教育与法学系2012届学生毕业实习工作计划

第一篇：教育与法学系2012届学生毕业实习工作计划

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教育与法学系2012届学生毕业实习工作计划

毕业实习是教学过程的重要组成部分，是对学生进行综合能力训练的一个极其重要的教学环节。它不仅可以提高学生对所学知识、技能的综合运用和分析能力，培养学生的社会适应能力，而且也是对我系人才培养质量的全面检查。根据社会工作、学前教育专业教学计划及我系教学工作的安排，我系2009级社会工作、学前教育专业共4个班级将于2012年上学期进行毕业实习。为了使这项工作有计划、有步骤的展开，并最终顺利实现预期目标，特制定本计划。

一、实习目的 毕业实习是理论与实践相结合的重要方式，主要目的在于了解行业发展趋势，提高学生思想政治水平、职业素养、专业技能、实际操作和独立工作能力，为学生从学校走向社会、从学生走向职业岗位奠定坚实的基础。

二、社会工作专业实习内容和任务

（一）实习目标

1、了解实习机构的架构、理念、政策和服务内容，社区内的社会问题。

2、了解自我实习取向，拓展专业领域，规划专业生涯，增强专业认同。

3、了解社会工作的方法与程序，整合社会工作理论与实务。

4、把握社会问题及其政策，了解社会机构运作状况，践行专业价值。

chazidian.com/Article/“ target=”_blank“>报告（见文件6）；

学生任务：学生撰写毕业实习学习契约，学习契约不得少于2000字数。

教师职责：第二次进入实习单位，并做好实习督导记录召开第二次学生实习督导会，做好实习督导记录，并与学生商定毕业实习契约。

学生任务：学生撰写毕业实习实习计划书实习计划书不得少于3000字数。

教师职责：在本周内召开第三次学生实习督导会。与学生商定毕业实习计划书的最终定稿。

8、2012年3月chazidian.com/Article/” target=“_blank”>总结报告（届时与督导老师商量确定）。

教师职责：每周召开一次实习督导会，每月去二次实习机构；

每周指导学生实习进度，批改学生实习周记；

教师每召开督导记录与进入社区都要填写好实习督导记录。

9、2012年4月30日

学生任务：与实习单位告别，并请实习单位负责人填写毕业实习机构评分表（见文件23）；

回到学校填写毕业实习自我评分表回到学校，撰写毕业实习总结报告，总结报告不少于4000字数；

三、学前教育专业实习内容和任务

1、参加幼儿园教学工作的各个基本环节（即备课、上课、游戏、日常管理、教具制作等），从中学习了解学前教育教学的基本特点与规律，认真做好听课笔记和记录。

2、每个实习生都要在指导教师指导下，实习幼儿园班级管理工作，参与班级的日常管理工作和儿童日常生活及卫生保健工作。

3、主动与家长联系沟通，共同完成对幼儿的教育任务。协助幼儿园做好环境布置、大型活动的准备及其他工作。

4、每个实习生都应根据具体情况参与幼儿园其他工作的实习。如组织课外活动、家长幼教知识辅导等。

chazidian.com/Article/“ target=”_blank">领导、指导

1、实习组织方式：根据学校安排，采取集中实习与分散实习相结合的方式。

2、成立系部毕业实习领导小组，负责对本次毕业实习进行安排、组织和领导。

组长：

成员：

3、学生成立毕业小组，选举小组长。一般相近邻单位的同学，或同一城市的同学组成毕业实习小组。小组长负责与系部领导小组联系，向领导小组汇报。

4、实习指导：根据学校安排采取信函指导与到点指导相结合的方式。

五、实习要求1、2012届社会工作、学前教育班每位同学都必须参加毕业实习，没有参加者不能毕业。

2、每位实习生必须思想端正、态度认真、保质保量完成实习任务。实习成绩不合格者，不予毕业。严格考勤纪律，指导教师到点检查、指导、发现缺勤一次，实习成绩降一等级。

3、实习过程中，小组长必须定期向系实习领导小组汇报实习情况，作为系鉴定、评分依据之一。

4、指导老师与各实习单位保持经常的联系，协调、落实学生实习工作的有关事务。

2、指导老师全面负责所指导学生实习期间的具体工作，认真做好实习的各项准备工作，严格执行专业实习计划，随时掌握学生实习情况并做好记录，及时处理实习过程中出现的问题。

