在法学系办公室的毕业实习报告

第一篇：在法学系办公室的毕业实习报告

按照我们法学系的惯例，每年的这学期都会安排1~2名毕业班的学生在系办公室实习。办公室的工作琐碎而又繁杂，但是通过我自己在系里近三个星期的实习，我对中国的一句古代名言理解的更深了：合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下！

具体来说，主要有以下几方面心得感受特别深：

第一，专业基本功一定要过硬，而且要不断提高自己的自学能力。专业基本功是我们在社会上站稳脚跟、谋求更高发展的基础和前提。在系里实习，跟一些老师接触，明显感觉自己专业课很薄弱，虽然实习没有多少真正涉及到专业知识，但是在和老师聊天时，发现自己很多问题还都是一知半解。我想，如果以后我们都还想以自己的专业为业的话，那就必须脚踏实地的夯实自己的知识体系，切不可眼高手低、自欺欺人。

在办公室所从事的主要是一些文职性工作，平时在工作大多是打打电话处理文件，几乎没用上自己所学的专业知识。在这个信息爆炸的时代，知识更新太快，靠原有的一点知识肯定是不行的的。所以必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被社会所淘汰的。人生在世，得不断为自己充电才行，活到老，学到老！

第二，做事要有条有理，分清主次。有时忙的时候会有三五件事甚至是更多的工作摆在面前，这时候我就必须对所有的工作进行轻重缓急的权衡，否则，眉毛胡子一把抓非但不会处理好事情，反而会手忙脚乱、顾此失彼。应该学会在纷繁复杂的工作中找出重点，善于综合分析，进行理性思考。

有时候我经常反思自己，其实有些事情是可以进行统筹安排一下的，先解决最紧急的事或者最重要的事，然后再解决处理次要的，当然这首先自己得先分清主次！否则，如果分不清，那么凡事就都成重点了，都成重点也就没有了重点。

第三，言谈举止一定要有礼貌。良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。有的时候，也许是自己不经意间的一句没礼貌的话就会伤透别人的心，或者让人感觉不舒服。也许有时候，我的一个怠慢的眼神或者不屑的冷笑就会让人产生距离感。尤其是在办公室，所从事的绝大多数工作都是上传下达式的差事，自己千万不可带着情绪工作，即使自己心里很难受，即使提不起精神也不能因为自己的原因影响大家的工作。

做什么就要像什么，工作时就要精神饱满、热情洋溢地工作，千万不能情绪化！自己有几天情绪很低落，考研成绩也刚下来，自己没考好，虽然没有太伤心，但也是一直提不起精神来。不过自己再难受也不能在办公室跟老师同学阴沉着个脸啊！别人又不欠你什么，呵呵。还好，我调节、处理自己的情绪还算不错，毕竟自己在学校做了四年的学生干部，还是懂得“做工作”的一些基本素质的，只不过是那几天我对这方面的感悟更深刻、更透彻了些。

第四，学会换位思考，懂得理解、宽容他人。理解、宽容他人不仅是一种胸怀，更是一种素质。在这二十来天的实习过程中，我对宽容有了更深层次的理解和感悟，更懂得了换位思考！在工作中如果懂得它，那么就会增添许多心平气和而少了很多埋怨牢骚，工作才会做得更好。做人如果能真正懂得它，则定会增添许多人格魅力从而会得到别人更诚挚、更持久的支持与帮助。

当然，这段实习的过程给我的感受远远并非以上简单的几点，我想它对我的影响是长久的，我会受益终身！实习是我步入社会前的第一课，教会我怎么待人接物，如何处理各种事情。虽然在短短的二十来天的时间里看到的只能是工作的一个侧面，学习的只能是一些初步的方法，但这些对于我是非常重要的。我想，以后无论我走到哪里，无论我从事什么样的工作，我都会抱着谦虚谨慎的态度，无论大小认都会真踏实的完成每一件事，走好每一步。

第二篇：2012法学系实习报告

毕业实习报告

为了将所学的法律知识与实践相结合，通过学校法学院与福建协力人律师事务所共同安排，本人于2011年7月18日至9月23日在福建协力人律师事务所进行了为期2个半月的实习工作。协力人律师事务所及其律师、工作人员为我提供了一个积累经验、充实自我的机会和平台，同时也提供了一个舒适和谐的环境。在实习过程中我遵守律所纪律，工作上服从安排并积极配合完成律师交办的工作。在律师们的指导帮助下，我初步了解掌握了律师事务所的日常基本运作程序和律师的办案经过及技巧。通过实习弥补平时学习知识上的不足，增长对社会的见识，对自己学习和掌握的法律得到了运用，并且对运用法律以及人际关系，相处之道均有了更深的体会。

一、关于实习单位

福建协力人律师事务所创办于1996年3月，现址在泉州市丰泽区田安中路千亿大厦，处于城市繁华路段。同时协力人律师事务所亦是泉州市首家合伙制律师事务所。协力人律师事务所自成立以来，一直坚持为社会各界提供优质、高效、专业、诚挚的法律服务，积极拓宽服务领域，延伸服务内容，不断提升服务品质，多次被福建省司法厅、泉州市精神文明建设指导委员会、泉州市直机关精神文明建设领导小组、泉州市司法局评为“福建诚信文明律师事务所”、“泉州市十佳律师事务所”、“窗口行为满意服务先进单位”、“文明单位”、“福建省优秀律师事务所”等各种荣誉称号。

