江苏大学大学生暑期社会实践优秀方案申报表[推荐五篇]

第一篇：江苏大学大学生暑期社会实践优秀方案申报表

附件

12014年江苏大学大学生暑期社会实践优秀方案申报表

江苏大学 “财经体育部”社会实践服务团队活动方案

一、活动背景：

在当今社会就业难的问题越来越突出尤其是当今的大学生毕业后找工作难，其原因在于许多的用人单位觉得对大学生没有工作经验,不能适应新的工作环境,不能吃苦耐劳.而且大学生对工作环境,时间,薪酬要求高.为能够获得工作经验，当前大学生会选择在寒暑假参加社会实践活动来增加自己的工作经验,培养自己吃苦耐劳的毅力.然而当今越来越多的大学生选择兼职，他们已经意识到自己的薄弱，认识到了自己与社会衔接不够的不足，正在努力地改正，这个现象值得我们注意。对此现象我们决定对大学生做一次调查。

二、活动策划 ：

（一）活动主题： 融入社会，锻炼自身

（二）活动目的：

1.了解大学生暑假参加社会实践活动的意愿和参加活动的目的2.了解大学生参加暑假活动愿选择的城市,对活动的要求

3.了解大学生愿选择怎样的工作,对工资及环境的要求

4.了解不同年级,专业大学生参加社会实践活动的情况,对此作出比较

5.大学生愿意参加社区义务社会实践活动,还是参加社会上的活动赚取一定金钱

6.在参加活动过程中大学生最想获得什么

7.参加社会实践活动对自己所学专业有无关系

8.把调查的结果进行归纳,给在校大学生提供参考资料。

（三）活动主办：江苏大学 财经学院 “体育部小红帽”实践服务团队

1．团队成员： 王志豪 陆舟 万晓萍 郑子轩 谢明哲 蔡越 胡怡婷 吴甜

2．指导老师： 蒋军

（四）活动协办：江苏大学文印室

（五）活动时间：前期准备：2014年5月20日—2014年5月 29日

活动时间：2014年6月22日—2014年6月29日

成果总结：2014年7月1日—2104年8月31日

（六）活动地点：江苏大学本部

（七）媒体宣传：江苏大学 校报京江晚报（拟定）

三、前期调研：

时间：5月20日——5月29日

1．将团队分成四个小组，各小组选组长一名，首先要在组长的带领下明确活动意义所在并且要了解相关知识，查阅相关资料，做足知识储备。

2．以小组为单位，每个小组出一份问卷调查表，调查表要本着实用简单的原则，信息尽量全面，让做问卷调查的人能充分表达自己的意思。最后四组成员凑在一起，一起商量出最佳问卷调查方案。

3．多面沟通，广泛征询意见。向辅导员、指导老师、导师等广泛征求意见。同时向学姐学哥等征求意见，汲取他们宝贵的经验。是队员对自己的活动有一个更加具体的认知，做好充分的思想准备。

4．搜集资料、初步整合材料。综合各方面意见确定最后的方案。

5．沟通媒体，共推实践进程。就本次实践方案与《江苏大学报》、《江大青年》、等媒体进行沟通，并争取得到他们的支持，向全社会传递我们实践活动的主旨和活动的进程。引起社会对此的重视

6.拟定问卷调查队的地点，做到让调查最大化的体现全校同学的真实情况，让数据更加真实。

7．有备无患，确保安全第一。每次都要事先检查准备好的出行装备，包括服装、药品、避暑用品等，并就可能出现的安全隐患作好充分的预案工作。

8.做好经费预算，经费的费用主要来自问卷的印刷费用，以及发放问卷的过程中由队员所产生的费用。

四、活动流程：

时间：6月22日——6月29日

问卷调查：

（1）综合调查

大学生对于兼职的了解程度、看法、态度、建议。

（2）活动步骤

1、将部门成员分成三个小组，注意人数安排和男女搭配，每组指定一名负责人。总负责人将工作分配给小组负责人，小组负责人再对小组成员进行工作落实。

2、第一小组进入教学楼，随机抽取若干班级进行问卷分发，并在被调查者填完问卷后回收问卷。

3、第二小组以人口流动的方式，在人流量较大的地点，如食堂、超市对路人进行问卷分发，并在被调查者填完问卷后回收问卷。

4、第三小组在宿舍楼进行问卷分发，随机抽取几个宿舍，注意被调查者的男女比例，并在其写完问卷后回收问卷。

5、问卷分发等活动过程中应拍照记录。

6、6月26日——6月29日三个小组进行问卷的汇总并进行问卷结果统计，罗列所有数据，并对数据分类进行同类比较和不同类别比较。还应进行回归分析以实现多方面比较，得出更多有效信息。

