作风整顿 推进学习型党组织民主生活会情况报告

第一篇：作风整顿 推进学习型党组织民主生活会情况报告

昌江区审计局深入学习实践活动民主生活会情况报告区委深入学习实践活动领导小组办公室：

根据区委深入学习实践科学发展观活动领导小组《关于做好深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段工作的意见》（昌学组字„2009‟09号）的要求，我局于2009年5月21日召开了民主生活会，现将情况报告如下：

一、基本情况

我局学习实践科学发展观专题民主生活会于5月21日上午在局会议室召开，局5名成员：刘丽红、董国金、邵同健、席建萍、江平参加了会议。会议由局党支部书记、局长刘丽红同志主持，会议的主题是“深入贯彻落实科学发展观，进一步推动审计工作科学发展，为昌江经济又好又快发展服务”，在民主生活会上，围绕审计如何发挥“免疫系统”功能，对照党员群众所提意见，联系思想和工作实际，重点查找班子在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题、影响审计科学发展的突出问题、党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，认真查找个人存在的问题和存在的不足，深刻剖析了问题产生的根源，提出了整改措施。

二、会议特点

（一）准备充分。为认真开好这次领导班子学习实践科学发展观专题民主生活会，局党支部高度重视，会前，要求领导班子成员按照民主生活会的要求，认真撰写了书面发言材料。

（二）剖析深刻。在这次学习实践科学发展观专题民主生活会上，领导班子2名成员认识明确，态度端正，都从各自分管工作的实际出发，认真分析和查找了存在问题及根源，提出了下一步改进提高工作的意见建议，思想剖析深刻，问题查找准确，意见建议中肯，落实措施有力。

（三）气氛活跃。领导班子学习实践科学发展观专题民主生活会始终在积极热烈的气氛中进行，会议民主空气浓厚，大家都畅所欲言，会议紧扣“深入贯彻落实科学发展观，进一步推动审计工作科学发展，为昌江经济又好又快发展服务”的主题，有针对性地开展了批评与自我批评。通过民主生活会的召开，既统一了思想，又促进了工作，达到了民主生活会的目的和要求。

三、存在问题

（一）科学发展观理论学习还不够深入，用科学审计理念指导审计实践的自觉性不高。主要体现在思想观念、思维方式、能力素质和工作作风与科学发展观的要求还不相适应、不相符合。对审计署提出的审计是国家经济社会“免疫系统”科学审计理念的认识还不深，用“免疫系统”科学审计理念指导审计工作实践还不够强，缺乏针对性和自觉性；强调审计业务工作多，强调科学发展观理论学习少，缺乏合理的统筹性。

（二）实现科学发展的审计工作机制有待进一步抓好落实。一是业务管理机制制度有待健全。在审计计划管理方面，有时项目安排统筹考虑不够，审计人力、时间等资源整合不够科学合理。在审计质量管理方面，手段与方法跟不上审计需求，方案制订和审计实施有时脱

节，重审计报告轻审计信息的现象较为普遍。二是审计计划、实施、审理和执行既相分离又相制约的审计业务管理体系尚未完全建立，审计权力运行内部监督约束机制不够完善。三是审计决定执行机制尚不健全，部分审计决定落实不到位，缺乏严肃性。四是岗位目标管理考核制度有待进一步完善，操作性、针对性和实效性有待增强。

（三）保障科学发展审计宏观认识还不高，服务大局意识有待提升。具体表现：在审计项目的选择、年度计划的安排上站在党委政府宏观战略高度去谋划审计项目有待提升，在审计工作中，审计人员没有跳出“账簿审计”的圈子，就账论账，就事说事，不善于从大量的审计数据背后，归纳、分析、提炼出高价值的审计产品。在围绕中心、服务大局把握上还有差距，很多时候还存在就审计项目谈审计项目，就审计信息谈审计信息，对审计发现问题从制度上分析查找原因不够，未能从更高层面、多方位分析研究问题。

（四）促进科学发展的审计创新意识有待进一步加强。在一些审计项目上，还存在审计标准不高、要求不严、揭示问题不深不透、职责履行不够到位的现象。一些审计人员处理复杂问题的能力不强，对审计查出的属于改革性、探索性，但又确实不符合现行法规的问题，有时难以把握和科学定性，拿不出从根本上解决问题的办法措施。

（五）实现科学发展的作风建设有待进一步改进。有些干部主动创新意识不强，仍然靠惯性思维工作；有些干部全局观念不强，缺乏从经济发展全局谋划审计工作的意识；有些干部干事创新的精神不强，工作质量和服务水平还不高；有些干部思想不够解放、视野不够

开阔，与审计发展的新形势、新要求不相适应。

四、整改措施

（一）加强理论学习，进一步解放思想，转变观念。要不断解放思想，更新观念，与时俱进，用科学审计理念自觉指导审计实践。与此同时，还要抓好自身和班子的专业知识及其它各种知识的学习，建设学习型班子和学习型机关，不断扩大知识面，不断提高分析问题、解决问题的能力。

