法学系2007届本科生毕业实习计划 - 长春税务学院

第一篇：法学系2007届本科生毕业实习计划 - 长春税务学院

法学系2008届本科生毕业实习计划

毕业实习是专业教育过程中重要的教学阶段，也是培养学生职业素养、锻炼学生独立工作能力的重要教学环节与有效手段。为落实专业教学计划，实现培养目标，保证毕业实习环节的顺利进行，有关 2008届本科生毕业实习的安排如下：

一、毕业实习领导小组的组成及职责

（一）毕业实习领导小组的组成组长: 程龙

副组长：李光宇、李国锋、周毅

成员：张洪飞、张秋华、王凤昌、赵彦双

（二）毕业实习领导小组的职责

1、根据人才培养方案编制实习大纲、制定切实可行的实习计划

2、召开全体毕业生实习动员大会，传达毕业实习的具体要求

3、组织、落实毕业实习工作，检查毕业实习效果

4、对毕业实习工作进行全面总结

二、毕业实习地点的安排

考虑到第八学期为毕业生求职的关键时期，本着为学生利益、前途负责的态度，同时为了确保毕业实习的质量，经法学系毕业实习领导小组研究决定，将08届毕业生毕业实习工作安排在第七学期进行。本次实习采取集中实习与分散实习相结合的方式。2007年11月26日至12月26日，安排学生在法学系实习基地——长春市二道区人民法院、新锐律师事务所以及与法学系有良好合作关系的国洋律师事务所、阳光博舟律师事务所、正基律师事务所、宇中人律师事务所进行集中实习。考虑到部分学生需要为考研、考公务员做准备，经学生本人提出申请、由主管学生工作的辅导员批准并经系教学主任同意，可实行分散实习。2008年2月26日——3月26日，为学生分散实习的时间，实习地点可由学生自行联系。无论是集中实习还是分散实习的学生，均需配置实习指导教师。整个实习过程在指导教师的指导和所在实习单位的领导下开展，法学系对教师指导和学生实习进行督促检查、及时发现并尽力解决存在的问题。

三、实习质量控制与管理

为确保实习效果，法学系特建立系、教研室、指导教师三级的实习质量监控体系，明确分工，各负其责。

（一）法学系对毕业实习的过程管理

1、法学系教学副主任全面领导毕业实习工作，及时解决实习中出现的各类问题。

2、毕业实习领导小组负责监督各实习小组贯彻落实学院、法学系毕业实习管理制度的情况。

3、加强与毕业实习基地的联系，及时沟通学生实习情况，保障毕业实习的顺利完成。

（二）教研室对毕业实习的管理

1、各教研室主任协助教学副主任认真督促各指导教师完成实习大纲规定的任务，并组织好实习学生管理等，建立良好的实习秩序，努力提高实习质量。

2、各教研室应对指导分散实习教师的跟踪指导情况及时掌握，确保分散实习的实习效果。

3、教研室要营造实习教学氛围，强化指导教师的责任意识，及时反馈实习教学状态，加强实习教学过程的监控。

（三）实习指导教师的职责

1、与毕业实习单位有关人员进行联系，安排落实毕业实习岗位、毕业实习内容和要求、毕业实习日程。

2、按毕业实习大纲的要求，指导学生制定、实施实习执行计划。

3、以身作责，言传身教，关心学生实习期间的思想、学习、生活、健康与安全。

4、对学生撰写实习工作报告进行认真指导并按时写出评语，积极承担评定学生毕业实习成绩等有关工作。

（四）对学生的要求

1、在教师指导下，按照毕业实习大纲和计划进行毕业实习，认真做好毕业实习纪录，撰写毕业实习报告。

2、严格遵守学校和毕业实习单位的各项规章制度（包括考勤纪律、安全规程、保密制度等）。尊重指导教师，虚心学习，认真完成实习单位布置的各项任

务。

3、积极协助实习单位做力所能及的工作。

（五）成绩考核与评定

毕业实习成绩将根据学生毕业实习表现、毕业实习任务的完成情况和毕业实习报告等方面综合评定，分为优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级。

