尝试(作文)[推荐阅读]

第一篇：尝试(作文)

尝试，迈向成功！

——实践活动后感尝试，开辟一条全新的道路，迈向道路！

——题 记

今天，我们开展了一次实践活动。下午4点钟的时候，我们开始了，从楼上搬下桌子，把装好的气球抬下来，一箱一箱的武平都报道桌子上，正式开始了交易活动。推销员们站在那里，大胆勇敢的心爱那个客人们解说着什么物品号。而保管员们站在外面，像一个保安，巡逻着，尽职尽责的看管物品。还有摄影师，记录着这美好的时刻。收银员们则用心记录，还帮着推销，一派和谐，美好的景象！

这次实践活动，锻炼了我们的语言表达能力，组织能力和团结的班风。这次实践活动取得圆满成功，离不开同学们提前的努力，才会把这次活动搞得这么成功！在这次活动中，推销员们一直都站着，面带笑容，有的同学累的腰酸背痛，也不叫苦叫累，他们的嗓子越来越沙哑，没有时间喝一瓶水！有的推销员们直接拿着物品在场地里推销，到其他地方拉客，努力地推销物品！直到7点多，活动才结束。这次实践活动是同学们的口语表达能力更强了，也见证了89班全班同学齐心协力的结果。是同学们尝试了一些不敢想的事情，开辟了一条全新的，团结的道路，是89班迈向了成功！

第二篇：尝试作文

1994年北京考场上，出现了一位勇敢不凡的同学，我们现在可以称他为“话题”作文当之无愧的先行者。当看到“尝试”这个作文题目的时候，这位同学没有像绝大多数考生一样写“自我”的尝试，甚至没有写一个严格意义的人的尝试；他写了一个猿人或人猿的“尝试”！作文还给这个人猿起了一个名字“阿蛮”。

阿蛮一天幸运地猎获了一头野猪，他用父亲传授给他的方法，在河滩上精心挑选了一块薄薄的鹅卵石片，用来剥割野猪的皮。但是今天这头野猪的皮特别坚韧，剥了半天纹丝未动，阿蛮的手都被磨破了。气得他把石片摔向一边，无意中摔到一块坚硬的岩石上，鹅卵石裂成了碎片。生气归生气，活儿还得干。捡起被摔碎的石片再来剥割野猪的皮，阿蛮意外地发现，石片变得锋利了！如一道闪电，灵感的火花闪过阿蛮的脑际，他于是有意识地选择其他石块敲击这奇异的石片。经过笨拙、艰苦、曲折的努力，阿蛮终于打造出人类的第一把石斧！他顿觉胸腔风云涌动，豪情万丈，急于把这经验告诉自己的伙伴。

作文的结尾写道：“阿蛮高擎人类的第一把石斧，面向西天狂吼，夕阳投射在他的身体上，在他身后赭红色的岩壁上，映现出一个大写的„人‟字！”

第三篇：作文尝试

社会公平

“公正无私，一言而万民齐。”淮南王刘安的自信的铮

铮呼唤，面对这样的一声铿锵有力，生活于当世的我们，究竟要做何感想?

有人说,上帝是是公平的，粗想起来颇有道理: 它给了拿破仑一米五的小个子，却给了他非凡的才智；它让梵高一生困苦，却赋予他绘画的热情和天才；它给史铁生残缺的肢体，却赠予他一支生花妙笔。

正如笛卡尔语：世界之大，而能获得最公平分配的是常识。然而，社会终究是公平的吗？曾看到这样一幅图片：因饥饿而死的孩子的躯体边盘旋着大片苍蝇，孩子已经没有力气驱赶它们，杂乱的肮脏的垃圾车一侧随意地捆绑着刚去世的孩子的尸体，将和这批垃圾一起运走处理。

图片，真是的让人不寒而栗。

命运有时就是这样的不公平，有人生长在令人羡慕的国度或城

市，得以傲视其他地方的即便同宗的亲戚。可以享受一流的大学，衣食无忧的在肯德基同男友嗔怪；生在社会的角落，每天四点起床干活，一个月一次的面包也成了奢望。“天不在人之上创造人，也不在人之下创造人。“（福泽谕吉）现实面前，这样的名言是多么的虚伪。

