河+北+工+业+大+学[五篇材料]

第一篇：河+北+工+业+大+学

河 北 工 业 大 学

毕 业 实习报 告

姓名：杨铭学号： 123633专业班级：工商管理S122实习单位：中安信业实习时间：2014 年 2 月—— 2014 年 7 月指导教师：张海霞

目录

1.实习单位简介

2.实习概况

2.1实习期间

2.2实习部门

2.3实习目的3.实习内容

3.1日常工作

3.2实习过程中发现的问题

3.3建议

4.实习感想

1.实习单位简介

深圳市中安信业创业投资有限公司是一家专门为个体工商户、小企业和低收入家庭提供快速简便、免抵押免担保小额信誉贷款服务的企业。公司自2003年开始探索免抵押免担保放款，至今累计放款全国最多，客户最多。在广东省（深圳市、佛山市），北京市，天津市，上海市，河北省，山东省，福建省，江苏省，湖南省，广西省，四川省，浙江省，河南省，湖北省与安徽省有近七十家便利的网点，近三千名员工专门从事小额贷款业务。中安信业是国内探索免抵押免担保商业化可持续小额贷款最早的、累计放款量和贷款余额最多的、全国网点最多的、信誉质量最好的、运作最为规范的专业小额贷款机构。

中安信业在北京有3家分行，分别是北京分行（海淀区中关村）、朝阳分行（朝阳区）、丰台分行（丰台区搜宝商务中心）。我就在北京分行实习，从中学习到了不少东西。

北京分行在中关村中科大厦，规模现有220平米，有将近40个员工。

2.实习概况

2.1实习期间

我们签订实习协议，自2014年2月24日至2014年为实习期间。

2.2实习部门

中安信业北京分行信贷部信贷员。

2.3实习目的

第二篇：北工商学字[2011]

北工商学字[2011] 4号

关于开展北京工商大学第十二届心理健康节活动的通知

各学院、研究生部：

为进一步推动学校心理素质教育工作，提升学生心理健康水平，构建和谐校园，定于2011年4月－5月在全校范围内组织开展2011年“北京工商大学第十二届心理健康节”活动。具体事项通知如下：

一、活动宗旨

以“亲近你我，给力幸福”为主题，通过丰富多彩的心理文化活动，进一步拓展心理素质教育工作覆盖面，引导广大学生走近心理咨询中心，知晓心理健康知识，熟悉心理咨询热线，参与素质拓展活动，学会自我规划与调适，善于求助与朋辈互助，促进身心健康，全面发展。

二、活动组织

由学校党委学生工作部、团委、体育与艺术教学部、心理素质教育中心主办，各学院、研究生部、各级学生社团承办，全校本科生、研究生参加。

三、重点工作

以吸引学生参与为着力点，结合学校实际和学生特点，整合北京高校心理素质教育工作资源，以生动活泼的形式，重点开展如下工作：

1、北京工商大学第十二届大学生心理健康节动员及工作部署会议

主要内容：启动北京工商大学第十二届大学生心理健康节，部署相关活动，要求各学院、研究生部心理素质工作领导小组负责人参加。学生辅导员代表、学生社团骨干代表参加会议。

时间：2011年3月25日

地点: 阜成路校区综合楼1215会议室 负责单位：心理素质教育中心

联 系 人：林永和 电话：68985217

2、庆祝北京高校学生心理素质教育工作研究中心成立五周年，课题结题暨成果展示、专题研讨会

主题：大学生心理素质教育工作成果展示、专题研讨 主要内容：回顾总结中心五年来的发展，联系兄弟院校进行工作研讨，对结题立项科研项目进行总结、成果展示等相关工作。

时间：2011年4月10日-12日（具体时间待定）地点: 综合楼1层会议室 主要议程：

上午 学生处吕素香处长主持

校党委副书记卢思锋同志致辞 开幕式 中心主任林永和教授工作总结汇报 北京市教工委领导讲话 教育部杨振斌司长专题报告

下午 专题研讨

北京师范大学、北京大学、清华大学、北京工业大学、中国人民大学、中央财经大学、北京科技大学、北京科技信息大学、全国总工会干部管理学院、北京财贸管理干部学院、北京航空航天大学、中国青年政治学院、北京农学院、北京联合大学等专家代表。