二、关于实习目的和实习计划

（一）实习目的

1、通过实习，充分将理论知识与实践相结合，及时发现不足，积累经验；

2、通过实习，培养独立发现问题、分析问题和解决问题的能力；

3、通过实习，培养社交能力；

4、通过实习，树立正确的法律人观念。

（二）实习计划

1、熟悉律师事务所的各项管理制度;

2、熟悉与律师业务相关的法律法规及律师执业纪律;

3、熟悉律师事务所的业务来源、执业范围和执业环境;

4、掌握一般办公技能;

5、与律师接触和沟通，虚心接受指导;

6、整理卷宗、资料查询、法律文书撰写;

7、不断充实专业知识;

8、请实习单位出具实习鉴定;整理实习记录，撰写实习报告。

三、关于实习经历

（一）查阅卷宗

初来协力人律师事务所实习的时候，我主要是查阅律师安排给我看的各类诉讼的卷宗，包括刑事诉讼、民事诉讼和行政诉讼。通过看卷宗，多了解各式各样案件。从律师的答辩状、法院的判决书、调解书及裁定书中，我获益匪浅，往往都得到了启示。而查看卷宗的另一个重要意义在于熟悉卷宗的格式，这样才可以顺利展开下一步工作。

（二）整理卷宗

每个法律专业的实习生在实习期间基本都要做的事情非整理卷宗莫属了。就这样看起来，整理卷宗似乎不是什么有难度的事情，但对于从未接触过的我而言，这个看似简单的工作还是需要相应的时间去熟悉和掌握的。幸好有律师和文员的耐心指导，很快就上手了。这项工作是最基本的也是很重要的，对于实习生而言，可以从中能够熟悉律师的办案流程及相应的司法程序。

（三）归档

律所里会定期把不同律师处理过的案件进行个人分类归档，存储好信息。我能够体会到的就是那句名言：律师的成功不仅仅在知识而在经验。大量的案件使法律经验丰富起来，这样对处理其他案件就自然应运而生，成功是需要积累的。

（四）旁听

作为读法律的大学生，去法院旁听是很正常的事情，也是必须的事情，没有什么特别的，大部分的时候，旁听很简单，只需要身份证（相关证明身份的有效证件），只需要你尊敬法官的工作，只需要你和法官学习和请教，法官不会和中国律师协会那样要求有师傅和徒弟的关系，不会要求你办一个《旁听证》。但是当你跟着律师去法院，旁听他负责答辩的案件，感觉是不一样的。因为参与旁听前可以事先了解案情，并得出自己的看法和观点，这样在旁听的时候对案件就有较深刻的印象，往往还可以在旁听的过程中，通过律师们的辩论得到不一样的启示。

记得我的指导律师——吕律师带我旁听的第一件案件是刑事诉讼类的法援案件，这是一件比较特殊的刑事案件。属于刑事再审案件，适用《中华人民共和国刑事诉讼法》。在我国刑事再审的理由包括认定事实错误、适用法律错误、证据有瑕疵及审判人员审理案件时有职务犯罪行为。这是一起关于抢劫和故意伤害的共同犯罪案件，涉及犯罪的嫌疑人人数多达十几名。这起刑事案件是共同犯罪的案件，涉及人数较多，涉及金额也相对较大，在区分主从犯对当事人而言是十分重要的，这是直接影响到刑罚的，特别在量刑方面存在着巨大的差异的。在案件中，多名罪犯在二审后还未执行刑罚前，其中一名之前逃逸了的犯罪嫌疑人被捕归案了，而这名嫌疑人亦是该案的一个关键人物，对认定犯罪事实，主从犯的区分都起到了十分重要的作用，因此对这起刑事案件进行再审。我在旁听该案前经过多次翻阅了卷宗，仔细研究了案件的细节，并咨询了吕律师一些问题和探讨，找到了一些新的疑点，然后在吕律师的指导下整理出来了，然后交给吕律师看了一下。很开心，自己居然也可以在查阅卷宗的时候找到了一些有用的证据并且吕律师在庭审的时候运用到了这个证据为当事人答辩。

旁听这起抢劫工地铁钢材，同时故意伤害工地工作人员导致多名受害者重伤或轻伤，涉及金额也高达十万以上的案件，是经过一轮又一轮的安检的，旁听席上的人不多但是警察很多，确实有紧张感。案件审理了两天，案情也峰回路转，其中一个被告的口供也来了个360度大改变。在庭审的时候，被告家属哭得死去活来，我十分感慨，做事三思而后行啊，踏错一步可能就勘误一生啊。在出现新的关键人物后，吕律师代表的被告原本是被判死刑的，后来改为无期徒刑。

