院生化技能大赛策划书

第一篇：院生化技能大赛策划书

华南师范大学生命科学学院

华南师范大学生命科学学院

第四届生物化学实验技能大赛

一、大赛目的和意义

通过举办生物化学实验技能大赛，引导广大学生崇尚科学，勇于实践，敢于创新，培养创新意识，树立创新精神，提高创新能力，增强专业素养，在深化教育改革，推进素质教育的要求下，不断提高学生实验设计及实验操作的能力，从而提高同学学习《生物化学》这门课程的兴趣的，推动生物化学实践教学的改革；通过与兄弟院校合作交流，可以促进相互间的学习与沟通，拓展知识的应用范围，缩小彼此的时空界限。

二、组织领导

1、主办单位：华南师范大学生命科学学院

承办单位：华南师范大学生命科学学院学生会

2、大赛评审老师：

徐杰，罗刚跃，陈文利

三、参赛对象

华南师范大学生命科学学院本科生

四、参赛作品内容与要求

1、参赛作品内容

※物质提取类：如从柑橘皮中提取果胶；从果蔬中提取类胡萝卜素；从芦荟

中提取碳水化合物；从鸡蛋清中提取某蛋白；从三七中提取

三七皂等。

※物质检验类：如检验市面上某几种品牌牛奶是否掺假；检验市面上某几种

食品是否含有防腐剂；检验某品牌的食用植物油是否含胆固

醇等。

※物质含量测定类：如洗衣粉磷含量的分析；测定某品牌奶粉的蛋白质含量

是否达标；比较几种饲料中某物质的含量等。

※探索物质在某一方面的应用：如探索蛋白酶对草菇保鲜的影响机理；探索

木瓜蛋白酶在食物色氨酸测定上的应用等。

※比较不同品牌物质的价值：如对不同品牌螺旋藻片营养成分测定和营养价

值的评价测定；对不同品牌饲料中营养价值比较等。

※ 其他参赛者感兴趣的方面

2、参赛作品要求

作品要求具有一定的科学性、先进性、理论性、实用性、创造性和安全性，具有较强的现实意义，同时在实验室内的可操作性强,且实验用品中严禁出现剧

毒、危险药品。实验操作的时间长度最长为一天（不包括实验准备时间），即早

上八点到下午六点。

五、比赛过程

1、报名（交实验设计书）

参赛者以一到三人组队，选好参赛题目及内容，按照附注的实验设计书统一

格式完成实验设计书，于3月23日中午12：00前将设计书连同报名表（一式三

份）交由各级学委，由级学委统一交到学生会学习部，电子版发到学习部邮箱

（sky06xuexi@yahoo.com.cn）。

2、实验设计书的评审（评审实验设计书，100分）

（1）由评审组评委对参赛者递交的实验设计书进行评审，必要时召开答辩会。

评分标准：

A、内容价值（20%）：是否贴近生活或生产；是否有一定的实用价值；

是否解决了某个问题；

B、创造性（30%）：方法是否有创新；

C、可操作性（40%）：实验方法是否可行、是否科学；

D、设计书的书写（10%）：原理明确与否、过程是否详细、参考文献是

否详实。

（2）公布评审结果及参加华农生化大赛的参赛队名单。

生物化学实验技能大赛实验设计书统一格式(A4纸打印)：

实验名称（居中、三号字体）

参赛者资料（居中、小四字体）：学校 XX专业 张三 手机.李四 手机 13„„

（以下均为五号字体）

1.前言;2.摘要;3.关键词;4.实验目的;5..实验原理;6实验设备;7.实验材料及

试剂:a.试剂的配制;b.材料的处理;8.实验操作步骤;9.结果及计算;10．注意事

项;11．参考文献;12．费用预算

《生物化学实验技能大赛实验设计书统一格式要求》：

生物化学实验技能大赛

实验设计书统一格式(A4纸打印)

一、排版

1、页面设置：页边距上下左右各用2.4cm。

2、行距：全部采用1.5倍行距。

3、页码：每页下端居中，全部采用阿拉伯数字排序，如1，2，3等，不要写“第1页”或“－1－”等。

4、页眉：全部不加页眉。

二、标题

1、实验名称（居中、三号宋体、加粗）

[空一行]

