第一篇：河北师大顶岗支教个人总结-----尹得生
个人总结
尹得生
时间匆匆而逝，四个多月的顶岗实习马上就要结束了。然而，过去的是时间，留下的却是实习的收获和实习生活的欢乐，还有深深刻在脑海中的可爱的孩子们和亲切的同事。实习让我学会了如何当一名合格的老师，如何对待那些可爱的学生们。
回想来到五重安乡旭阳学校的第一天，兴奋，有一点紧张，但第一次孩子们称呼为“老师”的快乐，第一次备课时的仔细与认真，第一次登上讲台的忐忑不安，第一次„„那么多的第一次让我坚定了坚持到底的信心。虽然顶岗实习之前，在学校做过各种各样的培训，自己也做过许多假设，想象过可能遇到的种种情况，但是真的接触起来却不是之前不可以预想的。可以说，顶岗实习让我变得坚强，学会成长。总结全学期，实习情况如下：
一、教育教学方面
首先，要虚心学习，积累经验。实习最初我听了很多有经验老师的讲课，真的让我受益匪浅，尤其在板书设计上，在课程进度方面以及对学生的能力评估方面，都给我很大的启发，在自己的教学过程中那些因为经验不足导致的缺点也一点点的改进。
其次，脚踏实地、认真负责。不好高骛远，也不甘于平庸，自己只是踏实的做好手头的每一份工作，不管是备课还是看作业，我都会把它当成一项艰巨的任务完成。当然，人无完人，我还是会犯一些错误，不过，我总是会立马改正，只是希望能做到更好。
最后，了解学情，开拓创新。九年级对于学生来说至关重要，化学又是一门新接触的学科，学生对化学充满了好奇，也有着强烈的求知欲，同时，也容易受到外界的影响。在教学中，我充分把握了这一特点，运用他们感兴趣的内容导入，或者运用多媒体，使课堂充溢着活跃的气氛。
二、思想政治方面：
通过四个半月的实习，我完成了由学生向老师的转变，我也在转变中体会到了那句在大学校园里见过很多次的一句话：学博为师，德高为范。教师首先就应该给学生做出一个榜样，各个方面都不能像以前一样。于是，我在日常工作和生活中，努力改正自己的缺点，同时培养自己的良好习惯，积极上进，为人师表，脚踏实地，求真务实，是实习让我慢慢变得成熟起来。
三、学校管理方面
实习期间我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。五重安乡旭阳学校为寄宿制学校，住宿生会在学校上晚自习，我也是利用晚自习的时间来增强自己的班级管理能力。积极努力的投入在学校的各项工作当中，充分的利用实习的机会参加学校的各项活动。
四、教育调查和研究方面
实习期间，我们参加了迁安市第三初中举行的教学管理报告会。报告会中我们认真听取的三初中经验丰富的教师做的报告，吸取了她们在教学和管理过程中的经验。听着老师们说自己在执教过程中发生的种种，我更想成为一名老师了。
2012年10月中旬，完成了“访名师”“进行一次家访”等活动。11月初，我们实习三人在学校开展了一次全校范围的调查活动，以调查问卷的形式了解了实习学校在校生、教师、在校领导对河北师范大学顶岗实习的了解程度，并借此机会向大家宣传河北师范大学的顶岗实习过程，让大家对实习有更多的了解。
五、党团活动方面
在这一学期里，我积极参加学校组织的各项政治活动。一学期来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作，坚定学生信念，永远跟党走。在团支部活动中，积极担任组织职责，带领大家学习党章、党史，在浓厚的党的感染、激励下，许多同学递交了入党申请。
六、服务当地方面
11月中旬，学校新购买的图书需要整理，我们同唐山师范的实习生一起进行了为期一周的图书整理工作，了解了图书馆的运作流程，知道了一本书从购买后到能够借阅要经过的复杂过程。一周的图书整理工作让我明白任何事都不是表面那么简单，越简单的外表就有越艰难的背后。
