三(6)班家庭教育工作计划 文档

第一篇：三(6)班家庭教育工作计划 文档

三(6)班家庭教育工作计划

李翠红2014.0

3家庭教育工作计划

一、指导思想：

创建学习型家庭，倡导一种与时俱进的家庭生活方式便被作为家庭生活的变革提了出来。学习型家庭作为一种顺应时代潮流，与社会发展同步的健康家庭形态，它把学习作为家庭生活不可缺少的组成部分，重视对家庭成员的人文关怀和家庭建设中的文化含量。这样的家庭，有利于亲子间的沟通和家庭亲和力，凝聚力的增强，保证家庭与飞速前进的社会和谐地同步发展。

二、工作目标：

1．成立新一届家长委员会，进一步加强与委员们的联系。通过开展丰富多彩的活动，研究当前家庭教育、学校教育、社会教育的动态，商讨办好家长学校的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反馈家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。

2．开展行之有效的家庭教育指导活动。期间，将结合不同年级开展一些小型多样的家庭教育指导活动，针对同一年级

不同层次学生开展家长学校活动等，努力使家庭教育起到统一家校教育思想和行为的目的，活动分集中与分散，有集中授课、座谈、研讨等形式。

3．落实家长学校的上课时间。原则上每学期每个年级举行1~2次，每次上课时间不少于1小时，并有计划、有层次地开展活动。任课老师多余与家长见面，交流教育子女的信息，使学校教育与家庭教育同步协调。

4．采用多种形式，丰富家庭教育指导活动。

三、具体工作：

1．做好大力宣传“家长手机课堂”活动的重要性和必要性。利用这个平台和家长一起将礼仪教育与行规教育相结合，在家庭中深入开展学礼仪活动。

2．开展以“感恩”为主题的家庭教育。父母关爱孩子，孩子感恩父母，创建和谐的家庭氛围。

3．积极和家长联系，架起家教之间的桥梁。

4．积极主动地与家庭、居委会、社区评议员等有关单位与人员保持密切联系。对家庭教育有困难的学生争取多方力量给予协助，树立一些转化的典型，从而在整体上提高学校、家庭、社区的教育威信，促成良好育人环境进一步形成。

5．开展咨询服务，对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问题给予较好的解决或号召大家共同研讨，提高研究水平。

第二篇：六6班“三爱”征文

“三爱”伴我成长

大湾中心小学六（6）班 叶卫风

每个人心中都充满着爱，而爱有很多很多种。今天我就讲讲习主席所提出的“三爱”，所谓的“三爱”就是：爱学习、爱劳动、爱祖国。作为小学生，做到“三爱”是最起码的要求。

鲁迅先生说过：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人.....这就是中国的脊梁。”他们充满自信、坚韧不拔、奋斗不息。正因为有这些人爱国人士，中华民族才得以生生不息、日益强大。他们光辉形象和可歌可泣的动人事迹，激励我们每一个中国人奋发向上！那么，作为新世纪的青少年一代，怎样做才算爱国呢？回想起自己以前所认识的“爱国”，和自己以前所做出的“爱国”，我不禁笑了。幼儿园升旗的时候，我总会大声的唱着国歌，对着国旗行注目礼。小学的每个星期一，我总会把红领巾洗的干干净净。八月的假期我做了张爱国的手抄报，过后我便取得了获奖证书。昨日的我，是这样做的。我认为，这些便是我可以做到的爱国，也许不止这些。但是，用自己朴实简单的行动，去感动身边的人。用自己的心灵，去接受“中华”二字的洗礼。用永不放弃的精神去拼搏每一件事。为的是成长，为的是长大后报效祖国。如果不能站在台上，那么站在幕后又有何妨？

业精于勤，荒于嬉，行为于思，毁于随。对于我们小学生来说，爱学习是最基本的。我们既要勤学书本的知识，又要多学课外知识。每天应该准时上学，不翘课，上课认真听讲，在第一时间完成老师布置的作业，字迹工整。课余时间多看些报刊，报纸等。让我们扩大知识的领域。“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”同学们，让我们趁还年少，努力学习吧！

劳动也是不可缺一的一件事。我们宽敞的教室和开阔平整的操场，它们这么干净的原因是什么呢？它们是靠同学们的劳动而得来的。那些“偷得浮生半日闲“的人，从小养成坏习惯，在家做”小公主”，”小皇帝”做惯了，衣服不会洗，扫地更不用说了，简直是懒人。也许有的同学会说：“我们还小，做不了什么”。其实不是的，劳动是不分大小的，我们可以从身边的点滴小事做起，在学校里，看见地上有一块果皮或一团纸，你低头一捡顺手扔进垃圾桶；教室脏了扫一扫，黑板脏了擦一擦，在家里可以帮妈妈洗洗碗、洗洗菜、扫扫地、拖拖地板、叠叠衣服，这些都是微乎其微的小事，但这就是劳动，劳动给人以智慧，劳动给人以幸福，劳动给人以充实。劳动时的动作最优美，劳动时的表情最喜悦。所以说，劳动是最光荣的。我们从小在劳动中陶冶，能培养出人格的好品质；我们从小在劳动中锻炼，能营造出生活的高境界。将来有一天，我们会以一个合格的劳动者的身份，加入到祖国建设大军的行列中来。

