洛江区教师进修学校党的群众路线教育实践活动座谈会材料

第一篇：洛江区教师进修学校党的群众路线教育实践活动座谈会材料

洛江区教师进修学校开展党的群众路线教育

实践活动情况汇报

（2014年4月24日）

根据中共洛江区委关于深入开展党的群众路线教育实践活动的统一部署安排，我校党支部对此次教育实践活动高度重视，将开展好党的群众路线教育实践活动作为一项重要的政治任务来抓。在区委第六督导组的精心指导下，聚焦“四风”问题，确定了围绕“转变作风走前头，服务师生促发展”这个活动载体，经过认真谋划组织实施，分阶段、分步骤，采取多种方式、多种途径，结合学校实际情况，组织开展了形式多样、富有成效的工作，教育实践活动得以平稳顺利推进，目前学习教育、听取意见阶段各项任务进展顺利，具体情况汇报如下：

一、前阶段学校开展教育实践活动基本情况：

1、健全领导机构，为开展教育实践活动提供组织保障。在区委动员大会之后，学校马上行动起来，及时成立了以校党支书记为组长，各处室负责人为主要成员的区教师进修学校教育实践活动领导小组，召开专题会议学习上级有关文件，领会精神实质和具体工作要求，全面部署、组织、协调、指导学校教-1-

育实践活动的开展，领导小组对成员进行了具体分工安排，为

全面推进教育实践活动奠定了组织基础。

2、统一思想认识，为开展教育实践活动打下思想基础。首

先召开了全体党员会议，传达学习了相关文件精神，在统一思

想后于3月19日召开了区教师进修学校教育实践活动动员大

会，就目前形势下开展教育实践活动对福利院发展建设的重大

意义、如何开展好我校的教育实践活动等进行部署，强化了大

家对教育实践活动的认识，制订《洛江区教师进修学校党的群

众路线教育实践活动实施方案》，要求全体党员要以高度的政

治责任感、饱满的精神状态积极主动地投身到教育实践这一重

大活动中来。

3、丰富学习内容，为开展教育实践活动充实精神食粮。教

育实践活动启动以后，我校及时制定《洛江区教师进修学校党的群众路线教育实践活动学习计划》，采取集中学习和自学相

结合的学习方式，对学校学习教育活动统一进行部署安排。支

部为每位党员统一征订人手一册的《党的十八届三中全会〈决

定〉学习辅导百问》《论群众路线重要论述摘编》《党的群众

路线教育实践活动学习文件选编》《厉行节约反对浪费重要论

述摘编》《损害群众利益典型案例剖析》《各地联系服务群众

经验做法选编》等五本学习图书资料，规定学习时间，明确学习内容，确定专题主讲人员，严格学习纪律，发放教育实践活

动专门学习笔记本，要求全体党员无特殊情况不准请假，有计

划地落实区委指定的必学材料和文章篇目，认真学习教育实践

活动读本、党章、党的十八大报告、党的十八届三中全会精神、学习和践行焦裕禄精神、各级领导讲话精神等相关材料，每周检查党员学习笔记情况。同时我们还在洛江区教师进修学校网

站开辟“党的群众路线教育实践活动网上专栏”，及时上传各

类文件材料，部署工作要求。

4、认真开门纳谏，为开展教育实践活动明确改进方向。在调研征求意见阶段我们采取个别谈话、领导班子走访、发放征

求意见表、设立意见箱、服务电话、网上办公平台等多种形式

广泛征求教职工和基层中小学校及一线教师等服务对象的意见

和建议。学校党支部还分别于4月2日和4日前后深入河市中

学、马甲中心小学二个学校召开征求意见座谈会，并向虹山中

心小学、河市中心小学、实验小学、马甲中学、就南中学等五

个中小学共发放征求意见表120份，收回112份，做好各项分

类、统计工作，梳理到反映领导班子和领导干部有关“四风”

问题的意见和建议13条。学校党支部召开专门会议对每一条意

见和建议进行认真的梳理、归纳和总结，提出相应的整改措施。

对涉及学校内部管理、深入基层听课要求、改进教研方式、提

高教研实效、增强教师培训质量、提升教育教学质量等方面的问题，逐条对照检查，查找差距，明确要求，确定整改期限。

对涉及客观条件和现实困难暂时无法解决的问题，讲明原因，争得理解。

二、落实“第一责任人”示范带头作用情况：

学校校长书记是这次教育实践活动的“第一责任人”，成立

了支部书记黄振华同志为组长的党的群众路线教育实践活动领

导小组，研究制定工作方案，对活动过程、方法步骤、目标要

求等都做了具体的安排。教育实践活动中，学校特别强调领导

干部的表率作用，要求校级领导做事身体力行，凡事走在群众

前面，做好群众的学习的榜样。学校“第一责任人”在学习、出勤、坐班、值班、管理、服务等方面都能严格要求自己，讲

奉献，顾大局，做表率，不断提高为广大教职员工服务的意识，不断增强模范带头的思想，自觉要求群众向自己看齐。提出“六

带头”：带头参加学习，带头筹划构思，带头查摆问题，带头深

入基层，带头讲党课，带头讲评反馈。学校党支部书记黄振华

亲自备课，精心制作课件，并于4月14日为全体党员作《学习

党的十八大精神，推进洛江教育新发展》的专题党课辅导讲座。

同时，能够主动与班子成员、中层干部进行一对一的谈心活动，交流思想认识，查找存在问题，征求意见建议，同时对照在征

求意见建议过程中反映到的有关领导干部在“四风”方面存在的问题，进行深入自觉的的剖析，找准找全个人思想工作中存

在的不足，积极主动纠正整改，虚心听取群众意见建议，自觉

接受群众的批评监督。学校“第一责任人”和校级领导干部的带头表率作用，有力的推动和促进了整个单位党的群众路线教

育实践活动的顺利开展。

三、下阶段学校教育实践活动的工作思路：

1、做好学习教育，组织专题讨论。要严格落实学校的《实

施方案》和《学习计划》，深化政治理论学习和专业知识的学习相结合。围绕群众反应的“四风”问题，对照焦裕禄、吴一

心、陈其伟、谢业成等模范人物和先进事迹，组织开展“为谁

服务、服务什么、怎么服务”专题学习讨论，切实解决党员干

部世界观人生观和价值观的根本问题，使践行党的宗旨成为一

般干部的普遍自觉。

2、查摆存在问题，开展自我剖析。围绕为民务实清廉要求，采取群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式，自觉

把自己摆进去，查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律的差距，特别是要找出“四风”问题，校级领导班子和中层干部要带头

