护理部成功举办了护理实习生岗前培训

第一篇：护理部成功举办了护理实习生岗前培训

护理部成功举办了护理实习生岗前培训 此次培训由护理部、护士代表就医院概况、实习生管理制度、护士礼仪、护士的责任及义务，临床实习生的若干方法及注意事项做了详细的讲解，共有12名实习生参加了培训，至此我院新一轮为期九个月的临床带教工作正式拉开帷幕。我院是一所综合性二级医院，多年来一直承担着护士的临床带教任务，为社会培养输送了大批合格的护理人员，帷幕对每个实习生建立信息档案，将所有实习生的转科时间计划发放到各科室，院科两级都能随时督查实习生的到岗情况，科室制定详细带教计划，每月授课，随时进行提问，出科进行考试，护理每月还要进行一次实习生的带教考核。（供稿人：历春花）

第二篇：第一批护理实习生岗前培训

第一批护理实习生岗前培训

6月18日--6月21日护理部对来自河南医学高等专科学校的9名护理实习生进行了为期4天的岗前培训。

为了更好地体现培训效果，护理部在培训内容及培训师资上作了精心安排。培训内容涉及医院概况及对实习生的要求、护士礼仪与行为规范、护士基本素质要求、护患沟通技巧、解读护士条例、无菌技术、医院感染相关知识及6项护理基础技术操作的现场演示及一对一的指导。

培训结束后，实习生统一参加岗前培训考核，全面加深对岗前培训意义的认识。这次培训内容理论紧密结合临床实践，实用性强，利于实习生们从学生到临床护理人员的角色转变、为她们即将走上临床实习岗位奠定良好基础。

最后，护理部根据护生的实习大纲结合我院实际情况，对实习护生实习期间的分组与科室轮转进行了具体安排。2014年6月23日，护理实习生将正式进入临床实习。

第三篇：护理实习生的岗前培训

护理实习生的岗前培训

2011年7月12日，护理部成功举办了护理实习生的岗前培训，此次培训班由护理部、护士长代表及护士代表共6位老师就医院概况、实习生管理制度、护士礼仪、护理文书书写、护生的法律地位及其护生的责任及义务、临床实习的若干方法及注意事项、院科两级的实习带教及考核计划等方面的内容作了详细的讲解，共有来至九个大中专院校的90余名实习生参加了培训，至此我院又一轮为期九个月的临床带教工作正式拉开帷幕。我院是一所集医疗、教学为一体的综合性二级甲等医院，多年来一直承担着护生的临床带教任务，为社会培养输送了大批合格的护理人员。正是我们一直秉承的严谨、务实、求真、创新的教学理念，得到学生、学校及社会各界的广泛认可，来我院的实习生呈逐年上升趋势，今年更是达到最高峰，也趋于我院所能承受的峰值。针对以往带教老师把学生当成简单的劳动力、老师过于放手导致医疗纠纷及差错事故频发、学生组织纪律松散、主人翁意识薄弱等突出问题，我们不仅在规范学生的行为上下足了功夫，更是在提高教学质量上想尽了办法。我们不仅建立了每个实习生个人信息档案，还将所有实习生的转科时间表汇总后发放到各科室，让院科两级都能随时监查到实习生的到岗情况；同时护理部建立了实习生的考评登记表，对每位实习生各个科室的院科两级的考核情况作详细的记载，作为每位实习生综合评定的依据；更重要的是我们对带教老师的资格作了统一认定（按规定发放带教费），并进行了严格的培训，科室制定详细的带教计划，每月组织授课，随时进行提问，出科进行考

试，转科护理部再次考核，每月护理部还要进行一次实习生的带教考核。一个带教周期结束后，组织评选优秀毕业生及优秀带教老师，对优秀毕业生推荐就业，优秀带教老师发放荣誉证书及奖金。通过认真落实一系列的管理措施，不仅让学生能学有所获、学有所依，更让老师能教有所长、教有所精，同时也规避了护理风险（几年来未发生因实习带教引起的医疗护理争议），最终使我们的护理质量、教学水平得到了双提升。

护理部

张红梅

第四篇：大学生家电爱好者协会成功举办了技能培训活动（模版）

大学生家电爱好者协会成功举办了技能培训活动 10月30日，大学生家电爱好者协会在物理楼第四微格室举办了技能培训活动。我爱协会长及内部成员参加了此次活动，并有幸邀请到了具有丰富经验的陈师傅。

