新凤朝合作方案

第一篇：新凤朝合作方案

活 动 方 案（草案）

一．合作目的：

拓展市场，宣传公司，发展新客户、提高客户满意度，以达到双赢。

二．合作活动：

1.友好合作单位双方可在彼此营业场所中摆放的产品广告和产品宣传画册及小型宣传活动进行产品宣传推广。

2.为友好合作单位进店顾客提供精美小礼品，增加彼此促销力度，增加商家综合吸引力。

3.友好合作单位的会员、客户可免费参加彼此举行的各种活动。友好合作单位之间定期举行会员或者客户联合活动，如自驾游、投资顾问会议、股民学校、联欢等活动。

4.每年举行一次较大的合作单位联合答谢会，答谢广大会员、朋友、顾客。

三．合作项目：

银河证券得到客户资源，将按每位客户成为有效客户的资产给予相应的礼品。明细如下：

1.股票市值和资产达到6,000元以上，每人支付新凤朝管理处_______元分成。同时客户得到______元的店面房租的减免。

2.股票市值和资产达到50,000元以上，每人支付新凤朝管理处_______元分成。同时客户得到______元的店面房租的减免。

3.股票市值和资产达到100,000元以上，每人支付新凤朝管理处_______元分成。同时客户得到______元的店面房租的减免。

4.股票市值和资产达到500,000元以上，每人支付新凤朝管理处_______元分成。同时客户得到______元的店面房租的减免。

5.股票市值达和资产到1,000,000元以上，每人支付新凤朝管理处_______元分成。同时客户得到______元的店面房租的减免。

第二篇：朝凤路学区上册期中试卷

姓名

班级___________

座位号

………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题………………………

朝凤路学区一年级语文

第一学期期中质量检测卷

一、。

_______________________________________________________

二、。

三、。

j

______

zh

_____

q

ǚ

______

b

(u)

(an)

_____

x

______

h

_____

n

______

s

_____

四、。

______________________________________________________________________________________________________________________________

五、。

例：b—ù→（bù）

zh—è→（）

x—ǜ→（）

d—u—ǒ→（）

n—ǚ→（）

h—u—à→（）

q—ǜ→（）

z—u—ō→（）

六、。

ɑ  o

（）

（）

u（）

ɑi（）

（）

ɑo（）（）

ie  üe（）

ɑn（）（）

un  ün  ɑnɡ

（）

（）

onɡ

七、。

1．给“一”加一笔是（）

2．给“木”加一笔是（）

3．给“十”加一笔是（）

4.给“十”加两笔是（）

八、。

(6分)

dà  shù

xiānɡ

jiāo

yú

（）

（）

（）

九、。

qiū

tiān

小船

云

水秀

xiǎo

chuán

江南

花

雨

jiāng

nán

秋天

山清

树

十、。

zi

yuè

ér

dōng

xī

tiān

叶

夏

dà

shān

yún

sì

白

个

十一、。

wèi  jī  la

喂  鸡  啦

yī  èr  sān  sì  wǔ  liù  qī

一

二  三  四  五  六  七，yuàn  lǐ  pǎo  lái  qī

zhī  jī

院

里  跑

来  七  只

鸡。

mā  ma  wèi  jī  yì

bǎ

mǐ

妈

妈

喂  鸡

一  把  米，dà  jī  xiǎo  jī  xiào  xī

xi

大  鸡

小

鸡  笑  嘻

嘻。

参考答案

一、韵母：a

o

e

i

u

ü（6个）；

二、b

p

m

f

d

t

n

l

g

k

h

j

q

x

zh

ch

sh

r

z

c

s

三、jǔ  qǔ  xǔ  nǚ  zhuan

buan

huan

suan

四、zhi

chi

shi

ri

zi

ci

si

yi

wu

yu

ye

yue

yuan

yin

yun

ying

五、bù

zhè

xù

duǒ

nǚ

huà

qù

zuō

六、e、i、ü、ei、ui、ou、iu、er、en、in、eng、ing

七、示例：十

本

干

王

八、yú

xiāng

jiāo

dà

shù

十、子

月儿

东西

天

大山

云

四

第三篇：盛新凤老师教学

盛新凤老师教学《半截蜡烛》观课报告

昨天放晚学后，我参加了语文教研组的一项学习活动，主要是集中看视频——聆听福建省特级教师盛新凤老师执教的《半截蜡烛》，使我领略到了特级教师的风范，名师从容驾驭课堂的魅力可见一斑，内心油然而生一种对名师的崇拜、敬佩之情。那堂课增长了我的见识，激发了我向名师学习的热情，坚定了我向名师学习的决心！

