实习教师制度

第一篇：实习教师制度

沿河四中实习教师制度

1.实习收费：凡联系实习的实习教师，须经教务处审核同意并交纳实习指导费后，方可到学校进行实习。本期实习收费100元。

2.实习时间：自报名报到之日起，实习教师听课时间三个星期后，然后用一个星期进行上课。

3.工作安排：实习教师的指导教师均由教务处根据具体情况进行统一安排。

4.纪律要求：实习教师必须遵守学校的一切规章制度，遵循教育教学规律，认真实习。实习在指定的班级上课，必须是每一节都有指导教师在教室指导，否则该实习教师的成绩为“不合格”，指导教师为 “旷工”。

5.常规工作：实习教师的教案应有指导教师的修改指导意见，一直到指导教师认为合格并签字同意上课后，方能进入指定的班级上课；上课结束后要虚心听取指导教师意见；要按时布置作业，及时批改，定时检测。

6.成绩鉴定：指导教师根据实习教师在职业道德与教师风范、教育教学思想、教学方法与手段、教学研究情况等方面的表现向教务处申报 “优秀”或“合格”或“不合格”，凡申报为“优秀”或“不合格”的，必须由教务处组织实习教师所在的教研组全体成员集中审核后最终确定等级。

7.移交工作：教务处在实习教师移交完学校的教学用具及其他手续后，方才发放《成绩鉴定表》。

2008年3月1日

第二篇：实习制度

实习管理制度

双柳煤矿

二〇一一年八月

双柳煤矿实训教师管理制度

1、教育学生认识实训教学的目的和意义，强化学生对实训课的重视意识。凡在课前不作预习或实训时不认真操作者，教师要批教育，待做好预习报告，方可实训。

2、要在认真钻研教材的基础上组织好每一次实训教学。实训课时要坚持岗位，认真指导学生实训，不得在实训室接待来客来访，不得串岗，也不得利用实训课时批改作业。要保证学生实训安全、成功，避免其它事故的发生。