7、通过数据归纳，以图表的形式做出直观的书面稿件。总结大学生对于兼职的了解程度、看法、态度、建议。

（3）预期成果

让大学生更加了解兼职，同时也可以总结出大学生对于兼职的看法、态度、建议。通过大学生的意见及建议程度一定程度上利于兼职的完善和发展，也更有利于反映大学生的心声，维护学生权益。

五、成果总结 ：

时间 2014年7月5—7月10日

1、个人感悟：每位队员将自己每天全身心投入在活动后的感悟与认知及时

在个人日志上反映，在活动结束后整理为个人的实践心得。

2、社会影响：汇总各媒体新闻报道。

3、整理活动总材料，并编写活动汇报。

4、汇总学生对于本次活动的反响和建议。

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第二篇：2014年江苏大学大学生暑期社会实践优秀方案申报表

2014年江苏大学大学生暑期社会实践优秀方案申报表

江苏大学 “××”社会实践服务团队活动方案

一、活动背景：

现在的我们都已接近二十了，我们每天忙碌得学习与生活，繁重的学习压力、严峻的就业市场及其带来的就业压力、迷茫的心在彷徨的路上苦苦挣扎。。我们早已忘记微笑，忘记快乐，丢失了童真！我们要找回微笑，找回快乐，找回童真！所以，我们走进他们和他们单纯的生活！

二、活动策划

（一）活动主题：体验小学学习生活，以他们的视野看世界。通过对他们的了解跟好的帮助他们学习与生活！

（二）活动目的：（1）：找回自己的童真与自己小学的回忆，再次体会当初单纯简单的自己，反思现在的学习生活方式；

（2）：帮助小学生更好的学习与生活，丰富他们的活动！

（三）活动主办：江苏大学 能动学院 节能1301实践服务团队

1．团队成员： 于江鹏，杨瑞琦，刘泽鹏，郭勇，罗炳炳，谈正彬，丁昊然。

2．指导老师： 郑礼月

（四）活动时间：前期准备：2014年7月1日—2014年7月 10日活动时间：2014年7月—2014年8月

成果总结：2014年8月—2014年9月

（六）活动地点：宝山路小学

（七）媒体宣传：江苏大学 校报（拟定）、扬子晚报（拟定）、人民日报（拟定）、CCTV电视台（拟定）、各大学生“三下乡”网络（拟定）等

（八）经费来源：校院社会实践活动专项经费

三、前期调研（以下内容仅供参考）

时间：7月1日——7月10日

1．分工明确，强化责任意识。将团队按各成员相对优势分组，明确职责，及时补充相对职责所需的知识储备，以便更有效地完整分工，团队分工列表。

2．整合信息、遴选最佳方案。团队成员多次聚集出谋划策，结合自身的专业，选择针对性强、社会需要、研究不足的的较新实践领域初步制定实践方案。

3．多面沟通，广泛征询意见。就初步方案进行与相关部门领导、指导老师、同学和社会人士等多方面人士的沟通，广泛征求意见，不断丰富、完善实践内容，同时汲取先前实践工作的宝贵经验，使队员对社会实践活动有一个全面的认知，做好个人准备工作。

4．搜集资料、初步整合材料。通过各种媒介、渠道搜集本次实践所涉及到的相关内容，如：中国居民医保现状、存在问题、相关解决措施以及改革进程等情况，并进行初步的整理。

5．沟通媒体，共推实践进程。就本次实践方案与《江苏大学报》、《江大青年》、《扬子晚报》、《人民日报》等媒体以及大学生社会实践等网站进行沟通，并争取得到他们的支持，向全社会传递我们实践活动的主旨和活动的进程。