负责单位：心理素质教育中心

联 系 人：张宏宇 电话：68985935

3、心理专家进校园—-我校心理健康系列讲座活动 主要内容：针对大学生自我发展、人际交往、情绪管理、职业生涯规划、心理危机干预等方面的心理需求开展专题心理讲座，初步拟定本科生讲座——清华大学李焰教授；辅导员专题讲座——回龙观医院张艳萍主任医师；研究生讲座——我校心理中心主任林永和教授。

时间：2011年4月—5月 地点：阜成路校区、良乡校区 负责单位：心理素质教育中心

联 系 人：刘立新 张宏宇 电话：68985935、81353002

4、组织参加北京市“百万大学生阳光心语传递活动”

主要内容：开展首都高校百万大学生阳光心语横幅签名传递。

时间：2011年4月—5月 地点：阜成路校区

承办单位：阜成路校区学生心理社团 联 系 人：张宏宇 电话：68985935

5、学生骨干培训

主要内容：针对心理委员和学生骨干的工作要求和内容，开展心理普查专业知识培训；心理素质运动会专项技术的培训；开展提高综合素质，培养模范意识的培训。

时间：2011年4月-5月 地点：以良乡校区为主 负责单位：心理素质教育中心

联 系 人：张明 电话：81353247

6、组织参加北京市高校“沟通，让宿舍更温馨”学校心理委员交流讨论

主要内容：组织学院学生骨干、心理社团骨干加强交流、学习，一起探讨宿舍人际关系的处理，发挥大学生在心理素质教育中的自助与助人的积极作用，推动大学生的自我成长。

时间：2011年4月 地点：待定

承办单位：经济学院 联 系 人：马韬光 电话：81353300

7、组织参加北京市“情抒你我，笑动心灵”---首都大学生笑容传递温暖征集活动

主要内容：通过抓拍生活中的笑容和场景，了解并介绍笑容背后的故事，激发大学生互相交流、深入了解彼此生活的意识，提供深度交流的平台，使笑容的温暖力量在校园中传递。

时间：2011年5月 地点：以良乡校区为主 承办单位：艺术与传媒学院

联 系 人：杨艳萍 电话：81353109

8、组织参加北京市“我和父母：说出你的爱”征文大赛 主要内容：征集以学生与父母之间的感动故事为主题的文章，促进大学生与父母深度交流，回顾自己成长过程中母（父）子深情的点点滴滴，表达对父母的感激之情。

时间：2011年5月

地点：阜成路校区、良乡校区

承办单位：法学院（马克思主义学院）联 系 人：文四英 电话：81353345

9、举办学校第五届心理素质运动会

主要内容：在各学院（部）选拔、训练的基础上，举办我校第五届心理素质运动会。

时间：2011年5月 地点: 待定

负责单位：校团委、心理素质教育中心 联 系 人：刘立新 电话：68985935

10、北京工商大学第十二届大学生心理健康节闭幕式

主要内容：回顾总结心理健康节活动，展示心理素质教育成果，表彰2010-2011心理素质教育先进单位及个人，学校领导、学生处领导讲话。

时间：2011年5月25日（星期三）地点:良乡校区学术交流中心B厅 负责单位：心理素质教育中心

联 系 人：张明 电话：81353247

四、工作要求

1、高度重视，加强领导。各学院（部）要高度重视学生心理素质教育工作，结合实际制定工作方案，积极开展丰富多彩的宣传教育活动。主管领导和心理辅导员要积极支持和参加各项活动，保证各项工作的落实。

