“深入基层,心系家乡”社会实践[合集]

第一篇：“深入基层,心系家乡”社会实践

“深入基层，心系家乡”暑假社会实践报告

王雄山09电科

我在6月迎来了暑假，当然，也是我第四次经历社区服务。对于一个大学生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。虽烈日炎炎，我毅然踏上了社区服务的道路。通过亲身体验社区服务让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，想通过社区服务，找出自己的不足和差距所在。

在现今社会，就业问题似乎总是围绕在我们的身边，成为说不完的话题。为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在毕业后能更好地走进社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我来到了望山小区，开始了我这个假期的社会实践。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际巾去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。近一个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们

青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。

在中国的经济飞速发展，又加入了世贸组织后，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不仅要学好学校业所学到的知识，还要从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自己，才能在竞争中突出自己，表现自己。在实践的这段时间内，我们穿街走户接触各种各样的人和事，这些都是在学校里无法感受到的，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不会有人会告诉你这些，你必须要知道做什么，要自己地去做，而且要尽自己的努力做到最好。在学校，只有学习氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自己的能力！记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。接触那些刚刚毕业的学长学姐，他们总是对我说要好好珍惜在学校的时间。

这次亲身体验让我有了深刻感触：

一:挣钱的辛苦

二:人际关系

在这次实践中,让我很有感触的一点就人际交往方面, 大家都知道社会上人际交往非常复杂,但是具体多么复杂,我想也很难说清楚,只有经历了才能了解.才能有深刻的感受,大家为了工作走到一起, 每一个人都有自己的思想和个性，要跟他（她）们处理好关系得需要许多技巧,就看你怎么把握了.我想说的一点就是,在交际中,既然我们不能改变一些东西,那我们就学着适应它.如果还不行，那就改变一下适应它的方法。让我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。

三:自强自立

俗话说:“在家千日好,出门半”招“难!”意思就是说:在家里的时候,有自已的父母照顾,关心,呵护!那肯定就是日子过得无忧无虑了,但是,只要你去到外面工作的时候,不管你遇到什么困难,挫折都是靠自已一个人去解决,在这二个多月里,让我学会了自强自立!凡事都要靠自已!现在,就算父母不在我的身边,我都能够自已独立!

五:认识来源于实践

一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断

促进人类认识能力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也就不断地改善和提高!马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践具有巨大的反作用。认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社区服务，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。

第二篇：心系家乡

心系家乡

教学目标

认知：

1.知道家乡是祖国的一部分，爱祖国就要爱家乡。

2.了解为家乡做贡献的人物事迹。

情感：

1.感受家乡的可亲可爱。

2.敬佩为家乡做出贡献的人，愿意向他们学习，立志建设家乡。

行为：

为建设家乡做一点力所能及的事。

教学建议

教材分析

本课依据课程标准三至五年级“热爱祖国”德目中的有关要求编写。本课共有四个栏目：

栏目一“想一想”是说，身为“游子”，才会倍感故乡的亲切。本课用一首怀念家乡的古诗作为教学导入，自然地切入本课的主题。

栏目二“想一想”的意图是引导学生深入理解课文，使学生体会陈家庚的爱国之情。

栏目三“议一议”针对学生可能存在的思想认识，设计了四个小问题。目的是使学生懂得家乡是生我养我的地方，不论她贫瘠或者富饶，我们都应该爱她，爱家乡就是爱祖国的具体表现。

栏目四“说一说”是一道导行题。目的是引导学生根据自己的能力为家乡做贡献，使学生懂得为家乡做事不在做多，贵在参与。

本课课文讲述了陈嘉庚先生热爱家乡、为家乡捐资办学的感人事迹。激发学生热爱家乡的情感，使学生懂得要为家乡的建设做贡献。

教法建议

1．本课的教学重点应该放在激发学生的热爱家乡的情感上。因此，在教学中教师可以给学生播放一些热爱家乡的音像资料，用生动的音像资料感染学生。

2．关于陈嘉庚的事例十分感人，课前可以让学生提前阅读课文或通过网络查找一些陈先生捐资办学的资料，课上可以以汇报交流的方式了解陈嘉庚先生的事例，为学生创设自主学习的空间。