公正的价值，不只是心情舒畅，心里平衡。为什么北大确认校长实名推荐会引起强大的社会反应？为什么中高考各种加分会引起那么多的质疑声？不公正的结果是整体社会的不信任，改革的步履维艰，成本的节节攀升。

更可怕的是公正的被麻木，导致公正越来越成为一种口号，各种不公正得以堂而皇之：利用职务之便安插关系户；为部门利益谎报调查结果，法院不公正裁决；球场上黑哨。讲人情，不讲法律；讲面子，不讲道德；讲关系，不讲程序。没有关系和路子，十年苦读依然会沦落为城市“蚁族”，靠知识改变自己命运的道路如此艰难。我们整日生活在不公平的氛围中，却大谈公正，自欺欺人

很多人心中缺少一个信条，明确什么事能做，什么事不能做的的警示线。而现在人们心目中的那条线，却像沙滩边的海潮，可进可退，遂人们的意愿任意变换着形状，而表面上看，似乎并未逾越。

有人说：没有公正，不满将爆发，冲突将产生。这样的社会，何谈和谐？

愿我们大家忠诚守护那条警戒线，盼公正永存。

第四篇：浅谈作文尝试

运用尝试教学法在作文教学中发展学生的思维能力

打渔陈乡友谊小学：赵红梅

电话：135252938

2内容提要：作文历来是语文中的重点和难点。在作文教学过程中，怎样去把握动脑、动口、动手。另外，如何使学会积累词汇和搜集生活素材，也是写好作文的关键所在。其次，还应认真批阅。总之，作文不能草率，需要每位老师细心去探索。

关键词： 作文教学 尝试教学

运用尝试教学法在作文教学中发展学生的思维能力

打渔陈乡友谊小学 赵红梅

作文历来是中的重点和难点。尽管各种辅助资料铺天盖地，应有尽有；尽管老师耐心引导，但是还是觉得“无话可说，无处着手，无事可写，害怕文”。如何从根本上扭转这种局面呢？我认为关键在于引导学会动脑、动口、动手和认真观察，并学会积累词汇和生活素材。因此，我在实践中有、有步骤地进行了尝试。

在过程中，怎样去把握动脑、动口、动手呢？我认为应鼓励多观察、多写一些自己亲身经历的最感兴趣的事，并运用潜移默化的培养观察和的兴趣，这样在创造情景美的同时锻炼自己的表达能力，那么，我们也应该多方面地考虑到孩子们所学所想以及所看到的事物，到大自然中去找一些他们喜爱的自然景物，激发他们说出自己亲眼看到的真实情感，消除的恐惧感和自卑感，使自强自信，不怕说错，敢于做驾驭的主人，敢于主动大胆交谈。要做到这一点，关键在于平时的训练。于是在中，我不断鼓励要敢于亮出自我，想说什么就说什么，要不卑不亢，敢于展现自己，摆正自己的位置。针对口头的表达及时给予恰如其分的表扬、肯定。这样以来，班里的情况大有好转，每位同学都能畅所欲言，由过去的“教

师讲，听”，变为“大家说，大家议。”以此来培养的口头表达能力，效果显著。另外，我还利用地域优势，把孩子们生活中的趣事和丰富多彩的劳动实践活动以及他们最熟悉的自然景物和丰富景象作为内容，使内容具有地区特色、生活特色和时代特色。因此我们应该把作文纳入美的神奇力量中，启发他们由事物迁移到虚幻的事物，由眼前的观察引起对往事的回忆联想，充分调动和强生接受的信心。另外，如何使学会积累词汇和搜集生活素材，也是写好作文的关键所在。俗话说：“学会熟读唐诗三百首，不会写诗也会偷。”诗词是精华的浓缩，书读得多了，不仅有助于提高赏析能力，能力，还能陶冶情操。我认为，文也无秘诀可言，无捷径可走，只有脚踏实地，坚持不懈地积累语汇，才能做到出口成章，妙笔生辉。为此，我们开展了“每日读范文、记笔记”活动。这个活动坚持了两年，现在作文的有了很大的变化，作文中的词汇丰富了，文章也显得流畅了。

