党的群众路线心得体会改字当头 立言立行[小编整理]

第一篇：党的群众路线心得体会改字当头 立言立行

改字当头立言立行

——————群众路线教育实践活动有感群众路线教育实践活动以来，我作为一名税务干部积极按此学习文件，通过学习贯彻会议有关精神，我认为群众路线教育实践活动成效如何，最终应都落在一个“改”字上。虽然我们面对千家万户的纳税人，整改任务大，同时也需要深入基层调查收集，但我们要有改的准备，改的决心，要有改的承诺，改的规划。总之一句话，要“改”字当头，立言立行。

行动比心态更重要。这次教育实践活动与过往相比一个显著的特点是不分阶段，不搞转段，其目的就是将学习教育、查摆问题和整改落实，贯彻始终，边学边改，边查边改，即知即改，大有大改，小有小改，改就改好，时时体现整改精神，处处彰显行动的力量。

改作风，纳税人不看讲得多么生动精彩，关键是看那些薄弱的环节得以改进，哪些作风顽疾一定要创造条件，畅通渠道，让纳税人全程参与，提意见，做批评，将党员干部的一言一行置于广泛而有效的监督之下，在此基础上及时制定整改措施，明确任务进度，列出完成时限，并在一定范围展开，才能传到不得不改的压力，增进立行立改的动力。

发扬“钉钉子”的精神，查摆问题不留死角，抓紧建章立制巩固改的成果，聚焦“四风”诊断痼疾，不是打一枪换一个地方，更不是做做改的样子，以解燃眉之急的权宜之计，从体制，机制入手，对先期的整改成果进行梳理，总结，以制度的形式及时的加以巩固，才能让

现有的效果，沉淀升华。从这个意义上来讲应该就完善党员领导干部密切联系群众，畅通群众诉求反映渠道等制度作出安排以作风制度建设的制度化，规范化和长效化有效实现。

真改还是假改，扎实深入的改还是走马观花的改，是检查各级党员干部专做分的决心，也检验着我们地税部门教育实践活动的实效，拿出改的诚意，坚定改的决心，谋求改的成效，方能以作风建设的实绩，赢得广大纳税人的拥护和信任。

第二篇：党的群众路线总结---立言立行立果

立言

立行

立果

——我看党的群众路线教育实践活动

在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，解决部分党员干部尤其是领导干部在思想认识、工作作风、生活作风等方面存在的懈怠情绪和贪图享乐意识，我个人认为，是十分及时和必要的。我们的中国共产党从建党开始，浴血奋战、励精图治，“赤足”以取天下，建立了新中国，这已是不易。然而，随着国家的发展，经济的放开，国外敌对势力的进击和人性本身的易受诱惑，给“治国”带来了越来越大的难度。很多立国时的好传统好作风好习惯，随着发展经济建设的口号，慢慢淡化或消失了，取而代之的是逐渐占主流的功利心、个人英雄主义和及时行乐的极端思想。

我个人是比较喜欢历史的，纵观我国历朝历代，执政最长的当属周朝，传承了约800年，而且随着时间的推移，社会的发展，文明的进步，越往后反而执政时间越短，唐朝289年，宋朝167年，元朝162年，直到明朝和清朝，又回到了276年和296年，可相比我国奴隶社会时代，仍然算是短视的了。最值得一提的是清朝，它的皇帝是中国历代质量最高的，没有一个昏君，没有一个暴君，即使如此，仍然逃脱不了被取代的命运。分析各朝代灭亡的原因，无非就是统治阶级腐败、军队职能混乱、外地入侵、内乱严重、天灾人祸不断、农民起义等等。而所有的这些被后世归纳的原因当中，都无一例外的把统治阶级的腐败放到了首要位臵。

以史为鉴，可以知兴替。党的群众路线教育实践活动开展以来，中央反腐的态度一直强硬，十八大之后，中共中央总书记习近平多次强调，腐败问题解决不好，就会亡党亡国。这绝不是危言耸听。“今日腐败形势之复杂，要害的地方是，在改革和发展的过程中，发展成果有被分利集团蚕食掉的危险，中央权威有被日益滋长的腐败小集团和腐败庇护网络架空的危险，全社会有被锁定在过去发展模式之中并难以超拔的危险。”因此，以习近平同志为核心的党中央，一方面推进全面深化改革，一方面大力整治吏治，两者相辅相成。

