2014六一串联词

第一篇：2014六一串联词

实验小学2014年庆“六一”主持词

女1：亲爱的各位领导、各位来宾，老师们、同学们，合：上午好!

女1：和煦的阳光照耀着美丽的实验小学，男：喜悦的笑脸荡漾着每一颗澎湃的心，女2：在这温暖花开的季节里，实验小学师生欢聚一堂，女1：庆祝少年儿童自己的节日——

合：六一国际儿童节！

女1：首先祝愿小朋友们节日快乐！愿初升的太阳带给你们花季最美丽的时光！

男：同时也祝愿在百忙之中来和我们共度节日的各位领导和老师们工作顺利，万事如意！女2：实验小学2014年庆“六一”文艺演出——

合：现在开始！

1.架子鼓合奏《相信自己》

男：首先，请欣赏架子鼓合奏《相信自己》。表演者：王林峰、杨永基等。

2.课本剧《小白兔和小灰兔》

女2：同学们，在我们的生活中，有人勤劳朴实，有人好吃懒做。谁会收获丰盛的果实呢？看过课本剧《小白兔和小灰兔》后，相信大家会有所感悟。

3.小提琴齐奏《洋娃娃和小熊跳舞》

男：谢谢同学们的精彩表演！同学们，“六一”是孩子们的狂欢节，你瞧，一、二年级的小朋友带来了小提琴齐奏《洋娃娃和小熊跳舞》，掌声欢迎！

4.拉丁舞

女2：我们实验小学的学子个个多才多艺！唱歌、跳舞、器乐演奏样样都行！请欣赏拉丁舞《热力节奏》，由高乐谦、王昊莹等为我们表演。

5.电声乐队《歌声与微笑》

6.吉他齐奏《感恩的心》

7.经典诵读《木兰辞》

女1：诵读经典诗词，能让优秀的民族精神在我们血脉中流淌，它更是我们学生素质培养的重要环节。下面请欣赏锦华双语学校表演的节目《木兰辞》。掌声欢迎！

8.竖笛齐奏《茉莉花》、《我和你》

女1： 竖笛进课堂一直是我们实验小学音乐课的特色，它使我们的音乐素养和读谱能力得到很大提高。一支小小的竖笛，让我们的校园处处充满优美的旋律。下面请欣赏由三、四、五年级全体同学为我们演奏竖笛曲《茉莉花》和2008年奥运会主题曲《我和你》！

结束语：

女1：今天我们在实验小学踏歌起舞，明天我们从这里扬帆起航，男：我们在六月的阳光下幸福地微笑，纵情地歌唱。

女2：让我们手拉手、心连心，共同创造祖国美好的未来！

女1：各位来宾、各位领导、亲爱的老师们、同学们，男：实验小学庆“六一”文艺演出到此结束!

女2：让我们明年六一再相会!

合：朋友们，再见！

滨海区实验小学

2014年5月29日

第二篇：六一串联词

甲：亲爱的同学们！

乙：敬爱的老师们！

（四合）：大家节日好！

丙：尊敬的各位领导，各位来宾！

丁：亲爱的叔叔、阿姨们！

（四合）：欢迎你们和我们一起度过这美好的节日！

丙：我们聆听过21世纪的第一声钟声

乙：我们拥抱过新千年的第一缕曙光

甲：今天，当鲜红的太阳跃上地平线时，丁：我们将迎来万分激动的时刻

（男合）：这是多么欢乐的一天啊！

（女合）：这是我么幸福的一天啊！

甲：今天，我们集合在这里。

丙：共庆属于我们自己的节日

（四合）：——“

六、一”国际儿童节！

甲：年年六一花相似。乙：岁岁六一人不同。丙：人虽不同，梦相同。丁：我们都有中国梦！

甲：实现中华民族的伟大复兴，是我们整个中华民族的梦，当中国梦没有绽放，个人的梦就无从开花。

乙：中国梦与个人梦唇齿相依，我们追逐自己的梦想，构成了中国梦的一块块基石。

丙：雄关漫道真如铁！中华上下五千年，出现了无数仁人志士，他们用血肉之躯书写着自己的爱国梦。

丁：人间正道是沧桑！如今祖国日新月异的发展，给我们梦想的开花结果提供了土壤 丙：长风破浪会有时！历史的接力棒已经交到我们手中，我们要大声宣言： 生合：中国梦，我的少年梦！

