2013年上学期实验工作计划

第一篇：2013年上学期实验工作计划

2013年上学期实验工作计划

指导思想： 以新课程标准为指导，坚持从学科的特点和教学实际出发，注意教学研究与实践，加强科学实验室管理：做到合理管理，合理使用，合理分类、堆放，及时借还，及时打扫等。主要措施：

一、精心准备实验器材，优化实验教学。实验教学是科学学科中最主

指导思想：

以新课程标准为指导，坚持从学科的特点和教学实际出发，注意教学研究与实践，加强科学实验室管理：做到合理管理，合理使用，合理分类、堆放，及时借还，及时打扫等。

主要措施：

一、精心准备实验器材，优化实验教学。

实验教学是科学学科中最主要内容之一。所以在科学教学中要积极创造条件，让学生动手做，让他们亲身经历科学探究的全过程。特别是现在的科学课，在课前，教师更要精心准备大量的有结构的观察、实验材料，保证正常的实验探究。

二、加强管理，合理使用。

本学期科学实验室继续加强管理，有借有还。在教学时，首先，及时填好实验通知单和实验名称，以及所需的实验器材。其次，合理实验，在课堂上，要对学生进行安全教育和正确的实验操作指导。最后，实验做完后要及时放回原处，并做好实验日志的记载工作。

三、加强自制教具在教学中的重要作用。

本学期我们倡导师生共同开辟科学教学园地，科学角，收集材料，自己动手制作教具，改善实验条件。同时在实验教学中提倡“动手做”，让学生真正的参与科学科学探究的全过程，培养学生的动手操作能力、创新能力。

四、重视发挥电教手段，优化组合。

科学教学中要优化组合教学手段，努力提高投影、录象、录音等电教手段在教学中的使用率，丰富学生的感性认识，在培养和提高学生的思维能力的过程中发挥积极的辅作的作用。

总之，为了适应新课程标准的教学需要，我们必须把握好过度期的教学，激发每一位科学教师的教学热情，积极倡导有创造性的教学研究，为提高科学学科的教学质量而共同努力。

第二篇：2013年上学期生物实验工作计划

2013年上学期生物实验工作计划

围绕学校办学理念，生物实验室依据生物学新课标要求：着重培养学生探究能力、观察能力、实验能力、思维能力和自学能力，我室将本着服务的宗旨，更新观念，特制定以下工作计划。

1、牢固树立“服务教学”的思想，工作中保持热情、主动，准备好生物的所有必做实验。制定仪器、药品的添置计划，保证生物实验及教学的顺利进行。

2、上实验课时，主动去实验室巡视，帮助老师排除故障，解难释疑。仪器坏了、试剂不够，进行维修和补齐，指导帮助学生纠正错误的操作方法。

3、实验室每周进行一次大扫除，始终保持实验室以及各种仪器清洁卫生，并及时做好仪器的清理归类工作。

4、对实验室仪器设备作进一步的清点、维护，对损坏仪器进行及时维修。进一步按实验项目对现有的设备进行调整，以提高仪器设备的利用率，保证教学与研究性课题的正常进行。进一步做好大型、精密仪器的管理工作。

5、配合教务处的安排，及时提供各种考试的考场，保证考试的顺利进行。对高三毕业班的教室需求以及生物奥赛培训的教室需求，在不影响学生实验的基础上尽可能的满足要求。

6、做好每个实验室的使用记录，保证实验室的正常使用。

7、强化安全意识，确保实验室安全。做好实验室、仪器室防火、防触电、防盗工作，杜绝事故发生。

8、进一步完善各种表、卡、册，做到帐、卡、册一一对应，做好实验室工作各种文件的归档、整理工作，提高计算机的科学管理水平。

本学期实验教学进度表

时间安排实验名称

第周1.果酒和果醋的制作

第周2.腐乳的制作

第周3.制作泡菜并检测亚硝酸盐含量

第周4.微生物的实验室培养

第周5.菊花的组织培养

第周6.DNA的粗提取与鉴定

第周7.植物芳香油的提取

2013.2.25

刘秀莲制

第三篇：实验小学2022年上学期教学工作计划

实验小学2022年上学期教学工作计划

一、指导思想：

我校教学工作将以“十九大”关于教育改革的重要思想为指导，以耒阳市教育局教育工作报告为统领，以落实“双减”意见为总要求，以“培养全面发展又富有个性的人”为目标，以常规管理为支撑，以促学习为动力，以建队伍为根本，以推教改为抓手，强力推进生本教育，努力建设“美丽校园”，加强校园文化建设，创办优质学校。

