第一篇:家庭教育标兵评选 领导讲话
在濮阳县第二届“家庭教育标兵”评选工作
会议上的讲话
2012.06.16 尊敬的段县长,同志们:
大家上午好!
请允许我代表濮阳县第二届“家庭教育标兵”评选活动组委会向大会作报告。我今天给大家讲三个方面的问题:一是讲一点认识,二是就这次评选活动的有关问题作一说明,三是讲一下家庭教育进班级问题。
下面先讲第一个问题:对家庭教育的认识问题。
家庭教育就是教育进家庭。从宏观上讲,它的任务是医治家庭“病害”,提高家庭内的和谐程度和每个家庭成员的幸福指数。从狭义上来讲是亲子共同学习、共同成长;从具体来讲,是给孩子装上高尚品格、良好习惯、广泛兴趣、熟练技能、高效学习方法等能融入现代社会的软件及驱动程序。
家的属性就是爱。没有爱,家就变成了摆满家具的一座房子,没有爱,家就变成了一群高级动物集聚的互助组。近年来,离婚率、自杀率增加,虐待老人,体罚孩子事件增多,孩子叛逆的比例提高,过激的案、事件大幅上升等等,这些统称为家庭“病害”。由于“病害”滋生蔓延,使得家庭和谐程度大幅下降,家庭成员的痛苦指数大幅上升,这已经成 1
为一个社会问题摆在了我们面前。这方面我手头积累了大量案例,培训时再讲。
党和国家对这一问题极其重视,尤其是去年以来空前重视。主要标志:一是十七届六中全会提出社会主义核心价值体系建设;二是中央七部委颁布了《关于指导推进家庭教育的五年规划(2011-2015)》;三是教育部从2011年首次把家庭教育列入工作重点之一。这充分证明:家庭教育有了强大的法规和政策支持。家庭教育进机关、进社区、进班级遇到了千载难逢的好机会。在县委县政府的正确领导下,从去年开始,我县相继开展了家庭教育标兵评选、家庭教育进班级和家庭教育讲师培训工作,由于组织严密,各方支持,工作扎实,处置得当,使得这些工作进展顺利。当前,全县上下学习家庭教育知识的氛围异常浓厚,参与家庭教育活动的成员热情高涨,这也为我们做好下一步工作奠定了基础,坚定了信心。
关于给孩子装软件问题,高尚品格是做人成功的保障,做人成功做事不成功是暂时的,做事再成功做人不成功成功也是暂时的。瘦肉精、毒大米、地沟油、毒胶囊都是我们谓之为精英的人发明的,虽可一时投机获取丰厚利益,一旦东窗事发,跌入铁窗高墙,得到的就不仅仅是血本无归了。这方面血淋淋、活生生的例子大家都耳闻目睹,希望大家认真思考。教育孩子,培养其高尚人格,把人生的根基打牢,装
上习惯、兴趣、技能、方法等软件,不让他学习好不易,不让他成功很难!
第二个问题:对这次评选活动有关事项的说明。
1、大幅度简化参评单位和个人参选手续。
今年采取网上报名,不再要求上报纸质文档。我们联合正和网络开发了一个软件。自主网上报名后,自动生成文档,报名成功后系统会通知报名人报名序号,凭报名序号进行评选,体现简单、公平。
2、提高评选参与的广泛性和知识性。
今年网上报名和投票进入平台后先须填写一个简单问卷,问卷提交验证后方能进入操作系统,衔接紧密,避免刷票。去年投票方法是网络投票+语音投票,今年采取网络投票+短信投票的方式。
3、时间上相对集中,工作量相对减少。
去年报名和投票持续时间是20天,今年分别是10天和7天。去年候选人选取比例是1:3,今年调整为1:2.4、凡去年进入候选人员名单的参评人员今年给予加分鼓励。
除了以上不同于去年的几点外,其余参照去年的办法办理。总之,今年的评选活动更趋理性、简单、公平。
最后一个问题:家庭教育进班级
家庭教育进班级这项工作,市教育局、市教育学会已三次下文,对我们来讲是贯彻执行问题。为了减轻教育行政部门的压力,这次是濮阳家庭教育研究会牵头操作。这件事已运作两年,现在到了实施阶段,虽然大家热情很高,但万事开头难,大家还是要把困难估计的多一些,确保旗开得胜,万无一失。
为了做好这项工作,中华家庭教育研究院院长、《不输在家庭教育上》的主编顾晓鸣将在7月10日-11日亲赴我市,一是给校长们作报告,二是为首届家庭教育讲师串讲《家庭教育指导师培训教程》,市局还要专门通知,希望届时大家积极参与。
今天家庭教育进班级的联系人也列席了会议,会后还要做专门安排,联系人因故缺席的还请校长参加。
同志们!