2、参赛者资料（居中、小四宋体）：学校 学院 年级专业 姓名 宿舍电话 手机

号码（按字母排序）

[空一行]

三、摘要

1、“摘要”两字用黑体加粗4号字居中，字与字之间留4个字距。摘要正文用

宋体小4号字。

2、“关键词”三个字用黑体加粗小4号字，与摘要正文左对齐。

4、关键词宋体小4号字，各关键词之间空2个字距，且不加标点符号。

[空一行]

四、正文

（1、前言；

2、实验目的；

3、实验原理；

4、实验设备；

5、实验材料及试剂：

a.试剂的配制b.材料的处理；

6、实验操作步骤；

7、结果及计算；

8、注意事项；

9、费用预算）

1、正文层次标题题末不加标点符号。各层次一律用阿拉伯字连续编号，如：“1”，“2.1”，“3.1.2”，一律左顶格，后空一字距写标题。一级标题从前言起

编，一律用黑体加粗4号字，左顶格；二级标题用黑体加粗小4号字，左顶

格；三级标题用楷体加粗小4号字，左顶格。

2、正文其他部分全部用宋体小4号字。

3、图题放图下方居中，用阿拉伯数字编号，如：图1，图号后不加任何符号，空1个字距写图题；表题放表上方居中，用阿拉伯数字编号，如：表1，表

号后不加任何符号，空1个字距写表题。

4、文中的拉丁学名采用右斜体字母。

五、参考文献

1、“参考文献”四字用黑体加粗4号字居中，字与字之间空1个字符。

2、中文参考文献采用宋体小4号字，英文参考文献采用Times New Roman小

4号字。

六、附录

如有附录，放在参考文献后。“附录”两字用黑体加粗4号字居中，字与字之间

留4个字距。

附注：

1.实验室所提供仪器及试剂为常用物品，请参赛者在实验设计书上注明所需仪

器及试剂的数量，如有特殊需要请参赛者自己准备；

2.实验的准备时间不能超过两天，特别的实验材料实验室不能提供的要预先准

备，实际操作比赛时间为一天；

3.每组参赛队只能上交一份实验设计书；

4.如果比赛前要使用实验室请与老师联系

华南师范大学生命科学学院学生会2007年3月14日

生化技能大赛报名表

联系电话：***，张孝夷

***，何永华

***，谢静娜

***，黄少明

第二篇：技能大赛策划书

公共管理学院

第五届“公信管技能大赛”策划书

一、活动简介

为活跃校园文化气氛，丰富同学们的课余生活，展现同学们的个人风采，特举行本次技能大赛。该活动作为我院的特色品牌活动在于对学生进行思维认知与综合素质的测评，检验同学们的学习效果和老师们的教学成效。励练能力、交流技艺、超越自我、勇攀高峰。

二、活动主题

三、活动时间

四、活动地点

五、参赛须知

1、此次活动只限公共管理学院2011、2012级同学参加

2、初赛和复赛由参赛班级自主组织完成3、各参赛者应仔细阅读本次技能大赛方案及规则，熟悉有关赛程安排

4、参赛者应遵守比赛纪律和比赛规则，服从工作人员的安排，尊重评委评判，如有不同意见，应于赛后与相关组织人员沟通

5、参赛者请提前到达比赛现场，以便于工作人员对赛事的统筹安排以及比赛的顺利进行

6、各班同学观看比赛时应遵守现场次序，所有影响比赛正常进行的行为，主办方都有权阻止或要求其离开现场

六、前期准备

1、确定主题

2、确定活动人员

参赛者

主持人

组织人员

评委

负责人

3、确定评分标准

七、比赛形式和规则

八、活动开展

1、现场布置:

由各班自己布置

2、入场:

各班班委维持秩序

3、准备：

活动负责人对晚会节目做最后核查,检查相关事宜。

九、主办方

公共管理学院

十、注意事项

1、动前做好充分的准备工作，布置现场要及时到位

2、之一现场的秩序

3、活动中班委协调合作

4、后期注意总结经验整理材料，讨论活动中出现的问题，及时听取意见和建议，及时解决问题。

公共管理学院学生会2014年2月12日

第三篇：急救技能大赛策划书

急救技能大赛策划书(精选多篇)

xx学院

急救技能大赛

活

动

策

划

书

xx学院

二〇一四年三月

xx学院急救技能大赛

一、活动背景

具备一定的急救知识，是每个人应该掌握的一种生存技能。急救知识不仅能在危机时刻帮助到自己，更能帮助到他人。

当前，许多人由于缺乏必要的急救知识，对于突发而来的意外事故措手不及，导致了许多不必要的牺牲。作为一名大学生，就应当更好的掌握急救知识，不仅用来提高自己的知识范围，还能更好的帮助他人，服务于大众。为此，xx学院用以比赛的形式举行一次急救技能大赛。