感谢五重安乡旭阳学校给了我这个成长的平台，让我不断地磨练，慢慢地提升自己的素质与才能。过去的半年在校领导、指导老师和同事们的悉心关怀和指导下，通过自身的不懈努力，在工作上增长了很多基础知识而且吸取了许多工作经验，但仍存在一些不足之处，例如：有时上课还会出现紧张的现象，板书有待提高，有时对学生估计不足等。但我不气馁，我相信，只要肯努力，一切都会更好。我们实习三人团结互助，像一家人一样工作，生活，也增进了我们之间的友谊
实习对每位准老师来说，是至关重要的过程。通过本次实习，使我明白，在未来，我还得加倍努力，不断改进，完善自己。相信“世上无难事，只要肯攀登。”这是一段充满艰辛和收获的经历，这是一段充满幸福和快乐的旅程，这是一段充满挫折与反思的人生，这是一件我们一生用心珍藏的礼物，这是一个不老的故事，是教师和学生用情感书写的传奇，这一切必将是我生命中不朽的记忆，必将给我们以后的人生打下坚实的基础，必将是我生命中丰硕而宝贵的精神财富。
教育是一项高难度的工作，要做好它十分不易。如果这是我的路，我愿意选择做一名教师，当一名合格的教师。
第二篇：河北师大顶岗支教个人总结
河北师范大学顶岗支教之
个人总结
时间过得真快，还没来的及回味，两个月就已经过去了，正当我要回味时，也许下一秒又是一个新的开始，回忆中的大学生活渐行渐远，迷糊了本来不清晰的记忆，在这里没有了每天熙熙攘攘车水马龙的夜市取代之的是学什们
“1.2.3.4”清翠的口号，整齐的步伐，英姿的身影。没有了时常围绕耳边闺蜜们的欢声笑语，取而代之的是每天都会听到的“上课，起立，老师好”我不知道我是熟悉了本来陌生的声调，还是陌生了本来熟悉的情操。我不知道这是否会遗失大学生活的泛起的微波，但是我知道我拾起的却是生命荡起的涟漪。顶岗的生活：一路走，一路收获。
没有来之前，也许心中总是会有一些期待，但是更多的却是一种焦虑，担心自己适应不了，担心自己不能上任，担心自己会在困难面前退缩，担心自己会在艰苦生活中逃避。。。从来没有这么大的压力会让自己认真的去思考这本应该未来的思虑，在一片迷茫中我们启程，在一无所知中我来到了这燕赵东南一角——广平，开始了顶岗的生活。
期待中的环境并不是很差，校园很新也很大，管理严格，学风积极。我被安排住在，一间和学校宿舍差不多大小的屋子让我倍感温馨，因为至少不会孤独，至少可以在不远的未来一起去分享阵阵的喜悦和点点的忧思，相信一个美好的开始一定会带来一个完美的过程，于是我们鼓足了勇气去迎接去挑战未知的每一 天。
出乎意料的是我们这些小教员，还没有任何的心理准备，就急匆匆的奔赴了教育的第一线。曾经我也想象过我站在讲台上会是什么样子，讲着流利的话语，引经论典，神采飞扬，书写着近乎楷体的标准板书，是那样的知足，是那样的喜悦。但是那只是我曾经的想像，此刻我即将踏出教师行业的第一步，而且是马上。。。我的心头不免一阵紧张，汗水无意间就以浸满了手掌，主任在我前面带路，越来越接近。。。“各位同学，今天给大家介绍一位新老师，她是咱们河北师范大学来的全日制本科。。。”听着主任的介绍我不免有些惭愧，因为我还没有准备好，我不知道是否适合这个行业，以至于是否胜任的得了这个班级，正当我在无思路思考的时候教室里发出阵阵的掌声。“来请老师和大家说两句”主任如是说“大家欢迎”。“各位同学大家好，很高兴认识在这个充满生机的季节认识大家，看到了你们我仿佛看到了曾经的我。。。。。。希望在我们的共同努力下，一起创造一片新的辉煌”。讲台下又是一阵热烈的掌声。说真的我当时都不知道我是怎么说出这些话的，从那以后我似乎有知道了一个道理：在没有豁出去之前，你不能说自己很了解自己。就这样我在凌乱中开始了教师生涯。
生活的时间毫无吝啬，悄无声息的在指尖流过，五个月就这样的过去了，相比第一次的胆怯，现在的我颇有些成熟，以至于得到了那种自我满足的自信，每天在迎接那第一缕阳光的时候，都会由一种兴奋，那是一种去迎接去挑战的滋味，因为你不知道在下一个小时会遇到什么样的“奇遇”让你欣喜或者头痛，回忆起过去的点点滴滴有一种说不出的欣慰。
