永兴小学幼儿园学前教育宣传月活动方案

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第一篇:永兴小学幼儿园学前教育宣传月活动方案

永兴小学幼儿园学前教育宣传月

活动方案

为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》),在我园家长思想中树立科学的儿童观、教育观,按照《永川区教育委员会关于印发永川区2013年学前教育宣传月活动实施方案的通知》(永教基〔2013〕35号)要求,结合我园实际,特制定本活动实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导,坚持学前教育公益性、普惠性和科学保教的方向,推动全区学前教育科学发展,营造全社会共同关心支持学前教育的良好氛围,让孩子们快乐生活,健康成长。

二、组织领导

我园成立学前教育宣传月活动领导小组,组成人员如下:

组长:曾宪东校长

副组长:龙宪玲业务园长

成员:王方勇、叶兆碧、唐红、杨垚

三、活动主题

学习《指南》,了解孩子。

四、活动时间

2013年5月20日至6月20日。

五、宣传内容

1.围绕深入贯彻落实《指南》,引导我园幼儿园教师和家长学好《指南》、用好《指南》,学会把《指南》的教育理念转化为尊重孩子、理解孩子的实际行动。

2.宣传科学育儿知识,防止和纠正学前教育“小学化”现象。广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识,宣传幼儿教育“小学化”的危害,帮助广大家长转变育儿观念,提高科学育儿水平,自觉抵制各种违反幼儿身心健康的行为。

六、活动方式

1、由参加了永川区《指南》培训的教师对全园保教人员进行二级培训,并开展一次学习《指南》心得交流活动,努力在全园形成学习宣传《指南》的热潮。

2、悬挂两条宣传标语“认真贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》”、“遵偱幼儿身心发展规律,促进幼儿健康快乐成长”,张贴《指南》宣传挂图。

3、5月30日庆祝六一文艺汇演结束后召开家长会,会上统一向家长发放《指南》宣传资料,宣传《指南》、解读《指南》,帮助家长理解《指南》的教育理念和教育内涵、各年龄段幼儿发展的基本规律和主要特点,引导家长学会认真观察了解孩子,充分尊重理解孩子,正确鼓励支持孩子,树立科学的育儿观念。

七、活动注意

1、高度重视宣传月活动,根据我园情况制定切实可行的活动方案,力争让宣传月起到真正宣传到位的作用。

2、活动中所需物品学校无条件保质保量提前准备,为活动顺利开展提供物质保障。

3、宣传中注意:宣传内容必须符合规范办园、科学保教的政策规定,遵循幼儿身心发展规律和幼儿园保育教育规律,严禁宣传活动带有小学化倾向;严禁宣传内容违背学前教育规律;严禁借宣传之机做招生广告,误导家长;严禁借宣传之机,推销玩教具、各类用书和产品。

永兴小学幼儿园

2013年5月10日

第二篇:幼儿园2016学前教育宣传月活动方案

幼儿园2016学前教育宣传月活动方案

一、活动目的

为进一步深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,落实《教育部办公厅关于开展2016年全国学前教育宣传月活动的通知》(教基二厅函〔2016〕8号)要求,以及市教育局的相关工作要求,促进学前教育事业健康持续发展,形成全社会关心、重视学前教育的浓厚氛围,营造有利于幼儿健康成长的良好社会环境。在全镇开展以“幼小协同 科学衔接”为主题的2016年学前教育宣传月活动,特制订活动方案。

二、活动时间 2016年5月20日至6月20日

三、活动内容

(一)成立宣传月活动领导小组

长: 副组长: 成员:

(二)宣传重点

深入贯彻落实《指南》,针对为了避免幼小衔接工作的单向衔接、表面衔接的现象,使幼儿园与小学课堂模式的有效衔接,使幼儿园、小学以及家长应该明确地认识到“幼小衔接工作”的重要性,三维一体,共同努力,达成共识,共同探寻存在问题的根源,并充分尊重学习对象的年龄特征,采取相应的方法与措施,互动研讨、交流幼儿园与小学的教学模式、教学策略、教学方法、教学理念的转变,探寻幼小双方有效衔接的最佳结合点,让幼儿园与小学课堂模式和谐衔接,帮助幼儿健康、快乐、自信、自主地适应小学学习生活。

