程桥小学幼儿园学前教育宣传月活动方案

第一篇：程桥小学幼儿园学前教育宣传月活动方案

程桥小学幼儿园学前教育宣传月活动方案

程桥小学幼儿园学前教育宣传月活动方案为深入贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》文件精神，促进学前教育事业科学发展，营造全社会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境，根据市教育局《定远县教育局关于开展学前教育宣传月活动的通知》等文件要求，特制定本活动实施方案如下：

一、宣传主题：健康 快乐 成长

二、宣传内容：

1、宣传教育行政部门颁发的有关学前教育的政策及法律法规，明确幼儿教育的方针政策。

2、宣传普及学前教育的重要性。

3、宣传科学育儿的知识。

三、活动时间： 2014年5月１0日至6月１0日

四、领导小组：

组长：李永书

副组长：朱家勇

成员：幼儿园各班教师

五、活动安排及形式：

1、准备阶段（5月10日—5月20日）：

成立宣传月领导小组，制订宣传月活动方案、准备宣传材料。

2、组织实施阶段（5月21日—6月10日）：

（1）组织开展1次园内室外宣传活动，结合“六一”儿童节等

活动，广泛宣传《3—6岁儿童学习与发展指南》的教育理念和教育内

涵。，并在醒目位置悬挂宣传条幅，通过发放宣传单、解答家长问题

等方式宣传市学前教育政策，同时加以宣传报道。

（2）组织教师和家长参与“倾听孩子，共同成长”主题征文活

动，充分交流学习和使用《指南》的切身感受及经验体会，采取多种

方式向家长宣传和解读《指南》，鼓励和动员家长参与征文活动。

（3）组织幼儿园教师集中学习学前教育相关政策，并集体交心

得体会。

（4）组织幼儿园园内各班级之间游戏观摩活动；

（5）幼儿园召开1次全园家长会，覆盖所有在园幼儿的家长，重点宣传规范办园、科学保教；幼儿园分别致家长一封信，主要介绍

规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念。

3、总结阶段（6月1１日——6月１５日）：总结宣传月各项工

作，并形成总结材料上报。

六、有关要求：

1、统一部署、加强领导。紧扣宣传月主题，精心设计，制定切

实可行的活动实施方案，落实具体工作措施，保证宣传月活动按时进

行。并及时部署举办宣传月活动，督促各班级、教职工参与宣传月活

动。

2、广泛发动、深入宣传。各园充分利用宣传栏、悬挂标语、活

动观摩等形式开展有组织、有计划的宣传活动。在加大宣传力度的同

时要提高宣传质量，进一步扩大幼儿教育宣传月活动在社区的影响。

3、精心组织、确保安全。根据家长的实际需求，精心组织特色

各异、形式新颖的宣传活动；要突出重点和特色，切实增强活动的针

对性和有效性，努力扩大宣传活动的覆盖面。教职工必须高度重视宣

传活动的安全工作，保障所有活动在绝对安全的前提下顺利进行。

4、活动实施后及时进行总结，主要总结宣传活动的部署情况、采取的措施以及取得的成效。

第二篇：幼儿园2016学前教育宣传月活动方案

幼儿园2016学前教育宣传月活动方案

一、活动目的

为进一步深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，落实《教育部办公厅关于开展2016年全国学前教育宣传月活动的通知》(教基二厅函〔2016〕8号)要求，以及市教育局的相关工作要求，促进学前教育事业健康持续发展，形成全社会关心、重视学前教育的浓厚氛围，营造有利于幼儿健康成长的良好社会环境。在全镇开展以“幼小协同 科学衔接”为主题的2016年学前教育宣传月活动，特制订活动方案。

