“关爱生命 呵护家庭”倡议书

第一篇：“关爱生命 呵护家庭”倡议书

关爱生命呵护家庭

——“妈妈禁毒联盟”倡议书

广大家庭及妇女姐妹们：

家庭是社会的细胞，平安家庭是和谐社会的基础,和谐社会更是家庭幸福美满的保障。然而，毒品这场来势凶猛的世纪之患正无情地侵蚀着我们的身心，破坏家庭、危害社会，严重影响社会的和谐与稳定。为此，我们向广大家庭及妇女姐妹们发出倡议：

一、当好禁毒的宣传员。要以“小家”促“大家”，积极参与“妈妈禁毒联盟”行动，开展禁毒宣传“六进”活动（进家庭、进社区、进学校、进场所、进农村、进单位），自觉倡导文明、科学、健康的生活方式，不断丰富家庭精神文化生活，努力营造浓厚的家庭禁毒氛围。

二、当好帮扶的爱心人。要树立禁毒人人有责，家家有份的意识，对涉毒违法犯罪行为大胆举报。要发挥家庭、邻里、社会的作用，努力挽救失足者，用亲情去唤醒、感化他们，用友情去劝导、关爱他们，用爱去帮助、鼓励他们，使他们迷途知返、根除恶习、重获新生。

三、当好家庭的守卫者。从自己的家庭做起，向家庭成员宣传毒品给个人、家庭、社会带来的危害，提高家庭成员的防毒意识，在家庭中实现“四无”（无吸毒、无贩毒、无种毒、无制毒），将毒品拒之门外，牢固构筑抵制毒品的家庭防线。

四、当好孩子的守护神。孩子是家庭的希望，民族的未来。作为母亲，要以身作则，言传身教，以健康的思想和良好的行为帮助孩子自觉抵御外界的诱惑，对孩子的不良倾向要及早发现、及时纠正，不让孩子成为毒品的牺牲品。

姐妹们：禁毒拒毒，任重道远。让我们积极行动起来，从家庭做起，从身边做起，珍爱生命，拒绝毒品，为创建和谐美满幸福的家园，为构建和谐楼区而努力奋斗！

第二篇：关爱生命、呵护健康

关爱生命、呵护健康

——xx公司与夏阳街道携手组织为公司人员体检

“关爱生命、呵护健康”，为切实关心和促进员工的身体健康，构建和谐的内部环境，增强公司人员凝聚力，确保员工以健康的身心积极投入工作。近日，杨艺公司总裁杨总与各位高层领导经过多次会议商讨决定11月24日组织在岗员工以及办公人员参加此次健康体检，并将体检地点安排于公司内。

此次体检由夏阳街道办事处组织中山医院副院长以及其各个主任专家前来杨艺帮助体检，为确保本次体检工作顺利进行，杨总与李总十分重视，并指定专人负责，从体检项目、体检程序到体检次序等都做了精心合理的安排。本次体检项目包括心理科、妇科、口腔、血压、B超、儿科等近十余项内容，而公司也人性化地实施了员工自愿参与制度。

清晨早上八点公司便安排了班车前去接待此次来杨艺携助体检的中山医院各位主治医生，经过半小时的布置便开始对员工进行体检，车间各个岗位员工积极踊跃参与，一一排队等候体检，整个场面显得井井有条，医生给员工细心地体检着，关切地询问着，瞬间又使人感受到了公司对员工的关爱。心里咨询医生与各个前来咨询的人员聊着家常，拉着碎语，不时在纸张上边写着记录着，通过谈话治疗引导人们心里取向，并对相应员工提出个别建议与意见；简陋的B超室外，一群员工正在安静地排队等候着„„车间人员体检将近尾声，办公室人员也相继出来进行了简单的体检咨询。经过上午四个多小时的体检终于将所有前来体检人员体检结束，各位领导并在各位医生临近离去之时相互合影留恋。

