文言实词公开课教案

第一篇：文言实词公开课教案

文言实词公开课教案

授课时间：2010、11、26上午第四节

授课地点：高三文（2）教室

授课人：杨祥海

【知识网络】

文言实词：

1、通假字

2、古今异义

3、偏义复词

4、一词多义

5、词类活用

积累和推断

积累就是通过大量的阅读，不断扩大实词量。

记住《考试说明》要求掌握的120个实词、中学课本里出现过的通假字、古今异义词、偏义复词,结合教材和查阅古汉语词典，弄清所列每个实词的含义，要特别留心与现代汉语不同的义项，避免形成思维定势，望文生义。

推断就是运用技巧推测和判断文言实词的词义。

一、导入

考纲解读: 理解常见文言实词在文中的含义，结合具体的语境

考情分析：

1、题型——客观选择为主、主观解释为辅

2、使用的材料——呈现多样化趋势（从史传到各种文体并存）

3、考查重点——通假字、古今异义、偏义复词、反训词、一词多义、词类活用

二、推断文言实词词义方法

1、以音猜义法

古代汉语中，语音和语义有一定的关系，我们可以运用声训（训诂学术语）原理，找到通假关系，用本义去解释借义。有时对文言文中某个实词无法理解时，不妨从通假角度考虑，从声旁或形旁角度出发，以另一个可能与之相通的字代入试解来推断词义。

2、字型推断法

汉字中的形声字占80%以上，而形声字的形旁具有表意功用。因此，我们可以根据形声字的 形旁去推断实词的含义。

3、对称结构互解法

利用相似的语言结构中，处于对应位置上的词语往往在意义上相同、相近或相反、相对的特点，求得词语正确的解释。

4、借助语法分析作推断

运用所学的现代汉语和古代汉语语法知识，根据词语所处的语法位置来推断其词性，进而推断出它的含义。

5、联想推断法：

联想课文有关语词中的用法，相互比照，辨其异同，然后初步确定文中实词的含义。

6、语境分析法

语境分析法也就是根据上下文相互制约的关系，推断出该词的含义。“词不离句，句不离词”。要把握一个实词的含义，决不能离开它生存的语境，有时上下文之间存在着照应，解释，或暗示关系，这恰恰是帮助我们解决问题的一把钥匙。

三、课堂练习

四、布置作业

第二篇：文言实词含义推断公开课教案

把握规律 巧解实词

——文言实词含义的推断

【教学目标】

1、指导解题方略，掌握准确把握文言文实词词义的基本方法。

2、学会知识迁移，提高解题能力。【教学重难点】

掌握推断文言文实词词义的基本方法。【教学方法】

运用多媒体，讲练议结合。【课时安排】 1课时

【教学过程】 【导入】

我们都知道，文言文阅读在高考试卷中占了15分，分值之多仅次于作文和现代文阅读，是高考考查的重点之一。在文言文的复习中，实词是教学的重点和难点。虽然历年来高考文言文实词大多来自课本，但由于语境的变化，加上词语词义本身的丰富性，我们要准确把握文言实词的词义并不是一件容易的事，因此掌握一些文言实词的解答技巧，无疑对我们是有帮助的。今天我们这节课就要教给个大家一些推断实词含义的方法。【讨论交流】

同学们课前已经做了充分的预习，下面我们用5分钟分组讨论一下课前预习的六组练习，看看你们对加点实词的推断是否一致，并注意归纳每一组的推断方法。

（特别说明：以下“想一想”的内容作为“课前预习”提前印发给学生，上课时直接讨论；“试一试”内容展示在课件上）

推断文言实词在文中的含义的关键：

1、积累一定数量的实词；

2、掌握正确的推断方法。【因例说法】

一、字形推断法

1、想一想

解释下列语句中加点字的意思。见幻灯片第一组 ①以尔车来，以我贿迁。（财物）

②农人告余以春及，将有事于西畴。（田地）③金就砺则利。（磨刀石）④振长策而御宇内。（马鞭子）你能推断出加点字的意思吗？ 你是用什么巧妙的方法解决的？

2、方法阐释

汉字是表意文字，其中80％以上是形声字，由形旁和声旁组成，这些字中的形旁往往是表意的，我们可以通过这个表意的形旁来推测这个词的意思。

“贝”与钱财有关； “田”与田地或耕作有关； “石”与石头或坚硬有关； “”与竹子有关；

“忄”与内心活动有关； “纟”与丝织品有关；

“饣”与食物或吃有关； “辶”与行走、行动有关； “刂”与刀或使用刀有关； “王”与玉有关

3、课堂练习① 君径造袁所寓之法华寺。（到，去）分析：“造”的义符为“辶”，与行走、行动有关，联系下文“袁所寓之法华寺”，可推断其意为“到，去”。译文：谭君本人直接到袁世凯居住的法华寺去。② 王以和为诳，而刖其左足。（砍）分析：刖，的义符为“刂”，与刀或使用刀有关，联系所带宾语“左足”，可推断其意为“古代的一种酷刑，把脚砍掉”。

译文： 厉王认为卞和是个骗子，就砍掉了他的左脚。（诳：欺骗，迷惑）③ 王乃使玉人理其璞而得宝焉。（雕琢，加工玉石）分析：“理”，从玉(左偏旁写作王)，凡形旁从“玉”的字，本义都与玉石珠宝有关，据此推断为“雕琢，加工玉石”。

译文：楚文王于是派玉匠雕琢那块璞玉而得到了一块宝玉。（玉人：加工玉石的工匠；璞：没有雕琢加工的玉石）

二、通假推断法

1、想一想

解释下列语句中加点字的意思。见幻灯片第二组 ①旦日不可不蚤自来谢项王。（通“早”）②赢粮而景从。（通“影”，像影子一样）③秦王方还柱走。（通“环”，环绕）④卒起不意。（通“猝”，突然）