除了这个刑事诉讼的案件，还有几件比较印象深刻的案件，例如关于发生在八月中旬时候的行政诉讼案。我终于见识了“圆桌审理”这种审判方式，虽然这一审理模式已有多年，但自己亲身体验又不一样，而且我个人觉得行政诉讼采用这一种审理模式也是十分合适的，那次的旁听，刚开始让我汗颜啊，因为在福建，这起案件无论是法官，律师，当事人，笔录员都是福建人，平时的沟通交流也是用当地的闽南话进行的，所以刚开庭的时候他们都是用闽南话的，对于一个不会听说闽南话的实习生而言，那是很悲剧的。幸好，后来大家都用普通话进行庭审这一过程，不然我真的会彻底无语的。这个案件，是由于一名村民在所在村里因为原居住的地方发生了严重的自然问题，所以进行了“移位翻建”，得到了相关部门的建房批准，但后来由于可能存在对城市规划的问题，该村民建房过程中，居然被强行拆房了。该村民已经年过半百了，还要承受着现在居然通过合法的程序得到了建房的许可后被政府强行拆迁，被迫居住在随时面临倒塌的旧房子，这是多么不可理喻啊，难怪村民在庭审的时候表现那么激动，面都气红了，让庭审多次处于紧张的气氛中。虽然在法律上不存在“移位翻建”之一术语，但是这也是政府相关部门批示了，这显然是政府内部处理问题的原因，政府没有通过合理的安排就强行拆房了，明显是不合法的。根据《福建省农村住房建设管理办法（征求意见稿）》规定农村居民申请建房应当符合下列条件：1.同户中兄弟姐妹或者子女已达到法定结婚年龄要求分户的；2原有住房因自然灾害等原因灭失或损坏，进行灾后恢复重建的，因受地质灾害威胁或不适宜居住等原因需要易地搬迁新建的；3属危房需要拆除重建的；4原有宅基地因工程建设、城市发展等被征收、征用需要易地新建的；5按照规划调整宅基地，需要易地新建的；6现有宅基地面积不足，明显低于法定标准的80%，需要在原址改建、扩建或者易地新建的；7市、县、区人民政府规定的其他情形。而该村民符合条件，政府违法拆房应该给予村民适当的赔偿。然而，不尽人意的是，虽然最后判决是该村民胜诉了，但是判决书却没有提到了政府应予的赔偿和措施，这样的胜诉感觉只是虚有图名而已。使我觉得万般无奈，十分同情这名村民。

（五）整理分类司法解释

在律所实习的时候，我与其他两名法律实习生，小孙和小谈（他们也是华侨大学法学系08级学生）还合作进行了一项“艰巨”的工作，就是把历年以来的司法解释进行整理分类。虽然难度不大，但是量大，也是一项十分耗时的工作，我们每人负责一部分，我主要负责行政类的司法解释，一边整理分类一边可以看到很多司法解释，增加了自己对司法解释阅读量，从另一个方面而言，也看到了中国立法，司法解释的发展历程。最后我们把历年的司法解释都做好了分类，并放上律所的网站，供大家查阅。我觉得这亦是十分有意义的事情。

（六）制作律师函

我想很多人在律所实习的时候都有机会制作律师函，我的指导律师也让我做了一份，律师函有对应的格式，大致上有：1.文书名称，例如“律师函”；2.文号；3.受送对象；4.委托关系及委托事项说明；5.基本事实陈述；6.法律责任分析；7.律师意见；8.律师函发送方式说明；9.律师函制作人联系方法；10.制作单位；11.制作人；12.日期；13.印章；14.附件。总体而言上述的项目应该不可缺一，但是，在具体操作中，有一些是可以变化的。当然，律

师函发送后必须留下发送的证据，如快递单之类的，这一方面证明了律师有为当事人履行义务，另一方面，亦对时间的计算留下了相关的证据。对于从事法律专业的人士而言，留下相关证据的重要性是很明显的，这样才能保障自己的合法权益，保护自己。

（七）庭审笔录

在9月初的时候，偶尔的一次机会，在泉州丰泽法院民庭，吕律师让我学习一下如何做庭审笔录，当然律师自己做的庭审笔录相对不需要那么详细，而且，我是手写的，字体不是一般的潦草，但是人说话的语速是很快的，跟不上是在所难免的。不过很开心，第一次做庭审笔录还算不错吧，所以吕律师下午的庭审笔录还是放心交给我做了。

（八）其他实务

在实习期间，我参与了一名老人订立遗嘱最后过程，虽然只是盖手印，签名之类很简单的事情，但是我才学到了原来立遗嘱的时候，盖手印，签名的地方还是很讲究的，例如要在所有纸的旁边盖一个手印之类的。我的角色就是告诉那位老人家要在什么位置盖手印，签名，并最后带她到财务处缴费。过程中，体会深刻的是，学会交流很重要，那位老人家只会讲闽南语，这让我再次体会到沟通的的障碍，还好，任务最终还是顺利完成了。

此外，在律所，我会经常负责帮吕律师写快递单并把相关资料交给小王（文员）进行寄送。

四、关于实习思考和经验总结

(一)理论知识是基础，实践经验是关键

在两个月的实习过程中，我深深感到自己所学知识的匮乏、眼高手低。通过这次的实习我发现自己的很多不足。有时候发现有些知识自己是记得的，但是却不能做到应运而生，但通过实践后，发觉自己有些知识真的掌握并能应用了。这体现了实践经验的重要性。

(二)提高自身素质，适应社会发展需要

律师是维护当事人合法权益，维护法律的正确实施和公平正义的法律工作者。为此，作为有志于从事律师行业的人，培养良好素质是极为重要的，这包括专业知识、执业形象和执业纪律、人格魅力等素质。同时，律师为社会提供法律服务，必须与社会各行各业建立良好关系，这一方面是工作的需要，也是增加案源的途径之一。

(三)实习对加强和指导学习的作用

第一，我们在讨论某个案件的重要问题时应该广泛地查阅资料，弄清理论上在这一问题上有那些主要观点，实践之中又倾向于那种观点，不仅易于和他人的思路和想法接轨，丰富自己的思维。更是做到有重点的学习，有重点的掌握所学到的知识，有重点的学习理论界的重要观点。

