旅外系暑期社会实践团总支总结

第一篇：旅外系暑期社会实践团总支总结

郑大体院体育旅游与外语系团总支2010年

暑期社会实践活动总结

为深入实践“三个代表”重要思想，贯彻落实科学发展观和社会主义核心价值体系，认真学习、践行胡锦涛总书记对青年团员“勤于学习、善于创造、甘于奉献”寄语，各高校纷纷开展大学生暑期社会实践，以期望通过开展此项活动达到提高大学生社会适应能力的同时，服务社会的目的。大学生参加社会实践是本着为人民服务的宗旨，同时把自己在学校学到的知识与实践相结合，从而培养自身社会责任感，提升自身专业实践能力与综合竞争力。

今年7月，我系团总支接到院团委关于开展大学生暑期社会实践活动的通知，系部领导非常重视，立刻给系团学干部召开了专题会议，就暑期社会调查活动的具体事务进行了安排，要求所有在校的学生要结合自己的专业和兴趣爱好，参加暑期社会实践，同时，在8月份开学之时必须撰写出与实践内容相符的暑期社会调查报告，以团支部为单位上交我系团总支，团总支将在开学之后认真地对我系学生的实践报告进行深入的分析与总结，并将表现优秀报告及先进个人推荐到院团委进行表彰。

为了认真的总结暑期社会实践活动，我系团总支召开专题座谈会，团总支书记王俊峰出席会议，并提出在分析、总结过程中要注意的问题。现对此次暑期社会实践总结如下：

一、系领导予以高度关注，在实践队伍建设、经费资助等方面给予了大力支持。

在系党总支的协调下，建立了团总支——学生会——各团支部三级学生组织体系。同时我系还建立一个重点实践小队，并有李飞龙老师带队进行暑期社会实践，采用点面结合、集中与分散相结合、组建重点团队示范带动等形式进行实践。实践队伍体系的构建为本次暑期社会实践工作的开展奠定了雄厚的人力资源保障。

我系在6月份通进行了先期动员工作，使同学们在暑假之前对暑期社会实践活动进行深入了解、选题、组团队、联系实践地等，做好前期充分准备工作。在动员大会上团支部书记王俊峰老师传达了学院关于暑期社会实践的文件精神，并强调大学生步入社会进行实践的重要性，进一步引导学生积极参与实践，达到了良好的动员效果。

重点实践小队带队教师李飞龙，带领本队人员进行暑期社会实践策划，并及时联系、考察实践基地，实践小队负责人王凌霄带领15名队员准备调查问卷及所需物品，确保实践工作的有序开展。

二、我系师生奔赴各地，深入多种行业，开展丰富、有效的社会实践活动。

按照学院规定，我系学生在为期一个月的暑期实践中，先后到平顶山、洛阳、商丘等地参加社会实践活动，通过志

愿支教，实地调查，勤工助学，深入企业等多种形式深入到社会中去学习体验，大多数同学都对该假期的实践生活感触颇深，他们的实践领域涉及多个行业，有的到中学去授课，有的做家教，其中旅游专业的大多数同学均利用自己的专业优势到旅行社或拓展公司进行实习，将所学到的理论知识转化到实际应用中。另外还有一部分同学到工厂实地考察，或从事于服务餐饮行业、销售业、工厂流水线等行业，大家都在以自己的方式了解着社会，充实着自己

三、社会实践成果丰硕，重点团队锦上添花。

根据统计，我系共发放社会实践登记表200份，共回收社会调查报告180余篇，参与调查的同学达90.0%，涉及的行业多达20几个，上交暑期社会调查报告最好的班级是09级旅游班，其上交的暑期社会调查报告率为100%。暑期调查中，学生关注最多的是，社会主义新农村建设，新型农村合作医疗体系的建立，留守儿童，农村的教育水平，低碳生活方式等相关问题。广大同学亲自参与社会实践，在实践中加深了对当前国情和社会发展的认识，增强了社会责任感，同时也锻炼了吃苦耐劳的精神。在上交的社会调查报告当中，有不少同学就是写的暑期打工的一些心得体会。

与此同时，我系的暑期社会实践重点团队也取得丰硕的成果。在我系李飞龙老师的带领下，体育旅游与外语系暑期社会实践重点团队，在河南省平顶山市鲁山县欢乐谷开展了

为期13天的社会实践活动。7月10日社会实践团队按原定计划出发，到达实践基地后，根据我系专业特色，通过实地访问、资料收集、政策宣传、社会调查、社会服务、专业实践、爱心支教等多种实践方式围绕 “和谐农村〃引领社会”，“弘扬革命传统，培育时代精神”，“以教育谋发展，依志愿促和谐”，“ 绿色环保〃和谐景区”等四个方面开展了十余天的实践活动。现将调查内容总结如下：