教学设计示例

十一

教学目标 ：

认知：

1.知道家乡是祖国的一部分，爱祖国就要爱家乡。

2.了解为家乡做贡献的人物事迹。

情感：

1.感受家乡的可亲可爱。

2.敬佩为家乡做出贡献的人，愿意向他们学习，立志建设家乡。

行为：

为建设家乡做一点力所能及的事。

教学重点：

本课着重介绍为建设家乡做贡献的人物事迹，激发学生热爱家乡的情感，教育学生向为建设家乡做贡献的人物学习，立志建设家乡。

教学难点 ：

激发学生热爱家乡的情感。

教育过程：

一、导入

1．师：

同学们读过《静夜思》这首诗吧？（师生共同吟诵《静夜思》）

2．教师提问：

（1）这首诗描写的是一种什么感情？

（2）你的家乡在哪里？能给大家介绍一下吗？

（3）你们关心自己的家乡吗？为什么？

3．小结：同学们都关心自己的家乡，因为我们是喝着家乡的水、吃着家乡的粮长大的，家乡是生我们养我们的地方。如果我们的家乡美丽富饶，我们会引以为自豪的。如果我们的家乡还不太发达，甚至贫穷落后，我们应该怎么办呢？

4．学生根据自己的想法发表意见。

二、初步明理

1．师：课前同学们搜集了有关陈嘉庚先生捐资办学的事迹。请同学们说说陈嘉庚先生生前是如何对待自己的家乡的。

2．学生分组汇报自己调查的结果。（学生结合图片和课文及有关资料，介绍陈嘉庚先生为家乡所做出的巨大贡献。教师在学生汇报的过程中可以为学生补充一些资料。）

3．提问：

（1）对陈嘉庚先生报效家乡、兴办教育的这种做法，你是怎么看的？（此问题同“想一想”栏目的内容。）

（2）当办学经费发生困难时，有人劝他停办学校，他是怎样表示的？这说明了什么？

4．小结：

陈嘉庚先生把家乡的建设看得比自己事业的发展还重要。

5．师：根据统计，陈嘉庚先生一生为家乡捐资大约有一亿美元。这是一个非常惊人的数字！可是他自己的生活却十分简朴。

提问：

（1）为什么陈嘉庚先生对家乡如此大方，可对自己却这么小气？

（2）他为家乡所做的一切说明了什么？

6．学生根据自己的理解发表看法。

7．小结：正像陈先生说的那样“久居南洋，心怀祖国；希图报效，已非一日。”陈先生是这样说的也是这样做的。陈嘉庚先生深深地爱着我们伟大的祖国，爱着自己的家乡。他把自己的命运与家乡、祖国的命运紧紧联系在一起，家乡的繁荣富强，就是他的快乐与幸福。他把建设家乡，报效祖国当作他一生的信念，为建设家乡倾注了自己毕生的心血。毛泽东主席曾赞誉他是“华侨旗帜，民族光辉”。他是我们学习的榜样。