我县家庭教育已有了一个良好的开端,相信在大家的支持和帮助下定能取得新的辉煌!为了家庭幸福,为了孩子的成才,让我们一起努力吧!
谢谢大家!
第二篇:家庭教育标兵评选 领导讲话
副县长段喜鸽同志
在濮阳县第二届“家庭教育标兵评选”活动
启动仪式上的讲话
同志们:
经濮阳县委宣传部、教育局、文明办、妇联、教育学会的精心组织和积极筹备,今天我们在这里召开濮阳县第二届“家庭教育标兵评选”活动启动仪式,这标志着家庭教育标兵评选工作正式拉开序幕。刚才张志彪主任就评选工作的具体要求已经做了详细说明。下面我就这次评选活动再讲三点意见。
一、深刻认识家庭教育标兵评选活动的重要意义
《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》第十三条明确指出:家庭教育在未成年人思想道德建设中具有特殊重要的作用。要把家庭教育与社会教育、学校教育紧密结合起来。家庭教育工作的重要性可见一斑。我县自去年开展“家庭教育标兵评选”活动以来,涌现了一批优秀的家庭教育工作者和先进模范人物。这次举办“家庭教育标兵评选”活动的目的,主要是通过总结一年来全县开展家庭教育工作的情况,宣传家庭教育工作中涌现出来的优秀人物和先进经验,激发广大家长和教师积极投身教育事业的热情,促进我县教育事业的健康发展,为构建和谐社会作出新的贡献。具体来说,一是展示成绩。通过评选把家庭教育工作向社会进行公开展示;二是表彰先进。通过评选把家庭教育工作中的先进单位和个人,在全社会范围给予宣传、表彰和弘扬;三是营造氛围。通过这个活动
在全社会进一步营造家庭教育的浓厚氛围,使人民群众在参与中得到教育,在评选中得到提高。四是激发热情。通过这个评选活动,一方面进一步激发广大家长、教师投身家庭教育的热情;另一方面,在全社会掀起一股崇尚先进、学习先进、争当先进的热潮,以更好地促进我县教育事业的发展。因此,我们一定要以高度的政治责任感,统一思想,提高认识,认真负责地把这次活动搞好。
二、精心安排,扎实做好评选表彰活动的各项工作
我认为,要组织好、开展好这次评选活动,组委会及其成员单位的工作能否抓紧抓好是关键。因此,一要加强组织领导。县里已成立了第二届“家庭教育标兵评选”活动组委会作为活动的领导机构,并由吉子文部长任主任,我和有关部门一把手任副主任。各乡镇和县直单位也要根据具体情况,建立领导机构,加强对评选活动的领导,要确保精力、人员和时间三到位。二要落实工作责任。这次评选对象、范围涉及面很宽,可以说是千家万户,工作量很大,情况也比较复杂,宣传部、教育局、妇联、文明办等单位,要把这次评选活动作为当前的一项重要任务来抓,精心组织,精心指导。特别是教育局要加强对各乡镇中心校的指导联系,掌握评选活动的进展情况。各有关部门要大力配合整个评选活动工作,做好协调与配合。三是要加强舆论宣传。新闻媒体要做好宣传报道工作,从不同角度,开辟评选活动专栏,及时报道评选活动的进展情况,发动广大群众和社会各界人士积极参加推荐、推优,营造良好的舆论氛围。
三、应重点注意的几个事项
(一)要注意事迹的真实。“唯有真实才伟大”,真实是评选公正的生命。在整个评选工作中,必须首先把真实放在第一位。各单位要对申报材料严格把关,以事实、事迹为依据,把群众公认、最感人、最具有教育借鉴意义的典型评选出来。
(二)要严格评选的程序。程序公正是实体公正的保证。只有程序到位了,那才是合法的,有了合法的程序,才能保证我们工作的质量,才有公信力。
(三)要体现评选的导向性。我们这次评选,是一项非常严肃的工作,虽然参与的对象较广、人数较多,结构也较复杂,既有单位也有个人,既有教师也有家长,但是,我们一定要注重评选的导向意义,体现“一个典型一面旗,一个先进一盏灯”,真正达到评选的目的,让一个先进带动一片、照亮一片。