《半截蜡烛》这篇文章主要记叙的是法国一个普通家庭的母亲伯诺德夫人和儿子杰克、女儿杰奎琳为了保护藏在半截蜡烛里的情报在危急关头与三个德国敌人巧妙周旋的故事，向读者展示了一场没有硝烟的紧张而又激烈的战斗。盛老师在开课的时候问同学们了一个比较轻松且有比较简单的问题：“预习课文你做了些什么？”

学生先后回答了上网查资料、把课文读通、把课文中的字词圈化出来„„这些内容和我们平时指导学生预习课文的方法大同小异。紧接着，盛老师乘胜追问：“你发现本课与平时写人记事的文章有什么不同？”就这样逐步引导学生自己去发现剧本的基本特点，孩子们在盛老师的启发之下，发现了整篇文章都是通过对话展开的，知道了什么是台词，还知道了括号里面的话就是舞台说明。之后，孩子们在盛老师的带领下明确了故事发生的时间、地点、人物„„等基本内容，那一刻，我真佩服盛老师巧妙的点拨，用语的精当，从容的姿态！兴奋的孩子们在盛老师的引领下，还懂得了一点点关于军衔的知识，为后面进一步理解文本内容做铺垫。

这堂课的第二个环节就是学生默读剧本。不一会儿，有部分学生先后举起了小手，表示已经读完全文。盛老师请学生用简洁的语言介绍本课的主要内容，这和我们大多数老师平时上课所采用的方法差不多。学生概括完主要内容之后，盛老师总结出本文共有两大部分构成，抛出了这节课的主要学习内容——重点学习第二部分。接下来是自读自悟阶段。盛老师要求学生边读边完成大屏幕上面的情节图：

点燃

又点燃

（）吹熄

（）

端上楼

盛老师循循善诱地引导学生分析那张情节图：上面一行是德国军官的举动，1 下面一行是伯诺德夫人母子三人的举动。学生按要求自学课文。

过了一会儿，盛老师搜集自学反馈信息，孩子们汇报自学成果，并阐明理由。盛老师将自己填写的故事情节图与学生共分享：

点燃

又点燃

（夺回）吹熄

（想端走）

端上楼

这堂课的第二个环节就是导演说戏。盛老师要求学生对照情节图自由练习说戏，然后指名当众说戏。之后盛老师在点评时提醒学生在说戏的时候应抓住关键问题——谁把蜡烛怎么样了？还要运用恰当的连接词“可是„„然后„„最后„„”这是对说戏方法的科学指导。

接下来，盛老师继续邀请学生说戏，他们都说得比较精彩，不仅切中要点，还很流利。在师生融洽的交流过程中，师生用“紧张、惊险、一波三折、有惊无险、曲折、跌宕起伏„„”等词语来概括《半截蜡烛》这个剧本。

为了让学生对剧本理解更深刻，盛老师还通过开展有趣的活动来挖掘文本，揣摩人物心理。比如让学生以导演的身份来招募扮演杰圭琳的小演员，慢慢引导他们从文本中的舞台提示语言发掘挑选扮演杰圭琳这个角色的依据。此外，盛老师还要求学生画出关键人物的台词，充满激情地带领学生对着大屏幕试着说说杰奎琳的台词，是学生明白了什么是“言为心声”，什么是“言藏心声”，让学生感受到语言的无穷魅力。

这堂课的最后一个环节是小组合作演《半截蜡烛》这个剧本。因为有了对人物性格特征的深入分析和细心揣摩，所以兴高采烈的孩子们在演剧本活动中表现极其踊跃。我相信孩子们在参演剧本的活动中，在感悟人物语言、动作、神情、心理活动等方面一定会有新的体验，一定会加深对文本的理解，一定会深刻体会到主要人物的机智与勇敢。