6．有备无患，确保安全第一。每次都要事先检查准备好的出行装备，包括服装、药品、避暑用品等，并就可能出现的安全隐患作好充分的预案工作。

7．经费预算，落实经费来源，为本次社会实践的顺利进行提供保障。

四、活动流程

时间：7月——8月

1：与宝山路小学校方联系好具体事宜；

2：在协商好的时间以集体形式前往小学展开帮助学习及陪小学生玩耍活动；

五、成果总结

时间：2014年8月—2014年9月

1．团队日志：活动当天安排队员就每天的活动情况做详细记载，并对次日的活动做好安排。

2．个人感悟：每位队员将自己每天全身心投入在活动后的感悟与认知及时在个人日志上反映，在活动结束后整理为个人的实践心得。

3．调研报告：它是现阶段新暂行办法实施进程最精确的测量。

4．社会影响：汇总各媒体新闻报道。

6．整理活动总材料，并编写活动汇报。

江苏大学能动学院 2014年5月30日

第三篇：2014年江苏大学大学生暑期社会实践优秀方案申报表

附件

2014年江苏大学大学生暑期社会实践优秀方案申报表

江苏大学 “××”社会实践服务团队活动方案（样本）

一、活动背景：（以下内容仅供参考）

经过多年的探索和努力，我国已初步建立了城市社区卫生服务人才的培养体系和培养制度，为城市社区卫生服务的发展奠定了良好的基础。但是在实际生活中，我们不难发现，医保覆盖的人群以及贯彻的力度存在着一些问题，有些人群比如无用人单位、无固定经济收入，男60周岁、女50周岁以上的居民享受不到医保，还有些居民比如低收入者虽然可以享受医保，但是因为自身能力等问题无法交齐保费。于是在各项文卫事业迅速发展的今天，居民医疗保险的改革与发展刻不容缓。全国各省都在指定地区试行各种新的制度。与此同时，镇江也紧跟步伐，自今年五月一日起市区居民实施了新的医疗保险暂行办法。但由于暂行办法实施的时间、宣传等方面的问题，其影响和成果和预期期望还有一段距离。

二、活动策划

（一）活动主题：推动医保完善，确保社保健全

（二）活动目的：调研新暂行方法在群众中的反应以及实施情况，发现问题并及时反映给相关部门解决，做好相关政策的宣传工作；与实践感所学真知

（三）活动主办：江苏大学 ××学院 “××”实践服务团队

1．团队成员：

2．指导老师：

（四）活动协办：

（五）活动时间：前期准备：×年×月×日—×年×月 ×日

活动时间：×年×月×日—×年×月×日

成果总结：×年×月×日—×年×月×日

（六）活动地点：

（七）媒体宣传：江苏大学 校报（拟定）、××晚报（拟定）、××日报（拟定）、××电视台（拟定）、各大学生“三下乡”网络（拟定）等

（八）经费来源：校院社会实践活动专项经费、××地宣传经费（指实践开展

三、前期调研（以下内容仅供参考）

时间：×月×日——×月×日

1．分工明确，强化责任意识。将团队按各成员相对优势分组，明确职责，及时补充相对职责所需的知识储备，以便更有效地完整分工，团队分工列表。

2．整合信息、遴选最佳方案。团队成员多次聚集出谋划策，结合自身的专业，选择针对性强、社会需要、研究不足的的较新实践领域初步制定实践方案。

3．多面沟通，广泛征询意见。就初步方案进行与相关部门领导、指导老师、同学和社会人士等多方面人士的沟通，广泛征求意见，不断丰富、完善实践内容，同时汲取先前实践工作的宝贵经验，使队员对社会实践活动有一个全面的认知，做好个人准备工作。

4．搜集资料、初步整合材料。通过各种媒介、渠道搜集本次实践所涉及到的相关内容，如：中国居民医保现状、存在问题、相关解决措施以及改革进程等情况，并进行初步的整理。

5．沟通媒体，共推实践进程。就本次实践方案与《江苏大学报》、《江大青年》、《××晚报》、《××日报》等媒体以及大学生社会实践等网站进行沟通，并争取得到他们的支持，向全社会传递我们实践活动的主旨和活动的进程。

