地理信息系统毕业实习报告（精选五篇）

第一篇：地理信息系统毕业实习报告

1.1 实习目的地理信息系统毕业实习是在学习完地理信息系统、遥感、GpS定位与导航、现代测量学等课程后的一次综合实习，目的使学生掌握地理信息系统相关学科的基本原理与方法，了解相关行业的行业标准，适应高科技人才的培养需要。巩固和加深理论知识，从而使学生达到既懂理论又能实际工作的水平。收集毕业设计资料，为毕业设计工作奠定基础。要求每一位学生根据实习要求，独立完成实习任务，提交合格的实习成果。实习性质属于产学结合实习，是高科技人才培养的重要环节。

实习要求有：1.通过现场生产实际工作，全面掌握完成地理信息工程的全过程。

2.学习技术人员及工人分析并解决工程实际问题的思路及方法，了解本专业技术人员的工作性质、内容及做法。3.了解实习现场的各种地理信息系统工程的相关标准、方法及工作过程中的横向联系。4.了解地理信息系统、遥感、GpS定位与导航等新技术、新方法在现场的应用状况。5.在实习中获得实际知识和实际生产技能，培养学生独立工作和解决实际问题的能力。6.收集同毕业设计课题有关的技术资料和数据，酝酿设计方案，培养从实际中学习的能力。

1.2 实习内容

1.2.1 了解实习现场的业务内容

根据实习现场的实际情况，熟悉和了解实习单位的基本管理、运作、主要业务，并根据实地单位的要求，参加培训，并进行产学结合实习。

1.2.2 参加实习现场的相关的工程

参加产学结合工程实践，熟悉利用所学方法与软件，利用现代科技手段，采用“3S”技术及相关技术，进行产学实习。锻炼自己的动手和实际操作能力。

1.2.3 收集毕业设计相关资料

根据毕业实习的主要内容，确定毕业设计的题目，并针对毕业设计的题目进行相关资料的收集。在保证实习单位的资料机密的需要的同时，尽可能多收集资料，为毕业设计做好必要的准备。

1.3.3 完成毕业实习的相关文件

做好毕业实习的实习报告，实习日记的攥写，同时与毕业实习结束时，由实习单位进行毕业实习的鉴定工作。

1.3 实习单位

按照学校产、学、研相结合的要求，我所在的实习单位是北京天拓斯特科技有限公司。企业简介

北京天拓科技有限公司是一家专业的测绘仪器公司，主要从事测绘仪器的销售、开发、系统集成，以及测绘技术的服务和咨询。

1.2.2 建筑部

在建筑部的实习内容主要是各种仪器在建筑测量上的应用，包括现场定位、水上定位、机械控制。现场定位主要是一些施工单位在工地进行定位，通常是GpS与全站仪的应用；水上定位主要是一些海洋、航道、河道测量，挖泥、打桩、引航等等一些单位需要用到信标机、姿态仪等等；机械控制主要是一些激光产品，将其装载在平地机、挖掘机、推土机、捣固机等等土方机械上，配合GpS和全站仪的使用可以提高土方施工的生产率。

3.2 电话销售

电话销售是业务员必须经历的一个过程，只有经历过这个过程的煎熬才能做好以后的工作。这个阶段的实习已不再是培训阶段，这个阶段是在办事处实习，跟正式员工上班一样。正式上班第一天，公司上下所有人我都不认识，身处一个陌生的环境有一种难言的孤独感，但所幸公司上下的职员都很好相处，在短短的时间里，我已经和公司同事打成一片，相处融洽。上班第一天，我首先学会公司上下班的打卡，在正规的公司里都是靠这个来计算员工的出缺勤状况。刚开始我都很早跑去打卡，后来同事告诉我，只要你不迟到就可以，不一定要提早的，当然你可以提早一个小时打卡上班，但是就不可以提早一分钟打卡下班，这就是规律。

公司还有个规定在上班之前是要早点到的，点完名主管有时会说一下注意的事项或告诫哪个部分该注意什么，之后大家就开始一天的工作。我上班的头三天基本没有做什么正式的工作，业助邢小姐带着我熟悉公司的营运情况。她把公司的一些资料拿给我熟悉，并且还教我如何使用操作公司的打印机和传真机，以及电话的接听和总机分机的处理。这些东西我再熟悉不过了，只是真正用上商务的确很少，所以也算是一种新的学习吧。在天拓科技的电话营销员，每天的工作完成以后还要写一份工作日报表，交代你一整天的工作。有时还要开部门会议，汇报各人的工作进展情况，并且会议的最后有个决议事项，可以把自己在工作中遇到的问题提出来和上司、同事相互讨论，共同解决。我觉得这是个很好的很有创想的安排，一来可以把工作中遇到的问题，大家众志成城，共同进退解决问题，提高工作效率。二来也可以增进同事之间的交流和感情，这些都有利于公司日后的工作开展。

初学电话营销者，就得知道什么是电话营销？电话营销就是通过使用电话、传真等通信技术，来实现有计划、有组织、高效率地扩大顾客群、提高顾客满意度、维护顾客等市场的营销手法。成功的电话营销应该使电话双方都能体会到电话营销的价值。目前，随着以消费者为主导的市场的形成，以及电话、传真等通信手段的普及，很多企业开始尝试这种新型的市场手法。

