第一篇：论文：关于技校实习车间最新的管理的思考
对技校实习车间最新管理方式的思考
【摘 要】 管理创新是搞好技校实习车间管理的根本之路。本文对实习现场管理、过程管理、教师管理和变革管理等进行了探讨和分析。
【关键词】
现场管理 过程管理 变革管理6S管理6sigma
随着我国加入WTO和知识经济时代的到来，越来越多的技工学校在近几年将面临生源严重短缺，感到了生存的压力。面对新形势下生源的残酷竞争，我们只能勇敢地挑战，设法改变生存环境，加强管理，提高实习教学质量，苦练内功，培养高素质的技能型人才，加强学校的核心竞争力。为此，加强实习教学，搞好实习车间的管理是当前的必要。
一、实习现场管理是基础
现场就是市场，这个理念已经深入人心。但是真正做好实习现场管理，却是件不容易的事情。现场管理是21世纪技校实习教学赖以生存的基本条件。从另外一个角度来说，如果实习现场脏乱差，实习教师和实习学生工作散漫，实习问题层出不穷，安全事故此起彼伏，连教师看了都烦心和失去信心，这样的实习环境如何让学生有安全感、舒适感？这样的环境又如何能够吸引人才、培养人才、留住人才呢？“人造环境，环境育人”。实习教师应以人为本，通过创造好的实习环境，吸引一流的实习教师，缔造一流的实习车间，培养一流的技能人才。
5S/6S/7S管理是现场管理的基础，5S/6S/7S管理的水平的高低，代表现场管理水平的高低。所以通过5S的“整理（Seiri）、整顿（Seiton）、清理（Seiso）、清洁（Seiketsu）、素养（Shitsuke）”和6S的“安全（Safety）”、7S的“节约（Saving）”，不断规范实习现场管理，提升现有实习车间的管 1
理水平，是目前技工教育实习教学的首要任务。
目前，我国企业的生产车间非常关注5S/6S/7S、TPM（TotalProductiveMaintenance，是全效率、全系统、全员参加的设备维修保养管理体系）和QCC（QualityControlCycle，中文译作“品管圈”）。5S是一个车间的基本出发点，5S做不好，车间管理一团糟，实习车间管理就无从谈起。做了5S，不做6S，安全无保证，事故常发，学生实习就难以维持。做好6S，不做7S，实习浪费成堆，跑冒滴漏，变消耗性实习为经营性就难以实现。做好5S/6S/7S的同时，如果不做TPM，实习设备综合效率低，每天生产实习打打停停，设备保养费用居高不下，实习教师素质提高不快，各种浪费丛生。做了TPM，如果不做QCC，实习教学质量上不去，学生操作技能就没有提高，毕业生就业的市场占有率将会越来越低。
只有狠抓实习现场管理，从现场、设备、教学等方面全方位的努力，让每一位教师和学生都参与到实习车间的管理活动中来，提出合理化建议，才能改善实习教学的各项环节，提高实习车间和实习人员的素质，营造积极向上的实习氛围。
二、实习过程管理是关键
关于过程管理，流程再造，在20世纪美国就做了这方面的努力。一个实习车间有各种各样的流程（过程）。比如，实习教师进行实习教学的流程：备课、组织教学、入门指导、巡回指导、结束指导等；学生技能训练的流程：预习、操作准备、操作训练、操作结束等；某一实习课题的工艺流程等。如果这些流程效率低下，环节结构不合理，工艺调配不科学，就会人浮于事，官本主义盛行，就会极大地阻碍实习教学质量的提高和进步。因此，要找出各实习车间每一实习课题的核心流程，绘制高水平的流程图，找到制约实习发展的瓶颈，对流程进行有针对性的再造再设计。
设计好新的实习教学流程后，要加强过程管理，使过程能力满足实习的设计要求，即实习大纲要求达到的操作技能要求，对不能满足要求的过程能力进行优化和改善。在这方面，国内外有成功的经验：一是流程再造，二是6Sigma（企业流程设计、改造和优化的管理体系）流程再设计和优化，很值得我们在实习教学中借鉴。因此，为了在激烈的职业技术教育中占有一席之地，加快技工学校实习教学流程再造和6Sigma设计优化的步伐，是很有必要的。
三、实习教师管理是前提
