申请使用实验室的报告

第一篇：申请使用实验室的报告

申请使用实验室的报告

实验中心：

兹有级班的学生：因做毕业论文申请使用实验室。使用时间：。学生负责人。在使用期间保证遵守实验室管理的各项规定，做到以下几点。

1、不得带朋友或外校（含外系）人员进入实验室。

2、由负责人保管实验室的钥匙，严禁其他学生配制钥匙。

3、不得在实验室内喧哗打闹，不得吸烟、饮食、随地吐痰、乱扔纸屑和杂他杂物。

4、爱护实验室的仪器设备及所有公共财物，如有损坏由负责人负责赔偿。

5、实验室严禁非工作使用电炉。如科研需要须经该实验室主管和实验室中心主任同意。使用时注意安全，停电或停用后要及时切断电源。

6、离开实验室前应搞好仪器设备和场地环境的整理，锁好房门，关好水、电、窗等及正确放置化学药品，防止发生事故。

7、如果发生事故，立即报告实验室主管及指导老师和学校有关部门。

8、注意保持实验室内、外环境的整洁，每周至少做两次清洁。具体有学生责任人（钥匙保管者）负责实施。

9、如违反以上规定，愿接受的有关处罚。

请批准为盼！

申请人：指导教师：实验室主管：实验中心主任：学院主管院长：

申请日期：

第二篇：实验室改报告申请

证明书

我项目部不慎将报告编号为25BAEBH133986的试块报告施工部位写成3#楼一层剪力墙及梁板梯望贵检测室将我项目部的报告3#楼二层剪力墙及梁板梯，25BAEBH134112的试块报告施工部位写成3#楼二层梁板梯望贵检测室将我项目部的报告3#楼三层梁板梯

此致

敬礼

莱西市建筑总公司

第三十一项目经理部

第三篇：实验室仪器设备使用

试验室仪器设备使用、保养与维护

正确使用，认真保养仪器设备并能排除一般故障是试验员的基本职责，是体现试验室试验能力的指标之一，是衡量试验人员工作责任心、工作业绩和业务水平的依据之一。试验员必须认真掌握仪器的结构、工作原理和维护保养，并能排除一般故障。

对提高仪器设备的利用率和耐用期，保证仪器设备处于最佳工作状态，提高教学质量有着重要意义。

一、指导学生正确使用仪器，试验员首先必须做到：

１、对新购仪器，要充分了解其性能，掌握其操作规程后，才能调试运行。２、各类仪器必须严格遵守操作规程。

３、每次使用完仪器后，都要回复原状，擦拭干净，并填好使用记录。４、爱护仪器，合理使用，不得带病运行，要及时排除故障。５、不得丢失零、附件及说明书。

二、仪器保养范围和技术要求：

１、所有仪器设备贯彻“专人负责、预防为主、经常保养，及时检修”的原则。仪器设备的维护、保养、调试、小修是试验员的职责。

２、日常保养：是指按仪器的操作与管理规程所进行的例行保养。主要项目包括对仪器的外部清洁、润滑、紧固和外观检查等。

３、一级保养：此项目是由设备的外部进入到设备的内部（全局性的清洁、润滑和紧固），它主要包括对一般性可解体（如拆外壳）保养的仪器作局部解体检查和调整，对整的通电试运行或驱潮等内容。

４、二级保养：此项目主要是指对仪器的内部保养，它主要包括对一般性可解体的仪器的主要部件所要进行的解体或不解体检查、调整，换易损零部件，同时，还包括对成套仪器

仪器中所有配套元器件的重新清点组合，更换其中的易损零部件。另外，还包括对各类使用时间较长（三年以上）的仪器进行精度检查、校正和定标等工作。使仪器经常处于整洁、润滑、安全和可用的技术状态。

５、在不影响工作前的提下，必须定期对自己所管理的仪器进行保养维护。除日常保养外，每月应进行一次对主要仪器的一级保养。对清洁度和温、湿度要求较严的仪器（含特殊药品、动植物标本等），除日常保养外，应经常检查这些设备使用和存放环境的状况。防尘、调温、去湿、防腐蚀、防虫、防震等。每学年结束前，结合对仪器的盘查工作，分重点地对各类仪器、材料进行一次一级或保养。三.仪器修理范围和技术要求: 1.仪器的修理是指修复由于正常或不常因素(如使用、保养不善的人为因素等)引起损坏的仪器设备,使之恢复(基本恢复)到原来的技术状态。