技术部的陈工和申工都分别给我们办事处的电话营销员上了三天的培训课，在此之前我对电话营销一知半解，通过上培训课使我对这一行业有了慢慢的了解。

大概一个礼拜后我就算是正式投入我的实际工作当中了。电话营销员的最终职责就是通过电话预约把公司的产品推销给客户，有意向的登门拜访。所以寻找客源电话营销员的首要工作。由于我是刚刚来实习，也没有客户资料，业助就给了我一叠公司现有的但未开发和联系过的客户资料，让我对着上面的电话去打。我所幸的是，还好不用上门去推销。在打电话前我还再把公司的产品规格书再看了又看，但心里还是没底，紧张的不了了。我打出的第一个电话足足在犹豫了半个小时。

然而实际上的工作完全没有想象中来的那么容易。公司的客户资料上的联系方式很多有些不是空号就是没人接听，就算电话打通了也不代表你能做成生意。一天打出几十个上百个电话当中有十来二十家能通已经是很不错的了，如果能打到有三四家有在需求我司产品那是大收获了，但是并不代表人家一定会买你的产品。

运气好的话，还可以碰到脾气好的有修养的接线员而且乐意帮你转你要找的部门经理。当然我打通的电话大部分都会客气的说，谢谢我们不需要，再见！而也有运气不好的时候，比如，我打过一些电话得到的是这样的回应：

天拓科技：您好！请问是某某公司吗？

接线小姐：哪里？

天拓科技：您好！我这是南京天宝科技有限公司！我姓李！

接线小姐：做什么的？

天拓科技：我们公司是做专业的高精度测量设备的，因为和其他跟您一样的公司合作过很多，所以看我们有没有合作的机会？

接线小姐：不关我事！

嘟，嘟，嘟……

时代科技：您好！我这是佛山时代科技有限公司，我姓黄！

接线小姐：有什么事？

时代科技：是这样的，我们公司是做专业测量设备的，可以麻烦您问经理来接听下电话吗？

接线小姐：不可以！

嘟，嘟，嘟……

当找到合适的客户，就会询问他公司所需产品的一些基本情况和介绍我公司相应情况及产品的相关介绍，当然觉得对方公司有希望会用到我们需要的产品，就会约个时间去拜访客户公司。由于我刚来到，业务上还有很多东西不懂，刚出去出差时，我只好壮着自己的胆子，慢慢地去摸索。

总之，电话营销还是很锻炼一个人的语言能力和心态的。我需要不停的揣摩客户在想什么，我该怎么说才能达到最好的效果，我需要不停的调整自己的心态去打下一个电话。我只能靠“听觉”去“看到”准客户的所有反应并判断销售方向是否正确，同样地，准客户在电话中也无法看到电话销售人员的肢体语言、面部表情，准客户只能借着他所听到的声音及其所传递的讯息来判断自己是否喜欢这个销售人员，是否可以信赖这个人，并决定是否继续这个通话过程。

电话营销是一个辛苦而漫长的过程。我们所付出的劳动远远超过我们的想像。虽然表面上只是电话营销，但是我们做的不仅仅是通过电话预约老板或是经理出来谈交易那么简单，有时候公司并不能配合我们，毕竟，一切的利益都只能从公司出发。我们所能做的就是尽最大的努力完成任务，提高业绩。当我们表现一般或者不理想，我们会受到挨骂和受气，而有时更不能忍受的是我们明明没错却托不了关系，而且没有任何回旋的余地。

电话营销听来很容易的，可是真的做起来一点也不容易，特别是现在。做这方面的人也越来越多了，当然如果做得来所赚到的钱会很多，所以现在做我们这行的最重要的是讲究技巧，不能因为你认为你的产品多而且好就能很快地销售出去，还要看你怎样去销售。实习体会

理论联系实际越来越受到人们的普遍关注，作为天之轿子的大学生，在课堂里学习到的知识如何才可以很好的联系到实际生活？如何才可以将课堂里的知识带到社会实践当中去，更好的为社会服务？这些都受到了社会的普遍关注。为了更好的将课堂里学习到的理论知识与社会实践相结合，很多大学生都纷纷走出校门，参加到各行各业的实践当中去，用自己在课堂里学习到的知识为地方服务，让实践来检验自己所学的理论知识。

虽然我所学的知识在我的工作中几乎用不上，但是从某些方面来讲，我是在不断地学习、不断地提高。特别是在交际方面，我在公司和公司以外的地方认识了好多朋友，通过他们热心的帮助和鼓励，我在营业部同其他员工相处十分融洽，他们都是口才相当不错的人，虽然他们学历不高，但是在做营销方面的能力都比我要强，做为新人，我虚心地向他们学习。

此次在天拓公司的实习时间较长，实习过程比较系统化，在实习的过程中充分将所学到的理论与实践相结合，达到了产、学、研紧密结合的效果，但在实践过程中仍然觉得掌握的知识较少，还有很多理论需要去学习，确实有“书到用时方恨少”的感觉，同时也发现有很多实际性的问题仅仅依靠所学到的理论是解决不了的，必须亲身实践才能在加深对理论的理解的同时去解决，这也应证了将理论与实践相结合的真理。这一个月的实习中学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益非浅。在这个基础上把所学的专业理论知识与实践紧密结合起来，培养实际工作能力与分析能力，不仅达到了学以致用的目的，而且锻炼了自己与人交流的能力和社会实践能力，这些宝贵的经验为日后工作打下了坚实的基础。