一、7月11日至7月13日实践小队队员通过调查、走访部分村民，并发放将近200份的调查问卷，我们了解该地区新型农村合作医疗制度的实施情况、农村医疗保险改革成效以及政府对新农村医保人员资金补助的落实状况。

二、7月14日至7月17日通过对平顶山市尧山镇四道河村的红色文化进行实地考察、了解革命纪念地，学习红色文化，增长革命斗争知识，学习革命斗争精神，培育新的时代精神。

三、7月18日至7月20日社会实践小分队对平顶山市尧山镇山区小学的师资水平和教学状况进行调查分析，通过访谈、实地观察等形式了解到当地农村基础教育的现状，进一步了解师资状况和教育水平。实践小队的同学在当地小学开展为期三天的义务支教活动。同时，调查了学校及村民对于大学生支教的认可和支持程度。

四、7月21日至7月22日暑期社会实践小分队经过重重跋

涉赶赴平顶山十八垛原始森林景区，并调查、走访部分景区工作人员和景区周边群众，了解该地区环境和资源保护的现状；并拜访了风景区管理处王处长，王处长给我们讲述了景区环境和资源保护工作所取得的成就和存在的不足之处；实践小队成员并亲临景区参加景区环保活动。

大学生社会实践工作是学生文化的重要构成部分，我系将认真总结以往的工作，加大对此项工作的扶持力度，同时积极向其他兄弟系部交流、学习，结合我系实际并逐步探索和积累学院的大学生社会实践主题文化，使我院的此项工作更上一个新的台阶。

认真地总结今年暑期社会实践活动的组织工作，我们还存在诸多的问题需要进一步探讨，我们的工作还存在着一些问题。

一、实践活动的经费比较短缺。因为前期准备时间比较紧，所以我系社会实践部得到的赞助比较有限。在活动期间出现了资金短缺的现象。但是我们系集体实践小队的同学们发扬艰苦奋斗的精神勇敢地克服这一问题，并圆满完成了调研活动。

二、学生广泛参与的的调研活动涉及范围很广泛，但是与学生的专业关联性不大。虽然我系在暑期社会实践活动的准备阶段已经对广大学生进行了广泛地宣传和指导，但是一部分学生的实践活动并没有和专业知识、就业方向进一步有

机的结合。

对于我们工作中出现的问题，我系团总支在召开全体学生干部会议的时候进行了深刻的反思和检讨，并针对工作中出现的这些问题制定下一步的工作计划：

1、进一步完善相关工作制度，通过制度建设激励指导教师、各团支部、学生个人积极组织、参与大学生社会实践活动。

2、加强我系与校外单位联络，为学生搭建更多的社会实践平台。

3、积极探索扩宽实践经费的资助渠道，调动多方资源，积极向社会谋取经费资助。

体育旅游与外语系团总支

二零一零年九月三日

第二篇：团总支社会实践

团总支社会实践

根据院团委暑期社会实践活动的要求，结合本系实际，体育系分以两种形式开展暑期社会实践活动，一种是自由开展社会实践活动，另一种是以两会干部为主集中开展的《东江流域社区体育发展现状及对策的研究》，找出东江流域内社区体育存在的不足，并针对存在的问题提出发展对策，以便促进社区体育更好的发展，增进社区居民的身体健康。

一、制定计划，明确目的为了使我们的实践活动顺利、有序地进行，并获得预期的效果，在实践前期我们做了充分的准备。我们成立了一个活动小组，其中以凌菊兰为组长，成员有刘凤娇、余岳鹏、杨春燕、梁斌龙、刘嘉丽、张冬梅等。在暑期开始前，我们小组通过商议，首先确定了本次实践的研究内容，在不断的协商中，分析了方案的可行性与可操作性，通过向专业老师和活动指导老师的学习，通过我们团队队员广泛的收集相关资料，一步步完善了我们整个活动的方案，最终完成了这样一个以调查东江流域内的社区体育发展为课题的策划。随后我们确定了进行问卷调查的小区，其中惠城区的有东湖花园、雍逸园、金山龙庭、南山花园等具有代表性的小区，还有惠东、大亚湾、博罗、、河源、东莞等东江流域内的住宅小区。