盛新凤老师的这节课给我留下了两个非常深刻的印象，即盛老师的课堂用语让我和其他普通老师们感到望尘莫及，我们的课堂用语总给人琐碎、随意、啰嗦、急促、单调，甚至乏味的感觉。然而盛老师的语言表达是那么从容，那么流畅，那么清新，使听者感到一点儿也不厌倦。另外盛老师还善于挖掘文本，巧妙处理教材，将课堂内容生活化，推动学生在有趣的表演活动中去触摸舞台表演艺术。

第四篇：花朝节活动方案

花开杭城 魅力西溪

2014中国杭州·西溪花朝节活动方案（送审稿）(转载于:花朝节活动方案)

一、活动背景及主题

花开杭城 魅力西溪——畅游亲子乐园，徜徉爱情港湾 作为杭州民间传统节日之一的花朝节，旧称“花神节”、“百花生日”、“花神生日”，于每年农历二月十五日举行，是纪念百花的节日。2011年，首届西溪花朝节在中国首个湿地公园、国家5a级景区西溪湿地成功恢复举办。西溪湿地优美的生态，清宁幽静的环境，恰与花朝节对于花、园艺、园林、景观的诉求不谋而合；西溪湿地深厚的文化底蕴恰与花朝节的文化相得益彰，西溪拥有得天独厚的条件来阐释花朝的文化、花朝的意境。连续三年来，西溪花朝节分别以“情定”、“幸福”、“美丽”的主题举办了一系列丰富多彩的活动，体现了“爱情、亲情、友情”的情感主线，给了那些热爱生活，热爱百花，热爱这个城市的人们一份满意的答卷。2013年10月，在中央电视台联合国家林业局举办的“美丽中国〃魅力湿地——中国十大魅力湿地评选活动”中，西溪国家湿地公园荣登“中国十大魅力湿地”榜单，西溪湿地的品牌知名度和美誉度进一步扩大。连续三年成功举办西溪花朝节之后，新一届的花朝节将继续以低碳、环保、循环为

原则，将生态性、文化性、民俗性、草根性、参与性作为本次活动的关键词，推广花朝节的品牌形象，让更多的人前来赏花休闲、亲子互动，让更多的人来认识最具魅力的湿地景观和文化风情。

本届花朝节将响应国家“厉行节约、节俭办节”的号召，对各项活动内容进行简办，组织开展一批面向旅游市场、互动性强、游客参与度高的活动，推出花朝观光游、亲子游、婚庆游、骑游，并设计制作一批相关旅游纪念品，将观赏性与参与性相结合，用感情打动人，用梦想鼓励人，让参与花朝节成为市民及游客春日出游的一种休闲时尚。

二、活动安排

（一）活动时间 ：3月30日-5月11日

（二）活动地点：西溪国家湿地公园 绿堤

（三）组织机构

主办单位：杭州市人民政府

承办单位：杭州市西湖区人民政府

西湖区西溪湿地公园管理委员会

执行单位：杭州西溪湿地公园管委会办公室

杭州西溪湿地经营管理有限公司

三、活动内容

本届花朝节由开幕活动（新闻推介会、“让梦想飞”骑游）和以穿越古今与花朝文化或者花卉文化相关诗词文化、爱情故事为主题的“穿越时光 重拾旧梦”、以休闲亲子及童玩乐趣为主题的“七彩童年 亲子乐园”、以文化创意为主的 “文化雅韵 创意无限”、以婚庆和情感为主线的“爱情港湾 情定绿堤”、以提倡休闲养生的“健康养生 享受生活”五大主题活动组成。

（一）2014西溪花朝节开幕活动

1、时间：3月30日（星期日）

2、地点：西溪湿地东门

3、内容：

（1）2014年花朝节推荐会；

（2）“让梦想飞”花朝骑游。

（二）花朝节主题活动

1、穿越时光 重拾旧梦

（1）诗赋花开 漫游古今

时间：3月30日-5月11日

地点：绿堤

内容：结合花卉布展，从花朝节盛行的唐代开启花朝节奇妙的穿越之旅。以2013年创作的《花朝赋》为前言，以每个历史时期有关花朝文化或者花卉文化的文学作品为背景，布置一系列游客耳熟能详的场景，使他们在穿越时光，畅游古今的同时，获取有关花朝文化的知识和习俗。此举不但可以提升整条绿堤的文化氛围和历史内涵，还能供游客拍照留念，享受一次集民俗、文化、休闲为一体的穿越之旅。