第二篇：地理信息系统专业毕业实习报告

郑州大学水利与环境学院08级地理信息系统专业

毕业实习报告

学生姓名：李万洲

学号：20080580113班级：一班

组号：第二组

指导教师：张成才郭恒亮

时间：2012年3月

1.实习的目的与意义

实习目的：本次为毕业实习，希望同学们借此机会真正的接触到本专业最前沿的技术和研究方向，明确自己的爱好与喜欢的方向，为自己以后的发展定下方向与目标。

实习意义：通过本次实习，使我们学到了很多以前不知道的东西，为我们做毕业设计提供了很多指导和方法，也为我们找工作提供了方向和指导。

2.实习的过程与内容

本次实习，我们主要实习地点是北京大学，首都师范大学，中科院地理与资源研究所以及中国水利水电科学院。此次实习，接触到了一些新鲜的事物，令我大开眼界，收获颇多。

在北大实习，我们主要听了遥感和GIS方面的研究报告，并从中了解了GIS和RS最新的研究领域以及前沿的技术。听取了李培军教授关于“高空间分辨率遥感信息处理与应用的进展”的专题报告。李教授主要从以下几个方面对高空间分辨率遥感信息进行阐述：遥感高空间分辨率遥感数据及特点，面向对象的分析方法及实例，应用案例，问题及展望。并列举了以下应用实例：模糊逻辑及空间相邻关系区相似的类别多层次的分析和处理，面向对象的变化检测方法监测伊朗核设施建设，用IKONOS图像提取难民营等。李教授深入浅出，使我们对高空间分辨率遥感数据有了深刻理解，并对其应用产生了浓厚的兴趣。万玮博士也做了一场关于遥感技术的报告，主要是关于“GNSS-R遥感技术国内外研究进展”内容包括：GNSS-R（全球导航系统）概述，GNSS-R海洋遥感研究进展，GNSS-R陆地遥感研究进展，GNSS-R关键技术（接收机）.GNSS-R可以应用在海洋遥感：海面高度、海面风场、海面粗糙度、有效波高、海水盐度和海冰厚度。还有陆面遥感：土壤含水量、植被高度、地形测量和森林生物量等。另外还有Wenzhe Fa博士的关于“Radar Investigations of the Moon：A Review，Modeling，and Inversion”的报告。法文哲博士主要研究方向为月球与行星探测中的微波遥感技术，包括理论建模、数值模拟、数据分析与验证、地球物理参数反演等。听法博士讲述微波遥感技术在月球与行星探测中的应用。对宇宙空间有了更多了解，使我们大开眼界，充分认识到遥感技术的应用领域之广、之大。李培军教授、万玮博士、法文哲博士分别从不同角度和应用领域阐述了遥感技术最新研究进展和应用情况，我们从中收获很多，对于我们以后的择业和继续深造都有很大帮助。

另外在北大，还有龙软科技公司张鹏鹏学长和罗鹏教授对于GIS在具体行业的应用做了深入介绍，张鹏鹏学长讲述了“GIS在煤矿行业的应用及软件研发”。罗鹏教授关于“数字水利/流域框架体系及其应用”的报告，主要内容有：数字水利框架体系，三峡库区天地一体化综合监测系统，省级水利普查数据共享与应用服务系统，市县级水务综合管理系统。数字水利是数字地球的重要组成部分之

一。水利行业本身包括了水资源、水环境、防洪抗旱、水土保持、农田水利、河道整治、水利工程、城市水务等内容，而这些都与空间地理有着密切的关系。通过分析数字水利中各元素之间的层次关系：从整体上把握数字水利领域的研究范围；指导我们在数字水利内的各项研究工作，为数字水利的建设提供总体设计的参考。GIS在数字水利中发挥的重要作用由此可见。另外杜世宏副教授的“空间关系描述及其推理”的专题报告：空间关系及其描述拓扑关系基本概念及描述，自然语言空间关系描述，方向关系描述，组合方向和拓扑的自然语言空间关系，距离关系描述，邻近关系描述，空间关系的应用。“空间”一词是GIS的灵魂，杜教授的报告，深入剖析了空间相关的概念，让我对其有了深刻理解。

在首都师范大学，通过首师的老师向我们展示GIS在首师的发展历程，让我看到了GIS产业的蒸蒸日上，以及作为一个GIS人的美好前途。另外向我们展示了他们自己做的三维场景模拟效果图。同时我们也参观了机载测量系统实验室和首师自主研制的SSW车载测量系统以及正在研究开发的地面地下两用移动三维测量系统、无人飞艇无控制点三维测图与机载激光雷达移动测图系统的研究模型。

在中国科学院地理科学与资源研究所资源与环境信息系统国家重点实验室诸云强博士主要给我们介绍了“资源与环境信息系统国家重点实验室”的发展历程和最新研究成果。另外，李宇博士主要做了关于人文地理方面的报告，李博士主要从三方面进行了关于人文地理研究领域的详细讲解，其一即区域经济社会和自然环境评价规划（主要包括：全球尺度应用，国家尺度应用，地区尺度应用，城市尺度应用，村镇尺度应用），其二即区域资源环境承载力评价，其三即关于

