2012年首都大学生暑期社会实践优秀团队申报表

第一篇：2012年首都大学生暑期社会实践优秀团队申报表

附件3：

2012年首都大学生暑期社会实践优秀团队申报表

高校名称：中国劳动关系学院

团队总结材料

一、实践团队实践活动特点与亮点

随着社会经济的快速发展，农村劳动力的大量输出，而社会中劳动者的法律意识普遍不高，导致社会中的法律纠纷日益增多。鉴于当今农村人群中涉及法律的问题也越来越多，然而我们创立的暑期社会实践小组，就是面向广大人民群众普及法律常识和简单的专业知识。本项目旨在更好地帮助农村人群维护其合法权益，为农村人群提供一定的法律咨询帮助，并提高自身的法律素养和运用法律的能力，以期能够推动法治社会的进程，为社会主义新农村建设提供一些基本法律帮助。同时以期解决这些问题，更好地维护人们的权益，促进社会的和谐和经济的发展。

本项目采用了实地调研和普法相结合的方式，深入基层、工厂、企业、社区等实地，以劳动法为主要的方向有针对性地调查以农民工为主体的特定群体并宣传了相关的法律常识和简单的专业法律知识，切实保障农民工的合法权益。通过这两项切实可行的活动，不仅可以起到普法和宣传法律的作用，而且积极响应党中央的号召，从而提高当代大学生的创新创业能力，进而提升大学生的社会创造能力。

为确保这次活动顺利展开，我们实践小组积极吸取了西方先进经验，查阅了收集相关资料，并结合中国社会现状，制定出了该项目最终实施方案。同时，我们专业后备技术力量雄厚，不仅有全国总工会作为强有力的后盾，而且有大批的硕士博士教授做普法保障。围绕人民群众所关心的有关社会和谐稳定的热点频发问题，找到准确切点和突破口。通过以实地调研的主要手段，以普法活动为辅助手段的方式,创新服务形式，促进和谐社会关系。这能够极大地发挥本项目对于项目小组成员的积极作用，锻炼小组成员将法律运用到现实生活中以解决法律权益问题的能力，提高小组成员的合作能力，并升华小组成员的法律精神，进一步提升未来普法工作水平以及从事法律事务和司法实务的能力。

二、突出成果

1、社会实践报告

我们实践小组完成的实践报告，主要包括内容摘要、实践调查研究综述实践调研情况和资料整理、实践调研结论、实践调研后我们的建议以及附录。其中实践调查研究综述中具体包括实践调研课题提出、实践调研目的、实践调研方法、实践调研对象、实践调研程序、实践调研时间、实践调研单。附录中则具体包括实践调查研究问卷样本、实践调查研究问卷统计结果、小组分工明细。

2、社会实践论文

我们实践小组完成的实践论文，主要包括法律引用与实践综述、我国劳动法的优点、我国劳动法的缺陷、完善我国劳动法的建议与意见等内容。法律引用与实践综述中具体从我国相关法律和调查问卷的结果以及其他方面来进行分析。我国劳动法的优点中则主要从劳动法保障了劳动者的就业机会，建立并普遍实行了劳动合同制，推行了集体合同制度，建立并推行劳动关系三方协商机制，完善了劳动标准体系等方面展开深入研究。我国劳动法的缺陷中则主要从劳动立法所覆盖的劳动者范围还比较窄，劳动立法中突出保护劳动者权益之处还需要加强，企业内部的劳动争议调解委员会难以担当处理争议的有力角色，劳动争议仲裁也存在许多弊端等层面进行阐述。完善我国劳动法的建议与意见中则主要提出了加强工会组织建设，发挥劳动者国家主人翁的作用；做好劳动侵权的预防工作，防患于未然；加强劳动法律、法规的宣传教育，减少劳动争议事件的发生；狠抓各项保护劳动者权益制度的贯彻落实；提高劳动者组织化程度，推进集体协商制度建设；建立社会保障体系，完善社会保险立法等具体建议和意见。