言必信，行必果。中央“打虎”以来，2013年落马的省部级官员多达18名，令人触目惊心。这些落马的省部级官员之所在，涉及体量巨大的基础行业领域，执掌国家和人民“刀把子”的政法系统，坐拥一方的地方大员等。这些国家高层管理人员问题的曝光，多少反应出统治阶级根治腐败的力度和决心。要让一国之君拿出“壮士断腕”的勇气，这是何等的痛！这表明了我国统治阶级已经深刻认识到了腐败问题带给国家的弊端，中央需要继续加大力度，以猛药去疴，以重典治乱，重建我党在全国百姓心目中的形象，赢得民心，团结一致，这在当今形势万变的国际局势和危机四伏的邻土外交中显得尤为重要。

所以我认为，党的群众路线教育实践活动，是一个具有战略眼光的治党之策，励党之行，更是一项伟大的治党实践活动，顺应历史潮流，反映发展规律，体现人民意志，是大智慧大胸怀大战略之举。这项活动要达到预期目的，全体党员必须要有深刻的思索，深刻的认识。要充分足够地认识开展活动的现实意义，清醒地认识上述问题的严重性。否则，很可能重蹈“轰轰烈烈搞三讲，认认真真走过场”覆辙。

认识决定行动，但不行动认识就如白日做梦，党的群众路线教育实践活动更是如此。立说立行是一种责任，立说立行更是一种境界。对于我们法院来说，无论是担起维护社会大局稳定的历史重任，还是守护百姓的公平正义，行胜于言都是必须的。把精力投到抓落实中，把心思用在干事业上，要善于发现制约发展的深层次矛盾，勇于面对人民群众对法院工作的批评和意见，坦诚并真心实意地解决存在的问题。我想，一个人、一个单位、一个地区乃至一个国家，只有将言语化为科学发展、改善民生的务实行动、扎实成果，才能真正体现价值，彰显正能量。“其作始也简，其将毕也必巨”。党中央通过这样一场深刻的运动，使全体党员干部“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，消除形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风。那些不作为乱作为，仅仅为了个人利益、小团体利益而不顾国家利益，企业利益、群众利益的共产党员中的败类将被绳之以法，使全党全国各级各界形成一种风清气正的工作氛围和环境，使中国特色社会主义建设的国家机器高速高效运转起来！

第三篇：立德 立行 立言

立德 立行 立言

——学生行为规范从我做起

2011-11-06

《左传》曾云：太上立德，其次立功，其次立言。“立德”是指做人，“立功”是指做事，“立言”是指做学问，整句话的意思是说，做人最为重要，然后才是做事做学问。对于学生的教育培养，用这“三立说”也甚合适，那就是培养学生做好人、学规范、求真知。

今年暑期，笔者在北师大培训时看到印象深刻的校训：“学高为师，身正为范。”由此想到：学生行为要规范，首先是教师行为须规范。

教师是学生品德的楷模

汉代马融认为：“师者，教人以事而谕诸德也。”教师的根本任务就是传授政治伦理道德。你要培养学生爱国主义精神，你是不是不经意间在随意抨击社会，你是不是在升旗仪式上讲着空话，你是不是关心着国家时政大事？你要培养学生的孝德，你身居城市有没有常回家看看，你在重阳节有没有给双亲带去问候，你有没有为父母洗过一次脚或是递上过一次毛巾？你要培养学生诚实善良品质，你能不能为贫困学生送去足够的关爱，你能不能承认你说错过什么？我想，作为教师，没有别的选择，只有选择肯定。学生纯洁的心灵需要我们去播撒德行的种子，只有为师者现身说法，从一言一行中，潜移默化地影响教育学生，才能成为学生品德的楷模。