二、活动时间 2016年5月20日至6月20日

三、活动内容

（一）成立宣传月活动领导小组

组

长： 副组长： 成员：

（二）宣传重点

深入贯彻落实《指南》，针对为了避免幼小衔接工作的单向衔接、表面衔接的现象，使幼儿园与小学课堂模式的有效衔接，使幼儿园、小学以及家长应该明确地认识到“幼小衔接工作”的重要性，三维一体，共同努力，达成共识，共同探寻存在问题的根源，并充分尊重学习对象的年龄特征，采取相应的方法与措施，互动研讨、交流幼儿园与小学的教学模式、教学策略、教学方法、教学理念的转变，探寻幼小双方有效衔接的最佳结合点，让幼儿园与小学课堂模式和谐衔接，帮助幼儿健康、快乐、自信、自主地适应小学学习生活。

(三)、教师交流，做好幼小衔接

1、组织幼儿园教师集中学习学前教育相关政策；以《指南》为核心，围绕“幼小协同 科学衔接”主题，了解幼儿在生活常规、学习品质、社会交往等方面的入学准备的相关知识。共同研讨交流学习，并撰写学习笔记、集体交流稿。让教师树立正确的教师观、儿童观，将“一切为了幼儿”的观念根植于每 个教职工的心中，落实到每日的保教工作中。

2、开展幼小衔接活动。为了帮助大班孩子全面、直观地了解小学的学习生活及环境，以积极的心态迎接小学生活，由小学教师与幼儿园教师组织大班孩子各上一节课，了解小学的课堂要求。

（四）面向家长宣传，帮助家长提高科学育儿能力。

根据实际情况组织相关宣传培训活动、家长会、专家讲座等多种途径，剖析提前学习、片面准备等拔苗助长式做法的危害，开展多种形式的教育指导服务，为家长答疑解惑，帮助家长提高科学育儿能力。

1、开展讲座，举办一场幼小衔接讲座，向家长宣传幼小衔接及杜绝幼儿园“小学化”现象的讲座，剖析提前学习、强化训练等拔苗助长式做法的危害。

2、发放《致家长的一封信》，让家长更深层地大班准备升小学的相关注意事项，帮助幼儿提前适应小学生活。

3、利用橱窗、戗牌、网站宣传幼小衔接的相关知识，传播正确理念、宣传科学知识。

（五）、面向社会宣传，形成幼小衔接共识

开展生动活泼、灵活多样的公益性宣传，在接送幼儿道路口拉条幅、竖戗牌，在幼儿园网站宣传相关内容。宣传国家、省级教育部门的相关专题宣传信息。走进社区，发放宣传单。注重扩大宣传月的影响，形成良好的社会宣传氛围，使社会各界进一步了解和理解国家的幼儿教育发展政策，增进社会各界对幼小衔接的共识。

第三篇：幼儿园2017学前教育宣传月活动方案

幼儿园2017学前教育宣传月活动情况汇报

一、活动目的

为进一步深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，落实《教育部办公厅关于开展2017年全国学前教育宣传月活动的通知》(教基二厅函〔2017〕5号)要求，以及市教育局的相关工作要求，促进学前教育事业健康持续发展，形成全社会关心、重视学前教育的浓厚氛围，营造有利于幼儿健康成长的良好社会环境。在我校开展以“幼小协同 科学衔接”为主题的2017年学前教育宣传月活动。

二、活动时间 2016年5月20日至6月20日

三、活动内容

（一）成立宣传月活动领导小组

组

长： 黄传超 副 组 长： 王晓静 成员： 孔素芝 黄毛想

宋 培 傅苗苗

周玉兰 黄倩楠

（二）宣传重点

深入贯彻落实《指南》，针对为了避免幼小衔接工作的单向衔接、表面衔接的现象，使幼儿园与小学课堂模式的有效衔接，使幼儿园、小学以及家长应该明确地认识到“幼小衔接工作”的重要性，三维一体，共同努力，达成共识，共同探寻存在问题的根源，并充分尊重学习对象的年龄特征，采取相应的方法与措施，互动研讨、交流幼儿园与小学的教学模式、教学策略、教学方法、教学理念的转变，探寻幼小双方有效衔接的最佳结合点，让幼儿园与小学课堂模式和谐衔接，帮助幼儿健康、快乐、自信、自主地适应小学学习生活。