同志们,家庭教育事业是为党分忧、为民解愁的伟大而光荣的事业,是构建和谐社会的迫切需要。此次评选活动是推动我县教育事业发展的很好载体,我相信,通过大家的共同努力,此次评选活动一定能够取得圆满成功,我们评选活动的影响将一年比一年大,效果将一年比一年好,也必将成为我县评选活动的一个品牌,成为展示我县家庭教育的重要窗口。让我们进一步强化责任,精心组织,扎实推进,圆满完成此次评选活动,为我县的教育事业作出新的贡献。谢谢大家!
第三篇:医德标兵评选
邵阳卫生系统“医德标兵评选活动”方案
一、活动背景
为了深入贯彻落实党的十六大和十六届五中全会精神,努力实践“三个代表”重要思想,全面履行工会职能,积极协助卫生系统各级党政做好医德医风建设工作,团结动员全区卫生系统广大职工投身“当好主力军,建功‘十一五’,和谐奔小康”活动,根据中国教科文卫体工会的部署要求,经区卫生厅党组同意,结合我区卫生系统实际,决定在全省卫生系统开展“十佳医德标兵评选”活动,现就有关事项通知如下。
二、活动的总体要求
开展“加强医德建设,争当医德标兵”活动,要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻党的十六届五中全会、十届全国人大四次会议精神,树立和落实科学发展观和社会主义荣辱观,以提高职工思想道德素质、创新能力和业务水平为主要内容,以丰富形式、抓实内容、提高效果、形成品牌为基本思路,以评选医德标兵为契机,团结动员全省卫生系统广大职工投身“当好主力军,建功‘十一五’,和谐奔小康”的活动,通过活动,提高职工队伍整体素质,凝聚广大职工的智慧和力量,调动广大职工的积极性,为构建社会主义和谐社会做出积极贡献。
三、活动的主要内容
(一)强化医德医风教育,加强医德医风建设。大力弘扬白求恩精神,使广大医务工作者牢记全心全意为人民服务的宗旨,树立忠于职守、爱岗敬业、乐于奉献、文明行医的卫生行业新风尚。加强职业道德、职业责任、职业纪律、职业技能教育,增强广大医务工作者自我教育、自我管理、自我约束的自觉性,增强职业责任感和荣誉感。
(二)规范诊疗行为,提高服务质量。严格执行临床技术、诊疗、护理常规,规范医务人员的诊疗行为。严格执行医院各项规章制度和技术操作规范,保证和巩固基础医疗和护理质量,提高医疗服务水平。坚持合理检查、合理用药、合理收费,杜绝回扣和索要“红包”现象,努力为患者提供优质、安全的医疗服务。
(三)转变服务作风,改善服务态度。坚持以人为本,积极改进服务流程,改善就诊环境,方便病人就医。坚持诚实守信,充分尊重、自觉维护患者的知情权、选择权和隐私权等合法权利,杜绝生、冷、硬、顶、推等不良现象,想病人之所想,急病人之所急,主动改进工作,满足病人需求,使就医环境更加温馨,医患关系更加和谐。
四、医德标兵的评选方法
采取专家评审和大众评审相结合的方式,专家评审和大众评审各占50%,大众评审通过电话,短信投票方式实现。
(一)评选范围和名额。湖南省卫生系统“医德标兵”在市、县(市、区)卫生行政部门所辖医疗卫生单位(含乡镇卫生院)的职工中产生,评选表彰的名额为10名。
(二)评选推荐的条件。
1、在评选范围内的单位中工作五年(含五年)以上的一线医务工作者和技术职工。
2、能深入学习党的十六大精神和“三个代表”重要思想,深刻领会胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的重要讲话精神,拥护党的领导,在政治上、思想上、行动上同党中央保持一致,热爱祖国,模范执行党和国家的各项方针政策,坚持全心全意为人民服务的宗旨,遵纪守法,文明行医,改革创新意识强,在单位和社会上有广泛的群众基础。