二、活动目的

为了让同学们了解更多的急救知识，以防意外事故发生的时候可以将知识用到实处，同时也为提高急救技能水平及救人及自救技能宣扬救死扶伤的精神。

三、活动对象

xx学院全日制在校生

四、活动时间

2014年3月

五、活动地点

xx

六、主办单位

xx学院

七、承办单位

xx学校

八、活动内容

通过比赛的方式，增加大家对急救知识的积累，以在必要时可以用急救知识帮助到他人。

九、活动流程

活动前期

1、联系好相关的急救老师，确定好招募及比赛试题。

2、确定宣传地点，制作板报宣传本次活动。

3、联系好主持人。

4、招募参赛人，确定参赛选手。

5、对参赛者提供相关急救资料的发放。

6、申请礼仪队，邀请记者团采访

7、做好场地申请与财务的采购及借用工作。

比赛进行时

1、布置好活动会场

2、观众与礼仪队入座，评委老师、领导嘉宾依次入座，向领导、嘉宾发放流程表。

3、主持人宣布参赛者入场入座，参赛者依次自我介绍后入

座，主持人宣布活动规则，接着主持人宣布比赛开始。

4、比赛分三个环节，中间穿插节目表演、现场互动环节。

5、评委统计结果，评出获奖院系。表演一个与此活动相关 的节目。

6、比赛结果出炉，主持人宣布获奖结果，进入颁奖环节，礼仪队为获奖者颁奖。主持人邀请评委老师、嘉宾点评、致辞。

7、主持人宣布比赛结束。大家欢送领导、评委。观众有序

散场。

8、请领导及老师和同学合影留念。

9、活动结束，记住团对获奖人员

与评委老师进行采访。

10、活动结束，收拾并整理会场，相关人员做好财务的归还

工作。

活动后期

1、在教学楼前展示活动成果。

2、活动的总结与反馈。

3、做好结算及总结工作。

十、活动注意事项：

1、在活动当天上午召集所有有关人员进行彩排，对音响、话筒进行调试。

2、学生会自律部要维持当晚的会场秩序。

3、请有关老师进行指导，确保活动的质量。

4、相关人员要认真完成各自分配的任务，即使参与到活动 的各个环节。

十一、活动所需物品

1、音响设备

2、话筒、话筒架

3、比赛所用试题

4、气球、条幅等相关装饰物品

5、表演节目演员所需用品

十二、活动经费预算

奖品：30元奖状：5元资料打印：18元

气球：10元胶布与双面胶：5元嘉宾板：2元邀请函：10元道具：5元嘉宾饮水：20元

附：

1、第一环节：必答题，每题3分

2、相关节目表演

3、第二环节：抢答环节

4、第三环节：急救操作环节

5、节目表演

xx学院

二〇一四年三月

北京交通大学红十字会学生分会

北京交通大学红十字会

第一届急救大赛策划书

一、活动背景

急救知识是每一个人必需具备的。当前，许多人由于缺乏必要的急救知识，对于突发而来的意外事故措手不及，导致了许多不必要的牺牲。为提高在校大学生的安全意识和急救知识以及面对并处理突发的危险情况的能力，同时检验两次急救培训的效果，校医院联合校红十字会学生分会举办此次急救大赛。

二、活动目的及意义

1、以急救知识技能竞赛的形式，传播红十字运动基本知识，使“人道、博爱、奉献”的红十字精神在广大师生中得以弘扬，并真正成为推进学校素质教育的有效途径和载体。

2、以趣味、竞争的方式，提高同学们的兴趣，培养同学们团结友爱、乐于助人的高尚品质，为我们积极传播红十字精神提供良好的契机。

3、为了让同学们了解更多的急救知识，不断增强师生的安全意识和自我保护意识，提高自救和救护他人的能力，以防止意外事故发生的时候可以知识用到实处，做到处变不惊，临危不乱，及时救护，挽救生命。