（二）大力推进审计管理科学化、规范化，着重在完善审计工作机制上下功夫。一是调整工作职能，着力完善审计计划、实施、审理既相分离又相制约的审计业务管理体系；二是进一步完善审计业务流程，加强对审计质量的监督和控制；三是结合审计执法特点，制定审计日常执法机制，加强领导干部对审计业务的组织管理工作；四是探索建立行之有效的审计决定执行机制，提高审计决定落实率，增强审计决定执行的严肃性；五是完善审计信息公开机制，自觉接受社会各界的监督；六是完善和细化岗位目标管理考核制度，使之具有操作性和针对性，用制度管事，用目标考核人，力争使每个岗位的“德、能、勤、绩、廉”得以公正体现，较好地解决“干好干坏一个样”等苦乐不均、奖惩不明的问题。七是强化计算机业务培训，提高审计工作效率。

（三）充分发挥审计监督职能，努力提高审计工作水平。一要善于从大量的审计数据背后，去粗取精、去伪存真地发现和揭示存在的倾向性、普遍性问题；研究是否存在影响经济社会运行发展的体制性、机制性障碍和漏洞。二要敏锐地跟踪、捕捉领导关注、群众关心的热点、焦点问题，积极开展绩效审计或审计调查，通过财政收入征管绩效审计或审计调查；在预算执行审计中，监督评价被审计单位节支降耗情况，为政府增收节支作出审计应有的贡献。三要尽快建立领导干部经济责任审计评价指标体系，更好地监督评价经济领域公共权力运行和公共资源分配、使用，特别是监督评价部门在贯彻落实科学发展观方面的经济责任，及时发现问题和隐患，揭露领导体制、工作机制方面存在障碍和问题，加强对权力运行的制约和监督，监督促进被审计领导干部贯彻落实科学发展观，树立正确的政绩观。四要更加关注民生问题，把社会保障、住房保障等民生资金的审计摆在更加突出的位置，切实维护好、实现好、保障好最广大人民的利益，维护社会公平正义。

（四）进一步创新审计意识，提高机关管理水平。一是开展机关效能年活动，建立和完善内部管理制度、强化审计质量管理、提高审计业务质量、强化信息化管理水平等，进一步提高行政执行力。二是推行建立项目库管理机制，建立审计项目备选库，把政府中心工作转化为审计项目，用计划管项目，实现审计项目管理的强制性、动态性、明确性；建立被审计对象数据库；建立经济责任审计管理数据库。三是严格审计程序，明确责任追究，强化审计业务集体审定制，对重大事项、争议事项必须经过审计业务会议集体研究决定。

（五）加强领导班子自身建设，提高领导班子工作水平。一要维护班子团结，抓好队伍建设。二要强化创新意识，全面推进工作。三

要加强党性修养，强化廉洁自律意识，抓好自身作风建设。

中共昌江区审计局党支部二○○九年六月十二日

第二篇：关于推进学习型党组织

关于推进学习型党组织

建设工作和反腐倡廉理论学习的

情 况 汇 报

今年以来，根据市委市政府的要求，我镇以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，将学习型党组织建设和反腐倡廉理论学习放在更加突出的位臵，按照“武装头脑、指导实践、提升服务”的工作思路，扎实开展学习型党组织建设活动和反腐倡廉理论学习。现将有关情况汇报如下：

一、主要做法

（一）加强组织领导，确保学习有秩序。一是成立了领导小组。按照市委的安排部署和统一领导，我镇成立了以党委书记为组长，领导班子其他成员为副组长，各部门站所负责人为成员的推进理论学习工作领导小组。二是健全了学习制度。进一步完善了干部学习考核和激励机制，定期收集、通报全镇党员干部的学习情况，倡导读书学习、调查研究的良好风气。不断加大对学习经费投入，推进学习型党组织建设科学化、规范化和长效化。三是落实了工作责任。着力构建了一把手负总责，一级抓一级，层层分解任务的责任体系，落实了学习型党组织建设工作的各项责任，下大力把我镇干部队伍建设成为“团结互助、处学严谨、勤奋廉洁、勇争一流”的学习型团队。

（二）抓好宣传引导，确保学习有声色。一是多渠道，强推进。充分运用宣传板报、政府门户网站等各种宣传手段，深入宣传建设学习型党组织的重大意义、内容要求、具体举措、进展情况和重要成效。同时，为全镇领导干部配发了《2011政治理论学习读本》、《建设学习型党组织知识读本》、《关于实行党风廉政建设责任制的规定释义》、《反腐倡廉十个热点问题》等有关的理论书籍，在内部营造了浓厚的学习氛围。二是广范围，强认识。广泛学习政治理论和党的路线方针政策，尤其是认真学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观理论，以及建设社会主义现代化所需的经济、科技、文化等知识，深化了对党情、世情的认识，增强了学习的使命感和紧迫性。三是树典型，强示范。注重培植和宣传在学习型党组织建设活动中涌现出的先进基层党组织和优秀共产党员，发挥先进典型在学习型党组织建设中的表率和幅射作用，不断激发和调动广大党员干部主动学习、自加压力、争创一流的积极性，促进学习型党组织的形成。