唐代：以武则天赏百花为背景，利用清代文学作品《镜花缘》（实讲述唐代故事）的一些著名典故为创作元素，如“十二花师”、“十二名花”、“女儿国”、“君子国”等。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”、“桃花潭水深千丈”、“映日荷花别样红”。

《长生殿》讲述唐明皇杨贵妃的爱情故事，“名花国色笑微微”。

宋代：《爱莲说》、李清照作品“人比黄花瘦”（菊花）、“自是花中第一流”（桂花）、“绿肥红瘦”（芭蕉、芍药），陆游和唐婉的爱情故事《钗头凤》

元代：《西厢记》，描写崔莺莺和张生的爱情故事，“花落水流红，闲愁万种，无语怨东风。”、“东风摇曳垂杨线，游丝牵惹桃花片，珠帘掩映芙蓉面。”、“娇羞花解语，温柔玉有香。” 明代：《牡丹亭》，描写杜丽娘和柳梦梅的爱情故事，“原来姹紫嫣红开遍”、“最撩人春色是今年”、“不在梅边在柳边”。清代：《红楼梦》，描写贾宝玉和林黛玉的爱情故事，“葬花吟”、“菊花诗”、“海棠社”；《桃花扇》，描写侯方域和李香君的爱情故事。

（2）民间斗艳会

插花、簪花：在我国，插花的历史源远流长，发展至今已成为一门艺术，为人们日常生活所不可缺少；以鲜花簪首，作为一种习俗，在汉代以后的女子妆饰中较为多见。花朝节期间，组织一场返璞归真的民间插花花艺比赛，选手们都头簪鲜花，并邀请专业花艺大师现场指导、评选，最后给优胜者颁发奖金奖品，非常有意义。

赏花、斗花：与媒体合作，广邀知名花卉、花艺公司，个人收藏家及民间种花爱好者携带精品花卉作品来到现场进行展示。并邀请知名花卉专家来到现场点评、鉴赏估价。

（3）跟着花神游西溪

时间：3月30日-5月11日（逢节假日）

地点：绿堤沿途

内容：沿绿堤开展十二花神行为艺术表演，展示十二花神的特色，挖掘西溪湿地的花朝文化，跟随十二花神游西溪。游客可以与十二花神进行互动合影，让游客感受到西溪湿地的花朝文化氛围。

（4）让梦想飞 印象邮亭

时间：3月30日-5月11日

地点：绿堤东门

内容：在绿堤东门设置花朝邮亭及邮筒，游客可亲手diy花朝明信片（现场绘制或拍摄打印有关西溪花卉的图片），盖上特制花朝邮戳，并现场邮寄，将花朝的美丽与梦想一并篇二：华传花朝节活动策划书

春分踏青，赏群芳之红--华传春分花朝活动策划

一、活动名称：春分踏青，赏群芳之红

二、活动的目的及意义： 古时，春分时节，人们结伴到郊外游览赏花，称为“踏青”，姑娘们剪五色彩纸粘在花枝上，称为“赏红”。尤其旧时江南一带在花朝节，家家都会祭花神，闺中女子剪了五色彩笺，取了红绳，把彩笺结在花树上，谓之赏红，还要到花神庙去烧香，以祈求花神降福，保佑花木茂盛。中国的传统节日别具特色，花朝节更是风雅非凡，今春分时节，春光大好，华传愿效古人之举，也为创造文化氛围，发扬传统文化，邀众位同窗好友于玄武湖畔，春分踏青，赏群芳之红。

