教育实践活动应知应会37条

第一篇：教育实践活动应知应会37条

党的群众路线教育实践活动应知应会37条

1.党的生命线和根本工作路线：群众路线。

2.党的群众路线：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。

3.党的群众路线教育实践活动总要求：照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病。

4.党的群众路线教育实践活动的主题和主要内容：为民、务实、清廉。

5.全党面临的“四大考验”和“四大危险”：‚四大考验‛是执政考验、改革开放考验、市场经济考验和外部环境考验；‚四大危险‛是精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险和消极腐败危险。

6.教育实践活动的必要性：深入开展党的群众路线教育实践活动是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。

7.四风问题：形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。形式主义的表现：

1、学风不正，学用脱节。

2、文山会海，空话套话。

3、弄虚作假，欺上瞒下。

4、蜻蜓点水，走马观花。

5、不切实际，不求实效。

6、落实不力，工作疲沓。官僚主义的表现：

1、高高在上，脱离群众。

2、跑官要官，任人唯亲。

3、急功近利，好大喜功。

4、不负责任，不敢担当。

5、吃拿卡要，与民争利。

6、表里不一，纪律松懈。享乐主义的表现：

1、思想空虚，精神颓废。

2、庸懒松散，不思进取。

3、迷恋特权，弄权贪腐。

4、计较待遇，追名逐利。

5、玩心太重，生活腐化。奢靡之风的表现：

1、讲究排场，铺张浪费。

2、大兴土木，违规建设。

3、节庆泛滥，赛事成灾。

4、违规配车，多头占房。

5、巧立名目，挥霍公款。

8.中央分批动员实践部署教育实践活动时间：2013年6月18日，中央召开党的群众路线教育实践活动工作会议，总书记出席会议并发表重要讲话，对全党开展教育实践活动进行部署。2014年1月20日，中央召开党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议，总书记出席会议并发表重要讲话，对第一批教育实践活动进行总结，对第二批教育实践活动进行部署。

9.第二批教育实践活动的目标任务：坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力，使党员、干部思想认识进一步提高，作风进一步转变，党群干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立，基层基础进一步夯实。

10.第二批教育实践活动的重点：以‚补精神之钙、除‘四风’之害、祛行为之垢，立利民之制‛为重点。

11.总书记在中央教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议上的讲话中提到的四面镜子：理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进四面镜子。

12.中央对第二批教育实践活动参加对象要求：以市、县领导机关、领导班子和领导干部为重点，突出抓好直接联系服务群众的执法监督部门和窗口单位、服务行业的教育实践活动，注重抓好乡镇、街道和村、社区等与群众联系密切的基层组织的教育实践活动，切实加强广大党员、干部马克思主义群众观点和党的群众路线教育。

13．开展第二批教育实践活动应遵循的主要原则：坚持正面教育为主，坚持开展批评与自我批评，坚持讲求实效；更加注重领导带头、层层示范，更加注重聚焦‚四风‛、解决问题，更加注重敞开大门、群众参与，更加注重分类指导、有序推进，更加注重上下协力、衔接带动，更加注重严格要求、真督实导。

14.中央对抓好教育实践活动各环节工作提出的“三个坚持”和“两个贯彻始终”：坚持问题导向，坚持教育实践并重，坚持边学边查边改；把学习教育贯彻始终，把整改落实贯彻始终。

15.提高群众工作的“四个方面能力”：调查研究、掌握实情能力，科学决策、民主决策能力、解决问题、化解矛盾能力，宣传群众、组织群众能力。

16.教育实践活动三个环节：学习教育、听取意见；查摆问题、开展批评；整改落实、建章立制。

17.学习教育、听取意见环节中，直接听取意见“三个结合”：把‚面对面‛与‚背靠背‛结合起来，把‚个别听‛与‚集体谈‛结合起来，把‚走进群众听‛与‚组织群众评‛结合起来，广泛听取意见，特别要听取工作对象和服务对象的意见。

18.查摆问题、开展批评环节中，深入开展谈心谈话“三个必谈”：党（工）委党组主要负责同志与班子成员必谈，班子成员之间必谈，班子成员与分管部门单位负责同志必谈，该提醒的提醒，该批评的批评，并征求对自己的意见。同时，主动接受党员、干部和群众的约谈。

19.听取意见“五个必听”：工作对象和服务对象的意见必听、基层党员干部和群众的意见必听、离退休老同志的意见必听、党外干部的意见必听、困难多矛盾突出地方的意见必听。

20.在教育实践活动中，发挥群众的作用要求：坚持开门搞活动，确保每个环节、每项工作都让群众参与，受群众监督，请群众评判。

21.群众三评：群众评作风现状、评查摆问题、评整改落实。

22.贵州省委教育实践活动总载体“三实三同”：忠实务实实干兴省,同心同苦同步小康。

23.遵义市委教育实践活动载体“五梳理三带头”：‚五梳理‛，梳理思想、梳理思路、梳理作风、梳理问题、梳理目标；‚三带头‛，带头服务群众、带头转变作风，带头推动发展。

24.五去五求：去庸求进、去懒求勤、去慢求快、去浮求实、去贪求廉。

25.遵义市委教育实践活动六个“一抓到底”：一要把‚为民务实清廉‛一抓到底。二要把‚照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病‛总要求一抓到底。三要把反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这‚四风‛一抓到底。四要把学习教育一抓到

底。五要把整风精神一抓到底。六要把制度建设一抓到底。

26.赤水市委教育实践活动载体“五梳理五带头”：梳理思想带头坚定发展，梳理思路带头转型发展，梳理作风带头服务发展，梳理问题带头推动发展，梳理目标带头跨越发展。

27.四个贯穿始终：坚持用心学习贯穿始终，坚持用心查摆贯穿始终，坚持用心整改贯穿始终，坚持用心建章立制贯穿始终。

28.五个自信：区位自信、产业自信、发展自信、队伍自信、小康自信。

29.社会主义核心价值观：倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。

30.双报到：市直机关党支部和党员到社区报到。双报到中的‚共驻共建：共同完成党委、政府交办的任务；共同创建‚四民社区‛。双报到中的 ‚三个一‛服务。即每年：联系1户及以上困难群众，认领1个及以上服务岗位，参加1次及以上社区公益活动。