实习教学质量能否提高，车间实习设备否充分发挥，实习教师扮演着十分重要角色。实习教师以及实习车间领导，有没有领导力、执行力、决策力，是能否管好实习车间的分界线。一个卓越的实习车间领导，应该具备的基本素质（5E）是：远见卓识的眼力（Envision），影响团队的魅力（Energize），大胆开拓的魄力（Eager）、快速行动的执行力（Execute），开诚布公的道德力（Ethics）。同时对于一个优秀的实习车间领导来说首先要知道5W2H，即：为什么要做（Why），做什么（What）；在哪里做（Where），什么时间（When），谁来做分工如何（Who），以及怎么做（How），做到什么程度（Howmuch）。这样才能使各项实习教学工作落到实处。
四、实习变革管理是保证
“不变革就会死亡”。21世纪车间管理十分强调变革管理。技校的生存环境日益复杂，社会对技工的需求多样化、个性化，也相应地要求供应链管理越来越快捷化、低成本化、信息化、智能化。
随着社会需求的变化，学校培养技能人才的方向和目标也要变化，因
而实习教学课题也应随着其相应变化，为实现培养的目的，将实习结构、教学流程以及实习文化进行必要的调整和改善，以适应社会和企业的发展需要。加速实习车间内部变革管理，优化实习教学流程，重新整合实习资源，加快实习的信息化现代化的步伐，是实习成功的根本保证。总之，要通过变革管理，使实习教学反应速度，应对危机的能力，有一个大的飞跃。
新世纪的实习车间管理和实习教学是一项长期性、艰巨性的工作任务，学校应该当作一个大事来抓，上下合力，同心同德，将新的管理方法引进实习教学和实习车间的管理中去，将实习教学落到实处，切切实实地把实习工作做好，把实习车间管好。最新管理方式在实习车间管理中的推行需要对最新管理方式内涵有深入的理解、需要方法、需要技巧、需要长期的坚持。真正达到创造良好的实习环境吸引一流人才、缔造一流学校、制造一流产品、培养一流技工的奋斗目标。
第二篇：技校论文
技术先行，优化工艺促进生产
我叫…，是….掘进区技术员。我的主要职责是：编写安全技术措施、掘进工作面作业规程；审批措施，并根据领导审批意见对措施内容进行补充完善、优化改良；贯彻措施，给工人详细讲解措施中重点、难点、容易忽略的问题、存在的所有安全隐患及相应采取的措施；收集整理各类安全技术信息资料，每周填图，时刻掌握各掘进头进尺、剩余距离、前头断面情况、围岩岩性、顶板情况、有无突水或瓦斯突出等；及时处理施工现场中出现的技术问题，确保安全生产。
我现在所在岗位存在以下隐患和可能的风险：掘进工作面迎头顶板破碎，造成顶板事故；底板松软，造成支架下沉；未及时找中线，造成巷道走偏；没有排腰线，造成巷道坡度不合设计，以至于巷道贯通透口位置不理想；前头工人不按照爆破图表打眼，不能实现光面爆破；架棚支护巷道裱褙不实，造成空顶；周边老巷道多时没有及时超前支护，造成顶板流砟，引起支架倾倒；周边围岩压力大时，没有加强支护，造成支架过早变形，缩短了巷道应有寿命，整修工作既危险又费时；锚杆打设角度不合规定，锚固力小于设计值，支护强度达不到要求，造成顶板离层，出现网兜，片帮等。对此，我采取了以下措施：首先，加强顶板管理，对于孙庄矿来说，加强野青顶板管理尤为重要，我矿野青顶板节理、裂隙多，看似完整，其实不稳，容易发生事故，我矿采用锚杆支护野青巷道，顶板不好时缩小锚杆间排距并挂网，过断层或顶板破碎时改为U钢支护；其次，加强职工培训工作，1 关键是要把做精品、做优质工程的理念贯彻到每一名职工脑海里，同时与区长联系，奖优罚劣，严格做好施工质量工作；再次，技术要先行于生产，要充分发挥对生产的指导作用，依据生产指挥图可知巷道前头位置、周围老巷道情况、地质情况、标高等，根据这些基本情况来提前决定要采取什么措施，如距老空近则需先探后掘、做好超前支护工作，前头遇断层则需提前更改支护方式或者拐线施工，根据标高来算预透口位置是否准确、不准确及时更改坡度，周边围岩压力大则需加强支护。