3、指导老师加强对学生的思想教育，经常对学生进行安全、纪律等方面的灌输，谨防各类事故的发生。对严重违反纪律的学生，应及时上报系部或学校教务处。

4、指导老师认真完成对学生实习成绩考核、评价和实习总结等工作。

六、实习鉴定成绩评定

1、成绩评定分为：优、良、中、及格、不及格五个等级。

2、采用实习单位鉴定评分，指导教师鉴定评分，班级鉴定评分，系领导小组鉴定评分相结合的方法。

3、实习鉴定，实习成绩进入学生档案。

七、实习工作安排

1、组织学生实习

2、组织教师检查

3、写好实习小结

第三阶段：实习鉴定、成绩评定、总结阶段（chazidian.com文章 来源http://www.xiexiebang.com文档大全

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第二篇：教育与法学系2012届学生毕业实习工作计划

教育与法学系2012届学生毕业实习工作计划

毕业实习是教学过程的重要组成部分，是对学生进行综合能力训练的一个极其重要的教学环节。它不仅可以提高学生对所学知识、技能的综合运用和分析能力，培养学生的社会适应能力，而且也是对我系人才培养质量的全面检查。根据社会工作、学前教育专业教学计划及我系教学工作的安排，我系2009级社会工作、学前教育专业共4个班级将于2012年上学期进行毕业实习。为了使这项工作有计划、有步骤的展开，并最终顺利实现预期目标，特制定本计划。

一、实习目的 毕业实习是理论与实践相结合的重要方式，主要目的在于了解行业发展趋势，提高学生思想政治水平、职业素养、专业技能、实际操作和独立工作能力，为学生从学校走向社会、从学生走向职业岗位奠定坚实的基础。

二、社会工作专业实习内容和任务

（一）实习目标

1、了解实习机构的架构、理念、政策和服务内容，社区内的社会问题。

2、了解自我实习取向，拓展专业领域，规划专业生涯，增强专业认同。

3、了解社会工作的方法与程序，整合社会工作理论与实务。

4、把握社会问题及其政策，了解社会机构运作状况，践行专业价值。

5、培养助人和志愿行为的理念，实践服务社会的专业理念。

（二）实习内容

本次毕业实习共分为三大阶段，具体步骤如下：

A：实习前准备和动员阶段：

1、2011年11月30—12月30日，召开实习动员大会，联系实习单位。

2、2012年1月3—7日，所有实习的学生和老师进行联系，商量相关实习内容。

3、2012年2月8日，所有实习的学生和老师进入实习环节。

B：实习开展和落实阶段：

5、2012年2月13日—17日（第一周）

学生任务：每工作日撰写一篇实习日志，完成机构导引报告（见文件6）；

其中实习日志的字数不得少于1000字，导引报告字数不得少于2000字。教师职责：第一次进入实习单位，与单位负责人建立联系，并做好实习督导记录，收集并批改学生的实习日志与导引报告。

6、2012年2月20日—24日（第二周）

学生任务：学生撰写毕业实习学习契约，学习契约不得少于2000字数。

教师职责：第二次进入实习单位，并做好实习督导记录召开第二次学生实习督导会，做好实习督导记录，并与学生商定毕业实习契约。

7、2012年2月27日—3月2日（第三周）

学生任务：学生撰写毕业实习实习计划书实习计划书不得少于3000字数。

教师职责：在本周内召开第三次学生实习督导会。与学生商定毕业实习计划书的最终定稿。

8、2012年3月5日—2012年4月27日

学生任务：每周撰写一篇实习周记，实习周记不得少于2000字数；学生必须在此期间，开展三次大型活动或者项目；并做好该活动或项目的计划书、过程报告以及总结报告（届时与督导老师商量确定）。

教师职责：每周召开一次实习督导会，每月去二次实习机构；

每周指导学生实习进度，批改学生实习周记；

教师每召开督导记录与进入社区都要填写好实习督导记录。

9、2012年4月30日

学生任务：与实习单位告别，并请实习单位负责人填写毕业实习机构评分表（见文件23）；

回到学校填写毕业实习自我评分表回到学校，撰写毕业实习总结报告，总结报告不少于4000字数；

三、学前教育专业实习内容和任务

1、参加幼儿园教学工作的各个基本环节（即备课、上课、游戏、日常管理、教具制作等），从中学习了解学前教育教学的基本特点与规律，认真做好听课笔记和记录。

2、每个实习生都要在指导教师指导下，实习幼儿园班级管理工作，参与班级的日常管理工作和儿童日常生活及卫生保健工作。

3、主动与家长联系沟通，共同完成对幼儿的教育任务。协助幼儿园做好环境布置、大型活动的准备及其他工作。

4、每个实习生都应根据具体情况参与幼儿园其他工作的实习。如组织课外活动、家长幼教知识辅导等。

5、全体实习生在整个实习过程中，都要注意加强思想政治教育工作的实践，要把思想政治教育有机地融入课堂教学和各项活动之中，以身作则，对儿童进行行为仪表规范的教育。

四、实习时间

2012年2月 20日至4月 29号，共10周。5月7日点名查到。

五、实习组织、领导、指导

1、实习组织方式：根据学校安排，采取集中实习与分散实习相结合的方式。

2、成立系部毕业实习领导小组，负责对本次毕业实习进行安排、组织和领导。

组长：

成员：

3、学生成立毕业小组，选举小组长。一般相近邻单位的同学，或同一城市的同学组成毕业实习小组。小组长负责与系部领导小组联系，向领导小组汇报。

4、实习指导：根据学校安排采取信函指导与到点指导相结合的方式。

五、实习要求1、2012届社会工作、学前教育班每位同学都必须参加毕业实习，没有参加者不能毕业。

2、每位实习生必须思想端正、态度认真、保质保量完成实习任务。实习成绩不合格者，不予毕业。严格考勤纪律，指导教师到点检查、指导、发现缺勤一次，实习成绩降一等级。

3、实习过程中，小组长必须定期向系实习领导小组汇报实习情况，作为系鉴定、评分依据之一。

4、指导老师与各实习单位保持经常的联系，协调、落实学生实习工作的有关事务。

2、指导老师全面负责所指导学生实习期间的具体工作，认真做好实习的各项准备工作，严格执行专业实习计划，随时掌握学生实习情况并做好记录，及时处理实习过程中出现的问题。