三、活动内容

面向全校会员开展春分赏花踏青活动

四、活动时间及地点

2014年3月22日 南京玄武湖

五、活动流程

1、活动前期准备

材料:3月8日至3月15日期间陆续采购完毕，3月16日至3月20日期间完成部分折纸，准备当日挂在树上。需要采购的材料有彩纸、剪刀、野餐布。路线：玄武湖实地考察，选择活动的大致位置。报名:本活动主要针对会员，主要采取短信报名的方式 人员安排：

2、活动中期 3月初开始通过短信进行报名，确定大致人数，将全体分成3或4或5组，根据组数购买野餐布、签字笔等。3月8日到3月20日完成材料的采购并完成准备。活动一个星期前，负责人到玄武湖踩点，寻找活动地点，根据天气，最终定下日期。

2、活动开始 3月22日正式开始活动，群体人员早上校门口集合10点到达玄武湖指定地点，按照计划10人左右一组来坐，分发彩纸，按自己喜好，折纸，并将自己想看的表演或是自己喜欢的诗句或者出题写在字条上放在自己的折纸里，按组挂在同一棵树上，然后将点心准备好，一边吃午饭，一边游戏，自己去树上踩别人的折纸，并且要按其中字条上所述答题或表演。猜花，拿出准备好的花的卡片，让各位队员来猜花，并且对这种花进行解说（这种花的传说、寓意、象征）。破冰人椅。规则：所有人围成一个圆，并伸出向着圆心的一只手对着圆心，然后尽全力的靠拢，使得所有人都贴在一起，然后同时坐下，使前一个人坐在后一个人的腿上，然后坐好后坚持15秒，哪一组先完成就是胜利。（ps：此游戏由于操作性略大，所以各组的负责人需要出来指导他们，并且负责读秒，千万别作弊哦←。←）

3、活动后期

总结 篇三：2012年3月4日花朝节活动策划书

花朝节活动策划书

一、活动全称

校园春秋协会“花朝节”汉服传统文化活动

二、举办机构

主办单位：历史文化旅游学院团委，淮安汉韵楚风国学社 承办单位：校园春秋协会，淮安汉韵楚风国学社

三、活动地点

淮安清晏园

四、活动时间 2011年3月4日

五、活动口号

“春秋同客处，心牵共花朝”

六、参与人员

淮安汉韵楚风国学社成员，校园春秋协会成员，其他热爱汉服文化的学校社会人员

总人数约在20人以上。

七、活动目的为复兴花朝节传统文化，增强社员文化内涵，促进当代大学生对传统文化的认知。展示淮师学子的青春与活力，同时，通过踏青的方式来增强社员间的联系，加强校园春秋协会和淮安汉韵楚风国学社的联系，以求共同弘扬中华民族传统文化。

八、活动背景

花朝节，简称花朝，俗称“花神节”、“百花生日”、“花神生日”、“挑菜节”。

在我国古代是一个十分重要的民间传统节日。节期因地而异，这种现象，可能与各地花信的早迟有关。花朝节在公历中的日期是3月份，大致在节气“惊蛰”到“春分”之间。此时春回大地，万物复苏，草木萌青，百花或含苞或吐绽或盛开，定其中一天为“百花生日”是十分恰当的。“百花生日是良辰，未到花朝一半春；万紫千红披锦绣，尚劳点缀贺花神。”这是旧时江南民间庆贺百花生日风俗盛况的写照，夜间在花树枝梢上张挂“花神灯”，灯火与红花绿枝相映成趣；青年男女漫步花丛中，赏花谈情；文人墨客触景生情，吟诗作画??对于各地花匠或花卉爱好者，更是一展各自手艺的好时节。

