“数韵之声”暑期三下乡实践活动通讯稿

第一篇：“数韵之声”暑期三下乡实践活动通讯稿

数学系“数韵之声”实践队赴高陵暑期三下乡活动圆满结束

7月20日，数学系“数韵之声”实践队迎来了实践活动的最后一天。截止昨天，实践队的全部活动，包括支教、调研及宣讲活动全部圆满结束，今天的主要活动即是做好所有活动的资料整理和收集工作，并且与高陵县团委以及崇皇乡绳刘村、泾渭镇陈家滩村的相关部门做好汇报评价工作。

上午，实践队临时党支部召开了最后一次会议，将前七天的工作以及活动存在问题做了全面的总结，在会议上党支部书记杨文玲和带队老师朱家栋对全体实践队队员的表现都给予了很高的评价，并且在之后的实践队总结大会上，着重褒奖了几位表现优秀的队员，并将其中入党积极分子列为党员的重点发展对象。总结大会的核心内容是每位队员与大家分享自己实践这八天的工作日记、畅谈自己的实践感受。其中大部分队员都表示，真正经历了乡下、农村的艰苦生活之后，自己才能置身社会，才能够切实地站在村民的角度思考问题，这对于调研工作的完成帮助很大。三下乡是大学生与乡下村民的一次角色互换，大学生们更多地学会了从最底层人民的根本利益出发来思考问题，而村民们更是通过了一次次的支教、调研和宣讲活动接触到了高等学府的知识殿堂、了解到了更多的政府惠民政策。这种角色互换让身处其中的两者都受益颇多、感慨颇多。

下午实践队分别来到了陈家滩村和绳刘村的村委会，向村长和村委书记汇报了实践队工作情况和成果。此次数学系社会实践队的各项活动均得到了村民们的支持与认可，同时村委会也对实践队做出了高度评价，这都是对整个实践队的工作和各位队员们的辛苦努力的莫大肯定。

明天，所有队员就将踏上返乡之旅。也许这八天的实践经历不能让队员们完整具体地融入村民们生活的方方面面，但是这下乡的经历也同样弥足珍贵。俗话说，读万卷书不如行万里路。书中虽有黄金屋，但这真真切切的实践经历将会是每一位队员人生中一笔宝贵的财富！数韵之声，唱响未来！

第二篇：暑期三下乡通讯稿

暑期三下乡通讯稿

2011-8-1

5,我们小队一行人乘坐大巴去往武川县.虽然路程不长,有的队员也因承受不了盘山公路的颠簸而脸色苍白,但大家都很兴奋,更多的是对于未来几天生活的憧憬和向往.虽然一些大二的队员已于去年参加了一次三下乡社会实践活动,但由于今年主题多样,形式特别,又恰逢建党90,建校60周年之际,为了给学校和社会都留下一个好的印象,大家更是做足了准备.中午时分,我们小队终于来到了武川县,经过短暂的休息之后和大家的一致讨论之后,我们决定未来两天要进行第一个主题活动----前往武川县光荣院,开始我们的”爱心之旅”.下午三点,我们集合全体队员一同来到了武川县光荣院.走进武川县光荣院，进入你眼帘的是整齐划一的住房、干净明亮的厨房、餐厅和现代化娱乐室，一个个精神焕发、笑容满面的老人会告诉你他们在这里幸福地安度晚年。住房温暖如春，饭菜松软可口，这里根据老年人口味，订制出不同食谱，使饭菜多样化还照顾到个别特殊老人需求。同时，这里还添置了文化娱乐设施，配备了娱乐室、健身器材，平时，老人们可以在娱乐室里玩玩牌、下下棋、打打麻将，改变了长期以来老年人文化设施匮乏，文化娱乐形式单一枯燥的状况，受到老人们欢迎。除了参观基础设施之外,我们还和一些老人合影留念,看着老人们洋溢着幸福的笑容,我们也感觉很高兴.第一天的实践活动也圆满的画上了句号.通 讯 员 : 崔 志 宏

化工学院武川县小分队

暑期三下乡通讯稿

武川县光荣院是一家以收养革命战争时期孤老病残优抚对象的福利性机构。成立以来先后收养52位孤老烈属、残疾军人、在乡老复员军人、带病回乡退伍军人，平均年龄80岁。随着当地政府和相关职能部门对老年福利性机构的重视，投入逐年增大，这里各项生活条件和文化设施得到较大改善。