（三）创新学习载体，确保学习有质量。一是举办政治理论培训。建立健镇机关党组中心组学习制度，每季度举办一次理论知识讲座。在学习中，镇领导切实履行责任，做到“六带头”，即：带头学习，带头做读书笔记，带头写心得体会，带头进行宣讲辅导，带头调研，带头解决问题。今年，镇党组中心组理论学习计划共安排了“推进反腐倡廉工作，提升拒腐防变能力”、“学习型党组织建设”、“实现政府精细化管理，提升管理服务水平”、“胡总书记的七一讲话”等理论专题的学习内容，目前已经完成了前三个专题的学习。二是举办法律法规知识培训。我镇领导干部都制订了个人学习计划，镇财政抽出资金为干部购买法律书籍和党报党刊，还分批组织干部参加我市举办的法律学习培训班及科干班、中青班学习，提高了干部业务理论水平和业务能力。三是积极参加全市举办的业务技能培训。为配合精细化管理工作的开展，今年以来，我办积极参加市里举办的党组中心组学习秘书、纪检监察员、组工干部、政务公开信息员、财务会计、工会干部、计生干部、机关专职副书记等业务培训班学习，提高了我办各类服务人员的业务素质。

（四）改进学习方法，确保学习有实效。在推进学习型党组织建设过程中，政府法制办在改进学习方式上下功夫。一是坚持“例会式”学习。每年年初都专题讨论中心组学习计划，明确各阶段的学习内容，并把学习意见结合到日常全办机关和党组会议中，从而在全办形成“以党组中心组为龙头、处长以上党员干部为重点、全办人员广泛参加”的理论学习格局。坚持及时开展专题理论学习，组织学习政治理论书籍，开展主题宣讲，并通过签到、发言、学习记录等措施强化纪律约束，使中心组学习活动更加规范化、制度化。二是突出“专业化”学习。作为政府法制机构，我办努力增强全办人员的法律素质，积极组织全办人员参加市委、市政府和上级机关的法制业务培训。要求全办工作人员认真学习《湖南省行政程序规定》、《湖南省规范自由裁量权办法》以及各项业务法律法规，提高自身的业务能力。三是开展“多样化”学习。丰富学习方式，建立了多层次、全方位的学习体系和网络，营造了浓厚的学习氛围。坚持个人自学与集中学习相结合，让党员干部互相交流学习，相互促进提高；坚持重点发言与交流学习相结合，不断提高党员干部的知识水平和工作能力，定期讨论法制业务的难点问题，实行从下至上发言制度，每位同志均发表自己的观点；坚持本地学习与外出学习相结合，先后参加了国务院法制办组织的全国第九次法制监督协作会等学习和研讨活动，不断提高党员干部学习的兴趣，增强学习的积极性和主动性；坚持学习与实践相结合，更好地指导实践，推动工作开展。

二、主要成效

通过学习型党组织创建工作的深入开展，我们取得了如下成效：

（一）提高了干部的思想政治素质。一是理论素养进一步提高。通过开展政治理论培训，使广大干部及时了解党的路线方针政策，提高了干部的思想政治素质和贯彻执行党中央和国家路线方针政策的自觉性和坚定性，全办党员干部在 深刻领会邓小平理论、“三个代表”重要思想、“党的十七大”报告的精神实质上狠下了功夫，深刻领会深入学习科学发展观的真正内涵，理论水平得到了进一步的提高。二是思想基础进一步夯实。通过认真学习党的路线方针政策，全办党员干部思想政治水平不断提高，在思想上始终与党中央保持高度一致。通过个人自学和调研，找准了党的路线方针政策与实际工作的结合点，对解决问题有了初步的想法和措施。班子成员的思想观念不断更新，集体意识不断增强，为各项工作的顺利开展奠定了良好的思想基础。三是凝聚力进一步增强。全办党员干部通过学习党的十七届三中、四中、五中全会精神，认真学习特色理论、社会主义核心价值体系理论等，进一步强化了思想理论建设在党的建设中的重要作用，全办党员干部的政治意识、大局意识、责任意识不断增强，党组织的凝聚力进一步增强。