九、活动流程 1.3月4日上午8点校园春秋协会成员在淮师王营校区大门口集合，乘车至清晏园与淮安汉韵楚风国学社成员集合。

2.着汉服游玩淮安清晏园，吟诗踏青，了解清晏园和淮安漕运历史。3.进行“投壶”，踢毽子等汉民族传统游戏。4.剪彩，挂红。

5.组织成员聚餐，吃传统淮扬菜，进行传统文化有奖知识问答。

十、活动宣传

1、宣传部成员向社内社外宣传花朝节活动，召集热爱汉服文化的各院系同学；

2、贴出大海报，介绍汉服相关知识，为活动宣传造势。

3、后期宣传：宣传部的成员在活动现场及时拍照，将宣传稿及时上传至各相关网站。校园春秋协会 二〇一二年三月二日篇四：花朝节晚会策划案

花朝晚会活动策划案

一． 活动主题相关

活动主题：花朝晚会

活动时间：2012年3月3日（农历二月十一）

活动地点：频道 2150004 活动人员：工作人员 同袍嘉宾 特邀嘉宾

二． 活动目的花朝节介绍：

花朝节，简称花朝，俗称“花神节”、“百花生日”、“花神生日”、“挑菜节”。汉族传统节日。流行于东北、华北、华东、中南等地。花朝节在中国古代是一个十分重要的民间传统节日。节期因地而异，中原和西南地区以夏历二月初二为花朝；江南和东北地区以二月十五为花朝。

节日期间，人们结伴到郊外游览赏花，称为“踏青”，姑娘们剪五色彩纸粘在花枝上，称为“赏红”。各地还有“装狮花”、“放花神灯”等风俗。

活动目的：复兴中国传统节日，让更多的人来了解中国传统节日，中国传统文化。三． 人员安排

主持人：带动、活跃活动现场气氛，引导活动的顺利进行。接待：负责接待、解惑、分发马甲。（人数若干，人事部）

场控：①负责主持人和嘉宾沟通、调麦；负责清空麦序，抱嘉宾上麦。（两名，娱乐部。）②负责维持场内秩序，剔除捣乱人员。（两名，巡查部）

③负责公屏、公告报幕。（两名，技术部。）

④负责限制文字、鲜花。（两名，巡查部）

字幕：节目字幕（若干，技术部）

场纪：负责发放奖品（一名，人事部）

嘉宾：若干

四． 活动宣传、前期准备

前期准备：

①频道公告置顶，一直保留到3月3日活动结束

②2月26日之前，确定表演嘉宾。会长、外宣负责邀请联系嘉宾；会长负责与各部门负责人沟通进行活动的准备。

③3月1日进行工作人员彩排。所有工作人员需就位，外宣需通知同袍嘉宾尽量到场。彩排现场处理环节问题。

④3月3日18:00pm，外宣联系所有嘉宾，确定嘉宾能够准时参加晚会，最好提前半个小时到场。

⑤3月3日19:00pm，工作人员就绪。活动开始之前到场的嘉宾提前帮其调麦。

⑥3月3日19:30pm，场控清空麦序，开始进入活动倒计时，暖场嘉宾开始暖场。

活动宣传：

① 技术部出适合网站宣传、yy公告、群宣传的海报各一份。（2月26日前）

② 外宣负责贴吧、论坛、合作公会、以及汉服群的宣传。

五．

活动流程示意图

六． 活动流程细节

目前嘉宾、节目单未定，另加详细流程节目单。

七． 注意事项

①除主持人外，会场所有ca2以上频道管理一律闭麦，避免卡麦。

②场控负责公屏秩序，主持负责麦上秩序，场控、场记要配合好主持人。

③所有需要准备的表演提前上报会长，会长通知场控以免在活动时遇到混乱。

④活动相应负责人应各司其职不得迟到早退，需要请假的请提前，以确保活动顺利进行。⑤场控需熟悉活动策划，提前调整每环节麦序时间，注意公平秩序，以及公告的更换。务必及时准确。

⑥各环节控，放麦工作，由场控负责。

策划人：夏陌梨

本活动最终解释权归2150004频道所有

未经允许不得更改，外泄篇五：国学社社团文化节花朝节活动策划

重庆理工大学

国学社、“中国结”民俗文化传承协会

花朝节活动策划书

一、活动背景

花朝节，简称花朝，是我国民间的岁时八节之一，也叫花神节，俗称百花生日。一般在农历二月初二（或者二月十二、二月十五）举行。节日期间，人们结伴到郊外游览赏花，称为“踏青”，年轻女子裁剪五色彩纸粘在花枝上，称为“赏红”。各地还有“装狮花”、“放花神灯”等风俗，纪念百花的生日。花朝节蕴含了浓厚的中国传统文化氛围。