二、工作要点：

(一)、落实“双减”意见，加强教学管理，做到减负提质。

1.落实生本教育，强化校本教研，加强教研组建设，力求有效教研。推动“以校为本”的教研制度建设。

充分发挥教研组长和业务骨干的作用，在“有效教研”

上下工夫。分学科探索归纳一套科学高效的课堂教学模式。

2、加强教师信息技术能力提升培训。学校要以耒阳市的提升工程实验校为契机，加大对教师的信息技术能力培训，全方位提升教师的信息技术能力，将信息技术与教育教学深度融合，全面提升课堂教学效率。

3.加强教学常规管理，提高课堂教学水平。

（1）严格执行课程计划，全体教师要按课表认真上好每节课，专课专用，不擅自调课、换课，坚决杜绝迟到、早退现象发生。

（2）加大教师伏案的检查力度，提倡“规范、认真”，其中包括：

备、讲、辅、批等教师的教学行为，为提高教学质量提供强而有力的保障。

a.备课：

教师要深度研读课程标准和教师用书，要从课程目标、单元目标、课时目标等层面整体把握学科教学目标，重视“三维目

标”（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）的制定。

规范集体备课管理，备课组长要切实认真组织好年级集体备课，做到有备而备。教务处要加强集体备课检查，切实提高备课的实效。

b.上课：

打造生本课堂，体现课堂教学中学生主体性。提倡“三多三少”，即：多一些训练，少一些讲解；多一些自主，少一些包办；多一些情趣，少一些平淡。创设民主、和谐的课堂氛围；教学活动的形式有实效，不流于形式；

加大信息技术手段在教学中的合理、有效使用。

c.作业：严格落实作业公示制度，规范作业布置，严禁超标超量超纲布置作业。各备课组长要把作业布置作为一个集体备课内容进行探讨。要高度重视课堂训练，精选课外练习，确保作业内容更科学、更合理、更有效。作业的批改即要规范又要有创新，要利用好课后服务时间做好学生个别面批作业，体现师生间的互动，注重批改方式的多样化和人性化。同时，将继续开展“无作业日”活动，为学生的健康成长和个性发展留出空间。教务处要随时了解学生的作业情况，对学生作业的布置及批改进行监控。

(3)各学科要以抓基础、抓实效为主题，面向全体学生，着重培养学生良好的学习习惯。

做好培优促中辅差工作，全面提高教学质量。

(4)听课与评课：

本学期以“三人行”教研活动模式为主，发挥团队作用，全员、全面提升教师的教学能力。根据有关要求，每学期教师至少听课

节，领导班子不少于

节，根据研讨主题认真撰写教学设计和教学反思。

4、做好课后服务工作，确保课后服务质量。本学期在过去的基础上要继续优化课程设置，结合“六一艺术节活动”开展特色课程课的展示活动。让课后服务真正有利于学生全面发展，有利于家长减负。

5.抓好落实阳光大课间活动工作，学校因地制宜安排专人负责此项工作，组织教师与学生人人参与，让学生在学习之后身心得到放松、得到锻炼。

（二）加强师资队伍建设，提升教师素养。

1.深入教师课堂。教学部门管理人员每周要深入教学第一线,经常进课堂听课，推门听课，了解教学情况。加强对每位教师每个学科的随堂听课，听完课查教案，随时了解教师备课情况。通过这些形式，有效促进教师重视平时的日常教学。鼓励教师间开展相互的听课活动，取长补短,共同提高。

2.抓好教师的业务学习

本学期校本培训要做到①自学与集体学习相结合。②学习与观看录像相结合。③学习与交流心得相结合。④自己学习与讲座指导相结合。同时要注重自我学习，争创学习型教师和学习型学校。

3.开展“走出去，请进来”活动。鼓励教师积极参加国家、省、市、区级开展的各项培训工作，回来后上好汇报课，或分享自己的学习体会，使一人学习，大家受益。继续组织教师与兄弟学校举行教学联谊活动,博采众长，拓宽教学思路。

4.教师分层发展。针对我校不同教师发展规划，设计不同形式的培养措施:青年教师铺路子、教研组长压担子、骨干教师创牌子等，培养品牌教师，树立学科先锋。

（1）继续实施“青蓝工程”，全力培养新进教师。上学期学校教学部门为新进年轻教师配备教学业务强、经验丰富的骨干教师担任师傅，本学期继续通过师徒相互听课交流，使新教师的业务能力得到提升。“青年教师集训营”要继续正常开展形式活泼、内容丰富的活动，训练他们的教学基本功、管理新技能，全面提高青年教师的教学素养。