31.“1233”党建强心工程：‚1‛百姓龙门阵——深入基层拉家常，收集民意解民忧；‚2‛双述双晒双促进——述职述廉、晒实绩晒作风、促进服务促进发展；‚3‛三在村三增强——在村生活，增强吃苦耐劳精神；在村工作，增强做群众工作本领；在村成长，增强全面小康信心；‚3‛三带头三培养——带头率先实现小康、带头率领实现小康、带头促进社会和谐；把小康致富能手培养成为党员、把党员培养成为小康致富能手、把党员致富能手培养成为村干部。

32.六项行动：小康路、小康水、小康房、小康电、小康讯、小康寨。

33.打造赤水三城：国际知名竹城、世界知名丹霞城、国际旅游休闲度假体验城。

34.四民社区〃美丽城市：安民社区，结牢网底支撑城市和谐；便民社区，服务群众关注城市民生；乐民社区，精彩活动促进城市文明；康民社区，健康生活塑造城市品格。

35.四在农家〃美丽乡村：富在农家增收入、学在农家长本领、乐在农家展新貌、美在农家爽精神。

36.四化一强：新型工业化、农业现代化、旅游产业化、城乡一体化，建设富裕文明和谐幸福的新型生态经济强市。

37.四河四带：生态河、美景河、美酒河、英雄河；美丽乡村带、特色产业带、绿色城镇带、生态文化带。

第二篇：教育实践活动应知应会知识

党的群众路线教育实践活动

应知应会知识

一、第一批党的群众路线教育实践活动应知应会知识

1、“群众路线”首次出现在哪个中央文件中?

答:1929年9月28日, 《中共中央给红军第四军前委的指示信》,第一次提出“群众路线”这个概念。

2、什么是党的群众路线? 答：党的群众路线，就是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动。

3、为什么要开展党的群众路线教育实践活动?

答:1.开展党的群众路线教育实践活动,是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求；2.开展党的群众路线教育实践活动,是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求；3.开展党的群众路线教育实践活动,是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。

4、教育实践活动的指导思想是什么？

答：全面贯彻党的十八大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，以为民务实清廉为主要内容，以县处级以上领导机关、领导班子和领导干部为重点，切实加强全体党员马克思主义的群众观点和党的群众路线教育，把贯彻落实中央八项规定精神作为切入点，进一步突出作风建设，坚持反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力，保持党同人民群众的血肉联系，发挥党密切联系群众的优势，为推动经济持续健康发展、全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强保证。

5、教育实践活动的基本原则是什么？

答：1.坚持正面教育为主；2.批评与自我批评；3.坚持求实效；4.坚持分类指导；5.坚持领导带头。

6、教育实践活动的主题是什么? 答:为民、务实、清廉。

7、教育实践活动的总要求是什么? 答:照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病。

8、“四风”问题是什么? 答:形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。

9、教育实践活动的“四面镜子”是什么？ 答：理论理想，党章党纪，民心民生，先辈先进。

10、教育实践活动的“三个环节”是什么?

答:1.学习教育、听取意见；2.查摆问题、开展批评；3.整改落实、建章立制。

11、党的三大作风是什么?

答:1.理论和实践相结合；2.密切联系群众；3.批评与自我批评。

二、第二批党的群众路线教育实践活动应知应会知识

1、第二批教育实践活动在什么范围开展?

答:1.市、县(市、区)机关及其直属单位和企事业单位；2.乡镇、街道和村、社区；3.非公有制经济组织、社会组织和其他基层组织；4.省属高校、省属企业。

2、第二批教育实践活动的特点是什么?

答:1.范围更广泛；2.情况更复杂；3.问题更具体；4.群众更期待。

3、第二批教育实践活动的基本原则是什么?

答:1.更加注重发挥群众积极性；2.更加注重问题导向；3.更加注重严格要求；4.更加注重衔接带动；5.更加注重分类指导。

4、第二批教育实践活动的目标是什么?

答:1.党员干部转作风；2.人民群众得实惠；3.深化改革迈大步；4.绿

色崛起上水平。

5、第二批教育实践活动的重点是什么？

答：补精神之“钙”，除“四风”之害，祛行为之垢，立为民之制。

6、第二批教育实践活动要解决哪十个方面的普遍性问题?

答:1 信念动摇；2 急功近利；3 漠视群众；4.作风漂浮；5.吃拿卡要；6 庸懒散拖；7.蛮横霸道；8.特权思想；9.以权谋私；10.奢靡腐化。

7、市、县(市、区)领导班子和领导干部要重点解决的问题是什么?

答:1.政绩观不正确,不敢担当,搞“形象工程”、“政绩工程”；2.换一任领导、变一套思路；3.有令不行、有禁不止, “上有政策、下有对策”；4.心浮气躁、跑官要官；5.弄权贪腐、敛财谋利。

8、市、县(市、区)直属单位要重点解决的问题是什么?

答:1.作风不扎实、工作不落实、服务不主动；2.庸懒散,办事拖拉、推诿扯皮；3.作风漂浮、落实不力；4.服务不主动、不作为、慢作为。

9、执法监管部门和窗口单位、服务行业要重点解决的问题是什么?

答:1.行业不正之风和服务水平不高、工作效率低下；2.门难进、脸难看、事难办；3.乱收费、乱罚款、乱摊派；4.滥用职权,执法不公、执法随意,办“关系案”、“人情案”、“金钱案”；5.收回扣、拿红包。

10、乡镇、街道领导班子和领导干部要重点解决的问题是什么?

