县学习型机关申报程序

第一篇：县学习型机关申报程序

一、对照检查

各单位要对照《翼城县学习型机关创建标准》逐项进行自我检查，查缺补漏，改善设施，完善制度。

二、申报

各单位在每年11月底以前向县委宣传部提出申请，并提交以下资料：

1、建设学习型机关制度汇编；

2、申请报告；

3、对照检查报告。

三、评审

由县委宣传部组织人员，采取听汇报、查资料、看设施的办法，对各申报单位进行评审，并将评审结果予以公布，接受社会监督。

四、表彰

将评审结果结合社会各界意见，经县委宣传部部委会研究，于宣传思想工作会议上以县委名义进行表彰。

第二篇：学习型机关申报程序学习型机关创建标准[模版]

为切实加强我县党员干部队伍建设，提高素质，强化能力，指导全县各级各类机关单位的学习型机关建设，特制定以下创建标准。

一、组织建设

1、有学习型机关建设领导组，一把手任领导组组长，为创建学习型机关的第一责任人，且领导组内分工明确，任务具体。

2、领导干部组成理论学习中心组，有专门的理论辅导员，负责组织和辅导学习。

3、一般人员在工作部门和地点基础上成立学习互助小组，设组长，负责小组学习的召集和辅导。

4、要建立学习会制度，即集体学习。学习会要固定时间，有专人主持、辅导。

二、制度建设

1、要制定学习制度，规定学习时间、学习次数、笔记字数、心得体会篇数等。集中学习每年不少于50次时间不少于100小时，中心组学习不少于15次时间不少于30小时，每人笔记字数不少于2万字，心得体会不少于5篇。

2、要制定学习考核制度，包括学习签到制度、请假制度、考试制度等，并将考核情况装入被考核者档案。

3、要完善中心组学习和学习会学习记录，表明学习地点、日期、学习内容等。

4、要建立党员干部述学制度和领导班子成员学习档案，分季度向县委宣传部书面汇报学习情况。

三、内容选择

1、要将马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想和党路线、方针、政策作为学习的重要内容，按照县委宣传部理论学习内容安排，全年列为十个专题，分别学习交流。

2、要按照县委政府的工作部署，有侧重地选择学习内容。

3、要根据各单位工作实际，重点选择各项学习内容，如：法律法规、科技知识、文学历史等。

四、设施建设

1、要有专门的学习场所，并配备桌、椅、黑板、投影仪、电视机、音响、影碟机等学习用具。

2、要有自己的图书室和阅览室，并配备管理人员。图书不得少于1000册，报刊杂志不得少于10种。

五、注重实效

1、要通过学习，提高队伍素质，增强队伍的办事效率和办事能力，加强执政能力。

2、要通过学习，解决党员干部的思想问题，树立执政为民的观念，维护社会稳定和和谐。

3、要通过学习，推动县委、政府安排的各项工作进程，高质量地完成工作任务，推动发展大局。

第三篇：学习型家庭申报

学习型家庭申报材料

现在的家庭大部分都只有一个孩子，祖辈的期望、父辈的愿望都落在孩子的身上。“不要让孩子输在起跑线上”，“从娃娃抓起”------很多的教育理念都成了家长培养孩子的手段。殊不知，这种做法的结果总是“孩子累，家长也跟着累”。“学霸”“牛娃”毕竟是少数，“第一”毕竟只有一个。

我们对于孩子的教育自始至终都是“快乐地学，学得快乐”，让兴趣引导孩子，为孩子创造快乐的学习环境。

在我们的家庭学习生活中，父母不是知识的权威，而与是孩子一样的共同学习者，是孩子学习的引导者。父母做好表率，带动和影响孩子养成良好的学习习惯，使学习成为每个家庭成员的自觉行动。共同学习也是了解孩子、与孩子沟通的最好途径。家长与孩子一起学习，互动学习，还可以提高孩子的学习兴趣。读书应该是每个人的终身习惯，特别对是处在学习阶段的学生，授之以鱼，不如授之以渔，一定要引导他养成读书的习惯。平时没有时间阅读大篇著作，但我们经常会为孩子准备有益的杂志，报纸，不强求也不强迫孩子去阅读，但这种氛围对孩子无异是有益的。培养孩子进图书馆、逛书店的习惯。孩子我们的影响下，逐渐养成了睡前和闲暇时候阅读的习惯。有些书读完虽然是感悟不深，理解不精，但长期坚持下去，一定会使他受益匪浅。