(三)、教师交流，做好幼小衔接

1、组织幼儿园教师集中学习学前教育相关政策；以《指南》为核心，围绕 “幼小协同 科学衔接”主题，了解幼儿在生活常规、学习品质、社会交往等方面的入学准备的相关知识。共同研讨交流学习，并撰写学习笔记、集体交流稿。让教师树立正确的教师观、儿童观，将“一切为了幼儿”的观念根植于每个教职工的心中，落实到每日的保教工作中。

2、开展幼小衔接活动。为了帮助大班孩子全面、直观地了解小学的学习生活及环境，以积极的心态迎接小学生活，由小学教师与幼儿园教师组织大班孩子各上一节课，了解小学的课堂要求。

（四）面向家长宣传，帮助家长提高科学育儿能力。

根据实际情况组织相关宣传培训活动、家长会、专家讲座等多种途径，剖析提前学习、片面准备等拔苗助长式做法的危害，开展多种形式的教育指导服务，为家长答疑解惑，帮助家长提高科学育儿能力。

1、开展讲座，举办一场幼小衔接讲座，向家长宣传幼小衔接及杜绝幼儿园“小学化”现象的讲座，剖析提前学习、强化训练等拔苗助长式做法的危害。

2、发放《致家长的一封信》，让家长更深层地大班准备升小学的相关注意事项，帮助幼儿提前适应小学生活。

3、利用橱窗、戗牌、网站宣传幼小衔接的相关知识，传播正确理念、宣传科学知识。

（五）、面向社会宣传，形成幼小衔接共识

开展生动活泼、灵活多样的公益性宣传，在接送幼儿道路口拉条幅、竖戗牌，在幼儿园网站宣传相关内容。宣传国家、省级教育部门的相关专题宣传信息。走进社区，发放宣传单。注重扩大宣传月的影响，形成良好的社会宣传氛围，使社会各界进一步了解和理解国家的幼儿教育发展政策，增进社会各界对幼小衔接的共识。

（六）利用儿童节开展才艺展演活动

黄土楼小学黄校长致开幕词，宣传本次汇演活动的重大意义，引导广大幼儿园教师和家长充分认识幼儿童年生活的重要价值，认知游戏体验是儿童特有的生活和学习方式，创造充足的机会条件，点亮快乐童年，扭转当前重知识技能学习的剥夺孩子天性的教育方式。