2、普及知识，预防危机。各学院（部）要以心理健康节活动为契机，在学生中大力普及心理健康知识，帮助广大学生在面对心理挫折时能够自助助人。要结合春季心理危机发生特点，加强心理危机排查和预防。针对工作中存在的薄弱环节，加强整改，完善机制，落实责任，防止心理危机事件的发生。

3、总结工作，提高水平。要认真总结工作经验，加强各学院（部）的沟通交流，积极探索创新活动的形式方法，不断提高工作水平，努力形成品牌特色。

北京工商大学党委学生工作部

201

1年3月24日

主题词：学校 学生 心理健康 活动 通知

报：中共北京市教育工委、中共北京工商大学党委 抄送：北京高教学会心理咨询研究会

北京工商大学 2011年3月29日印发

（共印30份）

第三篇：2013北工考研经验

一．前言】

首先送大家一句话：luckis a matter of preparation meeting opportunity.(oprah winfrey)

幸运，其实就是准备遇到了机会。---奥普拉。温弗瑞

自己由刚刚过复试线，到最后的逆袭节奏，获得公费名额。这所有的一切，是幸运也罢，是爆发也罢，在很多人眼中这并不算什么。但是对于一个出身于一个普通二本学校的普通学生而言，这真的并不平凡。你有你的34所，我有我的211。找好自己的定位，量力而行，也许你能触及的更远。没有什么是必须得到的，也没有什么是不可失去的。当你勇敢踏出第一步的时候，这个世界就很小。这篇文章是写给想考北工这所院校的同学，如有不周之处，还望见谅。

【二．初试】

政治、英语：我就不说了，网上有很多非常经典的经验贴。（我曾用过不错的书：政治—风中劲草系列；英语---考研一号。）

数学：数学我个人觉得还是做题比较重要，《数学全书》过两遍，做10年真题，最后有时间可以做李永乐的模拟题，做题才是王道。

专业课（学硕）：

数据结构：看1遍严蔚敏的数据结构视频，王道数据结构单科版过2遍，严蔚敏的书2遍。北京工业数据结构在最后的那张卷子中占100分，大部分都是基础的东西，所以一定要关注基础，注重应用。这个跟全国统考的数据结构有一定的区别，比较408而言，较易。

C语言：c语言看廖湖声那本书，过两遍，好好分析课后题。最后那张卷，c占50分，13年考卷中，为3道题，一般都为读程序题、输出结果、边写一段程序诸如此类的题型，所以复习的时候，侧重点放在编程上就可以了，会读，会写，会分析就没问题了。

【三．复试】

（1）

英语听力

说道此处，很想吐槽。。因为北工历年的英语听力是往年的四六级英语听力的前20道选择题。之前的听力是几几年的我并不清楚，但是13年的听力是，2002年四级听力题前20道，貌似没有改动（跟我一块复试的哥们说的，还没有验证）。

（2）

专业课面试

a．

c语言（参考书初试那本）

13年的c语言只有两道题

第一道题涉及到循环跟选择语句的一道简单编程题，只要看过一遍书基本都能满分做出来。

第二题：完整的一段代码，包括三个函数1.函数是将文件中的字母读出来，存储在一个新的地方2.函数是构造一棵有序二叉树，用它来存储不同字母跟出现的次数。3.先序遍历二叉树，输出格式：某字母：出现次数---例如：F：5（第一问就是介绍三个函数的功能）

第二问是输出结果？就是讲分析源代码，从小到大依次输出每个字母和每个字母出现的次数（假如学过编译原理，这个应该非常好理解，很快就应该做出来）

b．

数据库（参考书：数据库系统基础教程-第三版-岳丽华译）

一、填空题（有些忘了，挑记着的写）

问：数据模型？=数据结构+数据操作+数据完整性

问：给一个R（U）F，求此R的键？

问：关系代数中的选择相当于SQL中的什么？

问：判断无损连接的条件：

或

问：什么是键？两点：

和

二、大题

1、一个族谱模型，其中有父亲、母亲、孩子，编写相应的逻辑结构设计（ER图）和关系模型（这块涉及ER图转换为关系模式的知识），问：已知一个孩子的名字为“王志”，查看他的父母的名字。边写相应的SQL语句跟关系代数。