3、负责对学生进行实训室守则的教育，特别是加强节约水电、节约实训材料、爱护公共财物的教育，并在实训时督促检查。

4、要认真做好课堂考核并及时记录，根据考核内容综合评定学生成绩。

5、要做好每次实训教学情况记录，及时总结经验教训。

6、指导和督促学生按时完成实训报告，做到及时批阅，并做好实训报告的批阅记录。

7、实训结束后，组织值日生搞好室内的内务工作，保证室内整齐清洁。

双柳煤矿地测专业实习管理制度

1、实习教学是教学计划中的一个重要环节。通过实习，向生产实践学习，培养劳动观点、动手能力和良好的思想作风和工作作风。

2、每次实习前必须预习指定的内容，明确每次实习的目的、要求、方法和步骤，并做好准备工作。实习中认真听讲，独立完成实习作业和课后作业（实习日记）。

3、在实习前，应进行安全和本次实习的注意事项教育，教育后应进行签名。

4、实习必须思想集中，严格遵守实习单位规章制度、安全技术操作规程。

5、实习操作前必须穿好工作衣，扎好袖口，女同学必须戴好防护帽，不准穿裙子、短裤、汗背心、拖鞋、高跟鞋上岗，女同学不许拖长辫或披发上岗。

6、遵守考勤制度，操作时不准聊天、开玩笑或做与实习无关的事。

7、实习必须在指定地方上进行，未经允许不得动用他人设备和工量具，更不得任意开动设备，发生问题，必须保持现场，并立即请示报告。

8、尊敬师长，听从指导，如对指导老师，师傅有意见，可按级反映，不得在现场争吵。

9、实训前应认真预习实训内容，了解实训所需仪器设备的使用方法。

10、听从指导教师安排，进入指定的实训工位，不得随意移动和交换实训工位上的仪器设备。

11、未经指导教师同意，不可携带相关工具、器材进出实训室。

12、实训过程中应注意人身安全和设备安全，若设备出现故障应立即切断电源并报告指导教师。

13、做好实训记录，并认真填写实习记录簿，完成实训作业。

14、实习的场地要保持安静，不准大声喧哗、随意走动，严禁吸烟、吃零食等，不得随地吐痰、乱扔杂物。

15、爱护仪器设备，损坏者按规定赔偿，严禁将室内物件带出室外。

16、每次实训结束后，必须将仪器设备、工具等整理好放回原处，清扫

场地，关闭门窗，切断电源，确保实训场地清洁安全，方可离场。

17、搞好安全生产，发现事故，实习学生必须及时报告并奋力抢救。

18、对违犯实习纪律的学生，学院有权令其检查、停止实习，并视其情节给予处分直到开除学籍。

19、实习期间须借用参考资料时，应经实习指导教师同意，统一向矿地测科借阅，所借资料应认真保管，不得损坏、丢失。

20、须接受实习队教师指导。应按实习大纲、实习实施计划的要求和规定，严肃认真地完成实习任务；要重视向实际学习，记好实习笔记，按时完成实习思考题或作业，写好实习报告并参加考核。

双柳煤矿实习考核评定标准

实习是学校教学过程的一个重要环节，它对专业人才的能力培养和基本技能训练，深化理解并运用理论知识具有十分重要的意义。按教学计划要求，学生必须完成全部实习任务，并进行实习考核，取得实习学分，否则不能正常毕业。实习考核时可根据具体情况，采取不同的方式进行，口试、笔试、实际操作或两、三者结合均可。考核内容包括：出勤情况、劳动态度、组织纪律、任务完成情况、实习报告及现场考查（笔试、口试或实际操作）等。指导实习教师根据学生的情况综合评定其实习成绩。

一、出勤情况

1、学生实习期间按时上下班考勤制度，不得迟到，早退或无故不参加实习。

2、学生实习中一般不会客，不请事假，如有特殊情况必须经过批准。

3、学生请病假必须持有医生证明，否则不予休息。

4、凡学期内累计病事假达实际实习时间四分之一者，将不予参加实习考试，成绩按不及格处理。特殊情况例外。

5、出现无故旷课一次，扣5分，两次扣20分，三次及以上者，将不予参加实习考试，成绩按不及格处理。

二、劳动态度

1、实习学生要服从领导、服从分配，尊敬指导教师。

2、躲避劳动，拈轻怕重或在劳动实习中逗闹，酌情扣5－10分。

三、组织纪律

1、实习期间按规定穿工作服。

2、实习期间串岗、中间脱岗一次扣5分，两次加倍扣。

3、在实习期间，未经工人指导教师同意，不能启动一切设备开关、电气仪表。违者根据情节轻重，给予严肃处理。

4、损坏公物、设备，除按规定赔偿损失外，视情节扣20－40分。

四、任务完成情况

在实习期间，实习任务要按时、按量完成。

五、实习报告

1、实习报告要完整，其中包括实训目的、步骤、思考题及心得体会。

2、实习报告要书写工整，按时交纳。

六、现场考查

1、项目完成实际操作的技能、技巧和综合运用所学知识，解决实际问题的能力。

2、学生完成项目拆装、排故、操作是否在规定时间内。以考核其专业技能的熟练程度。

3、学生操作方法、动作姿势、执行操作规程、选择工作位置是否正确。

4、能否坚持安全操作，文明生产。

5、理论考试的成绩。

七、实习成绩评定

实习成绩按优秀、良好、及格和不及格四级记分制评定。评分标准如下：

1、优秀：能很好地完成实习任务，达到实习大纲中规定的全部要求，实习报告能对实习内容进行全面、系统总结，并能运用学过的理论对某些问题加以分析。在考核时能比较圆满地回答问题，并有某些独到见解。实习态度端正，实习中无违纪、旷课行为。

2、良好：能较好地完成实习任务，达到实习大纲中规定的全部要求，实习报告能对实习内容进行比较全面、系统的总结。考核时能比较圆满地回答问题。实习态度端正，实习中无违纪、旷课行为。