三、活动对象

全校师生

四、活动地点、时间

预赛：九教中1012014年10月19日

复赛：校医院门诊楼三楼会议室2014年10月21日

决赛：科学会堂2014年10月23日

七、主办单位

北京交通大学红十字会

北京交通大学医院

协办单位

北京交通大学团委

八、活动流程

前期宣传

1）制作关于本次活动的海报，粘贴在学校的宣传栏中，在校道上拉横幅

2）制作宣传单，利用中午饭时间在学校的各个食堂门口派发

3）知行、人人网、新浪微博等网上宣传

比赛时具体流程

预赛

此环节由笔试组成，进行初步的选拔。试题以安全知识、红会发展史和急救知识主对参赛选手进行考察。12：30所有工作人员到位，开始粘贴海报，挂横幅，准备签到，安排选手就坐。13：00准时发放试卷，每组三人共同完成一份试卷，工作人员负责维护好考场秩序。13:45准时收卷，选手离场。

19日晚组织批改试卷，开会讨论进入复赛的选手名单，并且完成短信通知等各项事宜。

复赛

各进入复赛的参赛队伍按顺序进行面试，主要考察参赛队员的反应能力、语言组织能力、以及急救知识技能掌握程度。决赛

一、决赛开始之前，现场播放本次大赛的宣传视频和进入决赛的各组选

手一路走来的历程，同时各理事负责人组织观众嘉宾入场，安排在指定的

位置就

做。

二、2:00决赛正式开始，首先是主持人出场，宣读开场白和出席此次活动的嘉宾和评

委老师；然后选手各自介绍自己，邀请高艳副书记讲话并且宣布比赛正式开始。

三、第一轮：必答题环节。每组选手在主持人读完题之后10秒内必须将自己的答案

写在题榜上，然后亮出题榜，四、第二轮：速答题环节。主持人快速读题，选手快速作答，在给定的时间，答对的

越多，得分越多。

五、主持人点评场上各组选手的得分情况，同时宣布第三轮开始，第三轮题为竞分题，每组可以选两道竞分题，得分低的组先选，30分题两道，20分题三

道，15分题三道，10分题两道，题以论述题、情景题为主，难度与分值成正比，答错均扣该题分数一半的分值。每题结束后，主持人说出答案并且说出原因。

六、休息环节

手语表演；

唱歌环节；

观众互动环节，向观众共计提问5道题，答对即获得精美礼品一份。如

果是选手亲友团答对的可以给改组选手加分，每答对一题加5分；

本环节准备假人到现场。

七、第四轮：心肺复苏、创伤救护共计两项，心肺复苏两张签、创伤救护的四张签，抽签决定，每组进行实践环节后并且说出救护的要点以及注意事项。由评委评分

并且予以点评。

八、主持人通过分值板宣布冠军、亚军、季军叁组，由高艳副书记上场颁

发证书，获

奖者简谈获奖感言，高艳副书记宣布竞赛结束，主持人说感谢语，有序退场。活

动结束。

八、注意事项及说明

1.报名方式

1）每组三人，其中至少有一人参加过急救培训，组名自己定，报名时需要组名，小组成员的姓名，学院，学号，联系电话。

2）采取网上报名、电话报名和现场报名的方式。现场报名可定在第七周，在各食堂门口，利用中午下课的时间；网上报名即通过邮箱，与电话报名自发出当日起开始报名。

2.奖项设置

冠军；

亚军；

季军

3.会场布置和人员分配

宣传部：负责宣传海报、传单的制

作和发放。还有横幅的制作和悬挂；

办公室：负责出题和比赛所需资料的准备；

急救部：负责会场的布置；

外联部：负责现场领导、嘉宾、外校团体的接待工作；

手语部：负责手语节目：

财务部：整理好大赛的账目

4.每组可自行组织自己的亲友团或啦啦队，获得冠军的小组的亲友团皆有小礼品赠送

北京交通大学红十字会学生分会

2014年9月18日

附件1：

全省医疗急救技能大赛竞赛细则

一、医疗急救理论知识竞赛

内容主要包括急救技能相关的基础理论、基本知识及相关规定，选择题 100题，时间为60分钟，成绩满分为100分。该竞赛环节将采用计算机考试方式。

考核要点范围如下：

常用急救技术

心肺复苏术、气管插管术、环甲膜穿刺术、heimlich手法、氧气疗法、球囊面罩加压通气术、机械通气术、深静脉置管术、电除颤电复律术、胸膜腔穿刺术、腹腔穿刺术、腰椎穿刺术、胃肠减压术、洗胃术、三腔二囊管压迫止血术、导尿术、止血、包扎、固定及搬运技术；