老有所养、老有所乐是每一个老人最大的心愿，尤其是对付那些曾经为了新中国的解放和社会主义当代化配置做出过孝顺的那些老人们来说，让他们可以大概高兴地安度暮年，更是社会当仁不让的责任。8月16日一早，当我们小队一行人来到武川县光荣院,看到居住在这里的30多位革命老人们都生存得特别舒心高兴，他们中的很多人谈论起自己本身的生存就说这是一种幸运.今天我们的主要任务是具体帮扶残疾老人.我们来到光荣之家,见到的是一位八十多岁的脚有残疾的退伍军人.谈论之下,他告诉我们他是1948年10月参的军，当年只有28岁。参军后他共打了五六次大仗，并主动申请赴朝参加抗美援朝战争。1953年回国后曾经在河北和山西的部队服役，之后复员回到了武川县。在我们所有队员的合作之下,一同帮这位老人整理了床铺,打扫了屋子.想到当年驰骋沙场的老红军如今就在我们眼前,总人不免感慨万分.临走时看到已经变得窗明几净的屋子,门口红色的”光荣之家”变得更加耀眼,我们在心里都悄悄对这位红军老爷爷多了一分崇敬.之后我们来到光荣院的办事处请工作人员为我们盖上了公章.至此,我们三下乡的第一项活动圆满画上了句号.

第三篇：大学社团暑期“三下乡”实践活动通讯稿

大学社团暑期“三下乡”实践活动通讯稿

2014年7月XX日，是XX理工大学社团联合会暑期三下乡的第二天。怀揣着对乡村生活的美好憧憬，大家的激情并没有因为昨日的疲惫而消褪。相反，大家早早起床，6:30集合完毕，个个精神抖擞，满脸洋溢着青春的朝气，新的一天开始了。早上7点，大家开始了向往已久的登山活动。由赵淑贞同学带领，并为大家详细讲解了山间趣事。在层层清寒中，大家沿着弯弯曲曲的山道而上，鸟鸣山幽，婉转不绝，一路上充满欢声笑语。此时的队员们卸下城市生活之重，带上信心和希望，轻装出发，肆意享受山间美景。大家在途中见到了苹果树、核桃树等各种树，而且还见到了各种昆虫，惊奇声不断。最后，大家以合影的形式记录了这美好的一刻。

按照村里的习惯，9点早饭之后，本着“走进农村，服务农村”的主题，所有队员分为三组在村里的不同区域捡垃圾。接着，又去村里的学校打扫卫生。在大家的通力合作下，很快，教室的面貌焕然一新。下午2点，为了更好地服务农村，主席团决定带领大家进行除草活动，清理道路两旁的杂草。晚饭过后，所有成员坐下来首先学习经典歌曲，然后一起交流下乡以来的感动与收获。最后，大家将购买的水果和补品送到村民家中，答谢他们的热情招待。今天的活动，一方面，有利于端正大学生的思想认识，帮助大家树立艰苦奋斗的思想，培养大家尊重劳动成果，热爱劳动；另一方面，磨炼了大家的意志，也奉献了爱心，具有非常重要的意义。

暑期三下乡之走入田间，走进老人

今天是2014年7月XX日，是我们XX理工大学二届三任社联下乡活动的第三天。像之前一样，大家仍是6:30集合，开始新一天的下乡之旅。继昨天的捡垃圾和除草活动之后，为了让大家切实了解和感受农村生活，主席团决定带领大家去田间领略不同农作物的风采，由副主席王XX担任主要讲解人。7点，大家迎着太阳出发，沿着蜿蜒的山道，穿梭在茂盛的树林下。途中，见识了马铃薯、红薯、玉米等各种农作物和核桃树、酸枣树等各种果树，真是大开眼界。接着，早饭过后，进行了清洗健身器材，大家拿着抹布，认真仔细地擦洗着，付出总是有回报，很快，健身器材就干干净净了，受到村民的一致称赞。午休过后，大家又清洗了街口走廊上的柱子。由于柱子很高，很多男生蹬着梯子去清洗，那一刻，他们将艰苦奋斗的精神体现得淋漓尽致。为了给农村儿童送去关爱和温暖，给留守农村的老人们送去欢乐和关心，大家用来时买的按摩棒为老人一边聊天一边按摩，还和小朋友一起踢毽子、唱歌、跳舞，老爷爷也为我们讲述了抗美援朝的故事，小朋友也和大家打成一片，那一刻，大家真正的融进了这个村子里。下乡的第三天就这样在欢乐声中结束了。