3、及格：实习态度端正，完成了实习的主要任务，达到实习大纲中规定的基本要求，能够完成实习报告，内容基本正确，但不够完整、系统，考核中能回答主要问题。实习中虽有一般违纪行为但能深刻认识，及时改正。

4、不及格：凡具备下列条件之一者，均以不及格论。

（1）未达到实习大纲规定的基本要求，实习报告马虎潦草，或内容有明显错误；考核时不能回答主要问题或有原则性错误；

（2）未参加实习的时间超过全部实习时间三分之一以上者；

（3）实习中有违纪行为，教育不改，或有严重违纪行为者。

第三篇：教师制度

教师制度

一、教师工作制度

1、教师须上班不迟到、不早退，不无故缺课，有事要离开向主管人员请假，认真履行并服从各项教学安排（包括时间调整和提高性外加作业等）。不准时上班的按迟到处理。

2、教师授课时不得打骂、体罚学生，要尊重、爱护学生，为学生的身心健康 成长尽心尽责。

3、所有教师必须认真负责，对学生负责，对家长负责。认真熟 悉教材，备好课，认真做好学生的辅导工作。

4、教师在工作中要积极配合，发挥整个团体的集体力量，更好地搞好辅导班的管理工作，提高教学效果。

5、值日教师要尽全力做好当天的值日工作，保证正常的秩序。放学后要做到最后一个学生作业完毕方可离开。

6、教师在任何时候都要把学生的安全放在第一位，在整个辅导 班期间任何教师都要随时注意学生的安全。

7、各辅导教师要积极主动地与学生和学生家长沟通交流，全面 了解学生，以便更好地促进学生全面发展。

8、每班教师定期与家长反应学生的学习情况，定期展示学生的作业。

9、每天清点学生人数，了解学生旷课的原因，随时与家长联系。

10、工作时间内不得处理私人事务，不随意离岗，专心工作，提高工作效率。

11、所有教师要在工作和生活中相互帮助，相互体谅，为共建和 谐高效的

教师团队而努力。

二、教师教学工作的基本内容及要求：

工作基本内容：

1、指导学生完成规定作业

2、对作业的重点、难点予以辅导、解答问题

3、检查学生掌握所学知识点的准确度和运营知识的能力

4、负责考前复习要点以及预习指导

5、传授良好的学习方法 工作基本要求

1、给每个学生建档，了解学生的基本情况

2、全面了解学生掌握知识的程度，进行针对性的补习，弥补孩子在校学习漏洞，以全面提高孩子的学习成绩。

三、专职教师教学必须熟练掌握三大基本环节：

1、备课基本要求：

本机构所有教师的备课必须以教学大纲为依据，以教材为本，从宏观上明确本科目的性质、目的和任务，教学内容的编排体系，知识结构，基本技能训练的要求；微观上必须明确每一课时的目的要求、任务和具体内容。

具体要做到以下六点：

●教师备课必须钻研教材，根据教学要求，结合学生原有基础，正确地掌握和处理好教材的重点、难点，明确每一课时应传授的知识和应掌握的技能，制定出切合实际的学科教学计划，并形成自己的教案。

●认真写好教案。教案要整洁，条理清楚，能指导上课，不搞形式主义。教案以课时为单位编写。教案的内容包括教学目的要求、重点、难点、课时安排，有教学过程(包括设计的问题)，有板书设计，有练习设计。教学目的，要包括“素质教育”、“职业技能”二部分。无教案不得上课。

●备课既要备教材，更要备教法和学法。要从本班学生的实际出发，科学地安排教学步骤，选择适当的教学方法，充分体现“以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线，以发展为主旨”的教学原则，激励学生当好学习的主人。