甲：常路镇中心小学“中国梦，我的少年梦”庆六一文艺汇演正式开始。首先请欣赏舞蹈：《亲亲茉莉花》

甲：还记得去年的六一吗，有一位女同学叫公凯莹，唱了一曲《映山红》，技惊四座，那声音真叫高啊。

乙：怎么不记得，今年一位男同学表示很不服，男生也可以唱出漂亮的高音。甲：是吗？

乙：当然，你看，他来了。

丙：你知道最近最火的歌曲是什么吗？ 丁：当然了，《江南style》吗。丙：那舞蹈呢？ 丁：骑马舞嘛。丙：想现场看吗？ 丁：想想想

丙：满足你的愿望，下面请欣赏骑马舞《江南style》 甲：为了欢度六一国际儿童节，我们各个级部积极准备，热情参与„„（演员接话。）

甲：好，下面我宣布成绩：第一名：一二级部。一等奖：三四级部。冠军：五级部。状元：六级部。

甲：我们都是常路镇中心小学的学生，都是一家人嘛，不要总是争来争去，要像下面的节目一样：《相亲相爱一家人》，请欣赏。

乙：我们是相亲相爱的一家人，我们都怀感恩的心。下面请欣赏：《感恩的心》

甲：（深情、煽情的）有一种食物，叫面条，它顺滑可口，人人皆爱。乙：有一种食物，叫馒头，它松软可口，百吃不厌。丙：有一种食物，叫方便面，它方便快捷，干煮皆可。

丁：行了，你们说如果面条、馒头等食物能说话的话会发生什么？ 甲乙丙：不知道。丁：（面向观众）想知道吗？

丁：看了下面的节目你们就知道了。请欣赏舞台剧《我们是一家人》

丙：真好笑，馒头和面条竟然会说话。丁：那有什么呀，我还知道两个更牛的呢。并：谁？哪两个？

丁：一只蝈蝈和一只蛐蛐。丙：他俩怎么牛的？ 丁：他俩啊，会吹牛！

并：请欣赏歌曲《蝈蝈和蛐蛐》

甲：下面请欣赏舞蹈《大灰狼，我们不上你的当》

丙：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。丁：少年健康则过健康。丙：少年会双节棍，则„„ 丁：则什么呀？

丙：则请欣赏双节棍表演。

乙：下面请欣赏舞蹈《稍息立正站好》

甲：一年级的小朋友虽然人小，舞蹈跳的还真不错。

乙：比年龄小，我们幼儿园的小朋友怕过谁来？看我们的节目吧。甲：请欣赏幼儿园小朋友带来的舞蹈：《飞》

丙：节目都太好看了。

丁：是啊，六一真好。过完六一就快考试了。丙：你能不能别提这事儿啊。丁：怎么，你害怕考试啊？ 丙：啊。丁：你呀，还是好好学习吧，要不然，就和下面这两位是的。丙：请欣赏相声：《考试》

甲：下面请欣赏女生小合唱：《走在乡间的小路上》

甲：多么美的意境啊。

乙：是啊，听听下面的节目，意境更美好。请欣赏古筝独奏《渔舟唱晚》

丙：六一六一，我们快乐无比。丁：六一六一，我们向快乐崇拜！

甲：

第三篇：六一活动串联词

六一活动串联词

甲： 各位领导!

乙： 各位来宾!

丙： 老师和小朋友们!

齐： 大家好!

丙： 弹去五月的风尘，迎接六月的阳光。

乙： 六月，是童年的摇篮;六月，是童年的梦乡;六月，是童年的太阳;

亲爱的伙伴们，新世纪钟声早已敲响，鲜红太阳已经升起，翻开新的一页日历，我们感到无限欣喜，六一向我们走来，跟我们紧紧地拥抱在一起。

六一文艺演出串词

A：弹去五月的风尘，迎来六月的时光，B：听，悠扬的锣鼓声，荡起一片欢乐的海洋

C：六月，是童年的摇篮;

D：六月，是童年的梦乡

E：六月，是童年的太阳;

合：六月，是我们大家的节日，我们为它增添光彩

A：荣根学校一年级庆祝六一国际儿童节，“节日，放飞我们的快乐”文艺演出

合：现在开始

B：首先，我们以热烈的掌声欢迎各位同学、老师、家长参加我们的六一文艺演出，B:：他要你思索、要你动脑、要你计算，才能让正确的答案出现神奇。

A:：“六一”每一年过去的，都应当成为昨日的捷报：

B:：“六一”每一年掀开的，都应当成为 今日的课表。

A:：“六一”啊!你的每一年，都深深嵌下了我们拼搏的脚印，B:：你的每一年，都深深刻下了人生道路上的每一个新的高度，新的征途，新的事业，新的阶梯——

合：你的每一年，也记载着我们镇小人的勤奋、踏实、创新、向上

A:：现在，要出些难题考考大家!