3、具有高尚的职业道德,爱岗敬业,廉洁自律,无私奉献;技术素质高,业务能力强,服务态度佳,社会反映好,在医德医风建设中取得显著成绩,为我省医疗卫生事业的改革和发展作出了突出贡献的。
(三)评选推荐原则。
评选推荐工作在推荐单位党委的统一领导下进行,由工会具体操作。各推荐单位和所属的上级部门必须按照评选的条件,严格审查把关。评选推荐工作要走群众路线,充分听取群众意见,推荐的对象必须经过职工代表大会讨论同意。
(四)评选的方法。各市县卫生工会按分配的名额自下而上地进行逐级评选和审核,确定推荐人选,并对确定的推荐人选在本地、本系统和本单位进行公示。各市州卫生工会和厅直单位工会将推荐人选的基本情况和主要事迹的书面材料(3000字以内),以及各地、各单位活动开展情况的书面总结,于2011年6月30日前报送市卫生工会(联系人:———— 联系电话:——————)。
五、大众投票方式
1、投票通道
湖南高阳语音平台投票通道:168****** 短信投票通道:1062******
2、短信投票方式:
湖南省内:移动、联通、电信CDMA用户编辑短信数字“选手编号”发送到1062******0即可参与投票。每个手机号码每天限投15票,多投不计票。1元/票(不含通信费)。全国范围内手机用户均可以投票:具体如下:
3、语音投票方式(1)、业务计费模式
采用投票按次收费原则:比如:按0键投20票,按9键投9票,8号健为8票,依次类推至1号健为1票。其他根据相应数字键对应投票数。按1元/票收费(需要20个计费代码)(2)、具体流程图
六、工作要求
(一)统一思想,提高认识。开展“加强医德建设,争当医德标兵”活动,是实践“三个代表”重要思想的具体体现,是构建和谐社会的现实需要,是全面履行工会职能、加强职工队伍思想道德和业务素质建设、树立卫生行业新风尚的重要举措,也是组织动员全省卫生系统广大职工为实现“十一五”规划建功立业的重要内容。各级工会要统一思想,明确目标,精心组织,狠抓落实。
(二)树立典型,加强宣传。各地各单位在活动中要注重发现、培养、树立、表彰和宣传本地区、本单位医德医风先进典型,强化正面宣传,向全社会展示广大医务工作者的良好形象,充分发挥榜样的示范和带动作用,使广大医务人员见贤思齐,崇尚先进,学习先进,争当“医德标兵”。同时,以医德医风的反面事例、深刻教训警示医务人员,使之时刻保持头脑清醒,始终做到廉洁行医、诚实可信、自觉抵制各种不正之风的侵蚀。
(三)加强领导,务求实效。各地各单位党委对这项活动要高度重视,切实加强组织领导。各级工会对评选活动要精心组织,严密操作,要把开展“加强医德建设,争当医德标兵”活动与努力缓解人民群众“看病难、看病贵”问题结合起来,与开展“医院管理年”活动结合起来,与开展“创建学习型组织,争当知识型职工”活动结合起来,与治理医药购销领域商业贿赂专项工作结合起来,务求使这一活动取得实效。
第四篇:师德标兵评选材料范文
为了心中那份爱
她叫**,1982年出生,小学高级教师,现任职于******小学,主要担任六年级数学教学以及学校教务主任工作。
2001年师范毕业后,她如愿以偿的踏上了自己梦寐以求的三尺讲台,从此勤奋工作、用心育人、任劳任怨、团结同事、热爱学生,因此深受同事的好评、学生的喜爱、领导的肯定,在学生家长之间也享有很好的口碑。她有着12年的教学经验,但却丝毫感觉不到工作的轻松,因为她深知“十年树木,百年树人”教育责任的重大,并在努力践行着“干一行,爱一行,精一行”的工作格言。