结合岗位职能和职责分工，对号入座，结合思想、工作、生活

实际进行党性分析和自我剖析，开展自我批评和自我反思，做

到行动自觉，为召开专题民主生活会和组织生活会进行相关的准备工作。

3、梳理意见建议，落实整改措施。在前阶段广泛征求意见

建议的基础上，结合学校承担的教研和师训职责，制定《洛江

区教师进修学校党员挂钩联系基层学校教研组工作方案》，沉

基层，接地气，听民声，解民忧，开展“四走”活动，即：走

进学校、走访教师、走近学生、走入课堂活动，倾听基层学校

和一线教师对教研指导和教师培训工作的意见和要求，践行群

众路线，完善管理制度，改进工作方法，提高服务水平。

4、贯彻上级部署，切实完成任务。在依据学校《洛江区教

师进修学校党的群众路线教育实践活动实施方案》推进各项预

定工作过程中，自觉贯彻落实洛江区委的各项工作部署安排，主动虚心接受区委第六督导组和各级领导的指导帮助，及时报

送相关材料和汇报工作进展情况，凝聚全体党员的力量和智慧，较好完成教育实践活动各阶段的具体任务和工作要求。

中共洛江区教师进修学校支部

第二篇：党群众路线教育实践

经过认真学习党和国家领导人关于群众路线的论述，使我深深认识到，我们做工作，办事情，必须自觉坚持和运用从群众中来、到群众中去的群众路线工作法，就能无往而不胜。

群众路线是我党保持先进性的根本经验。回顾我党的发展历程，中国共产党发源于农村，成长在农村。坚持为了人民、依靠人民，诚心诚意为人民谋利益，从人民群众中汲取智慧和力量，始终保持党同人民群众的血肉联系。我们的党员领导干部要真正成为人民群众满意拥护的领导干部，就必须坚持以全心全意为人民服务作为党的根本宗旨，坚持以群众路线作为党的根本组织路线和工作路线，从群众中来，到群众中去，向群众学习，拜群众为师，贴近群众，与人民群众同呼吸、共命运，才能加强与群众的亲密联系。我们党以农村包围城市，最后夺取全国的胜利，就是因为走群众路线，团结争取全国人民的支持，“得道多助、失道寡助”就是这个道理。

群众路线是提高党的建设科学化水平的重要任务。坚持以人为本、执政为民的理念，牢固树立马克思主义群众观点，自觉贯彻党的群众路线，是党的建设科学化水平的一项重要任务。新形势下，我们要尊重人民主体地位，尊重人民首创精神，拜人民为师。要善于做好群众工作，坚持问政于民、问计于民，真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦。“联村联户、为民富民”行动的开展，就是省委关心群众疾苦的具体体现。想群众之所想，急群众之所急，要求党员干部深入实际、深入基层、深入群众，去知民情、解民忧、暖民心，这样才能不断提高党的建设科学化水平。

群众路线是我党永远立于不败之地的根本保证。密切联系群众是我党的最大政治优势，脱离群众是我党执政的最大危险。当前，利益关系调整、社会矛盾凸显的情况下，遗留问题和现实问题相互交织，合理诉求和无理诉求相互叠加，直接利益和间接利益的相互纠结，保持党同群众的血肉联系具有更加重要的意义。只有我们把群众放在心上，群众才会把我们放在心上;只有我们把群众当亲人，群众才会把我们当亲人。在联村联户过程，当得知我们的干部是帮老百姓来脱贫致富，是帮助该地区的发展而来，他们是无比的高兴，就把我们当亲人，当朋友。因此，在实际工作中我们必须着力解决好人民最关心最直接最现实的利益问题。坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，才能最大限度增加和谐因素，最大限度减少不和谐因素。使我党在任何考验和危险面前永远立于不败之地。

第三篇：洛江区教师进修学校党的群众路线教育实践活动实施方案

洛江区教师进修学校党的群众路线教育实践活动实施方案(初稿 供讨论修订)根据《中共福建省委深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》（闽委发〔2013〕7号）、《中共福建省委办公厅关于印发<福建省第二批深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案>的通知》（闽委发〔2014〕7号）和《中共泉州市委关于印发<泉州市深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案>的通知》（泉委〔2014〕16号）及中共洛江区委关于印发《洛江区深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》（泉洛委发〔2014〕？号）以及中央、省、市、县区委有关会议精神，结合我校实际，现就我校深入开展党的群众路线教育实践活动提出如下实施方案。

一、指导思想

以党的十八大和十八届三中全会和省委九届九次、十次全会、市委十一届五次、六次全会以及区委四届六次、七次全会精神为指导，深入学习领会总书记系列重要讲话精神，围绕保持和发展党的先进性和纯洁性，以为民务实清廉为主题，切实加强全校党员的马克思主义群众观点和党的群众路线教育。以学校领导班子和党员干部为重点，突出抓好直接服务于基层中小学(含幼儿园、下同)和一线师生的教研部门、师训部门的教育实践活动，把贯彻落实中央八项规定、《党政机关厉行节约反对浪费条例》和省、市有关规定作为切入点，充分运用“增强忧患意识，推动长远发展”大讨论的活动成果，突出作风建设，贯彻整风精神，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力，保持党同人民群众的血肉联系，全面推进学校各项事业的发展。

二、总体要求

党的群众路线教育实践活动全过程，要贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。“照镜子”，主要是学习和对照党章，对照廉政准则，对照改进作风要求，对照群众期盼，对照先进典型，查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距。“正衣冠”，主要是按照为民务实清廉的要求，严明党的纪律特别是政治纪律，敢于触及思想，正视矛盾和问题，从自己做起，从现在改起，端正行为，维护良好形象。“洗洗澡”，主要是以整风精神开展批评和自我批评，深入分析出现形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的原因，坚持自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，既要解决实际问题，更要解决思想问题。“治治病”，主要是坚持惩前毖后、治病救人方针，区别情况、对症下药，对作风方面存在问题的党员、干部进行教育提醒，对问题严重的进行查处，对与民争利、损害群众利益的不正之风和突出问题进行专项治理。

三、基本原则

在教育实践活动中，要牢牢把握基本原则，做到“三坚持六注重”。“三坚持”，即：坚持正面教育为主，坚持开展批评与自我批评，坚持讲求实效；“六注重”，即：注重领导带头、层层示范，注重聚焦“四风”、解决问题，注重敞开大门、群众参与，注重个别指导、有序推进，注重上下合力、衔接到位，注重严格要求、真督实导，确保教育实践活动不虚不空不偏，不走过场。根据我校担负全区的教师培训和教研指导工作的业务职能，坚持与学校主要工作和教研员个人实际岗位职责紧密结合，找准各自需要解决的突出问题，提出适合各自特点的目标要求和办法措施，及时解决学校及个人工作中存在的突出问题。坚持领导带头走，层层抓落实。

四、范围对象

学校领导班子及全体党员参加。切实加强对广大党员、教职工马克思主义群众观点和党的群众路线教育。

五、时间安排

按照中央、省委、市委和洛江区委的部署，我校教育实践活动从2014年3月中旬开始，大体安排6个月时间，至9月基本完成。

六、目标任务

通过开展党的群众路线教育实践活动，全体党员及领导干部要着力解决“四风”及“师德师风”突出问题，着力解决群众反映强烈的切身利益问题，着力解决联系服务群众“最后一公里”问题，使党员干部思想认识进一步提高，作风进一步转变，党群干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立，达到“党员干部转作风、广大教师得实惠、教育管理达规范、教师培训上水平”的效果。

在活动过程中，要紧紧抓住反对“四风”这个重点不放，坚持严标准、严措施、严纪律，对作风之弊、行为之垢集中进行一次大排查、大检修、大扫除，切实解决以下四个普遍问题：一是信念动摇，不注重理论和业务学习，组织观念淡薄，纪律松弛，政治意识不强，言行不能自律。二是漠视群众，对群众感情淡薄，不能倾听群众期盼，个别人存在门难进、脸难看、事难办现象。三是作风漂浮，管理者不注重学习，不注重创新，不能静下心来研究教师培训工作，不能深入学校研究、解决问题，部分教师教育教学理念不新，方法陈旧，不思进取。四是慵懒散拖，迟到早退、随意脱岗，不思进取、不敢担当、不愿负责，上班时间聚会闲谈、上网聊天、炒股游戏等干与工作无关的事情。