毕业实习成绩不及格者不予毕业。

四、毕业实习工作的进程

（一）实习工作的部署。在2007年11月18日前，召集法学系08届全体学生进行毕业实习工作的动员和具体布置，确定毕业实习指导教师，每个学生与自己的指导教师取得联系并接受实习前期指导。

（二）实习工作的动员。在2007年11 月25日前，召开法学系08届学生毕业实习动员大会。通过实习动员，让毕业学生进一步明确实习的性质、任务和相关要求。

（三）实习工作的实施。自2007年11月26日起至12月26日（分散实习的时间为2008年2月26日至3月26日），学生在指导教师的指导和所在实习单位的领导下，正式开始为期4周的毕业实习；学生在实习期间应与指导教师保持联系，遇到问题及时向指导教师报告并接受指导。

（四）实习工作的总结。实习结束时，每个学生应撰写完成实习工作报告；由实习单位对学生实习表现进行总体评价，指导教师参照实习单位的意见对学生实习成绩进行评定。法学系在毕业实习结束两周内，对毕业实习工作进行全面总结，并将书面总结报教务处备案。

长春税务学院法学系

2007年10月25日

第二篇：本科生毕业生产实习计划

食品科学与工程专业、食品质量与安全专业2005级本科生毕业生产实习计划

[时间]：2009-03-05 [作者]：教学办

13:46:41[出处]：

1.生产实习目的、要求

生产实习是在本科生完成了全部专业基础课、专业课的学习基础上，培养学生综合运用所学的知识和技能，直接参加生产实践，独立解决生产实际问题的全方位实习；是重要的教学实践环节。同时，将毕业生产实习与学生联系就业单位进行有机的结合。

生产实习和毕业论文的时间共20周，其中生产实习的时间为5周；毕业论文的时间为15周。生产实习安排在第7学期后寒假（3周）及第8学期（2周）进行。

自行联系进行分散生产实习的学生和外出毕业论文的学生最迟返校时间为第8学期第11周星期六（2009年5月9日），生产实习作业于第12周星期五交（2009年5月15日）。校内集中生产实习的时间安排在第8学期3－4周进行（2009年3月9-20日），参加自行联系进行分散生产实习的学生不得参加校内集中生产实习。

生产实习内容的确定坚持理论联系实际的原则，同时根据拟就业岗位的实际需要，有目的、有计划地实习。生产实习内容涉及到食品科学与工程和食品质量与安全专业各主要方面。

生产实习的方式采取指导教师指导，分散与集中相结合，以学生自

行联系进行分散实习为主。动员学生到先进的企业或拟就业的企业去实习。由学生自行联系实习地点或由指导教师推荐联系实习单位。对确实无法联系到实习单位的学生，由学院集中安排进行生产实习。

通过生产实习，要求学生综合运用所学的理论，熟悉食品企业的管理、运行模式，掌握食品加工工艺流程，食品的贮藏及保鲜技术，质量控制手段与方法，食品包装、营销，工程机械以及工厂布局设计等。为毕业后走向工作岗位奠定坚实的理论和实践基础。