问：是否可以知道一个人的祖父的信息。

2、一个分解BCNF的题（注意每一步什么操作，做什么）

3、以前课程设计用过什么DBMS，简述过程？怎样连接数据库？

【注】：在复习数据库的时候存储过程，触发器，以及后面的XML可以不看，貌似没考过，那本书在看的过程中，刚开始可能不习惯，但是对比王珊那本数据库看，感觉理解起来更快一些。离散，我没有考，但是如果想在复试期间想得高分，就选择离散，数据库别看简单，但是不好得分。

（3）英语口试

自我介绍（貌似自己写的，更好背一点，练得熟一点，千万别卡壳，会影响你在老师心目中的印象的，多背，找人陪练效果很好哦）

老师问答环节：

可以一问一答，也可以2名考生互问。具体看组，组之间是有区别的。

题目有以下几种：你的学校叫什么，开了什么科目，为什么考研，你的家庭，你周末一般都做什么，你在研究生阶段的打算，你对。的理解，等等。（网上的那些基本上都涵括在这里边，英语口试不用太准备，自我介绍背好就没问题。）

（4）专业课面试

问题有几下几种：自我介绍一下、有没有项目经验、大学期间最喜欢的课程（之后问你此课程的相关专业知识）、你的毕业设计、你的优点、你的缺点、你对你同学的看法（假如复试的时候你跟同学挨着）、你为什么要选择这个专业。心态放平和，没有什么好怕的，一般老师都不会为难你。

【四．附件】

曾经用过的一些课件跟试题，可能你会用到。

希望这些能对你们有一些帮助，可能有些地方会跟你们会产生冲突，就参考一下吧，勿喷。

第四篇：工 作 业 绩

工 作 业 绩 自 传

我于吉林化纤集团技工学校毕业，分配到公司质检处参加工作，至今已有15个年头了。岁月如梭，还清楚的记得师傅当时点滴细致的传.帮.带；直到自己独立顶岗，时间过去很久了，但是师傅的淳淳教导一直指导着我现在的工作：质量是企业的生命！质检工作就是企业那双洞察一切的明亮眼睛！我们的工作就是公正.公平.客观的检测监测产品质量，为指导正常生产，从而产出高质优质产品而及时准确提供数据指导！这就是我这些年的工作原则，始终如一！

最初我被分配到长丝西纺化验室，面对的一切对于我来说都是新鲜和陌生的。以前我只是一名在校学生，如今却走上了工作岗位，内心的转变很大也很不适应。我的师傅告诉我，“在制品化验，在生产过程中起到是承上启下的作用，每一个数据都要求精准，从而为产品质量把关；分析包括硫酸锌.硫酸钠.硫酸裕温度及透明度的测定；粘胶包括：进胶.纺前.机台胶温度.粘度.熟成度以及进胶的甲纤.含碱测定”。听完师傅介绍，我暗暗下定决心，只有自己努力学习尽快掌握技术，熟练操作才能以最快的速度胜任职责投入到工作中去；因为，每个数据的准确性直接影响到产品质量。本着对公司负责对自己负责的态度，我每天都跟师傅以及班组的姐姐们认真学习专业知识，不断的练习，勤向师傅请教各种异常数据的处理，师傅也把所积累的宝贵经验毫不保留的传授给我。通过自己的努力，终于使自己很快的做到了独立顶岗。在自己顶岗的过程中不断加强理论知识和实际操作的学习训练，不懂就问，不熟就练，勤向老师傅们请教，不断的充实和完善自己，使自身的业务水平不断提高。