作为教师,她对自己要求很严格,她觉得一个教师的成就,不仅取决于他的学识和智慧,更重要的是他对教育的忠诚态度,态度决定一切。因此,她对教学中的每一个环节都精心设计,用生动、新颖的教学方式和灵活多样的教学手段唤起学生学习的积极性和主动性,注重方法的教学,使学生在学习中能做到举一反三,触类旁通。教学中她积极学习先进的教学理念,曾先后到洋思中学、杜郎口中学、衡水中学、九户中学、雷家小学观摩学习,并主动参加了市教育局筹备的新课程培训以及省教育厅组织的骨干教师培训,“采得百家花,酿得自家蜜”,许多新的教育理念被她运用到教学中去,教学能力进一步提升,她的课堂也更受学生喜爱,教学成绩一直遥遥领先。
“一花独放不是春,百花齐放春满园”,作为教务主任,她不仅做到了打铁先得自身硬,还带领全校教师共同提高。教育教研中她和老师们互相听评课,对各自存在的问题做到了知无不言,言无不尽,要求教师们做到的,她先自己努力做到最好,在她的带动感召下,团结、竞争、向上的良好氛围带来了教学的全面丰收,近年来在全镇举行的各级各类测试中,她校成绩一直名列前茅,得到了社会和政府的广泛赞誉,就在上学期,她还主动承办了全镇的教学常规观摩会,并得到了县教研室及镇教办领导的一致好评。
她经常和老师们说,她们不仅需要用知识的源泉灌溉学生,用智慧哺育学生,更需要她们用爱感化学生。在工作中,她始终以高尚的人格影响学生,要求学生做到的她坚决做到,对学生一视同仁,不以分数论成败,不抛弃不放弃任何一个学生,她觉得一个孩子对学校来说也许是几百分之一,甚至几千分之一,但对于一个家庭来说却是百分之百,为了这百分之百,她没理由选择放弃。
从教这么多年,她从没放弃过一个孩子。***是**村一个心地善良、善解人意的孩子,突然提出要退学,她打电话询问原因,孩子哭了,并且哭得很伤心,她意识到孩子是无奈的,放下电话骑上车子就来到了她的家中,母亲在家,她们谈起了孩子辍学的事,母亲告诉她:**的父亲死了,是跟着妈妈改嫁过来的,很不幸,现在的爸爸又因车祸过早离开了人世。多苦命的一对母女呀!现在的叔叔伯伯却说桂月母亲是“克夫”的命,处处挤兑她们,母亲无处诉说生活的苦,晚上喝闷酒,一直到深夜还经常泣不成声,严重影响了孩子休息,所以孩子有了退学的念头。她这样开导她的母亲:婶子,你一定要坚强起来,喝闷酒根本解决不了问题,孩子很聪明,让她们把希望寄托在孩子身上吧!只要孩子把学上好了,有出息了,别人就不会看不起她们了,她们的生活状况也会改变!桂月母亲一个劲儿的点头,表示以后再也不喝酒了,要给孩子创设一个好的学习环境。这种不幸的家庭遭遇给孩子心灵也带来了巨大的伤害,***开始感到自卑,性格孤僻,不愿与同学交往,真是个可怜的孩子!她暗下决心,一定给她一份温馨的爱。于是开始倍加呵护她,课下和她谈心,做游戏,天冷了提醒她别忘加衣服,还经常把她叫到家中一起吃饭,给她买课外书,渐渐地她活泼了起来,灿烂的笑容开始在她脸上绽放,学习成绩更是直线上升。
霍懋征老人说的真好,爱是阳光,可以使坚冰溶化,爱是春雨,可以让枯草发芽,爱是神奇的,可以点石成金。在学校里,她关心爱护每一位学生,尊重他们的人格,因为她明白:“丑小鸭比小天鹅更需要关爱。”
有一个叫***的男孩子,从一年级就不写作业,还经常逃学,小病大养,都六年级了还要家长接送。老师们什么方法都用过了,但没有半点作用,用老师们的话说就是软硬不吃,该放手就放手吧!怎么办?如果长期这样下去,别的孩子也会跟着学的,她想到了和家长沟通,父母不但没意识到问题的重要性,还为孩子找了一大堆理由:家里就这一个孩子,不能管;有时候没去上学是因为生病了;就这样吧,混个毕业证就行了。任凭她怎么说家长也听不进去,见过惯孩子的,没见过这样惯孩子的,她觉得自己太无助了,就这样放弃了吗?不行,这个孩子再不教育就真的完了。她首先自己坚持带病上课,由于家族遗传,她气管不好,一感冒就咳得厉害,很多学生都说老师你该去医院了,她却说她要用行动告诉同学们,疾病是弹簧,你弱它就强。另一方面她尽量挖掘晓阳同学的闪光点,发现他歌唱得还不错,马上把他提拔为文艺委员,他很意外,但做得很好,她就经常在班上表扬他,有一次发现他在带病坚持上课,马上给他写了一张纸条:男子汉