第二，我们应该虚心听取各种意见，应该多注意，想想该如何应对，这样对于在法庭上辩护很有帮助的。也对于日后分析案情也有很大的帮助。

第三，注重锻炼培养自己的逻辑思维能力和灵活应变能力。对于一名好的法律职业者来说这些是必不可少的。而且也要常写一些文章，以便锻炼自己的写作能力和语言表达能力，这也是综合培养，有利于提高自身的法律思维能力。

五、结语

在炎热的夏季，我开始了在协力人律师事务所的实习，在凉爽的秋季结束了为期两个半月的实习，在这段时间，无论是对学习，工作，生活，对人际关系，我都有了新的体会，这次的实习丰富了我人生的经历，让我认识到了自己的不足，需要努力的地方和发展的空间，更加增加了我对从事法律事务的兴趣，并且加强了与人交际沟通的能力，再次感谢学校和协力人事务所安排的这是实习机会，使我获益良多。

第三篇：大学法学系检察院实习报告

北京市海淀区人民检察院

实习报告

姓名：xx

学院：xxxxxx 班级：000000 学号：0000000000

为期一个月的实习期结束了，我在实习过程中学到了很多在学校课堂上根本学不到的知识和技能，应该说是受益颇深。在具体的实习过程中，我了解了国家机关的相关职能，细化了一些课堂上的知识，对自己的学习和生活也有了一些思考。

在实习过程中，我做到了一次不落，全勤到位；中间还加班两次，包括与其他司法部门的协作；融入了单位的工作人员，说来真正体验了具体的实践工作。

一、实习单位的基本状况

我这次实习的单位是北京市海淀区人民检察院未成年人检察处，从2012年7月9日至8月3日。

未成年人检察处主要是为了处理未成年人的轻微刑事案件，从我国法律规定来看，对于未成年人的规定主要是以教育、感化为主要手段，给予他们重返社会的机会，所以在这里我也体会到了我国法律对于未成年人的关爱。

未成年人检察处的主要职能是负责对本辖区内25岁以下在校学生或18周岁以下的社会人员的轻微刑事案件；负责未成年人案件的起诉、批准逮捕；组织、协调未成人与成年人共同犯罪的侦查及个案协查工作；对于公安机关在侦查过程中对未成年人的非法拘禁，严刑逼供等行为进行监督；对于同级人民法院的决定、判决进行抗诉等。

由于我所在的科室成立到现在大约4年时间，属于一个新部门。近些年来。青少年犯罪率普遍上升，对社会产生了极大的负面影响。我通过阅读卷宗，发现这些案子里盗窃犯罪最为突出，其次抢夺、抢劫、寻衅滋事等犯罪人数众多；再有者，就是坚持所谓英雄主义，无所顾忌，不故后果挥刀作案，以致犯故意杀人或故意伤害致人死亡等严重罪行，并且多为两人以上共同犯罪，手段、组织、工具等，非常成熟很有分工，最后，整个犯罪年龄是一个下降趋势，可见，目前我国的青少年犯罪问题的严重性。

在我们科室，有一个特殊的部门，叫青少年司法社会工作站，这是一个刚成立2年的机构，目前都是一些毕业不久的学生，他们的主要工作就是通过与未成年犯罪嫌疑人本人、家庭、朋友等一切与犯罪嫌疑人有重大关系的人或组织进行交流，以此明确犯罪嫌疑人的心理，作案动机以及通过谈话等方式，对他们进行扶持，帮助他们找到生活正途。由于在一个办公室，我也有幸同他们一起参与过同犯罪嫌疑人的交谈，通过这些交流，我大致总结了一下未成年人犯罪的主要原因：

1、未成年人自身因素。主观约束力差，分辨是非善恶、抵制外界不良影响、避免冲动冒险的能力差。未成年人阅历浅，缺乏社会经验，对许多社会现象和问题的认识带有表面性和片面性，世界观和人生观还没有成型。贪图财物不劳而获的金钱观和不健康的心理是诱发他们犯罪的主观因素。

2、家庭教育方法失当。很多未成年犯罪嫌疑人没有一个健全的家庭，多是父母离异或者父母忙于生计，对孩子的教育很少，导致孩子混迹于社会，同那些游手好闲的人一起，从事犯罪。

3、学校教育不完善，主要表现在对学生的思想教育重视不够，无论是在教学内容上，还是在教育管理上，大多偏重于抓学生文化知识的教育，把法制和道德课放在无足轻重的位置上，有的虽然设了法制课、政治课，但在一定程度上流于形式，不能引起学生的重视。

4、社会不良环境的影响。不良社会环境的影响是青少年犯罪的直接原因。现在的未成年人思想道德观念较传统发生了深刻的变化，他们思想活跃、接受能力较强、控制能力差、兴奋性高、易于冲动。在现在社会中，未成年人深受拜金主义、享乐主义的影响，总是幻想能够不劳而获，加上一些媒体宣传导向存在误区，导致未成年人不能树立正确的价值观，从而走上犯罪道路。

二、实习过程的主要情况

我进入未成年人检察处实习，主要从事的是一些法律文书的处理，跟随检察官办理一些案件，以及一些协助性质的工作。在此期间，我认真学习了有关未成年人犯罪以及对未成年保护的具体规定，明确了这类犯罪的立案标准，了解了国家机关在侦查犯罪方面的一些技术手段和工作流程。

（一）学习对基本刑事案件的具体规定

刚进入实习单位，单位领导向我们介绍了一些关于未成年人检察处工作的基本情况，并且利用一周时间，审阅了2010到2011年来的卷宗，首先对卷宗的组成有了一个明确的认识。另外，通过学习，使我对于课堂上有关基本刑事案件的相关情况有了更细化的认识，对于基本犯罪类型的认知程度加深了。