（二）提高了干部的业务工作能力。学习型党组织的建设，为业务工作提供了智力支持和精神动力，有力推动了法制办各项工作的开展。一是提高了理论指导实践的能力。全办党员干部能自觉地从实践中对理论不断予以总结和提炼，对解决问题有了初步的想法和措施。并努力运用所学的理论、思想、方法，客观地分析矛盾，正确地解决当前在科学跨越发展过程中遇到的新情况、新问题，妥善地处理了在推进依法行政道路上的遇到的各种矛盾和困难。二是提高了法 制业务工作的能力。通过集中举办法制专题培训、个人专业自学和走出去等形式的教育学习，大大提高了政府法制办干部的规则意识，大大增强了依法办事的良好氛围。通过参加市里各系统各部门组织的重点业务培训，大大提高了干部的综合素质和岗位技能，促进了政府法制工作模式的创新变革，使我市政府法制工作逐步走上精细化、规范化和标准化的轨道。三是提高了服务发展大局的能力。全办党员干部在学习的过程中，全局视野不断开阔，大局观念不断强化，能自觉围绕市委、市政府的中心工作，主动融入到长沙推进依法行政、建设法治政府、推进“四化两型”的经济社会发展大局中去想事、谋事、干事，推动了工作的进一步发展。

（三）提高了干部的开拓创新能力。一是工作理念有创新。通过不断加强学习党组织建设，全办党员干部的工作理念发生了较大的变化，科学发展、统筹发展、和谐发展的意识进一步增强。二是工作实践有创新。以创新理念为核心，各处室在实践中积极突破思维定势，着力打破路径依赖，以科学发展观为统领，有力地提升了工作能力、水平。三是管理模式有创新。我办在建立和完善党的建设机制、改进党的领导体制以及工作机制方面，从党员的日常管理模式和党建工作运行、保障和监督体制都力求创新，逐步打造了朝气蓬勃、奋发有为、充满活力的领导班子。全办党员干部确立“以 6 人为本”的思想，自觉转变工作作风，时刻保持同人民群众的血肉联系。

（四）推动了职能工作的顺利开展。我办党员干部边学习、边工作，在工作中学习，在学习中工作，通过不断地学习促进了各项业务工作更好地开展。一是政府立法计划项目按时完成。截至今年10月底，全面完成了《长沙市城市管理条例（草案）》、《长沙铜官窑遗址保护管理条例（草案）》、《长沙市城建档案管理条例（草案）》三部地方性法规草案议案已经完成并已提交给市人大常委会；《长沙市城市停车场管理办法（草案）》、《长沙市餐厨垃圾管理办法（草案）》两部政府规章已经完成组织起草和组织征求意见工作并已提请市政府常务会进行审议；《长沙市节能管理办法（草案）》已经完成组织起草和组织征求意见工作，目前正在组织进一步的修改完善，即将提请市政府常务会议进行审议。二是全市制定裁量权基准进展良好。根据市政府办公厅《关于认真贯彻落实〈湖南省规范行政裁量权办法〉的通知》要求，我办分两次组织市政府领导和市政府工作部门主要领导；区县（市）政府分管法制工作的政府领导、法制办主任和市直各单位分管法制工作的领导、法规处长共计170余人参加了集中培训。各区、县（市）和市直各单位也分别组织本单位的机关工作人员进行了培训学习。在我办的督促指导下，截至今年9月底,37个市直单位已经完成行政处罚裁量权基准制 定工作，还有6个单位因机构改革、省里基准未下发等原因尚未完成。三是政府法制办内部管理水平得到提升。办里适时制定出台了一系列学习规定、业务工作流程和各项工作管理制度，通过开展精细化管理，增强了干部职工队伍的岗位意识、责任意识，工作有目标，考评有标准，奖罚有依据，提拔使用重实绩，从而在全办形成了良好的管理网络和工作机制，实现了从粗放型向精细化的转变，从阶段性集中整治向常态化管理的转变。

三、存在的主要问题

政府法制办在推进学习型党组织建设工作中，付出了不懈的努力，做出了一定的成绩。但我们也清醒地认识到，当前在开展学习型党组织建设活动中还存在一些问题。表现在：

一是学习内容系统性不够。虽制定有学习计划，但学习内容还不够全面、系统，在业务学习与培训方面抓得比较紧，而政治学习存在着时紧时松的现象。

二是政治学习力度不够。党支部在抓政治学习存在力量不强的问题，由于机关专职副书记借调组织部工作，所以对政治理论教育有时紧时松的现象。

三是理论联系实际不够。不少党员干部学习存在适用主义倾向，要用什么才去学什么，与工作联系密切的才学，与 8 工作关系不大的少学或干脆不学，尤其在理论联系实际上研究得不够深透。

四、几点意见和建议

在学习型党组织建设过程中，尽管我们取得了一定得成绩，但是也存在着抓的不够到位、不够及时、不够深入等情况。针对存在的问题，我们建议：

（一）加强组织领导。要进一步加强学习的组织领导，做到领导重视亲自抓，工作责任有人分解，工作任务有人承担，力求在观念和思路上有创新，机制和制度上有创新，方式和方法上有创新。