答:1.联系群众不够、服务群众意识和能力不强；2.不关心群众疾苦、责任心不强,落实惠民政策缩水走样、好事办不好；3.在位不在岗、“走读”严重；4.工作方式简单粗暴、对待群众态度恶劣；5.弄虚作假、欺上瞒下,哄骗上级、糊弄群众。

11、农村开展教育实践活动的主要任务是什么?

答:1.坚决整治群众反映强烈的干部作风问题；2.着力解决农村干部组织观念不强问题；3.重点解决党组织服务能力弱的问题；4.集中治理村级班子软弱涣散的问题；5.认真解决党员发挥作用不够问题；6.集中整治“三资”管理不规范问题。

12、农村开展教育实践活动的推进措施是什么?

答:1.开展村干部作风问题专项整治；2.推进基层服务型党组织建设；3.整顿转化后进村党组织；4.深入开展农村面貌改造提升行动；5.着力打造党建示范区。

13、教育实践活动要做到哪四个“贯穿始终”?

答:1.把学习教育贯穿始终；2.把正风肃纪贯穿始终；3.把解决问题贯穿始终；4.把建章立制贯穿始终。

14、学习教育、听取意见环节要开展哪“五项教育”?

答:1.理想信念教育；2.革命传统教育；3.实践体验教育；4.党纪法规教育；5.正反典型教育。

15、学习教育、听取意见环节中应征求哪些人的意见?

答:1.“两代表一委员”；2.老干部；3.民主党派和无党派人士；4.服务对象和群众代表。

16、查摆问题、开展批评环节中的“五对照”是什么?

答:1.对照党章；2.对照廉政准则；3.对照改进作风要求；4.对照群众期盼；5.对照先进典型。

17、查摆问题、开展批评环节中要与哪些对象谈心交流?

答:1.上级有关领导；2.同级班子成员；3.分管单位主要负责同志；4.“两代表一委员”；5.基层群众。

18、撰写对照检查材料的要求是什么?

答:1.逐一列出“四风”的具体表现和3个以上典型事例；2.对“三公”经费支出、职务消费、人情消费、公务用车、办公用房和住房、家属子女从业等情况分别作出说明；3.从理想信念、党性修养、政治纪律等方面剖析根源,明确努力方向和整改措施。

19、开好民主生活会“五不搞”指什么?

答:1.不搞先表扬、后建议；2.不搞避实就虚、文过饰非；3.不搞只摆现象、不查本质；4.不搞好人主义、一团和气；5.不搞突然袭击、发泄私愤。

20、开好民主生活会“三防止”是什么?

答:1.防止以工作问题代替作风问题、以班子问题代替个人问题、以共性问题代替具体问题；2.防止将“四风”变成形式主义、官僚主义“两风”甚至变成形式主义“一风”；3.防止避重就轻、“偷工减料”。

21、习近平同志在正定工作时出台的改进领导作风六项规定是什么?

答:1.总揽全局,抓大事；2.反对官衙作风,注重工作实效；3.搞好“一班人”团结,维护县委领导的统一；4.以身作则,不搞不正之风；5.加强学习,不断提高领导水平；6.树立雄心壮志,为“四化”争先创优。

22、中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定是什么?

答:1.要改进调查研究,；2.要精简会议活动；3.要精简文件简报；4.要规范出访活动；5.要改进警卫工作；6.要改进新闻报道；7.要严格文稿发表；8.要厉行勤俭节约。

23、总书记在我省调研指导第一批教育实践活动时提出的“三点要求”是什么?

答:1.调动领导干部和广大群众两个积极性；2.打牢学习教育和查摆问题两个基础；3.切实抓住整改落实和建章立制两个关键。

24、总书记在河北省调研指导第一批教育实践活动时提出的“三不”是什么?

答:不虚、不空、不偏。

25、如何理解“为民”?

答:为民,即坚持立党为公、执政为民,把实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益作为自己思考问题和开展工作的根本出发点和落脚点。

26、如何理解“务实”?

答:务实,即求真务实,对党和人民的事业高度负责,脚踏实地,埋头苦干,坚持重实际、鼓实劲、求实效,不图虚名,不务虚功,扎扎实实地把党和国家的各项决策和工作落到实处。

27、如何理解“清廉”?

答:清廉,即严于律己,廉洁奉公,时刻把党和人民的利益放在首位,严格遵守党纪国法,坚持高尚的精神追求,永葆共产党人的浩然正气,切实做到拒腐蚀、永不沾。

28、党最根本的工作路线和工作方法是什么?

答:从群众中来、到群众中去,是党的最根本的工作路线和工作方法,是党和人民群众同甘苦、共命运基本特征的具体体现。

29、总书记提出的“三严三实”是什么？

答：“三严三实”就是严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实。

严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。严以用权，就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私。严以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。谋事要实，就是要从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。创业要实，就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。做人要实，就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。

30、如何坚持党的群众路线?

答:1.坚持党的群众路线,就要做到一切为了群众,以人为本、执政为民；2.坚持党的群众路线,就要做到依靠群众,从群众中来、到群众中去；3.坚持党的群众路线,就要增进同人民群众的感情,与群众同甘苦、共患难；4.坚持党的群众路线,就要继承和创新群众工作方法,提高为人民服务的能力。

三、新区、马头开发区开展第二批党的群众路线教育实践活动应知应会知识

1、新区、马头开发区开展教育实践活动时间是什么？ 答：从2014年1月开始，到2014年9月基本完成。

2、新区、马头开发区开展教育实践活动的基本环节是什么？

答：1.学习教育、听取意见环节，包括学习规定篇目、开展五项教育、广泛征求意见。2.查摆问题、开展批评环节，包括找准突出问题、深入谈心交流、认真对照检查、开好专题民主生活会。3.整改落实、建章立制环节，包括制定整改方案、作出公开承诺、抓好整改落实、健全完善制度、搞好民主评议。

