第一篇：建筑CAD制图实训室学生实训守则
建筑CAD制图实训室学生实训守则
第一条 学生必须按时到指定实训室做实训，不得迟到、早退、无故缺席，仪表方面：不得衣冠不整，服装是否按要求穿戴整齐；是否佩戴胸卡；有无穿拖鞋现象；要遵守实训纪律（有无聊天、说笑、擅自离岗、看小说、呆坐、玩手机、听MP3、打瞌睡、吃零食等现象），工作态度是否良好；是否服从指导老师的安排，指导老师安排的教学任务是否保质保量完成，有无偷懒现象。否则实训指导教师有权停止其实训。
第二条 实训前，学生必须认真预习实训指导书规定的有关内容。实训时，经指导教师认可后，才能开始实训准备工作。
第三条 实训时，学生必须服从指导教师的指导，严肃认真，正确操作，仔细观察实训现象，真实记录实训数据，独立完成实训任务，不得抄袭他人实训结果，认真完成实训报告或实训作业，并交指导教师审阅。
第四条 学生要严格遵守实训室各项规章制度，不许喧哗打闹。要保持实训室整洁，不许吐痰、乱扔纸屑和杂物。不做与实训无关的事情，不动与本次实训无关的仪器设备，不进入与实训无关的场所，不随便串组。
第五条 实训中要注意安全，出现意外事故时，要沉着冷静，采取紧急措施（切断电源、灭火等），并保护现场，及时报告指导教师。
第六条 实训中要节约水、电和物品原材料等，爱护实训电脑、物品和实训室设施。
第七条 实训中的废弃固体物品、腐蚀性液体必须倒入指定的容器中，不许倒入水池中。
第八条 实训完成后，要整理好实训电脑、物品、工具，并清理实训场地，经指导教师同意后，方可离开实训室。
第九条 实训室内的任何物资不得擅自带出，借物要及时归还。
第十条 实训中仪器设备发生故障或损坏时，应及时报告指导教师处理。第十一条 凡违反操作规程或擅自使用其他设备，导致实训物品、设备、工具损坏者，应主动说明原因并写出书面检查，并按《物品设备损坏、丢失赔偿办法》的有关规定赔偿。
以上条款依据《学生实训、实习守则》制定，从颁布之日起执行。
第二篇：建筑CAD制图实训室简介
建筑CAD制图实训室简介
建筑CAD制图实训室建于2013年，现设于江南实训大楼内，占地面积约110㎡，是建筑工程技术，工程造价、财务管理、会计电算化等专业课实训室。实训室现有人员4人，本科4人，主要承担训练建筑类专业学生计算机绘图、建筑设计的场所，配有性能卓越的计算机、投影仪等设备，安装有建筑绘图与设计软件，满足建筑类专业“教、学、做”一体化教学，培养学生专业核心技能，提高学生职业能力。
建筑CAD制图实训室配有四十五台PC机、一台服务器、一台A3幅面激光打印机、两台24口交换机，安装有多媒体网络教学软件，组成多媒体网络教室，方便教师组织理论教学、实验与实训。
按照教学计划要求，主要开设的实训项目：AUTO—CAD绘图技能训练、建筑施工图读绘、装饰施工图读绘、结构施工图读绘、电气施工图读绘、给排水施工图读绘等。
同时，该实训室还实现了师生互动的教育教学模式，师生可以通过施工项目分析和图视展开多种形式的教学，既可以共同讨论、共同学习，又可以缩小理论教学与实践工作的差距，促进理论与实践结合，使学生毕业后能迅速走上工作岗位、适应专业管理的要求，提升学生的专业素养，增强专业技能。并利用该实训室进行校企之间的课题开发、上岗培训等，这有利于提高教学质量，突出职业学校办学特色，增强学校的竞争力。
本实训室可以面向本系及学校相关专业学生进行AutoCAD证书考试。还可以面向社会进行技术培训，是产学研一体化多功能实训中心，既是学生技能培训、教师科研及生产加工的基地，也是一个向社会开放，创造良好社会效益和经济效益的基地。
第三篇：建筑CAD制图实训计划
建筑CAD制图实训计划
建筑组
一、实训的性质、目的与任务
在科技进步发展越来越快的今天，电脑已经成为了工程技术人员不可缺少的设计、计算工具。计算机辅助设计使传统的手工制图技术发生了深刻地变化，三角板、丁字尺、图板已经被计算机绘图设备所取代。AUTOCAD图形设计软件由于其起步早，发展快、使用方便等特点，成为了当今计算机辅助设计的主流。在机械、建筑、电子、石油、化工、冶金等行业得到了大规模的应用，在地理、气象、航海等特殊图形领域也开辟了广阔的市场。AUTOCAD作为一个电脑软件，其实践性和操作很强，因此CAD上机实训是学生在学习AUTOCAD软件的过程中必须完成的实践性教学环节。它的中心任务是使学生初步掌握AUTOCAD的基本指令，能够运用基本指令，画出所需的电脑图形，为后续电脑软件课程的学习、课程设计和毕业设计奠定基础。
1．素质培养目标
（1）有道德，守纪律，文明礼貌、行为规范。（2）爱岗敬业、团结协作，有良好的职业道德。2．知识教学目标