3、项目展示视频

项目视频展示中，我们运用了我们实践小组在实践过程中所拍摄的多张照片加以文字说明，来具体而又生动形象地将我们实践小组的实践过程予以了最真实的回放，整过视频展示选取钢琴曲《大自然的心声》作为背景音乐，清新而又优雅的琴声给观赏者一种轻松愉悦的观赏美感。

三、感人事迹

我们实践团队的本次暑期社会实践项目历时两个多月，具体实践调研工作主要是在7月20日至8月20日期间，由于天气非常炎热，在开展实践的过程中，曾先后有三名组员因体力虚弱而出现晕倒现象，也曾有一名组员因中暑而住院治疗。因实践项目的需求，队长多次只身多家单位和企业以及多个社区，寻求相关管理人员，力争获得他们的同意，从而很好地为我们实践团队下一步的实地调研提供了非常有利的帮助。有一名组员在完成我们的实践计划外还独自开展了在湖北省襄樊市为期三天的社会实践调研活动。整个实践过程中曾遇到两次下雨天气，我们实践小组最终还是坚持原计划的实践访谈工作，体现出了我们小组全体成员坚强的意志和风雨无阻的实践精神。

四、对新媒体平台的应用

在我们暑期劳动法社会实践小组开展实践活动的整个过程中，我们利用了QQ、人人、微博等媒体平台对我们的实践过程以及实践成果予以最及时的宣传和展示，很好地利用了新媒体在我们实践小组中的应用。由于我们小组大力的宣传，从而很好地得到了广大被调研者的支持，更好地为我们的实践活动提供了方便。

第二篇：2013年暑期社会实践团队申报表

连云港职业技术学院2013年暑期社会实践团队申报表

活动的背景、活动意义和目的、实践主题、预期成果、实践前准备工作、团队安全应急预案、新闻媒体联系宣传工作、实践期间完成的任务、详细计划及日程安排、实践后的总结内容等。各申报团队应根据实际情况附页详细阐述。

第三篇：2011社会实践活动优秀团队申报表

2010年重庆市大中专学生志愿者暑期“三下乡”

社会实践活动优秀团队申报表

2010年9 月6日

附页：

2010年暑期“三下乡”社会实践优秀团队主要事迹

2011年暑期，为响应团中央、团市委关于开展暑期大学生“三下乡”社会实践活动精神，贯彻落实科学发展观，丰富大学生暑期文化生活，引导和激励广大青年学生充分利用自身科技优势、文化优势，积极投身社会实践，促进“五个重庆“建设，将社会实践与提高学生综合素质紧密结合起来，在实践中“受教育、长才干、做贡献”，促进青年学生成长成才。结合我校大学生的特色和实际情况，由重庆交通大学学生慧园小区党总支、南岸区龙门浩街道团委主办，成立重庆交通大学大学生文化宣传服务团，对南岸区龙门浩街道下浩社区和一天门社区的部分青少年进行为期一周的文化宣传服务和社会调查。

一．运筹帷幄，全面策划；严格纪律，落实分工

2011年7月6日至7月13日，学生慧园小区“重庆交通大学大学生暑期社会实践队”就暑期到南岸区龙门皓街道开展社会实践的工作事宜在党员接待室召开了前期工作准备会议。