三、强化观点

1.教师提问：

在你们课前调查陈嘉庚先生的事迹时，有没有查到像陈嘉庚先生这样热爱家乡，为家乡做贡献人的事例？

2.学生介绍自己课前找到的为家乡做贡献人的事例。

3．教师提问：

在阅读这些热爱家乡的人物的事例时，你们有什么感想？

4．学生发表自己的想法。

5．小结：

这些人用不同的方式为自己的家乡做着自己的贡献，因为他们都有一颗热爱家乡的心。

板书：十二

6．教师提问：

作为一名小学生我们可以为建设家乡做哪些力所能及的事？（此问题同“说一说”栏目的内容。）

7．学生小组讨论。

8．学生分组汇报讨论结果。

板书：关心、了解家乡状况 立志建设家乡 „„

9．小结：每个人都有自己的家乡，家乡是养育我们成长的地方。我们小学生要向陈嘉庚先生学习，热爱家乡，从小立志建设好家乡。板书：爱家乡

10．课件演示 下载（内容：课后练习“议一议”）

11．学生分组自选题目进行讨论，汇报时可以用辩论的形式。

12．小结：

家乡是生我们养我们的地方，不论她贫瘠还是富饶，我们都应该爱她，爱家乡就是爱祖国的具体表现。

板书：爱祖国

五、总结全课

师：同学们，爱家乡就要，关心、了解家乡的状况，立志建设家乡，并付诸行动，为家乡做力所能及的事。

课下请同学们搜集一些关于自己家乡方面的资料，我们搞一次以“我爱家乡”的主题交流展示活动。

板书设计 ：

探究活动

调查家乡的情况，并为家乡的建设提出一些意见和建议。

写一篇赞美家乡的作文，然后在班上朗读。看一看谁写得最好。

第三篇：深入基层、心系家乡

沈阳大学科技工程学院社会实践调查报告

题目：

深入基层、心系家乡

学院： 机械电子工程学院

年级:11级

专业： 机械设计制造及其自动化

姓名： 李尚

完成时间： 2012年8月10日

沈阳大学科技工程学院

2012年 8月

深入基层·心系家乡

李尚

摘要：本文是关于农村当前产业结构调整中存在的问题加以探索，对如何解决规模化经营提出了建设性的意见。

关键词：农村，规模化，经营

当前农村问题是我国的一个十分重要的问题，为了在新的世纪里我们能更好地为我国的四个现代化建设服务。

一、村现状：

基础设施现状：由于党和政府的正确领导和关怀,以及在我村广大人民群众的共同奋斗下,村里的基础设施建设取得了较大的发展和进步,在交通方面，村民出行难的问题早在几年前就已基本解决，四条总长7.26公里的水泥硬化路贯穿我村；在用电方面，覆盖率达到100%，且全年故障率控制在0.1%以下;在用水方面，村委已于2010年上半年对吃水困难的一，二，三，四，八，九组居民进行了送水工程，村民吃水不再难；在住房方面，我村的小区建设已取得第一阶段的成功，由于地下煤层采空，我村八，十组部分房屋成危房，经开会研究，动土施工等一系列程序，两组共97户居民已经全部搬迁到统一规划的小区中居住。但这些距建设社会主义新农村,构建和谐社会的远大目标还有相当大的距离，因此,今后,我村基础设施建设仍将是一个很大、很重要的一项工作。

我村的环境状况：近几年来,在党和政府的宣传教育下,我村认为环境自治才是行之有效的长远之策，为此村委进行了一系列的环境综合治理工作，如引导村民从根本上消除垃圾，污水等污染源，村里道

路两旁种上了绿树，进行改厕建设等等，随着村民们科学知识的不断提高和村委的不断引导，我村的大部分村民已经认识到了环境保护的重要性,并能很好地去维护，但仍有少数的人致广大村民的长远利益而不顾,一些不文明的现象仍有发生。为此,在以后的工作中,我们的环保宣传会加大力度,使村民从思想本质上认识到环保的重要性,积极响应党和政府的号召,从根本上做好环境保护，真正为子孙后代的长远利益打下良好的基础.我村的计划生育工作及治安管理工作现状：一直以来,由于党和政府的高度重视,计划生育优质服务工作得以深入开展和广泛宣传，使村民对计划生育这项战略性的国策有了深刻的认识,绝大部分群众都能够自觉遵守，我村的计划生育工作一步步走向成熟，连续三年，我村被...市计划生育委员会检查验收并得到好评，但仍有极少数的群众,由于受封建传统思想的影响,不能够很好地执行党和政府的计划生育政策,因此，计划生育工作还任重而道远。同时，经村两委班子和治安主任的努力，我村近几年没出现过一起恶性事件，打架斗殴，小偷小盗现象也不复存在，极少数发生口角现象都通过村委会协调及时被制止，治安管理工作趋于稳定状态。

二、我村目前存在的问题

在调研过程中，我发现豹沟村虽然经济有了较大的发展，但就目前看，仍存在一些问题：

一是经济结构不尽合理，产业结构调整的缓慢。...村耕地较多，但种植结构单一，主要以玉米小麦等作物为主，虽然产量不低，但经

济效益不高，经济作物太少，棚室蔬菜一个也没有，养殖业不成规模，个体经济不成气候，有待于进一步发展。

二是农田水利设施基础差，无法抵御自然灾害。全村1950亩耕地，仅有150亩水浇地，由于缺少水源，大部分耕地需要等雨播种，基本靠天吃饭。在今年春季的小麦旱情上充分显示了旱地的劣根性。三是有些村民思想不够开放，科技投入少。对改变种植结构、调整产业结构、退耕还林还草、发展畜牧业等认识不高。缺少第一个吃螃蟹的人，普遍等、靠、要思想严重。

四是在确定以发展养殖业为主导产业后，由于缺少资金，致使养殖业处于少量散养状态，无法形成规模，影响了发展的速度，制约了养殖业的发展。

三、针对调研，我村未来的发展方向：

根据调研结果及本村现状，我认为我村在未来的发展上应该从以下几个方面入手：

1、对我村经济结构进行调整，坡地调整种植结构，引导村民经济作物规模种植，发展特色种植，提高耕地收益率，促进农民增收。

2、大力发展养殖业，对本村原有养殖企业进行规模扩大，同时带动散户进行培训，鼓励其建厂养殖。

3、寻求合适项目，结合本村实际，最大限度利用村里的剩余劳动力，使农民的日常生产丰富起来。

4、建设并充分利用文化大院。充分利用文化大院，举行科技知识讲座，培养一些精通种植业、水产养殖业、畜牧特产业等技术能人，让每一个农户至少要有一个懂技术的明白人，要以乡、村为单位做好非农业的专业技术培训