少年兴则国兴，小年强则国强。我坚信，插上“三爱”翅膀的我们，会展翅高飞。假以时日，中国以我为豪。

指导老师：张晓丽

“三爱”，从我做起

大湾中心小学六（6）班 张雨琳 “少年强，则国强；少年富，则国富；少年是祖国的希望，民族的未来。”作为新世纪的小学生，我认为，爱祖国、爱学习、爱劳动是每个少先队员都应该做到的。

说到爱国，那爱国是什么呢？爱国是仅仅挂在嘴边的一句话？我告诉你，不是！爱国是文天祥宁死不屈的精神，爱国是范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”的博大胸怀，爱国是詹天佑为国家不为个人功名的崇高精神......作为小学生的我是怎么爱国的呢？在今天我们爱国要从小事做起，做到规范自己的行为。在升国旗时，少先队员要行队礼，不是少先队员的同学要行注目礼。平时日常生活中要爱护红领巾，应该为自己是少先队的一员而感到骄傲。在学校里要戴红领巾，上体育课时可以把红领巾摘下来，叠好放进书包。回到家里要把红领巾放在床头，以便第二天起来时佩带。红领巾要定期清洗，保持干净整洁。虽然这些只是日常生活中的一些琐碎小事，但是却充分的体现出了自己的爱国意识，只有爱我们的祖**亲，才会得到母亲的呵护并健康的成长，为祖国献力。

在我的认知里，只有爱学习，才能更好的爱祖国。所以，我会带着对祖国的热枕努力学习。如今，我们在祖**亲温暖的怀抱中成长，难道我们不应加倍的珍惜时间和努力学习吗？让知识使我们这些祖国的花朵开得更加灿烂一些吧！

当然，做一个有知识的人，是远远不够的。我们还需要做到爱劳动，让自己有能力更好的报效祖国。只要你捡一片，我捡一片，我们的祖国将会没有垃圾。没有垃圾，就没有污染，我们就有一个良好的学习与生活的坏境，就会有茂密的森林。但如果你扔一片垃圾，我扔一片垃圾，那么将垃圾遍地，我们就没有一个良好的学习与生活的坏境，就不会有茂密的森林。

“三爱”，是支撑着我梦想的柱子。尽管未来充满着挑战，但勇敢去冒险，一定会有所回报的。加油吧！像我一样拥有“三爱”的少年们，放手去飞吧！

指导老师：张晓丽

第三篇：高二6班德育工作计划

高二（6）班下学期班德育工作计划

班主任：杜成贤

一、班情分析

本学期我继续担任高二（6）班文科重点班的班主任。这个班级通过我上一学期的精心管理，在各个方面都有了一些小的进步。但是离我心目中重点班的标准还有一定的距离。主要在这几个方面还有待加强：

1、学习方面：重点班的纯度不够，学生的学习两极分化严重，女生的数学和地理较弱，男生的英语基础很差，个别学生学习的积极性不高，有的甚至想放弃某一科。

2、纪律方面：有谈恋爱的现象；女住校生较多，宿舍出现的问题不少；有抽烟和玩手机的情况。

3、三仪方面：个别女生有改校裤和在校服上乱涂乱画的现象。

二、德育目标

用脑子做事，向优秀学习，创学习型优秀班集体。

三、具体措施:

(一)学习方面:

1、响应学校和年级组的号召，开学初进行了分流考试，从班级分出去了一些学生，提高了班级的纯度。

2、建立了新型的学习小组，6个人一个小组，主要是以数学、英语和地理这三科的成绩为分组标准，尽量使每个小组的总体成绩均衡。

3、在每一小组推选出学科带头人，负责该学科的相关事务（收发作业、组织背书、上传下达等）。

4、学习委员每周末定时去任课老师处了解本周各小组的课堂表现情况，做好登记并及时向班主任汇报，班主任找表现落后组的小组长进行谈话，指出不足和改进方法。

5、坚持晨读，每天清晨提前半小时在操场旗杆左侧读书（做值日的除外），班主任亲自监督。每天下午提前半小时进班进行小组学习，值日班委严格考核，班主任抽查。

(二)纪律方面

1、建立班级考核委员会，班主任任组长，班长、副班长、纪律委员、学习委员和班主任助理为副组长，劳动委员、三仪委员和各小组长为成员。

2、考核委员会发挥集体的智慧，讨论、制定出适合班级的考核制度，作为操行评定的标准，并定期召开会议。

3、为了提高小组的团队意识，实行小组“捆绑式”的考核。班长每周六负责收集资料并汇总，班主任审核，每周一考核，每周一公示。表现落后的两个小组，下周为大家营造良好的学习环境，以示“奖励”。

