语言实验室总结

第一篇：语言实验室总结

语言实验室是一种现代化的语言教学设备，它以多样化的教学功能，在言语教学中充分展现出其独到的优越性。本学期我承担了系语音实验室管理工作，顺利完成了实验室各项工作。现将工作汇报如下：

一、2011年工作任务完成情况

1.为保证教学的顺利进行，在本学期开学前一周，对五个语音

实验室的所有设备和资源服务器等进行了全面的检测和维护工作，保证正常的教学秩序，不影响正常的教学工作。在检查中一共发现了一个学生语言终端、十四个学生桌键盘托盘坏损、三块学生实验桌玻璃活动以及6个学生耳麦有故障，做到及时发现及时解决。

2.语言实验室的卫生情况，开学初对五个语音实验室进行了彻

底的清洁工作，以保证教师的正常授课并为学生提供良好的学习环境。在结束了每天的课程后，对各个语言实验室进行清扫，周末还要进行一次卫生大扫除。

3.本学期期初学校发给实验室常用的物品，保证实验室的正常

运作。对所发物品，我们做到物尽其用，不浪费。

4.开学第一周对每一位在语音室授课的教师重新强调了语音实

验室的各项规章制度，并在每堂课前到各个语音室对学生进行监督，以保证语音实验室各项工作的正常运行。

5.开学第二周对语音室的教学磁带以及影像资料进行了整理，绘制了图表，更加系统的、直观的反映了语音室的学习资料。

6.每个教室的学生都有对应的座位，实行实名制，进行统一的管理，这样更有利于语音室设备损坏情况的统计，并通知学生进行赔偿。

7.在本学期授课过程中，有6个学生耳麦有故障，有两名学生损坏了学生的实验桌玻璃，没有学生受伤，按照语音实验室物品损坏赔偿单对学生进行了相应的处理并予以记录同时学生确认签字。

二、工作中存在的问题

实验室在认真工作的同时，也存在很多的不足之处，具体表现在：

1.安全问题。安全问题是最重要的问题，每节课下课后，都会对每间授课教师的门窗、电源以及卫生进行检查，及时发现问题及时解决。由于语音实验室办公室的设备多事贵重及电源复杂，所以每日下班前还要再次进行安全检查，使安全更有保障。

2.语音实验室的课程拥挤和学生人数的增多，使学生在使用语音室上的问题就明显突出。很多学生没有按设备的操作规程进行操作，致使设备功能失灵，耳机和学生桌的板子损坏。更有些学生不自觉遵守实验室的规章制度在室内乱吃东西、乱扔垃圾，在桌面随便涂写。下学期要加强宣传实验室的规章制度和监管力度。

3.针对语音实验室的需要，要对管理人员进行业务知识的学习。本学期我认真学习了实验室设备的基本操作，但是仍有很多方面需要更近一步的学习，尤其是在对语言设备维护方面的知识。

5.当前学校经费紧张，很多设备不能及时得到更新。同时要做好

设备完好率，根据设备的运行状况，及时发现语音实验室存在的问题，及时解决。

第二篇：语言实验室管理制度1

语言实验室管理制度

语言实验室是学校教学的重要场所，也是价格昂贵的电子设备，为使语言实验室更好地为教学服务，依据我校有关规定，特制定以下语言实验室的管理使用细则。

1.语言实验室课程安排按教务处制定的课表执行。使用语言实验室上课的教师必须在首次使用前进行操作学习，熟练掌握后方可在所学实验室机型当中上课。未经教育技术中心教学管理部的同意，教师不得自行调换已经安排好的教学计划。如两次不来上课，且不事先通知，则按自动放弃使用实验室处理。

2.语言实验室上、下课由任课教师（或教师指定班长）取送钥匙。教师应指导学生正确使用设备。因人为原因造成设备故障，教师有责任查明原因，并及时通知教学管理部。

3.上课期间任课教师必须严格按操作规程操作,设备处于工作状态时,教师不得离开教室或让学生代管。课间休息时，特别是夏天，应关闭主控台电源，让机器休息10分钟以上，下课后关闭总电源，盖好机器，关好门窗，人走灯灭。