（2）着力培养青年教师，努力扶植骨干教师。进一步加强对青年教师的培养工作，通过“校际联动”、“轮岗交流”、“共同体磨课”等灵活多样的培训模式，给他们提供学习和展示自己的舞台，本学期要开展青年教师基本功和课堂教学竞赛活动，发现和培养一批优秀的年轻教师。建设好一支以教研组长为核心的骨干教师队伍，让他们在各级各类教研活动中登台亮相，磨炼才干，不断壮大我校骨干教师队伍。

（3）发挥学科教学带头人和骨干教师的作用。各学科开展以教研组长、骨干教师、学科带头人为核心的专业引领活动，以专业引领为契机，以“名师工作室”为载体，上示范课、作微讲座分享自己的教育智慧，指导青年教师赛课、磨课传授教学经验，真正发挥我校学科带头人、骨干教师的引领、示范作用，带动校本教研整体水平的提升。

（三）丰富校园生活，促进学生发展

本学期，我们将以各学科建设的突破口为抓手，全面提升学生的身心、文化、道德、审美等素养。

1.特色建设。学校要充分利用课后服务这一个平台，开展丰富多彩的特色课程，让更多的学生能根据自己的爱好，选择自己喜欢的课程上课，学校着力打造“篮球”特色。

2结合“六一”，开展好第二届艺术节活动，展示我校学生的精神风貌。

3.体育活动。牢固树立“健康第一”思想，加强体育课外活动，提高学生体质健康水平，继续开展“阳光体育”大课间活动，鼓励学生加强居家锻炼，确保每天一小时体育活动时间，提高学生身体素质，构建快乐校园；加强对学校田径队的日常训练，每天的训练要有计划、有内容，为下半年的市运会打下坚实的基础。

（四）开展课题研究，提高科研水平

1.立足市级课题：我校的研究课题——《估算在数学中的应用》已经实施了一段时间，教研室要继续带领全体教师落实“五个一”教研常规，组织教师认真阅读教育专著、开展校本教研，指导教师撰写学科论文等，切实提升教师的教研力。