通过党的群众路线教育实践活动，实现以下五个目标。即：一是宗旨意识和群众观点有新增强，切实增强党员干部办人民满意教育的责任 3 感使命感。二是加强和改进作风有新成效，工作作风、工作效率全面改善和提高。三是做本职工作能力有新提高，努力为学校发展、教师成长成才多办实事、多解难题。四是为民务实清廉形象有新提升，进一步营造清正、清廉、清明的良好风尚。五是教育事业科学和谐发展有新进步，教师进修学校各项工作质量和水平得到进一步提高。

七、方法步骤

教育实践活动自2014年3月开始，2014年9月基本完成，本次活动按照学习教育、听取意见；查摆问题、开展批评；整改落实、建章立制三个环节组织进行。这次教育实践活动不分阶段、不搞转段，坚持时间服从质量，灵活安排进度；坚持问题导向，注重教育实践并重，注重边学边查边改，注重上下联动，要把学习教育贯穿始终，把整改落实贯穿始终，使教育实践活动各个环节工作有效衔接、相互贯通。教育实践活动分3个环节进行：

（一）学习教育、听取意见（时间约5周）。这个环节是整个教育实践活动的基础，重点搞好学习宣传和思想教育，深入开展调查研究，广泛听取基层学校和一线师生等服务对象意见。为此要认真组织开展以下活动：

1、进行思想发动。在全区教育实践活动动员会议之后，学校党支部按区委的统一部署要求，在征求全体党员的智慧和意见的基础上，着手制定《洛江区教师进修学校党的群众路线教育实践活动实施方案》（初稿），送由区委第六督导组审查指导。并于3月15日前召开全校动员大会，由学校校长、党支部书记黄振华作动员部署，并邀请区委第六督导组领导莅临会议进行指导讲话。动员会议结束后，在规定范围内对学校领导班子和党员领导干部进行民主评议。通过思想发动，引导全体党员充分认识开展教育实践活动的重要性和紧迫性，统一思想认识，端正态 4 度，以饱满的政治热情和良好的精神状态投入到这次的教育实践活动之中。

2、抓好学习教育。根据我校的实际，制定学习教育计划，重点组织7个专题学习，即①学习党章、党的十八大报告和十八届三中全会及全国“两会”精神；②学习总书记系列讲话精神，特别是在福建工作时的重要指示；③学习省、市、区党代会和历次全会精神；④学习《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》《论群众路线――重要论述摘编》《厉行节约、反对浪费――重要论述摘编》等中央规定的学习材料；⑤学习詹红荔、李彬、林丹、吴一心、陈其伟、谢业成等先进事迹和先进典型；⑥学习《教育法》《教师法》《国家中长期教育改革和发展规划纲要》及相关教育法律法规；⑦学习教育部制《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》及《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等有关师德建设的文件。

3、创新学习方式。在学习方式上采取集中学习与自主学习相结合，充分利用好洛江区教师进修学校网上办公平台及学校网站开展在线学习，并撰写学习体会。广泛开展“我的群众观”专题讨论。重点围绕党的群众路线内涵，围绕路面和省委、市委、区委通报的“四风”问题的典型案例，针对我校“四风”具体表现和危害，按照为民务实清廉的具体要求，对照先进典型进行专题学习讨论，交流思想，洗涤灵魂，共同提高。班子成员侧重讨论“为了谁、依靠谁、我是谁”讨论活动，解决世界观人生观和价值观的根本问题，使党的群众路线在党员领导干部中深深扎根。一般党员干部开展“为谁服务、服务什么、怎么服务”讨论活动，解决部门利益至上，政令不畅、懒散拖沓等现象，使践行党的宗旨成为一般干部的普遍自觉。

4、广泛征求意见。贯彻开门整风的精神，把“面对面”和“背靠 5 背”结合起来，把“个别听”和“集体谈”结合起来，把“走进群众听”和“组织群众评”结合起来，座谈交流、入校走访、拉家常交朋友等方式，直接到群众中听取意见。确定征求意见的重点内容，一是重点听取基层中小学和一线师生对区教师进修学校领导班子和全体教研员工作作风及师德方面存在的问题的反映；二是重点听取取基层中小学和一线师生对我校党员干部对落实中央八项规定和反对“四风”、践行党的群众路线方面的意见和建议；三是重点听取基层中小学及一线师生对我校教研指导和师训工作的意见和建议。要拓宽听取意见的渠道，通过采取发放征求意见表、设置意见箱和召开座谈会等形式广泛征求意见。学校领导要带头深入中小学，开展“走基层、听师声、求良策”活动，查找学校教师培训工作和教研指导工作的不足，了解中小学教师对培训和教研指导工作的意见和要求，认真进行收集和梳理。

（二）查摆问题、开展批评（时间约5周）。这个环节是整个教育实践活动的关键，重点是围绕为民务实清廉要求，采取群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式，认真查摆“四风”方面的突出问题，结合思想、工作、生活实际进行党性分析和自我剖析，开展批评和自我批评，实现行动自觉。

1、找准突出问题。围绕为民务实清廉要求，通过教师提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式，重点查找“四风”方面的突出问题，对照党章，查找还有哪些要求没有做的；对照《党政机关厉行节约反对浪费条例》、中央八项规定精神、自治区党委28项配套规定，查找还有哪些问题需要整改；对照基层教师的所需、所盼、所想，查找还有哪些服务需要加强；对照十八届三中全会精神、上级党委的要求和旗委的工作部署，查找还有哪些任务没有落实；对照先进典型，查找还有哪些差距需要改进。

2、深入谈心交心。专题民主生活会前，学校班子成员之间、班子成员与分管部门负责人之间要开展谈心交心活动，谈心的主要内容是，征求对方对自己存在问题的意见和改进建议。要做到敞开心扉、坦诚相待、沟通思想、增进团结、消除隔阂、凝心聚力，达到做好工作的目的。谈心活动要谈开、谈深、谈透，真正形成共识，不在会上搞“突然袭击”。

3、撰写对照检查材料。专题民主生活会前，学习领导班子及每个党员干部，要撰写对照检查材料，逐项列出“四风”问题的具体表现、对“三公”经费支出、职务消费、公务用车、办公用房等情况要作出说明；从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律等方面剖析根源，明确努力方向和整改措施。班子和个人对照检查材料，要通过区委派驻的督导组及区委教育工委审核，对达不到相关要求，检查剖析不深刻不到位的，要责令重新撰写。

4、开好专题民主生活会和组织生活会。要召开高质量的专题民主生活会，会上，要遵循动真碰硬原则，不回避缺点和错误，敢于揭短亮丑，严肃认真开展批评和自我批评，红红脸、出出汗、排排毒，使心灵受触动，思想受教育；要遵循实事求是的原则，出以公心，不发泄私愤，不搞无原则纷争，达到团结-批评-团结的目的。学校主要领导要带头开展自我批评，班子成员要敢于开展批评，针对存在的问题提出改进问题的措施和办法。学校要形成民主生活会情况专项报告，报送区委派驻督导组审核并报上一级教育实践活动领导小组办公室、纪委和组织部备案。全体党员要积极参加支部召开的专题组织生活会，开展民主评议党员工作。每位党员都要坚持对事业、对同志、对自己高度负责的态度，以整风精神开展积极健康的思想斗争，真正达到帮助同志、增进团结、促进工作的效果。学校党员领导干部也要以普通党员身份参加支部召开 7 的专题组织生活会。