黄土楼小学附属幼儿园园长宋培老师主持本次展演活动。

大二班孩子带来的舞蹈《快乐你懂的》，舞出了心情，舞出了气氛

小班孩子带来的舞蹈《我是小宝贝》，逗得爷爷奶奶们乐的合不拢嘴

中班孩子朗诵的《弟子规》，使少儿版国学经典带给观众们别具一格的视听享 受

大一大二班孩子的《走秀》节目，是幼儿部老师精心设计的服装，激起阵阵喝 彩声

中班小朋友的舞蹈《火花》，演绎了孩子们天真烂漫的幸福童年 大一班孩子们的舞蹈《宁夏》，纤纤舞姿，童真无限

大一孩子的舞蹈《甩葱歌》，更是把活动引向高潮，赢得阵阵呐喊 大二班孩子表演的舞蹈《我真的不错》，欢快的动作，优美的乐音引人入胜

中班小朋友的舞蹈《we will rock you》，伴随着欢乐的鼓点，表演惟妙惟肖 大二班舞蹈《感恩的心》，使在场的妈妈们心情非常激动，沉浸在幸福中

大一大二班歌曲《马上有钱》，孩子那稚嫩的童音，清纯的童颜，传递给观众的都是开心和幸福

苗桥镇黄土楼小学附属幼儿园

2017.6.17

第四篇：幼儿园学前教育宣传月活动方案

幼儿园学前教育宣传月活动方案

2020年5月20日至6月20日是全国第九个学前教育宣传月。按照##区教育局的要求，结合我园实际情况，制定如下活动方案：

一、活动主题：疫情期间，不一样的陪伴。

二、活动时间：2020年6月

三、组织机构

四、活动内容

针对疫情期间，幼儿居家不能入园的特殊情况，宣传家长和教师要抓住教育契机，给幼儿带来不一样的成长体验。

1、展现家长和教师坚守岗位，向幼儿传递奉献的精神面貌。

2、鼓励家长合理安排幼儿一日生活，培养良好的生活，卫生习惯。

3、宣传教师与家长多种形式的沟通，为开学做好防控准备工作，展示疫情期间家长陪幼儿其同成长的美好瞬间。

五、具体措施

1、学习国家相关政策，帮助教师了解宣传月活动主题。

2、通过幼儿微信班级群，电话等途径加大宣传力度。

3、指导家长科学防疫，居家开展丰富多彩的亲子游戏活动。

4、做好幼儿园各项了防控工作，确保开学返校后幼儿园师生的健康。

六、活动要求

要高度重视宣传月工作，根据实施方案，加强宣传提高活动影响。

第五篇：幼儿园学前教育宣传月活动方案

幼儿园学前教育宣传月活动方案

为了全面贯彻落实《3～6岁儿童学习与发展指南》的精神，让科学育儿知识真正深入幼儿园，走进千家万户，做到家喻户晓，深入人心，形成有利于幼儿健康成长的良好环境，根据上级部门要求和本区域实际，制定本活动方案。

一、活动主题

让《指南》精神走进千家万户。

二、活动时间

2016年5月20日至6月20日。

三、活动内容

围绕活动主题，重点以提高教师实践能力、解决家长育儿困惑、增进科学保教共识三方面为主要内容，具体如下。

(一)让《指南》精神植入幼儿园，提高教师实践能力。

1.加强学习。组织教师认真学习《指南》精神，开展学习笔记、学习心得等评比交流活动。以工作坊的形式，开展青年教师学习《指南》经验交流会。

2.加强实践。科学运用《指南》，开展好日常保教活动。积极开展好“半日活动开放日”活动，在实践中践行《指南》。

3.专家引领。聘请幼教专家，结合实际，开展《指南》讲座和交流活动。

(二)让《指南》精神深入家庭，解决家长育儿困惑。

1.多渠道、多形式开展宣传活动动。各幼儿园充分利用幼儿园宣传栏、悬挂宣传标语、下发《指南》宣传单等形式，有计划的宣传《指南》理念。

2.各幼儿园结合庆“六一”活动，家长开放日活动，开展多种形式的教育指导服务，如：亲子游戏、家长会、主题活动等，积极解答家长育儿困惑，帮助家长学习理解《指南》，提高育儿能力。

3.各幼儿园利用“家校路路通”公益平台，向家长征集《指南》学习心得，宣传推广《指南》精神。

(三)让《指南》精神走进社区，增进科学保教共识

1.依托乡镇、街道、各级妇联等力量，开展形式多样的家长学校，开设形式多样的社区宣讲活动，增进社区各界对科学保教的共识。

2.统整“0～6岁”早期教育指导的力量。借助本区域17个“0～3岁”早期教育指导中心的力量，积极普及《指南》理念，传播公众关心的育儿话题，让科学育儿知识尽早走进千家万户。

四、具体工作

1.统一部署，加强领导。各办园联盟组长、公民办结对园园长要加强指导、加强交流，形成上下联动的良好格局。根据实施方案，结合幼儿园特点，紧扣主题，精心设计，认真实施。把宣传月活动作为传播科学育儿知识，争取社会支持的重要契机，与规范办园行为、提高保教质量紧密结合起来。

2.强化落实，务求实效。各幼儿园根据实施方案，结合实际，认真制订好具体实施方案，明确活动的时间、内容等，抓落实，求实效。

3.6月中下旬，区教育局将汇总活动实施情况，开展总结表彰活动。

4.各幼儿园贯彻落实与组织宣传《3～6岁儿童学习与发展指南》的情况小结，请于6月20日前交基础教育科，电子稿发送至1642175907@qq.com联系人：吴娟，联系电话:65255437。