在五个月的时间里经过学习和磨练，我基本掌握了一定水平的教学技能，每周进行了关于教育技能和学生情感教育方面的的反思，以日记的形式进行了每天的归纳，在顶岗实习期间我曾担任了七年级一班，八班的语文老师。八年级一班，二班，三班，五班的政治老师和九年级五班，六班语文老师以及初一年级一班，八班的数学老师一职。其中初一年级八班初三年级六班为广平三中的特快班，初二年级的五班为实验班因此对我的要求也随之提高。但是在指导老师马晓燕的指导下和经常进行阶段性的总结之后，我的教学工作和教学技能稳步上升。在此之间作为九年级六班的班主任一职每天处理各色各样的千奇百怪的忙的不亦乐乎每周二十五节课的课时对我既是挑战又是机遇，在不知不觉中我获得了一份宝贵的财富。在十一月中旬我们做了一次关于“新课堂新课改”的全校的调查，受到了三中校长胡校长的大力支持和认可，调查结果为三中的教育指标提供了十分有价值的参考，受到了三中师生的广泛好评，还有就是在每个月的中旬我们都会进行一次团日活动形式丰富多彩，内容异彩纷呈，提高了学生的素质和以班级为团小支队的建设使得团的意识深入人心，并且我们广平三中支队在队长张旭莉同学的带领下深入探讨了党的十八大学习内容对自身的思想意识和对党政党纲的认识提高到了一个更高的层次。
在此之间广平三中宿舍突发大火，我奋不顾身的出入火场赢得了在场师生的一致表扬和好评，并授予我优秀顶岗实习生的荣誉称号，为我院赢得了光彩。时间飞逝马上要到定岗结束的日子，过去的朝朝暮暮依稀在眼前浮现，洋洋洒洒，回首过去，一份财富让我昂首向前。
第三篇：河北师大第十四期藁城石市顶岗九门实习分队尹得生个人总结
河北师范大学顶岗实习支教个人总结
姓名：尹得生学院：历史文化学院
作为河北师范大学历史文化学院的一名学生，我参加了我校第十四期顶岗支教活动，2012年2月9日至6月28日期间在藁城九门乡中学实习将近半年时间，在这半年的实习生活中始终以“学博为师，德高为范”为工作要求，努力工作，不断寻找与当地老师的差距，可以说通过这半年的顶岗支教生活的磨练，基本上达到了锻炼自我服务基层的目的。下面就将主要从以下几个大的方面简单阐述个人在顶岗期间的基本情况：
1.坚持教学反思，不断总结自己的课堂。
个人在这半年的顶岗生活中，不断总结自己的课堂，每一节课堂之后坚持写一篇课堂反思，希望通过这样的形式和途径达到在顶岗实习中不断取得成长的目的，自己的课堂哪些环节存在较为严重的问题？哪些环节设置的较为合理？这样不断反思，通过半年锲而不舍的坚持也确实提高了自己组织课堂的能力，使得自己的课堂在各个环节的设置上不断趋于合理，对于整个课堂的掌控方面也较之于开始有了明显的进步，在学生中形成了比较好的反响。
比如我基于长期的观察，写了《初中文综教育存在的几个问题》一文，提出学生在学习文综过程中一定要注意知识的系统性等问题，虽然还有待进一步的探索与思考，但我想是在一定程度上切实指出了目前初中文综教学过程中存在的问题；基于自己所教授的中国近代史，我写了《中国近代史教学过程中的几点建议》一文，提出从整体的高度和世界的角度去学习了近代史的建议，让教师更加注重在教授过程中对学生思想情感价值观教育是基于目前现实，对中学文综教育在更高层次上的要求。通过一段时间的文综课程的教授，我希望学生们对于我国家以往历史发展脉络有一定了解的基础上更要对其有一种敬意与“温存”，对于祖国千年文化的一种敬意，我认为基于现实这是目前中学文综教育改革的重要之处，也是其突破口。
2.加强实习团队的凝聚性，使每一个实习生都感觉到具体的温暖。
从一开始，学院领导和带队老师都大力强调实习团队的团结问题，大家虽然来自不同的学院，有着不同的知识背景，但既然组成了这个团体，既是缘分又是财富，大家就是伙伴和战友关系，在工作上要互相听课，及时指出彼此存在的问题，以互利共赢的原则互相帮助，共同在组织课堂方面提高自己，使每个人的教育教学水平切实得到有效提高。