4.凡第一次在语言实验室上课的学生要固定座位并填写座次表，再上课时不得随意变动。

5.语言实验室严禁学生上主控台操作，不得使用个人的录音、录像带，违者管理人员有权查处。语言实验室内设备如磁带等物品一律不准带出室外。上课前学生检查自己的设备，若发现问题请及时通知管理人员，事后通知管理人员的视为无效，责任自负，即损坏的设备要赔偿。

6.教师和同学们要共同维护好语言实验室的清洁卫生，严禁将水、饮料放在设备台面上，不得在桌面和隔板上乱写乱画，严禁在室内吸烟，不得在室内吃东西、乱扔纸屑果皮。

7.对违反规定者，管理人员将对其进行批评教育，情节严重者，通知所在学系单位取消其使用资格，并进行处罚。

8.语言实验室工作人员必须坚守岗位，热情服务，虚心听取教师和学生的意见，不断改进服务态度和服务质量。管理人员每天下班前须对各个教室进行检查，及时修理有故障的设备，确保教学工作的正常进行。

第三篇：实验室总结

实验室总结

从暑假到现在，我接触了3个比较大的实验：从叶片中提取刺五加体内RNA，再逆转录成CDNA；HPLC法测定刺五加根、茎中苷B和苷E含量；用PCR法为刺五加CDNA寻找可匹配的引物。

从这三个实验中，我学习了很多实验方法，了解了很多实验常识，丰富了我的实验经验。实验思维很重要，简单的知道实验步骤是远远不够的；你要知道你做实验采用的各个步骤的原理，你采用的试验方法还可以应用到哪些领域，就以分子实验为例不分动物、植物还是微生物实验步骤基本相似也就是提取DNA或RNA，做PCR，跑电泳，做凝胶分析。要尽可能的拓宽自己的思维。你做本实验的目的是什么，它的结果有什么意义，实验是一个循序渐进的过程，了解你现在做的东西在下一步实验中有怎样的应用，多看论文丰富你的知识框架。

现在我通过近一年的实验经历来阐述一下本实验室所进行的科研课题的研究进展情况。一、四中刺五加内生真菌（P116-1a，P116-1b，P312-4，P109-4）两两组合人工侵染野生刺五加，注射部位为刺五加茎的韧皮部，因为木质部为死细胞真菌不能从中寄生，韧皮部细胞具有运输植物营养的功能，真菌不仅可以从中寄生获取营养物质也可以顺着营养物质的流动分散到植物体各个组织器官中。

介绍一下内生菌，是一类在其部分或全部生活史中存活于健康植物组织内部而不使宿主植物出现明显症状的微生物，在长期的进化过程中，二者形成了互利共生的关系，一方面宿主植物为内生菌为内生菌提供营养物质供其生长，另一方面内生真菌产生的代谢产物可以促进植物的生长发育。

其中本实验所涉及的内生真菌产生的某种或某些代谢产物就影响了刺五加的次级代谢产物的含量。而我们要检测的的刺五加苷Ｂ刺五加苷Ｅ就是刺五加的次级代谢产物。

在我的前两届师哥们，他们通过对２５株刺五加所特有的内生真菌的回接确定从梅河口刺五加中分离的内生真菌能促进刺五加苷Ｂ.Ｅ的而我们就是将这四株菌两两组合回接刺五加１８０天来确定组合菌是否能进一步促进刺五加苷Ｂ，Ｅ含量的增加。

