论青少年犯罪的家庭原因及对策5则范文

第一篇：论青少年犯罪的家庭原因及对策

论青少年犯罪的家庭原因及对策

【内容摘要】近年来青少年犯罪越显突出，已成为世界各国关注的重要问题之一。其犯罪特征明显：如犯罪情节恶劣、犯罪年龄趋于低龄化、团伙犯罪增多，集团化趋势明显、犯罪诱因简单、突发性、盲目性突出，从犯罪手段来看，高科技犯罪初见端倪，智能化、成人化犯罪凸现等等。因此，社会各界应高度重视并采取一定措施预防青少年犯罪，使青少年健康成长，从而维护社会稳定。

【关键词】 青少年犯罪家庭社会工作对策

青少年犯罪是各种社会问题、社会矛盾的综合反映。改革开放带来了中国有史以来最为深刻的社会变革，在新旧体制转轨、社会转型的复杂过程中，社会内部蕴藏的深层次矛盾日益突出，竞争加剧，各种社会丑恶现象滋长，严重影响了青少年的健康成长。

一、青少年违法犯罪现状

青少年犯罪指的是从14岁至25岁以下的青少年所实施的社会危害性、刑事违法性和应受惩罚性的反社会行为。在我国，青少年犯罪在社会转型期剧增。据统计，50年代我国青少年犯罪仅占刑事犯罪总数的20%以下，而当前青少年犯罪总数已经占到了刑事犯罪总数的70%以上，并出现了一些新的特点，无论从犯罪动机、犯罪形式、犯罪的手段等方面都发生了一些新的变化，主要表现在：

从犯罪性质看，盗窃犯罪最为突出。许多青少年贪图享乐，又想不劳而获，从小偷、小摸走向盗窃犯罪；从犯罪形式看，两人以上共同犯罪人数增多。一些青少年过早辍学，拉帮结伙，常聚集在一起吸烟、酗酒滋事、交流作案经验。从犯罪手段来看，作案手段残忍，犯罪后果严重。作案前周密策划，多次踩点，选择时机，准备作案工具；作案时分工明确，相互配合；有的还运用侦察手段；有的一人就犯数罪，且情节较为严重。从犯罪年龄看，逐渐趋向低龄化,像小年龄进军。

二、青少年犯罪的家庭环境因素及其分析

青少年犯罪与环境污染、吸毒贩毒一起被称为世界三大公害，在我国已经成为一个突出的、日渐严重的社会问题。在青少年犯罪的家庭、学校、社会等因素中家庭环境是首要的、基础性的环节。家庭环境对青少年的成长和发展具有重要的影响。

（一）、家庭结构因素与青少年犯罪

首先，缺陷家庭对青少年犯罪的影响。家庭的破损使其家庭功能不能正常发挥，失去父母双方悉心的照顾和正确的引导，势必在心灵上遭受无法弥补的创伤，情绪低落，产生自卑心理，甚至是怨恨心理。父母的离异，对子女丧失了责任感，甚至将子女视为自己追求幸福，寻找“第二春”的障碍，常对子女放任自流，让子女感觉自己仿佛是父母的一个包袱，使青少年子女心灵受到严重打击。在缺陷性家庭中青少年得不到或很少得到来自父母双方的爱，他们对爱的需求得不到满足，没有安全感，在同辈群体跟前自卑，渐渐远离了家庭，控制被消弱了。此外，单亲家庭的父亲或母亲，由于担心离异对子女心理上造成的创伤，一味地想要弥补，于是就采取放纵、迁就，易让青少年子女产生骄纵、蛮横的性格特点。让他们不知该如何面对自己已破碎的家，可能造成内心痛苦，心理失衡，一旦受到社会上不良因素的引诱，便会走上犯罪的不归路，难以自拔。

（二）家庭经济状况与青少年犯罪

经济收入低的家庭，不能给青少年提供物质上的满足，容易使孩子在同龄人中产生自

卑感，形成孤僻、内向的性格。为了满足在家里无法得到的物质欲望，他们往往会铤而走险。家庭经济状况的不佳，青少年居住的环境和周围条件不良，周边人员的文明程度、思想道德素质的高低也都是影响青少年成长的因素。富裕的家庭对青少年犯罪的影响，富裕家庭过分重视物质生活，认为物质需求的满足就是对子女爱，把家庭的抚育功能极端化，淡化了教育功能。忽视青少年的思想政治与道德教育，间接地使青少年走上了犯罪的道路。