（三）整改落实、建章立制（时间约5周）。这是整个教育实践活动出成果、见成效的重要环节，重点针对作风存在的问题，提出解决问题对策，制定和落实整改方案。

1、认真制定整改方案。领导班子要认真制定“两方案一计划”，即整改方案、专项整治方案和制度建设计划，明确整改落实、建章立制的任务书、时间表和责任人，按着问题的轻重缓急和难易程度，分门别类定任务、定措施、定责任。坚持上下联动、以上带下、以下促上，合力用劲抓好整改，要重点做到“三个一”：即建立一个问题库、公开一封承诺书、形成一套整改措施。班子整改方案和个人整改措施要报派驻督导组审核，并在学校范围内公开，充分征求群众意见。

2、坦诚做好公开承诺。根据“两方案一计划”，对需要改进的“四风”问题，班子成员全面开展公开承诺活动，在为民上，围绕强化宗旨意识，维护群众利益，解决群众反映强烈的问题进行承诺；在务实上，围绕坚持求真务实，防止形式主义、改进学风校风教风进行承诺，在清廉上，围绕带头遵守廉洁自律的各项规定、落实党风廉政建设责任制等进行承诺。

3、从严抓好专项整治。围绕“四风”突出问题，不折不扣落实上级党委确定的专项整治任务，注重从机制建设上解决问题，把边整边学、建章立制贯穿教育实践活动全过程，从具体事抓起，从身边事做起、从群众最不满意的事做起，即知即改，立行立改，让群众看到变化、感到满意。尤其要把整治侵害群众利益行为作为重在之重，不达目的不罢休。要认真解决好“门难进、脸难看、事难办”，违反财经纪律中的公款吃喝、奢侈浪费，“乱收费、乱罚款、乱摊派”、吃拿卡要等问题，查找和纠正教师队伍在师德师风方面存在的突出问题，重点专项整治四个师 8 德方面内容：查工作态度，重点看是否用心投入工作，业务指导是否认真，有无敷衍塞责现象；查工作纪律，重点看是否自由散漫，迟到早退，擅自脱岗，工作疲沓，完成任务讲价钱打折扣等问题；查师表形象，重点看是否举止文明、仪表端庄，有无赌博、酗酒、行为不检点等违法违纪和违反社会公德的行为；查治学态度，重点看是否严谨治学，有无弄虚作假、抄袭剽窃等违背学术规范的不端行为。下猛药，出重拳，一项一项整治，通过查问题、明措施、树典型、提形象，为教研员队伍的专业化进程清道、助推、加力。对存在损害群众利益突出问题，要制定专项治理方案，明确整治重点、目标要求、方法步骤、工作措施，务求取得实效。

4、动真碰硬正风肃纪。坚持严的标准、严的措施、严的纪律，坚决查处发生在群众身边的不正之风和腐败问题，坚决整治特权病、冷漠病、懒散病、享乐病、挥霍病。学校领导班子要对照整改方案，进一步加强班子建设和严格干部教育管理。对软、懒、散的领导班子进行整顿，对部分干部中出现的骄奢现象和自满思想进行教育，促其改进。对群众意见大、不认真查摆问题、没有明显改进的干部，要进行组织调整；对活动中发现重大违纪违法问题，按照干部管理权限，及时移交有关方面进行查处。加强党员教育管理，对长期不起作用甚至起负作用的党员，进行严肃教育，不合格的要严肃党纪、给予组织处理。切实形成良好校风、学风、教风建设，充分展现洛江区教师进修学校良好的精神风貌。

5、着力加强建章立制。认真制定制度建设计划，围绕解决“四风”方面突出问题，建立健全行得通、指导力强、能长期管用的制度规定，推动改进作风常态化长效化。认真抓好制度的废、改、立工作，对贯彻党的群众路线制度建设情况进行梳理，废止不适用的制度，完善已有制度，制定新的制度。要进一步完善教职工代表大会制度，进一步推进党 9 务校务财务公开制度，进一步加强重大问题议事制度，进一步完善教职工考勤制度，进一步强化培训管理制度，进一步细化经费管理、财务、审计相关制度等。坚决纠正有令不行、有禁不止、无视制度的问题。

6、及时召开总结会议。在报请区委派驻督导组同意后，由学校党支部书记主持召开教育实践活动总结大会。通报开展教育实践活动的做法和成效，查摆的突出问题和整改措施，存在问题和今后工作的努力方向。

八、组织领导

全体党员和领导干部要深化认识，把此次教育实践活动作为一项重要的政治任务，作为加强学校党建工作的重要内容，切实抓紧抓好抓出成效，以高度的责任感和使命感，坚持高标准、严要求，确保学校党的群众路线教育实践活动各项任务落到实处。

（一）强化领导，落实责任。为加强对教育实践活动的领导，学校成立教育实践活动领导小组，下设办公室，负责日常工作。

组长：黄振华

副组长：张霁云 成员：赖荣火、方鸿、赖水生、林武成 办公室主任：赖荣火（兼）

学校领导班子成员要结合分工，认真负起领导责任，发挥表率作用，带头参加学习，带头深入分管处室、教研员和基层学校中，进行调查研究，指导检查工作，不折不扣地完成教育实践活动的所有任务。

（二）统筹安排，精心组织。学校党支部要根据各级党委部署要求，认真结合本单位的具体实际，精心组织教育实践活动，做到统筹安排，协调推进，创出自己的特色，确保把“规定动作”做到位，使“自选动作”有特色，使三个环节的各项工作有机衔接，前后呼应，并注意将学习和深入服务对象、深入基层学校、深入师生贯穿于活动全过程。针对 10 教学科研、教师培训和管理服务不同岗位的教职工、党员特点，设计色鲜明、务实管用的载体，增强活动的针对性和实效性，保障活动扎实推进，不走过场。

（三）突出重点，注重实效。要紧抓作风建设重点，把目标聚焦到解决作风上的突出问题，坚决反对“四风”问题，处理好日常工作与教育实践活动的关系，科学合理摆布好时间和精力，使活动的每一个环节、每项措施都为学校教育教学、教研科研、师训干训等中心工作服务，把开展教育实践活动作为推动本职工作的动力，把开展教育实践活动与推进科学管理民主管理结合起来，与加强内涵建设、提高人才培养质量结合起来，与学校党建工作、校务公开、教育工会工作、行风评议工作、机关效能建设、“教研员挂钩联系学校教研组”工作、下乡进校教学视导等各项业务结合起来，以好的作风组织开展好教育实践活动，以作风建设的成效推动学校各项教育事业的发展，努力做到两手抓、两不误、两促进。

（四）加强宣传，营造氛围。洛江区教师进修学校网站建立教育实践活动专题板块，并充分利用党务校务公开栏、学校网络办公平台、学校网站等学习宣传阵地，及时传达上级精神，及时反映工作动态，加强信息沟通和经验交流，及时反映学校的活动开展情况和教育实践活动成果，总结推广经验，为教育实践活动营造良好的氛围，为教育实践活动做好资料的积累。

中共泉州市洛江区教师进修学校支部 二0一四年三月十日

第四篇：洛江区教师进修学校2009学年工作计划

洛江区教师进修学校2009学年工作计划

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七大精神，以科学发展观为统领，树立正确的教育质量观和人才观，全面落实市、区教育局和市教科所工作部署，以“办让人民满意的教育、打造让人民满意的教师、培养让人民满意的学生”为宗旨，以加快发展为主题，改革创新为动力，提高质量为主线，坚持“在摸索中前进，在前进中创新，在创新中发展”的办学思路，转变工作作风，提高工作效率，狠抓工作落实，扎实抓好教研指导、科研管理、教师培训、课程改革、内部管理等重点工作，创新教研机制，提升培训质量，优化管理手段，提高学校自主发展能力，营造和谐的发展环境，开好局，起好步，努力开创学校工作新局面，为全面推进洛江基础教育课程改革而努力。