（二）法律文书的最终归档

在实习期间，我协助处理了海淀区检察院未检出的立案报批表；负责录入一些预立案案件的基本状况；按照要求写了立案决定是、批准逮捕决定书、案件审结报告等；协助打印记录一些询问和讯问笔录以及一些其他的基础法律文书工作。之前的审阅，使我对各种法律文书有了一个初步的认识，感觉实践中的检察文书与我所学习的司法文书课程有很多相通的地方，有些有区别，但基本大同小异。整理卷宗是从事法律工作最基本的内容，它看似简单其实不然。整理卷宗包括排序、编页码、填写证据目录及卷宗目录、装订案卷等。它不仅要遵循一定的顺序，同时还要掌握整理的技巧。在整理过程中需要把案件的情况写清楚，这也是一个不能马虎的环节，稍有差错就得重新返工，所以每次填写我都十分认真。刚开始容易出错，所以和搭档经常重做，翻过来翻过去，自己都有些乱了，但这是熟能生巧的活，干得多了也就熟练了。在书记员的指导下我基本上能够独立的整理卷宗，为书记员减轻了一部分的负担，当然这也极好的训练了我的耐心与毅力。对于笔录的记录，由于是第一次，缺少实践经验，不知道该记那些语言，不该记录那些语言，所以整体来说感觉不好，最终还需要工作人员补充与完善。

（三）协助检察人员办理相关案件

实习过程中，我跟随检察人员办理了一起京东商城盗窃案件，这是我第一次真正接触犯罪嫌疑人与案件，感觉十分兴奋。由于之前阅读过此案的材料，所以检查人员在我实习的第二周开始，就带我去了海淀区看守所，对犯罪嫌疑人进行询问。此案的犯罪嫌疑人是3个18至22周岁的海南籍人所为，他们通过京东商城的漏洞，盗取消费者的账户信息，然后利用被害人的账户余额购买商品，再以8折的价格卖给其他消费者，从中牟利，到被抓获为止，已非法获利数万元。检察人员带我到看守所后，在铁窗外会见了犯罪嫌疑人，他们给人的第一印象是完全没有青年该有的活力。检察人员首先是对其的基本状况进行了询问，确认无误后，再根据调查的结论，询问他们具体的案件经过，最终让其签名按指印。在询问中，有一处值得注意，是一名犯罪嫌疑人声称公安机关对其有刑讯逼供现象。刑讯逼供是我国法律明确禁止的，新刑诉中规定了通过刑讯逼供取得的证据应当排除，检察人员对这一情况也做了详细记录。在刑事案件中，证据由提起公诉方提出，它要求事实清楚，证据确凿充分。在现在刑事诉讼中，证据被收集后，能否发挥其证明案件真实情况的作用，进而最终被作为定案的依据，其形成的合法性具有非常重要的作用。通过这次询问，我深深感到证据在整个诉讼过程中的重要性，而对案子的证据的分析又是一个重要的过程，同时发觉在现实分析证据的过程中与自己在学校学习的证据法学有很大的不同，这可能就时理论与实践的区别吧。通过个案学习到法律的实践技巧，这是我在这个星期的最大收获。

（四）参与开庭审理

在实习的最后一周，我有幸跟随检察人员一起参与了开庭。当时审理的是一起新疆籍多人盗窃案件和一起聚众斗殴案件，由于其均已满18周岁，所以是公开审理。案件是一审普通程序，合议庭由一名审判长和两名陪审员组成，同时有一名翻译人员。在审判长核准完被告人身份后，由公诉方宣读起诉书，提出一系列证据来证实被告人的罪行，由于证据的确凿，并且来源合法，被告人对犯罪事实供认不讳，法庭辩论以后，被告人做了最后陈述。在合议庭评议结束后，宣布定期宣判。对刑事诉讼来说，其审理的是关于犯罪嫌疑人、被告基于有某种犯罪的嫌疑的诉讼，比起民事诉讼来说更严格，更正式。整个案件审判中，庄严的法庭、神圣的气氛、严格的程序、激烈的辩论，身处其中，至少可以让人感觉到程序的正义在这里是一种淋漓尽致的体现。在旁听和记录的过程中，审判人员和公诉人对整个案件的驾驭能力、清晰的思路、逻辑严谨的语言着实令我羡慕和惊叹。虽然已经学习了两年法律，但在旁听的过程中，我真真切切的感到了我们仅有的专业知识是远远不够的。在加强理论修养的同时，我们更需要积累实际操作的办案经验和社会阅历。作为司法工作者，除了要有较高的文化修养和法律专业素养外，还必须时刻保持清醒的理性。

这次办案，我越发地感受到了我国法律以及法庭工作人员对程序公正的重视。在我们学校专业和理论知识的时候，老师不只一次的跟我们说过，我国相比于法系的大多数国家来说是比较重实体法轻程序法的，但是，我发现我国渐渐提高了对程序法的重视程度。像在这两次庭审当中，完全按照法律的规定，将审判过程程序化。另一方面，我也感受到我国对被告和犯罪嫌疑人权利的重视。比如在开庭准备阶段，都要询问被告人对出庭人员有无异议，是否申请回避。特别告知被告人权利，问清他们是否已经清楚的知道自己的各项权利。