二、亲身调查，努力实践

在暑期开始，即7月份，我们开始在东江流域的现代住宅小区和160名小区居民进行问卷调查，分两组对东江流域的各个地区进行调查，第一组在惠城区内的住宅小区进行随机问卷发放，第二组在惠东、大亚湾、博罗、河源、东莞等地区进行问卷调查，随后将问卷邮寄回校。调查研究的小区共发放了165份问卷，回收有效问卷160份，问卷回收率为96.96%。同时，我们还查阅了相关的文献资料，参考了与本研究相关的体育学、社会学、管理学等方面的资料，为调查报告的撰写提供理论依据。

三、实践总结，发现问题

我们花了将近1个月的时间进行问卷发放和回收，八月份开始进行资料的分析和撰写调查报告。在调查研究当中，我们发现东江流域社区在体育发展中存在的问题主要有群众体育锻炼意识不强、群众体育锻炼缺乏科学指导、缺乏公共体育设施、体育设施陈旧，社区内很少进行有计划、有组织的体育活动，没有时间等。对此我们建议采取以下措施进行解决：加大社区体育宣传力度，提高社区居民健身意识；结合本地实际，建立形式多样的社区体育指导服务体系；改善社区公共体育设施。

四、实践感悟

在此次的社会实践中，我们学到了很多。有句话说得好：实践出真知。作为一名大学生，要想成为21世纪的一名合格人才，必须跨出校门，走向社会，把自己所学的理论知识应用于实践，从实践中不断分析、总结，从而提高自身解决问题的能力。走向社会，参加实践，可以帮助我们摆正自己的位置：不盲目自大，也不过分自卑。参加社会实践，对我们树立正确的人生观、世界观、价值观有着很大的帮助，对我们的事业心、社会责任感也有一定的帮助，也为即将到来的毕业论文的设计打下基础。

大学是一个教育、培养、磨练人的圣地，实践是学生接触社会、了解社会、服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践,而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题,分析问题,解决问题的能力。为认识社会,了解社会,步入社会打下了良好的基础。同时通过此次实践，我们深刻体会到在以后的学习中用知识武装自己,用书本充实自己的重要性,以便为以后服务社会打下更坚固的基础。总之，本次社会实践带给我们的思考及启迪，将使我们受用终生。

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实践期间我觉得他们的工作总体上做的不错但我也发现了目前防汛值班工作中

存在的一些问题，擅自离岗，脱岗，迟到早退现象时有发生。有的工作人员工作态度不认真，工作期间从事其他事情，究其原因主要是这些人员在思想上不重视，没有认识到防汛值班工作的重要性，认为防汛值班可有可无，殊不知这就犯了一个重大错误，防汛值班决不是可有可无的，没有防汛值班就不会在第一时间对灾情做出反映，从而最大限度降低灾害损失，保护人民生命财产的安全。

对此我建议应加强防汛值班纪律建设，克服麻痹侥幸思想，认真贯彻落实防指调度指令，按照防汛预案，切实做好各项防汛准备工作。为确保信息畅通，防汛关键时期实行24小时防汛值班，要求防汛值班人员严肃防汛纪律，尽快进入防汛角色，在值班期间不得擅自离岗，杜绝空班现象。遇有问题要及时上报，并认真做好值班记录，保证防汛信息畅通。防汛值班人员须严守值班规定，不得擅自离岗，玩忽职守。并做到：及时接听值班电话，主动查阅有关网站信息，及时了解并核实水情、雨情、险情和灾情，并做好值班记录；遇重要信息、较大和重大事件时须及时向分管或上级领导报告；对上级来电、电传和下级请示除做好登记外，须及时送有关领导批阅；接听电话要礼貌、热情，维护好单位形象。防汛值班人员要保护好有关设备，熟练掌握使用方法，严格遵守设备操作规程，确保设备正常运行。一旦设备出现故障，须及时向有关领导报告，并迅速排除故障。值班人员要按时进入工作岗位，因故不能到岗，应提前请有关人员替班，或向带班领导报告，请求调班；交班者要向接班者简要说明值班情况和待办事宜，未向接班者交班，不得离岗；接班人要仔细查阅值班记录，及时完成待办事宜。