3、指导老师加强对学生的思想教育，经常对学生进行安全、纪律等方面的灌输，谨防各类事故的发生。对严重违反纪律的学生，应及时上报系部或学校教务处。

4、指导老师认真完成对学生实习成绩考核、评价和实习总结等工作。

六、实习鉴定成绩评定

1、成绩评定分为：优、良、中、及格、不及格五个等级。

2、采用实习单位鉴定评分，指导教师鉴定评分，班级鉴定评分，系领导小组鉴定评分相结合的方法。

3、实习鉴定，实习成绩进入学生档案。

七、实习工作安排

第一阶段：准备阶段（2011年12 月 5日至2011年 12月 16日）

1、制定实习工作计划

2、组织学生参加系动员大会。

3、组织教师、学生联系好实习单位。

5、准备实习资料、材料、包括：介绍信、成绩评定表等。

6、系实习总动员（2011年 12 月 16日）

第二阶段：实习阶段（2012 年 2月 20日至 4 月29日）

1、组织学生实习

2、组织教师检查

3、写好实习小结

第三阶段：实习鉴定、成绩评定、总结阶段（5 月10 日—— 5月 18日）

1、写实习报告。（5 月10 日——5 月 13日）

2、班级鉴定、总结。（5 月14 日）

3、系评定（5 月16 日）

4、系工作总结（5 月 18日）

教育与法学系

第三篇：2012法学系实习报告

毕业实习报告

为了将所学的法律知识与实践相结合，通过学校法学院与福建协力人律师事务所共同安排，本人于2011年7月18日至9月23日在福建协力人律师事务所进行了为期2个半月的实习工作。协力人律师事务所及其律师、工作人员为我提供了一个积累经验、充实自我的机会和平台，同时也提供了一个舒适和谐的环境。在实习过程中我遵守律所纪律，工作上服从安排并积极配合完成律师交办的工作。在律师们的指导帮助下，我初步了解掌握了律师事务所的日常基本运作程序和律师的办案经过及技巧。通过实习弥补平时学习知识上的不足，增长对社会的见识，对自己学习和掌握的法律得到了运用，并且对运用法律以及人际关系，相处之道均有了更深的体会。

一、关于实习单位

福建协力人律师事务所创办于1996年3月，现址在泉州市丰泽区田安中路千亿大厦，处于城市繁华路段。同时协力人律师事务所亦是泉州市首家合伙制律师事务所。协力人律师事务所自成立以来，一直坚持为社会各界提供优质、高效、专业、诚挚的法律服务，积极拓宽服务领域，延伸服务内容，不断提升服务品质，多次被福建省司法厅、泉州市精神文明建设指导委员会、泉州市直机关精神文明建设领导小组、泉州市司法局评为“福建诚信文明律师事务所”、“泉州市十佳律师事务所”、“窗口行为满意服务先进单位”、“文明单位”、“福建省优秀律师事务所”等各种荣誉称号。

二、关于实习目的和实习计划

（一）实习目的

1、通过实习，充分将理论知识与实践相结合，及时发现不足，积累经验；

2、通过实习，培养独立发现问题、分析问题和解决问题的能力；

3、通过实习，培养社交能力；

4、通过实习，树立正确的法律人观念。

（二）实习计划

1、熟悉律师事务所的各项管理制度;

2、熟悉与律师业务相关的法律法规及律师执业纪律;

3、熟悉律师事务所的业务来源、执业范围和执业环境;

4、掌握一般办公技能;

5、与律师接触和沟通，虚心接受指导;

6、整理卷宗、资料查询、法律文书撰写;

7、不断充实专业知识;

8、请实习单位出具实习鉴定;整理实习记录，撰写实习报告。

三、关于实习经历

（一）查阅卷宗

初来协力人律师事务所实习的时候，我主要是查阅律师安排给我看的各类诉讼的卷宗，包括刑事诉讼、民事诉讼和行政诉讼。通过看卷宗，多了解各式各样案件。从律师的答辩状、法院的判决书、调解书及裁定书中，我获益匪浅，往往都得到了启示。而查看卷宗的另一个重要意义在于熟悉卷宗的格式，这样才可以顺利展开下一步工作。