希望这次下乡活动，能让孩子从我们身上学习到他们想学的东西，也让生活在城市的我们向他们学习农村的生活，加强人与人之间的交流沟通合作，真正做到服务农村和弘扬大学生的风采，同时，也让我们好好珍惜美好的校园生活，为出来社会积累经验。

暑期三下乡之劳动农村

2014年7月XX日，阳光明媚的一天，也是XX理工大学社联暑期下乡的最后一天，这也意味着这次以“为祖国勤学修德，以实践明辨笃实”为主题的下乡活动即将结束。即使是最后一天，大家仍然用饱满的热情去迎接这新的一天。

6:30集合后，由于是最后一天，大家一致决定登上村里最高的凉亭，从山顶俯瞰这村中的美丽风景。漫山遍野的雾气笼罩着本应是苍翠簇拥着的山峰，不免让大家在俯瞰之时增添一份轻松与愉悦，最后大家合影留念。下山用过早饭之后，大家为村中久已无人居住的房子擦玻璃，由于常年积土，只能先将尘土用废弃的报纸擦干净，再用抹布清洗，在大家的团结努力下玻璃擦得干干净净，甚至可以当作镜子使，那一刻，所有的努力都是值得的。晚饭过后，为了答谢这几天为我们做饭的阿姨，大家不仅帮助阿姨洗碗，收拾餐具，而且送给他们社联的水杯作为纪念。不知不觉，已经到了下午5点，当地的孩子们又找大家来玩，大家将早早写好的祝福卡片送给他们，作最后的告别。这一刻，珍贵的友谊化作泪水，悄悄地向四周蔓延开来。大家最后以一首张震岳的《再见》结束了这次下乡活动的最后一天。

大家在参与“三下乡”的过程中，一起住宿，一起工作，相互照应，同甘共苦，将大大增强了团结协作的精神，加强了团队建设；同时，也为农村村民送去了温暖和欢乐，增强了我们的责任感和使命感。

通讯员：魏XX

第四篇：暑期三下乡通讯稿1

暑期三下乡通讯稿

2011-8-15

8月15日上午,我们小队一行人乘坐大巴去往武川县.虽然路程不长,有的队员也因承受不了盘山公路的颠簸而脸色苍白,但大家都很兴奋,更多的是对于未来几天生活的憧憬和向往.虽然一些大二的队员已于去年参加了一次三下乡社会实践活动,但由于今年主题多样,形式特别,又恰逢建党90,建校60周年之际,为了给学校和社会都留下一个好的印象,大家更是做足了准备.中午时分,我们小队终于来到了武川县,经过短暂的休息之后和大家的一致讨论之后,我们决定未来两天要进行第一个主题活动----前往武川县光荣院,开始我们的”爱心之旅”.下午三点,我们集合全体队员一同来到了武川县光荣院.走进武川县光荣院，进入你眼帘的是整齐划一的住房、干净明亮的厨房、餐厅和现代化娱乐室，一个个精神焕发、笑容满面的老人会告诉你他们在这里幸福地安度晚年。住房温暖如春，饭菜松软可口，这里根据老年人口味，订制出不同食谱，使饭菜多样化还照顾到个别特殊老人需求。同时，这里还添置了文化娱乐设施，配备了娱乐室、健身器材，平时，老人们可以在娱乐室里玩玩牌、下下棋、打打麻将，改变了长期以来老年人文化设施匮乏，文化娱乐形式单一枯燥的状况，受到老人们欢迎。除了参观基础设施之外,我们还和一些老人合影留念,看着老人们洋溢着幸福的笑容,我们也感觉很高兴.第一天的实践活动也圆满的画上了句号.通讯员:崔志宏

化工学院武川县小分队

第五篇：暑期实践有关三下乡

自治区暑期“三下乡”活动

琼州学院生物科学与技术学院12生物科学（非师范）梁贾春子12223009

摘要：在本次下乡实践中，来自学院的我们把学校所学的理论知识，运用到课堂上去，使自己的技能得到锻炼，为以后学习做好铺垫。我们的主要活动有支教，调研，文艺汇演等，在队员的共同努力下，一切活动有条不紊地进行，同时增进了队员之间的感情，方便日后的工作。我们怀着同样的梦想参加了这次的社会活动，在活动中我们体会快乐，在活动中我们收获知识！

关键词：实践调研支教

每年大学生“三下乡”活动都如火如荼地进行，因为它是当年五四青年开创的“走向社会，深入民众”光荣传统的延续，是青年学生健康成长，将自生价值与祖国命运紧密连接的必经之路。