常用急救仪器与设备的使用

除颤仪、呼吸机、监护仪、简易呼吸器、雾化器、血糖仪、床边心电图仪、电动洗胃机、吸引器、输氧装置；

三级医院参赛队员还包括以下急救技术

血流动力学监测、血液净化、血气分析仪、电解质检测仪操作、机械通气、微量注射泵操作、输液泵操作、临时经静脉起搏操作、经皮电起搏操作、快速经皮气管造口术。

二、医疗急救技能竞赛

该环节为单项急救技能操作比赛，每单项 100分。

乡镇卫生院和社区服务中心参赛

队竞赛急救技能项目

1、成人心肺复苏：在仿真成人模型人上进行心肺复苏术，主要考查复苏流程、技术要点、复苏质量；

2、简易呼吸器的使用：在呼吸道管理模型上使用球囊面罩装置进行人工辅助通气，主要考查球囊面罩使用方法、通气比例、通气效果；

3、创伤急救技术：在仿真创伤模型人上进行止血、包扎、固定、搬运，主要考查各项创伤急救技术的操作原则与技术要点。

每支代表队的2位参赛选手都要参加这3项技能竞赛。

二级医院参赛队竞赛急救技能项目

1、成人心肺复苏：在仿真成人模型人上进行心肺复苏术，主要考查复苏流程、技术要点、复苏质量；

2、简易呼吸器的使用：在呼吸道管理模型上使用球囊面罩装置进行人工辅助通气，主要考查气囊面罩使用方法、通气比例、通气效果；

3、创伤急救技术：在仿真创伤模型人上进行止血、包扎、固定、搬运，主要考查各项创伤急救技术的操作原则与技术要点。

4、成人气管插管：模拟救治一位心脏呼吸骤停患者，在呼吸道管理模型上进行常规成人气管插管，主要考查插管用物

选择与准备、气管插管的操作程序、气管插管后常规处理。

5、呼吸机的准备及使用：模拟救治一位心脏呼吸骤停患者，在医用呼吸机或模拟医用呼吸机上进行气管插管后呼吸机连接前准备、连接及连接后呼吸机初始管理，主要考查开机运行、恰当呼吸机模式的选择、参数的设定、管道的管理、连接气管插管前调试、连接气管插管的操作、连接气管插管后的初始管理。

6、电除颤：模拟救治一位心脏呼吸骤停患者，在仿真成人模拟人上应用

医用或模拟除颤器进行电除颤，主要考查电除颤器开机、模式、能量选择、操作动作、除颤有效性。

各位参赛选手现场随机抽取 6项中的3项进行比赛。

三级医院参赛队竞赛急救技能项目

1、成人心肺复苏：在仿真成人模型人上进行心肺复苏术，主要考查复苏流程、技术要点、复苏质量、常见特殊情况的处置；

2、简易呼吸器的使用：在呼吸道管理模型上使用球囊面罩装置进行人工辅助通气，主要考查气囊面罩使用方法、通气比例、通气效果；

3、创伤急救技术：在仿真创伤模型人上进行止血、包扎、固定、搬运，主要考查各项创伤急救技术的操作原则与技术要点。

4、成人气管插管：模拟救治一位心脏呼吸骤停、重症哮

喘、急性脑血管病或休克的患者，决策需进行气管插管连接呼吸机辅助呼吸，在呼吸道管理模型上进行成人气管插管，主要考查诱导麻醉方案、插管用物选择与准备、气管插管的操作程序、气管插管后常规处理。