教师是学生行为的示范

教师既要注重培养学生完美的人格，还应有效纠正学生的不良行为。《吕氏春秋》载：“学者师达尔有才。”意思是说：学生得到好老师的指导就能成为有用的人才。战国时期，一些原先曾是“刑戮死辱之人”因“得之于学”而成为著名贤士。可见，教师的行为对学生哪怕是最顽劣的学生的影响也是如此之深。那么，你要求学生守时，你自己首先要课前侯课、准时下课；你要求学生专心听讲，你自己在办公室就不该大声说笑；你要求学生不玩电脑，你该清楚你上班时在电脑前该干什么；你要求学生讲究卫生，你的办公桌上就该井然有序；你要求学生书写端正，你的批作符号、评语就该规范„„“种瓜得瓜，种豆得豆。”要求学生做到的，教师自己应先践行。

教师是学生学习的榜样

本文所指的学习是指求学问，也就是读书。教师的人格对学生人格的形成起着关键作用，教师的治学态度对学生的求知态度也起着关键作用。师者“诲人不倦”，学生就“学而不厌”，教师勤奋，可以改变学生的懒惰。学生一题一题在做，一步一步在演算，你说教师该不该一题一字地批阅呢？要求学生按时完成作业，你的备课本是不是该及时书写呢？要求学生“知之为知之，不知为不知”，当你在课堂上不能及时准确回答学生的提问时，是不是该谦虚诚实地说“课后待我弄清楚了再来告诉大家”呢？诸如此类，教师良好的教风、虚心的治学态度，都将影响着学生的学风和学习上进心。

教师从事着润物细无声的工作，教师的职业可谓任重道远，打铁先需自身硬，学生行为规范需要从我做起。

第四篇：立言立行___教书育人

立言、立信、立人

礼和中心小学 朱珺娴

人的一生不过几十年时间，真正能够为人民干点事的时间是很有限的，所以一定要珍惜时间、珍惜岗位，教书育人。通过提高作风，可以树立团结协作的教师形象。通过作风整顿，可以树立务实高效的教师形象。实干就是水平，落实就是能力。解决好当前教职工最关心的热点、难点问题，最根本的途径就是真抓实干，最老实的办法就是一件一件地抓，抓一件落实一件。

作为一名教师，要做倡导和践行八个方面良好风气的带头人，要经常想一想什么是“做人”，把学习与改造统一起来，把“立言”与“立行”统一起来，真正做到教书育人。不但要自己品行端正，业务水平高，乐于敬业，端正态度，还应想方设法投入到学校集体的建设中，增添自己的一分力量，为校增光、添彩。

教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。

我们处在一个知识爆炸的时代，我们面临的教育对象是国家与民族的未来，教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。“做一个现代人必须取得现代的知识，学会现代的技能，感觉现代的问题，并以现代的方法发挥我们的力量。时代是继续不断的前进，我们必得参加在现代生活里面，与时代俱进，才能做一个长久的现代人”，“我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦”。教师要不断的更新教育理念，用先进的教育思想武装头脑；不断的掌握广泛的文化科学知识，更新知识结构；不断的学习现代教育技术，运用现代化的教育教学手段提高工作效率；不断的反思总结，在理论的指导下大胆实践、勇于探索，“我们确不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在学生前头引导学生，这是我们应有的责任”。

立言，能反映人对某一事物的思考，某种程度上也是一个人道德操守、精神境界及其世界观的反映。然而，却有一种人，如原公安部副部长、全国打击走私犯罪领导小组副组长李继周之类，台上反腐高谈阔论，其言辞可谓慷慨激昂，台下搞腐败手段卑劣，其灵魂可谓肮脏龌龊。如此言行相悖、知行相反、表里不一者，令人深恶痛绝。生活中，人们更多的是通过看你做什么、怎么做、做得如何，即通过你的立行来认识和评价一个人的。由此而见，立行重于立言。

立行，公开之行、暗里之行都始终如一，光明磊落，是人格的体现，是感召力和号召力，是最容易震撼人们心灵和改造人们灵魂的力量。党的好干部、人民的好公仆孔繁森、郑培民等，他们以“三个代表”立行，人们信服他们，怀念他们，永远学习他们。做到立言与立行的统一，就能树立好形象，这也是立信的基石。立信，要建立起诚信和威信。立信，才能赢得群众。群众是最讲现实的，人们不是听你说得如何动听，而是看你干得是否实在。说到做到，叫人信服；说不到做到，让人佩服；说到做不到，则使人失望。因此，人们厌恶浮躁和浮夸。那些为了升迁和一己私利，平日言之凿凿、搞活动轰轰烈烈，而背里却劳民伤财、搞蝇营苟且之事的人，最终会被人民唾弃。

