实习工作要求

第一篇：实习工作要求

1．实习报告撰写格式要求：实习报告一律打印，采取A4纸张，页边距一律采取：上、下2.5cm，左3cm，右1.5cm，行间距取多倍行距（设置值为1.25）；字符间距为默认值（缩放100%，间距：标准），封面采用教务部统一规定的封面（附表7）。题序和标题用小四号黑体字，正文用小四号宋体。实习报告字数不得少于3000字。

2．实习报告按以下顺序用钉书器装订归档：封面→正文→实习指导记录表→实习鉴定表。

3．《河北大学工商学院学生毕业实习检查记录表》、《河北大学工商学院学生毕业实习统计表》、《河北大学工商学院本科生毕业实习、毕业论文（设计）联系记录表》等教学资料由学部保存，保存期限为五年。

4.河北大学工商学院学生毕业实习报告由学部保存，保存期限为五年。

第二篇：实习工作要求

实习工作要求

工作要求

对学校本科生实践教学环节过程中所有实习性质的课程进行管理及监控。基本类别

一般实习；毕业实习

存档要求

（每学期一个文件夹）

1.艺术、服装学院实习计划表、任务书、实习总结纸质版本一套；

2.其他学院实习计划表、实习记录表、实习总结纸质版本一套；

3.实习环节中期检查、院级评价相关材料（纸质、电子），包括相关通知、实习材料抽查表、实习教学检查情况总结（简报）、院级评价汇总表、院级评价实习相关佐证材料等。

4.校内外实习基地汇总统计表，合同书以及相关说明纸质版本一套。操作规程1（常规部分）

1.根据教学进程表和教学任务总表，摘录出本学期实习安排汇总。包括实习课 程名称、实习时间、实习专业班级、指导教师等。（开学初）。

2.根据实习安排汇总，在实习前2－3周提醒将要实习的专业填写并上交“实习计划表”。（实习开始前）；

3.实习过程监控：

① 参照《实习教学大纲》核对“实习计划表”中的内容是否与大纲相符，如果 不相符应及时更改“实习计划表”内容；对于与实习大纲出入较大的问题应进一步了解原因；

②“实习计划表”中填写的实习时间是否与教学进程表一致，如若不一致应及时了解原因，领导同意方可更改时间；

③ 指导老师在指导实习期间是否有其它教学任务，如果有这种情况发生，应在实习之前及时反馈给学院，并要求作调课处理；

④ 跟踪实习进展情况，校内实习可抽查老师指导情况以及学生实习状态；市内实习如有条件可随车前往并了解实习的具体情况。

4.实习结束

① 实习结束后，收取“实习记录表”和“实习总结”；

② 指导教师需将往返车票和住宿发票拿到实践科审核，记录实际出差天数、学生实际实习的人数和天数；

② 每学期实习结束后，针对本学期实习开展的具体情况汇总，便于领导了解相 关情况。

操作规程2（实习抽检及院级评价部分）

① 根据本学期实习安排汇总，与质量科沟通，制作实习材料抽查表。

② 质量科负责抽取材料，实践科将抽取材料的评价表格制作好，并组织专家评 审；

③ 根据专家的评审情况将结果汇总到院级评价总结中，并在院级评价会议上将 实习整体情况向专家汇报（如实习出现的问题，实习基地建设，实习集中情况等），并将结果反馈给学院。

操作规程3（校内外实习基地建设部分）

根据校内外实习基地的建设规定（尤其是校外实习基地），如果新签订相关实习基地，应根据规定将合同送至相关领导签字（主管教学副校长），然后存档。注意事项

1.对于艺术类学院，在实习前收取的是“实习计划表”和“实习任务书”，同时，每学期这两个学院任务落实的较晚，且经常存在实际安排与进程安排不一致的现象，却不及时到教务科调整任务的现象，因此应加大对其的监控力度；