党的十八大指出：文化是民族的血脉，是人民的精神家园。中华传统文化是中华文明汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化，是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征。它是中华民族几千年文明的结晶。传统文化建设也成为我国当今社会发展的一大主题。宣扬中国传统观文化精髓也是当代大学生的责任和义务。

通过此次活动，让全校师生了解作为中国传统节日之一的花朝节所具有的文化魅力与相关的文化知识，能够进一步宣传中国古典民俗文化，使中国传统文化能在当代人群中得到有效的传播，从而增强大家的民族自豪感，并激发大家的爱国热情，为中华传统文化的传播做出贡献。同时，以“社团文化节”为契机，解放思想、大胆创新，积极探索社团活动开展新模式，既增强了校园文化氛围，也有利于社团文化的开展。

二、活动主题

“碧丛赏春季，华袂舞艳时。”

三、活动对象

重庆理工大学国学社、“中国结”民俗文化传承协会全体会员

四、活动时间

2015年4月2日9:00-12:30 ；14:00-17:00.五、活动地点

一食堂广场

六、活动内容 1.赏红（即赏花）。花来源:包括社团租借及鼓励大家从宿舍带盆栽； 2.斗花会，夺花魁——欣赏比较大家带来的盆栽，评出最佳作为花魁。奖励:参与有奖，花魁大奖。

3.猜灯谜及花语，送小礼物 4.品茶，品尝糕点等小吃 5.抛绣球活动

七、主要活动形式

古筝、琵琶表演、猜灯谜、斗花卉、校园赏春等。

八、可行性分析

在参与性上，切合当前校园文化建设的精神，符合学生对校园文化活动的需求，因此，此次活动必将得到广大师生的广泛关注和积极参与；

在文化内涵上，活动主要展现我国民俗文化，对于开阔大学生文化视野，增进大学生对传统文化的理解有着积极意义；

在准备工作上，本次活动策划详尽，物资准备充分，时间地点选择适宜，人员安排合理；

在安全上，不涉及到危险事项，加之有专人负责维护活动秩序，参与人员安全得到保障；

在经费上，控制得当，把握有度，经费预算合理；

综合来看，本次活动各方面条件成熟，本次活动可以顺利完成。

九、工作进程预制

十、前期筹备工作 物资准备分配

宣传方案 1.两个协会分别画一张海报于4月2号之前展出。2.两个协会通过网络等方式进行宣传。活动当天及现场的人员安排

十一、资金预算：

附件：应急预案 为了进一步落实共青团重庆理工大学委员会有关校园安全教育工作精神，有效预防，及时控制和妥善处理社团各类公共突发事件，增强社团安全意识，提高自救能力，确保团体活动的正常开展特制定此民族文化动安全应急预案。