通过这次培训，我深刻感受到了安全管理的重要性。在工作中，应始终坚持安全第一、预防为主的方针，加强安全生产管理，建立安全生产责任制，确保安全生产。管生产必须管安全，全面执行136安全管理模式：以安全质量标准化为主线，全面夯实安全基础；依据三并重原则，建立制度保障、技术装备、素质工程三大支撑体系；其下又建立了六大安全运行体系:安全预控可靠、业务保安规范、职业健康达标、班组管理健全、安全监督有效、应急救援完善。通过对法律法规、安全管理、开采爆破、一通三防、机电运输、灾害预防、应急救援、现场急救、职业危害的学习，我对煤矿安全生产有了新的认识。作为一名技术员，应做到风险预控，提前发现隐患、处理隐患，防止发生事故，避免造成损失。安全技术措施的编写要依据所学知识和现场实际情况来进行，要有针对性，能解决问题，能保证安全生产；还要比现场施工先行一步，预先找出隐患，并通过措施来避免隐患发生，2 最大限度的发挥安全措施的作用。贯彻措施时，要对相关安全隐患及相应采取措施进行详细贯彻，做到每一名工人心知肚明；贯彻后要有相应的考试和签名，考试不及格者不让上岗，严格做好每一个步骤。采用新技术、新工艺、新材料、新设备时，技术员必须先了解这些东西的性能，并对工人进行专门的培训工作，做到安全使用，安全施工。
在今后的工作中，我将会严格要求自己，努力学习工作相关书籍，丰富自己的专业知识，认真做好每一件工作。在思想上不断提高先进性，提高觉悟，争取早日入党；在工作上本着“干好工作就是人才”的原则，踏踏实实做工作，争当优秀技术员，为矿安全生产发展做贡献。
2013年1月13日
第三篇：关于车间现场管理的几点思考
关于车间现场管理的几点思考
车间是一线员工的生产现场，是企业输入转化成输出，创造价值的现场，是生产企业经营的主体。笔者就如何搞好车间的现场管理工作提出了自己的几点思考。
车间就是企业直接制造产品的场所，它为企业创造出附加值，是企业最活跃的地方。如果要给车间管理一个定义，那么它就是通过计划、组织、实施、控制等管理手段和方法去对生产现场的各种要素进行合理配置和优化组合的动态过程，从而为实现高效、优质、迅捷的产品制造过程创造出适宜的环境和氛围。现场管理是一个企业制度化、程序化、标准化最直观的体现点，管理工作的好坏将从生产现场的折射直接反映出来，这是因为：现场是企业活动的第一线，它提供了大量与管理工作成效有关的信息，如安全制度、清洁卫生制度、质量控制体系、员工思想工作等的落实和实施。故笔者认为，车间领导要想抓好本部门的生产现场管理工作，除严格按相关的法律法规及本企业的安全规定外，还要认真做好以下几个方面的工作：
一、思想重视是做好工作的前提和基础
在现场管理的实践中经常发生以下一些现象：有的职工操作水平很高，各种设备也很精良，结果却发生了事故。有的汽车司机在复杂的道路上未出事，却在平坦的道路上翻了车，这是因为思想麻痹造成的；有的职工明知道这样做出现危险，可他却偏要这么做而发生事故，这是因为侥幸心理造成的；有的单位连续多年未出现事故，可是突然间却接二连三的出现事故，这是因为企业放松了现场管理思想、职工责任意识淡薄所致。上述事实说明，无论是一个单位还是一个人，即使在具备完成安全作业的能力和客观条件下，如果思想上不重视安全，缺乏正确的安全态度，安全生产就无法保障。因此，车间生产现场管理，首先要建立员工思想控制体系，具体要求是：
1、要在车间内形成强大的安全思想攻势及安全文化氛围，以舆论宣传征服人心，以强化安全意识推动安全工作，并针对不同时期员工队伍中产生的松动情绪和麻痹思想，及时敲警钟、“紧螺丝”，防止思想下滑、事故冒头。
2、要动之以情，晓之以理，组织职工与伤、残职工交谈，分析事故案例，以算“三笔账”（给个人、家庭带来痛苦账，给企业带来经济损失账，给社会造成不良影响账）的方式，激发干部职工认真抓好安全生产的自觉性和责任感。
3、运用多种形式，经常不断地开展安全宣传教育，如出黑板报、进行安全培训、开展安全生产竞赛活动等激发工人的安全意识，提高工人的安全技术水平。
二、技术水平是工作关键
有的职工平常干事非常小心，工作也很认真，但工作质量不高，安全性差，主要是职工工艺操作技能不熟，操作方法不当，因此，车间必须建立基本的技术支持，坚持做到：
1、加强对员工操作技术知识的教育和安全操作技能的培训。所谓“熟能生巧”，就是说，在一定条件下，娴熟高超的技能能化险为夷。开展“岗位技术练兵”、“操作技能竞赛”等活动，是提高岗位技能的有效方法，应当积极提倡。
2、采用新设备、新工艺、新技术、新材料时，操作者一定要先认真学习，不耻下问，熟练后才能正式操作。
3、完善各种设施装置，并使之有效。
三、加强对设备设施的管理
