暑期社会实践总结--三农发展

第一篇：暑期社会实践总结--三农发展

“三农发展”社会实践之江宁小分队总结

南京农业大学农业资源与环境科学学院***

一、实践目的为深入学习实践科学发展观，贯彻落实党的十七大精神，组织动员广大高校大学生高扬中国特色社会主义旗帜，积极投身社会主义新农村建设的伟大实践，在深入基层中经受风雨、接受教育，在服务社会中提高动手能力和综合素质，不断自我锻炼、自我完善和自我提高，为农村经济、社会发展做出应有贡献。为加强对学生的持续性培养和实践锻炼，促使大学生走进社会，了解行业，服务基层，引导青年学生全面提高综合素质，努力增强社会竞争力。南京农业大学资源与环境科学学院开展了大学生暑期“三下乡”社会实践活动

大学生不应该只会读书，不应该只是生活在学校这个极小的圈子里面，走进农村，到祖国最需要的地方去，这不仅可以为社会贡献自己的一份力量，而且这也是锻炼自己的一个机会。将理论运用于实际，让实践来检验真理。

鉴于此，江宁实践小分队于11年7月15日前往中化化肥江宁横溪镇分公司进行了为期一个星期的暑期社会实践。

二、实践内容

1、抵达横溪，进行活动安排

7月14日，团队在院辅导员的带领下来到中化化肥江宁横溪直营店，受到了工作人员的热情接待，在生活条件安排妥当后，团队成员进行了未来一周的实践活动安排，包括到果园参观学习，拜访农户、解答疑惑，环保知识的宣传，科普电影的放映以及为农村孩子进行暑假作业辅导。

2、参观梨园，向技术人员求教

7月15日，团队穿过泥泞小路来到了果园，拜访了技术人员周师傅，他带领我们参观了整个梨园，遇见一些作物病害情况，他会及时停下来为我们讲解，他也教授了我们一些农业机械的使用，比如：除草机。最后，他告诉我们，果园要想收益好，最重要的就是管理。这些都让我们受益匪浅。

3、拜访农户，解答疑惑

16日、17日，团队来到横溪镇附近的村庄，挨家挨户进行拜访，询问他们作物生产过程中遇到的一些问题，并及时为他们解答。遇到不能解答的问题，我们都一一记录下来，等回到学校查阅资料、询问老师之后再电话为农民朋友解答。

与他们的交流让我们感受到知识的欠缺，更加坚定了我们努力学习专业知识的决心，这是我们最大的收获。

4、宣传环保，看到祖国的希望

18日，我们为农村孩子进行了暑假作业辅导，辅导过程中，我们结合了环保知识的宣传工作，我们把孩子们号召在一起举行了一场环保知识小讲座与环保工艺品制作大赛，孩子们的想象力非常丰富，他们将塑料瓶制作成诸如：玩偶、洋娃娃、小货车、轮船以及风车、章鱼等各式各样的精美小工艺品，看到孩子们热情与积极，我不禁感到祖国的环保事业有他们就有希望。

三、实践收获与感想

1、团队的力量

我们是一个优秀的团队，在团长的带领下始终团结在一起，每一个最突出的表现就是把自己当成团队里的一份子，始终坚持我们实践的宗旨，团结在一起，深入田间，为农民朋友解答作物生产过程中的疑惑。超额完成每天既定任务，始终牢记自己的使命，作为一名南农资环院的大学生，一名有责任感的大学生。我们要尽自己最大努力在有限的时间里做更多的实事，而非打个口号挂羊头卖狗肉，所以所到之处的群众都给予我们很高的评价。

2、环保的宣传

实践中，我们为一批孩子进行了暑假作业辅导，看到美丽的农家田园，我们把孩子们号召在一起举行了一场环保知识小讲座与环保工艺品制作大赛，孩子们的想象力非常丰富，他们将塑料瓶制作成诸如：玩偶、洋娃娃、小货车、轮船以及风车、章鱼等各式各样的精美小工艺品，看到孩子们热情与积极，我不禁感到祖国的环保事业有他们就有希望。

3、朴实的农民

实践过程中我们咨询当地农民种植情况时并不忘问他们一些环保小常识，比如有些田地在施肥或使用农药后，包装袋或者包装瓶往往就丢在田地附近，在我们告诉他们随意堆放这些垃圾会给田地造成不好影响时，他们赶忙去田地清理了这些垃圾，他们对我们的相信，是我们实践的最大动力。