4、班主任定期找“烟民”的和有恋爱倾向的同学谈话，进行正面引导和教育。使其认识到自身的错误，树立正确的人生观和价值观。

5、班主任不定时地进宿舍，加强对宿舍的管理。经常召开宿舍长和住校生会议，并学习住宿部的规章制度。男生部副班长总负责、女生部班长总负责，发现问题及时处理并汇报班主任。

6、建立手机管理制度。为了家远的方便与家长联系，由家长书面申请或电话申请，经班主任同意后，可带手机进校园，但是周日必须上交班主任，放假时取回。否则发现后，没收不予归还。

7、出现重大违纪视其态度好坏，请家长来校协助处理或上报学校处理。

（三）卫生方面

1、劳动委员要发挥好监督作用，发现问题及时解决并上报。

2、周末大扫除分为两组，家远的一组，家近的一组，遇到临时放假家近的帮忙，返校后家远的补上。劳动委员要做好登记。

3、平时值日由考核落后的两组服务，如考核不分高下时，则按小组顺序进行。

4、在做卫生的时候如质量不高，给一次继续服务的机会，如不悔改甚至逃跑者，由班主任采取非常措施。

（四）三仪方面

1、三仪委员要认真履行职责，定时检查（升国旗、课间操、眼操和班会时），每周六自查，发现问题及时整改上报。

2、男生平头，女生前无刘海，后不触衣领，两旁无鬓发，不染不烫，简言之符合学校的要求。

3、发现校服、校裤有问题的一律没收，责令重新购置并写5000字的书面认识。

（五）宿舍方面

1、楼长、宿舍长和班委要发挥好带头作用，舍友要团结互助，共创

文明宿舍。

2、宿舍一周最多可以犯一次小错误，但是要自觉前去聆听班主任的教诲。

3、宿舍出现集体性的违纪，第一次限期写5000字的书面说明，一次以上，除此之外者，把教学楼的卫生间拖洗一周。（宿舍的“奖励”除外）

只要大家认真践行“用脑子做事，向优秀学习”的班级理念，高二（6）班创“学习型优秀班集体”的目标不是神马传说！

第四篇：八年级6班班级工作计划

八年级6班班级工作计划

班主任：薛善福

一、班级基本情况和目标：

我班共有学生59人。本学期我班的基本目标是：继续建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

二、具体措施：

1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。

2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。

3、利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。

4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。

5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。

7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。

8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。

三、活动安排：

第一周： 学生宿舍调整和生活安排

第二周：庆祝教师节。

第三周：学生期末考试分析和学习方法指导

第四周：挑选班团干部，制订班、团活动计划，强化常规管理条例。第五周：主题班会：迎国庆文娱联欢会。

第六周：练习广播操，迎接学校会操比赛。

第七周：班级辩论赛。

第八周：期中考试动员、考风考纪教育。

第九周：复习迎考。

第十周：期中考试。

第十一周：期中考试得失谈。

第十二周：主题班会：学习经验交流会。

第十三周：主题班会：特长展示（手工制作、网页制作、绘画、书法等）。

第十四周：一二·九庆祝活动。

第十五周：开展学习团章活动。

第十六周：主题班会：学习经验交流会。

第十七周：期末复习动员。

第十八周：期末考试。

第五篇：五6班教学工作计划

2012--2013第二学期五（6）班教学工作计划

新学期新气象，为了更好的落实高效课堂，为了让孩子们在六一这座大花园里快乐成长，特制订教学计划。

一、精心备课：

语文教学不能局限于字、词、句、段、篇、章的教学，务必建立大语文观，不仅要让学生学会字词关键是让学生学以致用。在备课中不仅要备教材还要备学生，要面向全体，落实到每个学生，全方位提高每个学生的语文修养。尤其是学生对所学知识的灵活运用的培养。

本学期仍坚持以导学案为主，根据本班实际情况进行二次备课，使之更适合本班的实际情况。

二、教学措施

在充分备课后，认真上好每一节课，向45分钟要质量。在上课过程中，不仅要落实好课堂常规还要注重小组合作交流、学生自主学习、学生独立探究等方面的培养，老师适时适度的点评，让学生爱学，乐学，把学习语文当做一种乐趣。课后，及时写好教学中的得失及授课体会。

1、识字与写字教学

现阶段学生已经具备了较强的独立识字能力，因此教学要放手，让学生亲自动手通过查工具书等解决不认识的字词。鼓励学生在课外阅读中快速涉猎，联系上下文，理解字词的意义。指导学生写好写对笔画、笔顺，安排好字的各个部件及间架结构，把字写端正。