体检结束后，公司安排车辆将各位前来负责体检医生送往中山医院。此次体检体现了公司为员工身体健康着想，是为员工办实事和好事的具体体现，充分体现了杨艺“以人为本”的管理理念，受到了全体员工的一致好评。通过体检活动，一方面可以了解员工的身体状况，争取员工的自我保健意识，重视对疾病的预防工作；另一方面全面细致的体检，有效的维护了员工的职业健康安全，使员工切实感受到了杨艺的温暖，进一步提高了员工的向心力和归属感，为企业的长足发展打下了良好的基础，为以后的发展注入了强劲的动力。

第三篇：关爱生命呵护健康

关爱生命，呵护健康

王志平

尊敬的各位领导，评委，同事们大家下午好！我演讲的题目是“关爱生命，呵护健康”。生命对于每个人来说只有一次。人最宝贵的是生命。我们要珍惜生命，要拥有健康。因为人一旦失去健康，就等于失去一切。

作为一名社区医务人员，关心居民的健康是我们的工作和职责。当一个新生命降临，我们细心呵护；当老人临近垂暮之年，我们悉心照顾，做好临终关怀；在居民健康的时候我们奉上保健知识，让健康的生命更加充满活力，当居民饱尝疾病困扰时，我们会给居民进行用药及饮食指导，直到居民身体恢复健康。为适龄儿童接种疫苗，预防传染病，进行喂养指导，让其健康成长。

我们为居民开展慢性病预防、保健各类知识的健康大讲堂；在服务站门口进行义诊宣传夏日里太阳晒，冬日里寒风吹，发放宣传资料和健康教育处方；播放各类音像制品，为新生儿，产妇进行入户访视。为老年人、高血压、糖尿病患者甚至精神病人进行了免费体检，在老年人体检中，一位老大爷高兴地说：“现在社区为老百姓健康做的这么好，一定要多活几年来享受享受呢。”是啊！当我们看到高血压患者的血压得到控制，当我们看到糖尿病人的血糖趋于稳定；当我们看到慢性支气管炎、肺炎的患者开始戒烟限酒，高脂血症的病人开始控制饮食，加强锻炼。我们辛苦没有白费，能够为居民的健康保障筑起坚实的第一道防线，我们倍感欣慰。

为了居民的健康，为了提高医疗水平，我们勤于看书，努力学习

专业知识，积极参加上级安排的各类培训；为了减轻患者的经济负担，我们实行药品零差价；为了提高服务质量，我们规范举止行为，细化服务标准，用真诚的微笑，像久违的朋友一样带给患者自信和坚强，用阳光般灿烂的笑脸，唤起患者对生命的渴望和对健康的向往。一分耕耘，一分收获。我们的服务被越来越多的家庭所认可，居民对我们的满意度、信任度不断提高，我们真正成为居民心中‘‘小病的医生、大病的参谋、重病的亲人、康复的助手。”我们在平凡的重复的劳动中把握着生命的轮回，实现着生命的价值。关爱生命 拥有健康，我们每个人在自己的岗位上兢兢业业。关心患者，指导患者以健康为中心，合理膳食，规律服药，适量运动，戒烟限酒，保持心理平衡。我们愿用自己如脉如流的行动诠释出职业的高尚。

我祝愿我们每个人都拥有健全的人格，健康的心态，健壮的体魄，我的演讲完毕，谢谢大家！

第四篇：关爱生命 呵护健康（本站推荐）

关爱生命 呵护健康

——给爸爸的一封信

亲爱的爸爸：

您好！

今天我又看到了“由于吸烟引起肺病而导致死亡”的新闻。而您由于常常烟不离口，最近又发生头痛、呕吐的症状，我劝您戒烟，但您却说这是小事。难道您非得等出了“大事”才着急吗？

爸爸，您身边的例子还不多吗？您的好朋友，我的好长辈——王叔叔，他本来事业成功，家庭幸福，可就是因为长期吸烟而英年早逝。难道你还想走王叔叔的老路吗？

那天，我回家后看见您在吸烟，便说了几句：“爸爸，你没看见电视上说一根烟可以缩短寿命3秒钟吗？吸烟不仅仅对你有害，也会危害和你在一起的人。”结果，您不但不听，还把我骂了一顿。您知道吗？这是您第一次骂我，您知道我有多伤心吗？可是我还是不死心，为了让您尽早戒烟，有时我故意把吸烟有害健康的资料拿给你看，可您一看便生气，有时还会打我。我真的不明白，平时那个温柔、善解人意的爸爸此时此刻去哪里了？为什么一谈到戒烟您便像变了一个人似的？