二、工作目标

1、加强教研员队伍建设，优化学校内部管理，构建学校管理长效机制，制定和完善进修学校各项管理制度。开展“创建学习型学校，打造研究型教师”活动，营造学习、研究、工作三位一体的良好工作氛围。

2、加强对教学常规的管理，优化校本教研指导和实施策略，做好教育质量的监控，努力提升我区的教育教学质量。

3、深入一线，聚焦课堂，加强对基础教育课程改革研究和指导，稳步推进普通高中的新课程改革。服务引领，4、拓宽培训思路，创新培训模式，提高培训实效。以教师教育技术能力培训为重点，扎实开展新一轮教师全员培训，积极开发培训资源，扎实有效地组织好区级骨干教师、班主任、学科教师等多层次、多渠道、多途径的培训，使受培训者在师德师风、学校管理、专业技能等方面有较大的提升。

5、实施课题牵动战略。坚持“研、科、培”一体化，强化过程管理，提高研究质量，促进成果的创新和应用，充分发挥科研服务功能，打造科研品牌。

6、以信息化推进教研培训现代化。积极开展中小学网络教研，开展中小学现代远程教育和培训，建设网络教学、网络技术研修等多种功能信息服务平台。

三、工作措施及要求

（一）突出内涵发展，创建和谐工作氛围

今年是洛江区教师进修学校起步之年，学校建设与管理面临着许多新情况新问题。凝聚力量，树好形象，提升内涵，规范管理，健全制度是学校管理首要任务。

1、建好班子，形成一支务实进取的领导团队。根据泉洛委编【2005】12号文的要求，设置和配齐学校办公室、教研处、培训处等职能部门和相关人员。校行政和处室领导要增强责任意识、角色意识，落实岗位责任制，增强工作主动性和创新意识。每月召开一次全校教师会，每半月召开一次校长会，每周召开一次行政会，认真回顾总结前段工作，及时对今后工作做出具体安排和布置。周计划安排工作力求做到任务明确，时间具体，工作重点突出。加强部门的协调与沟通，努力创设一个和谐、严谨、宽松、有序的工作氛围，着力提升进修学校的整体形象和办学水平。

2、带好队伍，提高教研员队伍的业务素质和工作能力。“一个教研员就是学校的一面旗帜”。树立高尚的教师职业道德，增强服务基层的意识，树立服务第一的思想。要积极参加国家、省、市组织的各种培训，认真学习课改工作的有关文件和现代教育教学理论，密切关注课改的最新动态，不断提高教学研究、专业引领的水平，以适应课改的需要。要加强学识水平、专业技能、教科研研究能力、教育教学理论水平、教师培训能力和运用现代信息技术能力的提升，勤于思考，善于总结，把进修学校建设成为研究气氛浓厚,业务水平较高的学习型、研究型团体。每年教研员应达到的基本业务要求：

（1）读一本有关教育研究的专著（有读书笔记）;

（2）联系一所学校（或教研组）作为自己的教研基地（有活动记录）;

（3）参加一个区级以上教科研课题研究（课题主持人或课题组成员）;

（4）为中小学校举办二场业务讲座或者上好二节示范课（有地点和讲稿或课件）;

（5）听课40节以上（有听课笔记）;

（6）组织好区级的集体备课和片区联校教研活动8次以上（有活动资料）;

（7）研训工作资料在进修学校网站上编发10则以上。

3、建章立制，保障学校各项工作运行规范有序。以创建区文明学校为抓手，用科学发展观指导学校的自身建设，认真落实学校的各项规章制度，制定《洛江区教师进修学校五年发展规划》、《洛江区教师进修学校校务公开制度》等管理制度。贯彻执行《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》，认真实施《洛江区教师进修学校教研员绩效考核评价方案（试行）》，加强学校内部管理，转变工作作风，增强服务意识，提高服务水平，增强队伍的凝聚力和战斗力，促进学校管理工作走上规范化、科学化轨道，提升校园文化品位。

（二）立足课堂基点，深入开展教学研究

1、开展课堂教学研讨活动。课堂教学研究的重点应放在提高课堂教学质量上，切实解决在实施新课程教学中出现的新问题，努力提高课堂教学的效率、效果和效益，正确处理“三维”目标达成的辩证统一关系，努力实现“三维”目标达成的整合。继续开展区际“公开课”、“优质课” 和“教学设计”等教师技能评比活动；组织全区性教学观摩研讨活动；在基层学校举办教学开放周研讨活动。

2、加强课程教研工作。要主动服务，积极实践，做好专业引领和教学指导，积极探索基础教育课程改革实施的新路子。加强新课标、新教材培训；充分发挥区中小学教研室的指导和引领作用。教研员要深入课堂同任课教师一道，开展集体备课，组织教学观摩，认真议课评课，解决存在问题。

3、建立片区及校际教学研究制度，有效地实现资源共享。积极推进骨干教师、学科带头人“送教下乡”系列活动，扎实有效地开展片区教研活动，加强校际之间的交流与合作，提高薄弱学校和薄弱学科教师的教学水平，全面提升学校教学质量。分区域、分类别召开小型研讨会、论证会、经验交流会。深入基层学校个别辅导，抓重点，抓薄弱，树典型，打精品。加强中心教研组建设，提高各项活动的质量和实效，缩小城乡教育差距，促进薄弱学校的发展，推动城乡教育均衡发展。

4、扎实有效抓好课题研究。本着“以课改定课题研究，以课题研究促进课改”的思路，积极开展课题研究，完善研究体系，加强课题管理的力度，让课题研究走上科学、有序的轨道，促进教师成为教科研型的专业工作者。在研究的过程中，以应用性为主，以行动研究为途径，以解决课改实验中急需解决的问题为核心，为新课程的实施和课标的验证提供经验和依据。做好省、市、区级重点课题研究的跟踪、指导、检查工作，协助一线教师解决研究中的疑难问题，督促各课题组及时做好过程性材料的收集与整理，适时地在研究方法上给予指导。

（三）强化常规管理，做好教学质量监控

1、强化教学常规管理。积极参加基层学校的校本培训与校本教研活动，结合听课、评课等方式与一线教师进行面对面的交流、探讨，及时发现教学中存在的普遍问题，提出解决问题的建议，总结先进的教学经验并加以推广，促进教师教育教学水平的提高。协助教育局做好对各校执行省颁中小学教学常规管理工作要求的检查指导，督促学校落实省颁课程计划、课堂教学、作业与辅导、教学评价、教学研究、完成教学任务等常规工作。经常集体下乡听课，对学校教学工作情况进行全面了解和分析研究的活动，及时与学校领导和老师交换意见，进行研讨。

2、重视教学质量监控。以开展“教育质量管理年”为契机，协助教育局做好教学质量监控工作，积极促进学生各学科均衡发展，提高学生综合素质，稳步提高教育教学质量。依照区中小学教学质量监控方案，继续开展区、校两级的教学质量监控活动，进一步完善教学质量监控办法，期末对部分学科学业情况进行全区统一检测并进行集中统一评卷及质量分析，加强薄弱学科的教学管理，促进各学科专任教师队伍的建设，促进各学科教学的均衡发展，全面提高全区中小学教育教学质量。