6．有备无患，确保安全第一。每次都要事先检查准备好的出行装备，包括服装、药品、避暑用品等，并就可能出现的安全隐患作好充分的预案工作。

7．经费预算，落实经费来源，为本次社会实践的顺利进行提供保障。

四、活动流程

时间：×月×日——×月×日

（一）综合调查（以问卷调查为主，访谈法和观察法为辅）：

1．新暂行方法内容在居民中的普及率

2．新暂行方法实施细则在办事处的实施程度

3．群众对新暂行方法各项内容的意见及建议

（二）实践服务：

1．新暂行方法内容的宣传。在熟悉居民对新暂行方法内容的了解层次的基础上，有着重点地讲解，帮其更好的理解其各项要点，并组织有关办事处专员专场介绍新暂行方法的实施步骤和注意点。

2．医疗保险制度的全面普及。新暂行方法是对不属于扬州市城镇职工基本医疗保险参加对象，以及无力参加基本医疗保险，具有市区户籍（不含所属乡镇）城市居民实现的医疗保险全覆盖。这只是社会医保的一部分，在全面普及现阶段医疗保险制度的基础上，使得居民对医保有个全面的了解。

3．社会医疗保险制度的介绍。

4．关注由新暂行方法参保居民的生活热点，召集一部分参保居民开展茶话会，融入他们的生活，倡议“健康生活”。

5．与活动中积极参与的居民举办一场穿插医保知识抢答游戏的联欢会。

（三）预期成果：

1．让医保新暂行方法更好地融入居民的生活，帮助居民更明确地了解新暂行方法，更简便地办理医保。

2．希望群众能由此更注重健康生活，并从生活中的小事做起。

3．帮助学生将专业理论知识运用到实际中去，让他们走出校门，走进社会，与更多的人接触，学更多的知识，最重要的是培养了他们服务群众的思想。

五、成果总结

时间：×年×月×日—×年×月－×日

1．团队日志：活动当天安排队员就每天的活动情况做详细记载，并对次日的活动做好安排。（附表）

2．个人感悟：每位队员将自己每天全身心投入在活动后的感悟与认知及时在个人日志上反映，在活动结束后整理为个人的实践心得。

3．调研报告：它是现阶段新暂行办法实施进程最精确的测量。

4．社会影响：汇总各媒体新闻报道。

6．整理活动总材料，并编写活动汇报。

江苏大学××学院

×年×月×日

第四篇：2012年首都大学生暑期社会实践优秀团队申报表

附件3：

2012年首都大学生暑期社会实践优秀团队申报表

高校名称：中国劳动关系学院

团队总结材料

一、实践团队实践活动特点与亮点

随着社会经济的快速发展，农村劳动力的大量输出，而社会中劳动者的法律意识普遍不高，导致社会中的法律纠纷日益增多。鉴于当今农村人群中涉及法律的问题也越来越多，然而我们创立的暑期社会实践小组，就是面向广大人民群众普及法律常识和简单的专业知识。本项目旨在更好地帮助农村人群维护其合法权益，为农村人群提供一定的法律咨询帮助，并提高自身的法律素养和运用法律的能力，以期能够推动法治社会的进程，为社会主义新农村建设提供一些基本法律帮助。同时以期解决这些问题，更好地维护人们的权益，促进社会的和谐和经济的发展。

本项目采用了实地调研和普法相结合的方式，深入基层、工厂、企业、社区等实地，以劳动法为主要的方向有针对性地调查以农民工为主体的特定群体并宣传了相关的法律常识和简单的专业法律知识，切实保障农民工的合法权益。通过这两项切实可行的活动，不仅可以起到普法和宣传法律的作用，而且积极响应党中央的号召，从而提高当代大学生的创新创业能力，进而提升大学生的社会创造能力。