社会倡导知与行相统一、立言与立行相结合、真理的力量与人格的力量相匹配，说白了就是倡导人们要按说的去做，按做的去说，真正做到言必行、行必果。（面对着现实社会纷纷袭来的丰厚的待遇、优越的条件、诱人的工作，我们该怎样看待教师这一平凡的职业呢，教师是“太阳底下最光辉的职业”，教师的使命崇高，责任重大，她尽管没有令人羡慕的物质财富，但她拥有充实的精神财富，“精神财富无处不在，时时刻刻都在发挥影响，因为我们本身就处在精神财富之中，精神财富对培养人的心灵和意志能起到很大的作用”，这一精神财富就是我们的敬业态度、职业良心。教师的劳动，很难用严格的时空、具体的标准来度量。忠于职守、尽职尽责的工作，主要靠教师的职业良心和自律精神。教师时刻不忘自己的责任，把无愧于事业、无愧于学生、无愧于自己作为工作的座右铭，经常用职业良心这个天平去衡量自己、鞭策自己，形成强烈的责任意识，从而产生强大的工作动力。

第五篇：立言立行教书育人

立言立行教书育人

——师德教育月主题征文

魏家堡小学张德顺

人的一生不过几十年时间，真正能够为党和人民干点事的时间是很有限的，所以一定要珍惜时间、珍惜岗位，教书育人。通过转变作风，可以树立团结协作的教师形象。团结是大局，团结出凝聚力，团结出战斗力，团结是各项事业成功的根本保证。能不能搞好团结，是衡量和检查教师素质高低、师德的重要标志。通过作风整顿，可以树立务实高效的教师形象。实干就是水平，落实就是能力。解决好当前教职工最关心的热点、难点问题，最根本的途径就是真抓实干，最老实的办法就是一件一件地抓，抓一件落实一件。

作为一名教师，要做倡导和践行八个方面良好风气的带头人，要经常想一想什么是“做人”，把学习与改造统一起来，把“立言”与“立行”统一起来，真正做到教书育人。不但要自己品行端正，业务水平高，乐于敬业，端正态度，还应想方设法投入到学校集体的建设中，增添自己的一分力量，为校增光、添彩。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。

我们处在一个知识爆炸的时代，我们面临的教育对象是国家与民族的未来，教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。“做一个现代人必须取得现代的知识，学会现代的技能，感觉现代的问题，并以现代的方法发挥我们的力量。时代是继续不断的前进，我们必得参加在现代生活里面，与时代俱进，才能做一个长久的现代人”，“我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦”。教师要不断的更新教育理念，用先进的教育思想武装头脑；不断的掌握广泛的文化科学知识，更新知识结构；不断的学习现代教育技术，运用现代化的教育教学手段提高工作效率；不断的反思总结，在理论的指导下大胆实践、勇于探索，“我们确不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在学生前头引导学生，这是我们应有的责任”。面对着现实社会纷纷袭来的丰厚的待遇、优越的条件、诱人的工作，我们该怎样看待教师这一平凡的职业呢，教师是“太阳底下最光辉的职业”，教师的使命崇高，责任重大，她尽管没有令人羡慕的物质财富，但她拥有充实的精神财富，“精神财富无处不在，时时刻刻都在发挥影响，因为我们本身就处在精神财富之中，精神财富对培养人的心灵和意志能起到很大的作用”，这一精神财富就是我们的敬业态度、职业良心。教师的劳动，很难用严格的时空、具体的标准来度量。忠于职守、尽职尽责的工作，主要靠教师的职业良心和自律精神。教师时刻不忘自己的责任，把无愧于事业、无愧于学生、无愧于自己作为工作的座右铭，经常用职业良心这个天平去衡量自己、鞭策自己，形成强烈的责任意识，从而产生强大的工作动力。