（二）强化自主意识。要变“要我学”为“我要学”，把学习当成一种生活常态，一种工作责任、一种精神追求，突破就学习抓学习的旧框框，努力在学习与工作的结合、渗透、贯穿上进一步下功夫，真正做到工作学习化，学习工作化。

（三）营造良好氛围。进一步抓好舆论宣传和氛围营造。按照要求，联系全市经济社会发展实际，深入学习宣传学习型党组织建设的重大意义和目标要求。组织各级党组织和广大党员干部系统学习有关文件精神，加深认识和理解。加大对内、对外宣传，充分利用报纸、网络、电视、简报等载体，搭建多层次、多形式的宣传平台。结合实际，继续搞好有关课题研究和理论研讨。深挖“亮点”。加大对学习创新成果 和先进典型的宣传和奖励表彰力度，营造学习型党组织建设的良好氛围。

（四）建立长效机制。要坚持建立长效的思想教育、监督制约、奖惩激励和考核机制。如开展表彰积极抓好政治学习的先进党支部，以充分发挥支部组织学习的作用，通过抓好支部的学习，促进和确保各项学习计划与任务的有效落实。

今后，我办将从更深的战略意义、更高的目标追求认识中央推进学习型党组织建设的重大部署，以高度的政治自觉、有力的政策措施抓好学习型党组织建设的各项任务，进一步营造崇尚学习的浓厚氛围，确立科学先进的学习理念，培育永无止境的学习精神，探索管用有效地学习办法，不断提升广大党员干部的学习能力、知识素养、工作本领，不断增强党组织的创造力凝聚力、战斗力。

第三篇：作风整顿专题民主生活会的情况报告

作风整顿民主生活会的情况报告

根据学习实践活动领导小组办公室《关于在分析检查阶段开好领导班子专题民主生活会的通知》精神，我校在认真学习反思、广泛征求意见、撰写剖析材料的基础上，于5月18日上午召开了学校领导班子民主生活会。会议由党支部书记王智兴同志主持。由于会议准备充分，大家紧紧围绕主题，放下包袱，消除顾虑，畅所欲言，认真开展了批评与自我批评，达到了预期目的。现将这次民主生活会情况报告如下:

一、高度重视，准备充分。

中心小学深刻认识到这次生活会的重要性和必要性，对开好这次民主生活会高度重视，会前专门研究部署，做好充分准备。

1、认真组织学习、动员。中心小学坚持把学习贯穿始终的原则，在前一阶段学习调研的基础上，进一步组织好学习活动。安排专门时间，组织广大教师精读必读书目，认真学习全国、全省、全市、全区“两会”精神，学习胡锦涛总书记等中央领导同志关于学习实践活动的重要指示精神。通过深化学习，使广大教师进一步增强了信心，开阔了眼界、开阔了思路，提高了创新思维的能力，提高深化改革、推动发展的能力，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，做到认识上理解、感情上认同、行动上主动、意志上坚定。

2、广泛征求教师意见，如实反馈。学校向全体教师发放征求意见表，征求教师意见。经过梳理，大家主要就学校领导班子自身建设、工作作风、廉政建设、工作实绩以及教师活动、教师管理等问题提出了一些意见和建议。学校领导班子整理后向学校中层以上干部和全体教师进行了反馈。

3、认真撰写发言提纲，深刻进行自我剖析。领导班子成员在自觉学习有关文件的基础上，根据民主生活会的主题及教师所提的意见，重点检查了责任心不强，敷衍应付的问题；心浮气躁，工作不扎实，工作效率低下的问题；创新意识淡薄，办学理念前瞻性弱的问题；工作中缺乏统筹兼顾，合理调配的问题。反思问题查根源，撰写自我剖析材料。

4、开展谈心活动，坦诚交流思想。按照学校谈心工作安排，领导班子成员与教师谈心，对其思想、工作情况作出适当的评价，并着重指出各人存在的缺点和问题。通过谈心，努力提高领导班子成员的思想认识，使班子成员从内心重视这次会议，真正将民主生活会摆到自己的重要工作日程上来。

二、气氛和谐，剖析深刻。

1、民主评议坦诚、健康。领导班子成员本着互相帮助、共同提高的原则，积极认真地开展批评与自我批评，进行民主评议。大家在评议中坦诚相见，客观中肯地提出意见和建议。既勇于剖析自己，又敢于批评他人；既充分肯定成绩，又重点指出问题。大家一致认为，有问题存在是在所难免的，关键是要勇于正视问题，摆正问题，将整改措施落到实处。以积极进取的精神，以求真务实的作风，塑造领导班子的新形象。

2、自我剖析全面、深刻。每位班子成员都能紧密联系自己的思想和工作实际，实事求是，找思想作风中的不足，找工作实践中的差距，找存在问题中的教训，明确了自己今后的努力目标和整改措施。