我们始终相信“读万卷书，行万里路”是人生的最高境界。闲暇时间，我们经常和孩子一起旅游，潜移默化地引导孩子了解新事物，开阔视野。教他关注世界，了解世界。不要局限于自己生活的空间，理解和谐社会以及和谐的社会关系给人带来的快乐。

家庭教育是一门学问，不是一朝一夕之事，伴随孩子一天天长大，让孩子与书为伴、与学习为伴，让孩子“快乐地学，学得快乐”！

第四篇：创建学习型机关

创建学习型机关 提升老干部工作队伍素质

市委老干局

开展创建学习型机关活动以来，市委老干部局把创学工作作为提高老干部工作队伍素质的重要载体，通过活动把机关干部思想统一到深入学习贯彻“三个代表”重要思想和市委的各项重大决策部署上来，全面提高了机关干部的整体素质，不断提升了为老干部服务的意识和工作水平。

一、树立学习理念，明确创学任务

根据市创学办的总体要求，联系我局实际，组织全局干部职工讨论，确定了创建学习型机关的共同目标：以邓小平理论、“三个代表”重要思想和贯彻落实科学发展观为指导，以适应做好新形势下老干部高龄养老服务工作为目的，树立先进学习理念、建立互动机制,健全学习体系、创新学习形式,理论联系实际,着眼于老干部工作人员的综合素质提高和老干部事业的长远发展。倡导从领导到每个工作人员人人自主学习，形成学习与工作一体，工作与学习良性互动的老干部工作新格局。为了统一思想认识，我局召开了创学动员会，按照《市委老干部局创建学习型机关活动方案》的总体要求，对活动进行统筹安排、分段实施、循序渐进、整体推进。引导老干部工作人员充分认识建设学习型机关是实践“三个代表”重要思想、落实科学发展观，提升老干部工作部门创新能力和竞争能力的迫切需要；是全面提高老干部工作人员思想政治素质、业务素质和科学文化素质的内在需要；也是转变老干部工作部门机关工作作风、提高工作效率和为老干部服务质量的现实需要。在统一局机关干部职工思想认识的基础上，我们提出了明确的学习任务，使大家学有方向，赶有目标。即通过创学活动，使局机关成为“四型”机关。一是读书型机关。争取在2008年前，50岁以下的局机关工作人员文化程度达到大学本科，普通话水平达到三级甲等以上，40岁以下局机关工作人员电脑操作达到中级水平，学会基本的英语日常用语，掌握1—2门专用技能和实用技术。二是创新型机关。争取每年推出1项在全省处于领先位置的特色工作，始终保持有1—2件在全国知名的工作“品牌”。三是竞争型机关。力争本单位连年被评为全省老干部工作先进集体、全市优秀领导班子、量化目标管理红旗单位或先进单位等，干部职工立功受奖人次在全市组织系统排名靠前。四是服务型机关。局机关和活动中心继续履行改进工作作风的“三个承诺”，提高为基层、为老干部的服务质量和水平，实现各项工作的“零失误”、“零投诉”。

二、开展学习竞赛，推进创学工作

我们将政治理论、经济知识、法律法规、老干部工作业务知识、公用知识作为机关干部学习的重点内容，充分利用常德老干部工作网站的网络学习的平台，不断更新完善常德老干部工作网站，开设网上学习园地、政策法规、经验交流、工作动态、政策问答等栏目，为全体干部的学习提供服务，为全市老干部工作部门提高工作效率提供便利，为广大老干部提供学习交流平台。同时举办政治形势、经济知识、法律法规、健康保健等各类知识讲座，并要求每个工作人员必须参加一月一次的老干部集中政治学习，定期为老干部工作人员充电。我们在坚持“集中学习日”制度的基础上，通过开展系列学习竞赛活动来营造你追我赶的学习氛围。

一是开展学习调研竞赛。我局成立了由11名年轻干部组成的调研小组，每季度每名干部结合业务工作确定1—2个调研课题，每个科室确定1个重点调研课题，独立或集中开展课题调研，采取科室与科室比、干部与干部比的方式，鼓励人人动手多写多投稿，将5、6月份确定为“调查研究月”，在《常德日报》开辟了“夕阳红”征文专栏。我局每年召开调研工作表彰会，对在报刊上公开发表文章的工作人员给予奖励，发放奖金1万多元。局机关工作人员写稿投稿的热情高涨，全局80%的同志参与调研，在市以上各类报刊发表文章100余篇，并通过调研促进老干部工作。