●教师必须超前一周备课，严禁不备课上课。每节课都要有明确的教学目的和清晰的教学过程，要能够突出重点、分散难点，合理安排教学结构，选择恰当的教学方法。

●每节课都要有课后反思，使学生每节课都能有最大的收获。●提倡写教学日记，不断总结正反两个方面的经验。

2、授课的基本要求：

以学生各学科检测出的漏洞为基础，换角度为学生讲解，努力让学生消化每个知识点。教师要负起对学生进行课外辅导和 答疑的责任。要做到认真负责，形式多样，注重实效，耐心启发，积极引导。特别要加强对后进生的辅导。辅导后写辅导纪录。具体要做到以下几点：

●语言要准确、规范、精炼、生动，富有启发性和吸引力，用普通话授课，课堂提问涉及面广。

●教师上课必须准备充分，情绪稳定，精神饱满，教态亲切自然，仪表端庄得体。

●要积极改革课堂教学方法，引导学生勤动脑，勤动口，勤动手，充分调动学生思维的积极性，使学员学得生动活泼，能举一反三，灵活运用。

●板书要正确、工整、清楚、简洁，布局结构合理，体现讲课重点和过程。

●教学目的要明确，讲课时要围绕中心内容，突出重点，突破难点，层次分明，协调紧凑。教学时要面向全体学生，使各类学生都学有所得，特别要照顾后进生，力求使他们能掌握本课的基本知识和技能。

●教师应在上课前二分钟到教室侯课，并督促学生做好上课准备。

●晚托班老师应提高学生写作业的效率，尽可能保证预复习时间和我们的特色课程。

●课上学生若出现听不懂或太简单或根本不听讲的情况，教师应与教务老师及时沟通，教务老师也有义务及时询问学生的上课表现，同时要把回访的情况反映给老师。

●对于一贯顽皮的孩子，教师应严格约束，要保证上课效果。作业布置要难度适宜，份量适当，要针对教学的需要和学生实际情况精心选择安排。

3、作业布置与批改要求

●课内作业的设计要遵循“精、活”的原则，既加强“基础”的训练，又要注重动手能力的培养。要注意作业的层次性与发展性，发展学生思维，提高实效。

●作业要求严格，对作业要统一规范。要求学生做到按质按量按时完成作业。注意培养和训练学员养成细心审题，书写工整，格式规范的良好习惯，要注明作业时间。还要培养学生改错订正作业的好习惯。

●作业批改要认真、及时，要注明批阅日期。字体端正明了，作业错误要更正，批语要多鼓励学生，指导学生自行改正。在电脑上批改的，可在作业后面写上批改结果。

●要做好批改记录，要重视作业的及时讲评，要对学生的作业了解全面，掌握典型，分析综合。

●建立优秀学员表扬奖励制度，培训结束，要对表现较好的同学给予表扬奖励，以激励学生的学习积极性，培养学生严谨的治学态度。

4、阶段教学质量评析：

专职教师要加强对学生平时学习情况的了解，经过一段时间的学习，要从大纲要求和教材内容出发，对学生出题测试，着重检查学生掌握基础知识及应用基础知识去分析和解决问题的能力。

四、教师行为规范

●教师言行

1、时刻注意提高自身修养，升华自己的言谈、品格，注意职业道德，讲究仪表礼仪，处处为人师表；

2、穿戴整洁，发式适合，端庄大方，符合职业身份。

3、对学员要有亲和力，热爱学生，尊重学生，不讽刺学生，鼓励学员的学习积极性。从学习、生活等多方面关心理解学员，解决学员的困难，能够公正平等地对待每一位学员；

4、尊重他人，团结同事，诚恳待人，礼貌相处，不议论、不传播别人隐私，不诽谤中伤同事，不互相拆台，不要在背后议论他人的缺点，不轻视其它课程，抬高自己课程。教师之间，不允许言行粗鲁和争吵行为，团结协作，奋发向上。