2、方法阐释

文言文中有许多通假字，通假字与本字的读音往往是相同或是相近的，当根据本字的义项无法讲通时，我们可以运用声旁找到通假关系，去推断词义。

3、课堂练习

① 倍道而妄行，则天不能使之吉。（通“背”，违背）

译文：违背自然规律而胡作非为，那么天也不能使人吉利。② 众皆伏泰之义。（通“服”，佩服）译文：众人都佩服孙泰的义气。③或至涂而反。（通“途”，道路）分析：“涂”与“途”读音相同，“涂”是“途”的通假字，“途”的意思是“路途”“道路”，联系上下文，可以推断“涂”的意思是“道路”。译文：有的人走到半路就返回。

三、结构推断法（根据整句中对应词语的意思推断词义）

1、想一想

解释下列语句中加点字的意思。见幻灯片第三组

①忠不必用兮，贤不必以。（被任用）②方其破荆州，下江陵。（攻破）③殚其地之出，竭其庐之入。（尽，竭尽）

2、方法阐释

文言文中的排比句、对偶句等并列结构较多，在对称的句式结构中，处于对应位置上的词语，往往词性相同，意义相同、相近或者相反、相对，利用这一点可以求得词语正确的解释。

3、课堂练习

①不使内有余帛，外有赢财。（余——赢，剩余，多余）译文：不能让家里有多余的钱，不能让外边有剩余的财物。②弃礼义，捐廉耻，非一朝一夕之故。（弃——捐，丢弃）译文：礼义被抛弃，廉耻被掼在一边，不是一朝一夕的事了。③戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环。（戴——腰，腰佩，腰戴）译文：戴着红缨和宝石装饰的帽子，腰上佩带白玉环。

四、语法推断法（根据词在句中的语法功能推断词义）

1、想一想

解释下列语句中加点字的意思。见幻灯片第四组

①将军身披坚执锐。（作宾语，形容词作名词，坚，坚硬的盔甲；锐，锐利的兵器）②范增数目项王。（作谓语，名词作动词，使眼色，用眼睛示意）③左右欲刃相如。（作谓语，名词作动词，用刀杀）

2、方法阐释

根据汉语语法知识，主语、宾语常由名词、代词充当，谓语大多由动词、形容词充当，状语大多由副词充当。根据词在句中的语法地位以及词语的搭配，可推断它的词性，进而推知它的词义。

3、课堂练习

①明足以察秋毫之末而不见舆薪。

分析：“明”作主语，形容词活用为名词，意为“眼力、视力”。

译文：眼力足够用来看到秋天动物毫毛的末端，却看不到一车子的柴草。②妻马氏，解衣更母湿衣，奉糜食母，抱衾寝母。（穈，粥）分析：“寝”是不及物动词，带有宾语，为使动用法，意为“使……就寝”。

译文：他的妻子马氏脱下自己的衣服换下常母的湿衣，拿稀饭给她吃，拿被褥安排她就寝。③ 及去东阳归家，经年岁，口不言荣辱，士类益以此多之。分析：“多”带上了宾语，活用为动词，意为“赞美，赞赏”。

译文：到他离开东阳回到家乡，数年说话时不谈荣誉耻辱，士大夫们更因为这样而赞赏他。

五、联想推断法（根据学过的知识、借助熟知的成语、词语推断词义）

1、想一想

解释下列语句中加点字的意思。见幻灯片第五组 ①顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。（欲盖弥彰——明显）②相如因持璧却立。（望而却步——后退）③女也不爽，士贰其行。（毫厘不爽、屡试不爽——差错）

2、方法阐释

高考所考查的实词，其意义和用法在课本中或者我们熟悉的成语、词语中一般都能找到落脚点。因此，我们要善于根据已有知识举一反三，来确定试题中的实词词义。

3、课堂练习

①至是乃杜绝交游，馈遗秋毫无所受。

联想：吾入关，秋毫不敢有所近。——《鸿门宴》（秋毫，比喻细小的东西）译文：于是他杜绝交游，对各种馈赠，一点也不收受。②素与郭善，登门造访。

联想：素善留侯张良。——《鸿门宴》（善，交好，友善）译文：他（王生）向来与郭生交好，登门拜访郭生。③城之不拔者二耳。

联想：其后秦伐赵，拔石城。——《廉颇蔺相如列传》（拔，攻取）译文：城邑没有被攻下的的只有两座了。④孙膑期曰：“暮见火举而齐发。” 联想：不期而遇（期，约定）

译文：孙膑（和那些弩手）约定说：“晚上见到燃起火把就一齐射箭。”

六、语境推断法（根据上下文意思推断词义）

方法阐释

“词不离句，句不离篇”，要把握一个实词的含义，绝不能离开它生存的语境，有时上下文之间存在着照应、解释或暗示关系，这恰恰是我们要寻找的钥匙。内部语境：句子本身的语言环境；

外部语境：上下文的语言环境。【综合演练】

薛潭学讴①

薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃谢，求反，终身不敢言归。

注释：①唱歌 练习：

1、穷：学尽；尽：学完

2、“反”通“返”

3、谢：道歉，谢罪——“秦王恐其破璧，乃辞谢。”

4、形声字，从行，瞿声。《说文解字》：“行，道也。” 行，本义是道路。衢，四通八达的大路。

5、声：歌声；响：声响

6、遏，阻止，阻遏——“浪遏飞舟。”