(三)、教师交流,做好幼小衔接

1、组织幼儿园教师集中学习学前教育相关政策;以《指南》为核心,围绕“幼小协同 科学衔接”主题,了解幼儿在生活常规、学习品质、社会交往等方面的入学准备的相关知识。共同研讨交流学习,并撰写学习笔记、集体交流稿。让教师树立正确的教师观、儿童观,将“一切为了幼儿”的观念根植于每 个教职工的心中,落实到每日的保教工作中。

2、开展幼小衔接活动。为了帮助大班孩子全面、直观地了解小学的学习生活及环境,以积极的心态迎接小学生活,由小学教师与幼儿园教师组织大班孩子各上一节课,了解小学的课堂要求。

(四)面向家长宣传,帮助家长提高科学育儿能力。

根据实际情况组织相关宣传培训活动、家长会、专家讲座等多种途径,剖析提前学习、片面准备等拔苗助长式做法的危害,开展多种形式的教育指导服务,为家长答疑解惑,帮助家长提高科学育儿能力。

1、开展讲座,举办一场幼小衔接讲座,向家长宣传幼小衔接及杜绝幼儿园“小学化”现象的讲座,剖析提前学习、强化训练等拔苗助长式做法的危害。

2、发放《致家长的一封信》,让家长更深层地大班准备升小学的相关注意事项,帮助幼儿提前适应小学生活。

3、利用橱窗、戗牌、网站宣传幼小衔接的相关知识,传播正确理念、宣传科学知识。

(五)、面向社会宣传,形成幼小衔接共识

开展生动活泼、灵活多样的公益性宣传,在接送幼儿道路口拉条幅、竖戗牌,在幼儿园网站宣传相关内容。宣传国家、省级教育部门的相关专题宣传信息。走进社区,发放宣传单。注重扩大宣传月的影响,形成良好的社会宣传氛围,使社会各界进一步了解和理解国家的幼儿教育发展政策,增进社会各界对幼小衔接的共识。

第三篇:幼儿园2017学前教育宣传月活动方案

幼儿园2017学前教育宣传月活动情况汇报

一、活动目的

为进一步深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,落实《教育部办公厅关于开展2017年全国学前教育宣传月活动的通知》(教基二厅函〔2017〕5号)要求,以及市教育局的相关工作要求,促进学前教育事业健康持续发展,形成全社会关心、重视学前教育的浓厚氛围,营造有利于幼儿健康成长的良好社会环境。在我校开展以“幼小协同 科学衔接”为主题的2017年学前教育宣传月活动。

二、活动时间 2016年5月20日至6月20日

三、活动内容

(一)成立宣传月活动领导小组

长: 黄传超 副 组 长: 王晓静 成员: 孔素芝 黄毛想

宋 培 傅苗苗

周玉兰 黄倩楠

(二)宣传重点

深入贯彻落实《指南》,针对为了避免幼小衔接工作的单向衔接、表面衔接的现象,使幼儿园与小学课堂模式的有效衔接,使幼儿园、小学以及家长应该明确地认识到“幼小衔接工作”的重要性,三维一体,共同努力,达成共识,共同探寻存在问题的根源,并充分尊重学习对象的年龄特征,采取相应的方法与措施,互动研讨、交流幼儿园与小学的教学模式、教学策略、教学方法、教学理念的转变,探寻幼小双方有效衔接的最佳结合点,让幼儿园与小学课堂模式和谐衔接,帮助幼儿健康、快乐、自信、自主地适应小学学习生活。