2.在实习监控过程中，尤其注意统计学生和实习天数的集中率（毕业实习更应注意），在此方面应及时和仔细与指导教师沟通，并详细记录，以用于汇报情况和质量评价；

3.部分实习以分散形式开展，注意随时与指导教师沟通，了解学生分散实习的情况；

4.在每学期期末，教务科会根据实习文件计算工作量。注意配合其工作，并保存好相关文件。

第三篇：实习工作要求

实习工作要求：

1.通过实习掌握幼儿园教育工作的基本内容和特点。熟悉幼儿教师工作的性质和职责;掌握幼儿园常规教学内容;初步学会独立组织幼儿园综合教育活动及组织幼儿游戏活动的方法.2.将所学的理论知识和技能运用于实践，学会组织教学内容和组织幼儿园的综合教育活动;学会创设适宜的教育环境;学会与家长沟通;能独立带班，领会教师要成为幼儿学习的支持者、合作者和引导者的真正意义。

3.认真主动完成所在班级的常规管理和教育教学工作任务；虚心接受班级老师的指导，随时接受幼儿园对实习生工作的检查。教育实习可根据幼儿园的实际情况调整。

4.尊重家长，熟悉幼儿园家长工作并学习与家长进行良好的沟通

5.严格遵守幼儿园各项规章制度（上班时间：上午7:45—12:00、下午14:30—17:30分），实习当班期间不得随意请假外出；如果因特殊情况需要请假的，个人拟写请假条提交组长，由原班主任签字后交到上交到教育教学管理人员处，经批准才可批假。如实习生迟到、缺席实习队长须向教育教学管理人员和本班教师汇报，协助搞好实习工作。

6.实习生应以教师职业道德规范严格要求自己，以身作则，为人师表，文明礼貌，着装大方，不留长指甲;不得体罚或变相体罚幼儿

7.实习生在指定的教学班里，要在指导教师指导下独立组织幼儿教育教学活动（幼儿一日活动的组织、教育活动的设计等）。

8.实习生应积极主动参与所在幼儿班的区角布置和环境创设，能够利用各种材料制作玩教具。

9.实习期间由实习生承担两节教育观摩活动，实习最后一周撰写实习总结, 由实习队长收集后统一交到本园管理人员处。

第四篇：实习工作主要内容及要求

实习工作主要内容及要求：通过近一个月的教学实习，所教学的班级学生基本理解和掌握了跨越式跳高，篮球基本技能和跑步基本技能。在教育教学中，运用先进的教育理念和科学的教学方法，努力培养学生的合作和竞争意识，选择的教学方法能激发学生的学习兴趣和促进学生的思维活动，能注意因材施教、因人施教，有效的调动了学生学习的主动性，使学生在课堂上逐步养成了认真学习的良好习惯，让每一位学生都能够在快乐中学习，在练习中快乐，使课堂气氛充满活力，有效地提高了课堂教学质量。我在初一至初三年级学生调查中，几乎人人都能做到从情感上、行动上主动参与教学活动，做到人人参与活动，人人健康发展。实习工作进度及任务分配： 坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意识与健康行为。重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生的积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益。

我在进入高平三中的那天起就全面制订教学计划，根据教学大纲订好学年、学期、教学进度计划，认真备好每堂课，认真上好每堂课，不断提高好课率。

众所周知，外活动要对学生加强安全教育，器械项目要交代保管方法；掷项目一定要教师亲自掌握，对己损坏、有危险的器械及时向总务部门反映，及时维修。体育教学是整个体育工作的中心环节，因此，上好体育可是重中之重，是对学生进行体育教学的重要手段，在这实习期间，我将按照“健康第一”的指导思想，努力探索新课程标准，积极改进自己的授课方式，提高自己的授课水平。在教学中严格贯彻以学生为主体，以教师为主导的教学思想，努力使每一位学生都能积极的上好体育课，学好体育知识，增强体质，使教学质量得到有效的提高！

第五篇：顶岗实习教师工作要求

顶岗实习(社会实践)指导教师管理制度（讨论稿）

为了规范软件与服务外包学院（信息学院）学生顶岗实习（社会实践）教学环节，加强对学生校外实习(社会实践)期间的指导和管理，依据信息学院顶岗实习（社会实践）手册有关规定，特制定以下管理制度。

各专业应选择责任心强、实践教学经验丰富、对现场比较熟悉、有一定组织管理能力的教师和企业人员担任指导教师，负责对参加顶岗实习（社会实践）学生的指导和管理工作；指导老师必须由校内指导教师和校外指导教师搭配组建，校内指导教师主要负责顶岗实习（社会实践）的组织管理，校外指导教师主要负责实习（社会实践）学生的业务指导工作。原则上1名老师指导10—15名学生。