2.冲击省级课题：本学期，各学科组教师要根据各学科组的特点，认真撰写课题方案，聘请各级各类专家来校指导，积极申报省级规划课题，争取获得省级课题的立项。

(五)其它工作

1、做好各种迎检工作。

2、做好上传下达工作，对各项工作认真落实、部署。

3、做好课后服务工作，让课后服务服务于家长，利好于学校。

4、做好帮扶工作，学校拟定帮扶计划，定期开展活动，做好教师的支教活动，充分发挥学校的示范辐射活动。

5、组织教师积极参加上级举行的各项比赛。

6、配合学校搞好六一活动。

三、本学期工作安排

2月份：

1．组织开学工作。教师书写各类计划。

2．教务处检查教师第一周教案。

3.优秀寒假作业展。

4举行开学典礼；迎接教育局开学工作检查。

5.课后服务开课。

6.召开六年级教师会。

3月份：

1.教师信息技术能力提升培训。

2.召开教学工作会议。

3.开展“三人行”教研活动。

4.推门课活动。

5.第二次伏案工作普查及抽查。

4月份：

1.分学科组织开展“三人行”教研比赛活动。

2.举行家长教学开放日。

3.筹备第二届艺术节活动。

4教师信息技术能力提升线下培训。

5.语文作业设计讨论会。

6.第三次伏案工作普查及抽查。

7.推门课活动。

5月份：

1.开展艺术节系列活动—“十佳舞蹈”、“十佳歌手”、“十佳器乐”评选。

2.举行校园书法、绘画比赛。

3.教师信息技术能力考核。

4.“三人行”教研比赛活动。

5.参加市建制班比赛。

6.数学作业有效设计研讨会。

7.第四次伏案工作普查及抽查。

8.推门课活动。

6月份：

1.艺术节闭幕式暨庆六一活动。

2.参加市“三独”和书画比赛。

3.召开六年级教师教学研讨会及学生动员大会。

4.开展“三人行”教研比赛活动。

5.经典吟诵五星级学员评定。

6.教师期末伏案工作检查。

7.音体美专职教师教学业绩考核。

8.期末教师伏案工作普查。

9.课题资料整理。

7月份：

1．组织学生进行期末测试。

2．各类资料整理归档。

3．组织进行教师学期绩效考核工作。

4．做好下学期开学准备工作。

第四篇：实验小学2021年上学期教导处工作计划

实验小学2021年上学期教导处工作计划

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻中共中央国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》、《省教育厅等11部门关于深化基础教育改革全面提高中小学教育质量的意见》，落实立德树人根本任务，遵循教育规律，以学校发展为本、以学生发展为本，以教师发展为本，以提高课堂教学效率为中心，凝心聚力，按照“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，建立教研新常态，以规范促教学，以课改促质量，以创新促提高，以共享促发展。

二、目标任务

1.树立正确的课程观，开全课程，开足课时。落实《市小学生本课程实施方案》，改变单一的学科课程模式，建立国家课程、校本课程联动发展的立体课程模式，促进学生全面发展。为满足学生个性化数学学习需求，给数学学习能力强的学生搭建一个更高的发展平台，学校成立数学“智趣”社团。

2.以《关于加强中小学学科建设工作的意见》为指针，以《三四四三高效课堂建构与实施工作方案》为抓手，以《市整体推进中小学课堂教学改革实施意见》为着力点，配套《市教学研究室关于加强作业教学的指导意见》、《市教学研究室关于加强实验教学工作的指导意见》等文件的落实，实施有效的教学管理策略，优化学校教育教学管理，建立科学的课堂评价体系，进一步提高教学质量。

3.持续推进“大阅读”工程建设。通过加强书香校园建设、校本教研、加强过程指导管理、引领家庭亲子共读等形式，推动我校大阅读活动扎实有效地的深入开展，培养学生良好的阅读习惯，形成梯次发展的阅读能力，并充分发挥文化育人的导向作用，全面提高学生的语文素养。

4.强化学校教学常规管理。进一步修订完善《量化考评细则》、《业务检查实施细则》、科学设置项目，细化评估记分标准，完善教育质量和课程实施水平评估体系。

三、工作措施

（一）构建“三四四三”高效课堂，推进学科核心素养建设。

“核心素养”是深化课程改革的着力点和新航标，以学生核心素养建设来推动和促进课程改革已成为深化课程改革的重要方式。学校以培育学生的核心素养，尤其是学科核心素养为中心，密切结合学科特点，探索构建学科素养构成体系，改变以知识为中心的学科教学观念，坚持以育人为本，注重基于问题、项目和研究的深度学习，提高学生的创新素质和实践能力。不断深化“三四四三”高效课堂教学改革，着力打造“一科一模”“一师一格”的生态品质课堂，构建充满思考、充满关爱、充满民主、充满创新的课堂文化，持续推进全校课堂教学改革。坚持立德树人根本任务，站在育人的高度，基于学科课程标准，科学合理的统整教学目标，整合教学内容，建立以学生核心素养为中心的新课程体系。树立着眼高效的大课堂观，明确“以学为主”的课堂教学理念和以“学会学习”为核心的课堂教学追求。

（二）严抓教学管理，为质量提升提供保障。

1.抓好“三位一体”（指导、检查、评估）的教学常规管理。（1）突出“指导”，抓好教学调研。以薄弱班级、薄弱学科为调研重点，把送课与调研相结合，帮助薄弱班级提升管理水平、教学质量。（2）凸显“检查”，实施好动态巡查。把开学、期中检测等重要节点纳入动态监管范围，深入级部不定期巡查。（3）落实“评价”，组织好常规管理。实行推门听课式听课方式，落实学校量化考评细则。

2.扎实推进课程改革。确立课程在学校教育中的核心地位，落实三级课程管理制度，构建符合素质教育要求的课程体系，完善课程结构。开发校本课程，立足学生发展需要、学校办学特色、学校与本地区的课程资源、教师课程研发水平等，加强校本课程建设，使校本课程建设形成系列，彰显特色。努力做到国家课程保质量、地方课程创规范、校本课程求特色。根据省《关于推进基础教育综合改革的意见》（以下简称《意见》）“尊重学生的课程选择权，支持义务教育学校设立自主选课学习日”，确定好走班选课日、学生学习科目及任务，落实分层教学的组织和实施。根据《意见》 改变原来单一的学科课程模式，建立国家课程、校本课程联动发展的立体课程模式，为学生的持续、全面发展奠定基础。学校以《市小学生本课程实施方案》为指导，立足实际，选择并开设满足学生个性化学习需求的生本课程。