5、参加学习、听课、讲座活动时，应讲究礼仪，不交头接耳，不随意进出会场，不看与会议无关的书报，做好讲课记录，每周未写一次周工作总结。

6、爱护学校公物，精心保护电教器材、教具、书籍。注意保持办公室、电教室、计算机室、阅览室等公共场所的卫生。

7、下班前，“值班老师”要检查办公室，督促学生做好室内清洁卫生，督促关好门窗、电灯、空调等。

8、在上班时间内绝对禁止在办公室打牌、下象棋、谈论股票等；不允许带

手机进课堂；不允许上班时间串办公室闲谈或办理其它与学校无关的事宜。

9、保持良好的心境，善于控制调节自己的情绪，不得向学生发泄怨气而影响工作，损害自己的形象。

10、教态亲切，声情并茂，形成良好的教育教学风度。不准用教鞭敲桌子，坐着上课时间不超过整体授课时间三分之一（生病不能支持者除外）。

11、坚持正面教育，不准以罚代教（罚站、罚劳动、罚不准进教室上课等）。

12、不接受家长馈赠，不得向家长索取物品，不得在任何节假日暗示学生送礼。不得对学生有亲疏远近的表示，不勉强家长为自己办私事。

●语言表达

1、教师授课要有很强的语速控制能力，要能够通过快慢缓急的语言让学生明确授课重点；

2、主讲教师必须具备语言通俗易懂、准确流畅，具备极强的专业技术能力和丰富的实际工作经验。

3、使用礼貌用语，讲普通话，使用职业语言，说话注意身份，注意场合，切忌用粗言恶语伤害他人。

4、与学生谈话要用热情的语调，鼓励的眼神。既严格要求，又避免简单粗暴，不训斥学生，不伤害学生的自尊心。

●教学时间控制

1、教师讲解与学员练习相结合，时间比例大致为2:1，边讲边练；

2、合理把握课堂授课节奏，不过快或拖堂；语速和操作速度以学生能够很

好接受为准；

3、教师授课要严格按照《教学计划》规定的课时进行；根据学员的接受程度可以有小幅度的课时调整。

●内容控制

1、《教学计划》由每个专业的主课老师制定；

2、严格按照《教学计划》界定的内容和顺序进行讲解；

3、《教学计划》界定的主案例，教师在授课过程中必须全部进行讲解。●学员控制

1、教师实行责任制，每位学员报名后的课程进度由指定的教师全面负责；

2、课堂上，增强与学员的交互，时刻关注每一个角落学员的表情；

3、当学员出现疲乏、困倦时，要采取“措施”让他兴奋起来；

4、积极耐心的解答学员提出的与课程有关的问题；经常询问学员的学习效果，改进授课方法；

5、正确指导学员学习重点和目标，解决学员对就业和前途的困惑；

6、对学员提出的不正当要求，要婉言拒绝。●授课流程

1、试讲：新入学学生第一次课为试讲，主要根据PPTS学习问题个性化分析诊断系统问卷了解学生学习能力和问题，形成并制定个性化辅导方案和授课方法，明确课程体系和授课重点；

2、授课：教师每堂课开始时，需对上堂课的内容进行相应的复习；

3、开始正式内容讲解，需让学员先明确学习内容的用途，课程结束时进行

必要的知识重点总结，布置课后作业；

4、正确辅导学员完成实例作品；

5.每学段由主课教师策划主题性比赛活动和竞赛测试；

6、教师要采取各种正当的措施，协助学员通过学科考试，提高成绩。

二、教师奖罚制度

1、出勤与工资挂钩，每月满勤，奖励100元。

2、大班课课时按超班级基本人数每课时每人2元奖励。

3、迟到早退10-30分钟，扣除50元。

4、旷工一次以课时工资的三倍来罚款。

5、请病假、事假扣50元每次。

6、招生一名奖励100元。

第四篇：教师制度

教师考勤制度

1、教师必须爱岗敬业，按时上下班，不迟到，不早退，有事请假，要求全体教师吃住在校。

2、教师请假必须写请假条，由校长批准。

3、因急病或急事来不及事先请假或当面请假者，应在电话中说明，电话联系不上时应委托他人代替履行请假手续。

4、教师临时请假（1小时左右）自行调课报学校备案的，不作处理，请假超过半天（包括半天）以上，自行调课的，扣基本工资。旷工半天（包括半天）以上的，扣基本工资和课节补助。旷工三天以上，按自动离校处理，不退押金。