技能师教成员焊烙铁、万用表等基本工具的使用，为我们详细讲解了维修一些基本电器的一般步骤，以及台灯、耳机、充电器、收音机等电器的基本检测，并进行了演示。为方便同学们的理解，技能部部长又做了简单的解释。他们还一一解答了会员们所提的问题，同学们认真听讲，表现对家电维修的浓厚兴趣。活动结束，大家与市里的陈师傅进行合影留念，并答应与爱协长期合作。

举办此次活动，不仅能让同学们了解许多物理原件以及维修器材，而且学会如何维修一些基本电器。此外，还促进了交流，学得知识，增加经验，增强凝聚力。同时我们也总结了其中的不足之处。

校团委校学生社团联合会大学生家电爱好者协会二0一0年十月三十日

第五篇：护理实习生岗前培训考试成绩分析

护理实习生岗前培训考试成绩分析

周敬花李艳王春瑛

（成都医学院第二附属医院 护理部四川 成都610081）

【摘要】 目的 对护理实习生岗前培训效果的进行探讨。方法 对2009护理实习生155名进行岗前培训，培训后对所培训知识进行考核。结果 不同学历、不同学校的护理实习生掌握情况较好。但不同学历的知识点掌握略不同，应加强培养与训练。结论护理实习生岗前培训，对下临床实习能打下坚实的基础，尽快进入角色的转变,同时根据不同学校护生知识的掌握程度，实习带教时有所侧重。

【关键词】护理实习生；岗前培训；成绩分析

Exploring the effectiveness of pre-job training on

nursing interns

Zhou JinghuaLi YanWang Chunying

（The Second Affiliated Hospital of Chengdu Medical CollegeNursing Department,Sichuan610081）

Abstract: Objective: To explore the effectiveness of pre-job training on nursing interns.Method: To carry out pre-job training on the 155 nursing interns.After the training an examination based on the training will be held.Result: Nursing interns of different qualifications and schools have mastered the training well.But nursing interns of different qualifications are a little different on mastering the knowledge point.They need to be trained and cultivated more.Conclusion: The pre-job training on nursing interns is base of clinical practice.We should quickly adapt to the changing of role and training with focus according to the different knowledge levels of nursing interns from different schools.Key words: nursing internpre-job trainingperformance analysis

作为教学医院，没有实习护生是不可能的，同时护理队伍的新鲜血液也由实习护生来补充。为了保证护理安全，让病人满意，对实习护生上岗前进行培训，包括相关理论知识、基础护理操作、健康教育方式等方面的规范化训练，在使实习护生减少操作失误、减轻病人痛苦方面都有一定帮助【1】。实习生临床实习是理论与实践相结合的实践过程,是系统学习知识的演练,做为教学医院，每年都承担医院院校的实习任务，为了使护理实习生能尽快进入角色转变，近年来一直对实习生进行岗前培训，培训后对实习生对培训内容掌握情况进行考核，对考试成绩进行分析，掌握学生的学习状况和接受能力，为下临床实习打下基础。

1对象和方法

1.1对象

选择2009医院接收的护理实习生共155名,主要来自六所大中专医学院校，其中本科护生17名、专科护生121名，中专护生17名,。

1.2 培训方法

因各学校到医院的实习时间不同，分期分批对实习生进行岗前培训，主要内容包括：医院概况、学习医院规章制度、医疗事故处理条例、护理相关内容(护理核心制度、消毒隔离、仪容仪表、护理文件书写、护理操作、工作流程、护理沟通技巧等)为主,培训时间为1周,培训方法以讲授为主，对操作等内容观看视听教材(录象或VCD)并配合实际演练。

1.3 考核方法

根据培训教材的内容，考试题型分为选择、判断、填空、简答，紧紧依靠培训内容，合格分数60分，不及格重新自学后补考，延期下临床实习，直到熟练掌握培训内容。结果

2.1 不同学历间护理实习生考试成绩比较

不同学历间护理实习生考试成绩比较平均分依次本科90.5分、大专86.22分、中专83.68分，虽然培训的内容及方式方法均一致，但本科、专科、中专在理解及掌握培训内容上略有差距，2.2不同医学院校护理实习生考试成绩比较