3、新区开展教育实践活动的重点任务是什么？

答：重点开展“七个专项行动”，办好“十件惠民实事”。

4、马头开发区开展教育实践活动的重点任务是什么？

答：重点开展“八个专项行动”，围绕三大板块，抓好四项建设和十二件要事。

5、新区教育实践活动开展的七个专项行动是什么？

答：正风肃纪行动、转型发展升级行动、城乡一体化建设提速行动、职能部门提质提效行动、信访案件集中化解行动、惠民政策落实行动、基层组织服务提升行动。

6、马头开发区教育实践活动开展的八个专项行动是什么？

答：正风肃纪、还利于民行动、产业升级行动、城镇提速行动、“两违”整治专项行动、信访下移专项行动、计生专项整治行动、农村面貌改造提升行动、基层服务型党组织创建行动。

7、新区、马头开发区在学习教育、听取意见环节集中开展的“六个一”活动是什么？

答：1.学习一本小册子（第二批党的群众路线教育实践活动基本知识百问）；2.观看一套影像资料（周恩来的四个昼夜）；3.组织一次大走访活动；4.开展一次志愿服务；5.上一次党课；6.召开一次座谈会。

8、蹲点服务期间要遵守的“10项制度”是什么？

答：1.蹲点生活制度；2.信息公开制度；3.“连心卡”制度；4.工作日志制度；5.民情日记制度；6.日常考勤制度；7.廉洁自律制度；8.定期调度制度；

9.月报告制度；10.召回制度。

9、蹲点服务行动中的“一联五”对象是什么？

答：每名蹲点干部要联系1名基层党组织或项目负责人、1名中层管理骨干、1名特困党员或职工、1名业务技术标兵、1名车间班组工人。

四、学习焦裕禄精神应知应会知识

1、焦裕禄精神是什么？

答：亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献。

2、总书记在河南省兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动时，要求学习的焦裕禄精神是什么？

答：一是焦裕禄同志“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆情怀；二是焦裕禄同志凡事探求就里、“吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风；三是焦裕禄同志“敢教日月换新天”、“革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗精神；四是焦裕禄同志艰苦朴素、廉洁奉公、“任何时候都不搞特殊化”的道德情操。

3、总书记在学习弘扬焦裕禄精神时强调的6个字是什么？ 答：深学、细照、笃行。

4、“深学”具体要求是什么？

答：深学，就是要组织党员、干部一点一滴学习焦裕禄同志的事迹，一字一句学习焦裕禄同志的言论，重点把焦裕禄精神学习好、领会透。不能大而化之，粗看都知道，细问不明白，没有触及灵魂。学习要同教育实践活动紧密结合起来，从相互融通中把握党的群众路线的本质要求，把握改进作风的重点。

5、“细照”具体要求是什么？

答：细照，就是要引导党员、干部把焦裕禄精神作为一面镜子，从里到外、从上到下反复照一照，深入查摆自己在思想境界、素质能力、作风形象等方面存在的问题和不足，从差距中增添动力和措施。有时候往往就是这样，不比不知道，一比吓一跳。

6、“笃行”具体要求是什么？

答：笃行，就是要引导党员、干部向焦裕禄同志看齐，从今天做起，从眼

前做起，从小事做起，像焦裕禄同志那样对待群众、对待组织、对待事业、对待同志、对待亲属、对待自己，像焦裕禄同志那样生命不息、奋斗不止，努力做焦裕禄式的好党员、好干部。

7、习近平在兰考就突出坚定理想信念、践行根本宗旨、加强道德修养提出了哪4点要求？

答：一是正确认识和处理人际关系，做到既有人情味又按原则办。二是下决心减少应酬，保持健康的工作方式和生活方式。三是实实在在做人做事，不搞“假大空”。四是对一切腐蚀诱惑保持高度警惕，防微杜渐。

8、河北省委提出学习焦裕禄精神的8个字是什么？ 答：深学、细照、笃行、带头。

9、周本顺书记在学习焦裕禄同志专题学习交流会上，对学习对标焦裕禄精神提出的四点要求是什么？

答：1.学习对标焦裕禄同志亲民爱民的公仆情怀，像焦裕禄同志雪夜访贫问苦、送钱粮那样，切实解决服务群众中的突出问题；2.学习对标焦裕禄同志艰苦奋斗的创业精神，拿出焦裕禄同志战风沙、抗内涝、治盐碱的那种迎难而上的劲头，着力破解发展过程中的突出矛盾；3.学习对标焦裕禄同志无私奉献的道德情操，像焦裕禄同志为儿子补电影票那样严格要求自己，坚决落实正风肃纪的各项规定；4.学习对标焦裕禄同志科学求实的良好作风，像焦裕禄同志400多天走了100多个村那样，调查研究找办法，切实加强固本强基中的薄弱环节。

第三篇：教育实践活动应知应会知识

党的群众路线教育实践活动基本知识

★活动主题：为民务实清廉。

为民：树立亲民、安民、富民的理念，坚持人民创造历史、人民是真正英雄，坚持以人为本、人民至上，坚持立党为公、执政为民，坚持一切为了群众、一切依靠群众、从群众中来、到群众中去。

务实：强化肯干、实干、会干的导向，坚持问政于民、问需于民、问计于民，求真务实、真抓实干，谦虚谨慎、戒骄戒躁，努力创造经得起实践、人民和历史检验的实绩。清廉：增强自省、自警、自律的意识，自觉遵守党章，严格遵守廉政准则，主动接受监督，严格规范权力行使，把权力关进制度的笼子，坚决反对一切消极腐败现象，做到干部清正、政府清廉、政治清明。

★关键词：坚定理想信念、坚持群众路线、坚决改进作风。

★“八项规定”：一要改进调查研究；二要精简会议活动；三要精简文件简报；四要规范出访活动；五要改进警卫工作；六要改进新闻报道；七要严格文稿发表；八要厉行勤俭节约。

★“两个务必”：务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。

★“三个必然”：开展党的群众路线教育实践活动，是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。

★主抓手：“三送”工作。

★根本问题：保持党同人民群众的血肉联系。

★总要求：“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。

照镜子：主要是学习对照党章，对照廉政准则，对照改进作风要求，对照群众期盼，对照先进典型，查找理想信念、宗旨观念、发展意识、工作作风、廉洁自律方面差距。正衣冠：主要是按照为民务实清廉的要求，严明党的纪律特别是政治纪律，敢于触及思想、正视矛盾和问题，从自己做起，从现在改起，端正行为，维护良好形象。