学生慧园小区团委书记朱辉荣老师，第二团总支甘溦老师就组织文化宣传服务团队员召开了多次会议，对活动作了全面的策划和精细、明确的分工，逐步细化各个环节。将活动划分为舞蹈唱歌小组，语言艺术组，学习辅导小组，新闻采集小组，手工美术小组五大环节分别开展工作。舞蹈唱歌小组主要负责该社区青少年街舞、唱歌教学；语言艺术组则主要负责他们的讲故事、主持、朗诵；学习辅导小组主要负责对社区小朋友的暑期作业疑难问题的辅导；新闻采集小组主要负责新闻采集、《留守儿童社会支持网络研究》入户调研并协助团长工作；手工美术小组主要负责手工制作、创意画培训等。前期准备工作中，各个活动环节质量和进度受到老师严格把关，从整体细化到局部，以局部综合到整体，确保活动的可实施性和执行力度，保证活动得以顺利如期举行。同时，我团注意培养本团志愿者的纪律以及团队意识。强调良好的团队以及队员团结合作的团队精神是完成一项工作必不可少的前提条件。此外，还在试讲、开会等过程中，共同查漏补缺，不断提高，在各种问题上互相交流意见，增进感情，加强团结。

二、启动仪式，加深大学生与社区间了解，再次确立双方友好合作关系。2011年7月15日，重庆交通大学大学生文化宣传服务团，在南岸区龙门浩街道下浩社区活动中心举行了2011年大学生“三下乡”社会实践启动仪式。重庆交通大学慧园小区团委书记朱辉荣，龙门浩街道社区领导尹友均出席此次启动仪式并发表重要讲话。再由重庆交通大学慧园小区甘溦老师代表文化宣传服务团详细介绍了一周的教学安排并对上一次的支教进行总结，之后文化服务团成员别具特色的自我介绍都获得了在场家长和同学的认同，为之后教学工作的开展奠定了基础。

三、有序开展活动，各小组紧密配合（一）语言艺术组充分利用时间，合理安排课程。

7月15日、18~22日语言艺术组合理安排课程。由于实际条件的约束，15日的开幕式暨第一讲的课堂上展开的是语言艺术小组的精彩表演，主讲老师唐文倩运用PPT的形式以一首《再别康桥》拉开序幕，在场的小朋友与家长都沉醉在这精彩的朗诵中，同时也激起了小朋友学习诗歌朗诵的兴趣。她更是从吐词、仪表、站姿等为他们细致地讲解朗诵时应注意的方面，并为大家放映视频，同时鼓励小朋友们上台朗诵诗歌，小朋友们积极参加，努力展现自己，现场气氛活跃。在之后的几天又为小朋友们简单讲解了主持的分类，并详细讲解了主持技巧和注意事项，同时，根据主持模板，安排同学们两人或四人一组，上台实际演练并根据同学们的表现作了详细的点评，累了就以做游戏的方式来缓解大家的压力。张旭则以讲述幽默故事或具有教育意义的历史故事为引导，引领小朋友融入故事情节，投入感情，进一步分析故事，从中学会语言表达和肢体表达技巧。

（二）手工美术小组抓住学员兴趣，适当调整课程

在手工美术组的课堂上，主讲老师宋鑫、于兰与同学们分享了她们的手工作品，同学们更是被那些可爱的小草帽、面具、漫画所吸引。而在宋鑫教同学们折叠小草帽，面具等手工的同时，服务团其他的队员也在现场帮助教学，小朋友们更是互相帮助、团结协作，老师们见同学们累了就采用放映动漫或是通过调换手工、美术课程来振奋大家精神，最终参与了的小朋友们都完成了手上的手工制作并将它们戴在身上与老师和小伙伴们合影；美术成果也不小，在支教老师于兰的带领下，几天下来，他们根据自己极具天赋的想象力，用手中的画笔画出了自己未来的样子、将来想拥有的房子、自己的最爱的爸爸妈妈、最喜欢的动物等等。有的还将自己的作品送给服务团支教老师们。

(三)悉心教导社区青少年街舞、歌唱表演技巧，体会流行元素

自7月18日始，舞蹈课堂上，支教老师高彬从讲述街舞的来源开始，从街舞基础动作着手，到纠正同学们的每个小动作，以至于排练成一个完整的舞蹈，都与学员们共同努力着，耐心的为大家指导。同学们也知道学习街舞会很累，会需要付出很多汗水和辛苦，但他们依然坚持自己的信念，不怕苦不怕累，一遍又一遍，不厌其烦的跟着教练一起练着。即便已经大汗淋漓了也不曾从他们口中说出一个“累”字。唱歌课堂上，由游杰带领的学员们也是很努力，通过讲解歌唱的基本技巧，再给大家播放MV的方式来引导学员们唱歌，一周下来也没有泄气，大家都很感动。因此，他们在最后收获了成功与友谊，更是深刻体会了“一份耕耘，一分收获”这句话的内含。