就应该这样,坚强一些,相信你能战胜病魔,他用力的点了点头。逐渐的他的作业能完成了,还主动帮助别的同学,好像换了个人似的,这真是“苦心人,天不负!”她终于用一份锲而不舍的师爱挽住了一匹脱缰的野马,用自己辛劳的汗水浇活了一朵形将枯萎的野花,家长专程来到学校表示感谢,她说这是她的义务,话虽很轻松,但她的付出的艰辛与努力老师们却有目共睹。
俗话说“亲其师,信其道”,她的教学也随之结出了丰硕的果实:2003年任教地理学科,取得了全县第一名的优异成绩;2004、2005连续两年参加县优质课评选,都获得了二等奖;2005年7月撰写的论文《培养学生的用途能力及人文精神》获市级一等奖;2007、2008、2009年担任六年级数学教学,连续三年取得了全县第一名的好成绩,2010、2011、2012年更是因教学成绩突出,连续被中共庆云县委、人民政府授予县优秀教师荣誉称号。
她爱学生,学生也爱她。每当毕业的时候,孩子们都对她依依不舍,就连平日最调皮捣蛋的男同学也泣不成声,有的腼腆的女同学在学校的黑板上写道“老师我爱你”,还有的发短信表达依恋之情,毕业的学生每次放假都要先到学校看看老师再回家,她觉得作为教师最大的欣慰莫过于受到学生的认可与尊重了,她找到了自身的价值所在。
因为有了爱,地更阔,天更蓝;因为有了爱,花更艳,草更芳。而她心中的那份爱,将激励着无数教师们在人生的道路上艰苦跋涉,用热血和汗水去浇灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾,用爱心去托起明天的太阳!
第五篇:标兵评选
标兵评选标准
为了表彰先进,激励教师们更好的完成新课程的学习任务,中国教师研修网与哈尔滨教育研究院共同展开优秀学员与优秀协作组评选。现将评选标准公布如下,希望广大教师学员们积极自荐与推荐。
为贯彻落实省局和市委关于深入开展“树新风正气、促和谐发展”主题教育以及推进经济转型的重大部署,更好地发挥工商机关的职能作用,努力建设一支政治上、业务上、作风上过硬的高素质工商行政管理队伍,市局决定,在全市系统开展“全面提高素质、争当岗位标兵”活动(以下简称“争当标兵”活动)。具体方案如下:
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入落实科学发展观,紧紧围绕服从服务辽源经济转型大局,以牢记宗旨、关注民生为重点,全面提高依法行政能力和服务发展水平,做到监管与发展、服务、维权、执法的统一,推进工商行政管理制度化、规范化、程序化、法治化建设。以岗位职责和素质要求为基准,引导干部职工树立“创一流、争排头,为推进经济转型做贡献”的意识,以典型的示范和引领作用,在全系统形成比学赶超、创先争优的良好氛围,提升监管和服务水平,为辽源经济转型发挥工商行政管理部门作用。
二、活动内容