洗洗澡：主要是以整风精神开展批评和自我批评，深入分析出现“四风”的原因，坚持自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，既要解决实际问题，更要解决思想问题。治治病：主要是坚持惩前毖后、治病救人方针，区别情况、对症下药，对作风方面存在问题的党员、干部进行教育提醒，对问题严重的进行查处，对与民争利、损害群众利益的不正之风和突出问题进行专项治理。

★“四风”：形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。

★四面“镜子”：理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进。

★五个目标：党员、干部思想进一步提高、作风进一步转变、党群干群关系进一步密切、为民务实清廉形象进一步树立、基层基础进一步夯实。

★八项基本原则：一是坚持正面教育为主；二是坚持领导带头；三是坚持批评与自我批评；四是坚持开门搞活动；五是坚持分类指导；六是坚持衔接带动；七是坚持问题导向；八是坚持边学边查边改。

★五大重点任务：解决“四风”突出问题；解决关系群众切身利益的问题；解决基层组织服务能力不强的问题；解决影响深化改革和振兴发展的瓶颈问题；解决影响风清气正政治生态的突出问题。

★五个贯穿始终：把“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求贯穿始终；把反对“四风” 贯穿始终；把整风精神贯穿始终；把领导带头贯穿始终；把制度建设贯穿始终。

★领导干部“六个带头”：带头学习教育，带头征求意见，带头查找问题，带头开展批评与自我批评，带头抓好整改落实，带头建立联系点。

★三大环节：学习教育、听取意见；查摆问题、开展批评；整改落实、建章立制。★批评和自我批评方式：先班子、后个人，先一把手、后班子成员，先自我批评、再逐一批评，一个一个过。

★三个“开门”：开门纳谏、开门会诊、开门整改。

★“两方案一计划”：总的整改方案、专项整治方案、制度建设计划。

★六项整改机制：任务清单制、集中交办制、整改销号制、满意度测评制、结果公示制、责任倒查制。

★五不放过：思想认识上不去的不放过、查摆问题不聚焦的不放过、自我剖析不深刻的不放过、整改措施不到位的不放过、群众不满意的不放过。

★省委“十六字”方针：发展升级、小康提速、绿色崛起、实干兴赣。

★市委“十六字”理念: 发展为先、生态为重、创新为魂、民生为本。

★“三严三实”:各级领导干部都要既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。

严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。

严以用权，就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私。

严以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。

谋事要实，就是要从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。

创业要实，就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。

做人要实，就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。

★焦裕禄精神：亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献。“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆情怀，凡事探求就里、“吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风，“敢教日月换新天”、“革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗精神，艰苦朴素、廉洁奉公、“任何时候都不搞特殊化”的道德情操。

★领导干部“四必谈”：党委(党组)主要负责同志与班子每个成员必谈；班子成员相互之间必谈；班子成员与分管部门主要负责同志之间必谈；督导组与班子成员必谈，并主动接受党员、群众约谈。

★苏区精神：坚定信念、求真务实、一心为民、清正廉洁、艰苦奋斗、争创一流、无私奉献

★“深学、细照、笃行”。深学，就是要组织党员、干部一点一滴学习焦裕禄同志的事迹，一字一句学习焦裕禄同志的言论，重点把焦裕禄精神学习好、领会透，不能大而化之，粗看都知道，细问不明白，没有触及灵魂。学习要同教育实践活动紧密结合起来，从相互融通中把握党的群众路线的本质要求，把握改进作风的重点。细照，就是要引导党员、干部把焦裕禄精神作为一面镜子从里到外、从上到下反复照一照，深入查摆自己在思想境界、素质能力、作风形象等方面存在的问题和不足，从差距中增强动力和措施。笃行，就是要引导党员、干部向焦裕禄同志看齐，从今天做起，从眼前做起，从小事做起，像焦裕禄同志那样对待群众、对待组织、对待事业、对待同志、对待亲属、对待自己，像焦裕禄同志那样生命不息、奋斗不止，努力做焦裕禄式的好党员、好干部。

★习总书记在兰考县委常委会专题民主生活会讲话主要精神：作风建设是永恒课题，要标本兼治，经常抓、见常态，深入抓、见实效，持久抓、见长效，通过立破并举、扶正祛邪，不断巩固和扩大已经取得的成果，努力以优良的党风政风带动全社会风气根本好转。习近平指出，作风建设已经采取的措施、形成的机制要扎根落地，已经取得的成效要巩固发展，关键是要在抓常、抓细、抓长上下功夫。抓常，就是要把作风建设时刻摆上位置、有机融入日常工作，做到管事就管人，管人就管思想、管作风。推动各项工作，都要落实作风建设具体要求，形成抓作风促工作、抓工作强作风良性循环。抓细，就是要对干部群众特别是基层群众反映的作风问题一一回应、具体解决。要透过现象看本质，在解决个别具体问题的同时，着力解决面上的普遍性问题。抓长，就是要反复抓，不能三天打鱼两天

3晒网，集中抓的时候雷霆万钧，平时放任自流。要认真落实作风建设各项制度，做到有章必循、违规必究。要通过深化改革，从体制机制层面进一步破题，为作风建设形成长效化保障。

★江西“三大工程”：“连心”工程：密切党同人民群众的血肉联系；“强基”工程：夯实党的组织基础、群众基础、执政基础；“模范”工程：凝聚见贤思齐、比学赶超、争创一流、实干兴赣的正能量。“连心”工程，就是要在总结各地的群众工作好做法好经验基础上，进一步提质、扩面，打造群众工作新平台，使党员干部的心与人民群众的心紧紧联系在一起，做到心心相印、血脉相连。“强基”工程，就是要以整顿软弱涣散基层党组织为切入点，着力解决部分村级组织不够健全、领导班子软弱无力、党员队伍不起作用、社会治理水平较低等突出问题，进一步强壮党的执政根基，夯实党的执政基础，使每一个党支部都成为强有力的战斗堡垒。“模范”工程，就是促使党员干部以党的各项事业中涌现出来的先进典型为镜，努力改正不足，积极争创一流。