3、组织各类学科竞赛。学科竞赛是检验课改成果和教育质量的一个重要手段。重视抓好师生综合素质的培养，把素质教育落实教学的全过程。根据国家、省、市教育部门学科竞赛工作安排，组织好中小学各学科竞赛。搞好中小学教师教育教学论文交流、评选、汇编工作。同时鼓励、组织中、小、幼教师参加省、市有关教学比武和技能比赛，推进我区师生在各项评选、竞赛中获得好成绩。

（四）加强教师培训，提升教师专业水平

1、组织开展以班主任培训和中小学教师教育技术能力培训为重点的新一轮中小学教师全员培训工作。创建培训基地，强化培训过程管理，建立教师培训考核档案。

2、积极开展校本培训活动，对校本培训进行宏观管理和科学指导，结合教师教育教学水平，制定出切实可行的校本培训计划。整合各类教育资源，切实提高培训实效，不断推进中小学教师专业成长，结合上级教育部门开展的教育教学业务研究和技能提高活动，开展全区性的校本培训、校本研修等活动。

3、根据上级教育主管部门的文件要求，着手组织开展“小学校长、教导主任培训”、“班主任培训”和“第一批区级中学骨干教师培训”，促使参训对象在教育教学理念、教育科研能力、教学管理能力等诸方面得到全面提升。

4、继续开展英特尔®未来教育，使教师在教学中能够有效的利用信息技术和网络资源，开展学科教学。

（五）完善后勤保障，提高服务水平

1、强化办公室的管理和服务。档案管理要做到收档及时，目录详细。文书工作要做到文件传发及时，通知下达准确、迅速。文印工作要做到服务热情，确保质量。保管好图书资料，阅览管理工作规范。

2、严格执行财务制度和财经纪律。精打细算，开源节流，做好学校财产登记、维护与保管。努力改善学校的办学条件，创建学校图书室和教工文体活动室，配全中小学各学科教学用书及相关辅助参考资料，添置教工文体活动室器材。

3、搞好校园环境建设，整治校园卫生。充分认识加强学校安全工作的重要性，不断强化安全防范意识，提高安全管理水平。

4、做好区教师进修学校网站（http://www.xiexiebang.com）的维护和《洛江教育》编辑发行，展示洛江教育教研成果。每月编辑一期《洛江教研通讯》，及时勾通信息，总结和推广各中小学先进管理经验和做法，为中小学教研工作构建一个交流平台，为课程改革服务。

洛江区教师进修学校

二00九年二月

第五篇：参加党群众路线教育实践活动个人心得体会

参加党的群众路线教育实践活动的个人心得体会

作为一名党员，我也在学习的过程中深刻体会到：群众路线是我们党的根本路线，也是党所有工作的生命线。党发展壮大的历程，是一部依靠群众、发动群众的生动历史；党长期执政的历程，是一部为了群众、服务群众的鲜活历史。正因为我们党始终坚持为人民服务的根本宗旨，并且创造性地贯彻于革命、建设和改革的历史进程中，贯彻于我们党的全部工作、全部活动中，我们党才得到了最广大人民群众的真诚拥护。

“要在全心全意为人民服务上取得实效”，实质上就是对全党、全军、全国各族人民和各行各业及其党员干部，在贯彻落实党的根本宗旨上提出了新要求，也就是“全心全意为人民服务新要求”，虽然是老话题，但却赋予崭新的内涵，其新点、亮点和关键点，就是“新要求”。“全心全意为人民服务新要求”，就是在国际国内新形势下，在我国进入全面建成小康社会的决定性、关键性的新阶段，提出的新思想、新观点、新内涵、新目标、新任务、新举措、新要求，完全符合时代潮流、符合党心民心，符合人民群众的期待，富有新意、更有深意，鼓舞人心，令人振奋，吹响党和人民同心同德建四化、齐心协力奔小康的进军号角，吹响了建设和发展中国特色社会主义，实现我们党提出的“两个百年”奋斗目标号角，具有极强鼓舞力、感染力和号召力，具有广泛的社会反响和良好的政治和社会效益。

十八大报告指出：“只有植根人民、造福人民，党才能始终立于不败之地”。群众路线是无产阶级政党一切工作的根本路线，随着时代的不断变革，它在今天被赋予了新的含义。作为新时期的社区工作人员，应该把党的群众路线的精神实质，深深扎根于人民群众之中，努力践行“立党为公、执政为民”的理念，做到思想上尊重群众、政治上代表群众、感情上贴近群众、工作上为了群众，一切从群众利益出发，多为群众办实事、办好事，才能得到群众的拥护和支持，才能在建设和发展中取得新胜利。

回顾我们党在战争年代能取得胜利，其中最重要的一条就是坚持了党的群众路线。历史证明，我们党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民，保持党同人民群众的血肉联系，始终与人民群众同呼吸共命运，是我们党无往不胜的根本。在长期革命战争中，我们党依靠群众，依靠信念，勇于胜利，取得了伟大的胜利。搞社会主义现代化建设同样需要这种精神。如果没有这些精神，就不能算是一名合格的公务员，一名优秀的科技管理工作者。新时期科技管理工作者更要树立密切联系群众的观念，立足本职，踏实工作。

我单位是联系人民群众、高新技术企业的桥梁和纽带，在新形势下为进一步推进高新技术管理工作建设，发挥高新技术在支撑城市经济社会发展中的应有作用，做好工作，只有自觉贯彻群众路线，主动面向群众、热忱服务企业、才能更好符合科学发展观的要求。

党的群众路线教育实践活动学习心得体会

清廉，就是要坚持严于律己、廉洁奉公，时刻把党和人民的利益放在首位，严格遵守党纪国法，坚持边学边查“照镜子”，以党章为镜子，认真对照党的纪律、对照工作要求，对照先进典型、对照群众期盼、对照改进作风规定，深刻反思宗旨意识、工作作风、廉洁自律上存在的问题，敢于照“短处”、照“真容”，做到知耻而后勇、知不足而奋进。培养高尚的精神追求，永葆共产党人的浩然正气，切实做到心不贪、手不长、嘴不馋，清廉是一种思想作风、人格力量，是立身之本、为人之道、处事之基，是党员干部工作的生命线。我认为做到五个“树立”：

一要树立正确的世界观、人生观、价值观，用正确的思想武装头脑，坚定政治信念，自觉地筑起拒腐防变的思想防线，确保政治上不迷航。

二要树立为基层服务、为质监事业献身的理想志向，忠诚党的事业，兢兢业业，踏实工作，乐于奉献，把做好每项工作、每件事情作为实现自己人生价值的“座标”，不断攀升，不断奋发，不断进步。全心全意，做服务于民的党员。“为政之要，在于安民；安民之举，在于察其疾苦”，作为党员，我们要用自己的努力和艰辛，换取人民群众生活的甜美和幸福。以诚心诚意的态度、孜孜不倦的热情、求真务实的作风为群众排忧解难；要以时不我待的责任感和紧迫感，多行惠民之举，多办利民之事，切实把为群众反映的工作落到实处。要正确认识和处理奉献精神和利益原则、党的事业和个人价值、全局利益和局部利益的关系，时刻把党和人民的利益放在首位，在平凡的岗位上为广大人民谋利造福。

三要树立立党为公的事业心和勤政为民的责任心，辛勤工作，乐于奉献，做好本职工作。作为党的干部，应该时刻牢记肩负的职责，应该尽自已最大努力去履行好自己的职责，保持奋进不息的精神，为质监事业发展多尽一份责任，多贡献一份力量。

