理化生实验员考核量化细则

第一篇：理化生实验员考核量化细则

理、化、生实验员

岗位工作量化考核细则

一、岗位工作量考核

A、岗位正常工作量：

1、开学初按照课程标准要求拟定实验教学计划，期末对学生进行实验考核工作，实事求是做好实验教学工作总结；

2、认真上好每一节实验课，课前结合实际认真备课，并根据实验教学计划及各年级实验目录要求完成教师演示实验、学生分组实验和探究实验；

3、每个实验的实验报告单做到全批全改；

4、课前做好实验准备工作，填写实验器材领用单，认真填写好实验室使用登记表；

5、保证两个“100%”（教师100%会做所有的实验，学生100%参与实验），实验成功率达到98%以上；

6、实验前按计划认真拟写实验教案；

7、期末做好资料归档工作。

8、掌握实验仪器设备的规格，构造、性能、工作原理．熟悉器材、药品的性能；负责做好仪器设备的验收，保管、使用、维修、更新工作和器材、药品的使用，回收和处理工作。做好仪器、设备、药品、标本、模型、挂图、教具等物资管理工作，保持实验室长期整齐、清洁，并教育学生养成良好习惯。

9、根据教学需要和经费使用情况，提前提出设备器材添置申请，上报分管领导审批购买。

10、建立“实验室日志”，记录每次实验的名称、日期、人数、授课教师等基本情况，按时完成实验室档案资料的收集整理工作。

认真完成以上10项工作为满工作量，计100分，其中一项未完成或完成得不好，每项扣2—10分。

B、管理岗位超工作量量化：

（1）临时性工作：认真乐意完成学校安排的临时性工作按工作量多少及轻重每月加2—5分。

（2）不分份内份外，积极主动关心学校各项工作，完成其他临时性任务，维护学校声誉，为集体做出贡献，每月加1—2分。

第二篇：实验员岗位职责(理化生)

实验员岗位职责

一、实验教学项

1、执行学校实验教学计划，按照教材规定的实验内容，积极配合有关教师完成各项实验教学任务。

2、熟悉各种教学仪器的规格、型号、技术标准、工作原理和使用方法、维修办法、3、熟悉全部演示实验和学生分组实验的有关理论实验方法、注意事项，能熟练指导学生实验，处理学生实验中遇到的各种疑难问题。

4、按照实验教学计划和实验通知单，准备学生实验和演示实验所需的仪器、试剂和器材。实验完毕整理、清洗、回收入柜。

5、不断总结经验，积极创造条件，组织学生开展课外科技活动和进行开放性实验。

6、加强和各科教师联系，积极开展实验教学研究、教学仪器研制和自制教具活动。

二、管理项

7、认真做好教学仪器的购置、验收、入库及登帐、编号等工作。

8、合理安排教学仪器的存放，保持教学仪器的整洁，创造仪器室内的良好环境，确保和延长教学仪器使用寿命。

9、负责教学仪器的维修、维护、清点、检查、借出、回收以及安全急救等日常管理职责。

10、严格执行仪器室的各项规章制度，做好仪器室的管理工作。

离石区江阴初级中学

2018年3月

第三篇：理化生实验员岗位职责

1.树立为教学服务的思想，努力学习教材和教学仪器的有关资料，熟悉各类仪器设备的性能、用途及保管员知识，掌握仪器维修和基本技能，会排除仪器的一般故障，确保实验正常、有效、安全的进行。

2.认真负责地搞好实验室的计划管理、帐务管理、设备管理、资料管理和实验教学工作，并及时向主管部门通报情况。

3.了解并掌握各年级教学工作计划和实验计划，根据计划作好实验准备，并按照实验通知单的要求及时准备好实验须用的仪器材料，不得耽误实验，学生的分组实验仪器须事先检查，避免给学生实验带来困难，实验中应坚守工作岗位。

4.负责实验室、实验仪器的使用记录及使用记录资料的整理、保管工作。辅导学生实验，实验后清查整理仪器，及时处理发生的问题，实验损坏的仪器应按不同性质严格执行赔偿制度。

5.积极配合学校和有关教师自制、改制教具，开放实验室，开展课外科技活动，充分发挥实验室的多功能作用。

6.妥善保管实验用品，每学期结束时要对仪器、试剂、药品等进行清理、封存，做到帐物相符，并编制好下学期购置计划；并完成教导处临时性工作。

7.严格执行上下班制度，认真考勤，工作时间不串岗、离岗，认真执行实验室的各项规章制度，做好安全防护工作，加强危险物品的管理，防火、防盗、节约水电，经常打扫实验室卫生，保持实验室内外清洁。

8.生物实验员承担生物园的管理。

第四篇：理化生实验员培训总结

2018中学年理化生实验员培训

总 结

为提高全区中小学相关教师的中学理化生实验员和水平，充分发挥实验同在教育、教学中的作用，更好地为学校教育教学服务，促进实验员自身发展。特此举办了这个培训班，本次培训由区教充委员会主办，区教师进修学院承办，通过四天紧张有序的学习，培训班在区教师进修学院的正确指导和区内其他相关兄弟单位的大力协助下，经过学员同志们的共同努力，圆满结束。四天来，学员们积极听讲，认真作笔记，踊跃交流，主动请教。时间虽短，但大家感到收获颇大，达到了预期的效果。