7、翻译：秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。

秦青没有劝阻他，在城外大道旁给他饯行，秦青打着节拍，高唱悲歌，歌声振动了林木，那音响止住了行云。【参考译文】

薛谭向秦青学习唱歌，还没有学尽秦青的技艺，就自己说已经学完了，于是告辞回去。秦青没有阻止他，在郊外的大路上设宴送行；（秦青）击打着乐器，悲壮地歌唱起来，那歌声使路边的树林都振动了，使空中的飞云也停住了。薛谭（听了后）便（向秦青）道歉并请求能返回（继续跟秦青学习唱歌），（从此）一辈子不再说回去的事了。【注释】 学讴：学唱。于：向。穷：尽，完。

遂辞归：于是就告辞回家。

弗止：弗，不，没有。没有劝阻。饯行于郊衢：在城外大道旁给他饯行。饯：用酒食送行。抚节：打着拍节。遏：阻止。谢：道歉。

反：通假字，通“返”，返回.衢：大道。谓:以为

悲歌：雄壮的歌声 【课堂小结】

1、方法归纳：

①字形推断法；

②通假推断法 ③结构推断法

④语法推断法 ⑤联想推断法

⑥语境推断法

2、结束语

当然，以上几种方法并不是完全割裂的，可综合运用，对同一道题目而言，也可用不同的方法来解答，多掌握几种方法技巧，在解答文言实词题时会收到事半功倍之效，能提高解题的速度和正确率。若能就此平时有意识地结合课本进行操练，做到熟能生巧，在未来的高考竞技场上就不会“茫无头绪，手足无措”了。希望你们在考场上都能用你们所学知识去取得优异的成绩！

第三篇：文言实词复习教案

文言实词复习教案

教学目标：

1、积累课文中的文言实词

2、初步掌握文言文中通假字、古今异义、一词多义、词类活用等现象

3、正确理解常用文言实词在文中的意思。教学重难点：

初步掌握文言文中通假字、古今异义、一词多义、词类活用等现象 教学方法：

借用多媒体，采用理论与实践相结合的方法进行复习巩固。

教学过程

一、导语设计：

同学们，古文阅读向来是大家的弱项，大家唯恐遇到看不懂的文言文，其实，只要大家能掌握文言词语的意思，那么想读懂古文，就不会觉得很难了，今天我们就让我们一起走进古文世界，复习中考文言文中实词的翻译。

二、出示考试目标

师：文言文实词考试的范围是怎么样的呢？我们需要掌握哪些内容呢？首先让我们看看2011年浙江省初中毕业生语文学业考试的说明 古文阅读考试目标：

（1）理解常用文言词语的意思。

（2）理解重要句子的意思。

（3）理解文章的基本内容并评析文中人物或思想内容

师：这是浙江省的考试说明提到的考试目标，那么我们温州市复习导引中提到的学习目标又是如何呢？ 复习导引学习目标：

（1）积累课文中的文言实词，初步掌握通假字、古今异义、一词多义，词类活用等现象，能正确理解这些词在课文中的意思。

（2）理解课文中常见的文言虚词的用法及其在课文中的意义或作用。

师：首先让我们看看文言文词语中实词与虚词的区别是什么，实词是相对于虚词来说的。

1、实词:表示实在意义的词,有名词、动词、形容词、数词、量词、代词。

2、虚词:不表示实在意义而表示语法意义的词,有副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。

师：明确了什么是实词后，让我们来看看近年语文中考实词翻译的题型如何。

明确：填空题和选择题

三、解题方法讲解

师：看似简单的题型，但在平时的考试中，老师经常还能发现大家会把实词的解释弄错，我们应该如何让实词的翻译更加准确，更符合文意呢，接下来就让我们在练习中寻找解题的方法。（1）、找出通假字并解释

学生翻译下列加点的词：

既而风定天青，一切乌有。

“乌”通”无”，没有。

为汝多知乎？

“知”通”智”，聪明。

便要还家，设酒杀鸡作食

“要”通”邀”，邀请。

高八分有奇。

“有”通”又”，连接整数与零数。

选贤与能。

“与”通”举”，选拔。

祇辱于奴隶人之手。

“祇”通”只”，只是。

食马者不知其能千里而食也。

“食”通”饲”，喂。

才美不外见。

“见”通”现”，表现。

四支僵劲不能动

“支”通”肢”，肢体。

属予作文以记之。

“属”通”嘱”，嘱咐。

将军身被坚执锐。

“被”通”披”，披着，穿。

教师明确：要找出文中的通假字并解释。（2）、参照现代意思推断

学生翻译下列加点的词：

1、既克，公问其故。（《曹刿论战》）

克：攻克

2、惩山北之塞，出入之迂也。（《愚公移山》）

塞：阻塞

3、塞翁失马，焉知非福（《塞翁失马》）

塞：边塞

教师明确：要参照现代意思推断。把单音节文言实词组词成现代汉词语，比较鉴别后确定其意义。（3）、根据句内语法推断

学生翻译下列加点的词：

1名之者谁（名词活用为动词）

2其一犬坐于前（名词做状语）

3将军身被坚执锐（形容词活用为名词）

亲贤臣、远小人（形容词活用为动词）

5猛浪若奔（动词活用为名词）

6父利其然（意动用法：译为“以„„为„„”，“认为„„”）

7无案牍之劳形（使动用法：译文“使„„”）

教师明确：要理清词类活用的现象，根据句内的语法推断。（4）、古今意思对照推断

学生翻译下列加点的词：

1率妻子邑人来此绝境

古义：与世隔绝的地方

今义：没有出路的境地

2牺牲玉帛，弗敢加也

古义：祭祀用的猪、牛、羊

今义：为正义事业献身

3虽人有百手，手有百指

古义：即使

今义：虽然

4先帝不以臣卑鄙

古义：出身卑微，见识短浅

今义：品质恶劣

教师明确：要理清古今异义的现象，通过古今意思对照推断。（5）、联系课内积累推断

阅读下面的短文，完成练习一

许昌士人张孝基，娶同里富人女。富人惟一子，不肖，斥逐去。富人病且死，尽以家财付孝基。孝基与治后事如礼。久之，其子丐于途，孝基见之，恻然谓曰：“汝能灌园乎？”答曰：“如得灌园以就食，甚幸！”孝基使灌园。其子稍自力，孝基怪之，复谓曰：“汝能管库乎？”答曰：“得灌园，已出望外，况管库乎？又甚幸也。”孝基使管库。其子颇驯谨，无他过。孝基徐察之，知其能自新，不复有故态，遂以其父所委财产归之。