5、宣传国家各项惠农政策，信贷信息和法律信息，鼓励部分大胆的农民投资办企业，带动村边经济。

6、对我村搬迁进行整体规划，尽量集中到一起，为今后的新农村建设奠定基础。

四、总结

要建立健全规范化的劳动力转移就业组织体系。加快贫困地区劳动力转移,提高劳动力素质，实行培训与就业转移挂钩，对特别困难家庭有就业要求的劳动力实施培训就业援助。完善法律法规，切实保护好转移人群的合法权益。各级政府必须采取过硬措施，严格执法，让转移人群在享受养老、工伤保险等基本保障的基础上，逐步享受失业、医疗和生育保险，劳动监察部门要加大纠纷案件的查处，重点解决拖欠工资问题，让他们放心的外出创业增收，不再成为城市中的弱势群体。

参考文献：

[1]李静《中国农村金融组织的行为与制度环境》、山西经济出版社、2003

[2]丁泽萕《农村治理结构与发展政策》、山西经济出版社、2005

第四篇：心系祖国,贡献家乡

心系祖国，贡献家乡

我爱我的祖国，更爱我的家乡——兰西。我们的祖国已没有爸爸妈妈那一代辛苦劳动的痕迹，更没有了爷爷奶奶那一代残留下来的战争沧桑，有的是欣欣向荣，有的是到处充满了让人温馨的和谐社会。而我们能生在这样的时代，这样的好环境里，真是幸福的一代。

我爱祖国，也爱我的家乡——兰西。兰西这环境优美，人更是有灵气。我常常听妈妈说，到了外面，只要说我们是兰西人，他们都会投来羡慕的眼光。那是为什么呢？因为我们兰西人有着聪明才智和吃苦耐劳的精神，因此家家户户都走上了致富的道路。而随着这点优势的显现，我们兰西人更是奋发图强，想把家乡建设成一流的城市，更想建设属于自己的铁路、空运设施，想拉近与世界的距离，使交通更加发达。邓小平爷爷不是说过：“要发展先做路。”现在我们已建有世界上最长的跨海大桥——杭州湾跨海大桥。以后更会有火车站、飞机场建设在我们伟大的故乡。现在的慈溪，每条马路都被勤劳的清洁工人打扫得干干净净；咱们的商贾人家都是笑脸相迎，不知道的还以为是客人到家呢！而那些尊老爱幼的现象更是数不胜数，我们学生更是努力，朗朗书声充斥整个校园。这就是我们新一代兰西人的面貌。

我们的祖国更是伟大的，它有着五千年的历史，在这五千年里，我们的祖国出现了数不胜数的名人。如：李时珍、司马迁、屈原……祖国培养出了那么多人才，却不求一点回报，只是默默地看着自己的子孙在这片土地上快乐地生存。五千年里，土地上也有过许多灾难，而祖国却独自承担那份痛苦，不想牵涉到自己的子孙。也许人们已经忘记了是因为有它才会有我们，而它却不放在心上，也许它是这样认为的：“只要我的子孙在这片土地上好好生活，我也就没有什么牵挂了”。它就是这样、这样的伟大。

我们祖国由许许多多的像我们兰西这样的城市组成，谈起祖国，我们都热血沸腾，我们爱我们的祖国，更爱我们的家乡。看吧！等我们长大了，我们更要把我们的家乡建设成一个科技发达的真正现代化城市。

第五篇：心系家乡 奉献青春

心系家乡 奉献青春

青春是一抹绚丽的色彩，年轻的我们做着年少轻狂却又遥远的梦；青春是一段激情燃烧的岁月，我们不怕失败、勇于尝试、用激情成就梦想；青春是一道有象征意义的门槛，是我们从幼小走向强大、不断实现自我价值的纪念碑。到底怎样的青春才最有价值？是驰骋商场的精英豪杰；是举步维艰终有成就的佼佼者；是保卫祖国的边疆战士……其实无论我们身处怎样的环境、从事怎样的工作，只要实现了自我价值，我们的青春就能闪光，我们的青春就有价值！为力求实效，确保本次社会实践活动取得圆满成功，校团委牵头制定了从申报到立项、从项目实施到总结表彰等全面详细的实施方案，特别强调学生安全保障工作，明确要求由专门老师带队参加社会实践活动。通过广泛宣传动员，各基层团组织积极发动广大青年志愿者积极申报项目，组队组团，营造了良好的活动氛围，为活动开展做好了充分准备。