4、有交流才有进步

在每天都与农民交流的日子里，我们发现自己的交流能力更加突出，和农民交流与和学生交流是两个完全不一样的环境，你会发现农民们说话都带着一点当地的方言，正是这种交流环境，才锻炼了我们的适应能力。而且农民们的话语中也经常性的包含一些农家话，特别是在交流种植问题时，经常性的说出一些他们当地的植物病害词汇，通过观察病情，这也增强了我们识别植物病虫害能力。

5、将理论运用于实际，让实践来检验真理。

这次实践深入农村，将我们带出课堂，让我们在为人民服务的基础之上有一个应用所知识的平台，将理论运用于实际。它给我们提供了良好的舞台与环境，在与农民们的交流与讨论中，我们发现书本上知识并不完整，只有将理论与实际相结合才能学到真本领。

6、个人感言

社会实践是每个大学生必须拥有的一段经历，走出课堂，走入社会，到祖国最需要的地方去，在实践中锻炼自己，在实践中增长才干，努力使自己成为社会的可用之才。

这一个星期短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤。向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养，这些收获都将是我一生中最宝贵的一笔财富。

第二篇：高中生暑期三农社会实践日记

高中生暑期三农社会实践日记

走访小记

刚进五里村的道路就令人印象深刻。

不是想象中的泥泞小路或是幽窄的巷子，而是一条茂盛而葱郁的林荫道，走进去便感到无比清凉，一时间心中因天气炎热而起的烦躁也随之散去。

顺着林荫道往里走，很快便看到了屋里村村民的房子。入目一片整齐的白色，大门多是敞开，老人们在屋外晒着太阳，皆是舒适安闲的样子。只随意找了一户询问我们中午要吃饭的农家，便得到了明确的回答，我们循着找过去，就看见一位老奶奶正坐在门口处理着小螃蟹，见我们来到，便笑眯眯地告诉我们这是专门为我们准备的，和蔼极了。我们开始围着老奶奶东拉西扯地聊着家常，期间穿插着几句关于我们要调查的问题。虽然老奶奶有时候不能完全听懂我们的问题但她仍然耐心的回答我们，阳光抚摸着奶奶花白的头发，温馨的氛围就这样弥漫开来。

后来的采访多数如这样，无论是爷爷奶奶还是叔叔阿姨，大多都耐心的对待拥有“十万个为什么”的我们，即便不愿意，也会告诉我们“我们有事”再报以歉意的微笑，那种和善的淳朴感动着我们每一个人。

所谓天地生

参观完王荷波纪念馆之后，我便直接拐入了相连的天地生博物馆。

随时匆匆的几瞥，却让我无比震惊。我一直以为只有在规模宏大的博物馆才能看到，却不想在这行知基地也能目睹这奇特的一切——各类化石丰富多彩，有关植物、动物、各类岩石、水晶、晶石等等，让我大饱眼福。

我相信在这一切的背后不仅仅是有着行知基地周到的设施，更是有无数的考古学家等共同发掘发明的成果。每一块化石每一个新的地质发现的背后，都拥有无尽的辛酸与汗水，我们无法看到的部分，才是我们最为震撼的部分。每一位参观的游人，看到的物质丰富多彩，看到的精神更为长在所谓天地生，你们要看到的，更是说出天地生、发掘天地生的人。

“浑水摸鱼”

艺莲苑这么美丽的名字，在我们的眼里，只充斥着两个概念：美丽的莲花池和欢脱的鱼塘。

迫不及待的进入园内，先入目的是一片广袤无边的花盆，盆里没有盛开的莲花，这是我们早就料到的。于是此时鼎鼎有名的艺莲苑彻彻底底沦为了“摸鱼塘”。

七拐八绕经过一片空旷萧条的莲花池，终于收回自己不知滞留在何处的目光。等我反应过来的时候已经被姚源拉着跑向最喧哗的地方了。果不其然，只听“扑通”“扑通”几声沉闷之后，欢快的泥水溅的肆意，喧闹的低水岸边同学们一个一个扑入水中，几条扭着灰白色肚皮的鱼儿被艰难地护送上来，岸边的女生们时时发出让人直捂耳朵的尖叫声。泥水和鱼一起被送上岸，叹息与尖叫在耳边齐出，我感受着感受着，便忍不住和小伙伴们一起下了泥塘。