我相信每一个实习生在大一大二想象自己的顶岗支教生活的时候，都会有这样的场景：大家一起围在一个小圆桌周围，争着吃中间不算丰盛的饭菜，虽然条件简陋，但大家有说有笑，脸上洋溢着幸福和满足的味道；大家彼此以欣赏的眼光看待自己的伙伴，课下互相讨论对方存在的问题；周末大家一起出去买东西，一起和阿姨大叔们讨价还价，真是其乐融融，这必定成为乡村小巷里一道亮丽的风景线……..而事实上，我们藁城九门中学的14个实习生也正如我们大家想象的那样做了，整个集体显现出了互帮互学共同进步的良好局面，这种局面的形成是每一个实习生努力的结果，当然也必将使大家受益，到目前为止我们每一个人肯定清楚地记着大家一起包饺子的幸福场景，也许大家的厨艺不是那么的熟练和老道，甚至有的人都不会做饭，但不会做饭可以洗菜，不会当大厨可以打下手，团队的温暖我们大家是真切的感受到了。
3.积极探索初中文综教育的教学模式，不断拓宽其教学理念。
我们大家都知道，初中文综教育近年来确实存在着很多的现实问题，其在教学理念和教学方法上长期处于僵硬的状态，课堂教学方式单一，对学生的吸引力不够，基于这样的现实问题，我在这半年的教学实践中在总结自己课堂的过程中积极探索中学文综教育教学的合理模式，在教学方法上和形式上取得突破，因此我学习了目前国内就中学教学模式方面较为引人入目的几个学校，包括洋思中学，杜郎口中学，他们在教育教学模式的探索方面走在了全国的前列，各个中学要以他们为基础，不断更新自己的课堂管理模式，以学生的可持续发
展为终结目标，本着使学生全面发展的原则，让学生在德智体各方面取得良好发展。我想这应该是一所好的学校的基本理念，也是整个社会对于人民教育的期待和要求。
4.在顶岗期间参加了学生家访和“访名师”等一系列活动，了解了社会，提高了能力。我们每一个实习生在顶岗期间不仅仅要在教学方面不断思考，取得属于自己的进步，更要在河北师范大学顶岗支教中心和藁城市教育局的指导下，参加社会调查和学生家访等一系列活动，通过这样不同形式的活动，目的就是提高自己，服务社会。
基于这样的理论认识，我积极配合小分队的各项安排，切实把各项工作做扎实，比如我们的学生家访活动，各方面工作做的较为到位，各个实习生走进学生的家里，走到阿姨大叔的田间地头，亲近的和学生家长进行交流，交代学生在学校的基本表现，指出各个学生在可持续发展过程中需要注意的问题，希望学校和家长共同努力，为孩子的长远发展营造良好的环境，各项工作得到了实习学校和家长各方面的支持和认同；我们的“访名师”活动，就是通过面对面的交谈，使实习生学习优秀教师的经验，尽快使自己得到成长，效果显著。
通过这一系列的社会活动，使大家接触了社会，切实提高了自己的能力。
这两个月里面应该说我是付出并收获了许多，同时这一过程给我带来了很多快乐和很多温暖的感动。将近半年的顶岗生活充满灿烂的阳光，学生们曾经给我的灿烂的笑容是给我最好的礼物，同时是生命中最美好的回忆。他们渴望求知的眼神我我将永远记住，九门中学是让我实现作为一名教师的梦想开始的地方，我不会忘记响水中学的一草一木，谢谢这里的各位老师和学生们的理解和宽容，让我得到了更好的锻炼，如果可以的话，我愿意在贫困地区学校继续延续我的教师梦想，不断地前进、努力的奋斗着！
第十四期藁城石市九门实习分队历史尹得生2012-6-4
第四篇：河北师大 顶岗实习个人总结
秦皇岛市开发区一中第十六期实习生总结
李极硕
2013年3月3日开始，我在秦皇岛开发区一中进行了为期一个学期的顶岗实习。这是我人生中第一次以老师的身份走进校园，我明白，作为第十六期的一名顶岗实习生，由学生转换为教师不仅仅是称呼的变动，更是我们走向成熟的里程碑。
终于到了顶岗实习，在学校两年多的理论知识学习到了真正用实践检验的时候。在这一个学期的时间里，我已经体验到了当一名教师的酸甜苦辣，也更体会到当一名教师所肩负的责任。作为一名实习教师，我要求自己脚踏实地，虚心学习，提高自身素质，不断完善自我。我要以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，热心爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好教学的每一项工作；同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，努力代表我们河北师范大学给实习学校留下一个良好印象。