大学生“三下乡”有利于增长才干。坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，走理论与实践相结合的道路，历年是青年锻炼成长的有效途径。社会实践是知识创新的源泉，是检验真理的标准，到祖国最需要的地方磨练意志，砥砺品格，把学得的知识用于实践，在实践中继续学习提高，才能真正成为对社会有用的人才。

大学生“三下乡”有利于体察民情，淳厚民情和朴素民风中的情感滋养，难以尽得于书本，贫困母亲脸上的愁容和失学儿童眼中的渴望所激发的力量，难以取之于校园。走出象牙之塔，融入坚实的土地，贴近农民的心，才会真切感受到耕耘的艰辛，收获的喜悦，才会真正把成长的深根植入祖国的沃土。

这个暑假我有幸参加了学校组织的暑期“三下乡”社会实践活动，7月10号，小组一行人来到达坂城区东沟乡，开始我们的实践活动。

在东沟乡的几天中，我们积极组织了许多活动，和小学生联欢，为小学生义务辅导功课，深入农民之中调查研究等等。我们给小朋友们带来了许多他们没见过的东西，我们用学校的先进设备为东沟乡的小学生讲了长达两天的课程，让孩子看到了我们大学的生活，并培养孩子们的学习兴趣和理想，我们还捐赠了一台电脑和一些学习用品，希望孩子们能在优良的条件下更好的学习，我们还和东沟乡的孩子们进行了文艺汇演，让我们看到了孩子们的童真，活泼。

与此同时，我们也学到了好多书本上学不到的东西，同时也看到了一些问题。这是我们大学生第一次如此热衷于农村问题并且如此深入的思索农村问题。其中大家关心最多，也是讨论最多的，就是农村经济发展问题。

进入21世纪，我国将开始实施第三步战略部署，全面建设小康社会，加速推进现

代化进程，对农业将提出更高的要求。我国的经济结构能否顺利调整，国民经济能否发展更快一些，更好一些，在很大程度上取决于农业基础是否稳固。只有加强农业基础，确保农产供给，才能顺利推进工业化和城镇化，只有加强农业基础，开拓农业市场，才能支持国民经济的快速增长。农业效益和农民收入问题不仅关系到农村的改革，发展和稳定，而且关系到国民经济和社会发展的全局。“十五”计划纲要提出，必须高度重视农民收入问题把千方百计增加农民收入作为做好新阶段农业和农村工作，推进农业和农村经济结构调整的基本目标。

我们都知道兴才能治国，想要农村经济快速发展，就要培养更优秀的人才，尤其是出生农村的人才。现在人们形容农村的教育状况总是用“适龄儿童入学率低”，“失学率高”，“教育状况落后”等短语一言盖之，这就模糊了教育落后的根本原因，甚至误导读者进入“边远地区人们不重视教育”这一误区。经过这一段时间我们与乡亲们的接触，我深深的感到：农村对教育的重视程度比起城市有过之而无不及，甚至越是贫穷地区的人们对教育的渴望越强烈。

在与孩子们的接触和对学校的参观过程中，我对此深有感触。学校并不算大，但已能保证31小学生的学习。还算明亮的教室和尚未残缺的课桌，与偏远山区相比，以令孩子们满足。但与我生活的城市中的小学已有着天壤之别。这的学习环境并不能用一个“好”字来形容。但孩子们那对学习特有的热情和认真把我深深的感动了，他们有对知识的深切渴望。在和孩子们的交流中我了解到，他们都很想成为大学生成为科学家，对外面未知的世界充满了好奇和憧憬。改革开放20年来，人们的思想有了极大的进步，越来越多的人已经意识到了教育的重要性。让我们来看一组调查结果,在我们调查的家庭中有80%的家庭将孩子的教育费用作为自己未来几年内的最重要支出。绝大部分的家长非常希望孩子能上到大学.我依然清楚地记得乡亲们朴实的话语,搞调查时,当问及孩子们的学习情况时,他们总说:我的孩子都很想上学.其实我们这么辛苦 ,就希望他们多学点东西。孩子们是渴望知识的，村里也是需要人才和技术的。但客观现实表明：许多家庭都被经济条件和教学条件左右为难着，家庭条件稍不好的孩子就会失去读高中的机会。教育，是个沉重的话题。改革开放以来,农村经济虽然飞速发展,但离发达地区还有很大一段距离,经济的落后阻碍了教育发展的速度,而教育的落后又反作用于经济,成为制约经济发展的重要因素，最终还得抓住“教育是基础,经济是关键”才能从根本上解决教育中存在的问题。