2、阅读教学

（1）朗读，不但要做到正确、流利，并且要做到有感情。进行阅读教学，一定要多读少讲，让学生主要通过自主的入情入境的朗读，读懂课文，有所感悟；要做到读有要求，读有条理，要经过多种方式的朗读，悟情传情，培养语感。在读中体味、感悟文章表达的思想感情。读的指导，要从全体入手，指导学生在掌握全文情感基调及其改变的基础上，凭个别的情感体验，进行有感情的朗读。

（2）默读，既要提高理解程度，又要提高默读速度。在教学时，应该为学生留有富裕的默读时间，并提出相应的要领，指导学生凭要求认真读书，在默读之后要检查学习效果。

（3）通过课后的训练题，指导学生理解课文内容，领会表达要领。在课文中发现语言表达的特点，在“展示台”中充分的展示自己。

3、口语交际教学

要激发兴趣，引起学生交际的欲望。要创造特定的情境。创造情境要做好以下几点：一是情境的创造要实在，体现学生实践交际的需求，让学生了解在不同的场地、针对不同的东西，使用不同的手法，接纳不同的表达方式。二是考虑到学生的年龄特点，情境的创造还要注重兴趣，要用脍炙人口的方式来激发学生的交际欲望。三是要创造多个情境，在逐步深入的互动中，体现交际的内容由相对简略，到交际得相对深入的熟练过程。要体现双向互动。

4、习作教学

（1）作文指示从内容入手，作文讲评重正在鼓励。

作文指导，一定要从内容入手，首先解决写什么的问题，打开思路，使人人都找到想写、要写的内容。开端宜“放”，使学生感慨想写的内容很多，教师指导学生从中挑选最妥帖的内容来写。至于写怎样的标题，在打开思绪、挑选要写的内

容的过程中浸透，在写作中、在交换底稿的过程中指导，指导的内容不过乎习作手法能否明确，内容能否具体，顺序能否明确，选词用语能否合适，能否表达了真情实感等几个方面。

习作讲评重正在鼓励。讲评的时候，要归纳综合全班这次作文的优点与成绩，使每个学生经过讲评看到成绩与进步，享受习作成功的快乐，更逼真地了解理怎样写，激起对下一次习作的渴望。

（2）重视练笔：一方面，把练笔辐射到阅读课上，经常写写感受、启示，仿写句、段，续写结尾„„自然地体现从读学写，读写结合。另一方面，把练笔延伸到日常生活中。凭借生活需求练笔。应帮助孩子认识到习作是学习、生活的需求，是倾吐、表达的需求。要鼓励学生表达本人的所做所见所闻所思所感，写本人感兴趣的内容。教师要指导学生在生活中学语文、用语文，在办事生活的同时，提高读写能力。

三、虚心听课，取长补短：

在教学中虚心向同年级同学科老师学习，利用一切可以利用的时间多听课，认真听并虚心请教，弥补不足。对一些模糊知识点多跟老师们交流、探讨。在评课过程中要认真听其他老师的见解，积极发表自己的看法，提高自己的教研水平。

四、认真批改作：

通过批改作业可以掌握学生对所学知识的掌握情况，适时改正在教学中的不足。在布置作业时应充分考虑到学生的层次不同，作业既要有基础知识的巩固、对所学知识的灵活运用还要有知识探究性的，以激发全体学生的体积性。

1、导学案：做到全批全改，真正掌握课堂授课效果。

2、日记：争取每天抽查一半学生的日记，掌握学生的心理动态，适时帮助他们。

3、课外阅读笔记：进行抽查，适时掌握学生阅读情况。

4、练习本：小组长认真检查，老师抽查。

5、作文本：争取一切时间精批精改。

五、常规教学：

1、阅读课：重视阅读指导，做到课内课外相结合，课外阅读在阅读的同时注重学生记读书笔记的习惯的培养。

2、经典阅读：在读的同时让学生理解其中的意思，并能够在生活中约束自己的言行使自己成为一名讲文明懂礼貌的好学生。

3、看电视期间，注重培养学生自觉遵守课堂常规的落实。

4、日记：认真落实学校提出的日记方案，培养学生平时观察生活的能力，让他们有事可写有话可说。

5、习字教学：认真指导学生坐姿、执笔、写字要领，当堂示范，让学生掌握基本笔顺、比划、结构等，为练好字打下良好的基础。

6、演讲：演讲不仅是个人才艺的展示还要注重演讲内容要健康，有趣，让孩子们在轻松的环境中领悟生活的真谛。

总之，在新的学年里我们五六班将以崭新的面貌，积极的态度，饱满的精神，投入到学习生活中，我相信在我们师生共同努力下，我们班的各项工作会上一个新的台阶。