3、会议气氛民主、和谐。班子成员在会上重点谈实质性问题，重点找思想差距，使得民主生活会始终在民主、和谐的气氛中进行。

会议最后，校长向大家提出四方面具体要求：一是要立足创新抓发展，在创新中不断完善；二是要是完善制度，强化监督执行力度；三是强化学习，提高自身理论水平，增强业务能力；四是努力工作，力争各项工作有突破，有亮点。

三、强化整改，措施得力。

民主生活会后，中心小学针对班子存在问题，制定了整改措施，加强整改力度。

1、加强学习教育，努力提高理论水平和实践的能力。一是完善学习制度。合理安排学习和工作时间，妥善处理工作和学习的矛盾，开展工作交流，形成认真学习的风气、求真务实的风气。二是始终保持无私奉献的优良传统。甘于奉献，吃苦耐劳，任劳任怨，始终保持昂扬向上的精神状态，真正把心思用在工作上，把精力花在干事上，始终坚持高标准、严要求，做到不等不靠、不推不拖，大事不误、小事不漏。

2、转变工作作风，切实提高办学质量。从领导班子做起，牢固树立群众观念，深入基层调查研究，认真察实情、讲实话、办实事，从群众反映的热点、难点问题抓起，帮助群众解决实际问题，努力克服形式主义，力戒空谈，狠抓落实。

3、加强沟通理解，增强凝聚力和战斗力。按照政治上的关心，思想上的沟通，生活上的体贴的原则，加强班子成员之间、班子成员与教师之间的思想交流和谈心，增进相互之间的了解与信任，尽力解决教师在工作、生活上的实际困难，切实增强领导班子的凝聚力和战斗力。

第四篇：如何推进学习型党组织建设述学报告

述学报告

建设马克思主义学习型政党，是党的十七届四中全会从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发，提出的一项重大战略任务。加强学习型党组织建设，是落实建设马克思主义学习型政党的一项重要举措、实现形式和基础工程。自中央下发《关于推进学习型党组织建设的意见》以来，各地区各部门在建设学习型党组织过程中进展顺利、工作扎实，在总体上取得了良好的成效。但也存在一些不尽人意的方面，如重形式，轻内容；重“运动”，轻机制；重学习，轻运用；重组织学习，轻阵地建设等。要解决这些问题，必须从多方面着力，增强解决问题的现实针对性。

一、进一步提高思想认识

目前学习型党组织建设工作中出现的问题，大都和党员干部思想认识不到位有关。而且，解决现实问题的前提是思想认识的到位，思想是行动的先导。只有思想上重视、认识上到位，才能在实践中取得预期的效果。从世情来看，建设学习型党组织，是党始终走在时代前列、应对国际局势变化的重要条件。从国情来看，建设学习型党组织，也是党领导人民夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面的必然要求。从党情来看，建设学习型党组织，还是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的紧迫任务。因此，全党同志必须居安思危，更加自觉地、认真地、勤奋地学习，在建设学习型党组织中争当表率，更好地保持和发展党的先进性，巩固党的执政地位。

二、注重学习内容的选择与更新

世界在变化，形势在发展，需要学习的知识很多。因此，在学习型党组织建设中，要注重学习内容的选择与更新。要深入学习中国特色社会主义理论体系的最新成果。中国特色社会主义理论体系，是在和平与发展成为时代主题的历史条件下，在我国改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践中，在总结我国社会主义建设正反两方面历史经验和改革开放以来新鲜经验，并借鉴其他社会主义国家兴衰成败经验教训的基础上逐步形成和发展起来的。由于中国特色社会主义是不断发展的开创性事业，因而中国特色社会主义理论体系也必然是不断发展的开放的理论体系。这就要求我们不能固步自封，要时刻关注中国特色社会主义理论体系的最新发展成果，在及时总结新鲜经验的基础上不断充实、丰富和发展中国特色社会主义理论体系，并以这一创新性的理论成果武装全党、教育干部。还要积极推动党员干部努力学习人类社会创造的一切文明成果，认真学习现代化建设所需要的经济、政治、文化、科技、社会和国际等方面的新知识，学习反映当代世界发展趋势的现代市场经济、现代国际关系、现代社会管理和现代信息技术等方面的新成果与新思想。

三、加强学习阵地建设

学习阵地是党组织开展学习活动的有效载体，是推进学习型党组织建设的重要平台。党校（干部院校）是马克思主义理论教育的重要阵地，是培训高素质执政骨干的主渠道、推动党的理论创新的生力军、强化干部党性锻炼的大熔炉，也是推进学习型政党建设的主阵地，其地位和作用是任何部门都无法取代的。因此，在扎实推进学习型党组织建设中，必须始终坚持党校培训的主体地位，在工作上采取多种措施，着力营造外部环境，全面加强内部建设，不断创新管理体制，合理优化资源配置，确保主阵地不动摇、主渠道不分流、大熔炉不降温，从而充分发挥干部教育培训主渠道在推进马克思主义学习型政党建设中的主力军作用。在推进学习型党组织建设中，还要充分发挥好媒体的作用。除了传统的纸质媒体外，要学会运用互联网等新兴媒体，努力拓展学习的平台，不断提高党员干部学习教育的信息化水平。