（二）整理卷宗

每个法律专业的实习生在实习期间基本都要做的事情非整理卷宗莫属了。就这样看起来，整理卷宗似乎不是什么有难度的事情，但对于从未接触过的我而言，这个看似简单的工作还是需要相应的时间去熟悉和掌握的。幸好有律师和文员的耐心指导，很快就上手了。这项工作是最基本的也是很重要的，对于实习生而言，可以从中能够熟悉律师的办案流程及相应的司法程序。

（三）归档

律所里会定期把不同律师处理过的案件进行个人分类归档，存储好信息。我能够体会到的就是那句名言：律师的成功不仅仅在知识而在经验。大量的案件使法律经验丰富起来，这样对处理其他案件就自然应运而生，成功是需要积累的。

（四）旁听

作为读法律的大学生，去法院旁听是很正常的事情，也是必须的事情，没有什么特别的，大部分的时候，旁听很简单，只需要身份证（相关证明身份的有效证件），只需要你尊敬法官的工作，只需要你和法官学习和请教，法官不会和中国律师协会那样要求有师傅和徒弟的关系，不会要求你办一个《旁听证》。但是当你跟着律师去法院，旁听他负责答辩的案件，感觉是不一样的。因为参与旁听前可以事先了解案情，并得出自己的看法和观点，这样在旁听的时候对案件就有较深刻的印象，往往还可以在旁听的过程中，通过律师们的辩论得到不一样的启示。

记得我的指导律师——吕律师带我旁听的第一件案件是刑事诉讼类的法援案件，这是一件比较特殊的刑事案件。属于刑事再审案件，适用《中华人民共和国刑事诉讼法》。在我国刑事再审的理由包括认定事实错误、适用法律错误、证据有瑕疵及审判人员审理案件时有职务犯罪行为。这是一起关于抢劫和故意伤害的共同犯罪案件，涉及犯罪的嫌疑人人数多达十几名。这起刑事案件是共同犯罪的案件，涉及人数较多，涉及金额也相对较大，在区分主从犯对当事人而言是十分重要的，这是直接影响到刑罚的，特别在量刑方面存在着巨大的差异的。在案件中，多名罪犯在二审后还未执行刑罚前，其中一名之前逃逸了的犯罪嫌疑人被捕归案了，而这名嫌疑人亦是该案的一个关键人物，对认定犯罪事实，主从犯的区分都起到了十分重要的作用，因此对这起刑事案件进行再审。我在旁听该案前经过多次翻阅了卷宗，仔细研究了案件的细节，并咨询了吕律师一些问题和探讨，找到了一些新的疑点，然后在吕律师的指导下整理出来了，然后交给吕律师看了一下。很开心，自己居然也可以在查阅卷宗的时候找到了一些有用的证据并且吕律师在庭审的时候运用到了这个证据为当事人答辩。

旁听这起抢劫工地铁钢材，同时故意伤害工地工作人员导致多名受害者重伤或轻伤，涉及金额也高达十万以上的案件，是经过一轮又一轮的安检的，旁听席上的人不多但是警察很多，确实有紧张感。案件审理了两天，案情也峰回路转，其中一个被告的口供也来了个360度大改变。在庭审的时候，被告家属哭得死去活来，我十分感慨，做事三思而后行啊，踏错一步可能就勘误一生啊。在出现新的关键人物后，吕律师代表的被告原本是被判死刑的，后来改为无期徒刑。

除了这个刑事诉讼的案件，还有几件比较印象深刻的案件，例如关于发生在八月中旬时候的行政诉讼案。我终于见识了“圆桌审理”这种审判方式，虽然这一审理模式已有多年，但自己亲身体验又不一样，而且我个人觉得行政诉讼采用这一种审理模式也是十分合适的，那次的旁听，刚开始让我汗颜啊，因为在福建，这起案件无论是法官，律师，当事人，笔录员都是福建人，平时的沟通交流也是用当地的闽南话进行的，所以刚开庭的时候他们都是用闽南话的，对于一个不会听说闽南话的实习生而言，那是很悲剧的。幸好，后来大家都用普通话进行庭审这一过程，不然我真的会彻底无语的。这个案件，是由于一名村民在所在村里因为原居住的地方发生了严重的自然问题，所以进行了“移位翻建”，得到了相关部门的建房批准，但后来由于可能存在对城市规划的问题，该村民建房过程中，居然被强行拆房了。该村民已经年过半百了，还要承受着现在居然通过合法的程序得到了建房的许可后被政府强行拆迁，被迫居住在随时面临倒塌的旧房子，这是多么不可理喻啊，难怪村民在庭审的时候表现那么激动，面都气红了，让庭审多次处于紧张的气氛中。虽然在法律上不存在“移位翻建”之一术语，但是这也是政府相关部门批示了，这显然是政府内部处理问题的原因，政府没有通过合理的安排就强行拆房了，明显是不合法的。根据《福建省农村住房建设管理办法（征求意见稿）》规定农村居民申请建房应当符合下列条件：1.同户中兄弟姐妹或者子女已达到法定结婚年龄要求分户的；2原有住房因自然灾害等原因灭失或损坏，进行灾后恢复重建的，因受地质灾害威胁或不适宜居住等原因需要易地搬迁新建的；3属危房需要拆除重建的；4原有宅基地因工程建设、城市发展等被征收、征用需要易地新建的；5按照规划调整宅基地，需要易地新建的；6现有宅基地面积不足，明显低于法定标准的80%，需要在原址改建、扩建或者易地新建的；7市、县、区人民政府规定的其他情形。而该村民符合条件，政府违法拆房应该给予村民适当的赔偿。然而，不尽人意的是，虽然最后判决是该村民胜诉了，但是判决书却没有提到了政府应予的赔偿和措施，这样的胜诉感觉只是虚有图名而已。使我觉得万般无奈，十分同情这名村民。