旅游规划的知识。中国科学院生态系统网络观测与模拟重点实验室张雷明博士给我们讲解了生态系统网络观测与模拟重点实验室及其研究项目的有关事宜。

在中国水利水电科学科院，高晶主任给我们介绍了“流域水循环模拟与调整国家重点实验室”的情况。另外，流域水循环模拟与调整国家重点实验室刘家宏博士关于“中国水资源问题及其科学应对”的报告，主要介绍了：

一、中国水资源状况评价

二、中国水资源问题及其科学背景

三、水资源问题及其应对策略

四、水资源应对关键科技支撑

还有，中国水利水电科学科院遥感中心孙涛博士介绍了“遥感和地理信息系统技术在水利中的应用与简单思考”主要内容：洪涝灾害的淹没面积的探究，山洪堰塞湖监测、滑坡、防洪，干旱监测、冰凌监测、水资源管理，水环境监测等。

3.收获与建议

转眼间，大学四年的时光已在不知不觉间步入了尾声，在这即将离去的时刻，我们迎来了最后的毕业实习，此次实习，我们有幸来到了首都北京，这一路上，我们见闻很多，收获也很多。

抱着憧憬的心态来到北京，一切都是新的。一方水土养一方人，在首都北京这个大家庭里，会是怎样的一幅景象呢。在北大，我们看到了中国近代文化教育的发展历程，燕园依旧那么迷人，而我们却只能是过客，伤感之情悄然涌动。多么的希望自己也能在未名湖畔晨读，漫步在燕园的黄昏。

坐在遥感院的会议室，听着北大学者给我们讲课，忽然间仿佛自己真的成了一名北大的学生。北大的老师们对我们的谆谆教诲，我定当谨记一生。在这里，我再一次接触到了地理信息系统专业最前沿的技术和研究，再次为我指明学习的方向。我明白了地理信息系统的发展前景一片光明与远大，我们每个人都应怀着一份勇往直前的决心在这条道路上披荆斩棘。

在东方道尔，我们再一次领略了国产公司的强大之处，谁说中国没有自己的品牌，在这里，一切都能成为现实。东方道尔的副总裁给我们做的报告，使我们热血沸腾，“一切皆服务”，已经变成了现实，用户已经不用购买有关软件和数据，只需将需要提出，公司经过运算和处理后，直接将结果提供给用户即可。我相信，这样的理念一定会占据整个市场，尤其是在“云计算”真正的广泛推广之后。

此行，我收获颇丰，感慨也是万千，但千言万语都化作我心中的一个信念，地理信息系统的未来在等着我们去开创。

建议：北京的实习带给我们很多好处，希望能将此次实习安排在大二或者大三，这样才能使我们更早的接触到地理信息系统专业最前沿的东西。武大的实习根本就无法跟这一次比，武大既没有什么好的公司，有没有真的前沿的东西。所以希望能让我们早些来北京，来这里实现自己的梦想。

第三篇：地理信息系统实习报告

4个月的实习，过几天就就结束了，这次实习中，让我学到了不少，知道社会与学校有着很大的不一样，现在写下了自己的实习报告，希望我的这篇地理信息系统实习报告范文可以给大家作为参考。

在这次实习中，除了工作得到锻炼外，我们的生活，也得到了锻炼。来这里锻炼后，我们才知家里父母的艰难之处，可能我们现在体会到的还没有父母的一半。但是，也让我们体会生活艰难。以前，在学校生活，没有钱了，就向家里拿，过得轻轻松松;回家了，也不用愁什么，有吃，有穿，有玩，生活过得乐融融。但是来到罗定之后，这种无忧虑的生活，被打破了，彻底的改变了我对生活的一些态度。中国人都说民以食为天，来到罗定后，我首要解决的是吃饭的问题，以前认为煮饭是好简单，当真的要去做时，并不是那么易，什么都要买。柴米油盐，煮饭的，炒菜的都要去买。来到罗定后，我体会到了，其实生活不容易。

人人都说，想在社会获得一个立足之地，就要有足够的有脉关系，和良好的社交能力。在来博纳公司实习后，我虽然没有深刻的体会到那句话的意思，但是我也深深的知道人脉和良好的社交能力的重要性。具备良好的社交能力，在工作中，能得到很多的好处，如职位进升；具备良好的社交能力，就能让你在领导人眼中闪闪发光。当然也要工作能力上有很好的表现。如果仅工作能力上很好，但是没有良好的社交能力，领导也不会看到你这个闪闪发光的星星，基本永远埋没在这个低层，得不到提升。所以在具备良好的工作能力后，也要具有良好的社交能力，没有良好的社交能力，没有人知到你这个会发光的星星。

说到工作，就要说到薪水，说到薪水，那就说到钱了。钱，是这个社会人人都想拥有，并要拥有很多的东西。来到罗定之后，我更深刻的体会到钱的强大作用。罗定的物价比广州还高，超出了我们的预 料。我们吃一餐饭，就要10元，这样的消费，首个月没有领到薪水时，手中的那点钱就如杯水车薪，不够用，最后公司知我们的状况后，各我们预支了部份薪水，才免强过完第一个月。来到这里实习，什么都要讲都钱，吃饭要钱，生活要钱，出门要钱，什么都要用钱，那点工资差点不够我们的支出。来到罗定后，与以前的同学在广州开了间购物店，最后也因资金问题，戈然而止，这时知道钱更重要。虽然知道钱很重要，但是我也不是拜金主义者，我的钱够我用，够我投资即可，钱多了，用不完，也没用，不能像某些人，为了有更多的钱，铤而走险。