5、呼吸机的准备及使用：模拟救治一位心脏呼吸骤停、重型颅脑损合并呼吸衰竭、有机磷农药中毒合并呼吸衰竭、急性左心衰、重型颅脑损伤合并呼吸衰竭或重症哮喘患者，在医用呼吸机或模拟医用呼吸机上进行气管插管后呼吸机连接前准备、连接及连接后呼吸机初始管理，或者是无创呼吸机的准备、连接及连接后初始管理。主要考查开机运行、恰当呼吸机模式的选择、参数的设定、管道的管理、连接气管插管前调试、连接气管插管的操作、连接气管插管后的初始管理。

6、电除颤：模拟救治一位心脏呼吸骤停或快速心律失常、血流动力学不稳定患者，在仿真成人模拟人上应用医用或模拟除颤器进行电除颤或电复律，主要考查电复律前准备、电除颤器开机、模式、能量选择、操作动作、除颤有效性。

各位参赛选手现场随机抽取 6项中的3项进行比赛。

三、模拟心肺复苏抢救竞赛

比赛考核为救治心跳呼吸骤停患者的模拟心肺复苏抢救： 模拟救治一位心脏呼吸骤停的患者，在仿真成人模拟人上，每队参赛选手的 2位医生应用双人配合心肺复苏、心电监护、电除颤、球囊面罩通气为该患者进行5分钟的基础生命支持，参照《2014年美国心脏协会心肺复苏及心血管

急救指南》的标准，主要考查双人配合的流程、心肺复苏质量、人工辅助通气的效果、电除颤的操作与效果。

四、综合模拟病例抢救竞赛

比赛考核为常见危急重症病例之一。

每支参赛队的2位医生和1位护士组成抢救团队，以高仿真成人模拟人为

对象，按真实场景进行急诊救治，由评委现场打分点评。

乡镇卫生院和社区服务中心参赛队

模拟救治一位心脏呼吸骤停的患者，在仿真成人模拟人上，每队参赛选手的 2位医生和 1位护士应用多人配合心肺复苏、多功能监护、电除颤、球囊面罩通气、静脉通路、心血管活性药物、气管插管、导尿、置入鼻胃管等措施为该患者进行 10～ 15分钟的基础生命支持与高级生命支持，参照《2014年美国心脏协会心肺复苏及心血管急救指南》的标准，主要考查双人配合的流程、心肺复苏质量、人工辅助通气的效果、电除颤的操作与效果、静脉通路的建立、恰当心血管活性药物的使用等。

二级医院参赛队

模拟救治一位心脏呼吸骤停的患者，在仿真成人模拟人上，每队参赛选手的 2位医生和 1位护士应用多人配合心肺复苏、多功能监护、电除颤、球囊

面罩通气、静脉通路、心血管活性药物、气管插管、导尿、置入鼻胃管、呼吸机人工辅助

呼吸等措施为该患者进行10～15分钟的基础生命支持与高级生命支持，参照《2014年美国心脏协会心肺复苏及心血管急救指南》的标准，主要考查双人配合的流程、心肺复苏质量、人工辅助通气的效果、电除颤的操作与效果、静脉通路的建立、恰当心血管活性药物的使用、气管插管、呼吸机的准备及使用等。

三级医院参赛队

模拟救治一位急性脑血管病、急性左心衰、急性心肌梗死、哮喘急性发作、多发伤或休克后进展为心脏呼吸骤停的患者，在仿真成人模拟人上，每队参赛选手的2位医生和1位护士应用危重病人救治流程、专题疾病规范诊治流程、多人配合心肺复苏、多功能监护、电除颤或电复律、球囊面罩通气、静脉通路、心血管活性药物、气管插管、导尿、置

入鼻胃管等措施为该患者进行15～20分钟的急危重症病人救治、基础生命支持与高级生命支持，参照省急诊医学质量控制中心相应专题诊疗规范《2014年美国心脏协会心肺复苏及心血管急救指南》的标准，主要考查危重病人救治流程的规范实施、专题疾病规范诊治流程的实施、双人配合的流程、心肺复苏质量、人工辅助通气的效果、电除颤的操作与效果、静脉通路的建立、恰当心血管活性药物的使用、气管插管、呼吸机的使用等。