（五）整理分类司法解释

在律所实习的时候，我与其他两名法律实习生，小孙和小谈（他们也是华侨大学法学系08级学生）还合作进行了一项“艰巨”的工作，就是把历年以来的司法解释进行整理分类。虽然难度不大，但是量大，也是一项十分耗时的工作，我们每人负责一部分，我主要负责行政类的司法解释，一边整理分类一边可以看到很多司法解释，增加了自己对司法解释阅读量，从另一个方面而言，也看到了中国立法，司法解释的发展历程。最后我们把历年的司法解释都做好了分类，并放上律所的网站，供大家查阅。我觉得这亦是十分有意义的事情。

（六）制作律师函

我想很多人在律所实习的时候都有机会制作律师函，我的指导律师也让我做了一份，律师函有对应的格式，大致上有：1.文书名称，例如“律师函”；2.文号；3.受送对象；4.委托关系及委托事项说明；5.基本事实陈述；6.法律责任分析；7.律师意见；8.律师函发送方式说明；9.律师函制作人联系方法；10.制作单位；11.制作人；12.日期；13.印章；14.附件。总体而言上述的项目应该不可缺一，但是，在具体操作中，有一些是可以变化的。当然，律

师函发送后必须留下发送的证据，如快递单之类的，这一方面证明了律师有为当事人履行义务，另一方面，亦对时间的计算留下了相关的证据。对于从事法律专业的人士而言，留下相关证据的重要性是很明显的，这样才能保障自己的合法权益，保护自己。

（七）庭审笔录

在9月初的时候，偶尔的一次机会，在泉州丰泽法院民庭，吕律师让我学习一下如何做庭审笔录，当然律师自己做的庭审笔录相对不需要那么详细，而且，我是手写的，字体不是一般的潦草，但是人说话的语速是很快的，跟不上是在所难免的。不过很开心，第一次做庭审笔录还算不错吧，所以吕律师下午的庭审笔录还是放心交给我做了。

（八）其他实务

在实习期间，我参与了一名老人订立遗嘱最后过程，虽然只是盖手印，签名之类很简单的事情，但是我才学到了原来立遗嘱的时候，盖手印，签名的地方还是很讲究的，例如要在所有纸的旁边盖一个手印之类的。我的角色就是告诉那位老人家要在什么位置盖手印，签名，并最后带她到财务处缴费。过程中，体会深刻的是，学会交流很重要，那位老人家只会讲闽南语，这让我再次体会到沟通的的障碍，还好，任务最终还是顺利完成了。

此外，在律所，我会经常负责帮吕律师写快递单并把相关资料交给小王（文员）进行寄送。

四、关于实习思考和经验总结

(一)理论知识是基础，实践经验是关键

在两个月的实习过程中，我深深感到自己所学知识的匮乏、眼高手低。通过这次的实习我发现自己的很多不足。有时候发现有些知识自己是记得的，但是却不能做到应运而生，但通过实践后，发觉自己有些知识真的掌握并能应用了。这体现了实践经验的重要性。

(二)提高自身素质，适应社会发展需要

律师是维护当事人合法权益，维护法律的正确实施和公平正义的法律工作者。为此，作为有志于从事律师行业的人，培养良好素质是极为重要的，这包括专业知识、执业形象和执业纪律、人格魅力等素质。同时，律师为社会提供法律服务，必须与社会各行各业建立良好关系，这一方面是工作的需要，也是增加案源的途径之一。

(三)实习对加强和指导学习的作用

第一，我们在讨论某个案件的重要问题时应该广泛地查阅资料，弄清理论上在这一问题上有那些主要观点，实践之中又倾向于那种观点，不仅易于和他人的思路和想法接轨，丰富自己的思维。更是做到有重点的学习，有重点的掌握所学到的知识，有重点的学习理论界的重要观点。

第二，我们应该虚心听取各种意见，应该多注意，想想该如何应对，这样对于在法庭上辩护很有帮助的。也对于日后分析案情也有很大的帮助。

第三，注重锻炼培养自己的逻辑思维能力和灵活应变能力。对于一名好的法律职业者来说这些是必不可少的。而且也要常写一些文章，以便锻炼自己的写作能力和语言表达能力，这也是综合培养，有利于提高自身的法律思维能力。