在汛期，山洪灾害易发区应在下述几个方面加强防汛值班：

当地政府及防汛指挥机构各行政首长和相关责任人，要按照法律法规及有关责任制的规定到岗到位，切实履行各自职责，采取一切必要的法律行政措施，组织指挥防洪抢险。

加强警戒区的巡查、监测，对警戒区、危险区，特别是山洪灾害易发区的雨量站、主要河流、各险工险段，要实行24小时不间断的值班，要根据需要随时向指挥部报告雨情、汛情、灾情及险患的发展情况，随时报告抢险、排险进度，人员疏散转移安置等情况。

当情况紧急时，各级防汛指挥机构应加强值班力量，增加防汛抢险人员，抢险队伍应整装待发，成立机动抢险队，严肃防汛纪律，服从命令听指挥。

经常进行防汛紧急会商。面对险情高发期，防汛指挥部要经常进行有领导、专家等参加的防汛紧急会商，分析防汛形势，制定防汛抢险的决策方案、措施等。

短短的一周实践很快就过去了在这短短的一周中我碰过壁，受过累，流过汗，但是我却成长了，深入学习领会了“三个代表”重要思想，继承和发扬了大学生勇于实践的光荣传统，树立和落实了科学发展观。用实际行动赢得了社会的认可和好评，也通过走进基层、走进市民了解了更多现实问题，树立了正确的成才观，这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。

时代在进步，社会在发展，而随之而来的竞争也非常严峻的摆在了我们的面前，现代社会所需要的已经不再是单纯的知识型人才。时代赋予人才新的定义：不仅能够驾驭新科技，具有创新意识，更要有将科技应用于实践的能力。但是，再看看我们，只是被禁锢在四角高墙内，捧着书中自有黄金屋的古训，做着日后事业有成，飞黄腾达的白日梦。我们的传统，我们的教育制度还有我们本身使我们缺乏勇气走出象牙塔，去接受实践的检验和社会竞争的洗礼。在这样一个知识与实践完全脱节的环境里，我们又有什么资本去谈成才、谈竞争、谈事业？时代证明，历史证明，我们的自身状况证明：我们唯有面对社会，才能心平气和地作出一些选择，才能确立自己学习和生活的目标。

第三篇：暑期社会实践总结

2016年暑期社会实践调查报告

姓名：艾梅

学号：14530203 班级：14英语1班

2016年7月份，我随从南京“豫爱虔行”支教团，前往河南省沈丘县石槽集乡第三初级中学进行义务支教活动，收获颇丰。在这次暑期社会实践活动中，我不仅体验了作为一名教师的责任感和荣誉感，更感受了乡村学子们热切的求知欲望，满满的感动流淌在心间。在提高个人能力的同时，更明白的团队合作的重要性。

7月5日晚上，伴着微微细雨，支教团一行八人，前往南京站，准备乘坐火车，前去支教地点。当日正逢南方洪涝时期，火车站聚集了很多等待列车的旅客，本来还算宽敞的车站却显得异常拥挤。另外，由于天气原因，我们所乘坐的列车竟然晚点一个小时。虽然稍有焦躁，但是，依然不改初心，我们依然前行。我们相信，为了支教，这一切都将值得。

7月6日早上，我们顺顺利利地到达支教地点。一到学校，就受到校方热烈的欢迎，我感到受宠若惊，感动不已。与校方领导进行简单的工作交接之后，开始与学生接触。第一天共来到89名即将进行七年级学习的学生，于是就随机把他们分成3个班级。之后，所有领导和支教团成员以及全体学生一起拍合照。然后学生离开学校。这是支教活动的开始，十分激动、兴奋，但是一切进行顺利，感觉十分自豪。

7月7日至7月12日，共六天，属于教学时间。我负责教小朋友们英语。第一次踏上讲台，十分紧张，唯恐自己误人子弟。后来，几节课之后，在课堂上自己也能驾轻就熟，自信了许多。最令我感动的是，学生们上课时的热情，以及他们对知识的渴望。虽然基础薄弱，但是十分上进。我也在尽我最大力量教他们。

7月13日，为了给家长们展示教学成果，进行了一场精彩纷呈的汇报表演。载歌载舞，在一片欢声笑语中，家长们看到自己的孩子这么活泼优秀，十分满意和自豪。看到孩子们这么优秀，作为老师，由衷地为他们感到高兴。