在各级各类干部中以“三比三看”为内容,形成争创氛围。在县(区)局和直属分局领导班子成员中突出比作风,看是否为民、务实、干事、清廉、和谐;在各级局科(所)长中突出比政绩,看在市场监管和为经济转型服务方面是否有新思路、新举措、新作为;在一般干部中突出比能力,看围绕改善民生是否有服务成果,围绕执法办案是否符合制度化、规范化、程序化、法治化标准,围绕落实科学发展观是否有创新措施。通过“三比三看”为内容的争当岗位标兵活动,推进工商行政管理制度化、规范化、程序化、法治化建设,提高监管能力和服务水平,为改善和提高人民生活水平作出贡献,使科学发展观得到有效落实。通过争当岗位标兵活动,培养、树立一批先进典型,带动全系统人员素质建设,不断提高干部队伍的综合素质和整体战斗力。
三、方法措施
一是组织法律法规知识和提高业务能力的全员培训。在市局统一组织培训的同时,各局要采取以案说法、专题培训、自学自练等多种形式,切实提高干部职工在实践中应用法律法规的能力。二是各级局要组织案件评查评比会和深化服务层次、提高监管水平等方面经验交流会。通过案例评析、研讨交流、典型报告等方式,总结经验,树立典型,推进活动深入开展。三是组织全员计算机基本技能考试和各岗位法律法规知识竞赛。各单位要采取考试、竞赛形式推动业务素质的提高,培养锻炼出一批业务骨干。四是开展队伍教育整顿活动。通过整顿,认真查找在思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风以及组织纪律等方面的问题,尤其是为经济发展服务和关注民生等方面的问题。针对问题进行认真整改,为推动经济转型做实事、好事。五是全面落实市局编印的《惩治和预防腐败制度汇编》和《基层规范化建设工作规范》中的各项制度。在落实各项制度中要有措施、有成果。六是加强党风廉政建设和政行风建设。按照省、市局总体部署认真抓好各项工作的落实。
四、岗位类别
企业登记监管岗位(含注册岗位)、个体私营经济监管岗位、市场与合同监管岗位、公平交易执法岗位(含经济违法稽查岗位)、商标广告监管岗位、消费者权益保护岗位、执法监督岗位、人事教育工作岗位、纪检监察岗位、财务管理岗位、党务工作岗位、综合服务岗位(办公室系列)、消费者协会工作岗位、个体私营经济协会工作岗位、基层分局(所)长(含副职)岗位、基层分局(所)管理员岗位、基层分局(所)内勤岗位、县(区)局和直属分局局长(含副局长、纪检组长)岗位。
五、评选范围、条件
这次争当标兵活动的评选范围是:全系统机关及基层各行政执法岗位和各综合服务岗位的科级及其以下干部。
具体评选条件是:
1.政治思想坚定。坚持正确的政治立场,有较高的政治觉悟、依法行政意识和服务大局意识,思想品质和道德素质高尚。
2.业务素质过硬。熟练掌握本职位应知应会知识,能准确运用本岗位适用的法律法规依法行政,业务娴熟,在各级各类知识竞赛中取得较好成绩,在全系统同职位人员中业务能力处于最好水平,经考核测试,业务知识和法律法规知识做到一口清。
3.工作勤政高效。工作上开拓进取,在完成工作数量、工作质量和工作效率方面表现出色,处于全系统同职位人员的领先位置,执法岗位人员的个人主办案件数为同类岗位最多,办案质量为同类岗位最优秀。
4.作风形象优良。模范地执行各项工作制度、管理规定及自身建设要求,工作作风扎实,有良好的执法形象、办公形象和自律形象。在组织考核民主测评中得票率为95%以上。
六、几点要求
一要加强领导。各单位要切实重视争当标兵活动的开展,把这项活动作为加强队伍建设、促进依法行政、服务经济发展的重要措施来抓,作为发现、培养典型,宣传、树立典型的一项重要工程来抓。要认真部署安排,广泛动员宣传,结合实际认真组织实施,在活动中注意及时总结宣传先进典型事迹,形成争创活动的良好氛围。
二要落实措施。各单位必须扎扎实实地落实好各项活动措施,通过活动措施,促进活动的开展,推进整体素质的提高。把每个人在活动中的表现作为选拔推荐岗位标兵的依据。对没有落实方案明确的各项方法措施的取消该单位的评选推荐资格。