（三）健全教学质量监测机制。

加强教育教学质量自我管理。进一步端正认识，明确责任，建立严格的考试管理机制，制定科学的考试管理办法，明确考试的范围，规范考试的各个环节，加强以“纯教风、正考风、浓学风”为内容的“三风”建设，确保检测过程真实，检测结果可信，检测分析有效。重视对学生的综合素质评价，既要关注学生成绩，更要关注学生的思想品德、学习动机、学习兴趣、行为习惯、创新精神、实践能力和人文素养，不断促进评价机制的科学与完善。

（四）深入开展教学研究活动，提升教师专业素质。

1.抓培训，促教师的专业发展。努力做好校级培训，用好寒假、暑假，积极参加上级组织的骨干教师培训，建立定期培训制度，确保教师能够不断充电加油。

2.抓学习，提高教研专业引领水平。一是拓宽学习途径，要让骨干教师“走出去”，把学习心得“请进来”；二是搭建交流平台，让骨干教师通过教学示范、送教下乡、科研联谊等活动发挥示范带动作用；三是加强校际联系，促教学教研交流互动。通过学习，取人之长，补己之短，努力形成上下协调、渠道畅通、反馈灵敏、和谐发展的一整套管理机制、学习机制。

3.抓示范，发挥骨干教师的辐射带动作用。一是拓展活动内涵，积极选派学科带头人、骨干教师参加上级业务部门组织的教科研活动，通过情况汇报——上课汇报——座谈交流的方式及时传递活动信息，既发挥骨干教师的带动辐射作用，又促进青年教师的专业成长。二是加强青年教师队伍和骨干教师队伍建设，继续开展公开课、示范课、研讨课、观摩课、汇报课、达标课等活动，促进教师专业发展。三是继续推行骨干教师“送教下乡”活动，促教育均衡发展。

4.抓引领，加强学科团队建设，引领各学科发展。

（五）继续加强教导处自身建设，提高教科研指导能力。

1.加强“三个中心”建设。抓好教材分析、教法学法指导、教师的集体备课、教学研讨等工作，把教导处建设成教学研究指导中心；抓好考试命题与评价研究，把教导处建成教学质量监控中心；抓好教学典型和经验推动，以活动引领教师专业发展，培植教学研究专家、课堂教学名家、把教导处建设成为教师成长引领中心。

2.加强自身锻造，提升引领水平。加强学习交流，强化实践创新，举办“教研论坛”，把教导处建设成为学习型科室，构筑教导处的“人才高地”。在学科主任中深入开展“五个一工程”。每人主持或参与一个科研课题的研究，每月读一本理论书籍，每年撰写一篇以上质量较高的论文，每年举行一次专题报告会，每年推出一批有影响的学科骨干教师。教导处将加大对学科主任思想业务素质的评估，以科学有效的评估激励机制，强化学科主任业务能力的进一步提升。完善学科团队工作制度，强化跟踪指导不断提高他们的研究能力和指导水平，形成自己的专家引领团队，努力建设一支专兼职结合的、有思想、有能力的教导处队伍。

第五篇：新世纪实验小学2018上学期工会工作计划1

新世纪实验小学2018上学期工会工作计划

一、指导思想

以党的十九大重要思想为指导，在学区党支部和上级工会的领导下，围绕学校中心工作，切实行使工会维护、参与、教育和建设四大职能，团结广大教职员工在开展教学教研，参与学校校务监督、民主管理中，发挥工会组织的桥梁纽带作用，增强学校工会的吸引力和凝聚力。以推动落实长沙市教育工会第三次代表大会报告提出的“加快完善职业幸福保障体系”的“十件实事”，为契机不断增强教职员工的归属感、认同感和自豪感，提高广大教职员工幸福指数，把我校工会工作做得更出色，为构建和谐校园作出应有的贡献。

二、坚持以人为本管理理念，促进学校快速发展

1、要想使学校获得强大的“生命力”，就必须立足于学校的实际，最大限度地关注人们的心理状态、工作状况、关注教职工的发展。激发老师的工作热情、工作态度，创造学校的辉煌。要转变管理理念，提高服务意识。关心教职工生活，走进教师心灵，要知道他们需要什么，因此，以人为本的管理理念就是把人的教育管理和幸福联系起来，维护人的尊严。要思教职工所思，急教职工所急，想教职工所想，让学校永远保持强大的生命力，把学习研究作为长期的课题，融入生活，融入工作，坚持下去，永不停步，团结一心共同努力，“静下心来”教书育人。只有这样，才能促进学校快速发展。