其次，还应认真批阅。的劳动很需要得到老师的肯定，每当拿到作业本最想看到的是老师给自己写了什么，因此在批阅作文时不能总是“句子通顺，内容丰富，中心明确”，这样反而弄得很不明确。老师要从的用词到句子，认真批点，指出精华所在，以及不足之处。好的句段要重点划出，最后再从上给以，给以鼓励，这样才能使真正懂得作文的。总之，作文不能草率，需要每位老师细心去探索。

人们常说，生活是素材的源泉，只有深入生活，从生活中提取素材，才能写出有血有肉的文章。

由于条件的限制，生活经验有较大的局限性，为了让间接体验生活，积累素材，我指导开展“三个一”活动，即每日讲一个故事，每日写一篇日记，每周读一篇好文章。书报杂志刊载了大量的，读书读报不仅能了解到外界的情况，还可以学到不少知识。字串6

在指导读书读报活动中，我还引导注意品味文章的标题，记录一些有价值的典型的人和事，并注意、积累文章中富于表现力的。一篇好文章，可以让从中领略到文章精美的和作者匠心的构思，从而丰富自己的知识。

实践证明，现在的生活规律虽然还是往返学校、家庭和，但他们的见识更广了，知识更扎实了，语汇更丰富了，把文当作一件愉快的事，再也不害怕了。

第五篇：尝试作文

尝 试

生活中，有好多事情等着我们去探索，去尝试。可以这么说：“尝试不但是通往成功的必经之路，而且是一条捷径。

那是今年夏天的周日下午，由于太闷，我只好在床上读《意林》，当我读到《卖刨冰的冰雹小弟》这篇文章时，一条“金点子”突然在我的脑袋里一闪：为何不煮绿豆汤做绿豆雪糕？这个主意真是太棒了O-Y！我立刻行动起来！

我先去冰箱拿出少许绿豆，放到碗里淘干净。锅里放了些水，打开开关，开始煮。这是我第一次煮东西，心里就是十五个吊桶打水——七上八下！“这锅怎么噼里啪啦响啊？”，“这插头跟锅配不配啊?”„„一连串的问题想大了我的头，杀死了我无数脑细胞。这时，锅里的水微微变了色，由原来的白色变成浅绿色。这时，我如释重负，长长吁了口气。我仔细看了看国内的动静，发现绿豆们三五成群的聚在一起，像是喝醉了的酒鬼要耍酒疯，胡蹦乱。撞的。又仿佛是他们在跳集体舞呢。你瞧，底下还有“水花”“咕嘟咕嘟”冒着泡翻滚着沸腾着，仿佛在给他们助威。

这时，水越变越深，变成了紫红色。一粒一粒的豆子也都来个一百八十度大转弯，个个都裂开了肚皮，成了一朵朵绿色的小花。我关闭了开关，渐渐地，他们跳累了，停了下来。仔细听的话，你会听到一些“咕嘟咕嘟”声。那是他们在喘气呢!只不过和我们的声音不同。

汤凉凉后，我找来几个纸杯，把汤倒在里面。注意，汤里不能关进绿豆。我用塑料袋罩住，放在冰箱里冻住，过几天就可以喝了。可以根据个人口味添加白糖。如果妈妈能品尝到，一定很高兴。

上帝是公平的。每个人都能体验到成功的滋味。只要尝试，只有尝试，每个人就能体验到成功的快乐。同时，你会发现：尝试不仅是通向成功的必经之路，而且是一条捷径。

尝 试

人生仿佛是一个纸盒子,如果你敢于捅破它来揭晓里面的奥秘,那就是尝试。在我的小学生活中就有一次成功的尝试。

记得那是我上小学一年级的时候，从我们家去学校要乘坐公交车，出于安全考虑，每天都是爸爸或妈妈接送我。可有一次，我突然觉得自己好像长大了，可以不用爸爸妈妈送我了，我就对爸爸说：“爸爸，今天我可以自己去学校吗？”爸爸答应了。