１８０天后，我们通过HPLC法刺五加苷Ｂ，Ｅ含量。结果显示组合菌含量的增加量（２－３倍）与单株菌影响（３倍）相差不多。导致这种现象的原因１.两株菌在刺五加体内形成竞争关系导致刺五加主要产生初级代谢产物而产生的次级代谢产物少２.回接时间短刺五加体内苷Ｂ，Ｅ含量还没有达到最大含量３.对照株冶被侵染导致对照株内苷Ｂ，Ｅ含量也增加，数据显示此次检测的整体数据要比前几年的刺五加苷Ｂ，Ｅ含量都高很多。４.组合菌与单株菌影响相差不多。

二、从叶片中提取刺五加RNA。得知RNA酶无处不在而且很不容易失活所以提取前的准备工作是要极为小心的同时工作量也大。RNA本身也很容易降解，可用时间为2-3二月就前几日提取的采摘自8月份的刺五加刺五加叶片到12月份为时四个月其中大部分RNA已经降解。当然在期间有三天停电时间对RNA降解的影响很大。

将提取的RNA逆转录成CDNA是为下一步寻找与之相匹配的引物来获取一段有效基因序列做模板，如果能成功将这段基因克隆出来再翻译成蛋白质，看其调控怎样的性状，这是我的理解感觉有点模糊不知道克隆的具体意义（现在知道是寻找限速酶）

三、在我进实验室的初期，我们做了刺五加外植体培养，经过3-4个月的培养我们成功的培养成体细胞胚胎，但到后期。不知道是受到光照、温度、适度、激素或其他因素的影响愈伤组织全部枯萎，早春期外植体培养染菌率很低，越往后染菌率逐步提高，到九、十月份几乎全部染菌。可能的原因是刺五加内酚类化合物含量变化或体外菌类生长活跃在接种过程中灭菌不彻底。

以我的眼光看本实验室的目的是要找到内生菌影响刺五加苷B、E含量增长的机制，再将此机制应用到外植体培养中，从培养的外植体中提取含量可观的刺五加苷B、E。

进入实验室后，你的时间真的相较身边的同学紧很多，别人下课后可以去上网、打球、逛街….而你要来实验室做实验或者准备实验的工作。谁都爱玩，在玩中寻找乐趣，而我们在实验中寻找乐趣。培养你的实验技术和实验思维，培养技术简单，培养实验思维是一个长期的过程要多看论文，多思考实验。

对生物技术来说，参加这个实验小组对我对你们是一种机遇，他让我们在大学期间就有做科研的机会，为我以后的发展有很重要的推动作用，至少咱们的起点比别人高，与我周围的大部分人相比我已走在他们前面。

同时，我很珍惜和邢老师相处的每段时间，他真的能驾驭你很多，让你大开眼界。老师是一个从贫困走向中上层社会的人。老师去过日本东京大学留学每当他把他的亲身经验和感受同我们分享或教育我们时，我们真的能收获很多。当然只听不思不想不做是永远无法指引我们前进的。

我已意识到大学期间有两三个特别铁的哥们即可而且多接触比你强的人，这将让你进步的很快只有你学到的知识经验才是你自己的，因为在以后面对工作考研，靠的是你的知识而不仅仅是人际关系。况且，大学之后能走到一起的大学同学寥寥无几。现在我们还有无限的精力，积蓄力量有点野心，抓住机遇，迎接挑战，创造属于我们的精彩。

第四篇：实验室总结

2013-2014学第一学期

实验室工作总结

本学期在学校各级领导及科学教师的关心、配合下，学校实验室管理工作取得了一些成绩。在某些方面可以说上了一个新台阶，作为实验的管理员个人来说，也在从思想到行动，从理论到实践的一些方面较好地完成了自己的任务。努力做到了使管理和教学紧密结合，不断提高了学生诸多方面的素质。现将本学期实验室工作总结如下：