爸爸，生生命只有一次，生命不可重来，为了您爱和爱您的人，请珍惜自己的身体！

祝：身体健康！

最爱您的女儿：雨

2012年11月8日

第五篇：呵护心灵 关爱生命

呵护心灵

关爱生命

——为学生撑起一片蓝色天空

去年我接了一个班的班主任工作，最初着实让我头疼了好一阵子。谁都知道这是个乱班，不好管理。制定了一个计划，首先要了解学生的基础、纪律状况、家庭背景以及家长对待孩子的态度，然后在逐一攻克。说起来容易，实际去做却花费了大量的时间和精力，用了一年多的时间，对学生无论是学习、纪律、还是思想品行都有了一定程度的改善。现将一些管理心得和体会分享如下：

首先，以人为本，付出师爱。教育是心灵的艺术，我们教育学生，首先要与学生之间建立一座心灵相通的爱心桥梁。“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是好人，而爱别人不爱的孩子才是教师的崇高境界。”那些在学习、思想、行为等方面存在一定偏差的学生，我们称之为“问题学生”。他们往往被忽视、被冷落，殊不知，学生看起来最不值得爱的时候，恰恰是学生最需要爱的时候；殊不知，错过学生的一次教育机会，没准就会错过学生的一辈子。“问题学生”同样拥有一颗真诚纯洁的心灵，也有被尊重被赏识的愿望。对“问题学生”只有诚挚的师爱，才能填补他们心理的缺陷，消除他们心理的障碍。所以这就需要班主任对他们给与更多的教育引导和关爱，放下架子亲近他们，敞开心扉，以关爱之心来触动他们的心弦。“动之以情，晓之以理”，用师爱去温暖他，用真诚去感化他，从而促使他主动地认识并改正错误。我班有一位新转来的同学，田某，从进入本班以来，他课上不专心听讲，课后不完成作业，不遵守纪律。教育过几次，效果不佳，告知家长，好景不长。偶然一次集体劳动，我发现他是班里最积极、最认真的，而且干活干净利索，劳动之后我在全班同学面前表扬了他，并且提出向他学习的号召。这下可真奏效，从此以后他开始关注自己的一言一行，上课能够认真听课了，课间和同学们和睦相处，甚至还主动地帮助他人。后来我还让他当了劳动小卫士，他非常开心。从他的进步中我看到了班主任的关爱、信任、尊重、理解、激励、宽容和提醒，让学生重新找回自信，让每一个学生都健康向上的成长、快乐的学习。

其次，善于沟通，多表扬，少批评。小学生喜欢得到老师的表扬和鼓励，这对他们是荣誉的享受，更能增强他们的勇气和力量。“金无足赤，人无完人”，由于每个学生的家庭环境、社会环境、自身的心理素质不同方面的影响，学生中存在较大的差异，有的勤奋守纪，有的厌学做坏事。作为老师，我们应该正视学生的差异，对于问题学生，要从关爱的心态出发，用人格力量去感化他们。我们班有位男同学，一直品学皆优，还是我的得力助手。然而有段时间却发现他作业不认真完成，甚至常常动手和其他同学打架。经过谈话调查，发现原因来自家庭，前不久他的父亲因病去世，身单力薄的母亲挑起整个家庭的重担，同学有意无意提到他的父亲都会令他火冒三丈，出手打人，这种家庭的突然变故，是他变得暴躁起来。于是我多次和他母亲交谈，刚开始她只把我当做孩子的老师进行交谈，后来，慢慢的他将一些生活的琐事、失去丈夫的悲痛，以及自身的压抑倾诉于我，慢慢地我才走进了母亲和孩子的心灵深处。他们对我产生了亲切感、信任感，并且愿意与我交流，这样使他自觉地认识到自己的错误并改正。我会将他的点滴进步提出表扬，这样他带动全班同学以诚相待，师生彼此敞开心扉，相互交流。