顶岗实习（社会实践）校内指导教师是学生顶岗实习（社会实践）的直接责任人，要求与职责如下：

（一）应帮助指导学生联系落实顶岗实习（社会实践）单位，建立与顶岗实习（社会实践）单位联系机制，学校指导教师接到学生任务后应在两周内及时与企业指导教师联系沟通，共同安排好学生实习任务和时间节点。

（二）指导学生填写顶岗实习（社会实践）申请表，学生实习协议书等；

（三）组织学生学习顶岗实习（社会实践）具体的实习计划，明确实习目的、要求、时间安排和步骤，提出实习周记、实习报告的要求，介绍实习单位情况和实习应注意的事项，宣布实习纪律等；

（四）实习过程指导

1.顶岗实习（社会实践）的指导方式可以根据专业性质和实习方式的不同，采取“全程式指导”或“巡回式指导”方式。采取“全程式指导”方式的，原则上应安排专职指导老师进行实地指导；采取“巡回式指导”方式的指导老师可采取邮件、QQ、电话联络等与实地探访相结合的方式进行指导，要求邮件或QQ或电话联络每周不得少于1次，实地探访每学期不得少于2次；各种方式的指导老师每月应以书面形式将指导过程、指导内容及存在问题等向院汇报1次。

2．随时掌握学生在企业实习的基本状况，做好与学生联系指导的记录； 3．指导学生填写实习周记、实习报告等过程性材料； 4．指导学生整理、汇总顶岗实习总结材料； 5．负责学生实习考核和评定实习成绩； 6．负责收集学生顶岗实习相关的各种材料；

7.无论采取何种指导方式，指导老师均应作好指导记录。其中采取邮件、QQ等联络的，建议通过学院交流平台进行指导，要求保留原始文字记录，采取实地探访的每次要有与学生及企业领导、企业指导老师等人在企业现场的合影，并将每次的指导过程、指导内容等书面形式保留资料。

8.为了加强对学生顶岗实习工作的管理和指导，在实习过程中，院领导、专业主任等应经常巡回检查和监督，向实习单位了解实习生的情况，听取实习单位对实习工作的意见和建议，并做好检查记录。同时学院也要安排专人到各实习地点进行检查和指导。

（五）加强对学生的实习安全管理，维护学生的正当权益；

（六）及时向系报告学生校外实习情况，遇各类意外事件要及时上报并参与解决；

（七）配合企业方和校外指导教师解决实习过程中遇到的各种问题。校外指导教师的工作提出的要求与职责

（一）传授学生岗位工作所需要的技能，对学生进行工作态度、实习纪律与安全等方面的教育，避免发生安全责任事故；

（二）指导实习学生按照工作规程和工作标准完成岗位工作任务；

（三）帮助解决学生在实习中遇到的问题，关心学生的身心健康和生活情况，与本单位和校内指导教师定期沟通实习学生情况；

（四）对实习学生违反劳动纪律和操作规程造成事故的，及时向本单位和学院反映，并提出处理意见；

（五）对实习学生从职业道德、出勤、工作能力（技能）、工作实绩等方面进行全面考核，并给出实习鉴定意见。

辅导员的工作提出的要求与职责

顶岗实习（社会实践）前，须分班召开学生实习动员会，组织学习本办法中的相关规定，再次强调相关纪律和安全要求，协助校内指导教师完成各种准备工作。

顶岗实习（社会实践）期间，学生仍然是我院在册学生，要求辅导员切实加强对顶岗实习学生的管理，尤其是涉及到安全和纪律方面的教育和管理，主动与校内指导教师、校外指导教师密切配合，做好学生的思想工作。对违反纪律的实习学生，除做好学生的思想教育工作外，还应收集相关违纪事实，及时上报，按有关违纪处理办法进行处理。向学生传达院与班级下发的各类相关通知和信息；督促学生因联系电话和工作地点发生变动时要及时通知指导教师。

每半个月至少要通过互联网、电话或短信等方式与每一位学生联系一次，了解学生实习过程中工作、学习和生活情况，协助学生处理好与企业和学校的关系，学生顶岗实习（社会实践）结束后撰写顶岗实习（社会实践）指导工作总结并上交备查。

2009-12-20

软件与服务外包学院（信息学院）