7月14日，支教结束，支教团所有成员离开学校。有学生很早起床来送我们，别离给我们留下了伤感和泪水。如果还有机会，我和其他队友还愿意来这里，与学生们一起学习。

在为期一周的支教期间，我们做了很多方面的调查工作，具体如下。一：通过家访的形式对农村儿童的现状进行了调查。

第一位家访对象是一位男生，名叫李浩然，母亲患有轻度精神病。据我们观察，李浩博在学习上比较吃力，但是十分用心。在家访时，他奶奶告诉我们，他的父母都在外打工，家境也相当拮据，从屋中的摆设我们也能体会到他的家庭情况。

第二位家教对象是一位女生，名叫李梦迪，从小丧母。她勤奋好学，懂事，惹人怜爱。虽然没有享受过母爱，但是她有一位十分疼爱自己奶奶。爸爸在当地集市上开了一家理发店，生意惨淡，但是可以维持生计。

在家访之后着实心疼这些孩子。经过后来的一系列走访，我们发现这样的孩子在农村并不少见。虽然他们的温饱不成问题，但是由于家庭教育的缺失，他们的心理上存在一定的缺陷。如李浩然，由于智力水平低于一般小孩的平均水平，学习上比较困难，还经常受小朋友们的欺负，这一切都给他幼小的心灵带来了创伤。为此，在课堂上，我会经常指导监督他学习，希望他在学业上有所进步。课间时间也会时常找他聊聊天，开导他。还有一些留守问题，由于父母常年在外务工，孩子一直跟着爷爷奶奶生活，对孩子疏于管教，导致孩子荒废了学业，学习成绩十分糟糕，着实令人心痛。但是，这也是农村发展过程中一个十分现实的问题。孩子和钱财，二者不可兼得。为了挣钱养家，父母无奈离家赚钱，但是同时又无法陪伴孩子成长。

二: 通过座谈会和实地观察的形式对农村教育现状进行了调查。这所中学的校长崔炳生及其他校领导，和支教团的所有成员除夕了这次座谈会。在会议上，校长崔炳生讲到：虽然现在学校的基础设施有了很大的进步，篮球场、乒乓球台和各类体育器材比较完备，书法课、音乐课和舞蹈课课程设计丰富多彩。但是教师资源却比较缺乏，尤其是英语老师和物理老师。有时，开学了，有些班级的老师还没有完全确定下来，耽误正常教学。由于老师工资比较低，无法满足一些老师的生活需求，所以有些老师就会私下做一些生意，影响正常上课。另外，学生的基础普遍比较薄弱，学习比较困难。

三：通过亲自观察和走访的形式对农村现状进行了调查。1.道路更加宽阔平整，交通更加便捷。水泥路和柏油路取代了土路，小汽车随处可见，电动车更是数不胜数。人们不再局促于一方，出行更加方便。

2.树木多，空气新鲜，噪音小，是居住的好地方。

3.可耕种土地资源丰富，但是几乎没有大规模承包土地，进行开放利用，所以土地的收益比较低。同时，由于青壮年劳动力较少，导致一部分你土地闲置。

4.此地农村人均收入大幅提高，几乎一家一座楼房，生活安康。彻底告别了以前食不果腹的日子。医疗保险、养老保险等等政策是人民的生活更加有保障。

5.河南是劳务输出大省，所以此地外出务工人员也相当地多。青壮年人口几乎都前往江苏、浙江等沿海发达省份工作，村中留下最多的就是年迈的老人和正在上学的孩子。

时光匆匆，一周时间转瞬即逝。支教结束了，我们不仅与小朋友们建立了珍贵的友谊，还切身体会了农村教育及农村的整体情况，丰富了个人阅历。我发现，农村正在越变越好，美好的未来正在等着广大农民朋友们。但是潜在的风险也不容忽视。如何提高农村教学质量？如何改善农村本土经济，是农村减少外出人口数量？这是值得深刻思考的问题。带着这些疑问，我和团队离开了这块美丽的土地。希望不久的将来，这些难题迎刃而解。

第四篇：暑期社会实践总结

生命科学学院2004级李华强04221017

暑期社会实践总结

今年暑假我参加了北师大赴四川省大英中学的支教活动，本次社会实践我获益菲浅，一方面锻炼了自身的能力学习了一些书本上没有的东西，另一方面我觉得最珍贵的：在暑期实践中我认识了一群好朋友，在支教的日子里大家团结互助建立了深厚的友谊。感谢这次实践，感谢队员们留给我的美好回忆。