接下来我将从以下几个方面对我的实习经历进行总结：
一、教学工作
在教学实习方面，我一方面认真备课，用心修改教案，确保教案、教学课件规范，内容准确。同时，积极向指导老师请教，弥补自己的不足。在改正错误的同时获得进步。
开始几周，由于刚刚走上讲台缺少经验，我在教学中遇到了很多的问题。这些问题既表现在教学设计本身，比如教学设计不合理、重
难点把握不清；也表现在课堂现场凸现出来的缺陷，比如有时讲课缺乏激情，对班级纪律的维持缺乏有效手段等。为了解决这些问题，我一有空闲时间就去听学校老教师们的课，感觉受益良多。
在经过了最初两周的适应之后，我结合学生们的特点，找出了适合自己的教学方式。因为地理是非中考学科，学校和学生们并不重视。因此，我结合地理学科知识性趣味性强的特点，在教学中多融入学生们感兴趣的内容，最大程度的调动他们的积极性。而且我也发现，利用学生们对家乡的了解和热爱，多多添加家乡地理的内容能够很好的引起他们共鸣。我将此充分利用了起来，多多设计有关家乡地理的探究活动。尤其是初二地理课程主要内容是中国区域地理，有很多内容能够与学生们的家乡秦皇岛的相关情况联系起来。比如在进行《珠江三角洲》一课的教学时。学生本身对珠江三角洲地区缺乏了解，对课本上的部分知识难以理解。但是珠江三角洲这一地理区域在很多地方有着相似之处。因此在这节课的教学中，我加入了一个活动：让学生以小组为单位创办“公司”，公司就选址在学生们的家乡秦皇岛，让学生们分析自己的“公司”在秦皇岛发展有哪些优势。学生们的兴趣马上就调动了起来，使这节课进行的非常顺利。
教学不仅体现在讲台上；在讲台下更要注意保持教师的良好形象，为人师表，以身作则。我充分注意到了这一点，在教学与日常管理中严格要求自己，同时也要求学生学会严谨治学与做人，履行了一名实习教师的职责。
二、学校工作
除了教学工作以外，在实习期间，我也接受了实习学校安排的各种任务。其中最重要的就是班主任工作。我在实习期间担任了一个班级的见习班主任。在见习班主任工作中，我首先积极熟悉班里的各位同学，配合班主任的日常工作。其后，我参与到班级日常管理与班会工作等，认真完成见习班主任职责。同时，在其他班级班主任老师请假期间，我还经常会担任代理班主任的工作。由于我与学生们的年龄差距不是很大，很快就和他们熟悉了起来。在一系列班主任工作中，我得到了学生们的信任，也从他们身上学到了很多。当我真正实践过班主任这一身份之后，我对教师这一神圣的职业有了更加深入的认识。
除此之外，我也完成了学校的很多其他工作。比如担任运动会、篮球赛的裁判员，协助完成学校相关文件的编订，参加教职工运动会，临时担任篮球队教练等。这些工作不仅是我能够从中学到很多教学以外的教师技能；同时也使我的实习生活更为的丰富多彩，增进了与实习学校老师、学生们的感情。
三、团队活动
在实习期间，我们以实习小组、临时团支部等团队为单位，进行了很多团队活动。包括清明期间的访英烈活动、团支部活动、教育调查和研究活动等。尤其是清明期间的访英烈活动给我留下了深刻的印象。我们在活动中采访了一位抗战老兵。他用亲身经历教育我们要珍惜现在和平安定的生活环境，使我们收获到了很多意想不到的感悟。
我们几位实习生都是来自河北师大，在之前我们并不认识，都是在来了以后才互相了解，相互认识。但是通过交流，我们很快便熟悉了起来，形成了一个有凝聚力的团队。我们注重合作，贡献各自的力量。在生活和工作中互相帮助。有问题共同解决，有任务共同完成。小组内的团队合作，这也是我们实习的重要组成部分。