通过跟随办案，我深知实践与理论的差别。理论是系统化的，而实践中的案件由于时间地点的差别，可以说是非常凌乱的，没有丰富的经验和能力是根本拿不下来的。

三、专业知识在实习过程中的应用

我在学校学习的是法学专业，可以说是面面俱到式的学习。但由于人民检察院未检权处立案管辖的犯罪包括刑法分则所有的基本犯罪，所以对于我在未检权处的实习工作具有实用价值的，主要包括刑法和刑事诉讼法。首先，刑法中关于这些罪名的构成和认定，对于认定犯罪是非常有指导意义的；刑事诉讼法中关于人民检察院对案件提起诉讼，关于侦查的程序规定，询问和讯问的方式和证据等，都是与实际相结合的。

其次，由于刑法本身调整的社会关系就极为复杂，而且国家职能的广博，使得犯罪时需要应用许多学科的知识。

最后，在法律文书的处理过程中，感觉到实践中的法律文书比起书本上的文书类型要多的多。这些法律文书可以算是一个案件的最终形式，从最初的起诉书到最终的审判决定书，中间包含了许多内容，反映了案件的全貌。

四、实习体会

这次实习，我真正接触到了法律工作的一部分，提高了自己的实践能力和认知水平，更使我明白了一些道理，体会很深。

（一）在课堂中一定要刻苦学习理论知识。从我的实践来看，课堂知识对于从总体上把握工作的方向，对于某些工作的指导作用，是实践所不能代替的，加强课堂知识的学习，对于工作是很重要的。

（二）理论知识必须通过实践的检验和认可，这样才能与实践结合，才能更好的指导实践工作。虽然实习单位的工作，我在课堂上都有所闻，但到实际中，才发现，现实还是很复杂的，不是说光凭一些框架式的理论就能解决的。参加实践对于理论知识的学习和深化，是很有帮助的。

（三）作为一名在校大学生，无论接下来我们所面对的是职场还是商场，如何与人交往，责任心的培养，工作能力的提升等都是必不可少的一门必修课，在这次实践中，我也深深体会到座位一名机关工作人应当恪守的东西。

这次实践是我走向社会的第一步，承载了即将面对现实和挑战的心情，必将难忘。

第四篇：法学系大学生毕业自我鉴定（通用）

法学系大学生毕业自我鉴定（通用6篇）

自我鉴定就是把一个时段的个人情况进行一次全面系统的总结，自我鉴定可以使我们锻炼语言组织能力，不如我们来制定一份自我鉴定吧。那么自我鉴定有什么格式呢？下面是小编帮大家整理的法学系大学生毕业自我鉴定（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我叫XX，是法律专业的应届毕业生，在求学的这四年期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观，刻苦学习，点滴积累，努力实践，逐渐掌握了适应社会发展的技能。

在思想上，我积极向党组织靠拢，关心集体，团结同学，多次参加了义务劳动和社会活动。我积极组织并参加学校和班级的集体活动；我具有良好的吃苦耐劳精神及与他人良好合作的团队精神。后被发展为入党积极分子，并参加了“理论研究小组”及党校学习班，现已毕业。

大学四年，经过老师的精心培养和我的个人努力，我已经完全具备了当代大学生应有的各方面素质和能力。在拥有较广博的人文社会科学知识面的基础上，我系统地掌握了法律学科的专业知识，而且通晓一定的理工科知识，精通外语，能熟练操作计算机，在校期间，由于各门功课成绩优良，曾多次获得学院二等奖学金。

理论与实践对于我来说同样重要。我在校期间积极参加社团活动，锻炼了组织与协调能力，利用课余时间作兼职家教、营销员，争取自强、自立。在寒、暑假期间，我到法院、检察院、律师事务所实习，并撰写了实习报告和论文，做到了理论联系实践。总之，我珍惜每一次实际工作的机会，积累了一定的社会经验。

我是一个正直忠诚、勤奋求实的人，不断追求人格的自我完善，我的性格乐观自信和开朗、稳重宽厚，因此，我人际关系和谐，适应环境能力较强。我的兴趣爱好广泛，音乐和美术启发了我的创造力和想象力，排球和体育舞蹈培养了我的团队精神和协作感。

在今后的工作与生活中，我将一如既往地努力学习，迎风激浪，为未来的扬帆起行做好准备。

大学生活马上就要结束了，回忆这大学求知的历程，曾经非常向往的象牙塔就要远去，而迎面而来的将是社会的锻炼，于是更加的怀念这个紧张而有序的大学生活，她给我留下了很多美好回忆，我孜孜不倦，勇于挑战自我，充实自己。我是一名文科专业的大四学生，大学结束之际回忆过去，收获良多，现在做一个自我鉴定如下。

在校期间，我严格要求自己，努力学好专业知识，通过紧张的学习生活，我已经熟悉并掌握了有关法律基础理论、基本法、部门法的相关知识。在学习之余，积极投身法律实践工作中，使自己在丰富理论知识的同时，增加了社会经验。四年中令我欣慰的是：连续两个学年，四次获得奖学金，顺利通过了大学大作文英语四级考试和计算机二级考试。我把这些作为向上的动力，朝着更高的目标奋斗。

最大的收获是心理的成熟，一千多个日子里曾悲伤过、失落过、苦恼过，委屈过。而现在懂得擦干眼泪，站起继续往前走，前面的荆棘，算不了什么，路上的阻碍，我每攀登跨越过一次，便离云端更近了一步。使自己的知识水平，思想品德，工作能力等方面都踏上了一个新的台阶。

大学不但教会了我知识，让我只是为人处事的方式，更磨练了我坚强的意志和必胜的信心。在这即将挥手告别美好的大学生活，踏上社会旅途的时候，我将以饱满的热情，坚定的信心，高度的责任感去迎接新的挑战，跨越新的高峰。