此外，在扎实推进学习型党组织建设中，在学习方式上不能千篇一律，不能搞一刀切，要采取生动灵活的学习方式，不断提升学习的效果。要集中学习与个人自学相结合，党课辅导与电化教育相结合，走出去与请进来相结合，学习交流与书面测试相结合，理论学习与主题活动相结合。要营造崇尚学习的浓厚氛围，要健全学习效果的考核制度，要发挥领导干部的表率作用，不断优化知识结构、提高综合素质，在建设学习型政党、学习型社会中走在前列。

第五篇：推进学习型党组织调研报告.docx2

推进学习型党组织调研报告

党的十七届四中全会鲜明地提出，要把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好，并提出了四句话的基本要求。这是党中央从当前世情、国情、党情出发，进一步加强和改进党的建设的重大举措，是巩固党的执政地位、实现党的执政使命、永葆党的生机活力的重要保证。建设学习型党组织，是贯彻落实建设马克思主义学习型政党战略任务的必然要求，是中国共产党人在新的时代条件下加强党的建设的伟大探索。

一、充分认识建设学习型党组织的重大意义

1、建设学习型党组织是深入贯彻落实党的十七届四中全会精神，提高党的基层组织执政能力的客观需要。建设马克思主义学习型政党，是党的十七届四中全会提出的一项重大战略任务。党的各级基层组织要更好地贯彻落实中央的精神，首先必须加强党组织自身的能力建设，而加强党组织自身的能力建设，一个非常重要的方面就是必须加强学习。学习是基层党组织适应新形势、增强新本领、打开新局面的必然选择，是基层党组织提高执政能力的必由之路，是新时期构建和谐社会的重要手段。对于每个党员来讲，学习同样是党员在工作实践中贯彻落实中央精神的重要途径，也是养德、明智、增才的重要途径。学以确立理想信念，学以巩固宗旨信仰，学以提高综合素质，学以增强识别能力，学以升华人品人格。因此，我们必须把深入开展建设学习

型党组织工作，作为我们牵一发而动全身的战略构想，坚定不移地抓下去。

2、建设学习型党组织是提高基层党员素质、增强基层党组织学习力、创造力、凝聚力和战斗力的有效手段。党员是党组织的细胞。党员素质的高低，直接关系到党组织的形象、关系到党的形象和党的威信。当前，党员队伍的主流是好的、是有战斗力的。但是，如果我们认真分析一下，就会发现与新形势新任务的要求相比，党员队伍还存在一些不足。提高党员队伍文化层次、改善党员队伍素质结构的任务已经迫在眉睫，而其根本途径之一就在于强化对党员的学习、教育和管理。建设学习型党组织，对于提高党员的思想觉悟和认识水平，增强党员为人民服务的能力和本领，增强党组织的学习力、创造力、凝聚力和战斗力有着十分重要的意义。

3、建设学习型党组织是应对复杂国际形势，把握战略机遇的必然要求。当今世界形势正在发生大发展大变革大调整，我国也处在进一步发展的重要战略机遇期。深刻变化的国际国内环境，使党的建设遇到许多新情况、新问题，推动事业发展进步的任务异常艰巨。这对广大党员干部特别是各级领导干部的理论修养、领导能力和知识水平提出了新的更高的要求。各种新知识、新事物需要我们去学习、去认识，各种新情况、新任务需要我们去把握、去完成，各种新问题、新矛盾需要我们去研究、去解决。不学习、不坚持学习、不刻苦学习，势必会落伍，势必难以胜任我们所肩负的重大职责。各级党组织和广

大党员干部应当按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。

二、准确把握建设学习型党组织的重点要求

1、以有效提升履行岗位职责的能力为重点，不断丰富学习内容。第一、要学习党的基本知识。要始终把加强党的基本知识的学习教育作为一项重要内容。要认真学习时事政治，对近期国内外的重大事件、党的重要决策以及社会政治生活中的一些重要的热点、难点问题都要密切关注；要认真加强对党的重要文献的学习；要认真学习新党章以及《中国共产党党员权利保障条例》和《中国共产党纪律处分条例》等党内法规制度，加强对党内法规、纪律制度的认识和领会；要认真学习中共党史，进一步加深对党的历史经验的理解和运用，居安思危，居危思进，不断提高执政能力和拒腐防变的能力。第二、要学习加快发展的知识。在方式上，要重点策划好企业家论坛、科技创新报告会等各类层次高、影响大的专题讲座，通过专家授课、互动教学、案例分析等方式，把课程内容的时代性、教学方式的针对性和学用结合的实效性融合在一起，力争取得最佳成效。第三、要学习履行岗位职责所需的业务知识。共产党员的先锋模范作用发挥得怎么样，先进性表现得好不好，经常地、大量地反映在本职工作上。不折不扣地完成本职工作，是对每个党员的基本要求，也是我们加强学习的目标之一。随着时代的发展、形势的变化，干工作所需的业务知识也有