一、解释下列加点词的意思

①富人病且死

（）

①北山愚公者，年且九十

《愚公移山》

②不复有故态

（）

②两狼之并驱如故

《狼》

③孝基怪之

（）

③ 得鱼腹中书，固已怪之已

《陈涉世家》

教师明确：联系课文中学过的有关语句中该词的用法推断词义，此法适用于课外文言阅读。（6）、结合文中语境推断

阅读课外句子——子墨子自鲁即齐，过故人，谓子墨子曰：“今天下莫为义，子独自苦而为义，子不若已。”翻译“过”字（过：拜访）

教师明确：利用上下文中所包含的情节脉络、人情事理推断词义 教师小结：

推断文言实词含义的方式：

一、找出通假字并解释

二、参照现代意思推断

三、根据句内语法推断

四、古今意思对照推断

五、联系课内积累推断

六、结合文中语境推断

四、做题步骤：

师：针对实词的翻译，我们不仅要有方法，同时还应注意解题步骤，接下来让我们看看实词的翻译应该遵循怎么样的解题步骤才更翻译得更准确。

1、回忆课内出现的相应用法，根据相应用法选择。

2、审清文言词语中的语法现象（通假字、古今异义词、一词多义、词类活用、等）

3、结合文中语境做出判断

4、检验，是否与原文文意保持不变

五、课堂练习

师：掌握了实词翻译的方法和解题步骤后，我们要学以致用，请大家阅读下面语段，完成后面的练习。

鼠画逼真

东安一士人善画，作鼠一轴，献之邑令。令初不知爱，漫悬于壁。旦而过之，轴必坠地，屡悬屡坠。令怪之，黎明物色，轴在地而猫蹲其旁。逮举轴，则踉跄逐之。以试群猫，莫不然者。于是始知其画为逼真。解释下列句子蓝色字体的词。

①东安一士人善画（善：擅长）

②漫悬于壁（漫：随意）

③屡悬屡坠（屡：屡次，多次）

④令怪之（怪：对„„感到奇怪）

⑤莫不然者（然：这样）

六、教师小结：

学习文言文，读懂字词是基础，要想在中考文言文阅读题中拿高分，那们文言实词更加要落实，希望大家平时能注重积累，在落实可能文言文实词的基础上，也能初步掌握课外文言文中常见实词的意思。

第四篇：150个文言实词

中考文言文150个文言实词+虚词

1.比：①并列，靠近②比较，相比③及，等到

2.鄙：①边疆，边远的地方②浅陋，无知，见识短浅

3.兵：①兵器，武器②军队③兵士

4.病：①疾病，生病②疲劳，困苦不堪③毛病，缺点，弊端④辱，耻辱

5.察：①明察，考察，考核②观察，细看，识别

6.彻：①贯通

7.乘：①坐、驾（车）②趁，引申为“冒着”③（shèng）量词。辆，古代一车四马为一乘

8.从：①跟从，跟随②听从，顺从③自，由

9.当：①在（某时、某处）②占着，挡着③对着，面对④应当，应该⑤将要，就要⑥（dàng）抵充，当作

10.道：①路，途②道理，规律③道义④说，讲

11.得：①得到，获得（看到，看见）（领会）（抓到）（找到）（发现）（照到）②能够，可以③合适，适当

12.定：①安定，稳定②平定

13.伐：①砍伐②攻打，征伐，讨伐③击，刺杀

14.犯：①侵害，危害②，冒着③触犯，违犯

15.方：①方形②方圆，周围③区域，地方④正，正在⑤将，将要

16.负：①背，以背载物（覆盖）②辜负，对不起

17.赋：①赋税②征收，敛取③一种文体

18.更：①交替，轮换，更换②又，另，还

19.故：①过去，原来②原因，缘故③故意④所以，因此

20.顾：①回头看，看，看见（环顾，四顾）②拜访③还，反而

21.观：①仔细看，看（观赏）②观察，考察③景物或景象

22.归：①归来，返回②归还③归属，归依

23.好：①喜欢，爱好

24.号：①大叫，呼啸（大声哭）②号令，命令

③称号，别号（作动词用，取名号；定国号）

25.还：①返回②交还，归还

26.会：①会合，聚会、集会②盟会，宴会③正好，恰巧

27.惠：①恩惠，（给人以）好处

28.及：①赶得上②到，至③趁着，等到„„时④如，比得上⑤ 以及，和，与

29.极：①尽头，极点，穷尽②到极点（直达）③很，非常

30.计：①计算，计量②盘算，谋划，商议③计谋，诡计，策略（这里指起义）

31.济：①有利，有益

32.加：①增加（虚夸，以少报多）

33.假：①借②假，与“真”相对（假装）

34.间：①中间，期间②间或，偶尔③参与④暗地里⑤夹杂

35.简：①挑选，选拔

36.见：①看见，看到②拜见，谒见③表示被动，相当于“被”