五、结语

在炎热的夏季，我开始了在协力人律师事务所的实习，在凉爽的秋季结束了为期两个半月的实习，在这段时间，无论是对学习，工作，生活，对人际关系，我都有了新的体会，这次的实习丰富了我人生的经历，让我认识到了自己的不足，需要努力的地方和发展的空间，更加增加了我对从事法律事务的兴趣，并且加强了与人交际沟通的能力，再次感谢学校和协力人事务所安排的这是实习机会，使我获益良多。

第四篇：法学系大学生毕业自我鉴定（通用）

法学系大学生毕业自我鉴定（通用6篇）

自我鉴定就是把一个时段的个人情况进行一次全面系统的总结，自我鉴定可以使我们锻炼语言组织能力，不如我们来制定一份自我鉴定吧。那么自我鉴定有什么格式呢？下面是小编帮大家整理的法学系大学生毕业自我鉴定（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我叫XX，是法律专业的应届毕业生，在求学的这四年期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观，刻苦学习，点滴积累，努力实践，逐渐掌握了适应社会发展的技能。

在思想上，我积极向党组织靠拢，关心集体，团结同学，多次参加了义务劳动和社会活动。我积极组织并参加学校和班级的集体活动；我具有良好的吃苦耐劳精神及与他人良好合作的团队精神。后被发展为入党积极分子，并参加了“理论研究小组”及党校学习班，现已毕业。

大学四年，经过老师的精心培养和我的个人努力，我已经完全具备了当代大学生应有的各方面素质和能力。在拥有较广博的人文社会科学知识面的基础上，我系统地掌握了法律学科的专业知识，而且通晓一定的理工科知识，精通外语，能熟练操作计算机，在校期间，由于各门功课成绩优良，曾多次获得学院二等奖学金。

理论与实践对于我来说同样重要。我在校期间积极参加社团活动，锻炼了组织与协调能力，利用课余时间作兼职家教、营销员，争取自强、自立。在寒、暑假期间，我到法院、检察院、律师事务所实习，并撰写了实习报告和论文，做到了理论联系实践。总之，我珍惜每一次实际工作的机会，积累了一定的社会经验。

我是一个正直忠诚、勤奋求实的人，不断追求人格的自我完善，我的性格乐观自信和开朗、稳重宽厚，因此，我人际关系和谐，适应环境能力较强。我的兴趣爱好广泛，音乐和美术启发了我的创造力和想象力，排球和体育舞蹈培养了我的团队精神和协作感。

在今后的工作与生活中，我将一如既往地努力学习，迎风激浪，为未来的扬帆起行做好准备。

大学生活马上就要结束了，回忆这大学求知的历程，曾经非常向往的象牙塔就要远去，而迎面而来的将是社会的锻炼，于是更加的怀念这个紧张而有序的大学生活，她给我留下了很多美好回忆，我孜孜不倦，勇于挑战自我，充实自己。我是一名文科专业的大四学生，大学结束之际回忆过去，收获良多，现在做一个自我鉴定如下。

在校期间，我严格要求自己，努力学好专业知识，通过紧张的学习生活，我已经熟悉并掌握了有关法律基础理论、基本法、部门法的相关知识。在学习之余，积极投身法律实践工作中，使自己在丰富理论知识的同时，增加了社会经验。四年中令我欣慰的是：连续两个学年，四次获得奖学金，顺利通过了大学大作文英语四级考试和计算机二级考试。我把这些作为向上的动力，朝着更高的目标奋斗。

最大的收获是心理的成熟，一千多个日子里曾悲伤过、失落过、苦恼过，委屈过。而现在懂得擦干眼泪，站起继续往前走，前面的荆棘，算不了什么，路上的阻碍，我每攀登跨越过一次，便离云端更近了一步。使自己的知识水平，思想品德，工作能力等方面都踏上了一个新的台阶。

大学不但教会了我知识，让我只是为人处事的方式，更磨练了我坚强的意志和必胜的信心。在这即将挥手告别美好的大学生活，踏上社会旅途的时候，我将以饱满的热情，坚定的信心，高度的责任感去迎接新的挑战，跨越新的高峰。

时间如白驹过隙，稍纵即逝。我的开放教育法学本科学习即将结束，在这两年的学习中，我认真的对待学习，严格要求自己，形成了敏锐的法律眼光和全面的法律思想，学会了运用法律价值观判断事物的是否曲直，同时，本人在思想觉悟、法律专业素养等方面取得了一定的成绩。回顾过去，现将这两年的自我鉴定作如下评论：

一、政治思想方面。

一是遵纪守法，用法律人的思想武装自己。通过法律知识的学习，树立了正确的价值观、人生观，同时，我的政治理论水平进一步加强。

二是团结同学同事，很好的融洽同学们及同事们的关系。在校期间，我能和同学们很好的处理关系，互相帮助和照顾。回到单位，在工作上，我能够很好的和同事们处理工作上的关系，得到了同事们一致好评。