注：十堰市首届急救技能大赛和各县市急救技能比赛均以此细则为准。

急

救

知

识

大

赛

策

划

书

—— 红十字会

南 京 财 经 大 学 青 年 志 愿 者 协

会

一． 活动背景

生活中经常会发生一些大大小小的事故，有些是难以避免的。当我们遇到这些事故时，怎样处理它们才是关键。我们应沉着应对，运用正确的方法将伤害减小到最低。因此，我们应了解并掌握一定的急救知识，学会并运用一定的急救技能。作为现代大学生，我们更应该把急救方面的知识当作一门基本技能去学习，在关键时刻发挥其用处。为此，我校青年志愿者协会的红十字会开展了急救技能培训活动，并举办了本次急救知识大赛，普及急救知识，提高学生自救互救的能力，让学生都能学到基本的急救知识与技能以便应对以后的各种突发事故。

二．活动主题

急救比一比 遇事不慌张

三．主办单位：南京财经大学校团委

承办单位：南京财经大学青年志愿者协会红十字会

四．活动目的

1．红十字会的会员已经接受了一段时间的培训，本次大赛可以检验他们的学习成果，也可以激发他们的学习热情。

2.本次比赛可以引起在校大学生对学习急救知识与急救技能的重视，增强大家自救互救的意识，推广急救培训。

3.进一步推动红十字会运动的普及，宣传急救培训，弘扬“人道，博爱，奉献“的红十字精神。

五．活动时间：4月

六．活动地点: 南京财经大学仙林校区

七．活动对象：全体红十字会会员

八．活动流程：

1．活动前期：

宣传活动：①宣传部制作海报和横幅，进行宣传，4月12日将海报张贴在教c大厅，吸引观众参与，在中苑食堂悬挂横幅。

②宣传部设计传单，4月13日在中苑食堂前发放宣传单。

比赛试题：

初赛题目：由30道选择题和20道判断题组成，每题两分。

决赛题目：第一环节：10道选择题和10道判断题，每题五分

第二环节：15道选择题

第三环节：操作题：可以是血压测量，包扎伤口，心肺复苏

等，所以应准备好绷带，血压计等必备的比赛工具。

初赛试题打印下来，并按照会员人数准备若干份。

物品采购：

奖品及证书

绷带等比赛用品，根据比赛试题准备

ppt制作：

决赛现场用的ppt，内容包括开场白和比赛试题

小贴士，用来在决赛中途播放，可以宣传一下小贴士

人员安排

急救技能大赛流程表

一.安排人员入场

二.主持人致辞

三.老师、社联主席讲话

四.介绍参赛队伍

五.比赛正式开始

六.比赛第一环节

七.指手画脚游戏环节

八.现场模拟急救前五组

九.观众游戏

十.现场模拟急救后四组 十一：合唱《和你一样》 十二：颁奖

~ 26 ~

~ 27 ~

第四篇：教学技能大赛策划书

襄樊学院教育学院体育系教学技能大赛系列活动

——“才艺展示大赛”策划书

第一章前 言

一、活动背景

当代社会需要的人才不只是精通课本知识和本专业技术，而是拥有多元的思维方式和广泛知识量的复合型人才，体育系开展教学技能大赛符合时代发展和学生发展的需求。

二、活动目的通过教学技能大赛技能展示，给学生一个平台同时能激励学生拓展兴趣面，构建和谐丰富的校园文化氛围。为让学生成为一名合格优秀的教师奠定基础。

第二章 活动安排

一、活动定位

通过才艺展示，给同学一个平台，同时扩大教育学院体育系影响力，促进教育学院发展。响应襄樊学院的教学技能大赛。

二、活动名称

“演绎精彩 展现真我”才艺展示大赛

三、活动对象

襄樊学院教育学院08级体育教育专业学生

四、活动时间

2011年5月24日下午14:00

五、活动地点

体育系舞蹈房

六、主办单位

襄樊学院教育学院体育系

七、承办单位

教育学院08级体育教育专业

八、筹备委员会

指导老师：张娟

活动总负责人：潘雯

综合协调组

1．负责人：

成员：

工作职责：

（1）负责活动的整体统筹安排；

（2）负责督促各工作组落实组委会下达的各项任务；

（3）负责起草活动的策划方案及实施方案；

2．新闻造势组

负责人：

成员：

工作职责：

（1）负责统筹活动的整体新闻宣传方案的起草及实施；

（2）负责写通讯稿

（3）制作宣传板

3.节目组

负责人：