我走出家门，来到了车辆川流不息的大马路旁边。因为我们家门口没有过街天桥，所以每天都要过一条马路，才可以坐上去学校的公交车。“这么大一条马路，车这么多，我一个小孩可怎么过啊？还是回家叫爸爸送我吧！”我犹豫了。“不行，我已经要求自己去学校了，怎么能反悔呢？”我想。我的左脑和右脑似乎在争吵，最后我决定还是自己过。我的心跳加快了，因为没有红绿灯，车跑地飞快。我只能自己观察车辆前进的速度。第一次，我迈出了一只脚，突然，一辆摩托车飞奔而过，吓得我连忙把脚收了回来。第二次，我又迈出了第一步，这次比较顺利。当走到中间时，我停下了，左顾右盼了一番，看到没有车，我连忙跑了过去。坐在车上，我的心跳总算平静了下来。我非常高兴，也非常激动，但更多的是得意洋洋。

我的尝试成功了，我成功地过了一次马路，而且是我一个人过的。一个6岁的小姑娘，竟有这样的胆量，我真佩服我自己。在茫茫人海中，一个人的身影一会前，一会后，一会进，一会退。

儿时的我豪放开朗，现在的我高兴快乐。在生活中我要做一个坚强、勇敢的女孩，要自己走过人生的所有„马路'。

努力吧，我是优秀的！

在尝试中成长

人生难免有几次尝试，有可能成功，也有可能失败。有位名人曾说过：“实践是进步的第一阶梯，只有实践才能使你有所成长，有所感悟。”在我无数次的尝试中，有一次使我刻骨铭心，因为那是一次勇敢的尝试。

周六，我和妈妈、姐姐一起来到了广场玩耍。当我们做到广场时，我不由得眼前一亮，一个个穿着溜冰鞋的小孩在广场上自由快速的滑着，这真有趣啊！他们滑得真棒，个个身轻如燕，而我根本不会滑，随后我的眼神暗了下来，我又转念一想：不是应该做什么事都要尝试一下吗？古人云：眼是懒蛋，手是好汉。我为什么不能尝试一下呢?于是，我恳求妈妈让我学滑冰，妈妈毫不犹豫地答应了。我穿好溜冰鞋，戴好了护膝、头盔„„开始了滑冰。

我迫不及待地穿上冰鞋，心像揣了只小兔子“砰砰”直跳，穿上冰鞋我有种要摔跤的感觉，站都站不稳，甭提像别人那样滑了。

我小心翼翼地扶着妈妈，一步一步慢慢朝前挪着，“左脚右脚、一二一二”，双手紧握着妈妈的手，不肯放，害怕一放就摔倒。可妈妈见了，却跟我作对，突然松开了我的手，我扑腾了几下，还是重重的摔倒在地上。我在地上待了一会儿，才又艰难地从地上爬起来，下定决心要学会滑冰。于是，我认真观察别人的动作。只见一个小女孩穿着粉红的溜冰鞋，手不停地上下摆着，脚却呈“八”字形向前滑，弯着腰保持平衡。

我放松了绷紧的神经，模仿起他们的动作，滑了起来，真所谓“功夫不负有心人”我学会了！可姿态一点儿也不优美，速度也慢得很。我又一次次尝试，又一次次失败，一次次摔跤，酷热当头，我的衣衫被汗水侵湿了，可我不气馁继续练习„„

终于，我可以自由自在地滑冰了。我飞快地滑着，翩翩起舞，犹如一只小燕子轻轻地擦地滑翔；犹如一位舞女展示自己的婀娜多姿；犹如一匹骏马在轻快地奔驰，我自由自在地滑着冰成了一道风景线。

我快乐极了，因为我学会了滑冰，尝到了自己滑冰时的幸福，感到了成功的喜悦，领悟到了自由的味道。我深深感受到“不经一番骨寒，怎得梅花扑鼻香”，我为我这勇敢的尝试，感到无限的欣慰和自豪。