由于业务水平突出，我被委任为所在化验室的代班长，这无疑对我来说是个考验，在感到莫大压力的同时我也产生了巨大的动力；因为，作为一名代班长不但要完成自己的本职工作，同时还要负责本班组的所有异常问题的处理和反馈，这就需要自己有更过硬的业务素养才能担起重任，才能不辜负领导对我的信任和培养。通过自己的努力，我不但完成了自己的本职工作，还带领班组成员积极参加处室和公司组织的各项活动，并取得了优异的成绩；是自己成为了一名合格的代班长。隔年，我又被班组集体投票选为工会组长，成为工会组长我身上的担子更重了，想过放弃；可是面对领导和同事们的信任，对我个人能力的肯定，我决定在做好本职工作的同时积极协助班长做好班组的日常管理工作。在工作中积极发挥主观能动性，事事想在前，事事做在前，关心和帮助班组同事把班组的各项工作做好。在此期间，由于个人表现突出；我被处室党支部吸纳为中国共产党预备党员，并怀着无比激动无比崇敬的心情郑重的向支部提交了入党申请书！

由于人员分流；一.二.西纺化验室合并成为一个化验室，成立了二纺化验室。虽然公司根据劳动量合理减少了化验项目，但是人员少了每个人的实际工作量还是大量增加；需要做的两纺酸浴全分析和粘胶机台进胶熟成度以及进胶的甲纤含碱工作任务多了，劳动量加重了，我们毫无怨言依旧忙碌而又快乐的工作着；因为，作为一名化验员我深知自己责任重大，严格把好质量关，做好生产工作的眼睛，对

待每一个数据都要精益求精，异常数据及时复测及时查找原因及时反馈，才能更有利于指导生产；同时还要积极配合处室和生产车间做好加测样复样的各项工作。

在正常工作之余，我还积极参加参与各种QC攻关活动。参加了《探讨酸浴含硫酸锌化验所需试剂的最佳用量》这一课题的攻关试验；因为硫酸浴含硫酸锌是化验实验分析中实际次数最多的，影响产品质量较多较突出的化验项目；在根据原来方法的基础上，通过我们不断地实验对比得出：10%碘化钾和铁氰化钾毫升数的加入量进行了改进；将10%的碘化钾由原来的10ml改为5ml，铁氰化钾由原来的15ml改为10ml。此方法的推出，平均每年可节约10000多元的实际化验经费，并且提高了化验数据的准确性；公司已经将此方法在全公司推广使用到目前的化验操作中。我还参加了《后处理测定上油浴方法的改进》的试验攻关项目。在原有方法的基础上，通过大量科学有效的实验证明了，将吸取试样量由原来的25ml改为10ml；不但不影响数据的准确性而且节约了药剂又节省了化验分析时间，极大的提高了工作效率。此方法的推出每年节约电费上百元，现已推广，并纳入操作规程。虽然自己付出了很多辛苦和汗水，但是看着一个个成果的诞生和一个个攻关课题被解决，能为公司贡献出自己的一份微薄之力，我还是感觉很充实很幸福！

随着各种轮岗转岗以及新学员的加入，现在的我已经成为一名师傅了；我每天做着我师父当年为我做的事，毫无保留的吧自己10多年来的所学所知传授给他们，让他们掌握技巧，把握要点，用最快最

有效最少的时间胜任岗位职责。处室培训计划的实施让我有了深入系统的学习其他岗位技能和知识的机会，每到一个新的岗位，我都会虚心向师傅请教专业知识；通过多岗学习，我现在已经能独立处理长丝原液化验项目.艾卡纺丝化验项目，不但丰富了自身学识，还真正做到了“一岗精，多岗通”，积极适应公司发展的需要。

付出就有回报，我先后获得“处室先进生产者”，“先进生产个人”，“公司先进生产个人”，“公司级优级手”，“公司级排头兵”，“工会积极分子”，“安全生产先进个人”等由于称号。

荣誉只能代表过去！

现在的世界是信息化知识化的竞争社会，新理念新技术日新月异层出不穷；在知识技术的求索中没有终点；为了适应未来高科技高技术的需要，我将不断的充实自己提高自己，用知识用专业技术武装自己。我热爱我的工作，热爱我的专业，为了我钟爱的事业我必将努力学习，所以在过高级职业技术评级后，今年报考化工分析技师（初级），力争成为一名积极创新勇于进取的新一代技术工人！