工作职责：

（1）负责指导节目编排

（2）负责节目单编排

（3）负责主持人串词、化妆

（4）营造现场气氛

4．后勤保障组

负责人：

成员：

工作职责：

（1）负责活动期间工作人员所需物品的调动及使用安排；

（2）负责确保活动现场的秩序

（需准备物品：椅子、话筒、话筒电池、热水、一次性塑料杯、茶叶）

八、活动流程

（1）5月12日到5月18日在08级体育教育各班宣传，并在负责人处报名（报名负责人男生：王磊女生：陈黎明）名单在5月18日下午5:00之前汇总至处。

（2）5月20日下午五点之前，将节目所需音乐以形式交至处

（3）5月24日举办才艺展示大赛（详见附一“才艺展示大赛流程”）

九、节目要求

（1）节目内容积极向上，有一定观赏性并能结合所学专业

（2）节目以个人或团体为单位进行表演，时间控制在2~3分钟

十、奖项设置

对在活动中表现突出的个人，集体颁发院级证书

本次活动共设一等奖一名:颁发证书

二等奖两名：颁发证书

三等奖三名：颁发证书

以及优秀奖若干

十、经费预算

横幅：80元

茶叶：15元

塑 料 杯：5元

打 印 费：50元

话筒电池：10元

共计：160元

附一：

才艺展示大赛流程

附二：

才艺展示大赛节目单

附三：

才艺展示大赛评分标准

第五篇：程序设计技能大赛策划书

信 息 技 术

与

管 理 系

首届信息技术

技能节 总策划书

主办部门：信息技术与管理系团总支、学生会 协办部门：各教研室、实践与教学管理科

一、活动目的：

为丰富同学们的业余生活，凝聚浓厚的校园生活文化氛围，有一个良好的学习环境，熟练掌握所学技能，进一步加强对学生职业技能的综合素质的培养，快乐学习，学有所行，学有所悟，我系将于2011年5-6月举办“信管系计算机技能竞赛”。

二、活动宗旨：

以赛促训，提升技能。

三、活动内容：

本届“信管系计算机技能节竞赛”将从多个方面进行比拼，希望同学们积极参加，使不同兴趣的同学都可以参与其中。其活动项目分为：

1、计算机组网技能竞赛；

2、flash动画设计大赛；

3、程序设计大赛；

4、我的专业我来说；

5、网页制作大赛。

四、具体项目：

项目一：程序设计大赛

活动时间：

决赛：2011年11月23日

活动地点：

决赛：E308教室

活动内容：

本次技能节竞赛，突出了对学生在信息化条件下组织指挥，资源配置，运用信息化手段获取和处理信息能力，了解学生对自己所学计算机专业的深刻认识和发展趋势。

程序设计竞赛

活动时间：2011年11月23日（第14周周三）下午13：00-15：00 活动地点：E308机房

联系人：姚星星（信管102，电话：***（660998））指导老师：蒋雪君

电话：86836327（办公室）外***（手机）

奖项设置：

 一等奖1名预计奖品价值300元

 二等奖2名预计奖品价值150元

 三等奖3名预计奖品价值100元

五、经费预算：

1、组织策划与宣传报导费用：

（1）报名费、海报制作：500元

（2）资料与实验器材费用：1500元

（3）技能节手册、闭幕式、技能竞赛总结光盘制作、冲洗照片总费

用：1500元

（4）教师课时费：

2、奖品及证书：5000元

六、活动要求：

1、希望被邀请的同学能准时参加活动，支持、配合我方工作，共促

发展。

2欢迎各部门提供宝贵的建议，共同举办好此次活动。

注意事项：

1、参赛人员：

（1）参赛同学准时到活动地点，并配合组织者工作。

（2）参赛作品不得抄袭，要具有创新意识。

（3）参赛同学如有紧急事件及时与负责人联系，说明情况，及时处

理。

2、组织人员：

（1）活动中，各环节负责人必须随时与主席团成员及每部分负责人

汇报落实情况，加强沟通，便于管理。

（2）突发事件反应的统一性要做好，明确自身职责，如果没有合适的处理方法可找主席团成员或老师协商解决，切忌遇突发事件临场慌乱。

（3）所有部门要具备团队凝聚力，各持职责，相互协商，无论哪个

环节出差错都将影响整个活动。

（4）所有工作人员做好指定的负责事项，坚守岗位即可。