四要树立高尚的道德人格，自觉加强党性锻炼和思想修养，保持高尚的情操，以慎权、慎欲、慎微、慎独和自重、自省、自警、自励的尊严与人格力量，带动和影响社会风气。注重从点滴小事做起，从小节着眼，以反面的典型警示自己，以肩负的责任鞭策自己，紧把“关口”，坚守“底线”，堂堂正正做人，自觉抵御拜金主义、享乐主义和极端个人主义的侵蚀，始终做到一尘不染、一身正气。

五要树立良好的信誉，自觉维护党性原则，知情爱民，秉公办事，坚持以良好的党风和作风取信于民，获得群众的信任和爱戴。

一个人的能力是有限的，但如果把责任和理想加在一起，动力则是无穷的。能否在工作实践中自觉践行党的群众路线，真正做到为民、务实、清廉，衣冠正、行为端、工作实、形象好，在于我们每个党员干部的事业心、责任感和使命感。

党的群众路线教育实践活动心得体会（教师适用）

坚持群众观点和群众路线是实现党的正确领导的基础。密切与群众的血肉联系，保持艰苦奋斗的优良作风，加强廉政建设，克服各种腐败现象，是党的各级领导干部是否具有群众观点，是否贯彻群众路线的具体体现。第三，群众对党的信任和支持，是社会主义事业不断取得胜利的关键。

如何在教育教学一线深刻领会与落实群众路线教育实践精神，成了当前我们学校教师义不容辞的责任，这就要求我们全体教师在教育教学中去进一步学习、领悟、践行。为推进社会主义建设贡献出我们的一份力量，为教育的发展、国民素质的提高、人民生活富裕多发一份光多发一份热。学习群众路线教育实践精神，必须从学校的发展做起，从自己做起，只有无愧于职责，无愧于使命，才无愧于党和人民，无愧于“群众路线教育实践”的要求。

作为当今教师，要做到“三个坚持”：一是紧扣教育发展，坚持与群众合辙，一切为了孩子的发展。二是多干平凡实事，坚持与群众合意，为了一切孩子。三是树立平民意识，坚持与群众合群，把党的先进性落实到自己的每一个行动中。

习近平总书记对党员提出要懂得照镜子是富含哲理的，古人照 “镜”修身，往往是个人的洁身自好。今天我们教师照镜子，则是为了饰面和修心、使教师做到内秀与外修的合一、使教师找到自己工作上的缺点、更可提高自身工作水平。作为教师的我，对自己更应有正确的定位。教师首先是教己，然后才是教人。如何在学生的心灵之中撒播下理想、信念的种子，给予学生鼓励、帮助，使他们充满自信、力量，为他们以后的人生之路导航，这是教育的出发点和根本点。

作为当今教师应该拥有慈母般的爱心，做一名尽心尽责的护花使者。尽一切可能平等地对待每一位学生，无条件地爱每一个学生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定亲疏，不以成绩好坏分优劣，对不同学生以不同的鼓励，只有师爱才能凝聚学生的心，使其“亲其师，信其道”。只有热爱，才能喷涌出强烈的工作责任心和事业心，才能使教师成为“太阳底下最光辉的职业”。坚定不移地贯彻执行党的群众路线，密切联系、努力服务广大人民群众，是我们党历来所倡导和要求的。

要认真解决对人民群众的态度问题。一要时刻牢记为人民服务的宗旨，想问题、做决策、干工作都要把为群众谋利益作为出发点和落脚点。二要把握好人民赋予的权力，为人民掌好权、用好权，以人民群众拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为标准，不能失职失责、以权谋私。三要虚心向人民群众学习。人民群众是历史的主人，是推动社会向前发展的决定性力量。只有虚心向人民群众学习，才能不断汲取智慧和力量，团结和带领人民群众把各项工作推向前进。

要认真解决同人民群众的感情问题。感情是党群干群关系的纽带和基础。只有在感情上同群众打成一片，才能在思想上与群众共鸣，在行动上与群众合拍。一方面，任何时候都不能忘本。党员干部本身就是人民群众的一分子，是在人民群众中成长起来的，应与人民群众同呼吸、共命运。如果忘记了这一点,在感情上与人民群众渐行渐远，最终便可能做出背离人民群众的事情。另一方面，要带着感情做工作。特别是广大基层党员干部，与群众接触最多，只有对群众怀着深厚的感情，工作中才能更好地发挥主观能动性和创造性，真正把群众的事当成自己的事办，把群众的呼声作为第一信号，把群众的需要作为第一选择，把群众的利益作为第一考虑，把群众的满意作为第一标准。也只有如此，才能赢得群众的信任、理解和支持，为解决难题、做好工作打下基础。

要认真解决工作作风和工作方法问题。随着改革开放的不断推进、社会主义市场经济的不断发展，人民群众生产生活状况大幅改善，信息获取渠道越来越多，对服务的要求也越来越高。党员干部要适应形势和任务的新要求，必须在密切联系、努力服务群众方面做新文章，不但要注重解决态度和感情问题，而且还要注重解决工作作风和方法上的问题，把联系群众、服务群众的工作做深、做细、做好。当前，在工作作风和方法上，群众反映强烈的两个问题，一是形式主义，二是官僚主义。要解决好这些问题，必须把对上负责与对下负责统一起来，把言与行统一起来，发扬脚踏实地、真抓实干的良好作风，采取科学严谨、符合实情的工作方法。一要倾听民声，了解民意。群众的呼声，直接反映出他们在生产生活实践中的真实意愿，是其根本利益的综合体现。因此，党员干部应该把群众的呼声作为了解情况、思考问题、制定政策、开展工作的首要信息来源和基本依据。既要身到，与群众打成一片，更要心到，当群众的贴心人。只有这样，才能真切地感受群众的情绪，清楚群众的需要，增强互信，消除隔阂，为科学决策取得第一手资料。二要公平公正，让人信服。既要以情服人，坚持以人为本，善于换位思考，设身处地为群众着想，实事求是地研究和解决群众的困难，又要以理服人，把政策讲透彻，把道理说明白，耐心做好解释沟通工作，赢得群众的理解和支持，还要以法服人，不徇私情，不带偏见，坚持公开、公平、公正的原则，让群众监督，使群众信服。三要真抓实干，力求实效。要从群众最关注、最迫切的事情抓起，以实事聚民心，不搭花架子，不搞形象工程。在工作安排上，不仅“想到”、“说到”，还要“抓到”、“做到”，定下来的事情就要雷厉风行、抓紧实施，部署了的工作就要检查督促、一抓到底，做到“定一件、干一件、成一件”。

要认真解决保障和改善民生问题。民生问题连着民心，是群众利益的最直接载体。抓住了民生问题，就抓住了构建和谐社会的关键。一要善谋富民之策。在解决就业、住房、教育、医疗等群众最关心、最直接、最现实的利益问题上狠下工夫，让群众共享改革发展的成果。二要恪守安民之责。坚持从平安建设抓起，让群众安居乐业，促社会和谐稳定。构建防控体系，强化社会治安综合治理推动和谐；创新工作方法，妥善化解各种矛盾维护和谐；倾听群众呼声，畅通民主渠道促进和谐。三要多办为民之事。以作风赢得民心，注重把干部作风的转变体现在行政效能上，把高效的服务寓于经常性工作中；以实事凝聚民心，把关注民生真正落实到为群众办实事的具体行动上；以帮扶温暖民心，加大对低收入阶层和困难群体的生活保障力度。