设备设施是员工从事生产活动的主要依靠，如管理不善，它不仅影响生产进度，所造成的质量事故、安全危害比手工操作更严重，抓好设备设施管理是预防事故的主要渠道。车间领导要紧紧抓住以下四个环节。
1、设备设施一进现场，就要让有关人员了解设备的性能、特点等，对危险部位要求有关职能部门尽快设置安全标志和安全防护装置。
2、车间要协助机电维修部门搞好对设备设施的维护保养，使其达到规定的安全状态。
3、要求操作工坚持做到以下几点：工作前，必须对设备设施的传动、电器部位的安全防护装置、辅助材料的安全性进行认真检查，确认完好后才能操作。严格遵守操作规程，操作中严禁“带病”运转和超负荷使用。若设备设施的传动、电器部位发生故障，自己不能排除时，应立即请维修工来修理。辅助材料不符合操作规程要求的，要及时更换。一旦发生设备事故要保护好现场，及时向安全、设备部门报告，并协同有关部门按“四不放过”原则进行处理。操作后要认真擦拭、注油，保持设备设施有良好的润滑、清洁状态。设备设施运转到一定时间后，要主动进行保养。
4、正确使用手工工具（如手动、电动、气动工具等）。手工工具结构简单、体积小，携带方便，往往被操作者忽视其安全要求，而造成事故。车间应教育职工正确使用手工工具，严格按章操作，并加强对手工具的维护和保管。要正确选用各类小型、轻型工具，认真检查工具的安全可靠性，严禁使用不符合安全要求的工具。
四、从作业环境上控制现场的有序管理
在作业现场各种原材料、成品、半成品、工具以及各种废料等，如放置不当、杂乱无章，就成了事故隐患。故创造有条不紊、整整齐齐的作业环境，不仅符合现代企业生产现场管理的要求，而且能给操作者心理带来良好的影响，不仅提高了生产率，更能促使职工养成良好的工作习惯。创造良好的作业环境，要注意抓好以下三项工作：
1、对现场的物品要划分为“使用频率高”、“使用频率一般”和“较低频率使用”三大类。对常用的东西要固定在一个适当的位置，既安全又方便使用；不常用的东西，可设置一些方便的货架存放；对不需要的东西，要坚决清理出现场。在安全方便的前提下，尽可能利用立体空间，以保证平面空间的宽畅、整洁。
2、建立合理的特殊物件放置区。对在生产现场的化学危险物品（如各类油料、有害气体、油漆、稀释剂等）要严格按有关规定处理，不能迁就工作方便，过量领存，随意乱放。
3、为使生产现场各部位清晰明了，车间地面应用白漆、白瓷砖或其它材料划上线，以明确表示出通道、半成品、原材料和废料等的位置，使现场井然有序。
五、加强安全管理，确保施工生产秩序正常
车间安全教育可以通过多种手段进行，如动员职工与其亲属在一起签订安全生产的“家庭公约”、“夫妻公约”，开展父母劝子女、夫妻互劝、子女劝父母的“三劝”活动和“一给三提五不要”的安全嘱言活动。即亲人下班后给予其愉快和温暖；提醒亲人上下班路上骑车行走注意安全；提醒亲人在作业时不要蛮干；提醒亲人工作时要做好自我保护；不要催亲人早下班；不要让亲人过度疲劳；不要让亲人过晚休息；不要让亲人增添烦心事；不要在上班前刺激亲人。这些做法很值得我们车间的领导借鉴和学习。
此外，各车间还可根据自身岗位操作特点和工作需要，从不同角度，采用不同方法，提高本车间生产现场管理水平，以保障职工的安全健康，保证生产顺利进行。结束语：总之，车间就是企业现场管理的前沿阵地，要想提高企业整体安全水平，提高工作效率，加强车间生产现场管理，在车间落实各种保护职工安全健康的措施至关重在，因此，抓好车间生产现场管理是企业现场管理的重心。
第四篇：技校实习自我鉴定
技校实习自我鉴定
在去年的9月份，我结束啦学校学生生活开始了自己的实习生涯，在这个期间，我在残酷的社会实践中学到了很多东西，让我收获颇多，技校实习自我鉴定。
在这将近一年的工作中，我不只为公司创造了效益，同时也提高了自己的工作能力，像我这样没有工作经验的新人，更需要通过多做事情来积累经验。特别是现在实习工作并不象正式员工那样有明确的工作范围，如果工作态度不够积极就可能没有事情做，所以平时我主动争取多做事，这样多积累多提高。
由于这段时间的学习，从无知到认识，到深入了解，让我深刻的体会到实习的过程是最美的，在整个实习过程中，我每天都有很多的新的体会，新的想法，要说的很多，现在就对实习做以下的自我鉴定：
一、努力学习，不断提升理论素养。