第五篇：河 北 大 学 - 河北大学工会

河

北

大

学 教职工代表大会实施细则

（修 正 案）

大会秘书处 二○○四年六月

关于《河北大学教职工代表大会实施细则

（修正案）》的说明

现行的《河北大学教职工代表大会实施细则》（以下简称《细则》），是于2000年1月 14 日第五届教职工代表大会第一次会议通过的。经过四年的实践证明，现行的《细则》对指导和规范我校教代会制度建设与发展，起到了极其重要的作用。随着形势的发展和我校各项改革的深入，为使教代会制度建设更好适应新形势、新情况、新特点，更有力的促进学校民主政治的深化，需要对具有法规性质的《细则》进行必要的修改。

对《细则》修改工作是在校党委指导下进行的，并根据教育部、全国教育工会联合签发的《高等学校教职工代表大会暂行条例》和《河北省教科文卫体系统职工代表大会工作规程》的有关精神，在充分调查研究的基础上进行的。修改的主要内容是：

一、在第三条中，写入了“‘三个代表’重要思想”这一内容，使教代会建设和工作开展的指导思想更加系统明确。

二、在第九、十条中，关于教职工代表名额和各种人员在代表名额中应占的比例，做了具体规定。即“教职工代表大会代表名额按在岗教职工总数的6－10％确定”；“教学一线人员（包括教学、科研人员）不得少于代表总数的50％，中层以上领导干部不得超过代表总数的30％，女教职工和民主党派教职工应占适当比例”。

三、在第十六条中，关于大会主席团设置，由现行《细则》规定的“每次会议推选主席团”，只负责大会期间的工作，修改为“每届代表大会推选主席团，并实行常任制，任期四年。大会主席团在闭会后，称为教职工代表大会执行委员会（简称“执委会”）”，并明确了主席团（执委会）在大会召开期间和大会闭会期间的职责。

四、在第二十条中，对教代会专门工作委员会的设置进行了调整，撤消了“住房监督”工作委员会，增设了“劳动争议调解”、“青年教师”工作委员会，即由现行《细行》设置的四个委员会调整为五个委员会。

五、现行《细则》共6章27条，经修改后为6章26条，即原第二十一条的内容并到第十六条内。

河北大学教职工代表大会实施细则

（2000年1月14日第五届第一次教职工代表大会通过

2004年6月27日第六届第一次教职工代表大会修正）

第一章 总 则

第一条 为了保障全校教职工参与民主管理与监督的权利，充分发挥教职工主人翁积极性和创造性，推进河北大学改革与发展，根据《高等学校教职工代表大会暂行条例》，特制定本实施细则。

第二条 教职工代表大会是本校教职工行使民主权利、参与学校民主管理与监督的基本制度和形式。

第三条 教职工代表大会要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚决执行党的路线、方针、政策，遵守国家的法律、法规，正确处理国家、集体、个人三者利益关系，保障和发挥教职工在参与学校重要决策、维护合法权益、监督学校工作等方面的权利和作用。

第四条 教职工代表大会在学校党委的领导下开展工作，按照规定程序行使职权。

第五条 教职工代表大会的组织原则是民主集中制。

第二章 职 权

第六条 教职工代表大会在本校权限范围内行使下列职权：

（一）听取校长的工作报告，讨论审议学校的办学指导思想、工作计划、发展规划、改革方案（措施）、财务预决算、校务公开工作情况、教职工队伍建设及其他有关学校发展的重要问题，提出意见和建议；