进了水塘方知深浅，水倒是很浅但是黑，泥倒是很软但是深。我就在这一片人比鱼多的欢乐之地，摸索着前面不知是鱼尾还是别人衣角的地方……

我们所留下的这是愉快而又充实的一天。

大家相伴走进农村，满怀着激动而又紧张的心情踏上乡间的那条小路，在农家大家争先恐后的帮助爷爷奶奶们做活，并对他们进行热烈的采访。接待我们的爷爷热情健谈给了我们家一般的温暖，让我不得不反思自己有多久没有陪过家中的老人了呢？村里流淌着一条河，随着岁月的流逝，他哺育了一代代的人，尽管它不再清澈但里面依然生存着许多小鱼，这样的传承和孕育也许会让面临生态与经济选择的我们，更清醒的去反思，我们应该留下什么给未来。

第三篇：暑期关注三农社会实践方案

XXX学院暑期社会实践方案

———— “关注三农关注民生”暑期志愿者服务队方案

“农业、农村、农民”问题作为关系我国国泰民安的头等大事，始终受到社会的广泛关注，解决好“三农”问题，是维护社会稳定，实现经济社会持续、快速、稳定发展的关键，作为当代大学生，我们有义务、有责任走进农村，贴近农民，更好的了解 “三农”问题，并为如何解决好三农问题献计献策，实现大学生的自我价值，用所学知识回报社会，为此，环境与规划学院2010暑期社会实践特成立“关注三农关注民生”志愿者服务队，以聊城张飞地区为中心，组织开展系列“三农”调研活动。

一：服务队名称

“关注三农关注民生 ”

二：服务队队长、队员

该服务队由——带队，预计共需20人参与

三：服务队宗旨

通过开展一系列关于“三农”的调研宣传活动，更好的了解“三农”现状，并针对所了解的现状提出自己的建议，培养大学生的社会意识，实现大学生的自我价值，提高当代大学生的社会形象，并为同学们提供一个锻炼自我的平台。

四：服务队活动方案

针对本次活动的主题，服务队拟开展“三农”问题宣传活动、“三农”问题调研活动、农村环境保护宣传活动、法律宣传进乡村、“三农”问题智囊团等系列宣传活动。通过悬挂条幅、展板、散发宣传册页等形式，走街串户。深入村民家中了解农村生活现状，掌握农村问题的第一手资料，结合所学专业知识，有针对性的开展环保宣传活动。

五：服务队所需物品

宣传条幅2条（条幅内弄再议）、环境与规划学院院旗、宣传册页100份、志愿者服务队绶带、铁丝、钳子等必需品

六：活动预期成果

本次活动的开展，应切实贴近农民生活，充分体现当代大学生服务社会、回报社会的良好精神面貌，切实为同学搭建一个锻炼自我、实现价值的平台，并产生良好的社会影响。

第四篇：高中生暑期三农社会实践体会3篇

高中生暑期三农社会实践体会3篇

知行合一

从诸多的活动中,逐渐感受到了高二一班这个集体在这次实践后变得更加坚固,凝聚力更强,尤其是当存在共同利益时,每个人都表现出了极强的积极性,令我感触颇深的是去南农大果园锄草.作为班级少数男生也当义不容辞主动承担任务,但我们组的四个女生仍表现出了超乎想象,异乎寻常的坚持和毅力.在我已经腰酸背疼妄图放弃之时,她们坚持的身影仍激励着我,使我不断克服伤痛,为我们组又好又快完成任务出了一份力.我的毅力一直较为顽强,但经过磨难后可以更加顽强,当我设身处地的做一回农民,走近最基层的群众才让我对中国国家生产有更多的领悟,对国家有更强的自豪感.与此同时”绝知此事要躬行”更让我体会到了知行合一的真谛.一路上有你

“这是第一次和你到乡下,我们的心情都有点复杂”这如同歌词唱的一样,四天的时间匆匆过去,留下的,只有感动的回忆和不舍.四天里每一次活动都让我们的感情更加深厚,一班的兄弟姐妹,有了你们这次学农变得快乐无比.知识即学校,社会既教育,在有限的时间里,我们有幸体验到”农民,果农,渔户”的角色,给我们的人生画卷有增添了浓墨重彩的一笔,当初刚来时,各种抵触厌恶的情绪,让我频频萌生出放弃的想法,日子一天天的过去,到了今天,我是多么在想在这里多呆几天,再和同学们体验这些以后都很难在体会的活动..一班的同学们,有了你们我的生活不再单调,有了你们就有了欢笑,”一起同过窗,一起下过乡”这样的友谊再真挚不过,一班,我要我们在一起,我们相爱吧.我真的成长了