不同医学院校护理实习生考试成绩比较，依次为93.55分、90.5分、82.48分、81.96分、81.76分、78.45分，可以看出不同的医学院校护理实习生对知识理解及掌握的程度存在差距，93.55分和90.5分分别是护理本科院校，个别院校的护理实习生对老师培训时所传授的知识理解不透，存在偏差。讨论

3.1 岗前培训内容要紧密联系临床实际，通俗易懂

培训的内容多以临床实例进行讲解，培训教案护理部提前审阅，多媒体课件要求图文并茂，利于同学理解和掌握，课堂培训的内容同学很容易消化吸收，护患沟通技巧内容多以案例进行，对于消毒隔离及院感相关内容老师现场演示，加深记忆。可以看出不同学历的护生培训后考试成绩平均分均在80分以上，本科达90分以上，本科护士对知识的理解和掌握方面明显高于专科和中专护生。考试中专中有2人成绩低于60分，延期下临床实习，重新学习再次考试分数均达80分以上，方可开始正式实习。对于接受能力较差的实习生对科室特殊交待，特殊人重点带教。

3.2 不同学校的实习成绩略有差异

155名护理实习生来自不同的医学院校，在教育、价值观上存在着较大的差异,而医院的对实习生的标准只有一个,在实习期间要将她们培养成为将来合格的护理人员，,就必须根据她们的教

育背景和特点,使不同水平的护士通过岗前培训下,行为和标准得到统一。不同院校的护生培训后的成绩平均成绩从93.55-78.45不等。据了解现在的护理院校多，招生的人数大，护生的素质有一定的差异，虽然同在一起培训，时间短、地点、培训老师、考试内容均一样，但同学理解掌握的程度略有差异，提前召开科室带教负责人会，对护理实习生的情况提前向科室反馈，使在带教过程中对于薄弱学校的学生在临床实习过程中重点加强带教。

3.3 护理技能培训不容忽视

护理工作就是护士运用各项护理技能满足病人需求,为病人服务的过程（1）。因此,岗前培训护理操作培训必不可少,以卫生部50项护理操作光碟为教材，为护生播放操作录像，对同学提出的疑问进行答疑，考试中将操作的内容融在其中。尽快与学校学的理论联系起来。护理技能的培训都要放在重要的位置,要有统一标准、有实践、有考核,同时要将新技术、新技能融会贯穿于培训当中,使新护士进入临床后能够尽快地适应工作。结果

4.1 护理实习生的学习积极性有了明显提高

灵活的培训方式，使护生在课堂上能与老师互动，多种培训方法的运用和人文教育的引入,使实习生对原本枯燥的学习内容有了更多的期待,愿意学习更多的知识充实自己，临床实习是护生学习和操练护理技能最重要的阶段,该阶段护生不可避免地暴露在职业危险中如护士职业性损伤的预防及防护的培训，认真听，不时向老师提出问题。如护生不了解病历书写规范，而在岗前培训中适时地为实习护生补上这一课，使实习护生在毕业实习前掌握此项基本功，为他们以后从事临床护理工作打下良好的基础

入角色。

4.2 提高了实习生的素质

实习生通过系统的学习服务理念,护士素质、沟通技巧等方面的知识，调动了实习生的主观能动性,增强了她们的自我保护意识和法律意识,应变能力也得以提高,在临床的实习中能很好的与病人沟通。弥补了实习护生上岗前准备不足，操作水平较低等缺点，提高了病人对实习护生满意度。

4.3 减轻了临床的带教压力

通过规范化的岗前培训及考核,使来自不同区域、不同学校的护理实习生都能够很快的熟悉医院的环境、医院对实习生的要求、初步掌握医院的规章制度和护理和新制度,各项护理操作标准,适应护理实习生的角色转变。规范化培训为临床的带教创造了良好的条件,减轻了临床带教的压力,同时,也使实习生能够更好的适应临床环境,得心应手地开始临床实习工作。

参考文献宋燕虹,刘宇.新护士转正前操作考试结果分析及培训.中国护理管理,2005,5(5):35-38。【2】[3]。通过扎实的岗前培训,实习生分配至临床后,能很快进赵素琴 张海燕 徐湘。强化实习护生岗前培训的实践。中国护理管理，2006，6（6）：32-33.3 唐晓芸,潭伟,李玉肖.实习护生职业暴露现状及防护知识的调查分析[J ].护理学杂志,2006 ,21(11):60-63.通迅地址：成都市二环路北二段82号 成都医学院第二附属医院 成都铁路中心医院护理部，邮编：610081