情系三农，爱洒大山。在关注“三农”问题上，志愿者们深入调研，通过实

地考察分析“三农”问题产生的症结和根源，挖掘新农村建设过程中存在的问题，并提供了较有针对性的解决途径。计算机科学与技术系社会实践服务团通过深入农村，与村民攀谈，进行实地调查，拟出调查问卷，对永州市江永县千家洞镇凤岩山村的留守老人、留守儿童的心理健康状况进行了全面的调查与分析，撰写了调查报告。电子与通信工程系社会实践服务团在宁乡县花明楼炭子冲村通过关爱农民工子女、组织义务家教等服务，切实了解农村、走进农村、服务农村，办实事，取得良好效果，得到当地政府的肯定和支持。工商管理系调研实践队深入浏阳市永和镇，对磷矿场进行实地调研，对乡政府企业办以及菊花石作坊进行采访参观，对永和镇乡镇企业的发展和现状进行了全面的了解和调查，分析存在的问题，如缺乏合理规划，基础建设不全，产业落后等，为当地乡镇企业的重建改组建言献计，用实际行动服务农村。

走访调研，关注民生。志愿者们切实深入基层，就医改、房改、教育资源均衡化、人口老龄化、低碳环保等社会关注的热点问题进行走访调研，了解群众实际需求，分析种种现象的原因，形成了许多可供相关部门参考的调研报告。电子与通信工程系社会实践服务团在宁乡县花明楼炭子冲村通过走访、查资料、深入农户交流等形式对当地的经济状况、医疗水平、居民生活水平、儿童教育等问题进行了问卷调查并对产生调查的原因进行了深刻的分析、考察，为当地政府在教育、居民生活改善上提供了可供参考的解决办法；信息与计算科学系调研服务团在郴州市嘉禾县对农村教育、医改、环保及特色产业等方面进行了问卷调查，队员们一共发放273份问卷，收回259份，全面分析了当地家庭医疗、环保、民主建设、家庭教育等方面存在的问题，进行了深度挖掘和研究。义务支教支农、服务地方经济发展。信息与计算科学系调研服务团根据实践服务地郴州市嘉禾县的实际情况制定了相应的服务方案，开展生产劳动、进行义务支教、心理辅导，将专业知识与社会实践相结合，为当地经济发展贡献自己的力量。外语系、旅游管理系、生物工程与环境科学系、中文与新闻传播系志愿者服务队等都在各自的实践基地开展了支教等活动。实践团队在实践地举办的文体演出、讲座培训、现场咨询活动，形式多样、内容丰富，立足社会实

际需求、注重志愿服务意识，受到了广泛关注，在实践地引起了强烈反响，取得了良好的社会效应。

创先争优“知识宣传、构建文明新村。机电工程系实践服务队以”城乡青年手拉手，共建美好新农村“为活动主题，深入宁乡县金州乡关山村，党员师生体验了新农村建设的日新月异，组织了支教分队、建设支援分队、新农村建设调研分队等；服务队参加了村委会召开的”创先争优“专题讨论会，积极配合和参与了村部”创先争优“工作的开展。中文与新闻传播系志愿者服务队17人在系部领导的带领下在湘西凤凰县柳甲村八一希望小学通过调研、走访等方式宣传”创先争优“以及科技方面的知识。法学与公共管理系社会实践服务团深入邵阳市隆方面的实际情况，坚决践行”力学笃行“的校训精神，努力向当地进行”创先争优“知识的宣传，力求实效，赶超先进，勇担责任。志愿者们的热情和奉献意识感染了当地的老百姓，得到广泛认同。

暑期社会实践活动是提升我校大学生社会实践能力工程的一项重要内容，对于推进我校教育教学改革具有不可忽视的重要意义。如何将实践活动覆盖全体学生、如何增强实践活动的科学性、针对性、如何提高学生对实践活动的认识，都还是一个有待深入思考和积极探索的问题。只有举全校之力、加大部门之间的合作，从思想上提高认识，在经费上加大投入，在途径上拓宽渠道，切实构建一个科学合理的大学生社会实践能力培养体系，才能全面发挥社会实践活动”拓展视野，增长才干，提升能力“的效果，才能实现在社会实践过程中”奉献社会，服务学校发展“的目标，才能实现”地方、企业、学校、个人“的”多赢"。总而言之，今年的暑期社会实践活动取得了较好的成绩，团委、学生处、教务处等大学生社会实践活动牵头部门将在此基础上继续开拓，持续前进，扎实推进我校大学生社会实践能力培养体系的建设。