2.实习领导及负责

2.1 实习领导小组

组长：岳田利

副组长：张建新张振华

领导小组成员：刘邻渭师俊玲王云阳于修烛栾广忠潘小东

2.2 实习落实及实施

分散实习的学生，由学生和实习指导教师共同落实实习地点、制定实习计划并按计划实施。

集中生产实习的学生，由学院集中生产实习小组负责落实实习

地点、制定实习计划以及实习经费的预算编制和审核。

2.3 实习指导教师

指导学生毕业论文的教师，负责指导和检查相应学生的毕业生

产实习。

集中生产实习的带队教师由学院统一协调安排。

3.实习内容

3.1 食品加工工艺流程

3.2 食品贮藏及保鲜技术

3.3 食品质量控制手段与方法

3.4 食品工厂卫生控制

3.5 食品包装、营销

3.6 食品工程装备配套及使用，食品工厂布局设计

3.7 食品企业的管理、运行模式

3.8 食品企业新产品研发

3.9 食品卫生安全管理模式

4.实习作业

4.1 实习日记

实习期间，每天写出实习日记，包括：时间、地点、实习内容及收获体会。

4.2 专题调查报告

由实习指导教师和学生共同确定一个专题。

4.3 实习总结

实习总结包括：时间、地点；实习主要内容；主要收获体会；意见和

建议。

注：实习指导教师同时提交实习总结报告。

4.4 实习单位对参加实习学生的实习评价。

5.实习成绩评定

实习成绩由以下四个方面组成：

实习日记20％

专题调查报告35％

实习总结35％

实习单位评价10％

6.实习纪律

1）离校外出实习的学生凭生产实习进度表，按规定办理请假、销假手续。

2）遵守校纪校规，举止文明礼貌，遵守社会道德。

3）严格遵守实习单位的规章制度，严格操作规范，确保安全。

4）虚心学习，认真负责，高质量完成毕业生产实习任务。

5）按时完成实习作业，按时返校。

7.附件：生产实习进度表（指导教师签名，学生签名，实习领导小组负责人签名或盖章）。

食

科学与工程学院.19 品2009.2

第三篇：在法学系办公室的毕业实习报告

按照我们法学系的惯例，每年的这学期都会安排1~2名毕业班的学生在系办公室实习。办公室的工作琐碎而又繁杂，但是通过我自己在系里近三个星期的实习，我对中国的一句古代名言理解的更深了：合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下！

具体来说，主要有以下几方面心得感受特别深：

第一，专业基本功一定要过硬，而且要不断提高自己的自学能力。专业基本功是我们在社会上站稳脚跟、谋求更高发展的基础和前提。在系里实习，跟一些老师接触，明显感觉自己专业课很薄弱，虽然实习没有多少真正涉及到专业知识，但是在和老师聊天时，发现自己很多问题还都是一知半解。我想，如果以后我们都还想以自己的专业为业的话，那就必须脚踏实地的夯实自己的知识体系，切不可眼高手低、自欺欺人。

在办公室所从事的主要是一些文职性工作，平时在工作大多是打打电话处理文件，几乎没用上自己所学的专业知识。在这个信息爆炸的时代，知识更新太快，靠原有的一点知识肯定是不行的的。所以必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被社会所淘汰的。人生在世，得不断为自己充电才行，活到老，学到老！

第二，做事要有条有理，分清主次。有时忙的时候会有三五件事甚至是更多的工作摆在面前，这时候我就必须对所有的工作进行轻重缓急的权衡，否则，眉毛胡子一把抓非但不会处理好事情，反而会手忙脚乱、顾此失彼。应该学会在纷繁复杂的工作中找出重点，善于综合分析，进行理性思考。

有时候我经常反思自己，其实有些事情是可以进行统筹安排一下的，先解决最紧急的事或者最重要的事，然后再解决处理次要的，当然这首先自己得先分清主次！否则，如果分不清，那么凡事就都成重点了，都成重点也就没有了重点。

第三，言谈举止一定要有礼貌。良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。有的时候，也许是自己不经意间的一句没礼貌的话就会伤透别人的心，或者让人感觉不舒服。也许有时候，我的一个怠慢的眼神或者不屑的冷笑就会让人产生距离感。尤其是在办公室，所从事的绝大多数工作都是上传下达式的差事，自己千万不可带着情绪工作，即使自己心里很难受，即使提不起精神也不能因为自己的原因影响大家的工作。

做什么就要像什么，工作时就要精神饱满、热情洋溢地工作，千万不能情绪化！自己有几天情绪很低落，考研成绩也刚下来，自己没考好，虽然没有太伤心，但也是一直提不起精神来。不过自己再难受也不能在办公室跟老师同学阴沉着个脸啊！别人又不欠你什么，呵呵。还好，我调节、处理自己的情绪还算不错，毕竟自己在学校做了四年的学生干部，还是懂得“做工作”的一些基本素质的，只不过是那几天我对这方面的感悟更深刻、更透彻了些。

第四，学会换位思考，懂得理解、宽容他人。理解、宽容他人不仅是一种胸怀，更是一种素质。在这二十来天的实习过程中，我对宽容有了更深层次的理解和感悟，更懂得了换位思考！在工作中如果懂得它，那么就会增添许多心平气和而少了很多埋怨牢骚，工作才会做得更好。做人如果能真正懂得它，则定会增添许多人格魅力从而会得到别人更诚挚、更持久的支持与帮助。