（二）审议通过学校制定的聘任制实施方案、考核办法、奖惩规定及其他与教职工权益有关的重大规章制度，由校长颁布施行；

（三）审议决定教职工，福利费管理使用的原则和办法及其他有关教职工生

—1— 活福利的事项；

（四）评议、监督学校领导干部，必要时可以建议上级机关予以嘉奖、晋升或处分、免职；根据主管机关的部署，参与民主推荐学校行政领导人员的人选。

第七条 校长每年要向代表大会报告工作，听取意见，认真对待教职工代表大会的决议和提案，尊重和支持教职工代表大会行使民主管理和民主监督的职权。

第八条 教职工代表大会要尊重和支持校长及行政部门依法行使行政管理的职权，协助校长及行政部门开展工作。

第三章 教职工代表

第九条 教职工代表大会代表名额按在岗教职工总数的6-10%确定。凡依法与学校建立聘用（劳动）关系的在编在岗教职工，均可当选为教职工代表。

第十条 教职工代表，以院、部、馆和校直、后勤、产业系统为单位，由教职工直接选举产生。代表的构成，既要照顾到学校各方面人员，具有广泛的代表性，又应充分体现学校以教学、科研为主，其中教学一线人员（包括教学、科研人员）不得少于代表总数的50%。中层以上领导干部不得超过代表总数的30%，女教职工和民主党派教职工应占适当比例。

学校党、政、工主要负责人应是教职工代表。选举时，将他们的名额分配到基层单位参加选举。

第十一条 教职工代表实行常任制，任期四年，届满可以连选连任。教职工代表接受选举单位教职工的监督，选举单位可以按照规定程序更换、增补本单位代表。

代表在任期内，出现下列情况可以更换：调离本学校或离岗六个月（含六个月）以上的；离退休的；开除公职、留用察看的；不能正常参加教代会活动的；失去群众信任的。

第十二条 教职工代表按选举单位组成代表团，代表人数少的单位，由两个或两个以上的单位联合组建。每个代表团推选团长1名，主持代表团活动，推选副团长若干名，协助团长工作。

第十三条 教职工代表的权利：

—2—

（一）在教职工代表大会上有选举权、被选举权和表决权；

（二）有权按规定的程序，提出提案和方案，充分发表意见；

（三）有权向学校领导和有关部门反映教职工的意见和要求，参加对教职工代表大会决议和提案落实情况的检查和督促；

（四）有权对教职工代表大会的工作提出批评和建议；

（五）因依法行使民主权利受到压制、阻挠和打击报复时，有权向有关部门提出申诉和控告。

第十四条 教职工代表的义务：

（一）努力学习、认真执行党的路线、方针、政策和国家的法律、法规；

（二）不断提高政治觉悟和参加民主管理的素质与能力；

（三）积极参加教职工代表大会的活动，认真宣传、贯彻执行大会的决议，完成大会交给的各项任务；

（四）密切联系教职工群众，维护群众合法权益，如实反映群众的意见和要求，做好群众工作；

（五）模范地遵守学校的规章制度和职业道德，提高业务水平，做好本职工作。

第十五条 教职工代表大会可以根据需要邀请有关领导干部、民主党派负责人、离退休人员、学生等作为列席和特邀代表参加大会。列席和特邀代表有发言权，没有选举权、被选举权和表决权。

第四章 组织制度

第十六条 教职工代表大会主席团是大会的领导机构。在学校党委领导下开展工作。每届代表大会推选主席团，并实行常任制，任期四年。大会主席团在闭会后，称为教职工代表大会执行委员会（简称“执委会”）。主席团（执委会）实行集体领导。主席团（执委会）要推选1名主任和1名副主任（大会期间称秘书长和副秘书长），负责日常活动的召集和组织。常设主席团（执委会）职责是：

大会召开期间

（一）审议大会议题，并提请大会通过；

—3—

（二）组织、主持会议；

（三）听取和综合各代表团的讨论、审议意见，对议案进行修改；

（四）草拟大会决议和决定；

（五）处理大会期间其它问题。大会闭会期间

（一）组织、监督教职工代表大会决议、决定的贯彻执行；

（二）负责组织、检查教职工代表大会专门工作委员会的工作；

（三）研究处理闭会期间遇有需要教职工代表大会审议决定的重要问题，并向下一次教职工代表大会报告予以确认。

每届会议前，由现届大会主席团（执委会）或工会提出主席团（执委会）人数、构成比例、建议人选等方案，同行政协商，经学校党委审查，提交大会预备会会议通过。主席团（执委会）由学校党、政、工主要领导和教师（包括教学、科研人员）及其他有代表性人员组成，教学一线人员应占较大比例。