学习虽然是苦的，但我们同样得到了良好的受教育的机会，感谢此次的社会实践！我们在这里同时也增强了凝聚力。拔河，老山，野炊都少不了同学们的支持！“我们是最棒的”活动先在二班进行了实验，这对于我们而言，是增强团体意识的好机会，记得老师宣布我们是15秒时，整个班级笑开了花，我的脑海中，现在还记录着同学们愉悦的笑容。对我而言，我为自己感到自豪。对班级而言，我为班级感到自豪！

除草那天的景象仍历历在目。我们在大棚里吃饭，这种感觉我是从未感受过的，也不知道为什么，就是感觉那天的饭菜特别的香！这就是劳动后满足的感觉吧！

感谢社会实践！我真的成长了！

第五篇：三下乡暑期社会实践总结2016

三下乡暑期社会实践总结2016 三下乡暑期社会实践总结2016

今年的暑假来的很快，我还没有来得及享受完大学那美好的生活的时候它便蹦了出来，让人措手不及。暑假真的来了，从班长通知我们学校开始放假的那个时刻起它便来了。虽然对校园生活有点恋恋不舍，我还是要去面对它，它毕竟是我大学生涯中不多的暑假了。那么如何好好利用这个暑假呢?班里有的同学选择了回家休息、有的选择了外出旅游、有的选择在校复习考研，有的选择了到工厂打工体验生活，当然也有一部分同学选择了暑期“三下乡”社会实践活动。而我呢，则选择了后者，我要让我的暑假通过这次社会实践活动变的更加精彩!

火车载着一个希望飞驰于千山万水，穿省过县后，我回到了自己故乡的骄傲——西部明珠——乌鲁木齐。汽车载着一个兴奋驰骋于沙漠、戈壁、草原、雪山，翻山越岭后，我回到了自己家乡的美丽——塞外江南——伊犁。

在家里稍作休息后，我便马不停蹄地真奔我在火车上便已选好的社会实践基地——伊宁市塔什科瑞克乡。那是一个充满神奇的地方，伊宁市塔什科瑞克乡位于伊宁市南郊，伊犁河北岸。总面积10.9平方公里，总人口13271人，有维、哈、汉等9个民族，少数民族占91%，人均耕地不足0.7亩。在伊犁这个地大物博的地方，该乡虽然存在人均耕地不足0.7亩的尴尬困境，但在党和国家社会主义新农村建设的号召下，靠着当地农民的勤劳、善学、敢于实践的精神，该乡逐步摸索出了一条新的农村发展道路——特色农业产业。通过几年的艰苦奋斗，该乡开创了以温室脱毒草莓、香菇、山药、彩色辣椒、圣女果、芦笋、牛蒡、秋延晚西红柿等为主的特色农业产业链，该乡也因此一举成为伊宁市主要蔬菜基地。其产品不但供应本市，还远销乌鲁木齐、石河子、奎屯、克拉玛依、阿勒泰、塔城、博乐等北疆城市及独联体市场。由此该乡农民过上了富裕的生活。

一、新的生活从这里开始

我的实践在该乡的6村展开，6村是该乡的香菇基地。以前光知道香菇的美味与可口，没有切身体验过它的成长，这次真的可以过把隐了。阿力木江大叔是这个基地的种植高手，他种植的香菇个大、肉厚、味美，深受客商们的喜爱，香菇一下架，便被他们抢购一空。嘿嘿，看来跟着他实践准没错。我来得时候这里的菌筒已经养好，筒膜中布满了香菇的小蕾，按照阿力木江大叔的指导，我开始为每一个菌筒破膜，以便于香菇的小蕾生长不受束缚，虽然累的满头大汗，但还是其乐融融，至尽回忆起来依然回味无穷。香菇的小蕾在生长一周后便长成了成品香菇。这期间，在阿力木江大叔的指导下，我按时给香菇补水，以保证香菇有一个适宜的生长环境，在我和阿力木江大叔的精心照料下，香菇在一周后如期下架。看着阿力木江大叔高兴地数着钞票的情景，我的心灵异常荡漾，这就是我们辛苦的结晶!