时间如白驹过隙，稍纵即逝。我的开放教育法学本科学习即将结束，在这两年的学习中，我认真的对待学习，严格要求自己，形成了敏锐的法律眼光和全面的法律思想，学会了运用法律价值观判断事物的是否曲直，同时，本人在思想觉悟、法律专业素养等方面取得了一定的成绩。回顾过去，现将这两年的自我鉴定作如下评论：

一、政治思想方面。

一是遵纪守法，用法律人的思想武装自己。通过法律知识的学习，树立了正确的价值观、人生观，同时，我的政治理论水平进一步加强。

二是团结同学同事，很好的融洽同学们及同事们的关系。在校期间，我能和同学们很好的处理关系，互相帮助和照顾。回到单位，在工作上，我能够很好的和同事们处理工作上的关系，得到了同事们一致好评。

二、专业学习方面。

古人云：“才须学也，非学无以广才，非志无以成才”，我在几年前就对法律产生了浓厚的兴趣，由于自己对法律知识的挚爱，我更加珍惜这个好的学习机会，养成了课堂上系统的学习和课外理论实践相结合的学习方法，通个上网搜索、远程视频听课及周未现场授课等多种渠道吸取法律养分，在学习期间，我严格要求自己，对待法律的学习力求臻善臻美，学习积极主动，虚心向老师、同学求教，不耻下问，为自己树立起良好的法律思维打下了坚实的基础。

三、能力培养方面。

在学习之余，充分利用空闲时间，以学促学、活学活用。积极去筠连县的律师事务所和筠连县法院旁听相关案件审理，提高自己的法律实务能力。回到单位，利用学校课堂为学生讲解法律相关知识，并及时解答学生、同事们在日常生活中遇到的法律方面的问题，深得领导、同事和学生的认可。通过这一系列的法律实践，目前，我的法律思维能力、逻辑思维能力及法律理论水平明显提高。

四、存在的不足之处。

因本人非正规全日制大学出身，仅仅靠自学，所以，我在法律的理论、制度等方面仍存在诸多的不足，希望自己在以后的工作中不断的学习强化学习，不断进步。

五、奋斗目标。

毕业后，积极参加司法考试，争取早日成为一名法律职业人。

从刚进大学时的懵懂到现在即将走出校门，我这大学四年收获了很多，进步了很多。在这大学四年中，我各方面的能力都得到了发展，可以说，经过大学四年的学习，我已经具备了适应社会工作的能力。四年的大学生活即将画上句点，蓦然回首，至少可以自信地说一声“我没有虚度”。在此给我大学四年的青春一个交待！

在学校期间，我充分利用了学校优越的学习条件与浓郁的.学习氛围，认真学习了法律专业计划规定的相关内容，且在校期间取得良好的成绩，多次荣获校级奖学金及国家奖学金，具备了一定的理论知识基础。

在学好文化课程的同时，我也积极参加社会工作与暑期实践。无论担任班干部或进行市场调查、参加学生实践团等活动，我都积极投入，谦虚谨慎，团结同学，吃苦耐劳，很好地完成了各项任务，表现出较强的与团队密切合作的能力、领导与组织能力及良好的环境适应能力。

由于在校期间表现良好，我的学习及工作常常受到老师及同学们的.好评与奖励。学习之余的我，是一个外向而热情的人。爱好广泛，音乐、书籍、电脑、舞蹈，运动等等都已经成为我生活中不可或缺的一部分。正因为有了这些丰富的学习、生活经验与完美的生活习惯，让我具备了很强的学习能力，组织与协调能力；也是因为自身综合素质及能力得到了较大的提高，让我变成了一个更顽强的自己，变成了一个敢于为社会奉献的年轻人。

在面临毕业的重要阶段，将来的工作既是对我知识的检验，也是对我人生的挑战。我希望自己能够迈好踏入社会的第一步。我将以积极进取的工作态度走向社会，在工作中不断地完善自己，提高自己，用自己的行动让社会肯定我的能力。

常言道，不想当官的士兵不是一个好士兵！当一个人满足于现状，那么这个人就不会再前进一步。我是一个喜欢上进的年轻人，也是一个朝气蓬勃、富有创新精神的年轻人，敢于拼搏、敢于冒险、敢于开拓自己的生活！安逸的生活并不能给我带来精神上的满足，只有不断的挑战自我，不断走向新的成功才会给自己更多的磨砺！我相信如果我做不到的，世界上也就不会有几个人可以做得到的。这就是我人生的理念！

工作以来，在领导的教导和培养下，在同事的关心和帮助下，我通过虚心学习和努力工作，我的思想和专业能力取得了一定成绩，个人综合素质也得到了提高。

思想方面，我积极参加各项党组织活动，主动学习党的各种思想政治理论知识，关心国家大事，拥护党的各项方针政策。我始终以党员的标准严格要求自己，严于律己，遵守法律法规，遵守单位的各项规章制度，不迟到不早退，不因私人事务妨碍正常工作。

工作方面，从一名学生转变为一名法律工作者，我深刻的意识到专业能力、沟通能力、团队协作能力、责任心的重要性。利用现有的法律提出解决方案，解决当前的问题，是一个法律工作者最基本的专业能力，而方案的落实、执行又需要良好的沟通和团队协作。在工作中，我的法律检索能力、法律理解能力、法律适用能力都得到了极大的提高。而在工作执行过程中，我的沟通能力、团队协作能力也得到了锻炼。