（1）熟悉AUTOCAD的操作界面，掌握AUTOCAD基本指令的类型。（2）掌握各种常用指令的应用方法，了解电脑制图与手工制图的区别。（3）熟悉电脑绘图的基本方法和步骤以及出图的基本方法与步骤。3．能力培养目标
（1）培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力。（2）能够绘制各类平面和立体三维图形。（3）能进行图形的输出。
二、实训基本要求
1、遵守纪律、按时到实训教室进行学习。
2、爱护公物，正确使用，防止损坏电脑。
3、保持实训教室的安静、清洁，不喧哗吵闹，同学之间形成一种良好的协作氛围。
4、正常启动和关闭电脑。正确启动AUTOCAD软件。
5、能对CAD软件进行正确设置，以使软件使用达到最佳状态。
6、熟悉各种基本命令的操作方法；
7、熟练地进行图层的设置、线型设置、文字样式以及标注样式的设置。
8、能按各次实训要求绘出正确的图形。
三、实训项目时间安排
实验一: 熟悉操作环境
实验二: 绘制平面图
2课时
2课时
2—6课时 4—8课时 4－12课时 4—8课时 实验三: 绘制基本体三视图 实验四: 绘制组合体三视图 实验五: 绘制零件图
实验六：三维实体造型
实验七:平面图绘制
四、实训场地、设施与工具
场地：CAD制图室 设施与工具：电脑。
五、实训项目、内容及目的和要求
实验一: 熟悉操作环境
12课时
（一）实训内容：熟悉AutoCAD2007中文版绘图界面。
（二）实训目的和要求
1． 掌握利用鼠标、键盘操作菜单、按钮以及输入命令、选项、参数的方法；
2． 掌握相对坐标和绝对坐标的不同输入方法； 3． 掌握状态行各项按钮的含义及设置方法； 4． 熟悉模型空间和图纸空间的概念。
5． 了解建立图层的意义，掌握建立图层的方法。实验二: 绘制平面图—卡环
（一）实训内容：绘制平面图—卡环。
（二）实训目的和要求
1． 熟悉圆CIRCLE 直线LINE等绘图命令； 2． 熟悉修剪TRIM、偏移OFFSET、环形陈列ARRAY、通过“特性”工具条修改图形属性等编辑命令；
3． 掌握平面图图形的绘制方法和技巧； 4． 综合应用对象捕捉等辅助功能。实验三: 绘制基本体三视图
（一）实训内容：
1． 画圆椎体的三视图（2课时）
2． 画六棱柱的三视图（2课时）3． 画三棱柱的三视图（2课时）
（二）实训目的和要求
1． 熟悉圆CIRCLE、直线LINE、正多边形POLYGON等绘图命令；
2． 掌握AutoCAD的二维图形编辑的方法，合理构造与组织三视图图形，保证作图的准确性，减少重复的绘图操作，提高设计与绘图的效率； 3． 正确使用对象特性命令进行图形的编辑。
实验四：绘制组合体三视图
（一）实训内容：使用AutoCAD绘制
1． 底座（4课时）
2． 支架（4课时）
（二）实训目的和要求：
1． 熟悉矩形（RECTANG）、多段线（POLYGON）、椭圆（ELLIPSE）等基本绘图命令；
2． 进一步掌握AutoCAD的二维图形编辑的方法，合理构造与组织三视图图形，保证作图的准确性，减少重复的绘图操作，提高设计与绘图的效率； 3． 正确使用对象特性命令进行图形的编辑。实验五: 绘制零件图
（一）实训内容： 1． 绘制阶梯轴（2课时）。
2． 绘制齿轮零件（2课时）。
3． 绘制箱体零件（4课时）。
4． 绘制轴承座（4课时）。
（二）实训目的和要求
1． 掌握基本绘图命令；熟悉块及其属性的操作。2． 熟练运用AutoCAD的二维图形编辑的方法；
3． 熟悉尺寸标注命令及类型，熟练进行文字样式、标注样式的建立和编辑；
4． 熟悉文字输入和文字编辑命令。
实验六：三维实体造型
（一）实训内容：
1． 绘制圆柱体、圆锥体、圆球体（2课时）。
2． 绘制长方体、六棱柱、三棱柱（2课时）3． 绘制组合体（4课时）
（二）实训目的和要求
1． 掌握实体选型的基本命令；熟悉建模的基本方法。
2． 熟悉坐标系在实体选型中的作用；会熟练进行坐标系的转化。3． 熟悉面域的操作，能熟练、正确地运用并集、差集、交集等实体常用编辑命令。
项目七: 绘制减速器装配图
（一）实训内容：利用AutoCad绘制减速器装配图
（二）实训目的和要求
1． 熟练地运用所学AutoCad 绘图及编辑命令，进行机械装配图的绘制。2． 熟练地进行尺寸标注及编辑。3． 熟练地进行文字输入及编辑。4． 熟练地进行零件编号； 5． 熟悉出图的过程。
六、考核方式
按平时操作和期终测验评定。平时成绩占40%，期终测验占60%。