在农村的这段期间，我也意识到其中存在的一些问题，如：农民收入中的较大一部分是外出务工收入，农业收入相比来说比重降低了；由于大批青壮年劳力外出务工，留在村中的大部分为老人，妇女和儿童，客观上造成农业所需劳动力不足，延缓了农业的发展；外出务工人员大部分为自发外出，依靠自身关系网外出务工，维权意识淡薄，易上当受骗，权益得不到保障，造成出力不得收入状况出现。这其中有很多是当今政策尚未涉及到的，仍需在今后加大国家立法，严格执法的力度。作为一个管理专业的学生，思考以上问题，我觉得自己责任重大，虽然现在不能协助国家解决实际问题，但现在可充分利用大好时光，好好学习专业知识，以便在今后做到学以致用，贡献自己的一份力量.实践感想

从活动进入最后的筹备开始，我就深深感受到了大家团结的力量。我们齐心合力的备课，我们认真的排练，我们激励的讨论。这一切都是“我们”，而不是“我”，团队凝聚力、团队合作精神就应该是这样的。十八名队员在陌生的地方，面对陌生的人群，总有众多挑战和艰难，但是，当十八个人的智慧融合在一起，任何问题都可以迎刃而解。团结互助，挑战艰难，这是本次活动的主旋律。

在实践的这段时间内，我们穿街走户接触各种各样的人和事，这些都是在学校里无法感受到的，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不会有人会告诉你这些，你必须要知道做什么，要自己地去做，而且要尽自已的努力做到最好。

在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力！记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。接触那些刚刚毕业的学长学姐，他们总是队我说要好好珍惜在学校的时间。在这次实践中，我感受很深的一点是，在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。

回想这次社会实践活动，我学到了很多，从我接触的每个人身上学到了很多社会经验，自己的能力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。在社会上要善于与别人沟通是需要长期的练习。以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接

受。在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来句什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得容易解决了。知识的积累也是非常重要的。知识犹如人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。这次接触的酿造业，对我来说很陌生，要想把工作做好，就必须了解这方面的知识，对其各方面都有深入的了解，才能更好地应用于工作中。

这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。作为当代大学生，或许真正的磨难只是与我们擦肩而过，并没有过多的纠缠。大多数的我们一直在安逸的环境下生活、学习。很多东西都可以唾手可得，但是在某个遥远的角落里，却有一些人过着与我们截然不同的生活。山村里，面对知识，孩子们露出如饥似渴的眼神；面对生活，农民们展示出与烈日暴雨搏斗的精神。谁能不为之震憾，不为之动容呢？此次，我们走进山区，是星星之火，可以燎原。是一场心灵的碰撞，一种关心，一份感动。

结束语

未来的建设者，我们应该积极走出象牙塔，到社会中去，了解国情，服务社会。暑期 “三下乡”社会实践就是让我们认识社会、服务社会、锻炼自我的有效途径。这次“三下乡”社会实践，使我认识了自己所处的社会位置，明确了自己肩上的使命，更进一步激发了我的学习热情。我深刻认识到，老师是学生的榜样，我们的一言一行都被学生看在眼里。所以，我们在教授学生的同时，也要努力提高自己的综合素质。同时我也深刻认识到，老师除了要传道、授业、解惑，更重要的是引导学生树立正确的学习态度以及正确的人生观、世界观、价值观。此次暑期社会实践不但培养了我们理论运用于实际的能力和团队合作的精神，磨练了我们坚强的意志，也实现了社会实践过程中“服务社会、锻炼成才”的目标。记得有人曾说过：一个毕业生是不是人才，一看学历，二看社会实践经验。因为光有理论知识是远远不够的，没有一点社会实践能力，就无法与快速发展的社会接轨。于是有了此次的龙颈行。

一次活动，一个过程，一段难忘的记忆。我想我们的每个队员在这次活动中都有不少的收获。无限的过去，都以现在为归宿；无限的未来，都以现在为起点。现在，对我而言，这也将是我人生的另一个起点，在这里，我将怀揣着这一段美好的记忆，带着感

动与思考起程，去探索更加广阔的生命长河，投身于以后的工作建设中去！这次实践活动的时间虽短，但它留给我们的启迪却是深刻而长远的，是我们人生道路上坚实的一步。我通过积极参加社会实践活动，认识了社会，认识到自己的社会位置，明确了自己的历史使命，激发了自己的学习热情，我会不断地调整活和完善自己的知识结构，战胜前进道路上的各种挫折，锻炼自己的意志和毅力，为适应今后的工作做好准备。