当然，这段实习的过程给我的感受远远并非以上简单的几点，我想它对我的影响是长久的，我会受益终身！实习是我步入社会前的第一课，教会我怎么待人接物，如何处理各种事情。虽然在短短的二十来天的时间里看到的只能是工作的一个侧面，学习的只能是一些初步的方法，但这些对于我是非常重要的。我想，以后无论我走到哪里，无论我从事什么样的工作，我都会抱着谦虚谨慎的态度，无论大小认都会真踏实的完成每一件事，走好每一步。

第四篇：教育与法学系2012届学生毕业实习工作计划

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教育与法学系2012届学生毕业实习工作计划

毕业实习是教学过程的重要组成部分，是对学生进行综合能力训练的一个极其重要的教学环节。它不仅可以提高学生对所学知识、技能的综合运用和分析能力，培养学生的社会适应能力，而且也是对我系人才培养质量的全面检查。根据社会工作、学前教育专业教学计划及我系教学工作的安排，我系2009级社会工作、学前教育专业共4个班级将于2012年上学期进行毕业实习。为了使这项工作有计划、有步骤的展开，并最终顺利实现预期目标，特制定本计划。

一、实习目的 毕业实习是理论与实践相结合的重要方式，主要目的在于了解行业发展趋势，提高学生思想政治水平、职业素养、专业技能、实际操作和独立工作能力，为学生从学校走向社会、从学生走向职业岗位奠定坚实的基础。