（三）、父母教养方式与青少年犯罪

父母的的教养方式也是青少年犯罪中家庭环境因素的一个方面，不同的教养方式培养出不同性格的青少年。不当的教养方式会对孩子长生不同程度的心理扭曲，出现越轨行为。

首先，溺爱型的教养方式表现在：对子女百般娇惯，子女的要求千方百计的满足。对子女的缺点错误只会包庇袒护，对子女的不良行为不加制止，听之任之。随着我国 “四二一”型家庭的出现，使得溺爱式家庭教育一步步地深化。使青少年子女形成不良的品质，养成极强的自我意识，一切以自我为中心，娇惯任性，唯我独尊；自私自利，贪得无厌，想尽一切办法满足自己的欲望；贪图享乐，不求上进，沉溺在自己物欲的满足中。这样不良的习性，一旦遇到外界刺激，极易导致违法犯罪。

其次，放纵型即父母对子女疏于管教的教养方式。对子女的放任自流、漠不关心，其实就是父母对子女不负责任的表现，是父母的失职。在行为上对子女的要求特别低，不要求各方面有良好的表现，只要求别在外惹是生非。至于子女成长过程中正确的行为规范和思想的教育，根本不重视，盲目地认为孩子长大就懂事了。甚至更有父母直接让子女弃学从商，认为有钱就是一切。父母对子女的管教宽松无度、放纵，使子女们养成目无纪律、骄纵横行的个性，一旦做出什么违法犯罪的事，想管都来不及了。

再次，专制型教养方式即父母用粗暴的训斥、打骂、体罚等手段对子女进行管理和教育。一方面是由于一些父母文化素质较低，对子女的不良行为或过错，只会采取简单的打骂、体罚来教育子女。另一方面是由于一些父母对子女的期望过高，又缺乏科学、正确的教育方法，希望通过罚跪、打骂等手段使子女上进。这种粗暴的教育方式只会使子女同家长产生对立情绪，形成逆反心理，性格偏激，甚至离家出走，最终走上邪路。还可能造成青少年对粗暴手段的模仿学习，在其心理压抑、寻求平衡时，一旦遇到类似情境，很可能也以暴力手段报复社会，导致违法犯罪。

最后，父母双方相互矛盾的教育方式与青少年犯罪。父母间或者是父母与祖父母间，在教育孩子的问题上往往会有不同的意见，态度可能出现不一致。一方管，而另一方护，相互矛盾，无法管教。不同的家长对于教育子女的方式方法有不一样的理解，采取的手段和措施得不到对方的认同。这样彼此不一，使孩子反而无法适从。久而久之，对青少年的管教产生混乱，失去预先的效果，青少年道德观念、行为准则也形成混乱，产生偏差行为。

三、青少年犯罪的家庭介入对策

青少年走上犯罪的道路，与其所处的家庭环境息息相关，预防青少年犯罪最有效的策略应该是从家庭入手，采取策略使父母认识到孩子的越轨行为与他们的教养方式有关，而在改善父母不当的教育方式方面家庭社会工作有其独特的优势。家庭社会工作主要以家庭为服务对象，是将家庭作为一个整体并顾及家庭中各成员的需求，运用社会工作的理论和方法，解决和处理家庭问题，改进家庭生活质量，促进家庭功能正常运转，运用社会工作专业方法来预防青少年犯罪。

（一）家庭社会工作介入青少年犯罪的方法

家庭社会工作在介入青少年犯罪的时，不是从青少年自身单方面的进行矫治，而是从整个家庭入手，调动家庭成员的主动性和积极性一起行动，通过个案、小组和社区等工作方法开展多种形式的互动活动，使父母了解青少年时期的特点，学会以欣赏的眼光看待孩子，尊