37.竭：①尽，完（耗尽，消失，全部，拿出，全部用上）

38.尽：①完，没有了（过完）（吃完）②全部，都（毫无保留）

39.进：①前进，与“退”相对②到朝廷，出来做官③进献，奉献

40.居：①停留②居住，安居③处在，处于（某种地位或者某个地方）

41.举：①举起，抬起②兴起，发动③成就，成功④选拔，推举

42.具：①具备，具有②器械，用具③全部，详细

43.俱：①一起。在一起②全，都

44.聚：①聚集，征集

45.遽：①立即②就，竟

46.决：①决断，判定②解决

47.类：①类推，类比②类似，像

48.临：①靠近②来到③面对，对着④正当，将要，就要

49.虑：①考虑，打算②思虑，思绪，心思③担心，顾虑

50.论：①说②议论，谈论③评定，判定④学说，主张

51.漫：①满，弥漫②模糊，不可辨认

52.灭：①熄灭②暗，看不见

53.明：①明亮，光明（透明）（普照，明媚）②明白，清楚，明确③严明，英明④次，下一个

54.名：①名字，名称②命名，给„„取名 ③名声，名望④有名，出名⑤说出，指出

55.命：①命令，号令（使命）②任命，委派 ③教导，告诫④生命，性命⑤规律，法则

56.谋：①谋议，谋划，商量

57.难：①不容易，困难②灾难③反驳，驳诘，诘问

58.平：①平坦②填平，铲平③平常，往常④公平，公正

59.戚：①悲伤，忧愁②亲属，指族外

60.启：①开，打开

61.强：①强悍，强大，坚强②（qiăng)勉强，硬要③有余，略多

62.窃：①偷取②偷偷地，暗中

63.请：①请求，请你（允许）我做某事②请求，请你做某事

64.穷：①穷尽，完结（走到尽头，走完）

65.求：①寻找，寻求②探求，探索，追求，谋求，奢求③索取，要求，需求④乞求，请求

66.取：①拿②索取（要回）③获得，讨取（招致）（开辟）④选取，采用

67.去：①离开②失去，损失（花掉）③去除，除掉④距，距离

68.全：①完整，整个②保全

69.任：①责任，职责②委任，任用③处理

70.入：①进入，与”出“相对（深入）（映入）（跳入）（注入）（进宫廷）（射进）（流入）（进入朝廷，在国内）②收入，收纳③缴纳

71.善：①好，好的，善良的 ②友好，亲善 ③善于，擅长④应答之词，表“同意”