这个GIS系统，可能没有真正的应用于生产，对其性能的稳定性没有准确的评估，当这个系统真正的用于生产后，系统的问题不断而来。如果用我们当时上班时说的话就是:10分钟一小断，1个钟一大断。这句话，就证明这个系统应用初期性能的不稳定性。正因为这个系统的初期不稳定性，锻炼了我们的耐性定力，经过一个月的锻炼后，当系统再次现不稳定的情况后我们不再是埋怨，而是轻轻的说一句:“淡定”。小小一个词:淡定。它却预示着我们正从年轻气盛走向从容淡定。如果一个人真正的做到了“淡定”，那这个人就真正的成熟了，遇问题将不会惊慌失措，不会不知如何做，而是会静静的想如何去解决问题。淡定，这是走向成熟的标致，也是一个成功人士的必备条件。

在这次工作中，虽然与我的专业关连不大，但是它至少要用到电脑，这个也是我的爱好，我对电脑的编程等，都有着深度的热爱，这个应是我热爱自动化的一个分支吧。要自动化，就肯定要用程序进行控制，所以利用电脑编写程序也是我的一个个人爱好。这次实习中，没有要编程序软件，但是在用excel时，用到了程序，显示出了excel的强大，同时也把我的写程序能力小小的显示了出来。由于之前都是用复制粘贴，人工计数，这严重的影响工作效率，有了我编写的公式后，能大大减少复制，粘贴，计数的工作量，进而提升了工作效率。这次小小的事件中，让我知道了，大学时，学校让我们学习多元化的作用。有人曾对我说，你什么都会，你却什么都不精，这有什么用。但是从这个事件中，可以看到，学习多元化的好处，虽然不精，但是并不是所有应用时都要精通才能应用。学习的多元化，能让我们在日后生活中，有要用到时，就能巧妙用到。经这次事后，我更要坚我的学习多元化，如果能所它学精，就把它学到精，日后必有它用武之地。

实习主要工作：

2010.6.1正式由开校出发，来到罗定供电局实习，本次实习主要做GIS地理信息系统的数据录入。

GIS地理信息系统，利用地理信息，把电力设备绘制到地理图里面，然后客观的反应出电网的布局，同时储存各种设备的数据和用户的数据，将GIS地理信息系统与营销系统结合，使得电力资源管理更有秩序。

GIS地理信息系统(下面用到，只写简称“GIS”)，只要由客户端软件和一个服务器组成，客户端软件有着各种设备的图形，类像CAD，这样能快速的画出各种电力设备，这次实习，我主要用客户端软件录入电力网的各种数据。

录入数据前，我们要清楚各种数据录入的命名规则，和软件当中那些数据是需要填写的。因此，在录入数据前，我们都被培训了差不多两周时间，这个培训过程中，我们主要培训了:中压的设备命名规则，和中压画图美观性。由于我们在学校时对画图的美观性有一定的练习，所以这次培训主要命名规则。由于设备过多，命名的复杂性，类似性，经过差不多两周的时间，我们才对命名规则有了一定的熟悉。培训完后，我们正式开始在生产机上绘制正式的图。由于云城等地方任务没办法完成，所以我一开始就绘制低压图纸，低压画图规则与中压稍有不同，所以画低压没有难度，很快就上手。由于刚开始接触这些绘图软件和绘图规则，因此在前20天的绘图中，绘图速度有点慢，美观性也有稍差，不过不影响图纸质量。

8月底，我们罗定驻点要完成中压图，所以我又由低压转向了中压，绘制中压比低压麻烦复杂，绘制中压时，在看文档的同时，还要看外业队拍回来的相片，以确认刀闸，跌落式熔断器等开关的接线顺序，因此在画图速度上，比画低压慢了很多，画一条不大的中压，至少要几天。

9月初，我们基本完成绘图，开始导表。导表，就是利用之前画图时记录下的座标(用excel按顺序排列)，将之前一个没画上的虚拟电表，通过导表，将虚拟表画进图中。

导表前，要将表做好，将用户，对照相应的座标，一一对应的在excel中排列好。在这导表过程中，我发现了之前的导表效率很低，因此我根据学得一些编程知识，应用在excel中，利用公式对一些项进行填写，大大的提高导表效率，之前一天只能导几百个或是1000个这样，有了公式后，一天能导表到2000以上，速度大大的得到提升，所以罗定30万的户表，我们在2周左右的时间基本完成导入。到9月低时，导表差不多完成，我们开始进入新台账工作流程，新台账，是软件设计时，出现一些技术上的缺陷，通过新台账的录入，把所有外业队采集回来的资料录进GIS系统里。

《地理信息系统实习报告范文》全文结束，本文作者强烈推荐阅读：2011年建筑工程实习报告、地质专业实习报告

第四篇：地理信息系统实习报告

一、实习背景

地理信息系统经过了30多年的发展历程，目前已经成为信息产业中不可或缺的重要组成部分，越来越受到世界各国和社会各界的重视，并广泛用于国民经济的许多部门，如城市规划设计、资源环境管理等领域。随着人们对空间信息认识的加深和计算机网络技术的发展，地理信息系统将成为人们科研、生产、学习直至生活中不可缺少的技术工具。