2.修理工作原则上由试验员承担,但由于各人的维修技术能力不同,因此凡需要拆卸、换件或大修理的仪器,必需报请物资科批准。

3.凡发现仪器出现不属于保养范围之内的故障时，应立即停止使用。报请试验室负责人或物资科,经审核确定故障程度和修理人员后,由修理人填写《仪器修理工卡》之后,方可进行修理工作。修理工作结束后,报告试验室负责人或物资科,经有关使用人员验收签字后，修理工作结束,仪器投入使用。

第四篇：实验室使用申请书

为了更好地促进组内交流和提高学习效率，按时完成国家级大学生创新科研实验项目，我们特意向学院申请使用实验室一间，希望学院予以支持。

此外，希望实验室能提供以下设备：

国家级项目《无线通信中同步传输隐藏数据的研究与应用开发》：

1．可上网电脑五台

2．数字示波器一台，信号发生器一台

3．仿真器（51单片机）

4．万用表，导线，焊锡

国家级项目《大型岩土建筑应力感应远程监测系统》：

1．可上网电脑四台

2．示波器一台

3．信号源一台

4．直流电源一台

申请人姓名：

导师签名：

2010年1月11日

第五篇：实验室转正申请

转正申请

尊敬的领导：

我有幸于2010年1月12日加入***有限公司，成为**新一批的试用员工，至今已满三个月了。在过去的三个月里，我在各位领导的带领下和同事们一起为**的发展而尽一份力，一起为**各方面工作的的不断完善而出谋划策，一起面对各种困难和难题，群策群力、共同解决；一起见证着**不断地的成长，也将继续见证着**一步步地走向辉煌。这对于我们每个人来说都意义非凡，特别是对像我这样一个刚从学校毕业不久的毛头小子而言。关于社会，我了解的太少，无论是在人际交往，还是在独立工作和生活方面我都还是不成熟的，特别是在思想上和对自我的认知上会有一定的偏差。加入**，恰恰给了我一个成长的好机会，在这里我不仅可以学到很多在学校里学不到的实际生产知识，而且可以学到很多做事的方法和做人的学问。撇开公司的各方面发展不说，单就对我而言，伴随**成长的过程中所学到的生存生活能力将会使我受益终生，就如同刚萌发的新芽沐浴到生命中的第一缕阳光一样，它必将对我以后的生活乃至人生造成深远的影响。

在当初面试的时候，我就了解到我们公司刚刚成立不久，还有很多方面需要完善，甚至有不少方面还是一片空白，需要一点一滴从头做起。听到这些其实我想的最多的不是这个公司能否发展起来，在这个公司我工作生活的各个方面有没有保障，而是这么一个新生的企业是充满机遇与挑战的，至少我不必担心自己会像在一个成熟甚至“腐朽”的公司里一样，日复一日地重复一种工作，庸庸碌碌而又找不到自身价值。于是我兴致勃勃地加入了这样一个充满了朝气与活力的团队。

刚来的那几天我跟着张工还有王工一起踏入车间，了解了改性塑料的大致生产流程还有注塑机的简单操作知识，也就是从那时候起我才知道了日常生活中见到的大大小小、五颜六色的塑料制品是怎么生产出来的，这方面的知识，我若没能接触，也许这一辈子都不可能知道，这使我意识到所谓隔行如隔山，每一个行业都有着很深的学问，那么我们要想学的多学的精，就要做好思想准备踏踏实实、勤勤恳恳地投入进去。

开始让我写电子版测试报告的时候，我甚至连排版都做不好，也不了解报告的要素都有哪些，而且很容易犯的一个错误就是经常忘记更新日期和编号。直到后来跟着张工了解了报告上该有哪些重要内容并加上自己慢慢地摸索，我最终能够独立地出报告了，而且随着不断地练习，我也形成了自己一整套的编辑报告的方法，现如今我已能够快速高效地完成日常测试报告。