一、本次培训班的基本特点

本次培训班与以往相比，有以下几个方面的显著特点：

一是师资层次较高。本次培训班安排了6个专题讲座，授课老师都是具有较高专业造诣和对本领域工作有深入研究的的专家。

二是培训内容精。本次培训，我们本着“最实用、最快捷、最能上手”的原则来合理安排，突出基本技能培训，注重提高实际操作能力，既有思想高度，又有理论深度，实践性很强。为做好本次培训，我们征询了部分学校和老师们的意见，与授课专家多次商议论证，精心筛选了10节专题讲座。整个培训，既有基础理论辅导，又有业务知识指导，从理论到实践，从宏观到微观，相互补充，相互结合，无论从现代化的教育技术为学校服务以及到我们今后开展的数字化校园工作都具有很强的指导性和实效性。

三是教学计划详实。整个培训过程，计划周密，落实到位。在四天的时间内，安排了6个专题讲座，并安排了老师们亲自动手边实作边研讨，提高了培训质量和效果。

四是教学管理严。为搞好本次培训，我们做了大量的准备工作：制定详实的培训方案和联系培训场地。在整个培训过程中，参训的同志做到了自觉遵守规定要求，严格考勤制度，按时到课听讲，做好学习笔记。按照学院的要求，班主任，始终坚守在会场，关心参训人员每一次学习，确保了本次培训班高质量地圆满完成。

二、本次培训班的主要收获

1.通过聆听专家的讲座，让老师们充分认识到，只有不断增强发展意识、创新意识，才能明确工作方向和目标。通过培训，进一步拓宽了大家的视野，拓展了思路，增强了大家的责任感和使命感。

2.掌握了知识，提高了素质。在培训中，大家普遍感觉到，在以往的工作中存在着一些问题，对理论知识的学习不深不透，不能打破陈旧的思维定势，不能运用新思路思考问题，而在具体工作中，遇到困难就推诿，不能主动承担，对业务知识的学习抓得不紧，有时只是为了应付日常工作，没有养成自学的自觉性，不能开创性地开展工作，难以适应新形势的需要。这次培训，给大家创造了良好的学习环境，学习掌握了相关理论和专业知识，有了更深一层的理解和领会，增强了理论修养，提高了业务水平和工作能力，增强了信心。

3.培养了骨干，建立了我们这支特殊的队伍。参加这次培训的同志，大多数都担负着学校教育技术工作建设和使用的重任。建立一支思想素质过硬、业务能力过强、创新层次较高的适应教育技术发展的新型人才队伍，是各级领导一直关注的问题。通过这次培训，达到了培养业务骨干，建立高素质队伍的目标，为全面实现跨越式发展提供了人才保证。

4.促进了交流，增强了合力。这次培训，给大家提供了一个相互交流学习的机会，特别是完成培训作业，我将老师们进行分组协作，各司其职，各展所长，明确责任，更有利于各学校进行多方面的业务协作和资源整合，增强了开展工作的合力。大家能够主动切磋，取长补短，积极交流，共同促进，加深了了解，增进了友谊，形成了团结活泼、互帮互学的浓厚学习气氛。

一是要抓好本次培训班内容的贯彻和落实。本次培训班，都是在老师们百忙之中挤出来的时间，所以请大家更应珍惜此次来之不易的学习收获。回去以后，请及时向学校部门领导汇报本次培训班的学习情况，对还不够熟悉掌握的知识要点、技术步骤再着重熟练，巩固基 础，加深印象。

二是要增强不断学习的意识。可能有些老师认为自己还年轻，现掌握的知识足够应付工作，学与不学都无所谓。这种思想是坚决要自我抵触的。年轻，只表明你拥有优势。如果不注重学习，不注重实践，将终会被工作淘汰。对于每一个要求进步的人来说，学习就是一种盈利和长效型的投资，是为将来的生存进行积累，为将来的发展而“储蓄”。要充分利用这次举办培训所得的有利契机，牢固树立不断学习的意识，认识到学习的重要性和紧迫性，形成不断学习的良好氛围。

老师们，当今时代是新型人才辈出、竞展风流的时代，是迎接挑战、加快发展的时代。作为一名新时代的创新型教育工作者，只有踏踏实实地学习、勤勤恳恳地工作，炼好基本功，才能在宽阔教育舞台上施展自己的才华，走出一条前人没有走过的路，实现自身价值。

二○一八年七月

第五篇：电教量化考核细1

电教量化考核细则

总分10分，分为六大项，实行扣分制度

一、计算机的使用

依照卓资二中计算机教室管理制度执行。

二、多媒体使用

教师每周至少使用一次多媒体设备，及时填写多媒体设备使用记录，并在纸质备课中加以体现，每缺少一次扣除分值=2分/每学期周次总数。

三、教师应用信息技术能力培训

1、考勤：以考勤表为依据，请假一次扣除分值=0.5分/，矿工一次扣除分值=1分/2*（培训应到数天数）.2、学习体会或总结：字数不少于300字，内容充实，书写认真，否则扣除分值0～1分。

3、作品制作：每次培训后，教师需上交一个课件，规定时间未交课件的，扣除量化分0.5分，学校将举行作品评比，成绩优异者将给予奖励（加分）。

四、教师现代教育技术应用

电子备课：每周至少电子备课2节，每缺少一节扣除分值=2分/一学期备课总数。

五、学习研修

1、参加各级各类培训的教师，要保质保量完成学习任务，如未完成则扣除0.5分。

2、优秀学员奖励：奖励量化分一分。

六、多媒体设备的管理

依照卓资二中各项管理制度执行执行