72.少：①不多，数量小（时间短）②缺少③（shào)年轻，少年，年纪小

④稍微，略微

73.舍：①(shâ)房屋，屋舍②（shē)舍弃，丢弃

74.涉：①经过，经历②趟水过河，渡，渡过③阅览

75.生：①（草木）生长，出生，诞生②生存，活着（使„„活）③生命

④生活，生计，生存期间⑤对读书人的称呼

76.胜：①经得住，能承担②胜利③尽④优美的⑤胜过，超过

77.师：①军队②老师③首都，京城

78.施：①实施，实行②设置，安放

79.实：①果实，种子②实际，事实③充实，装满④诚实，真实

80.食：①吃，吃饭②粮食，食物③（sì）同“饲”，供养，饲养，喂养

81.使：①命令，派遣（支使，役使）②让，叫，令；使得，致使③出使④假使

82.释：①放下

83.恃：①依赖，倚仗

84.属：①（zhû）同“嘱”，嘱托②部属，隶属，归属③类，一类④像，类似

85.说：①陈述，解说，讲②言论，主张，学说③古代的一种文体

④（shùi）劝说，说服⑤（yuâ)同“悦”，喜欢，高兴

86.素：①白的，白色的②朴素，不加装饰的③向来，一向

87.汤：①热水，开水②（shāng)水大的样子

88.痛：①痛心，悲痛

89.亡：①逃亡逃跑②灭亡，死亡③失掉，失去④（wú)通“无”，没有

90.为：①做，干（雕刻，制作，制造）（修筑，修建）（堆积）（酿造）

（写，署，题）（叫做，称为）（担当，充当）②作为，当作③是④变成，成为（形成）（做成）

91.务：①致力，从事②事务，事情③一定，务必

92.徙：①迁徙，迁移

93.狭：①窄，不宽阔

94.鲜：①鲜艳，鲜明②新鲜，滋味美好③(xiăn)少

95.向：①朝着，对着②过去，从前，原来

96.效：①任务，重任②有成效，见效，奏效③模仿，效法

97.信：①信实，说实话，诚实②信用，讲信用③相信，信任

98.行：①行走（漂行，漂游）（爬行）（通行，出行）（划船，划行）（行军）

②做，实行，实施，从事③进行，运行，运动④品德，品行

⑤（háng)行列，指队伍，军队（排行，辈分）

99.形：①身体，形体②形状，样子（形迹，踪迹，踪影）③出现，表现，表露 100.兴：①起，兴起②兴办，创办③兴盛，振兴，复兴

101.修：①修建，建造②修正③长，高

102.徐：①缓慢，缓缓地，慢慢地

103.许：①表约数，上下，光景②答应，应允

104.寻：①找寻，寻求，探求②不久，随即

105.业：①事业，功业②职业③从事，做④已经

106.遗：①遗留，留下（遗失，遗漏）②（wèi)留给，送给，馈赠

107.殆：①赠给

108.夷：①少数民族②平坦

109.异：①不同，不同的（特别的，奇特的，奇异的）（其他的，别的）

②惊异，惊奇，奇怪

110.易：①容易②交换，更换③书名，《周易》的简称

111.诣：①至，来到，到„„去（拜访，谒见）

112.益：①增长，增加②好处，利益③更，更加④逐渐，渐渐地

113.阴：①山之北，水之南②阴沉，阴冷③树阴，阴影

114.引：①称引，譬喻②牵，拉③取过来，拿出

115.盈：①满，充满②增长，多余，旺盛

116.余：①我，我的②剩下，多余的③多，表示整数后不定的零数

④以外，以后（其他，其余）

117.狱：①诉讼案件

118.御：①抵挡，抵御

119.缘：①沿着，顺着

120.远：①遥远（指空间距离大）（偏僻之地）②久远（指事间漫长）③深远，深奥④差距大⑤疏远，不亲近，不接近

121.云：①说②句首、句中、句末的语气词，无实在意义

③天空里的云，云彩（像云一样高）

122.①责罚，责备，责罚

123.章：①花纹②印章

124.知：①知道（懂得）（了解）（明白）②主持，管理③同“智”，聪明，智慧 125.止：①停止②制止，阻止③只是，仅仅

126.：①招引，引来②取得，胜利③用尽，极尽

127.质：①质地，底子

128.众：①众人，众人的（大家）②多，众多③一般的，普通的129.专：①独有，独占②专门，专一

130.周：①周遍，遍及

131.走：①跑，逃跑②奔向，趋向

132.足：①脚②足够，充足③值得，够得上

133.卒：①士卒，士兵②最后，终于

134.作：①振作，奋发②发出，出现③写作，创作④建造，建筑⑤做，制作⑥劳作，劳动

135.坐：①坐着，坐下（古人双膝着地，臀部压在脚后跟上）②座位③犯„„罪，获罪 136.布衣：平民百姓

137.菲薄：轻视，小看

138.间隔：断绝往来

139.交通：彼此交错相通

140.节目：节骨眼儿，关键之处

141.绝境：与世人隔绝的地方

142.其实：其，它的。实，果实

143.阡陌：田间小路

144.亲戚：亲属。亲，指族内；戚，指族外

145.驱驰：奔走效劳

146.问津：问路，探访，访求

147.无论：不要说，更不必说

148.牺牲：指猪、牛、羊等祭品

149.鸿儒：学问渊博的读书人

150.白丁：平民，此指无学问的人

虚 词

1.之：①代词。可译为“他”、“她”、“它”、“我”，也指代复数

②代词。可译为“这”、“那”、“这些”、“那些”

③助词。相当于“的”

④助词。起某些特殊的语法功能，无实际意义，可不译

⑤到„„去，达到

2.其：①代词。可译为“他的”、“她的”、“它的”，也指代复数

②代词。可译为“他”、“她”、“它”、“我”，也指代复数

③代词。可译为“这”、“那”、“这些”、“那些”

④代词。表示”其中的“，后面多为数词

⑤副词。放在句首或句中，表示测度、反诘、期望、委婉商量等语气。视情况可译为“大概”、“怎么”、“难道”、“还是”等，或不翻译

3.而：①连词。表示并列关系，可不译

②连词。表示承接关系，可译为“就”、“而且”

③连词。表示转折关系。可译为“但是”、“却”

④连词。表示修饰关系，可不译，或译为“地”

⑤连词。表示因果或目的⑥特殊用法： “已而”，不久，一会儿

“而已”，助词，表示仅止于此，相当于“罢了”

“既而”“俄而”作时间副词的结尾

第五篇：300个文言实词整理

300个文言实词整理

1.哀

慨叹哀吾生之须臾，羡长江之无穷(《前赤壁赋》)2.按

抚，握项王按剑而跽曰(《鸿门宴》)3.案

①通“按”，考察，查办，查看

召有司案图(《廉颇蔺相如列传》)②几案，长方形矮桌，可用来学习或办公每移案，顾视无可置者(《项脊轩志》)4.拔

①越出，突出，高出天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城(《梦游天姥吟留别》)②攻克，攻取，占领

其后秦伐赵，拔石城(《廉颇蔺相如列传》)5.拜

①授给官职拜臣郎中(《陈情表》)②上，奉谨拜表以闻（《陈情表》）③就任于是辞相印不拜（《〈指南录〉后序》）6.报

①回复，告知 求人可使报秦者(《廉颇蔺相如列传》)

②报答 非臣陨首所能上报(《陈情表》)7.备

具备，完备积善成德，而神明自得，圣心备焉(《劝学》)8.被

①表示被动信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？(《屈原列传》)②通“披”，散开被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁(《屈原列传》)③遭受

秦王复击轲，被八创（《荆轲刺秦王》）9.倍 通“背”，背叛，违背

愿伯具言臣之不敢倍德也(《鸿门宴》)

10.悲

①告别臣等不肖，请辞去（《廉颇蔺相①同情，哀怜如列传》）

使来者读之，悲余志焉（《〈指南录〉后序》）②推辞，辞谢，拒绝②感叹，叹惜

臣以供养无主，辞不赴命（《陈情表》）又以悲夫古书之不存(《游褒禅山记》)③借口

11.本

挟天子以令四方，动以朝廷为辞（《赤壁之根据；推究，推原

战》）抑本其成败之迹(《伶官传序》)22.次

12.蔽

①停留，临时驻扎

蔽塞，蒙蔽

又间令吴广之次所旁丛祠中（《陈涉世家》）虑壅蔽，则思虚心以纳下(《谏太宗十②处所，引申为水边

思疏》)引以为流畅曲水，列坐其次（《兰亭集序》）13.伯

23.达

古代管领一方的长官

①显贵，显达本图宦达，不矜名节(《陈及二州牧伯，所见明知(《陈情表》)情表》)

14.操握，拿着

②通晓事理，见识高远所赖君子安贫，大王来何操(《鸿门宴》)

达人知命(《滕王阁序》)