重孩子的选择，不把自己的意愿强加于孩子，培养良好的亲子关系。青少年也在活动中认识到自己行为的危害性，理解父母的苦心，体谅并尊重父母，在家庭生活中营造民主的气氛。

首先，运用个案社会工作方法介入缺陷型家庭。个案社会工作是社会工作者与犯罪青少年一对一的、面对面地交流，寻找问题的根源，然后利用各种资源帮助青少年发掘潜能，走出困境，最后过正常的家庭生活的方法。对于缺损家庭的青少年同样可以进行个案介入，在缺陷型家庭中，由于客观原因家庭结构被破坏，家庭功能得不到发挥，父母与子女关系疏离，青少年爱的需要得不到满足。对此，个案社会工作以家庭为单位对其进行个案辅导，在良好的气氛中与青少年的父母进行沟通，使其了解孩子现阶段的心理特点以及需求，认识到缺少父亲或母亲的爱、或是家庭重组后爱的不完整性对青少年的不利影响，引导其父母与孩子沟通交流，多关怀爱护孩子，增强亲子间的依恋关系，使其健康成长。

其次，小组工作方法协调亲子关系。小组工作是将无法发挥家庭功能，无法适应或扮演自己应当承担的角色的重要家庭成员聚集在一起，组建一个小组、通过讨论、游戏活动、思考的方式，利用小组互动来帮助家庭成员调整自己，进而改善家庭关系。通过组建亲子关系协调小组，青少年与父母参加活动，拉近距离，通过互诉衷肠，增进理解，重建青少年与父母之间的纽带，控制与影响力得到加强，从而减少青少年犯罪的可能性。无论是家庭结构不全的家庭还是父母的教养方式不当的家庭都存在着亲子关系紧张的问题，社会工作者组建小组从家庭入手，给他们提供交流沟通的平台，继而构建和谐家庭，预防青少年犯罪。

再次，社区工作方法——丰富青少年课余生活。社区工作的目的就是为了给社区居民创造一个便利、良好的生活居住环境，使得社区居民家庭得到他们日常生活所需的法律知识、技术、资金、健康知识等多方面的服务。社区工作方法介入青少年犯罪问题是通过利用社区资源，举办各种形式的社区活动丰富青少年的课余生活，例如科普知识展览、绘画作品展，普法知识讲座等。当前青少年的社区实践活动已经被纳入了学校的课程计划，青少年必须参加社区暑期实践活动，这不仅满足家庭的社区需求，还预防了青少年犯罪。

最后，开展职业培训进行社会青年在教育。在家庭的配合下，社区开展职业培训，进行业务拓展，挖掘社会青少年的潜能，充分展现社区的重要性。让他们发现自己的能力和潜能，发展他们的自食其力，减少家庭的经济负担，并通过自己的努力改变自己的现状。此外对于家庭条件比较好的青少年可以让他们也参加职业培训，进行社会实践，让自己真正的强大起来。而不是什么都不能做的人，也要让他们知道生活不是只有享受，还有更有意义的事情。让他们边的强大起来，学会如何克服今后在生活中遇到的困难。减少金钱带来的负面影响。

四、预防青少年犯罪时应注意的事项

在整个社会工作方法介入青少年犯罪预防的过程中要始终秉持一个原则，即青少年是独特的个体，是积极的权利主体，他们有自己的需求：渴望父母的理解与关怀，渴望社会的认可。相信他们也能够用自己的方式解决自己的问题，我们的帮扶主要是引导性的而非强制性的教育，我们要始终记得用欣赏的眼光看待他们的一切奇思妙想。多关心，多鼓励，使他们自信、安全感、控制、关心、自主、刺激等需求得到及时而又合理的满足，那么家长就不会头痛，青少年就不会用极端的方式来满足他们的需求。

参考文献：

[1]青少年社会工作

[2]家庭社会工作

[3]网上资料

第二篇：论青少年犯罪的原因及对策

论青少年犯罪的原因及对策

[摘要]青少年问题始终是社会关注的焦点，因为这关系到国家未来的命运。近年来，青少年犯罪在整个刑事犯罪案件中所占比例一直较高，而且呈上升趋势。这充分说明青少年犯罪已成为我国当前一个突出的社会问题。因此，认真分析研究青少年犯罪的原因、特征和未来发展趋势，已成为我们的当务之急。针对问题积极采取预防措施，加大打击力度，引导和帮助青少年健康成长，又是我们刻不容缓的任务。