一、领导重视 精心按排

1、学校每学期都将科学教学和实验室管理工作，纳入学校的工作计划，积极参与科学教研活动。

2、领导肯花精力、财力，创建良好的实验环境。领导亲自参与科学室的规划和建设。

3、建立有效的科学实验管理机制，教导主任抓科学教学与科技活动开展，抓教学时间、内容落实，校长、后勤主任抓实验室的建设和更新，为科学实验室教学做好服务工作。

二、建全制度，用好设备

用好实验室是实验教学的前提，充分发挥科学仪器设备的作用，进一步完善管理制度，以保证科学实验教学与科技活动开展。

1、用好实验室，发挥设备作用。我们要求上课教师有效地发挥仪器作用以及现代化手段提高教学效益，课后为科技兴趣小组提供良好的活动环境，培养学生创新精神和实践能力。演示实验开出率达100％，分组实验开出率达100％，有力地促进了实验教学的顺利开展。

2、建立完善的管理制度，抓过程检查，抓长效管理，让教师和学生按制度去做。开学初期将学生分好组并固定下来，以小组为单位进行实验教学。学生一进实验室，有序做好桌上的物品摆放，认真听讲，了解仪器性能和操作方法，按要求做好实验，做完后，搞好桌面的清点、整理、清洁工作，物品的收放。

三、加强管理，妥善保管

1、加强科学实验室的档案管理，指导学生正确使用实验仪器设备，定期检查室用电线路。学期初认真制定实验教学计划，学期中及时认真填写各种实验

表册。实验器材的帐本有专门人记录和保管。

2、加强科学实验室卫生环境管理，规定每天中午清扫整理实验室，其余每节课后都进行简单清扫，保证室内清洁干净。

3、教师做好实验室物品管理，努力做到仪器存放系列化，保管科学化，做到分类存放，贴有标签，做好仪器的防腐、防潮、防尘、防蛀工作。

四、拓展途径，兼顾其它

学校实验室工作与其它工作一样，同样是促进学生全面发展地一个主阵地。为促进学生的全面发展，培养学生创新精神和实践能力，我们还大力开展课外科技实践活动，为学生搭建一个提高实践操作能力的平台。收集学生手工制作及小发明、小创作等自制教具。

在看到成绩的同时，我也深感在不少方面还存在问题，反思一学期来的工作，认为存在的问题主要有：器材、资料的进出记录不及时，有时临时借用不记账且不按时归还，这样易造成丢失；另外，对一些仪器的使用方法，药品的危险程度的认识还有空白，特别是不少已失去说明书的仪器的使用要求，适用场所还要探究清楚；

总之，本学期实验室为学生带来很大的帮助，它是学校的一个实验基地，学生喜爱的地方，我们深感实验室的重要，将重点建设好，让它发挥更大的效应。

白云区第三小学 2013年12月23日

第五篇：实验室总结（精选）

在上级教育行政部门的指导下，在学校的领导下，本期的教育教学工作已经结束。现将本期的实验室工作作如下总结。

一、实验室和仪器室的管理工作方面：

本期中，根据“普实”工作的相关安排，实验室管理和使用已经达到规范化，所有的科学（自然）教学均在实验室完成。在教学中，能做的实验必须做，条件不具备的实验，教师通过自制简易教具也尽可能做，使学校的实验实充分发挥了其自身作用。仪器室管理方面，每周对实验器材进行一次清理，出现损坏及时查明原因并按规定进行赔偿。对损坏的物品及时报损并入帐，做到帐上日清月结，使教学仪器的使用监督常规化。对所缺物品及时和学校及相关部门联系，通过匹配和购进保证了实验教学的正常开展。

二、实验室的档案收集和归档工作方面：

本期中，是我校迎接省市验收“普实”工作年。在上期档案整理的基础上，重新按照省培训要求对档案重新规范。按省检查验收的归档要求进行归档。促进了实验教学工作的连续性，同时也为保证实验教学的正常开展提供依据。在本期的省市“普实”验收工作中，我校的档案管理得到了检查组的好评。