2、做好“献爱心、送温暖”工作，增强工会的凝聚力。继续做好走访慰问工作，深入了解每位教职工家庭情况，及时探望患病的教职工，为他们送去集体的温暖和大家的关爱，今年继续组织教师参加职工大病、重病医疗保险。继续维护女教职工的特殊利益，关心女教职工的工作、学习和生活。

3、搭建大龄青年交友平台。联合妇联、团委等部门，依托专业网站，为系统大龄青年专设平台，帮助他们尽早解决“婚恋难”的问题。

4、实施教职工“影视福利”工程。计划为每位在职在编教师办理一张“观影福利卡”，老师们可凭卡到市内各大影院观看电影，进一步丰富教职工的业余文化生活。

三、加强民主建设，激发教工热情

1、学校工会组织要定期召开一次教职工代表大会。教职工是学校的主人，教代会是教职工参与民主管理和民主监督学校的基本形式。学校教代会的召开要激发全体教职工积极投身教育教学改革，立足现实，为学校的和谐发展夯实基础。

2、其次要认真开展“校务公开”制度，加大管理的力度，增强工作的透明度，实现校务公开。为确保“校务公开”制度落到实处，学校领导、工会和职工代表形成三级监督机制，并且形成 “校务公开督导小组”、设置“校务公开意见箱”，及时了解、解决有关问题。在教职工中产生共鸣，教职工的心里更加敞亮。学校在校务公开实施中，只要是与职工切身利益相关的事情，一丝不苟，做到让全体教职工满意。学校给职工交“家底”，职工给学校交“心底”。

3、全力畅通教职工诉求通道。设立教职工诉求专线，全面掌握和处理教职工诉求情况。校长信箱、校园网“教工之声”专栏，充分发挥学校教代会作用和完善校务公开栏，及时了解和解决教职工诉求。通过一系列实际举措，确保每一位教职工的诉求通道畅通无阻。

四、加强师德建设，严格队伍管理，提高整体素质

通过开展师德师风建设活动，全力打造品德高尚、作风过硬、业务精湛的教师队伍；努力实现在教师政治素质和师德素养上有新的提升，在服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升，在专业成长和教育教学质量上有新的提升。

1、加强宣传，深入学习教师职业规范。

学校将师德建设摆在首位，用师德强化教师的责任意识，将“德高为师、身正为范”的意识浸润到每位教职员工的心田。

本学期利用教师集会组织全校教职员工学习《中小学教师职业道德规范》《长沙市中小学教师从业行为“十不准”》等纲领性文件与要求，时刻敲响警钟，强化每一位教师的师德意识与责任。

2、结合校情，签订教师师德承诺书。

结合学校实际，制定符合学校校情的师德承诺书，全校教师深入学习，并郑重签下师德承诺。教育教工作中，时刻以师德承诺要求自己，时刻反省，用行动真正践行承诺。

3、每学期校长进行师德讲座。

每学期由校长亲自主持一次师德讲座，从坚守师德境界的必要性、时代对师德提出更高的要求到坚定职业信仰，再到要心存感恩和敬畏方面进行阐述，激发老师们对师德的思考与践行。

4、具体要求。

首先，落实保障措施。成立专门机构，着重抓师德师风建设，要充分利用会议、网络等渠道，加强师德师风建设的组织领导，做好工作保障。

其次，创新方式方法。要把师德师风建设与提升教育教学质量、提升办学品位的各项活动紧密结合起来，整合资源，形成合力，提高工作效果。

最后，建立长效机制。师德师风建设是一项必须长期坚持、时时强调的工作，要将此项做工作为学校教师培训的首位，同时，完善师德考核机制，坚持每学对教师的专项师德考核，作为教师年终考核奖惩、评优晋级的重要依据。

五、加强工会自身建设，构建和谐校园

组织丰富多彩的文体活动，促进学校精神文明建设。计划在利用教师节、中秋节、元旦等节日组织教职工活动，通过活动，使教师身心得到放松，能以饱满的精神、满腔热忱投身于学校的教育教学活动，同时也促进教职工之间的相互交流与融合。加强工会组织建设，发挥其监督作用。深入群众，多为职工办实事、办好事、办满意之事。全心全意为人民服务。深化工会工作，构建和谐校园。