一、社团名称：重庆理工大学国学社、“中国结”民俗文化传承协会

二、工作原则：

1、坚持以人为本的原则。以维护社团成员根本利益，保护社团成员生命和财产安全为基本立足点，积极预防和最大限度减少各类突发不安全事故对社团活动的影响。

2、坚持预防为主，及时控制。争取早发现、早报告、早控制、早解决，要把突发不安全事件控制在萌芽状态，把事件造成的损失降到最低。

3、坚持统一领导、分级负责、反应及时、措施果加强合作的原则。

4、不安全事件发生后，社团要立即通知医院、保卫处并及时上报至校团委、社团联合会，以便快速高效的应对突发事件。

三、活动举办时间及地点、人员

时间：2015年4月2号9:00-12:30 ；14:00-17:00.地点：一食堂广场

人员：重庆理工大学国学社、“中国结”民俗文化传承协会全体会员

四、应急预案及措施：

（一）火灾事故应急预案

发生火灾事故时，应采取如下措施：

1、在向119消防指挥中心报警时，在向119消防指挥中心报警时，立即报告校团委、社联办公室、保卫处。

2、迅速切断有关电源。

3、抢险救灾组等人员迅速疏散活动人员，撤离到安全区域。

4、积极配合消防人员灭火。

5、在进行灭火的同时，应采取有效的隔离措施，防止火势蔓延。

（二）拥挤踩踏应急预案

1、活动进行前制定合理的活动流程及步骤，进行活动地点比较，选取最为安全的场所进行活动。

2、如发生踩踏事故，第一时间保证活动地点的秩序恢复正常，确定有无人员受伤。

3、如发现有人员受伤，及时通知校医院或拨打120，并派人护送伤员前去进行治疗。

4、维持场所秩序，直至所有人员安全撤离。

（三）其它伤害事故应急预案

1、如发生社员及活动人员身体受到意外伤害时，应及时送伤害者到医院诊治。

2、及时向社联办公室报告。

3、妥善处理事故。

第五篇：朝凤 教师 李小玲 寒假初三英语培优计划

寒假初三英语培优计划

以九年级学生陈新为例:（其英语程度为中上等）初中的语法点知识并不多，而且陈新也零零散散地模糊地基本知道，所以我们可以利用一模考试后学校暂时松懈的这一周及寒假，把这一块补起来，把初中所学的这些个语法点建立成体系。“一句话”看透“英语语法一条线”

“为什么英语里要学这么多规则？为什么每天要背的英语笔记有时候会长达18条？”陈新的困惑来自于她在学习中只见树木不见森林。通过这节课，学生会对英语的诸多知识有宏观的系统的认识，例如修饰名词的部分包括冠词，形容词，数词的用法等，起替换作用的代词的用法，动词的时态语态变形，连词的影响等等都能够在一个句子中体现出。但每部分都只会做大概的讲解，避免与学校的二轮复习重复。看到整片森林后，再去学习和钻研其中的每棵树，学生心理上会更容易接受，也更加有成就感。英语句子的心脏--动词

动词，是英语词法中最难的部分；之前所提的陈新出现的“一般疑问句的转换错误”正是因为对英语助动词的不完善认识。所以，这次课会涉及动词的分类和用法，通过大量的造句练习，在掌握动词的同时，也复习初中的重点单词。英语句子的模样(简单句5种类型+there be）

很多学生书面表达，想到汉语意思却不知从何下手，做阅读填词时一片茫然，分析阅读中的长难句只能靠猜，正是由于对英语句子的结构并不清楚。这章节可能涉及语法术语会较多，考虑学生的学习任务量大，本次课只注重理解。学生并不必要认出每个成分，但需要有大概的印象，知道句子的构成。这部分内容的掌握，会有助于考试中完形填空和阅读填词中根据语法选择的题目完成。英语时态

时态是陈新最为头疼，却是英语中非常重要的一部分内容，而且在中考英语里的单项选择会有直观考察。相信通过对动词的学习，这一部分知识对她而言不会再那么难。宾语从句和定语从句

很多学生都不能容易地接受英语“句中句”的形式，但这是英语句法中非常重要的部分，也是学生阅读时遇到的拦路虎句型。英语语态，附加疑问句

这两部分知识点相对更加细微，所以排在最后。◆对学生的要求：

考虑到初三学生的时间非常紧张且识记任务量很大，在课程安排中：首先，我把需要学习的课程压缩到了最少的次数，所以对于学生不能很快理解、掌握不是很好的情况而造成可能的加课，希望家长和学生能够理解。其次，我会避免与学校课程内容的重复，且所有课程会重点以理解为主，极少量的要求记忆的东西也会在课堂中帮助完成。这就要求学生做到以下几点：

第一，调整好上课的状态，不能犯困犯累

第二，消除心理芥蒂，勇敢面对错误，暴露自己的问题

第三，课堂将采取“学生主讲老师补充”的方式，所以，要大胆地讲述自己的想法。第四，快要下课时不要着急。要认真应对“课堂小结”，这是课堂效率的重要保障。家庭的配合：关爱固然重要，但除了同情怜惜，更有效的是鼓舞士气。◆最终辅导目标： 建立英语语法体系，以后的英语课上的轻松，笔记背得明白。2 以英语为基点学科，改善自己的学习方法，提高学习效率。3 从英语学习的成就感中获得自信，不再畏惧他人的看法。

这些虽然并不会非常直观地出现在考卷中，但极大地影响着她对整个英语学科的心理感受和对于课堂知识的联系和总结。因此，对于初三英语程度中上等的学生，这是很好的培优计划。

朝凤教师李小玲

2014.1.26