B:第一题，A:亲爱的同学们，今天全世界的人都把童话般的“六一”紧搂在身边。

B：亲爱的同学们，今天全世界的人都在“六一”的阳光下笑得分外甜。

A： 感谢你呀，“六一”让我们走进童话般的时光。

B：感谢你呀，“六一”让我们自愉自乐欢度自己的幸福童年。

B：请听诗朗诵

A: 怎么样?同学们的表演精彩吧!在这儿，我要告诉大家一个好消息：5月31日，学校将会举行庆祝六一的活动!

B:最后。让李恩哲同学来发表它的看法!

A:“六.一”，一年仅一次，象小船，在时间的大海里，静静地飘泊。

B:“六.一”，一年仅一次，象蝴蝶，在岁月的蝴蝶泉，翩翩地飞过。

A:：同学们,拉住小船，抓住蝴蝶，莫让大好的年华虚渺地度过。

B:：一年一个音符，一年一级台阶，多么快乐的童年生活，多么快乐的“六一”

A:：洋溢着幸福的笑脸,洒下一路歌声,留下无限美好的回忆。

B:：再有几十天，我们将离开母校，走上高年级的学校继续学习。

A：进校园我们是含苞的花蕾，B：出母校我们是鲜艳的花朵，A：今天我们相聚在这里，B：明天我们共建伟大的祖国。

A：放飞我们的希望吧，我们坚信——

齐：明天更美好!再见!

第四篇：六一串联词

六一活动串联词

女：送去五月的芬芳，迎来六月的时光

男：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。

女：六月，有童年的沃土，有童年的太阳。

男：六月，是一支歌，一支幸福的歌

女：我们迈着喜悦的步子，走进了六月

男：走进了我们自己的节日

合：“六一”儿童节

女：让我们用歌声唱出对你们的敬意！

男：让我们用舞蹈跳出我们心中崇高的理想！

女：我们将用智慧与热情，播撒希望的种子！

男：我们将用梦幻与彩虹，编织出一个无悔的童年！

女：卧虎中心小学“与爱同行，快乐成长”庆六一主题大队会

男：暨卧虎镇妇联“送祝福，献爱心”活动

合：现在开始！

女：首先请辅导员老师宣读新队员名单。

女：成长在祖国的怀抱里，我们格外幸福，男：成长在党的阳光下，我们朝气蓬勃。

女：奉献一份爱心，温暖一个家庭

男：送上一份真情，点燃一份希望。

女：今天，镇领导安书记和妇联的郭主席也来到了我们的活动现场 男：大家掌声欢迎！（鼓掌）

女：下面请安书记和郭主席为贫困学生捐赠礼物——

男：谢谢，谢谢镇领导对我们少年儿童的关怀和殷切希望，让我们再一次用热烈的掌声对他们的到来表示衷心地感谢！（鼓掌）

女：衷心感谢社会各界对教育事业的支持和帮助。

男：也衷心感谢老师和家长对我们的辛勤教育和培养。

女：载着歌声与微笑，让童心乘着春风飞行，男：放飞希望与梦想，让童年牵手朝阳共度。

女:六一的太阳这样辉煌，六一的花朵这样芬芳

男:在我们自己的节日里，让我们尽情的欢乐吧！

合：庆六一文艺演出现在开始。

男：演出顺序，从低年组到高年组。

第五篇：六一活动串联词

甲：各位领导！

乙：各位来宾！

丙：老师和小朋友们！

齐：大家好！丙：弹去五月的风尘，迎接六月的阳光。

乙：六月，是童年的摇篮；六月，是童年的梦乡；六月，是童年的太阳；

甲：在欢乐的六·一即将来临之际，我们迎来了x幼的又一大盛事——XX幼儿园素质教育成果展示文艺演出在这里隆重举行。

乙：xx幼儿

园创办于1984年六月。

丙：二十多年来，X幼人坚持以“面向未来、追求卓越、服务社会”为办园宗旨、以“健康、聪明、活泼、自信”为培养目标、在全面发展"的素质教育思想引航下，积极为孩子们创造自我发展的空间，为孩子们搭建施展才华的舞台，取得了累累硕果。