15.策驱赶，鞭策策之不以其道 24.独表示反问，岂，难道

16.曾（zēng）竟，竟然相如虽驽，独畏廉将军哉？(《廉颇蔺相 曾不知老之将至（《兰亭集序》）如列传》)

17.陈，同“阵”25．笃深，甚，又特指病重 与人居则画地为军陈（《李将军列传》）则以刘病日笃(《陈情表》)18.冲虚，谦和淡泊

26.发

则思谦冲而自牧(《谏太宗十思疏》)①拿出，送出大王欲得璧，使人发书至19.出

赵王（《廉颇蔺相如列传》）

①产生，发生圣人之所以为圣，愚人之② 开仓放粮涂有饿莩而不知发所以为愚，其皆出于此乎（《师说》）27.分

②超出

①（fèn）按名分予分当引决，然而隐忍 古之圣人，其出人也远矣(《师说》)而行（《<指南录>后序》）③经过

②（fèn）资质怀王以不知忠臣之分（《屈 家君作宰，路出名区（《腾王阁序》）原列传》）20.除

28.奉 ①拜授官职寻蒙国恩，除臣洗马(《陈情①捧

表》)

赵王于是遂遣相如奉璧西人秦(《廉颇蔺相②台阶而庭除寂（《项脊轩志》）如列传》)

③修治，修整

②遵照，尊奉 臣欲奉诏奔驰（《陈情表》）即除魏阉废祠之址以葬之（《五人墓碑记》）29.盖

①大概，大约盖余所至，比好游者尚不21.辞

能十一(《游褒禅山记》)

1②表示推测原因或目的，因为盖在殷忧，必竭诚以待下（《谏太宗十思疏》 ③句首语气助词盖夫秋之为状也，其色惨淡（《秋声赋》）30.鼓 弹奏、敲击（乐器）虎鼓瑟兮鸾回车(《梦游天姥吟留别》)

31.何副词，多么何其衰也（《伶官传序》）

32.胡代词，什么 此秋声也，胡为而来哉？(《秋声赋》)33.患

①忧虑，担心即患秦兵之来（《廉颇蔺相如列传》）

②祸害，灾祸夫祸患常积于忽微（《伶官传序》）34.即

①就着，依着

桂殿兰宫，即冈峦之体势（《滕王阁序》）②当，当时项王即日因留沛公与饮（《鸿门宴》）35.将

①愿，请 将进酒，君莫停（《将进酒》）②和暂伴月将影（《月下独酌》）36.解 ①通“懈”，懈怠，松弛杀数人，胡虏益解（《史记•李将军列传》）37.竟

①自始至终，整个何竟日默默在此(《项脊轩志》)

②终于，最终 竟死于秦而归葬（《屈原列传》）38.就

①接近，靠近金就砺则利（《劝学》）②到；开始从事，赴任

臣具以表闻，辞不就职(《陈情表》)39.堪

①经得起，忍受多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节（《雨

霖铃》）

②能，可以

不堪盈手赠，还寝梦佳期（张九龄《望月怀远》）40.迫

①逼近，靠近

时北兵已迫修门外(《<指南录>后序》)41.期

①注定终期于尽（《兰亭集序》）②（jī）周（年、月）

外无期功强近之亲(《陈情表》)42.迁

①改变及其所之既倦，情随事迁(《兰亭集序》)

②贬谪，放逐

是夕始觉有迁谪意(《琵琶行》)43.劝

①勉励，鼓励《劝学》 44.若

①第二人称代词，你，你的;你们吾儿，久不见若影(《项脊轩志》)②及，比得上不若也（《廉颇蔺相如列传》）③海神的名字望洋向若而叹曰（《秋水》）45.疏

①臣下对君主陈述事情的奏章谏太宗十思疏

②疏远王怒而疏屈平(《屈原列传》)③写恭疏短引（《腾王阁序》）46.孰 ①通“熟”，仔细

唯大王与群臣孰计议之(《廉颇蔺相如列传》)

②谁，哪个

公之视廉将军孰与秦王(《廉颇蔺相如列传》)47.属

①隶属十三学得琵琶成，名属教坊第一部(《琵琶行（并序)》）

②掌管 司命之所属（《扁鹊见蔡桓公》）

159.族

③族类，家族吾属今为之虏矣(《鸿门宴》)①家族，同姓的亲属。引申为“类”④跟随 项王渡淮，骑能属者百余人耳(《项士大夫之族，曰师曰弟子云者(《师说》羽本纪》)②灭族，使„„灭族⑤通“嘱”，劝人饮酒举匏樽以相属(《前族秦者秦也，非天下也（《阿房宫赋》）赤壁赋》)

57.察 ⑥是时维九月，序属三秋（《滕王阁序》）①考虑

48.私

向察众人之议（《赤壁之战》）偏爱吾妻之美我者，私我也②了解，弄清楚

49.闻

小大之狱,虽不能察,必以情(《曹刿论战》)①使皇帝（或上级）听见，向上级报告

③考察后予以推举、举荐

谨拜表以闻(《陈情表》)

前太守臣逵，察臣孝廉(《陈情表》)②懂得，理解其闻道也固先乎吾（《师说》）

58.道 ③闻名以勇气闻于诸侯（《廉颇蔺相如列①取道

传》）从骊山下，道芷阳间行（《鸿门宴》）50.再

①两次已为墙，凡再变矣(《项脊轩志》)②方法

51.造以咨诹善道（《出师表》）①时代

③道理，规律

满清末造（《<黄花岗烈士事略>序》）道之所存，师之所存也(《师说》)52.振 ④主张，思想，学说

①通“震”，威吓，震动虽董之以严刑，于是废先王之道(《过秦论》)振之以威怒(《谏太宗十思书》)59.伐

53.志

①夸耀，炫耀

①记录《聊斋志异》

每一令出，平伐其功（《屈原列传》）②记事或人物的文章、著作余既为此志，②功业，功劳

后五年，吾妻来归(《项脊轩志》)北救赵而西却秦，此五霸之伐也（《信陵54.治

君窃符救赵》）

安定，有秩序，与“乱”相对文武并用，垂拱而治(《谏太宗十思疏》)60.方

55.置①正直的①摆，设内外多置小门，墙往往而是(《项邪曲之害公也，方正之不容也（《屈原列脊轩志》)