了日新月异的变化，各级党组织都要引导和组织好基层党员干部，首先把业务知识学精、学透，真正做到干一行，爱一行，学一行、钻一行，精一行，真正成为业务工作的行家里手，只有这样，才能立足本职当先锋，增强能力促发展，努力创造出无愧于时代、无愧于人民的工作业绩。第四、要学习促进人的全面发展的知识。要在不断提高发展能力、执政能力的同时，高度关注人的心理健康、创新精神、实践能力、人文素质等方面的全面、和谐、充分发展，切实把推进人与社会、人与自然的协调与可持续发展的理念融入到学习中去；把学习作为个体生活与成长的方式，作为社会主导的生产与发展方式，作为促进人的全面发展的基本途径。(责任编辑：admin)

2、以有效激发主动学习的动力为重点，不断完善运行机制。

要加强考核激励调动积极性。要逐步建立起学习型党组织学习情况陈述制度、评议制度、考评制度，加强对各级党组织成员学习情况的考核。同时把述学、评学、考学等制度从党员领导干部向普通党员逐步推开。要加大平时学习情况考核力度，实现平时考核和考核的有机统一。完善平时考核制度，建立和规范平时考核激励约束机制。通过加强平时考核，从根本上防止考核走过场、形式化。不同领域、不同行业的党组织在建设学习型党组织的过程中，既有一定的共性，也有鲜明的个性。各基层党委要对党政机关、村镇、企业、社区、事业单位等不同行业、不同领域的学习型党组织建设工作分别提出不同的学习目标。在解决问题上进行分类指导，对不同行业的党组织在建设学习型党组织的工作中存在的突出问题，采取有针对性的指导措施。

3、以有效提高学习行为的层次为重点，不断激励自我超越。自我超越，就是指一个人或是一个组织为了实现既定的目标不断地向本人或本组织的能力极限进行挑战，无论遇到什么情况都不改变目标、不动摇信念。这是建设学习型党组织所必须的一种积极心态和坚定理念，也是我们不断攀登事业高峰所必须的精神气度和开阔胸襟。要以愿景引导超越。各级党组织都要围绕各自的工作特点，提出一个让全体党员和党组织自身为之振奋的未来蓝图，并以此作为党组织和党员引导自身发展的共同愿景。要以责任促进超越。强烈的社会责任心和事业责任感是我们各级党组织和广大党员开展学习、不断创造、实现超越的前提和基础。要以氛围鼓舞超越，通过各种媒体对在实践中涌现出来的学习型党组织建设工作先进典型和学习型党员先进个人典型进行大张旗鼓的宣传，不断激发和调动各级党组织和广大党员学习先进、自加压力、自我超越的热情和积极性。

三、切实保障建设学习型党组织工作的整体质量

一要落实领导责任。要迅速成立相应工作机构，明确职责；建立健全一级抓一级、层层抓落实的责任体系。各级党组织负责人要切实履行建设学习型党组织第一责任人的职责，对所在单位的学习型党组织建设工作全面负责、全程负责，特别是要对学习的实际效果负责。

要结合实际制定适合于本系统本单位的建设学习型党组织具体考评办法，加强学习型党组织建设工作的制度约束和体制引导，创造规范化的建设环境。与此同时，各级党员领导干部还要以普通党员的身份，做到先学一步，学深一点，多学一些，努力以学以致用的良好学风、只争朝夕的惜时意识、兼容并蓄的开放气度、坚忍不拔的学习意志，为基层党员做出表率。

二要周密规划部署。学习型党组织创建工作，是一项目标任务明确、工作重点突出、价值取向鲜明的工作，是一种全新的组织行为。要取得实实在在的成效，就必须积极地进行规划和部署。不能用个人的学习代替组织的学习、不能用无序的行为代替集体的规范。各级党组织应当结合自身的实际情况，尽快对本级党组织的建设工作提出科学合理的规划，制定出本单位本系统建设学习型党组织规划和创建计划，形成共同愿景，并指导各学习小组制订学习计划和愿景目标，这是保障学习型党组织创建工作取得实效的关键所在。

三要加强组织协调。要切实解决问题。由于行业、专业、地域、基础等客观条件的限制，各级党组织的建设工作可能面临着不同的困难和问题。在这种情况下，各级领导机关和领导干部，都要积极关注基层党组织的实际困难，通过加大经费支持、加大人才支持、加大政策支持等措施，切实为基层解决问题，确保各基层党组织都有学习场所、有丰富的党建书籍与业务类书籍、有现代化的学习设备，能满足

电化教育的要求，以此保护和进一步激发基层党组织建设学习型党组织的积极性和创造性。