(三)、教师交流,做好幼小衔接

1、组织幼儿园教师集中学习学前教育相关政策;以《指南》为核心,围绕 “幼小协同 科学衔接”主题,了解幼儿在生活常规、学习品质、社会交往等方面的入学准备的相关知识。共同研讨交流学习,并撰写学习笔记、集体交流稿。让教师树立正确的教师观、儿童观,将“一切为了幼儿”的观念根植于每个教职工的心中,落实到每日的保教工作中。

2、开展幼小衔接活动。为了帮助大班孩子全面、直观地了解小学的学习生活及环境,以积极的心态迎接小学生活,由小学教师与幼儿园教师组织大班孩子各上一节课,了解小学的课堂要求。

(四)面向家长宣传,帮助家长提高科学育儿能力。

根据实际情况组织相关宣传培训活动、家长会、专家讲座等多种途径,剖析提前学习、片面准备等拔苗助长式做法的危害,开展多种形式的教育指导服务,为家长答疑解惑,帮助家长提高科学育儿能力。

1、开展讲座,举办一场幼小衔接讲座,向家长宣传幼小衔接及杜绝幼儿园“小学化”现象的讲座,剖析提前学习、强化训练等拔苗助长式做法的危害。

2、发放《致家长的一封信》,让家长更深层地大班准备升小学的相关注意事项,帮助幼儿提前适应小学生活。

3、利用橱窗、戗牌、网站宣传幼小衔接的相关知识,传播正确理念、宣传科学知识。

(五)、面向社会宣传,形成幼小衔接共识

开展生动活泼、灵活多样的公益性宣传,在接送幼儿道路口拉条幅、竖戗牌,在幼儿园网站宣传相关内容。宣传国家、省级教育部门的相关专题宣传信息。走进社区,发放宣传单。注重扩大宣传月的影响,形成良好的社会宣传氛围,使社会各界进一步了解和理解国家的幼儿教育发展政策,增进社会各界对幼小衔接的共识。

(六)利用儿童节开展才艺展演活动

黄土楼小学黄校长致开幕词,宣传本次汇演活动的重大意义,引导广大幼儿园教师和家长充分认识幼儿童年生活的重要价值,认知游戏体验是儿童特有的生活和学习方式,创造充足的机会条件,点亮快乐童年,扭转当前重知识技能学习的剥夺孩子天性的教育方式。

黄土楼小学附属幼儿园园长宋培老师主持本次展演活动。

大二班孩子带来的舞蹈《快乐你懂的》,舞出了心情,舞出了气氛

小班孩子带来的舞蹈《我是小宝贝》,逗得爷爷奶奶们乐的合不拢嘴

中班孩子朗诵的《弟子规》,使少儿版国学经典带给观众们别具一格的视听享 受

大一大二班孩子的《走秀》节目,是幼儿部老师精心设计的服装,激起阵阵喝 彩声

中班小朋友的舞蹈《火花》,演绎了孩子们天真烂漫的幸福童年 大一班孩子们的舞蹈《宁夏》,纤纤舞姿,童真无限

大一孩子的舞蹈《甩葱歌》,更是把活动引向高潮,赢得阵阵呐喊 大二班孩子表演的舞蹈《我真的不错》,欢快的动作,优美的乐音引人入胜

中班小朋友的舞蹈《we will rock you》,伴随着欢乐的鼓点,表演惟妙惟肖 大二班舞蹈《感恩的心》,使在场的妈妈们心情非常激动,沉浸在幸福中

大一大二班歌曲《马上有钱》,孩子那稚嫩的童音,清纯的童颜,传递给观众的都是开心和幸福

苗桥镇黄土楼小学附属幼儿园

2017.6.17

第四篇:幼儿园学前教育宣传月活动方案

幼儿园学前教育宣传月活动方案

2020年5月20日至6月20日是全国第九个学前教育宣传月。按照##区教育局的要求,结合我园实际情况,制定如下活动方案:

一、活动主题:疫情期间,不一样的陪伴。

二、活动时间:2020年6月

三、组织机构

四、活动内容

针对疫情期间,幼儿居家不能入园的特殊情况,宣传家长和教师要抓住教育契机,给幼儿带来不一样的成长体验。

1、展现家长和教师坚守岗位,向幼儿传递奉献的精神面貌。

2、鼓励家长合理安排幼儿一日生活,培养良好的生活,卫生习惯。

3、宣传教师与家长多种形式的沟通,为开学做好防控准备工作,展示疫情期间家长陪幼儿其同成长的美好瞬间。

五、具体措施

1、学习国家相关政策,帮助教师了解宣传月活动主题。

2、通过幼儿微信班级群,电话等途径加大宣传力度。

3、指导家长科学防疫,居家开展丰富多彩的亲子游戏活动。

4、做好幼儿园各项了防控工作,确保开学返校后幼儿园师生的健康。

六、活动要求

要高度重视宣传月工作,根据实施方案,加强宣传提高活动影响。

第五篇:幼儿园学前教育宣传月活动方案

幼儿园学前教育宣传月活动方案

为了全面贯彻落实《3~6岁儿童学习与发展指南》的精神,让科学育儿知识真正深入幼儿园,走进千家万户,做到家喻户晓,深入人心,形成有利于幼儿健康成长的良好环境,根据上级部门要求和本区域实际,制定本活动方案。

一、活动主题

让《指南》精神走进千家万户。

二、活动时间

2016年5月20日至6月20日。

三、活动内容

围绕活动主题,重点以提高教师实践能力、解决家长育儿困惑、增进科学保教共识三方面为主要内容,具体如下。

(一)让《指南》精神植入幼儿园,提高教师实践能力。

1.加强学习。组织教师认真学习《指南》精神,开展学习笔记、学习心得等评比交流活动。以工作坊的形式,开展青年教师学习《指南》经验交流会。

2.加强实践。科学运用《指南》,开展好日常保教活动。积极开展好“半日活动开放日”活动,在实践中践行《指南》。

3.专家引领。聘请幼教专家,结合实际,开展《指南》讲座和交流活动。

(二)让《指南》精神深入家庭,解决家长育儿困惑。

1.多渠道、多形式开展宣传活动动。各幼儿园充分利用幼儿园宣传栏、悬挂宣传标语、下发《指南》宣传单等形式,有计划的宣传《指南》理念。

2.各幼儿园结合庆“六一”活动,家长开放日活动,开展多种形式的教育指导服务,如:亲子游戏、家长会、主题活动等,积极解答家长育儿困惑,帮助家长学习理解《指南》,提高育儿能力。

3.各幼儿园利用“家校路路通”公益平台,向家长征集《指南》学习心得,宣传推广《指南》精神。

(三)让《指南》精神走进社区,增进科学保教共识

1.依托乡镇、街道、各级妇联等力量,开展形式多样的家长学校,开设形式多样的社区宣讲活动,增进社区各界对科学保教的共识。

2.统整“0~6岁”早期教育指导的力量。借助本区域17个“0~3岁”早期教育指导中心的力量,积极普及《指南》理念,传播公众关心的育儿话题,让科学育儿知识尽早走进千家万户。

四、具体工作

1.统一部署,加强领导。各办园联盟组长、公民办结对园园长要加强指导、加强交流,形成上下联动的良好格局。根据实施方案,结合幼儿园特点,紧扣主题,精心设计,认真实施。把宣传月活动作为传播科学育儿知识,争取社会支持的重要契机,与规范办园行为、提高保教质量紧密结合起来。

2.强化落实,务求实效。各幼儿园根据实施方案,结合实际,认真制订好具体实施方案,明确活动的时间、内容等,抓落实,求实效。

3.6月中下旬,区教育局将汇总活动实施情况,开展总结表彰活动。

4.各幼儿园贯彻落实与组织宣传《3~6岁儿童学习与发展指南》的情况小结,请于6月20日前交基础教育科,电子稿发送至1642175907@qq.com联系人:吴娟,联系电话:65255437。

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