传》）

②放弃，丢下 沛公则置车骑，脱身独骑(《鸿门宴》)②方圆，见方（指面积）

56.诸

室仅方丈，可容一人居(《项脊轩志》)①作兼词用，相当于“之于”或取诸怀③规律，道理

抱，晤言一室之内(《兰亭集序》)

可使有勇，且知方也(《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》)

④正，正在，正当

如今人方为刀俎，我为鱼肉何辞为（《鸿门宴》）

61.号

①称呼，宣称，号称

号物之数谓之万(《秋水》)②传令，号召

号令召三老、豪杰与皆来会计事（《陈涉世家》）

③(háo)大声哭，大声叫喊

号呼而转徙，饥渴而顿踣(《捕蛇者说》)62.会

①适逢，恰巧

会天大雨，道不通，度已失期（《陈涉世家》）

②应当

会当凌绝顶，一览众山小（《望岳》 ③领会，懂得美有会意，便欣然忘食（《五柳先生传》）④时机，机会适逢其会 63.及 ①等到

及其所之既倦（《兰亭集序》）②到达，至

罚所及，则思无因怒而滥刑(《谏太宗十思疏》)③趁着，乘

而不及今令有功于国（《触龙说赵太后》）64.计

①打算，谋划

唯大王与群臣孰计议之（《廉颇蔺相如列传》）

②计谋，策略

探石发穴，靡计不施(《促织》)65.加

①放上，加上

樊哙覆其盾于地，加彘肩上（《鸿门宴》）②施加，施以

强秦之所以不敢加兵于赵者（《廉颇蔺相如列传》）③夸大，虚夸

牺牲玉帛，弗敢加也（《曹刿论战》）④更，更加

邻国之民不加少，寡人之民不加多（《寡人之于国也》）66.决

①分辨，判断予分当引决，然而隐忍以行(《<指南录>后序》)

②通“诀”，诀别，离别

辞决而行（《信陵君窃符救赵》）67.漫

①模糊不可辨认

有碑仆道，其文漫灭(《游褒禅山记》)②弥漫

亭东自足下皆云漫（《登泰山记》）③随便

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂（《闻官军收河南河北》）

68.明

①清楚，明白，明达

君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣(《劝学》)②照亮

火尚足以明也(《游褒禅山记》)③坚守，恪守

未尝有坚明约束者也(《廉颇蔺相如列传》)

69.入

姥吟留别》)①收入

③趋向

殚其地之出，竭其庐之入(《捕蛇者说》)木欣欣以向荣，泉涓涓而始流(《归去来②交纳

兮辞》)募有能捕之者，当其租入(《捕蛇者说》)75.兴

③进入朝廷，在国内

①起来，兴起，发生

入则与王图议国事（《屈原列传》）积土成山，风雨兴焉(《劝学》)70.舍

②发动

①安置住宿，筑屋居住

大兴师伐秦（《屈原列传》）舍相如广成传舍(《廉颇蔺相如列传》③兴盛，复兴

71.释

忧劳可以兴国，逸豫可以亡身(《伶官传①放开，放下

序》)

有卖油翁释担而立（《卖油翁》）④（xìng）兴致

则虫集冠上，力叮不释（《促织》）遥襟甫畅，逸兴遄飞（《滕王阁序》）②放弃

故释先王之成法（《察今》）76.夷 ①平坦

72.恃

夫夷以近，则游者众(《游褒禅山记》)①依靠，凭借，倚赖，依仗②古代对我国东部民族的称呼，后泛指我子何恃而往？(《为学》)国的少数民族②母亲的代称

不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷(《苏六岁失怙恃，不为兄嫂所容(《聊斋志武传》)

异·珠儿》)

③削除，铲除

今操芟夷大难，略已平矣（《赤壁之战》）73.通

①通晓，精晓 77.引通古今之变，成一家之言（《报任安书》）①拉开弓

②抒发

君子引而不发，跃如也（《孟子·尽心上》）②伸，伸长

与时俯仰，以通其狂惑（《报任安书》）如有不嗜杀人者，则天下之民皆引领而望③普遍，整个

之矣（《孟子见梁襄王》）六艺经传皆通习之(《师说》)③牵引，拉

④量词，遍著我绣夹裙，事事四五通(《孔雀东南飞》)左右或欲引相如去(《廉颇蔺相如列传》)74.向

○引,调转

望见廉颇，相如引车避匿(《廉颇蔺相如①如果，假使 列传》)

向吾不为斯役，则久已病矣(《捕蛇者说》)②从前，原先

惟觉时之枕席，失向来之烟霞(《梦游天

④引导

映带左右，引以为流觞曲水(《兰亭集序》)⑤退避，避开

未至身，秦王惊，自引而起(《荆轲刺秦王》)78.章 ①花纹

永州之野产异蛇,黑质而白章(《捕蛇者说》)②印章

又用篆章一，文曰“初平山人”(《核舟记》)79.卒

①死冬，晋文公卒(《秦晋崤之战》)②终于

卒廷见相如，毕礼而归之(《廉颇蔺相如列传》)

③(cuì)通“萃”，聚集

人卒九州，谷食之所生(《秋水》)④通“猝”，突然，仓猝

卒起不意（《荆轲刺秦王》）