一学期的实习过去了，顺利结束了自己的工作。回顾实习生活，感慨颇多。实习有苦有乐，有欢笑有泪水，有数不尽的酸甜苦辣；实习让我丰富了知识，增长了经验；实习让我坚定了学习的信心，给予了我勇气；实习带来的是无价的人生阅历，不管以后是否会从事这份工作，我也不会忘记这段珍贵的经历。
第五篇：河北师大 顶岗实习个人总结
秦皇岛市开发区一中第十六期实习生总结
河北师范大学第十六期顶岗实习支教秦皇岛分队秦皇岛经济技术开发区第一中学 张悦 实习即将结束，静下心来回想，虽然日子忙碌，但在自己的努力实践中和指导老师帮助下我觉得在实习过程中受益匪浅。我怀着激动的心情踏上了期待已久的顶岗实习之路，当我坐上离开学校的的班车那一刻起，我就知道我将经历一段特殊的不平凡的并且充满收获的人生旅程，那旅程必定在我的生命中写下浓墨重彩的一笔，必定会在我的生命中留下绚烂多彩的回忆，并定会给我带来生命中无与伦比的财富。那时候对自己的未来充满希望，希望在那里能大展拳脚，实现自己的抱负。那时候想的是多么多么的好啊，直到此刻我才觉得我当时是那么的幼稚。
人生总有许多的第一次，而初为人师，对于师范体育生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。2013年3月3日，我怀着兴奋的心情和队友来到秦皇岛经济技术开发区第一中学，开始了为期十八周的顶岗教育实习，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。
教育实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志，对我们的生涯规划有着重要的意义。
实习期间，在校领导、老师及带队教师的支持和指导下，作为体育运动学校的体育实习教师老师兼班主任，我一直以教师身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，热心爱护实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作；同时，作为实习生一员，一直紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一致好评。我的实习工作得了比较圆满的成功。对此，本人甚感欣慰。下面就我实习的主要工作进行总结：
在实习期间，我主要完成了3方面的工作：一是见习，第一个星期听指导老师讲课，学习教学方法和吸取教学经验，二是亲自上课，在上课过程中研究教材，认真备课。课后进行自我小结。三是及时与指导老师和其他实习生进行经验交流不断完善自我。
我们实习的课程大多数围绕跑、跳、球类等专业课展开教学。我的实习对象是小学三、四、六年级和初中七年级学生，他们活泼好动，教学要从他们的实际出发，结合这个年龄的生理心理特点，寻求一条让他们感到容易理解和接受的教学方法，对于初为人师的实习生，这是有一定难度的。
由于我们刚从大学学生角色进入中学教师角色，会有意无意的把大学老师的教学方法、模式带入中学课堂。并没有考虑到教学对象及环境的不同致使教学方法与大学有很大的不同所以一开始并不适应，总是有意无意地习惯于大学老师的教学模式，教的很快，一节45分钟的内容30分钟就讲完了，可学生的学习效果并不高，很多动作教完了，学生还是没有掌握。当然在后来不断的实践中，也逐渐适应了中学的教学方法、模式，教学效果也随之好了起来。
接下来我就具体从四个方面谈谈这次教育实习。
接下来我就具体从四个方面谈谈这次教育实习
当我们踏入实习学校作为一名教师时对自身最基本的要求-就是忠诚教育事
业。我们应该热爱教育事业，热爱自己的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，圆满地完成本职工作。规范严格要求自己，以身作则，时时处处做学生表率。此外，还应尊敬领导，团结同事，积极参加学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。作为一个教师，也许你的课讲得很透彻、明白，也许你对学生如慈母般关爱，也许你是个俊男靓女，但具备任何一个条件，都不会使你在学生中的地位更高，我们需要具备的是综合素质、为人师表。你既不能是学生口中的法西斯，也不能是他们眼中的和事佬，要让学生真正的服你，只有去挖掘你的人格魅力。什么叫“人格魅力”了。