教育系统党的群众路线教育实践活动心得体会

十八大报告为我党深入开展的群众路线教育活动指明了方向，提出明确而具体的要求。面对新任务，迎接新挑战，实现新跨越，再创新辉煌，进一步增强全党同志的群众观念，实干精神和廉洁意识，非常必要，合乎时宜。我们有必要对“群众”这一概念进行再认识，认清群众工作所面临的前所未有的挑战和复杂局面，更加坚定不移地坚持党的群众路线，更加扎扎实实地贯彻落实党的群众路线。

一方面要高度重视抓好落实。要牢固树立为人民服务和立党为公、执政为民的观点，虚心向人民学习，坚持群众利益无小事，始终站稳群众立场，坚持人民的利益高于一切，把群

切实增强贯彻党的群众路线的自觉性和坚定性。精心组织，加强领导，迅速成立领导小组和工作机构，制定出具有各自特色的工作方案，按照市委确定的工作方案，一步一个脚印，扎实抓好落实。

另一方面要加强勤奋务实的作风建设。倡导说实话，出实招，办实事，力戒形式主义、假、大、空。使务实成为一种风尚，切实加强干部职工作风建设。根据各地具体情况，每个单位每年要有新进步，扎扎实实办几件实事，多做打基础、谋长远的事，多做惠民利、解民难的实事。上级要加强对下级的检查、督导，掌握下级工作的实与虚，了解下级工作落实情况。就干部职工作风问题，甚为关键，各单位必须敢抓、敢管，调动大多数人的积极性，切实解决庸、懒、散、奢不良风气，加强绩效考核和纪律考核，形成风清气正，干事创业的良好氛围。使全体人员不会懒、不敢懒，更不敢不作为，乱作为。对存在庸、懒、散、奢，不作为、乱作为，索拿卡要的人或事，要敢于过硬，敢于处理，敢于曝光，使人人敬畏制度、纪律。

群众路线是我们党的根本工作路线，它要求我们必须始终坚持一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去。全党同志早就形成了一种普遍共识，那就是：密切联系群众是我们党的最大政治优势，脱离群众是我们党执政后的最大危险。

人民是历史的真正创造者和推动者，人民的逐步解放最终要靠人民自己，党的理论和主张只有掌握了群众、变为群众的自觉行动，才能真正起作用。

老百姓知道，我们往往不知道；老百姓明白，我们往往不明白；老百姓清楚，我们往往不清楚；老百姓是真善美的化身，我们往往成为假恶丑的脏窝；老百姓是对的，我们往往是错的。所以要相信群众、依靠群众，从群众中来、到群众中去，坚持民主集中制、站稳群众立场、全心全意为人民服务。

一定要真实了解民意民愿民需，发现问题、解决问题，为民造福。我们党存在的全部意义和价值就在于为民造福，使人民不断得到民族解放、政治解放、经济解放、文化解放、社会解放等，直至实现所有人的全面自由发展。

教育系统党的群众路线教育实践活动心得体会2 在2013年6月18日，在北京召开了党的群众路线教育实践活动工作会议。会上习总书记要求全党同志以实际行动密切党群干群关系，并应着重驱散四风问题——形式主义、享乐主义、奢靡之风和官僚主义。这次会议同4月19日的中国共产党中央政治局会议一脉相承，同样指出党员要以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求，来次“大扫除”，以达到“自我完善”、“自我净化”、“自我提高”和“自我完善”的目的。

我党是到了应该“治治病”的时刻了。承认这一点并不令人羞愧，羞愧的应是那些沉醉在错误当中而不知悔改的人或组织。这次会议上，总书记细化了“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。他说，照镜子，就是要以党章为镜，对照党的纪律、群众期盼、先进典型，对照改进作风要求，在工作作风、宗旨意识、廉洁自律上摆问题、找差距、明方向。正衣冠，则主要是按照为民务实清廉的要求，勇于正视缺点和不足，严明党的纪律特别是政治纪律，敢于触及思想、正视矛盾和问题，从自己做起，从现在改起，端正行为，自觉把党性修养正一正、把党员义务理一理、把党纪国法紧一紧，保持共产党人良好形象。

洗洗澡，是要求党员要以整风的精神开展批评和自我批评，深入分析发生问题的原因，清洗思想和行为上的灰尘，保持共产党人政治本色。

治治病，是要求党员应坚持惩前毖后、治病救人方针，区别情况、对症下药，对作风方面存在问题的党员、干部进行教育提醒，对问题严重的进行查处，对不正之风和突出问题进行专项治理。

实践是检验真理的唯一标准，而实践中最有发言权的是人民群众。因此，坚持“群众满意不满意、高兴不高兴、答应不答应”这“唯一标准”，是求真务实、科学行政的具体表现，是党的实践观、群众观的生动实践。群众说好，才是真的好，群众满意才是最高目标。目标对了，标准明了，才能指导和推进党和政府的各项工作，否则，一旦目标不对、标准不明，则会使我们的工作失去方向、偏离重心。

让党员干部深刻剖析在贯彻群众路线中存在的问题，摆正同人民群众的关系，知道“我是谁”；借助鲜活有效的活动载体，让党员干部走基层、接地气、转作风，始终与群众站在一起，明确依靠谁”；加强制度建设、作风建设，将深入基层、走进群众固化为党员干部的常态行为，一切为了群众着想，弄懂“为了谁”。通过扎实有效的实践活动，让党员干部增强宗旨意识，真正把人民放在心中最高位置。

教育系统党的群众路线教育实践活动心得体会3 七月以来，技师学院组织全体教职工开展党的群众路线教育实践活动，展开了整治我们自身或身边“四风”问题。现如今形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等违背党的性质和宗旨并为群众深恶痛绝、反映最强烈的问题。故我们要坚决支持党中央开展整治“四风”运动，要充分理解党中央从严治党的决心，整治“四风”要从身边做起，不能一阵风，要接收群众的监督。

通过观看《筑梦之基》和《永恒的信念》专题教育片，又深刻体会到“依靠群众”就是坚持走群众路线。党的群众路线是什么？就是“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。”“群众路线”是中国共产党长期革命和建设经验的总结。影片回顾了历史，剖析我们党在战争年代能取得胜利，其中最重要的一条就是坚持了党的群众路线。历史证明，我们党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民，保持党同人民群众的血肉联系，始终与人民群众同呼吸共命运，是我们党治理党和国家的根本。在长期革命战争中，我们党依靠群众，依靠信念，勇于胜利，取得了伟大的胜利。搞社会主义现代化建设同样需要这种精神。深深理解到深入开展党的群众路线教育实践活动才能更好地实现我们每个人的“中国梦”。

中国梦是什么？每个中国人的梦想加在一起，就是中国梦的全部内容。安居乐业、身体更健康、城市更美丽……不同岗位，不同阶层的市民的梦想汇聚在了一起，每一个人小小的幸福感堆积在了一起。虽然不同人梦想的具体内容不同，但“人同此心”，共性是中国梦的核心内容：富强、民主、文明……如果用一句话概括，那就是：每个人都活得更好。因此，我们可以说，来自普通百姓的民生愿景，是中国梦的筑梦之基。

针对我们自身工作的情况，我们学院每一位教师都应该以师风建设为突破点，以提升技工院校教育的服务水平，我们更应该对教师自身行为进行自查，自评。深入开展评价活动，即学生评价教师，家长评价教师。积极开展社会实践活动，深入企业学习交流，提升校企合作的层次，对接社会人才需求，搞活学生定岗实习，努力提升用人单位对我校及学生积极的印象反馈评价。

总而言之，通过这次深刻的学习，使我懂得如今美好的生活来之不易，以更大的工作热情投身本职岗位，以实实在在的工作成绩来实现自己的“中国梦”。