二、生活从此变的丰富多彩

今年，该乡为了让种植户及时地了解产品供求信息、了解产品的生产技术，专门为每个基地安装了电脑，连上了互联网，同时还为他们请了辅导老师。这几天由于辅导老师生病了，没有人再为他们教授电脑知识和互联网上网知识，阿力木江大叔把这个消息告诉了我。看着阿力木江大叔忧郁的眼神，我立即决定暂时充当他们的“教师”，于是我便把自己的想法告诉了他。听到了我的建议后，他显得异常兴奋，直说：“小谢同志，亚克西，小谢同志，亚克西，!”就这样，我这个学生一转眼成了“老师”。由于少数民族同志大多数不懂汉字，所以刚开始教授起来比较困难，进展也比较缓慢，但这并没有影响我的热情。根据他们的接受程度我把培训班分为下午和晚上两个班。下午这个班由接受能力比较好的学员组成，根据他们掌握的情况，我逐步加入了一些比较实用的知识，比如如何搜索自己需要的农产品信息和农产品生产技术信息，如何在农业信息网上发布农产品信息、如何使用网上银行等等。晚上这个班主要是由接受能力较差的学员组成，而且这部分学员人数很多，并且很多不会汉话。三下乡暑期社会实践总结2016三下乡暑期社会实践总结2016。于是，我让阿力木江大叔充当了我的翻译，阿力木江大叔是当地有名的汉语通。虽然进度比较缓慢，但对于接受能力很差的维族叔叔、大伯们，我还是很耐心地手把手地教授他们电脑操作知识，直到他们掌握为止。热心的维族阿姨们不停地往我手里塞苹果、塞鸡蛋，并用生硬的汉语对我说“小谢同志，你累了吧，先休息休息”。看此情景，我异常感动，我暗下决心，在实践期间，充分发挥自己的潜能，把我所知道的知识都讲授给他们。一个星期后，生病的辅导老师来了，看着操作熟练的学员们，她显得非常高兴，她用感激的眼神注视着我，冲我点着头。当然，我心里也是乐滋滋的，看着自己的“学生”一天一天地成长起来，我的内心感到无比的欣慰。

三、精彩的生活没有结束、它依然在继续

产品有市场是农民生产产品的前提，生产高附加值的农产品是改善产业结构，提高农民收入的保障。在尝到大棚蔬菜的甜头之后，蔬菜大棚在伊犁各地遍地开花“结果”。由于重复建设、产品技术服务不到位，产品质量不高，销售渠道不畅，一到丰收季节，产品价格低、农产品销售困难成了摆在当地农民面前的一座大山。我的实习地伊宁市塔什科瑞克乡也不例外。该乡每年都有一部分菜农受到不同程度的经济损失。为了解决这个难题，该乡采用公司+协会+基地+农户的运作模式。该乡成立了食用菌协会，专门负责农民的产前、产中、产后的技术服务，成立了伊宁市绿禾农产品科技开发有限公司，专门从事市场的运作和产品的销售，公司还专门将产品注册了“绿禾谷”品牌。通过这一运作模式，农产品销售难这一问题得到了暂时地解决。但这并没有从根本上解决问题。主要是以下几个问题没有得到解决：

一、农产品的深加工;

二、农产品产品种类繁多，没有做大做强;

三、农产品质量不高，难以卖出好价钱;

四、产品信息发布渠道的不流畅。据说该乡已经开始招商引资，逐步解决上述问题。

暑假快结束了，我的暑期社会实践活动已接近尾声，6村的叔叔阿姨们都恋恋不舍地向我送别，一边硬塞给我许多好吃的，一边嘱咐我在学校里注意好身体，好好学习，报效家乡人民，我的心情异常激动。临走的时候，我拉住阿力木江大叔的手悄悄告诉他，我回学校以后好好学习网站制作知识，我要为伊犁家乡制作一个优秀地农产品信息网站，让全国人民了解我们伊犁的农产品，购买我们伊犁的农产品。

阿力木江大叔激动地握着我的手说“小谢同志，亚克西，欢迎你明年再来!”

8月的一天，我踏上了归程的火车，我望着慢慢消失在眼前的每一片家乡的土地，我的心再次荡漾了。再见了，我们美丽的伊犁，明年的暑假再见!

三下乡暑期社会实践总结2016

今年暑假参加华南师范大学三下乡“星星点灯”服务队，和班里的同学来到了惠州市博罗县公庄中学进行了为期十天的下乡支教活动。

7月15号下午四点钟左右，经过三个钟头的颠簸，来到这所四周都是水稻地的中学。校长的热情接待，略显简陋的宿舍，相对齐备的教学设施，这是第一天的模糊印象。晚上在校方安排的教师办公室里，全队的同学都在为第二天的正式开课精心准备。此后的每一个晚上，办公室的灯从来是这所学校最晚熄灭的。