此次支教活动始于我们29号离京，离京路上除了大家的行李外还有两大筐为留守儿童捐赠的书籍，一路上可谓麻烦不断，但是在大家的共同努力下我们终于顺利到达了支教目的地，学校老师热情的接待了我们。我们团队此次除了支教以外还抽空进行了地方文化遗产的探索，奥运节水节能宣传，农村留守儿童关怀，这些活动给我印象最深的要数奥运宣传活动了，活动从筹划到进行都还比较顺利，活动当天大英人民对奥运相关知识表现的非常感兴趣，我们在宣传是有带横幅供大家签名留念，作为北京奥运全民参与的见证，从两三岁的小朋友到玖拾多岁的老奶奶都积极的参与到我们的活动中，活动取得了非常好的成果。

我在这次活动中参加了奥运宣传，关怀留守儿童，地方文化探索，辅助调研以及支教等活动，虽然活动时间只有十天，但是活动给了我很多宝贵的财富。在支教的过程中我体验了一回当老师的感觉，与同学们进行了交流，解答了一些同学们的疑问，分享了一些自己的学习经验，介绍了一些大学的概况，通过交谈我发现虽然我带给大家的应试知识不多，但是提升了同学们的学习兴趣和自信，听到她们为理想为目标奋斗的决心我非常的开心，感觉到了自己辛苦的价值。而且这次支教使我了解到一个老师应该如何管理学生如何教育学生，者对我以后从事教育事业有很大的帮助，另一方面这次实践增加了我的社交能力，明白了社会上不同于学校的一些规则，最后还是要感谢时间活动中认识的好朋友以及那位与同学打成一片的带队老师。

第五篇：暑期社会实践总结

暑期社会实践总结

暑假的来临，给了我又一次锻炼的机会。俗话说：“一个人在同一种状态下生活久了，就会渐渐的麻木的。”我常常说起这句话，对于身为学生的我更是如此。在象牙塔里呆的时间久了容易忘记了自己还生活在社会之中。因为实践不仅是大学生锻炼才干的有效途径，更是大学生回报社会的一种良好的形式。所以这个暑假，我毅然决定再次投入到社会之中。

环境教育是人类社会 进步的重要标准，通过环境教育，可是公众进一步认识环境问题与人类可持续发展的关系，提高公众环境意识，是解决环境问题的根本途径。

应班级的号召，我加入了班级的暑期实践的活动中。此次活动是以“‘走向社会，走进生活’大学生环境保护倡议活动”为活动名称的，主要是让我们大学生正正的投入到社会环境生活中去。

这次的实践活动使我懂得来了很多，也使我学到了很多。本次的活动是在三茅宫里进行的。虽然有人认为三茅宫的环境还算好，但是我觉得这的环境并不是很好。其中有一位被调查的人的回答令我很是赞同。他说，随着社会的发展，人们的生活水平提高了，精神生活也提高了些，但随之而来的弊端也日益显露，环境的不断的恶化，尽管不停的加以改造，但正如加1和减2的区别，这虽然不是个简单的加减法问题，但这也充分的说明问题的重要性，环境再这样污染下去，人类将无立锥之地。但他也表示。这里这几年的环境确实有所提高，空气清新了许多，但他强调这远远不够。看到我们志愿者在这边清理社区的垃圾，他表示我们这一代人的环境保护意识越来越高了，希望我们以后能够经常到这边开展有关环境保护的活动，给社区的居民上一上环境保护的课堂小知识。

我们活动正式实地开展的第一天，志愿者们都忙于帮社区清理城市“牛皮癣”，我们将垃圾进行不同的分类回收。也在垃圾桶旁提醒前来到垃圾的居民，请他们把垃圾倒进垃圾桶里面，而不是在远处就直接把垃圾丢出一个抛物线。有的被提醒的居民表示一会一定会走到垃圾桶边把垃圾丢进桶里再走，而不是用远处抛的方式。

第二天，我们则是进行环境保护的宣传环节。由于时间的原因，我们只采用了宣传教育的方式。我们分成小组在不同的路口和楼道处进行活动。并在社区活动点办了一个小的环境保护的讲授点，这边吸引了不少的居民前来听讲，他们从中学到了不小的知识。

7月3日，此次活动圆满结束。我们都对此次活动进行总结，大家一致认为活动很具有教育意义。因为我们不仅帮助了社区的居民清理垃圾，还让他们知道从源头上预防城市“牛皮癣”的方法，提高了他们的环境保护的意识。而我们在活动中也锻炼了自己，同时也学到了很多环境保护的知识与国家、地区的环境保护的方针，为我们以后的环境保护工作提供了良好的知识和实践基础。