随着社会的发展，伴随着计算机的普及，数字化也越来越加的重要。对于我们森林资源管理，我们的管理方式也从传统意义上的管理趋向于数字化的管理方式。然而进行数字化的管理，我们也需要有必要的工具。

而纵观现代的计算机工具软件，这方面有很多的软件。在这众多的软件当中，ArcGIS就是其中一款，其功能也十分的强大。

地理信息系统处理、管理的对象是多种地理空间实体数据及其关系，包括空间定位数据、图形数据、遥感图像数据、属性数据等，用于分析和处理在一定地理区域内分布的各种现象和过程，解决复杂的规划、决策和管理问题。有的学者断言，“地理信息系统和信息地理学是地理科学第二次革命的主要工具和手段。如果说GIS的兴起和发展是地理科学信息革命的一把钥匙，那么，信息地理学的兴

起和发展将是打开地理科学信息革命的一扇大门，必将为

地理科学的发展和提高开辟一个崭新的天地”。GIS被誉

为地学的第三代语言——用数字形式来描述空间实体。

在经过一个学期的学习，我们基本掌握了其运用，本次实

习就是为了进一步的提过和巩固我们的学习成果，从而达到

学以自用的目的而展开的。

二、实习目的（1）通过这次实习将理论知识与实践相结合，使我们更

加深刻地理解理论知识和运用GIS软件；

（2）地理信息系统实习是在学习完地理信息系统、GPS定位与导航、测量学等课程后的一次综合实习，目的使我们掌握地理信息系统相关学科的基本原理

与方法，了解相关行业的行业标准，适应高科技人

才的培养需要，从而使学生达到既懂理论又能实际

工作的水平。

(3)通过运用ArcGIS绘制一幅数字地图，从而对我们

所学的内容进行进一步的巩固和提高。

三、实习工具栅格图三幅、计算机等。

四、实习内容

将三幅栅格地形图分别进行失量化、画小班、细班线、拓扑面、附属性等。

五、实习步骤

（1）、对地形图数据的编辑：打开ARC GIS 软件，添加地形图数据，对添加的地形图数据进行校准，校准后输出数据：

（2）、建立矢量文件（SHP格式）——打开ARC catalog，创建SHP格式文件；

（3）、导入已建立的上述文件，开始编辑——打开ARC GIS创建的矢量数据bianjie.shp文件；在editor菜单中选择start editor命令，开始编辑矢量数据文件。

（4）、对已编辑的数据进行拓扑和赋值：（1）建立SHP格式面文件，打开已完成编辑的线文件（linbanxian.shp）和新创建的面文件（linbanmian.shp）开始编辑面文件。

在editor下拉条中，选择more editor tools 下的topology命令，将会弹出一个新的命令菜单。全选线文件，则topology命令中有两个按钮变为可用状态。选择按钮，等待处理完成后，可见原空面文件，转变为新的具有矢量信息的面文件。

（5）、对拓扑的面进行赋值：a、打开面文件，在左边小窗口中右键点击文件名，选择open attribute table命令，打开

属性表。

在属性表的右下角options命令内选择add field命令。在弹出对话框中填写属性名，属性数据类型，点击ok完成属性字段添加。b、查询地形图的地籍号（省-地方-县-乡-村-小班-细班）； c、赋值；

六、实习心得与总结

（一）通过实习，主要用GIS软件设计和解决一些实际的问题。之前的单个的实验做起来还比较容易，但是在这次综合性实习中遇到了很多问题与困难，刚拿到图时都不知道怎么动手，但后来通过与同学讨论、请教老师和在网上查阅相关资料，最终完成了这次实习并且也对GIS软件有了更好的掌握与了解。

（二）理论联系实际越来越受到人们的普遍关注，作为大学生的我们，在课堂里学习到的知识如何才可以很好的联系到实际生活？如何才可以将课堂里的知识带到社会实践当中去，更好的为社会服务？这些都受到了社会的普遍关注。为了更好的将课堂里学习到的理论知识与社会实践相结合，很多大学生都纷纷走出校门，参加到各行各业的实践当中去，用自己在课堂里学习到的知识为地方服务，让实践来检验自己所学的理论知识。我们只有在学校把知识真正的学好了，这样以后走出学校后才会有更强的竞争力。

第五篇：地理信息系统实习报告

一、实习目标

1、能够针对一个实际问题，根据应用目标，分析其具体的功能和数据需求，并进行空间数据库设计；

2、能够基于ArcGIS桌面软件，进行空间数据采集、编辑、拼接、处理，建立空间数据库；

3、能将相邻区域进行拼接，并对数据进行更新；

4、能够基于ArcGIS桌面软件利用平台提供的空间分析和基本绘图功能，解决应用问题并输出成果；

5、培养吃苦耐劳的精神，执行专业规范的意识和习惯，养成认真细致的工作态度；

6、具有保密意识，形成对测绘成果不上传，不外泄的习惯。

二、实习任务

结合给定的地形图数据完成以下目标任务：

1、道路扩建引起的建筑物拆迁补偿估计；

2、以村为单位，统计该村农业用地、建筑用地和未利用土地所占的比例，并以专题地图的方式输出；

3、完成该区域的三维可视化场景。

三、实习内容及成果

1、数据库设计

在ArcCatalog中建立个人地理数据库（mdb），在个人地理数据库下建立要素数据集。要素数据集平面坐标系选择高斯—克吕格投影下的西安80三度带坐标系，中央子午线为东102度；垂直坐标系选择1985黄海高程基准。在要素数据集下建立高程点、道路、居民地、土地类型和行政区划五个要素类。