第十七条 教职工代表大会每四年为一届，每年至少召开一次代表大会，召开时间一般定于放寒假前。每次会议必须有三分之二以上代表出席方能召开。

遇有重大事项，经大会主席团（执委会）研究或根据三分之一以上代表提议，报经学校党委同意，可以临时召开代表会议。

教职工代表大会的选举和表决，必须经代表总数半数以上通过方为有效。第十八条 教职工代表大会的议题，应根据学校中心工作和教职工普遍关心的问题，由大会主席团（执委会）或工会在大会前一个月左右，经过广泛听取教职工和各方面的意见提出建议，报学校党委同意后，提请大会预备会议通过。

第十九条 教职工代表大会讨论审议的议案都要形成决议，并应得到认真贯彻；每次大会召开前一个月左右，由工会向全体教职工代表发出征集提案通知，提案处理落实工作由学校行政负责。对决议的贯彻和提案的处理情况，应向下次大会提出报告。

教职工代表大会的一切工作活动情况应向教职工公布，接受群众监督。第二十条 教职工代表大会，设置民主评议监督、劳动争议调解、青年教师、生活福利、提案工作等五个专门工作委员会。委员会人选在教职工代表中产生，—4— 根据需要也可吸收不是代表的有关人员参加。委员会组成人选由教职工代表举手通过产生。每个委员会设主任一人，副主任若干人，由委员会全体成员推选。

专门工作委员会的职责是：

（一）审议准备提交教职工代表大会讨论的与本委员会业务有关的议案；

（二）会议期间或闭会期间收集、整理教职工代表与本委员会业务有关议案的意见、建议，提交大会主席团（执委会）；

（三）督促、检查大会决议、决定的贯彻执行和提案的落实处理情况；

（四）办理教职工代表大会交办的其他任务；

（五）根据需要，向大会或者大会主席团（执委会）报告工作；

（六）保持与本委员会业务有关的行政部门的经常联系，参与重大问题的研究。

专门工作委员会对教职工代表大会负责，并与教职工代表大会同时换届。第二十一条 院、部、馆、校直、后勤、产业系统等单位建立教职工代表大会（或教职工大会）制度，在该单位范围内行使学校教职工代表大会相应的职权，并接受学校教职工代表大会的领导。具体实施按照《河北大学二级学院教职工代表大会实施办法》进行。

第五章 工作机构

第二十二条 学校工会委员会为教职工代表大会的工作机构，在学校党委的领导下，会同有关部门，密切配合大会主席团（执委会）做好以下工作：

（一）做好大会筹备工作和会务工作；组织选举教职工代表；征集和整理提案；提出开会方案。

（二）大会闭会期间，组织代表传达贯彻大会精神；督促检查大会决议的落实；组织各代表团及专门工作委员会的活动；主持召开教职工代表团团长、专门工作委员会负责人联席会议。

（三）组织教职工代表的培训，促进教职工代表素质的提高；接受和处理教职工代表建议和申诉。

（四）完成教职工代表大会和大会主席团（执委会）交给的其他任务。

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（五）做好教职工代表大会的文书档案工作。

第二十三条 学校为工会承担教职工代表大会工作机构的任务提供必要的经费和其他条件。

第二十四条 学校违反教职工代表大会制度和其他民主管理制度，工会有权提出意见，并要求改正，保障和维护教职工依法行使民主管理的权利。

第二十五条 第二十六条

第六章 附 则

本实施细则，解释权在教职工代表大会。本实施细则自教职工代表大会通过之日起施行。

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