二是开展服务老干部竞赛。在局机关组织开展“我把孝心献给您”的服务老干部活动，即每名干部帮助一个困难老干部家庭，每个科室每年走访近百名老干部，要求在走访时与老干部倾心交谈，在掌握老干部的身体状况、家庭状况的同时了解他们的所思所想所盼，并形成调查报告。

三是开展文体活动竞赛。组织开展适合老干部特点的文体活动是老干部工作的一部分，老干部工作人员必须熟悉健身、棋牌、球类等方面的常识。为此，我们充分发挥老干部活动场所多、设施全、器材好的优势，组织局机关工作人员开展演讲赛、网球赛、乒乓球赛、象棋赛、门球赛、书画比赛等丰富多彩的文体活动，在丰富干部职工的业余文化生活的同时增强了为老干部服务的业务技能。

三、严格考核兑现，注重创学效果

一是强化创学领导。成立了由局长任组长，副局长、纪检负责人任副组长，各科室负责人为成员的“建设学习型机关领导小组”。领导小组下设办公室，负责对建设学习型机关活动进行日常组织、指导督促和检查考评等工作。并要求小组成员各负其责，整体推进全局学习型机关创建工作。

二是严格考核管理。我们制订了细致的学习计划，并对照计划积极落实，确保各项学习有计划、有安排、有记录、有效果。并将学习情况与考核得分相挂钩，对参学率和及格率未达100%的科室严格在科室考核中予以扣分。每个干部职工在年初制定个人学习计划，建立学习档案，平时个人保管，年底统一上交检查，将干部职工个人学习情况纳入个人年底考核内容。

三是实施创学激励。对竞赛活动中评选出的先进科室和先进个人给予一定的物质奖励；对主动参加学历教育并完成学历升级的干部职工实行奖励；对干部职工参加对口业务学习培训的，在时间上给予保证，学费或培训费在取得文凭或证书时按一半报销，并给与奖励；对调研上稿、特色创建工作按上级转发、获得驾照等都给与一定奖励。通过开展创建学习型机关活动，全局机关工作人员的政治、业务素质明显提高。目前，40岁以下局机关工作人员电脑操作达到了中级水平，学会了基本的英语日常用语；60%的局机关工作人员文化程度达到大学本科，先后有10名同志参加了党校、电大函授、自学考试等各种形式的学历教育，其中2名同志取得了在职研究生学历。

第五篇：学习型机关工作总结

学习型机关建设工作总结

为更好地服务于全区经济、社会发展，根据《****关于建立机关事业单位经常性学习制度的意见》要求，***深入推进学习型机关建设。通过学习教育，工作人员综合素质得到了提高。现就有关情况总结如下：

一、加强领导，确保学习工作扎实开展

为确保活动深入开展，取得实效，***成立了学习型机关建设工作领导小组，制定了《2014建设学习型机关实施方案》，在巩固日常学习活动的基础上，坚持科学理论武装，总结经验，查找差距，改进措施，进一步推进学习型机关建设，不断武装头脑、指导实践。

二、落实计划，做好重点学习任务的安排

1、党课和干部理论学习安排细致合理。制定《2014***党课学习计划》，明确指导思想和学习重点。按照时间顺序，分别组织学习党的建设纲领性文件、提高党员干部思想政治水平、干部队伍作风建设、反腐倡廉、弘扬传统、依法行政，中央及省市区重要会议精神等7个主题的相关内容，每个主题的学习为期一个月，并对学习要点和参考资料做了详细说明。采取集中学习和自学相结合，理论辅导和调研讨论相结合等形式进行，以自学为主，全年集中学习时间不少于3天。严格遵守学习制度，妥善

相结合，积极推动学习生活化、常态化，使学习和工作相互交融、相互促进。坚持学用结合、以用促学、学以致用，推进各项工作顺利开展。

四、下步打算

1、进一步提高思想认识。首先要加强对学习型机关建设工作的认识，学习出能力，学习出效率，学习也是加强班子建设和队伍建设的重要方式和途径，要发挥领导班子成员主动学、带头学的引领作用，形成全员学习、全天学习的良好氛围。其次是要转变学习观念，摒弃错误学风，使每一位工作人员树立“活到老学到老”的学习意识和学习理念。

2、进一步注重分类指导。一是要拓展学习内容。既要学习政治理论、法律法规和经办业务，也要学习历史文化和典型人物，使学习内容更加充实；二是要注重学习方法的指导和学习成果转化的指导，针对个人实际情况，给出具体学习指导意见，使个人学习更加有目的性和针对性。

3、进一步加大督查力度。要发挥好领导小组督查职能，加大学习内容、学习笔记、学习时数等的检查，达到以查促学的目的。

2015年1月