图层属性结构如下：

（1）高程点要素类设计为点要素，字段名添加高程点类型（文本）和高程值（双精度）；

（2）道路要素类设计为线要素，字段名添加道路名（文本）、道路类型（文本）和道路宽度（双精度）；

（2）居民地要素类设计为面要素，字段名添加类型（文本）、楼层（短整型）、赔偿单价（双精度）和赔偿总价（双精度）；

（4）土地类型要素类设计为面要素，字段名添加土地类型（文本）；（5）行政区划要素类设计为面要素，字段名添加行政区划（文本）。

图1 数据库

2、数据采集与处理

（1）地图配准

打开地理配准工具，将待配准的影像添加至ArcMap中，点击工具栏上的添加控制点，找到影像四角上的控制点，点击中心点后再点击右键，选择输入X和Y，依次输入所有控制点坐标值。输入完毕后若各点残差满足要求，点击更新显示，此时影像坐标就与控制点坐标一致了。（2）矢量化 高程点矢量化：在ArcMap中添加高程点要素类，点击开始编辑——高程点——构造点；打开属性表，在打开的地图上找到高程点标记并用鼠标点击，在属性表中输入高程点类型和高程值。输入完全部高程点后点击保存编辑内容——停止编辑。

图2 高程点

道路矢量化：在ArcMap中添加道路要素类，点击开始编辑——道路——构造线；打开属性表，从道路起点点击鼠标直至道路终点，输入道路名和道路类型，量取并输入道路宽。输入完全部道路信息后点击保存编辑内容——停止编辑。

图3 道路

居民地矢量化：在ArcMap中添加居民地要素类，点击开始编辑——居民地——构造面；打开属性表，沿房屋角点依次勾绘出房屋轮廓，输入房屋类型、楼层和赔偿单价。输入完全部居民地信息后点击保存编辑内容——停止编辑。

图4 居民地

土地类型矢量化：在ArcMap中添加土地类型要素类，点击开始编辑——土地类型——构造面；打开属性表，先判断出该区域属于建设用地、农业用地还是未利用土地，然后沿地块角点依次勾绘出地块轮廓，输入土地类型。输入完全部土地类型信息后点击保存编辑内容——停止编辑。

图5 土地类型

行政区划矢量化：在ArcMap中添加行政区划要素类，点击开始编辑——行政区划——构造面；打开属性表，根据行政区划影像识别出地图中对应的行政区，然后沿地块角点依次勾绘出行政区轮廓，输入行政区名称。输入完全部行政区划信息后点击保存编辑内容——停止编辑。

图6 行政区划

（3）拓扑检查

首先打开ArcCatalog，在个人地理数据库下建立拓扑检查要素集，坐标系与之前创建的要素集一致。在数据集中导入待检查的要素类，此次实习需要检查的要素类有居民地、土地类型和行政区划，导入后右击要素集，点击创建拓扑，选依次对要进行拓扑检查的要素类进行拓扑创建，添加不能重叠和不能有空隙规则。完成后在ArcMap中打开拓扑，画面上红色的部分就是出现错误的区域。对于小部分的错误以用拓扑工具条上的拓扑编辑工具按钮选中出错的地方逐个进行编辑；对于错误数量较多且不易修改时，可以先利用检查错误工具查找到所有当前规则的错误，全部选中，点击右键选择创建要素。然后打开相关数据的属性表，由拓扑错误产生的多边形面积都很小且类型和Id都为空（null），接下来将这些属性为空的小多边形全部选中，然后激活ArcToolBox——数据管理工具——常规——删除，输入要进行消除的图层并设置输出的文件名，点击OK开始进行“消除”操作。

图7 行政区划（4）数据拼接 在ArcMap中添加源图层与待拼接图层，修改待拼接图层的字段、字段名以及字段名下的类型名称，使其与源图层形式和内容一致；然后打开ArcToolBox——数据管理工具——常规——合并，输入源图层和待拼接图层，选择拼接数据集输出路径和名称，点击确定完成拼接。

图8 拼接数据

（5）数据更新

地图数据按照传统的方法进行更新存在更新周期长，工作量大等弊端，通过借助遥感图像进行数据更新的方法可以很好地解决这个问题。首先需要对遥感影像进行配准和校正，然后将遥感影像和地图数据进行比对，找出发生变化的部分；在影像上确定出需要更新地物和地块的特征点坐标，然后ArcMap中对地图数据进行更新。

3、空间分析

（1）道路扩建补偿估计

打开编辑器编辑道路图层，选定要进行扩建的道路；打开ArcToolBox——分析工具——邻域分析——缓冲区，在属于要素中输入选定好道路的道路图层，输出要素类中设置输出路径和名称，输入缓冲区距离，点击确定后缓冲区图层建立完毕。