在他们中间，有得到全国青少年书画美术大赛特等奖、金奖、银奖的孩子们，有获得市级各类比赛一、二等奖的孩子们。x幼的孩子在这块热情的园地里，感受到的是成功和喜悦，还有来自所有关心他们成长的社会各界人士的爱心接力。

乙：今天让我们共同来感受x幼孩子的成长快乐，一起来领略x幼教师们多采多姿的风采。

甲：我宣布《金色摇篮金色畅想》xx幼儿园素质教育成果展示文艺演出现在开始。首先请允许我隆重介绍参加我们今天活动的各位领导。他们是（略）

甲：开心的锣儿响起来，欢乐的鼓儿敲起来。瞧，由我园的保育员阿姨和孩子们共同组成的腰鼓队正满怀热情向我们走来，让我们一起跟随她们的鼓声欢腾吧！

丙：x幼的成长离不开各界领导的关心和支持,尤其是得到了红梅街道领导的大力支持,每年都拨出数十万元用于幼儿园建设和教师培训.下面我们热烈欢迎红梅街道领导为我们讲话.乙：近年来,我园在创设自主开放的活动环境中作出了很大的努力,并积极为幼儿提供发展的舞台.我们每年举办的幼儿音乐节体育节画展故事会等,不仅促进了幼儿的能力发展,也积淀了丰厚的幼儿园文化.下面为大家表演的是大合唱.由大班幼儿演出.甲：听说过吗?有一种情感叫敬业,这种情感维系着x幼的每一颗心灵,它来源于x幼人广博的胸怀和无私的爱,它诠释着人间最美好最真挚的爱生情感.XXX园长所带领的x幼班子,是幼教改革的一群领头雁,她们开拓的视野创新的实践,营造了x幼特有的园本文化.请欣赏散文诗<有一种情感叫敬业>

乙：孩子们在幼儿园里愉快的成长，在集体活动中认识着世界。奇妙的海底生物，神奇的自然现象，有趣的风土人情都是孩子们津津乐道的。瞧！他们还给大家带来了富有西域风情的印度舞蹈《快乐银玲》。

甲：在我园有一道亮丽的风景线,那就是家长学校.这也是我园开门办学的双赢成果.家长朋友是我们教育教学的合作伙伴,他们的支持和配合给了我们成功的勇气和信心.接下来的表演,是我们教师和家长共同为孩子制作的道具,是什么呢?看后就明白了.乙：大家说，我们的宝贝，可爱吗？宝贝们的衣服漂亮吗？这么多漂亮的衣服引来了森林里好奇的小动物。看！他们来了。舞蹈组合《动物流行色》

丙：小老鼠，小兔子，小猫咪，他们跳得多开心啊！可是有三只小猪，他们遇到大麻烦了，到底怎么回事呢？请欣赏英语童话剧《三只小猪》

双语教学是我园的一大特色课程,外籍教师的参与为孩子们创造了又一个不同的交流协作的环境,培养了孩子们的自信,也发展了他们的语言.乙：多才多艺是x幼教师的素质要求,x幼的教师在市区各类比赛中都获得了殊荣.在今天这个欢庆的日子里，她们也将为大家一展她们优美舞姿.请欣赏舞蹈《碧荷恬恬》

丙：x幼的老师是个个多才多艺，因此x幼的小朋友也个个能说会到,能歌善舞。他们就像春天的嫩芽般在这片沃土中茁壮成长。请欣赏：舞蹈《新绿》。

甲：看到了么，我们的孩子就像雨后春笋般茁壮成长，正是在x幼这个《金色的摇篮》里，我们的孩子畅想着他们金色的未来、金色的希望。

丙：金色摇篮，金色畅想，乙：金色希望，金色未来，甲：让我们共同携手给孩子一个金色的童年！

齐：xx幼儿园庆六·一暨素质教育成果展示文艺汇演到此结束，让我们相聚在金色的明天！