在信息时代，学习是不断地汲取新信息，获得事业进步的动力。我积极响应单位号召，结合工作实际，不断学习理论、技能知识和社会知识，用先进的理论武装头脑，用精良的业务知识提升能力，以广博的社会知识拓展视野，自我鉴定《技校实习自我鉴定》。
二、坚持
不管到那家公司，一开始都不会立刻给工作做，一般都是先让我看，时间短的要几天，时间长的要几周，在这段时间里会觉得很无聊，没事可做，便产生离开的想法(转载自 在这个时候我坚持，轻易放弃只会让自己后悔。
三、努力实践，进行角色转化。
“理论是灰色的，生活之树常青”，只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值.也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，展现人的意志。
四、提高工作积极性和主动性
实习期很快过去了，是开端也是结束。展现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土，在今后的工作和生活中，我将继续学习，深入实践，不断提升自我，努力创造业绩，继续为社会创造更多的价值。感谢单位领导和部门领导以及师傅们对我的支持和帮助。
五、错不可怕，就怕一错再错
每一个人都有犯错的时候，工作中第一次做错了不要紧，公司领导会纠正并原谅，但下次还在同一个问题上犯错误，那我就享受不到第一次犯错时的待遇了，所以我格外的要求自己做事要认真。
此次的实习为我步入社会以前提供了难得的体会和感知社会的残酷性的机会，让我在实际社会中感受生活，了解在社会中生存所应该具备的各种能力。通过不断的努力，不断的提高，我有信心在未来的工作中更好的完成任务。
第五篇：技校实习自我鉴定
在去年的9月份，我结束啦学校学生生活开始了自己的实习生涯，在这个期间，我在残酷的社会实践中学到了很多东西，让我收获颇多。
在这将近一年的工作中，我不只为公司创造了效益，同时也提高了自己的工作能力，像我这样没有工作经验的新人，更需要通过多做事情来积累经验。特别是现在实习工作并不象正式员工那样有明确的工作范围，如果工作态度不够积极就可能没有事情做，所以平时我主动争取多做事，这样多积累多提高。
由于这段时间的学习，从无知到认识，到深入了解，让我深刻的体会到实习的过程是最美的，在整个实习过程中，我每天都有很多的新的体会，新的想法，要说的很多，现在就对实习做以下的自我鉴定：
一、努力学习，不断提升理论素养。
在信息时代，学习是不断地汲取新信息，获得事业进步的动力。我积极响应单位号召，结合工作实际，不断学习理论、技能知识和社会知识，用先进的理论武装头脑，用精良的业务知识提升能力，以广博的社会知识拓展视野。
二、坚持
不管到那家公司，一开始都不会立刻给工作做，一般都是先让我看，时间短的要几天，时间长的要几周，在这段时间里会觉得很无聊，没事可做，便产生离开的想法(转载自 在这个时候我坚持，轻易放弃只会让自己后悔。
三、努力实践，进行角色转化。
“理论是灰色的，生活之树常青”，只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值.也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，展现人的意志。
四、提高工作积极性和主动性
实习期很快过去了，是开端也是结束。展现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土，在今后的工作和生活中，我将继续学习，深入实践，不断提升自我，努力创造业绩，继续为社会创造更多的价值。感谢单位领导和部门领导以及师傅们对我的支持和帮助。
五、错不可怕，就怕一错再错
每一个人都有犯错的时候，工作中第一次做错了不要紧，公司领导会纠正并原谅，但下次还在同一个问题上犯错误，那我就享受不到第一次犯错时的待遇了，所以我格外的要求自己做事要认真。
此次的实习为我步入社会以前提供了难得的体会和感知社会的残酷性的机会，让我在实际社会中感受生活，了解在社会中生存所应该具备的各种能力。通过不断的努力，不断的提高，我有信心在未来的工作中更好的完成任务。
点击咨询 