在今后的工作中，我仍将严格要求自己，不断的学习，充实自己，成为一名优秀的法律工作者。

在实习当中，我把所学的知识应用到实践上，尽量做到理论与实践相结合，在实习期间能够遵守工作纪律，不迟到、早退，认真完成领导和检察人员交办的工作，得到院领导及全体检察干警的一致好评，同时也发现了自己的许多不足之处。

此次实习，主要岗位是审查起诉科，因此主要实习科目是刑法和刑事诉讼法，也涉及一些其他私法科目。在实习中，我参加了几起案件的开庭审理，认真学习了正当而标准的司法程序，真正从课本中走到了现实中，从抽象的理论回到了多彩的实际生活，细致的了解了公诉起诉的全过程及法庭庭审的各环节，认真观摩一些律师的整个举证、辩论过程，并掌握了一些法律知识的适用及适用范围。跟随干警提审，核实犯罪事实，探询犯罪的心理、动机。真正了解和熟悉了我国的公诉程序及法庭的作用和职能，同时还配合公诉人员做好案件的调查笔录和庭审笔录，做好案卷的装订归档工作。

实习期间，我利用此次难得的机会，努力工作，严格要求自己，虚心向领导和检察干警求教，认真学习政治理论，党和国家的政策，学习法律知识、法规等知识，利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识，掌握了一些基本的法律知识技能，从而进一步巩固自己所学到的知识，为以后真正走上工作岗位打下基础。

在实习过程中，也发现法律知识的普及非常重要。我国政府为推进法治建设而进行的多年的普法教育活动，取得了很大成就。人们的法制观念、法律知识意识都有了很大的提高。但是在普法的深度与广度上还有一些不足。比如有些时候，人们对有些法律知识条文是知道的，但却不知道如何适用它，以至于触犯法律知识;有时候人们对两个以上不同法律知识对同一问题的规定不明白，不知道该适用哪一部法律知识，有一个案件就是这样的，被告人原是某村会计，后来在改选中落选，这样一些会计帐簿、会计凭证需要移交，但是他一直认为《会计法》是规定的要等帐目清算后再移交，所以就坚持不交出，结果被以隐匿会计帐簿、会计凭证罪逮捕。这一个案例就说明我们的普法活动不能只做表面文章，要深入实际，真真正正的让人们了解法律知识、法规的含义。并在这个基础上，逐步确立人们对法律知识的信仰，确立法律知识神圣地位，只有这样法治建设才有希望。

我学习法律知识的最终目的是要面向群众，服务大众，为健全社会法治，为我们的依法治国服务的。高等法学教育在推进法治建设过程中担当着重要的角色，其培养的具备一定基本理论知识，技术应用能力强、素质高的专业技能人才，将在社会上起到重要作用。现代的社会是一个开放的社会，是一个处处充满规则的社会，我们的国家要与世界接轨，高素质法律知识人才的培养必不可少。

第五篇：法学系毕业论文答辩规则

法学系毕业论文答辩规则

湖南文理学院法学系2005-11-1

5法学系毕业论文答辩规则

一、日期安排

论文答辩一般安排在每年6月上旬（第八学期）完成。

二、答辩资格审查

1、法学系答辩委员会在指导老师和评阅教师评阅基础上，认真审查学生答辩资格。有下列情形之一者，不能参加答辩：

①自接到毕业论文（设计）任务书之日起，毕业论文（设计）工作有效时间不满毕业论文（设计）规定时间2/3以上者。

②毕业论文设计）文档不齐全（任务书、开题报告、指导教师评语、评阅教师评语等任缺一种）或不能按时向指导教师提交毕业论文（设计）全部正式材料者，以及指导意见与评阅意见不一致者。

③论题雷同或内容有50%以上雷同者。

④请他人代替完成或有抄袭行为者。

⑤没有签定就业协议、欠交学费5000元以上者，违背学籍管理等有关规定者。

2、资格审查时间：答辩前一周进行。

三、答辩必要程序

1、学生介绍自己的基本情况、论题、主要观点、创新之处、研究结果和写作的过程。（不超过10分钟）

2、由主答辩教师及答辩组各成员教师提问，原则上提问不超过5个。

3、学生记载并准备答问，准备时间为10分钟。

4、学生回答问题。（每位学生可以有15分钟的时间回答问题）

5、答辩组成员讨论并给出各自的打分。

6、综合所有给分，得出该学员应得的答辩成绩。

7、各答辩组秘书应做好答辩纪录。

四、答辩成绩评分标准

1、至少回答80%的提问，答案应有针对性。（达此可评60-70分）

2、答辩思路清晰，熟悉课题领域。（达此可评70-80分）

3、答辩思路清晰，旁证博引，富于理解力。（达此可评80-90分）

4、答辩富于创见性。（达此可评90分以上）

5、答辩成绩与论文成绩综合衡量得出总成绩。

五、答辩环节的其它规定

1、答辩小组由3-4位教师组成，并外聘校外专家参与答辩。

2、答辩小组由副高职称或富于教学经验的讲师并取得答辩主持人资格的教师担任答辩组长，主持整个答辩工作并监督答辩过程。

3、每篇论文答辩结束后由答辩组长完成该学生的评语。

4、每日每答辩组答辩学生数最高限16人，半日限8人。（上、下午

合为一日；上午、下午、晚上各为半日）。

5、各答辩小组应当认真组织好答辩工作，并保证程序完整，秩序良好。

6、答辩应邀请下届学生旁听观摩。