第一：幽默机制。
幽默可以给人带来笑声，无论在课堂上还是在课外活动时，任何一个学生都不喜欢那种死气沉沉的压抑的氛围。适时的发挥你的幽默，会得到意想不到的效果，学生也会因此而喜欢你。
第二：丰富的知识储备。
教师的主要任务是教。都说给学生一杯水，教师要有一桶水。实际上教师更应作长流水。课上，你可能想象不到学生会问出怎样的问题，所以不仅在备课时要多看教材以及一些学术著作，平时更要多读专业书籍，以丰富自己的知识储备
第三：灵活的语言艺术。
现在的学生已经在逐渐形成自己的处事方法，这也就决定了教师既不能生硬的说教，也不能一味的哀求。这次我带的七年七班有时也很乱，当他们说话闹翻天时，我不知所措。刚开始我声色俱厉地向他们大喊，但是他们连听都听不见。如果怒目以对，也许良久他们才能看到我。所以就要一开始说话吸引住学生的注意力，不给他们自己聊的机会。
然而在教学中仅仅只是靠人格魅力并不能达到教育的真正目的，我们还应该从以下几点切入。
1、用高尚的精神去塑造学生
教师的言行直接影响和感染着学生。作为教师必须加强自身修养，提高自身素质具备一种奋发向上，积极进取的敬业精神，教师良好的言谈举止，会给学生树立一个好的形象，再加上教师规范的动作手势，行走坐卧、外在仪表和丰富内涵，是学生在潜移默化中受到熏陶，模仿中审视自己，从而得到全面教育。
2、用正确的方法去引导学生体育教学中，教师最能影响学生的是简明扼要的讲解，正确无误的示范和行之有效的辅导，让学生对此内容产生浓厚的兴趣。教师要用自己健康的体魄，良好的专业素质去影响引导学生热爱体育运动。俗话说：施教之功，贵在引导。教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。只有教师正确而巧妙的引导，才能在学生的学习中起到“引爆”作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获得教学最佳效果。
3、用师生间良好情感去感染学生
在体育教学中，向学生进行思想道德教育，关键在于教师的言传身教，而身教更胜于言传，体育教师的工作性质决定了大部分时间在室外，和学生的直接接触最多。我们不论刮风下雨，还是严寒酷暑都带领学生去完成身体锻炼任务。在这种艰苦的环境中教师的影响是最大的。酷暑中，我们所站的位置是面对太阳；寒风中我们所站的位置是面对风口„„这种无形的教育方式，化为浓浓的师生情感和对美好事物的判断，使学生在潜移默化中受到教育，从而提高学生对美好事物的追求。
对学生，对教材应该更加的细致：需要深入的钻研新教材，处理教材应先分析各班学生特点，作到由易到难，由简到繁，循序渐进。每次课的教材注意多样化，使学生的身体得到较全面的锻炼。
培养自己应用所学的教育理论观察分析教育问题的能力。可能的话，进行教育调查，这样将更有利于自己的教学。
自我要求应更高，每次课尽可能提早到达上课地点，布置好场地、器材，特别注意检查安全方面的措施，确保上课时学生的安全；同时，要提前做好自身的准备工作。
每次课后应认真进行自我分析，虚心听取其他教师的意见，及时在教案中写好课后小结。以上就是我自己在教育实习之中的一些收获。我相信在实习中，我们大家都付出了很多，同时也得到学到的更多。这段时光对于想致力于教育事业的人来说，这是一个开始，应该让它变成一段美好的回忆；而对于那些无心致力于教育事业的人来说，这是第一次也许是最后一次做老师，相信也会是人生中一段美好的回忆。
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