7月16号正式开始了我的教师生涯。通过六节课和一次班会课，我对自己的表现共有一下几点的总结。三下乡暑期社会实践总结2016

这个暑假是我们这些生活在“象牙塔”中的人最有意义的一个暑假。虽然我们放弃了舒适的生活和轻松的暑假，但是却收获了更多，也成熟了很多。第一次深入农村，第一次真切地感受到了农民的淳朴和热情，第一次登上讲台，第一次亲见村娃对知识的强烈渴求，第一次明白了教师的职责和使命。第一次参与活动计划的统筹，第一次迅速应对突发事件的发生......能参与这次的暑假三下乡社会实践活动，我深感荣幸。在塘浪小学为期7天的下乡实践，将会是我人生中一份宝贵的经验。

一．参与的活动

（1）身为支教组组长，与组员沟通，及时了解支教情况，根据变化的情况不断在支教计划中作出相应的调整；时刻做好应对突发事件发生的准备，例如停电，及时做出适当的安排和处理；每天做好工作的记录和第二天工作的安排，对团长进行汇报。

（2）身为班主任，通过日常班务，了解孩子们的情况，尤其对班中的留守儿童进行知心的

谈话，给与他们更多的关心和爱护，引导他们学会理解长年外出工作的父母，学会关爱他人。

（3）身为传授科普和卫生知识的小老师，通过一些有趣的例子教孩子们一些简单的自然科学知识，让孩子们会用科学原理解释自然现象，让他们热爱科学；教孩子们基本的求生技能、安全常识和交通规则，让孩子们学会在生活中保护自己，健康成长。并且组织“卫生知识竞赛”，向孩子们灌输真确的心理卫生知识，例如预防hini流感的方法，防灾避险的应急方法等，增强孩子们的安全卫生意识，提高孩子们的安全卫生素质和自我保护能力。

（4）既与团员们一起积极地排练文艺汇演的节目，又努力完成汇演主持人的筹备工作。（5）安排到的后勤工作，例如洗碗洗菜抹桌子，都能按质量完成。

二．活动的自我评估

（1）分工具体安排合理。在每天的支教活动没有（联通社会实践报告2016）开始之前，就已经将工作任务，教学用品合理分配，同时也注意团里工作及支教工作两者间的协调。三下乡暑期社会实践总结2016社会实践报告。

（2）能尽快找到并解决问题。如义教中因参与小孩人数过多，课室容量和数量都有限，大批学生没场地学习，于是我根据实际的情况，立刻调整教学计划，安排组员临时开设体育课，舞蹈课等户外课程，让更多的孩子参与其中，成功解决因场地和人数问题而引起的教学问题。

（3）预测并控制风险。为应对突发事件的发生，每件事情都尽量做到两手准备，安排妥当。如第四天的支教活动并不因为天气原因而不作具体的教学安排，既有作天气转好的教学计划，又作了天气转坏的应急方案。务求做到以孩子们为中心，做到服务群众。

（4）对工作能保持高度的热忱：和团友能融洽合作，团结互助。

在三下乡的过程中，在犯下的错误中，我作出以下总结：

（5）准备不充分，考虑不周全。如在义教第一天，实际情况大大出乎我的意料，参与人数太多，预先开放的两个教室根本容纳不了，于是导致教室内外都是孩子，引起安全的隐患。

（6）在安排上存在不足。主要体现在活动中个别成员不够积极，对分配的任务不能及时保证质量的完成，这与我的管理和分工上的失误有一定关系。

（7）处理应急事件的社会经验不足。

三．活动的感想

通过这次三下乡，我对农村新变化和留守儿童有了更深的了解、更细的认识；而且它还锻炼了我的实践能力、创造能力和沟通能力，也提高了我的自身素质；既令我学到处理应急事件的社会经验，也增强了自身的团体协作精神和团队意识，为以后的社会生活积累了一定的活动策划和实施经验。

我相信，经过这次三下乡社会实践的磨练，我会变得更加成熟、更加自信。

总的说来，这次大学生暑期“三下乡”社会实践活动，不仅让我感受到农村的生活，还锻炼了我的实践能力，更重要是我们对留守儿童有了更深层次的理解，还让我们所有的同学体会到了团队的精神。点点的小事，都能体现我们彼此之间的互相体谅，帮助和支持。也认识到“三下乡”社会实践活动在建设和谐社会各项工作中都是一个不可忽视的巨大推动力。

如今，虽然离开了塘浪镇、离开了塘浪小学那些可爱的孩子们，但是我们对如何发展农村教育问题的思考和对因农村新变化而引起的社会问题的探讨，这些都将会继续成为我们研究的课题。