三要坚持标准。严格按照岗位标兵评选条件组织评选推荐工作。既要广泛发动,又要突出重点,切实把那些各方面特别优秀的典型推荐上来,使推荐人选具有较强的代表性和先进性,保证推荐质量。“争当标兵”活动评选工作,采取层层推荐、条块结合、逐级考核确定的方法进行。对推荐人选,进行综合比较,认真筛选,严格考核,经市局党组研究确定后,进行公示。市局将在10月份对评出的岗位标兵进行表彰奖励。
四要搞好结合。把争创活动作为加强队伍建设的一条主线,贯穿全年各项工作的始终。要与各项业务工作紧密结合起来,掀起一个立足本岗、争创一流的热潮,推动争创活动深入开展。要与各项业务检查、专项整治、活动载体、学习培训、考核结合起来,在检查、落实各项工作时,发现典型,培养典型,树立典型。
五要强化督查。市局由张忠凯同志负责,市局人事教育科牵头,法规科、监察室、办公室等有关科室参与,组成督查组,做好争创活动的组织、检查和考核,促进争创活动扎实有效开展,并把这项活动作为考评的重要内容。
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导,深入贯彻党的十七届三中全会精神,认真落实县加强行政效能建设意见,以“认识再深化,作风再转变,效能再提高”为主线,紧紧围绕服务经济发展大局,内强素质,遵章守纪,优质服务,让领导满意、同事满意、基层满意,推进行政效能建设上新台阶。
二、参评对象
局机关及下属单位全体工作人员,侧重业务骨干。
三、评选标准
1、政治觉悟高。坚决执行党的各项方针政策,思想品德好,忠于职守,爱岗敬业。牢固树立亲商爱民的服务理念,甘当人民公仆,服务意识强,做到热情服务,主动服务,周到服务。
2、业务素质好。善于学习钻研农业综合开发业务知识,具有较强的政策理论水平和解决实际问题的能力。业务熟练,办事准确、快捷,服务效率高,工作无差错、无漏洞。开展农业综合开发业务或招商引资和“三城”同创工作中成绩优异,实绩明显。
3、组织纪律严。严格执行公务人员行为规范和各项规章制度,遵守岗位纪律,文明服务,操作规范,自身形象好,受到基层群众好评。
4、服务质量优。心系群众,主动深入到基层,真心实意为群众办实事,解难事、做好事。仪表整洁,举止大方,热情周到,礼貌待人,清正廉洁,无投诉。
四、活动步骤
活动分宣传发动,组织创建,考核评比三个阶段。
(一)宣传发动(2009年3月底前)。主要是做好发动和宣传,制定活动方案。
(二)组织创建(2009年11底前)。按照活动方案,有计划、有步骤开展“争做标兵”活动。
(二)考核评比(2009年12月底前),采用综合考核的办法,评选确定机关“服务标兵”候选人。
五、评选办法 按100分进行考核。
(一)岗位职责完成情况30分。
(二)测评情况(分基层服务对象测评和单位内测评)40分。
(三)考评小组检查情况20分。
(四)局党审查情况10分。
六、相关要求
1、深化认识。局内每一位同志是贯彻落实局党组各项决策和部署的组织者和实施者。在全局开展服务标兵评选活动,是确保圆满完成全年目标任务的需要,是全面提高机关开发队伍人员素质,树立良好形象的重要抓手和有效载体,全体人员必须进一步深化认识,增强参评的积极性和主动性,以开展机关服务标兵评选活动为契机,进一步改进机关作风,提高服务质量,扎实工作,更好地为基层服务,为群众服务,为发展服务。
2、精心组织。为保证评选活动得以顺利开展,局党总支、支部、工会要切实加强对创建工作的领导,各科室负责人要带头参与到服务标兵评选活动中,并积极发挥好模范带头作用,成立局机关服务标兵评选活动考评小组,加强对日常和年终工作考评,定期组织开展主民测评活动。