二、社会工作专业实习内容和任务

（一）实习目标

1、了解实习机构的架构、理念、政策和服务内容，社区内的社会问题。

2、了解自我实习取向，拓展专业领域，规划专业生涯，增强专业认同。

3、了解社会工作的方法与程序，整合社会工作理论与实务。

4、把握社会问题及其政策，了解社会机构运作状况，践行专业价值。

chazidian.com/Article/“ target=”_blank“>报告（见文件6）；

学生任务：学生撰写毕业实习学习契约，学习契约不得少于2000字数。

教师职责：第二次进入实习单位，并做好实习督导记录召开第二次学生实习督导会，做好实习督导记录，并与学生商定毕业实习契约。

学生任务：学生撰写毕业实习实习计划书实习计划书不得少于3000字数。

教师职责：在本周内召开第三次学生实习督导会。与学生商定毕业实习计划书的最终定稿。

8、2012年3月chazidian.com/Article/” target=“_blank”>总结报告（届时与督导老师商量确定）。

教师职责：每周召开一次实习督导会，每月去二次实习机构；

每周指导学生实习进度，批改学生实习周记；

教师每召开督导记录与进入社区都要填写好实习督导记录。

9、2012年4月30日

学生任务：与实习单位告别，并请实习单位负责人填写毕业实习机构评分表（见文件23）；

回到学校填写毕业实习自我评分表回到学校，撰写毕业实习总结报告，总结报告不少于4000字数；

三、学前教育专业实习内容和任务

1、参加幼儿园教学工作的各个基本环节（即备课、上课、游戏、日常管理、教具制作等），从中学习了解学前教育教学的基本特点与规律，认真做好听课笔记和记录。

2、每个实习生都要在指导教师指导下，实习幼儿园班级管理工作，参与班级的日常管理工作和儿童日常生活及卫生保健工作。

3、主动与家长联系沟通，共同完成对幼儿的教育任务。协助幼儿园做好环境布置、大型活动的准备及其他工作。

4、每个实习生都应根据具体情况参与幼儿园其他工作的实习。如组织课外活动、家长幼教知识辅导等。

chazidian.com/Article/“ target=”_blank">领导、指导

1、实习组织方式：根据学校安排，采取集中实习与分散实习相结合的方式。

2、成立系部毕业实习领导小组，负责对本次毕业实习进行安排、组织和领导。

组长：

成员：

3、学生成立毕业小组，选举小组长。一般相近邻单位的同学，或同一城市的同学组成毕业实习小组。小组长负责与系部领导小组联系，向领导小组汇报。

4、实习指导：根据学校安排采取信函指导与到点指导相结合的方式。

五、实习要求1、2012届社会工作、学前教育班每位同学都必须参加毕业实习，没有参加者不能毕业。

2、每位实习生必须思想端正、态度认真、保质保量完成实习任务。实习成绩不合格者，不予毕业。严格考勤纪律，指导教师到点检查、指导、发现缺勤一次，实习成绩降一等级。

3、实习过程中，小组长必须定期向系实习领导小组汇报实习情况，作为系鉴定、评分依据之一。

4、指导老师与各实习单位保持经常的联系，协调、落实学生实习工作的有关事务。

2、指导老师全面负责所指导学生实习期间的具体工作，认真做好实习的各项准备工作，严格执行专业实习计划，随时掌握学生实习情况并做好记录，及时处理实习过程中出现的问题。

3、指导老师加强对学生的思想教育，经常对学生进行安全、纪律等方面的灌输，谨防各类事故的发生。对严重违反纪律的学生，应及时上报系部或学校教务处。

4、指导老师认真完成对学生实习成绩考核、评价和实习总结等工作。

六、实习鉴定成绩评定

1、成绩评定分为：优、良、中、及格、不及格五个等级。

2、采用实习单位鉴定评分，指导教师鉴定评分，班级鉴定评分，系领导小组鉴定评分相结合的方法。

3、实习鉴定，实习成绩进入学生档案。

七、实习工作安排

1、组织学生实习

2、组织教师检查

3、写好实习小结

第三阶段：实习鉴定、成绩评定、总结阶段（chazidian.com文章 来源http://www.xiexiebang.com文档大全

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第五篇：教育与法学系2012届学生毕业实习工作计划

教育与法学系2012届学生毕业实习工作计划

毕业实习是教学过程的重要组成部分，是对学生进行综合能力训练的一个极其重要的教学环节。它不仅可以提高学生对所学知识、技能的综合运用和分析能力，培养学生的社会适应能力，而且也是对我系人才培养质量的全面检查。根据社会工作、学前教育专业教学计划及我系教学工作的安排，我系2009级社会工作、学前教育专业共4个班级将于2012年上学期进行毕业实习。为了使这项工作有计划、有步骤的展开，并最终顺利实现预期目标，特制定本计划。

一、实习目的 毕业实习是理论与实践相结合的重要方式，主要目的在于了解行业发展趋势，提高学生思想政治水平、职业素养、专业技能、实际操作和独立工作能力，为学生从学校走向社会、从学生走向职业岗位奠定坚实的基础。

二、社会工作专业实习内容和任务

（一）实习目标

1、了解实习机构的架构、理念、政策和服务内容，社区内的社会问题。

2、了解自我实习取向，拓展专业领域，规划专业生涯，增强专业认同。

3、了解社会工作的方法与程序，整合社会工作理论与实务。

4、把握社会问题及其政策，了解社会机构运作状况，践行专业价值。

5、培养助人和志愿行为的理念，实践服务社会的专业理念。

（二）实习内容

本次毕业实习共分为三大阶段，具体步骤如下：

A：实习前准备和动员阶段：

1、2011年11月30—12月30日，召开实习动员大会，联系实习单位。

2、2012年1月3—7日，所有实习的学生和老师进行联系，商量相关实习内容。

3、2012年2月8日，所有实习的学生和老师进入实习环节。

B：实习开展和落实阶段：

5、2012年2月13日—17日（第一周）

学生任务：每工作日撰写一篇实习日志，完成机构导引报告（见文件6）；

其中实习日志的字数不得少于1000字，导引报告字数不得少于2000字。教师职责：第一次进入实习单位，与单位负责人建立联系，并做好实习督导记录，收集并批改学生的实习日志与导引报告。

6、2012年2月20日—24日（第二周）

学生任务：学生撰写毕业实习学习契约，学习契约不得少于2000字数。

教师职责：第二次进入实习单位，并做好实习督导记录召开第二次学生实习督导会，做好实习督导记录，并与学生商定毕业实习契约。

7、2012年2月27日—3月2日（第三周）

学生任务：学生撰写毕业实习实习计划书实习计划书不得少于3000字数。

教师职责：在本周内召开第三次学生实习督导会。与学生商定毕业实习计划书的最终定稿。

8、2012年3月5日—2012年4月27日

学生任务：每周撰写一篇实习周记，实习周记不得少于2000字数；学生必须在此期间，开展三次大型活动或者项目；并做好该活动或项目的计划书、过程报告以及总结报告（届时与督导老师商量确定）。