平时成绩以学习态度、钻研精神、遵守纪律、独立完成作业的情况以及每次实训的作品的质量为考核内容，每次作业赋予一定的分值，各次实训分数相加，作为课程的平时成绩，满分40分。期终测验以在规定的时间内完成规定的图形绘制进行考核，完全符合要求为满分60分。
第四篇：建筑CAD制图实训室安全管理制度
建筑CAD制图实训室安全管理制度
为加强实训室安全管理，确保实训正常运行，特制订本制度。
一、必须牢固树立“安全第一”的观点，认真做好实验室的安全检查工作。
二、严格遵守各项实验操作规程及安全规定，做到责任落实到人，各实验室保管员、技术人员为安全责任人。
三、实行使用登记、消耗物资管理、维护、保养工作责任制。
四、为了避免责任事故、保证人身安全，实训教师必须取得相关的“上岗操作资格”，否则不能上岗指导。
五、只要有学生在实训活动，就必须有实训教师或管理人员在场。
六、大型设备及电脑要有专人保管和使用，设备运行时，操作人员不得擅自离岗。
七、要做好实训室的一般性维护工作，做到无尘、无潮气、无明显锈斑、无缺损、做到处于完好状态，要及时发现安全隐患并作出相应处理。
八、对实训室的安全检查，要求下班时必须切断电源，熄灭火源，关好门窗和水龙头，清理桌面、地面，清除隐患。
九、对实训室存放的易燃等危险品，要求专人管理，严格入出库制度定期检查，帐物相符。
十、各种安全防范设备要配备齐全，存放固定位置，保持完好状态，随时可取用，不许任何人借用或挪用。
十一、要不定期检查各实验室安全制度执行情况，同时配合学校保卫部门，每学期对实验室的安全工作进行一次全面检查。
十二、如发生事故，必须及时上报，不许隐瞒不报，或拖延上报，重大事故要立即抢救，同时保护好事故现场。
十三、对由于工作不负责任，违章操作，玩忽职守，忽视安全而造成重大事故者要进行严肃处理。
第五篇：CAD制图实训总结
计算机工程制图上机实习学习总结与体会化工10904 周薇
CAD制图实训总结
2011年下学期第17周，在老师的指导下，我们班进行了为期一周的CAD制图实训，主要是供油管路上的装置—回油阀的绘制，通过实训，进一步掌握CAD的应用，增强动手操作能力。
实训的第一天，老师首先给我们下发了任务书和各零件的图样，讲了这周实训的课程安排，说明了本周实训的主要内容，实训目的以及意义所在，然后交代了一些细节方面的问题，强调应当注意的一些地方。
在此次实习的过程中，我们对CAD有了更深一步的了解。说到它的使用性，相信许多同学都有同感。我们从书上得知，CAD可以绘制机械、建筑、航空、石油等多方面的二维平面图形和三维立体图形等等，所以说它的使用性是非常之广泛的。我们在绘制图形的时候要注意线条的宽度，字体的美观。现在用CAD就完全没有这方面的问题，粗细线条全用“特性”来规范，一目了然。尺寸也相当准确，在命令提示行里输入多少就是多少，也不用拿着丁字尺在图纸上比画来比画去，到头来还是达不到十分准确。画线线连结、圆弧连接的时候CAD在尺寸方面的优势就更加明显，比如画圆与直线相切的时候，手工绘图只能凭感觉觉得差不多就画上去，每一条画得都不一样，怎么看都不对称。用CAD画，打开对象捕捉就能把切点给抓进来，又快又准！尺寸标注更是快捷，两个点一拉，左键一点就完成一个标注，不用画箭头，不用标文字，只要自己设计好标注格式，计算机就能按要求标出来。插入文字也很方便，在多行文本编辑器里输入文字内容就能出来绝对标准的国标字，比起我们手写的字就美观漂亮的多！粗糙度、基准符号、标题栏等做成块就可以随意插入，用不着一个一个地画了，用起来确实很快！尺寸标注是工程制图中的一项重要内容。在绘制图形是时，仅仅绘制好的图形还不能看什么来，也不足以传达足够的设计信息。只有把尺寸标住标在自己的图形上面，就会让看图者一目了然，CAD提供的尺寸标注功能可以表达物体的真实大小，确定相互位置关系使看图者能方便快捷地以一定格式创建符合行业或项目标准的标注。CAD中的标注尺寸有线性尺寸、角度直径半径引线坐标中心标注以及利用Dim命令标注尺寸，在设置尺寸标注，尺寸标注实用命令，利用对话框编辑尺寸对象标注形位公差以及快速标注只要弄懂了上面的各个标注你就可以字图形上标注各种尺寸。
计算机工程制图上机实习学习总结与体会化工10904 周薇
最后，学习CAD的目的就是能够完成与之相关的实际绘制任务，在实际工作中能够更快更准的完成制图作业。在这次实习中，我真真切切的学到了很多实用的东西，结合我自身对CAD的学习情况，我将继续学习使用CAD，使它成为我今后学习和工作的好助手！
2011.6.23
-化工10904 周薇
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