(四)学习辅导小组孜孜不倦，耐心辅导

学习辅导小组是在以前的“三下乡”社会实践的基础上新增加的小组，与其他小组比起来没有那么受欢迎，但该组的老师们还是孜孜不倦，尽心尽力的为小

朋友们讲解疑难问题，还与他们讨论了自己以前在学那些知识的时候的学习方法。虽然学习相对来说较为枯燥，但为期一周的学习辅导课程还是有始终如一的学员，他们对学习有着浓厚的兴趣，非常珍惜这次机会，最后与老师们建立了深厚的感情。

（五）新闻采集小组积极收集材料，组织开展《留守儿童社会支持网络研究》入户调研调查工作。

由于此次社会实践分在了一天门、下浩两个社区，所以即便烈日炎炎，为了采集到更多更好的材料，新闻采集小组的队员们不得不在两社区之间奔波，虽然常常满头大汗，但却不曾抱怨，毅然用他们手中的相机记录下最美丽的画面，用他们的手中的笔撰写出动人的篇章。除此之外，在2011年7月18日至22日这段时间，还积极组织队员们在小朋友休息时间对他们展开《留守儿童社会支持网络研究》入户调研访谈调查工作。根据社区实际情况，且为提高工作效率，随机挑选了男女比例为2：3，年龄为8~14岁阶段的二十位小朋友作为调查对象。由于调查问卷内容较多，为保证调查结果的真实性，所以我们采用“一对一”且自愿原则，耐心的严格按照问卷上的引导语给小朋友们引导、解释并对他们察言观色，累了就停止，过一段时间再继续。一天门、下浩社区的居民积极配合服务团调研小组的工作。孩子们认真填写“儿童入户访谈提纲”中的基本信息、社会圈图、韧性量表、CDI等问卷调查，并与老师们心与心的交流，反映他们对问卷当中所涉及的问题和事物的内心真实想法。服务团队员们分别对调查结果做了记录，最后由新闻采集小组队员汇总，并撰写相应调研报告以供参考。

四、节目汇报表演，展现教学优秀成果

至2011年7月22日上午，为期一周的暑期“三下乡”社会实践活动已经结束，为检验此次实践活动成果，重庆交通大学龙门浩街道暑期社会实践表彰大会暨文艺汇演在下浩社区顺利举办。本次汇演以“感恩”为主题，在这当中，小朋友们把自己学到的东西以担任主持人、小品、舞蹈、讲故事、走秀等形式都展现了出来，看到小朋友们的学习成果，在场的家长以及领导们感动得热泪盈眶。社区的小朋友和服务团的成员都更加懂得了感恩，团队精神得到了培养，明白了团结协作的重要性，也收获了友谊,同时服务团成员也得到了南岸区龙门浩街道下浩社区领导和家长、青少年的肯定和赞扬。在大家的共同努力下，此次汇演取得圆满成功，也希望在今后的“三下乡”暑期社会实践能够继续在社会实践基地龙门浩社区进行，再创佳绩。

第四篇：2011大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动团队申报表

附件一:

2011年大学生志愿者暑期社会实践活动团队申报表

注：

1、本表一式两份，申报单位自留一份，上报团委一份，同时上报后附活动策划详细方案。

2、成员名单一经上报不得随意更改。

第五篇：2012年大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动团队申报表

附件一:（本表需要电子一份，纸质两份）

2012年大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动团队申报表

团队人员不超过15人

附具体策划，上网找模板填写～