教师职责：每周召开一次实习督导会，每月去二次实习机构；

每周指导学生实习进度，批改学生实习周记；

教师每召开督导记录与进入社区都要填写好实习督导记录。

9、2012年4月30日

学生任务：与实习单位告别，并请实习单位负责人填写毕业实习机构评分表（见文件23）；

回到学校填写毕业实习自我评分表回到学校，撰写毕业实习总结报告，总结报告不少于4000字数；

三、学前教育专业实习内容和任务

1、参加幼儿园教学工作的各个基本环节（即备课、上课、游戏、日常管理、教具制作等），从中学习了解学前教育教学的基本特点与规律，认真做好听课笔记和记录。

2、每个实习生都要在指导教师指导下，实习幼儿园班级管理工作，参与班级的日常管理工作和儿童日常生活及卫生保健工作。

3、主动与家长联系沟通，共同完成对幼儿的教育任务。协助幼儿园做好环境布置、大型活动的准备及其他工作。

4、每个实习生都应根据具体情况参与幼儿园其他工作的实习。如组织课外活动、家长幼教知识辅导等。

5、全体实习生在整个实习过程中，都要注意加强思想政治教育工作的实践，要把思想政治教育有机地融入课堂教学和各项活动之中，以身作则，对儿童进行行为仪表规范的教育。

四、实习时间

2012年2月 20日至4月 29号，共10周。5月7日点名查到。

五、实习组织、领导、指导

1、实习组织方式：根据学校安排，采取集中实习与分散实习相结合的方式。

2、成立系部毕业实习领导小组，负责对本次毕业实习进行安排、组织和领导。

组长：

成员：

3、学生成立毕业小组，选举小组长。一般相近邻单位的同学，或同一城市的同学组成毕业实习小组。小组长负责与系部领导小组联系，向领导小组汇报。

4、实习指导：根据学校安排采取信函指导与到点指导相结合的方式。

五、实习要求1、2012届社会工作、学前教育班每位同学都必须参加毕业实习，没有参加者不能毕业。

2、每位实习生必须思想端正、态度认真、保质保量完成实习任务。实习成绩不合格者，不予毕业。严格考勤纪律，指导教师到点检查、指导、发现缺勤一次，实习成绩降一等级。

3、实习过程中，小组长必须定期向系实习领导小组汇报实习情况，作为系鉴定、评分依据之一。

4、指导老师与各实习单位保持经常的联系，协调、落实学生实习工作的有关事务。

2、指导老师全面负责所指导学生实习期间的具体工作，认真做好实习的各项准备工作，严格执行专业实习计划，随时掌握学生实习情况并做好记录，及时处理实习过程中出现的问题。

3、指导老师加强对学生的思想教育，经常对学生进行安全、纪律等方面的灌输，谨防各类事故的发生。对严重违反纪律的学生，应及时上报系部或学校教务处。

4、指导老师认真完成对学生实习成绩考核、评价和实习总结等工作。

六、实习鉴定成绩评定

1、成绩评定分为：优、良、中、及格、不及格五个等级。

2、采用实习单位鉴定评分，指导教师鉴定评分，班级鉴定评分，系领导小组鉴定评分相结合的方法。

3、实习鉴定，实习成绩进入学生档案。

七、实习工作安排

第一阶段：准备阶段（2011年12 月 5日至2011年 12月 16日）

1、制定实习工作计划

2、组织学生参加系动员大会。

3、组织教师、学生联系好实习单位。

5、准备实习资料、材料、包括：介绍信、成绩评定表等。

6、系实习总动员（2011年 12 月 16日）

第二阶段：实习阶段（2012 年 2月 20日至 4 月29日）

1、组织学生实习

2、组织教师检查

3、写好实习小结

第三阶段：实习鉴定、成绩评定、总结阶段（5 月10 日—— 5月 18日）

1、写实习报告。（5 月10 日——5 月 13日）

2、班级鉴定、总结。（5 月14 日）

3、系评定（5 月16 日）

4、系工作总结（5 月 18日）

教育与法学系