第一篇:云南大学软件学院大学物理实验2
云南大学软件学院 实验报告
课程:大学物理实验学期:2009-2010学年 第一学期任课教师:班级:学号:序号:姓名:成绩:
实验2质点运动学
一、实验内容1 1.证明公式:tan
sincost
v,有关各个变量的定义见实验内容。
2.设定并记录发现目标距离、目标飞行高度、目标飞行速度;
3.根据程序显示的不同观察角,选定10个不同的拦截发射角,记录各个拦截发射角对应的拦截弹头与目标的水平误差; 并分析拦截发射角等于多少,水平误差最小?记录2个不同观测角的情况。
观察角1=5.834度)
观察角2= 16.820(度)
二、实验内容2 源程序:
实验结果:
第二篇:云南大学软件学院大学物理实验4
云南大学软件学院 实验报告
课程:大学物理实验学期:2011-2012学年 第一学期任课教师:王逍班级:星期三学号:20111120012序号:3姓名:武琼成绩:
实验4静电场
问题1:
(1)等量异号点电荷在x负轴线上的产生的电场强度大小和方向?
(2)pe电偶极矩在x负轴线上的产生的电场强度大小和方向?
(3)编写matlab程序,在x取值[-6,+6]范围内画出点电荷和电偶极子电场强度曲线,同时画出电偶极子。(说明:k,Q,L等常量取1,所有曲线画在同一个figure中。注意使用axis调整坐标显示的取值范围)
(4)对绘制的电场强度曲线进行分析说明。如果交换电荷±Q的位置,结果如何?
问题2:
(1)等量异号点电荷在y负轴线上的产生的电场强度大小和方向?
(2)pe为电偶极矩在y负轴线上的产生的电场强度大小和方向?
(3)编写matlab程序,在y取值[-6,+6]范围内画出点电荷和电偶极子电场强度曲线。(说明:k,Q,L等常量取1,所有曲线画在同一个figure中。注意使用axis调整坐标显示的取值范围)
(4)对绘制的电场强度曲线进行分析说明。如果交换电荷±Q的位置,结果如何?
第三篇:云南大学软件学院大学物理实验5
云南大学软件学院 实验报告
课程:大学物理实验学期:2012-2013学年 第一学期任课教师:王逍
班级: 星期三学号:20111120012序号: 3姓名: 武琼成绩:
实验5磁场
一、实验内容
1在本实验中预设带电粒子所带电荷q与质量m之比绝对值为1。实验程序界面如下图:任意选定10个速度,调整磁感应强度值与电场强度值,使带电粒子的运动轨迹为水平直线。
将运动轨迹为直线所对应的速度、磁感应强度、及电场强度数值填入下表中。
问题:该带电粒子带正电荷还是负电荷?为什么?
带正电,从实验已知条件可知,磁场方向垂直于面向里,当磁场强度增大时,带点粒子运动轨迹向上倾斜,可知带点粒子的洛伦兹力向上,用左手定则可知,粒子带正电。
二、实验内容
21.当AC杆以初速度v0向右运动时,使用matlab编写程序,求AC杆运动的加速度方程、速度方程和位移方程。
加速度方程:
速度方程:
位移方程:
2.使用matlab编写程序,绘制AC杆运动的速度曲线和位移曲线。
3.分析AC杆能够移动的最大距离是多少?运动时间是多少?
第四篇:云南大学软件学院大学物理实验1
云南大学软件学院 实验报告
课程:大学物理实验学期:2009-2010学年 第一学期任课教师:班级:学号:序号:姓名:成绩:
实验1误差分析
一、实验目的1.测量数据的误差分析及其处理。
二、实验内容
1.推导出满足测量要求的表达式,即v0f()的表达式;
2.选择初速度A、B、C、D、E,从[10,80]的角度范围内选定十个不同的发射角,测量对应的射程,记入下表中: A
B
C
5.将根据实验结果推算的初速度A、B、C、D、E结果填入下表:(注意数据结果的误差表示)。
6.Matlab数据处理:对实验结果进行误差分析。从5个记录表A、B、C、D、E中选择一个,计算该次测量的有关误差。(选表的原则:A=0、B=
1、C=
2、D=
3、E=4,学号最后一位等于0~4,按照规定的数字选择记录表,学号最后一位等于5~9,按照最后一位学号减5得到的差选择记录表。)B:
第五篇:云南大学软件学院大学物理 实验3(小编推荐)
云南大学软件学院 实验报告
课程:大学物理实验学期:2009-2010学年 第一学期任课教师:班级:学号:序号:姓名:成绩:
实验3质点动力学
一、实验目的二、实验内容
1.根据上图、动量量守恒定律、运动学方程及相关参数,证明各参数之间满足公式:v
gmMd 2hm
mvtxmM122.验证运动轨迹方程为:yhgt 22htg
3.根据实验程序,设置不同的弹头质量(m)、弹头速度(v)、木块质量(M)、台面高度(h)等参数,验证动量守恒定律:
(1)将上述各参数记录入下表中:
(2)根据上述数据计算弹头击中木块前、后整个系统的动量并记录入下表:
4.使用matlab软件编程,给出源程序及运行结果。
(1)
(2)
(3)3
(4)