在内容列表中选择居民地和缓冲区要素，在编辑器中选定缓冲区要素，点击菜单栏中的“选择”按钮，点击“按位置选择”，在目标图层中选定居民地，在源图层中选定道路缓冲区图层，方法选择“与源图层要素相交”，点击确定后可以看到选定的与缓冲区相交的居民地。在内容列表中右击居民地要素，点击数据——导出数据，在输出要素类中输入图层路径和名称，点击确定后，选定居民地的图层创建完毕。

右键打开选定居民地要素的属性表，在“赔偿总价”一栏上右击，打开字段计算器，赔偿总价计算公式为：楼层*赔偿单价*SHAPE_Area，点击确定后各个居民地的赔偿价格就显示出来了。右键点击统计后可以看到赔偿总价的和，也可以选择汇总后输出。

图9 缓冲区及补偿居民地

图10 补偿估计

（2）按村组界统计土地应用类型及专题图输出

点击菜单栏上的“地理处理”，选择联合工具，输入行政区划要素和土地类型要素，在输出要素类中输入路径和名称，点击确定后两个图层联合为新的图层。

打开编辑器编辑联合图层，将属于同一行政区划相同的土地类型选中，点击编辑器——合并，依次将所有行政区划的土地类型合并，再分别以每个行政区划为单位输出图层，在新创建的图层下打开属性表创建专题图。

在属性表菜单栏中点击“表选项”——“创建图表”，值字段选择Shape_Area，X标注字段选择土地类型，点击下一步，标题改为“行政区名称+土地类型专题图”，将统计图表保存。

图11 蚌东土地类型专题图

图12 蚌南土地类型专题图

图13 蚌西土地类型专题图

图14 蚌中土地类型专题图

（3）三维虚拟景观显示

首先，利用高程点要素类的高程数据创建TIN。步骤为：打开ArcToolBox——3D Analyst工具——数据管理——TIN——创建TIN，在创建TIN窗口输入输出路径和名称，坐标系，选择高程点要素类，高度字段选择高程值，如需分界添加行政区划；点击确定后TIN创建完成。

然后，利用创建好的TIN生成DEM栅格文件。步骤为：ArcToolBox——3D Analyst工具——数据管理——转换——由TIN转出——TIN转栅格，在弹出的窗口中输入TIN文件，定义输出路径和名称，选择输出数据类型、方法和采样距离等，点击确定，DEM栅格文件创建完成。

再后来对影像纹理进行配准，方法与地图配准方法一致，只是使用影像和地图上对应的明显的同名像点作为控制点。

接着，打开ArcScene，输入DEM和配准好的影像，此时如果前面操作正确两图层对应的部分将贴合在一起。然后右击影像图层，打开属性，点击“基本高度”，选择“在自定义表面上浮动”，输入DEM图层，在自定义中调整显示比例，点击确定，地表三维模型就创建出来了。

最后，在地表模型上添加房屋。步骤是添加居民地图层，在图层属性中点击“基本高度”，改为在自定义表面上浮动，添加DEM图层，点击“没有基于要素的高度”；点击“拉伸”选项，勾选拉伸图层中的要素，拉伸值设置为楼层*3（假设每层楼高度为3米），拉伸方式为“将其添加到各要素的最小高度”；点击“符号系统”选项，设置为类别——唯一值，点击居民地类型，添加所有值，可以根据楼房类型为其分别涂上不同的颜色；点击确定，居民地的三维模型就添加到地表模型上了，三维虚拟景观创建完成。

图15 TIN

图16 DEM

图17 三维虚拟景观

四、实习心得

经过此次地理信息系统实习，我对地信息系统有了更为深刻和详细的认识，对使用ArcGIS进行地理信息系统的数据库设计、数据采集和处理以及空间分析这一整套流程有了整体的认识。

在整个实习过程中，学会了创建个人地理信息数据库，向数据库中添加要素集和要素类的方法；学会了对地图和影像进行配准；掌握了对地图上的点线面数据进行矢量化的方法；能够将相邻区域进行拼接，对数据进行更新，然后对图层进行拓扑分析，改正要素中的重叠和空隙；掌握了建立缓冲区的方法，以及使用位置查询功能查询缓冲区内的其它要素，基于此进行拆迁补偿的操作；能够进行基于要素创建TIN，再基于TIN创建DEM，进而生成三维虚拟景观的一系列操作。最后能够对老师给出的实际问题进行分析，选择合适的数据和方法进行空间分析，顺利解决问题。

此次实习内容较多，前期数据采集工作量较大，但也耐下心来在两天内采集完毕；在后面进行的地图配准、拓扑检查、空间分析、建立模型等操作过程中也遇到了不少问题，但也通过自己思考，上网查询，向老师们请教，向学姐和同学们交流等方式顺利解决。

这次实习对于我来说学到的东西是多方面的，学到了对将来工作非常有用的专业技能的同时，也锻炼了我的耐心和吃苦耐劳的精神；养成了及时保存数据和数据保密的习惯；锻炼了独立解决问题的能力，也体会到团队合作的重要性。总之，我觉得这次实习非常有意义，受益匪浅。

最后还要感谢老师们每天来实习教室为我们讲解方法，解疑答惑；感谢研究生学姐每天按时到岗，督促我们学习，帮助我们解决问题；感谢同组的伙伴，我们互相鼓励，互相督促，交流经验；也感谢同学们热心帮我解决问题，指导操作。