为确保这次活动顺利展开，我们实践小组积极吸取了西方先进经验，查阅了收集相关资料，并结合中国社会现状，制定出了该项目最终实施方案。同时，我们专业后备技术力量雄厚，不仅有全国总工会作为强有力的后盾，而且有大批的硕士博士教授做普法保障。围绕人民群众所关心的有关社会和谐稳定的热点频发问题，找到准确切点和突破口。通过以实地调研的主要手段，以普法活动为辅助手段的方式,创新服务形式，促进和谐社会关系。这能够极大地发挥本项目对于项目小组成员的积极作用，锻炼小组成员将法律运用到现实生活中以解决法律权益问题的能力，提高小组成员的合作能力，并升华小组成员的法律精神，进一步提升未来普法工作水平以及从事法律事务和司法实务的能力。

二、突出成果

1、社会实践报告

我们实践小组完成的实践报告，主要包括内容摘要、实践调查研究综述实践调研情况和资料整理、实践调研结论、实践调研后我们的建议以及附录。其中实践调查研究综述中具体包括实践调研课题提出、实践调研目的、实践调研方法、实践调研对象、实践调研程序、实践调研时间、实践调研单。附录中则具体包括实践调查研究问卷样本、实践调查研究问卷统计结果、小组分工明细。

2、社会实践论文

我们实践小组完成的实践论文，主要包括法律引用与实践综述、我国劳动法的优点、我国劳动法的缺陷、完善我国劳动法的建议与意见等内容。法律引用与实践综述中具体从我国相关法律和调查问卷的结果以及其他方面来进行分析。我国劳动法的优点中则主要从劳动法保障了劳动者的就业机会，建立并普遍实行了劳动合同制，推行了集体合同制度，建立并推行劳动关系三方协商机制，完善了劳动标准体系等方面展开深入研究。我国劳动法的缺陷中则主要从劳动立法所覆盖的劳动者范围还比较窄，劳动立法中突出保护劳动者权益之处还需要加强，企业内部的劳动争议调解委员会难以担当处理争议的有力角色，劳动争议仲裁也存在许多弊端等层面进行阐述。完善我国劳动法的建议与意见中则主要提出了加强工会组织建设，发挥劳动者国家主人翁的作用；做好劳动侵权的预防工作，防患于未然；加强劳动法律、法规的宣传教育，减少劳动争议事件的发生；狠抓各项保护劳动者权益制度的贯彻落实；提高劳动者组织化程度，推进集体协商制度建设；建立社会保障体系，完善社会保险立法等具体建议和意见。

3、项目展示视频

项目视频展示中，我们运用了我们实践小组在实践过程中所拍摄的多张照片加以文字说明，来具体而又生动形象地将我们实践小组的实践过程予以了最真实的回放，整过视频展示选取钢琴曲《大自然的心声》作为背景音乐，清新而又优雅的琴声给观赏者一种轻松愉悦的观赏美感。

三、感人事迹

我们实践团队的本次暑期社会实践项目历时两个多月，具体实践调研工作主要是在7月20日至8月20日期间，由于天气非常炎热，在开展实践的过程中，曾先后有三名组员因体力虚弱而出现晕倒现象，也曾有一名组员因中暑而住院治疗。因实践项目的需求，队长多次只身多家单位和企业以及多个社区，寻求相关管理人员，力争获得他们的同意，从而很好地为我们实践团队下一步的实地调研提供了非常有利的帮助。有一名组员在完成我们的实践计划外还独自开展了在湖北省襄樊市为期三天的社会实践调研活动。整个实践过程中曾遇到两次下雨天气，我们实践小组最终还是坚持原计划的实践访谈工作，体现出了我们小组全体成员坚强的意志和风雨无阻的实践精神。

四、对新媒体平台的应用

在我们暑期劳动法社会实践小组开展实践活动的整个过程中，我们利用了QQ、人人、微博等媒体平台对我们的实践过程以及实践成果予以最及时的宣传和展示，很好地利用了新媒体在我们实践小组中的应用。由于我们小组大力的宣传，从而很好地得到了广大被调研者的支持，更好地为我们的实践活动提供了方便。