★激活红色基因，争做四有干部：强卫要求全省各级党员干部争做红色基因的传承者，争做有信仰、有担当、有情怀、有气节的好党员、好干部。

——有信仰，咬定青山不放松。激活红色基因，首要的就是激活我们党这种与生俱来的理想主义情怀，也就是为共产主义而奋斗终生。我们开展教育实践活动、实施“三大工程”，最需要解决的就是理想信念问题。

——有担当，敢教日月换新天。中国共产党是敢于担当的马克思主义政党，坚持原则、敢于担当是共产党员的鲜明品格。传承红色基因，就应该向先辈先烈那样，把党和人民的事业，当作一份沉甸甸的责任，不怕困难、不惧风险，知难而进、迎难而上。

——有情怀，俯首甘为孺子牛。全心全意为人民服务是党的根本宗旨。我们党来自人民、植根人民、以服务人民为最大追求。我们要时刻牢记，人民群众对美好生活的向往就是我们的奋斗目标，用实效赢得群众信任，用实干为群众谋利益。

——有气节，只留清白在人间。清正廉洁是共产党人的政治本色，也是党员干部应该坚守的人生底线。我们党之所以能够由弱到强，我们的事业之所以能够发展壮大，很重要的就是廉洁奉公的红色基因起作用。

第四篇：教育实践活动应知应会学习资料（本站推荐）

教育实践活动应知应会学习资料

1、教育实践活动的主题（主要内容）是什么？ 为民、务实、清廉。

2、教育实践活动的总要求是什么？ 照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病。

3、第二批教育实践活动的主要任务是什么？

抓住反对“四风”这个重点不放，集中解决市、县领导机关、领导班子和领导干部“四风”方面存在的突出问题，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。

4、教育实践活动的重点对象是什么？ 市、县领导机关、领导班子和领导干部。

5、教育实践活动分哪三个环节？

（1）学习教育、听取意见；（2）查摆问题、开展批评；（3）整改落实、建章立制。

6、“四风”指什么？

形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风。

7、“三严三实”是什么？

严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实。

8、“四面镜子”是什么？

理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先烈。

9、焦裕禄精神实质是什么？

“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆情怀；凡事探求就里、“吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风；“敢教日月换新天”、1

“革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗精神；艰苦朴素、廉洁奉公、“任何时候都不搞特殊化”的道德情操。

10、“五个进一步”是什么？

思想进一步提高、作风进一步转变、党群干群关系进一步密切、为民务实清廉进一步提高、基层基础进一步夯实。

11、各级解决“四风”方面的突出问题是什么？ 市、县：解决“形象工程”、“政绩工程”； 市、县直属单位：解决慵懒散拖、推诿扯皮等问题； 执法监管部门和窗口单位、服务行业：解决“三难”和“三乱”问题；

乡镇、街道：解决不关心群众冷暖、责任心不强等问题； 村、社区等基层组织：解决服务群众意识和能力不强、办事不公等问题。

12、如何解决联系服务群众“最后一公里”问题？

（1）加强和改进乡镇、街道和村、社区便民服务工作；

（2）健全服务保障体系，建立稳定的基层组织运转和基本公共服务经费保障机制。

13、重点解决的“三个方面”问题是什么？

着力解决“四风”方面的突出问题、着力解决群众反映强烈的切身利益问题、着力解决基层党组织服务功能不强的问题。

14、中央“八项规定”的主要内容是什么？

（1）改进调查研究；（2）精简会议活动；（3）精简文件简报；（4）规范出访活动；（5）改进警卫工作；（6）改进新闻报道；（7）严格文稿发表；（8）厉行勤俭节约。

15、党的群众路线教育实践活动时间是如何安排的？

从2013年下半年开始，自上而下分2批开展教育实践活动。第二批自2014年1月开始至7月基本完成，乡镇延迟两个月，于9月基本完成。具体到每个单位，集中教育时间一般不少于3个月。

第五篇：凉州区教育实践活动应知应会知识选编DOC

凉州区教育实践活动应知应会知识选编

一、基本知识

1、清楚教育实践活动总要求：照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病。

2、清楚教育实践活动主题：为民、务实、清廉。

3、清楚“四风”问题表现：形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。

4、清楚“四面镜子”：理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进。

5、清楚“三严三实”：严以修身、严以用权、严以律已，谋事要实、创业要实、做人要实。

6、清楚焦裕禄精神内涵：亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献。

7、清楚教育实践活动遵循原则：坚持正面教育为主，坚持批评和自我批评，坚持讲求实效，坚持分类指导，坚持领导带头。

8、清楚第二批教育实践活动重点任务：着力解决“四风”突出问题，着力

9、清楚第二批教育实践活动对象：市、县领导机关、领导班子和领导干部，突出抓好直接联系服务群众的执法监管部门和窗口单位、服务行业，注重抓好乡镇、街道和村、社区等与群众联系密切的基层组织。

10、清楚教育实践活动环节：一是学习教育、听取意见；二是查摆问题、开展批评；三是整改落实、建章立制。

二、学习教育

（一）清楚学习内容。

1、清楚“六项集中”学习内容：集中学习中国特色社会主义理论体系、党的光辉历史和优良传统、中央领导关于群众路线和作风建设方面的经典论述，认真学习《党章》和党内规章制度；集中学习党的十八大、十八届三中全会、总书记系列重要讲话和省第十二次党代会、省委十二届六次全委扩大会、市第三次党代会、市委三届六次全委扩大会、全市领导干部警示教育大会、区第三次党代会、区委三届七次全委扩大会议精神；集中学习中央八项规定、《党政机关厉行节约反对浪费条例》、《党政机关国内公务接待管理规定》和省、市、区委“双十条”规定；集中学习教育实践活动开展以来中央、省、市、区委和各级领导机关、领导干部率先垂范、真抓实干的好做法、好经验；集中学习中央和省、市、区委开展党的群众路线教育实践活动有关文件和领导讲话精神；集中学习《论群众路线—重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费—重要论述摘编》、《各地联系服务群众经验做 解决关系群众切身利益的问题，着力解决联系服务群众“最后一公里”的问题。