5、丧假（婆家、娘家双方父母，祖父母，婆家指结婚后有假期）。给假三天，扣课节补助，超过时限，扣基本工资和课节补助。

6、本人结婚，假期三天，提前调好课者不扣工资。

7、学习假，凡经学校允许的在职学习，教师必须调好课方可离校。

8、上班时间（上班8：00——下午5:30），不打招呼，随意离校，按旷工对待。

9、工作时间不闲聊，不干私活，严格遵守下班时间，上课铃声落，任课教师必须进入教室，中途不得随意离开课堂，禁止接手机，下课时间不拖堂。

10、学校安排早辅导、晚辅导和夜间值班的教师，按时进班，夜间必须住在学校。还要处理好突发事件。

11、教师出勤情况，学校每周公布一次，每月总结与工资挂钩，学校对每月全勤者给予现金50元的奖励。

第五篇：教师制度

新新幼儿园教师管理制度

每位教师对幼儿必须做到：关心、热心、耐心、细心、诚心。

一、幼儿园教师必须遵守作息时间，不迟到、不早退、不旷工，无大事不请假，请假必须写请假条。（请假一天扣除工资25元，如无请假条扣除双倍工资）。

二、早上、中午在校门口接幼儿入园的教师热情礼貌接待每一位孩子。接送车的教师安全礼貌的接每一位幼儿入园。

三、入园后各班老师观察每一位幼儿有无带药，并按时喂幼儿喝药，检查幼儿是否带一些危险物品、（如小刀、玻璃球、剪刀等尖锐物品）。

四、教师要把精力放在工作上，不带情绪进园，上班期间，不随意换班、替班、更不能串班闲谈一切与工作无关的事情，避免孩子发生意外，在园内严禁说脏话，严格做到：视线绝对不能离开孩子，上课时不许玩手机，坚持正面教育，对幼儿不歧视、不偏爱、一视同仁，禁止任何形式的体罚或变相体罚，严禁打骂孩子。

五、要不断学习、不断进步，改进教学方法，不断提高自身素质，不断提高教学质量，不断提高保教质量。

六、班中所有物品保管好，如有变动、丢失或损坏等、及时报告，老师和孩子离开教室期间必须关掉所有电器，另外物品或教具不准随手乱放，用完后必须放回原处。

七、教师在园内、园外都应维护教师形象和幼儿园声誉，对待家长态度友好，避免与家长争吵。孩子在室内外活动娱乐期间（如滑梯.蹦床等玩具）必须有老师陪同看护，绝不能让孩子自己玩耍，在午睡期间，各班孩子睡觉时，必须有老师值班。

八、饭前、饭后做好桌面地面卫生工作，注意孩子卫生，教室和宿舍每天必须打扫，每周五教师大扫除，午睡后必须做到被褥整齐，地面干净，被褥有污染及时拆洗，下班之前教室和宿舍全部打扫干净，今天的事不能拖到明天来做。

九、午睡期间各班教师必须看好每位幼儿，不准个别幼儿在无教师监护下，在院中玩耍。中午回家的教师必须锁好大门方可离园。

十、下午放学前，检查每位幼儿的穿着及卫生情况，保证每位幼儿干净整洁回家，检查教室电源、及卫生，保证教室干净卫生。

十一、同事之间互相关心，互相尊重，严以律己，宽以待人。不传闲话，不恶意对人。相互团结，相互交流，共同进步，发挥才干。提倡大局观念、整体观念，强调交流合作，反对个人主义。服从工作需要，听从安排，不拈轻怕重、讨价还价。提倡严以律己，反对自由放任的不良习气。

十二、保持园内环境清洁，勤俭节约，爱护公物，处处做好幼儿的表率。