第五篇：2013年江苏大学大学生暑期社会实践评价、奖励方案20130516

江大团联发„2013‟13号

2013年江苏大学大学生暑期社会实践评价、奖励方案

各单位：

为做好2013年暑期大学生“三下乡”社会实践工作，结合党的十八大精神和总书记关于中国梦及“五四”期间的一系列重要讲话精神，引导广大学生深入基层开展社会实践活动，让学生把自己的“青春梦”与伟大的“中国梦”自觉而紧密地结合起来；同时运用所学知识服务于建设“美丽中国”的过程中，为中国特色社会主义的建设和中华民族的伟大复兴做贡献，真正起到使广大学生在社会实践中受教育、长才干、做贡献的作用。经研究，制定《2013年江苏大学大学生暑期社会实践评价、奖励方案》。

第一部分大学生暑期社会实践评价方案

学校对各单位的暑期社会实践评价通过计算各单位评价总分的方式进行。评价总分为该单位所有实践团队得分之和。

一、大学生暑期社会实践各团队评价总分的计算方法

江苏大学暑期社会实践各团队评价总分采用积分制，每支团队评价总分是学生实践动员得分、团队实践方案得分、团队组织得分、调研报告得分、证明材料得分、社会实践基地得分、宣传报道得分和支持团省委相关工作等8项评价得分的总和。

二、暑期大学生社会实践团队评价指标以及得分

（一）实践动员引导方案

各单位结合本单位的特色和优势，积极营造暑期社会实践前期氛围，并通过各种方式充分激发广大同学参与暑期社会实践的积极性。鼓励广大同学通过多种方式联系实践单位，并坚持在实践单位进行一个月的实践，实现在社会实践中成长成才的目的。

1．前期社会实践动员引导方案，学校根据各单位上报的具体方案，从工作思路、引导方式、引导覆盖面、特色做法以及预期效果等五个方面进行综合评审打分。（10分）。

2．后期实践动员引导总结材料，必须包括各单位实践动员交流会、班级实践动员交流会、新媒体引导方式、实践动员成效总结、本单位学生参与实践情况汇总以及本单位成效显著的特色做法等。提供相关证明材料和数据。（10分）

（二）团队实践方案

1.各单位按照《江苏大学大学生暑期社会实践优秀方案申报表》申报暑期社会实践团队方案3－8件。跨单位组队的活动方案，由牵头单位负责申报，不占用其他单位名额。

2.方案具体要求：社会实践方案能紧密结合时代主题，围绕我校暑期社会实践工作中心，紧密结合“中国梦”主题教育实践主题，充分发挥专业特色，服务实践地经济发展，服务大学生就业、创新、创业。实践方案主题立意积极，内容新颖，特色鲜明。实践计划具体化、专业化，具有较强的可操作性。

3.评选办法：社会实践工作领导小组根据各单位申报的团队方案从“主题鲜明、特色突出、立意新颖、可行性强”等方面评选，并评选出优秀与良好两类等级方案若干，其中获得“优秀方案”的团队加4分，获得“良好方案”的团队加2分。菁英学员团队、马研会团队和“形势与政策”课程专题暑期社会实践团队可参与社会实践优秀和良好方案的评选。

4.各单位申报的团队方案如获得社会实践“优秀方案”或“良好方案”，则各单位要将团队确定为暑期社会实践重点团队，必须进行实践，如未实践，不仅要取消本项加分，同时倒扣2分。

（三）团队组织

1.所有实践团队组织分为基础团队和加分团队两大类，菁英学员团队、马研会团队和“形势与政策”课程专题暑期社会实践团队可以为加分团队。

2.每个社会实践团队不得少于8人。团队人数达不到8人，则在单位该项总分中扣分，每支团队扣1分。

3.基础团队

基础团队是按照各单位学生数必须设立的团队，每个学院的基础团队数量与班级（指30人左右自然班）数量一致。如不能满足基础团队组队基本要求，则在该单位“团队组织”这项总分中扣分，扣分标准：每少1支团队扣2分。