法选编》和《损害群众利益典型案例剖析》读本。

2、清楚最新精神学习内容：学习总书记“三严三实”要求和学习弘扬焦裕禄精神，学习总书记指导兰考县教育实践活动的重要讲话及指导兰考县委常委班子专题民主生活会上的重要讲话，学习刘云山和赵乐际在中央教育实践活动视频会上的讲话，学习省委王三运书记调研武威时的重要讲话和参加指导临夏州委常委班子专题民主生活会上的讲话，学习省委教育实践活动视频会议精神，学习市委教育实践活动推进会议精神。

3、清楚村、社区及其他基层党组织学习内容。学习《党章》、《群众路线教育实践活动基层党员干部学习读本》，学习社会主义核心价值观，学习设施农牧业、特色林果业等方面的知识。

4、清楚开展“六个一”活动。党员领导干部到联系点开展一次专题宣讲，党组织负责人讲一次党课，邀请专家做一次辅导讲座，请联系服务群众好榜样作一次报告，开展一次警示教育，开展一次区情教育。

（二）清楚学习时间

区级机关、区直部门和乡镇、街道机关党员干部，利用双休日、晚上等时间，集中学习不少于7天；村、社区及其他基层党组织在学习时间上不做硬性要求。

（三）清楚学习形式

1、区级机关、区直部门和乡镇、街道机关采取区级领导领学、中心组集体学、专题研讨、集中讨论、专家辅导等方式，开展“我是谁、为了谁、依靠谁”和“坚定理想信念、践行宗旨意识、加强道德修养”研讨交流活动。

2、村、社区及其他基层党组织采取居住式组团、产业式组团、经营式组团、务工式组团和专题辅导学、结对互助学等灵活多样形式，充分利用农闲时间，组织在家党员开展集中学习。

3、对老弱病残、行动不便的党员上门送学帮学，外出党员通过寄送学习资料、建立QQ群，打电话、发短信等方式远程促学。

（四）清楚学习对象：党员全覆盖。

（五）清楚压茬推进、梯次展开的要求。

三、听取意见

（一）清楚征求意见对象范围

1、清楚区级领导班子及其成员征求意见对象范围。重点听取同级领导班子、各乡镇（街道）、区直部门（单位）、教育实践活动联系点、“双联”联系点以及 班子成员、机关党员干部、部分“两代表一委员”的意见，听取各行业和基层群众、宗教界人士、党外人士和离退休老干部代表等的意见。

2、清楚区直部门（单位）征求意见对象范围。重点听取下属单位、各乡镇（街道）、“双联”联系点以及班子成员、机关党员干部、政风行风民评代表（特邀监察员）、服务对象、离退休老干部等的意见。

3、清楚执法监管部门、窗口单位和服务行业征求意见对象范围。重点听取服务对象意见。包括企业、个体经营代表，案件当事人及亲属、消费者、患者及家属、教职工、学生和家长等服务对象代表，窗口申办证照等办事群众，以及其他需要征求意见的单位和人员。

4、清楚乡镇（街道）征求意见对象范围。主要听取村（社区）、乡镇（街道）基层站所、辖区单位和班子成员、机关党员干部、村（社区）“两委”班子成员、“两代表一委员”的意见，听取村（居）小组长（网格长）、农（居）民党员和村（居）民代表等的意见。

5、清楚村、社区及其他基层组织征求意见对象范围。

村级组织：主要听取“两委”班子成员、村级其他组织负责人、村民小组长、农民党员、致富带头人、五保户低保户特困户等村民代表、外出务工人员（含在外工作人员）代表、“双联”干部、离职村干部等的意见。

城镇社区：主要听取驻社区单位负责人代表、班子成员、社区其他组织负责人、社区干部、楼院党支部、社区网格长、社区居民和党员代表、低保户和下岗职工等弱势群体代表、外来务工人员代表等的意见。

各级各类学校：主要听取师生员工、学生家长及无党派人士、离退休人员的意见。

医疗卫生单位：重点听取患者、患者家属、医患纠纷当事人及临床医务人员、离退休人员、行风监督员、“两代表一委员”、无党派人士的意见。

非公有制组织、社会组织及其他基层组织：重点听取上级党组织和业务主管部门、内部员工和服务对象的意见。

（二）清楚征求意见方式方法

1、清楚区上重点采取的征求意见方式。统一书面征求意见、面向社会征求意见、深入基层和深入群众面对面征求意见、座谈讨论征求意见、设立征求意见箱征求意见、模拟办事征求意见、对照 “菜单” 征求意见、带着专题征求意见等。

2、清楚区上征求意见的特色做法。开展“万名干部进村组，征求意见到农户”活动，区级领导和区直部门党员走访10户以上、乡村干部走访40户以上，做到走访农户全覆盖、征求意见全覆盖、查摆问题全覆盖，不漏干部、不漏农户。

（三）清楚本单位领导班子和班子成员征求意见的条数，按“四风”梳理的具体内容。

四、查摆问题

（一）清楚查摆问题的方式方法。

1、清楚市委提出的11种查摆问题方式方法：自我反思查问题、对照党章和规章制度查问题、“对号入座” 查问题、组织督导查问题、上门入户查问题、来信来访查问题、书面征求意见查问题、专题座谈查问题、相互谈心查问题、对照榜样楷模查问题、带着问题引导查问题等方式方法。