测试报告不仅仅是最终那一份打印出来的测试结果，它还包括检测委托书、来样确认表、测试任务单、测试记录等诸多材料，通常情况下这几者之间很难达到协调有序进行。如何合理地分配时间，使这几项任务更加省时省力地完成是一度困扰着我的一个难题。测试和编写报告是分开的，而且当时的我还没有接受系统的测试培训，还没有能力承担起一般的测试工作。况且即便是我能够做好一项或者多项测试工作，我也未必有足够的时间一个人独立完成这么多繁琐的工作。这样就造成了一个人独当一面的话时间紧任务重，多人合作又不能做到统一进行的局面，这个时候我们只有加强沟通，制定一个行之有效的“游戏规则”，协调一致、统一进行才能更好地解决问题，这就使我意识到团队合作最重要的是沟通和统一原则，所谓三人同心，其利断金。现如今我们已经能够齐心协力，共同完成日常测试工作，以前测试滞后、报告脱节的问题基本得到解决。

除了出报告是我每天例行的工作之外，在其他时间我还会参与到物理以及化学的制样和测试工作中去，特别是对于一些客户委托的测试任务，我们甚至连一个标准的实验设备都没有，这个时候就需要我们开动脑筋，参照标准自己动手做一个出来。在这个过程中我们不仅能够更进一步地学习标准，进一步地提高自己的动手能力，而且在享受自己的胜利果实的同时也让我更加相信“世上无难事，只怕有心人”，只要肯动脑筋，没有解决不了的问题。

在三月份的时候，我接受了半个多月的物理测试培训。一开始我认为测试只是一些比较简单的反复性操作，而当我真正接触到的时候才发现，测试是一种扎实的理论知识支撑下的研究工作，反反复复的测试最能考验人的是你能否从中总结规律，主动发现问题，这样才能在第一时间解决问题，从而最终体现出来做测试的是人而不是机器。把重复行的测试动作上升到做研究的高度既是对我们的要求也应该是我们的追求。另外，在学习的过程中自然会碰到许多的问题，这让我学会了主动向其他同事请教，所谓闻道有先后，术业有专攻，对于我这个初学者而言，他们作为专业的测试员都有资格做我的老师。

然而值得反省的是，在我所做的工作越来越多的时候没有与上级做好互动与沟通，造成了我所承接的任务多而杂，最主要的是没能有一个很好的计划去合理地分配时间以保证我有充足的时间完成所有任务，最终导致了我的物理测试培训暂时搁置。事后我总结问题发现，原本以为一些不起眼的非日常工作不会耗费太多的时间和精力，比如说做一个小零件，熟悉一个材料，编写一个模板，发一份快递，去车间送个料，取个样什么的，结果发现还真不像自己想象的那么简单那么快，这显然是犯了主观主义错误，从而使双方在对同一件事情上的认识上有所偏差，这就让我开始反省为什么会造成意见分歧甚至误解，最终我认识到适时地沟通与交流才是维护彼此协调有序工作的关键。有时候年少轻狂固然是一种难得的拼劲、闯劲，然而逐渐接受到更多知识与学问的我更应该学会谦虚谨慎，毕竟沉稳和成熟才是最终的成长。

现如今，我已经越加习惯了这样一种工作和生活状态，在工作中向同事们多学习，共同研究，共同进步；在生活中与同事们更加成为了好朋友，互相关怀、互相照顾，共同分享彼此的喜怒悲欢。其实工作本就是生活的一部分，协议上的从属关系也不过是一种打印版的生活状态，生活也需要丰富抑或是反复的工作来维护与装点，所以我愿意让自己越加地对这种生活变得依赖。

综上所述，我认为我在过去的三个月里，学到了很多东西，更主要地是慢慢地学到了学习的态度和方法，然而这一切都才只是刚刚开始，在以后的工作中还有更多的任务要去承担，还要我有更加扎实的能力去面对各种挑战，所以我不能安于现状，还要继续努力，争取取得更长足的进步。在此，我特向领导提出转正申请，争取早日成为**的正式员工，为公司的发展尽一份微薄之力，也更加朝着自己的人生目标迈进。

申请人：***

2011年4月11日