4.加分团队

（1）组织菁英学员团队加2分。

（2）组织马研会团队加2分。

（3）组织“形势与政策”课专题暑期社会实践团队加2分。

（4）各单位中超过规定基础团队数量的社会实践小分队，每多1支团队加0.1分。

5.跨单位团队

（1）牵头单位加该团队的总分。

（2）参与单位按参与人数占团队人数比例加分。

6.菁英学员团队

各单位菁英学校学员要求全部参加，组成一支或多支“中国梦”主题实践团队参加暑期实践活动，本单位菁英学员不满8人者，动员本单位优秀学生加入菁英学员团队，形成一支8人以上的“中国梦”主题实践团队。如有部分菁英学员无故未参与实践的，人数未超过各单位菁英学员总数50%的扣1分，超过50%的扣2分。

7.“形势与政策”课程专题暑期社会实践团队

各单位“形势与政策”课授课教师要切实做好本单位团队组织与指导工作，根据《2013年大学生暑期社会实践调研报告专题-4-

指南》，并结合学院实际选取一个专题，选派优秀学生组成团队，切实开展专题调研和实践活动。

（四）调研报告

各单位的实践团队在指导教师的指导下，完成团队社会实践

调研报告，各单位学生个人在老师的指导下完成个人调研报告。其中上交学校的团队或个人调研报告，请参照《2013年大学生暑期社会实践调研报告专题指南》撰写，学校将评选校级优秀调研报告若干。调研报告最高得分10分。

（五）证明材料

为了证明大学生社会实践对当地党、团组织的贡献，如该单位获得有相关部门的感谢信、表扬信、锦旗等各种证明材料，有证明材料（数量不限）则该单位加2分。

（六）社会实践基地

1.充分发挥好已经建立的就业创业见习基地（2010年-2012年）的作用，各单位在2013年暑期社会实践中，就业创业见习基地使用率必须达到60%或者至少在5个基地开展见习活动，各单位须提交学生参与见习的现场图片等相关资料。已建的就业创业见习基地使用率达到要求给予满分5分；若未达到要求，缺一个扣1分。

2.2013年新建的就业创业见习基地，在2013年暑期社会实践中必须组织学生到就业创业见习基地实践，须提供协议书原件、基地挂牌、学生参与实践的总结以及学生参与实践的现场图片等

相关资料，每个基地加2分，满分为4分。

（七）宣传报道

要求各单位及时向团省委、省学联发社会实践简讯，每录用1篇稿件，加1分。及时向学校暑期社会实践工作简报发稿，每录用1篇稿件，加0.5分。

媒体报道一般是指公开发行的报纸、电视台报道等，同一团队实践在不同媒体报道的，按最高级别加一次分，其中国家级媒体报道的，评优中加6分；有省级一类媒体报道的，评优中加4分；有省级二类媒体报道的，评优中加2分；有市级报道的加1分，本项不累加。

（八）根据2013年团省委社会实践的工作部署，需要各单位支持的相关工作另行加分。

三、关于暑期大学生社会实践团队考核要求

凡上报校团委的任何材料必须保证其真实性，一经发现情况不属实，给相应单位扣10分，情节严重者取消其评优资格。

第二部分 大学生暑期社会实践奖励方案

一、优秀集体、个人评选方法

江苏大学暑期社会实践优秀组织奖按照各单位评价总分的排序产生。其它校级评奖名额根据每年实践团队总体情况进行分配。

二、关于暑期大学生社会实践活动资金分配

1.将学校专项支出社会实践费用的5%用于宣传动员及总结全校社会实践情况。

2.将学校专项支出社会实践费用的15%用于奖励社会实践评价总分前十名的单位。具体计算方式为：

该单位所得奖励金额=学校专项费用的15%×（该单位社会实践评价分数/列前十名的单位社会实践评价分数总和）

3.将学校专项支出社会实践费用的40%用于预支各单位组织社会实践活动的费用，此项费用将按照各单位的“前期实践动员引导方案得分+本单位获得优秀良好方案得分”的得分比例进行分配。

4.将学校专项支出社会实践费用的40%用于各单位组织社会实践活动的后期奖励费用，具体经费管理办法另发。

共青团江苏大学委员会

2013年5月16日

共青团江苏大学委员会2013年5月16日印发