二、专业学习方面。

古人云：“才须学也，非学无以广才，非志无以成才”，我在几年前就对法律产生了浓厚的兴趣，由于自己对法律知识的挚爱，我更加珍惜这个好的学习机会，养成了课堂上系统的学习和课外理论实践相结合的学习方法，通个上网搜索、远程视频听课及周未现场授课等多种渠道吸取法律养分，在学习期间，我严格要求自己，对待法律的学习力求臻善臻美，学习积极主动，虚心向老师、同学求教，不耻下问，为自己树立起良好的法律思维打下了坚实的基础。

三、能力培养方面。

在学习之余，充分利用空闲时间，以学促学、活学活用。积极去筠连县的律师事务所和筠连县法院旁听相关案件审理，提高自己的法律实务能力。回到单位，利用学校课堂为学生讲解法律相关知识，并及时解答学生、同事们在日常生活中遇到的法律方面的问题，深得领导、同事和学生的认可。通过这一系列的法律实践，目前，我的法律思维能力、逻辑思维能力及法律理论水平明显提高。

四、存在的不足之处。

因本人非正规全日制大学出身，仅仅靠自学，所以，我在法律的理论、制度等方面仍存在诸多的不足，希望自己在以后的工作中不断的学习强化学习，不断进步。

五、奋斗目标。

毕业后，积极参加司法考试，争取早日成为一名法律职业人。

从刚进大学时的懵懂到现在即将走出校门，我这大学四年收获了很多，进步了很多。在这大学四年中，我各方面的能力都得到了发展，可以说，经过大学四年的学习，我已经具备了适应社会工作的能力。四年的大学生活即将画上句点，蓦然回首，至少可以自信地说一声“我没有虚度”。在此给我大学四年的青春一个交待！

在学校期间，我充分利用了学校优越的学习条件与浓郁的.学习氛围，认真学习了法律专业计划规定的相关内容，且在校期间取得良好的成绩，多次荣获校级奖学金及国家奖学金，具备了一定的理论知识基础。

在学好文化课程的同时，我也积极参加社会工作与暑期实践。无论担任班干部或进行市场调查、参加学生实践团等活动，我都积极投入，谦虚谨慎，团结同学，吃苦耐劳，很好地完成了各项任务，表现出较强的与团队密切合作的能力、领导与组织能力及良好的环境适应能力。

由于在校期间表现良好，我的学习及工作常常受到老师及同学们的.好评与奖励。学习之余的我，是一个外向而热情的人。爱好广泛，音乐、书籍、电脑、舞蹈，运动等等都已经成为我生活中不可或缺的一部分。正因为有了这些丰富的学习、生活经验与完美的生活习惯，让我具备了很强的学习能力，组织与协调能力；也是因为自身综合素质及能力得到了较大的提高，让我变成了一个更顽强的自己，变成了一个敢于为社会奉献的年轻人。

在面临毕业的重要阶段，将来的工作既是对我知识的检验，也是对我人生的挑战。我希望自己能够迈好踏入社会的第一步。我将以积极进取的工作态度走向社会，在工作中不断地完善自己，提高自己，用自己的行动让社会肯定我的能力。

常言道，不想当官的士兵不是一个好士兵！当一个人满足于现状，那么这个人就不会再前进一步。我是一个喜欢上进的年轻人，也是一个朝气蓬勃、富有创新精神的年轻人，敢于拼搏、敢于冒险、敢于开拓自己的生活！安逸的生活并不能给我带来精神上的满足，只有不断的挑战自我，不断走向新的成功才会给自己更多的磨砺！我相信如果我做不到的，世界上也就不会有几个人可以做得到的。这就是我人生的理念！

工作以来，在领导的教导和培养下，在同事的关心和帮助下，我通过虚心学习和努力工作，我的思想和专业能力取得了一定成绩，个人综合素质也得到了提高。

思想方面，我积极参加各项党组织活动，主动学习党的各种思想政治理论知识，关心国家大事，拥护党的各项方针政策。我始终以党员的标准严格要求自己，严于律己，遵守法律法规，遵守单位的各项规章制度，不迟到不早退，不因私人事务妨碍正常工作。

工作方面，从一名学生转变为一名法律工作者，我深刻的意识到专业能力、沟通能力、团队协作能力、责任心的重要性。利用现有的法律提出解决方案，解决当前的问题，是一个法律工作者最基本的专业能力，而方案的落实、执行又需要良好的沟通和团队协作。在工作中，我的法律检索能力、法律理解能力、法律适用能力都得到了极大的提高。而在工作执行过程中，我的沟通能力、团队协作能力也得到了锻炼。

在今后的工作中，我仍将严格要求自己，不断的学习，充实自己，成为一名优秀的法律工作者。

在实习当中，我把所学的知识应用到实践上，尽量做到理论与实践相结合，在实习期间能够遵守工作纪律，不迟到、早退，认真完成领导和检察人员交办的工作，得到院领导及全体检察干警的一致好评，同时也发现了自己的许多不足之处。