三、仪器借用和管理方面：

仪器借用是保证实验教学开展的前提，本期中，通过学校会议及教研会议，要求教师只要学校有的都尽可能借用。在借用过程中，对教师借出的食品及时进行登记，根据教学中的使用情况，督促教师及时归还。完善相关的借用手续，对于人为损坏的，及时报告学校并按规定进行赔偿，并做到全天候向师生开放。

四、危险药品管理方面：

本期中的好几个实验均用到危险药品。在使用过程中，均严格按照《危险药品管理规范》执行，在校长同意后才予以领用。对未用完的药品，根据情况进行合理处理或回收。在本期中，我校未发生过危险药品安全事故。

五、学生课外实验活动的开展方面：

本期中，学校组建了“课外气象活动小组”和“环境保护调查小组”等课外活动小组。在实验教师及实验室管理人员的指导下开展课外观察和课外调查。取得了一定的效果。对于学生在课堂上未能做好的实验，学生到实验室主动实验的人数增多，效果也较上期的所提高。在课外活动管理方面严格要求，未发生过一起学生伤害。

六、实验教师的培训方面： 本期中，严格按照学校制定的《实验教师培训计划》执行，数学教师全部进行了培训，使绝大部分数学教师会使学数学仪器。科学（自然）专任教师的培训更为严格，通过培训后的自然教师能使用与自然有关的实验仪器。在上级检查中，我校的“普实”实验检查效果良好，得到上级的肯定。

七、实验教学的研讨工作方面：

在实验教学工作中，出现一些问题，实验室总是及时对存在的问题进行探讨。本期中就二氧化碳制法及改进进行过两次讨论，并在实验中检验，取得了较好的效果，除此之处，还对其它的一些方面也进行过讨论，保证了实验教学的进一步改进和提高。

八、实验室文化建设方面：

为了营造良好的育人氛围，本期中，我校通过多方面投入，在实验实布置了标语，实验演示流程图和仪器图标等内容，使我校的实验室形成了良好的育人氛围。走进实验室就好像置身于实验之中。

九、存在的问题及打算

在本期的实验教学中，虽然取得了一定的成绩，但也存在着不少问题，主要表现在以下几个方面：

1、仪器借用还不充分，还有待加强。

2、课外活动开展的条件还有待改善，特别是相关器材还需要购进，保证课外实验顺利开展。

3、实验教研还有待加强，让教研为教学服务的意识不足，存在着为研而研，实践不足的弊病。

4、教师培训中的自我培训意识有待加强。

5、仪器维修作为实验室管理人员来说还需要加强学习。

6、实验教学就和其它学科进行优化整合，让其它学科促进实验教学，也让实验教学促进其它学科的教学。

总之，实验室工作还有不尽人意的地方，在今后的工作中，要注意查缺补漏，规范管理，积极宣传，提高自身的服务意识，让我校的实验教学能上一个新台阶。

——2009.12实验室工作总结

本，在学校各级领导及全体教师的关心、配合下，学校实验室工作这一块取得了一些成绩。在某些方面可以说上了一个新台阶，作为实验室的负责人来说，也在从思想到行动，从理论到实践等方面较好地完成了自己的任务。努力做到使实验教学管理和理论教学紧密结合。现将本实验室工作总结如下：

一、领导重视 精心安排

学校领导肯花财力、精力，创造良好的实验环境。

1.为保证实验用品做到有效利用，避免浪费，各实验室在做实验用品预算时，结合我校实验室现有仪器设备，根据本学期所开实验项目，班级人数等条件，有的放矢地做好实验预算。2009年2月实验用品预算 3.2万元，9月实验用品预算8.5万元，以上预算校领导全部给予满足，从而为保证学校实践教学的有效开展提供有效保障。