2、清楚“六查”。对照理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进“四面镜子”，对照“三严三实”要求，做到“六查”，即：查修身严不严、查用权严不严、查律己严不严、查谋事实不实、查创业实不实、查做人实不实。通过群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式查找“四风”突出问题。

横向“晒”。班子成员之间、下属单位之间、股室之间和一般党员干部之间横向“晒”个人问题。

纵向“晒”。领导班子向下属单位、党员干部向服务对象、下属单位向上级领导班子纵向“晒”班子问题。

开门纳意见。组织党员干部对“晒”出的问题严肃认真的进行评议，对晒出的问题不全不准不实、“像”画得不真不像的，引导党员干部、开诚布公，敢提真提，帮助找准找实问题、准确“画像”。

（四）清楚查摆问题审核要求。实行查摆问题审核制度，做到“五不放过”，即：问题找得不全、没有按“四风”归类的不放过；问题找得不准、没有准确“画像”的不放过；问题找得不实、没有见人见事见思想的不放过；问题找得不深，没有触及思想灵魂的不放过；问题找得不具体、泛泛而谈、不疼不痒的不放过。

（五）清楚本单位查摆问题情况。清楚本单位领导班子和班子成员的“四风”问题查摆条数，具体内容。

五、民主生活会和组织生活会的筹备

（一）清楚前期准备

1.清楚会前学习内容。

学习总书记教育实践活动论述摘编、重要批示、“三严三实”重要论

3、清楚区上查摆问题的特色做法。开展“双晒亮问题、开门纳意见”活动。

述和指导兰考县教育实践活动的2次重要讲话及指导兰考县委常委班子专题民主生活会上的重要讲话精神，学习中央党的群众路线教育实践活动视频会议精神。专题学习中央政治局常委同志联系点经验座谈会精神，学习省委党的群众路线教育实践活动视频会议、省委书记王三运同志调研指导临夏州教育实践活动的2次重要讲话和在武威调研时的讲话精神，学习省委、市委关于做好第二环节工作的《通知》精神和临夏州委常委班子专题民主生活会情况的通报。各级领导干部再次深入各自联系点，开展调研座谈，认真审视存在问题、触动灵魂、纠错纠偏、提高标准，为开好专题民主生活会打牢思想基础。

2、清楚谈心谈话

清楚区直部门、乡镇、街道谈心谈话：“四必谈”：党组织主要负责同志与班子每个成员必谈，班子成员相互之间必谈，班子成员与分管部门主要负责同志之间必谈，督导组与班子成员必谈。区委主要负责同志分别与乡镇党政主要负责同志谈心，乡镇党委主要负责同志与村“两委”负责同志谈心。谈心谈话要带着问题谈、出于公心谈、相互帮助谈； “六个谈透”：谈透班子问题、谈透本人问题、谈透对方问题、谈透拟在会上提出的批评意见、谈透产生问题的原因、谈透改进措施，对专题民主生活会上拟批评的问题，要事先充分沟通和交换意见，把矛盾和问题解决在会前，一次谈不好的要多次谈，不在专题民主生活会上搞突然袭击。党员领导干部要主动接受党员、群众约谈。

清楚村、社区及其他基层党组织谈心谈话：采取个别谈话、集体座谈等方式，班子成员之间逐一谈心，党支部负责人与党员普遍谈心，并做好记录。外

3、清楚对照检查材料撰写

清楚撰写内容：执行党的政治纪律和贯彻中央八项规定情况；“四风”问题的突出表现，存在问题的根源、今后努力的方向和整改措施。说明“三公”经费支出、职务消费、人情消费、办公用房和住房、家属子女从业情况。乡镇、村还要对照《农村基层干部廉洁履行职责若干规定（试行）》进行检查。

清楚对照检查材料撰写范围：区级机关、部门、乡镇、街道领导班子以及参加专题民主生活会的所有党员干部。

清楚对照检查材料撰写要求：主要领导亲自主持撰写领导班子对照检查材料，班子成员自己亲手撰写对照检查材料。

清楚对照检查材料审核：乡镇、街道领导班子和党政主要领导对照检查材料由区委督导组、活动办、联系领导、区委教育实践活动领导小组办公室主任、出党员通过电话沟通，困难党员、年老体弱党员上门谈心，青年党员主动约谈。

区委主要领导逐级审定；区直部门领导班子和主要领导对照检查材料由区委督导组、活动办、区委教育实践活动领导小组办公室主任审定。班子成员对照查检材料由主要负责同志和区委督导组、联系领导审核。上级党组织审核下级党组织的对照检查材料。

（二）清楚民主生活会的程序

1、清楚方案制定。民主生活会召开的时间、地点、参加人员。

2、清楚会议程序。主要领导主持并带头发言，班子成员依次对照检查，开展批评与自我批评，督导组长点评，联系领导讲话，班子主要负责人总结并表态发言。

3、清楚情况通报。会前准备、开展批评和自我批评、制定整改措施等通报内容，会后15日内在一定范围通报，并报督导组、活动办、纪委、组织部。

（三）清楚组织生活会情况

1、清楚前期准备情况。学习《党章》，组织生活会民主评议党员的要求、程序，指导有能力的党员撰写对照检查材料，农居民党员可不撰写发言材料，只做发言准备。

2、清楚组织生活会程序。领导干部以普通党员身份参加，党组织负责人通报支部对照检查情况，听取党员意见建议，党组织主要负责人带头发言，开展批评，检查工作、学习、执行党的路线方针及支部决议情况，党员作用发挥情况。

3、清楚民主评议党员。围绕履行党员义务、立足岗位发挥作用开展评议。村、社区和其他党组织围绕树立党员意识、近期缴纳党费、参加组织生活、完成党组织交给的任务、带头带领群众致富等方面开展评议。

4、处理不合格党员。对长期不发挥作用甚至起负面作用的党员，要严肃教

（四）清楚本单位民主生活会和组织生活会已经做了的前期准备工作情况 育，限期改正；经教育仍无转变的，要按照党章和党内有关规定作出组织处理。