此次实习，主要岗位是审查起诉科，因此主要实习科目是刑法和刑事诉讼法，也涉及一些其他私法科目。在实习中，我参加了几起案件的开庭审理，认真学习了正当而标准的司法程序，真正从课本中走到了现实中，从抽象的理论回到了多彩的实际生活，细致的了解了公诉起诉的全过程及法庭庭审的各环节，认真观摩一些律师的整个举证、辩论过程，并掌握了一些法律知识的适用及适用范围。跟随干警提审，核实犯罪事实，探询犯罪的心理、动机。真正了解和熟悉了我国的公诉程序及法庭的作用和职能，同时还配合公诉人员做好案件的调查笔录和庭审笔录，做好案卷的装订归档工作。

实习期间，我利用此次难得的机会，努力工作，严格要求自己，虚心向领导和检察干警求教，认真学习政治理论，党和国家的政策，学习法律知识、法规等知识，利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识，掌握了一些基本的法律知识技能，从而进一步巩固自己所学到的知识，为以后真正走上工作岗位打下基础。

在实习过程中，也发现法律知识的普及非常重要。我国政府为推进法治建设而进行的多年的普法教育活动，取得了很大成就。人们的法制观念、法律知识意识都有了很大的提高。但是在普法的深度与广度上还有一些不足。比如有些时候，人们对有些法律知识条文是知道的，但却不知道如何适用它，以至于触犯法律知识;有时候人们对两个以上不同法律知识对同一问题的规定不明白，不知道该适用哪一部法律知识，有一个案件就是这样的，被告人原是某村会计，后来在改选中落选，这样一些会计帐簿、会计凭证需要移交，但是他一直认为《会计法》是规定的要等帐目清算后再移交，所以就坚持不交出，结果被以隐匿会计帐簿、会计凭证罪逮捕。这一个案例就说明我们的普法活动不能只做表面文章，要深入实际，真真正正的让人们了解法律知识、法规的含义。并在这个基础上，逐步确立人们对法律知识的信仰，确立法律知识神圣地位，只有这样法治建设才有希望。

我学习法律知识的最终目的是要面向群众，服务大众，为健全社会法治，为我们的依法治国服务的。高等法学教育在推进法治建设过程中担当着重要的角色，其培养的具备一定基本理论知识，技术应用能力强、素质高的专业技能人才，将在社会上起到重要作用。现代的社会是一个开放的社会，是一个处处充满规则的社会，我们的国家要与世界接轨，高素质法律知识人才的培养必不可少。

第五篇：法学系毕业论文答辩规则

法学系毕业论文答辩规则

湖南文理学院法学系2005-11-1

5法学系毕业论文答辩规则

一、日期安排

论文答辩一般安排在每年6月上旬（第八学期）完成。

二、答辩资格审查

1、法学系答辩委员会在指导老师和评阅教师评阅基础上，认真审查学生答辩资格。有下列情形之一者，不能参加答辩：

①自接到毕业论文（设计）任务书之日起，毕业论文（设计）工作有效时间不满毕业论文（设计）规定时间2/3以上者。

②毕业论文设计）文档不齐全（任务书、开题报告、指导教师评语、评阅教师评语等任缺一种）或不能按时向指导教师提交毕业论文（设计）全部正式材料者，以及指导意见与评阅意见不一致者。

③论题雷同或内容有50%以上雷同者。

④请他人代替完成或有抄袭行为者。

⑤没有签定就业协议、欠交学费5000元以上者，违背学籍管理等有关规定者。

2、资格审查时间：答辩前一周进行。

三、答辩必要程序

1、学生介绍自己的基本情况、论题、主要观点、创新之处、研究结果和写作的过程。（不超过10分钟）

2、由主答辩教师及答辩组各成员教师提问，原则上提问不超过5个。

3、学生记载并准备答问，准备时间为10分钟。

4、学生回答问题。（每位学生可以有15分钟的时间回答问题）

5、答辩组成员讨论并给出各自的打分。

6、综合所有给分，得出该学员应得的答辩成绩。

7、各答辩组秘书应做好答辩纪录。

四、答辩成绩评分标准

1、至少回答80%的提问，答案应有针对性。（达此可评60-70分）

2、答辩思路清晰，熟悉课题领域。（达此可评70-80分）

3、答辩思路清晰，旁证博引，富于理解力。（达此可评80-90分）

4、答辩富于创见性。（达此可评90分以上）

5、答辩成绩与论文成绩综合衡量得出总成绩。

五、答辩环节的其它规定

1、答辩小组由3-4位教师组成，并外聘校外专家参与答辩。

2、答辩小组由副高职称或富于教学经验的讲师并取得答辩主持人资格的教师担任答辩组长，主持整个答辩工作并监督答辩过程。

3、每篇论文答辩结束后由答辩组长完成该学生的评语。

4、每日每答辩组答辩学生数最高限16人，半日限8人。（上、下午

合为一日；上午、下午、晚上各为半日）。

5、各答辩小组应当认真组织好答辩工作，并保证程序完整，秩序良好。

6、答辩应邀请下届学生旁听观摩。