2..为保障精品班课程正常开展，本学年学校投资3.4万元装饰形体训练室，现已投入使用。

3为充分利用护理实训室示教反示教系统，本学年学校投资3.3万元装饰阶梯式教室，现已开工

建设。下学期开学即可投入使用。

4.为满足康复实训要求，本学年学校为康复实验室投资2.7万元康复训练器材，现已全部到位，已投入使用。

5．在各教研组的配合下，于9月份完成完善护理专业、检验专业实验指导用书，现已投入使用，使

我校护理专业、检验专业实践教学有据可依。

6.2009年5月参加第五届山西省护理技能大赛，我校获一个二等奖，两个三等奖。

7.2009年6月安排1286名实习生赴28家教学医院进行实习。

二、建立建全有效制度、强化过程管理

用好管好实验室，是实验教学的前题，充分发挥实验室的作用，进一步完善管理制度，以保证实验

教学的开展。

1.加强组织管理、形成管理网络

在实验管理工作中，分管校长亲自参与管理，每学期召集有关人员开会，提出具体要求，明确分工，形成了由分管校长、教务处、教研组、实验教师的管理网络。

2.建全各项制度、保证实验教学 我们根据实验室工作情况，制定了《实验仪器设备赔偿制度》、《实验室管理制度》、《实验教师考核细则》、《实验室仪器设备及环境管理要求》等制度。这些制度的制定，关键是落实到工作管理中，在教学过程中，严格按制度办事，保证实验教学的正常进行。

3.明确措施要求、规范操作实验

作为实验教师，首先要了解实验仪器的性能，规范操作实验仪器，努力做到仪器存放系列化，仪器保管科学化，实验仪器做到分类存放，贴有标签，注明名称编号，记好进出帐，同时做好实验室仪器标本的防腐、防潮、防尘，防蛀工作。

学生进入实验室，有序就坐，保持安静，课前桌上放好实验用品，课堂上听清实验用品要求，严格操作规程，实验中不大声喧哗，爱护仪器设备，实验完成后，做好清点、整理、清洁工作，物品摆放整齐，如有损坏的物品及时报告老师，经同意后，方可离开。

4.加强安全意识、防范措施到位

我们要求实验教师，每天上完实验课，要进行检查，水、电、门窗是否关闭，实验室整洁工作是否

做好，防患于未然。

三、加强管理，妥善保管

1、加强实验室教学管理，指导学生正确使用实验仪器设备，定期检查实验室用电线路，配有消防器材。学期初认真制定实验教学计划，学期中及时认真填写各种实验表册。实验器材的帐本有专门人记录和

保管。

2、加强实验室卫生环境管理，规定每周星期三下午清扫整理实验室，其余每节课后都进行简单清扫，保证室内清洁干净。

3、教师做好实验室物品管理，努力做到仪器存放系列化，保管科学化，做到分类存放，贴有标签，做好仪器的防腐、防潮、防尘、防蛀工作。在实验室的设备上，凡是有损坏的，我们及时维修，保证实验教学正常开展。作为负责人，经常到实验室转一转，发现什么问题，立即汇报，及时解决。

四、危险药品管理方面：

本期中的化学、药理等实验室均用到危险药品。在使用过程中，均严格按照《危险药品管理规范》执行，专人保管，专人领用。对未用完的药品，根据情况进行合理处理或回收。在本期中，我校未发生过

危险药品安全事故。

五、实验教师的考核方面：

本期中，根据职业学校实验教师要求，组织对实验教师进行考核，这项工作已接近尾声，通过考核，有效地促进了实验教师知识水平的提高，讲课能力的提高。下一步将对我校所有教师进行实践教学的考核，有效促进我校教师职业角色的转变。

六、存在的问题及打算 在本期的实验教学中，虽然取得了一定的成绩，但也存在着不少问题，主要表现在以下几个方面： 1.实验教研还有待加强，让教研为教学服务的意识不足，存在着为研而研，普遍实践教学不足的弊病。

2.教师培训中的自我培训意识有待加强。3.仪器维修作为实验室管理人员来说还需要加强学习。

总之，实验室工作还有不尽人意的地方，在今后的工作中，要注意查缺补漏，规范管理，积极宣传，提高自身的服务意识，让我校的实验教学能上一个新台阶。