[关键词]青少年犯罪原因对策

青少年的成长离不开特定的社会环境和该环境中的家庭和学校。然而如今，我国社会某些领域的无序和失控，无论是社会还是家庭和学校，都产生了令人担忧、急功近利的“重物质、轻精神”、“重智轻德”、“法律观念淡化”的短期行为，不断影响甚至是直接作用于身边的青少年。同时，青少年的认知能力还较低，思想道德水平不高，还未形成健全的人格，对社会尚缺乏适应能力，一旦得不到有效保护，极有可能走向违法犯罪道路。有资料表明，目前，青少年犯罪成员已占到全社会犯罪成员总数的70%--80%。青少年犯罪现象日趋严重，逐渐低龄化的严峻事实已为全社会敲响警钟，关心下一代的茁壮成长，减少甚至杜绝青少年违法犯罪应是全社会的共同责任和神圣使命。这是一项艰巨而紧迫的任务，是全社会面临的一个严峻和现实的课题。本文就探求预防、减少和遏制青少年违法犯罪的途径，如何有效积极引导青少年健康成长进行初步探讨。

一 青少年违法犯罪滋生和发展的原因

（一）法律意识的缺乏和自身思想意识的内部影响

大多数青少年的法律意识淡漠和贫乏，对法律一知半解，甚至是根本不懂法。19岁的仙居青少年郑某两年前因涉嫌强奸、抢劫等罪被刑事拘留，后来为了帮好朋友的忙，他竟然把朋友犯下的爆炸罪名也揽在自己身上。他的脑子里没有丝毫法的概念，只为了“哥们义气”。象郑某这样的青少年犯罪人尽管违法犯罪之后也会感到无比矛盾后悔，但由于情感具有极端不稳定性和强烈的冲动，在作案过程中难以自我控制，很难顾及其行为的社会危害性和法律后果。

青少年处在心理、生理发展非常迅速的转折时期，这个时期被一些心理学家称为“疾风暴雨”的危险时期。该时期的青少年生理发展迅速，个人意识增强，但阅历不够，辨别是非的能力较弱，自我约束力不强，心理构成易变，往往只重表面，易受暗示，多盲从，具有较强的好奇心，喜欢模仿。

（二）社会消极因素的影响。

当前，物质财富空前增长，然而各种互相冲突的理论与价值观却泛滥成灾，社会缺乏有效的主体价值观的引导，社会道德面貌呈现出某些衰退、滑坡的发展趋势。这使得处在价值观、人生观和道德形成的重要时期的青少年们在面对自己的人生及周围世界时，选择基本方向时经常无所适从。社会中的拜金主义、享乐主义、极端个人主义思潮泛滥，一些人膨胀消费，嫖娼宿妓、生活腐化；贪污腐败等社会不正之风和行业不正之风还没有得到根本遏制；收入差距的拉大和财富的两极分化，使一些青少年将“不劳而获”的思

想合理化，甚至作为犯罪的正当理由。凡此种种因素产生出不良的示范效应，为那些在潜意识中存在不良因素的未成年人提供了违法犯罪的心理环境，降

低了他们的“犯罪有理论”。在青少年盗窃犯中普遍认为，“别人家为什么那

么有钱，我也要像那些大款们一样潇洒。”“有权有势的人贪污受贿是明的，我们盗窃只不过是暗的，道理也差不多。”

文化垃圾对青少年违法犯罪具有诱发作用。当前，一些缺乏社会责任感的大众传媒，不健康的音乐、文学所倡导的不良的社会价值观与种种腐朽的生

活方式，对年轻人产生了相当大的负面影响。例如充斥精神毒品的色情文化，往往会引起青少年的性罪错，极易激活、强化个体性欲求。由于青少年性心

理发育的不完善，这种东西会直接引起他们的性冲动，产生性联想、性幻想，出现性障碍，为了解除性冲动的困扰，便会寻找对象发泄性欲，造成性罪错。

甚至有的进行卖淫嫖娼活动和流氓淫乱活动。安徽蚌埠市某中学生曾参加全

国奥林匹克竞赛，因暑假在地摊上购买了一本黄色书刊，看后中毒至性犯罪。

（三）家庭教育的不完善和教育方法失当。

家庭是孩子的第一个课堂，父母是孩子的第一个老师，家庭教育具有学

校教育、社会教育不可替代的独特的作用。家庭结构失调、家长不良言行的熏染以及教育方法不当都极有可能导致青少年违法犯罪。湖南师范大学教育

系曾就上海、广州、北京、郑州、西安五大城市的550户家庭进行一项有关

父母关系与子女行为异常的调查。结果表明，父母冲突多，父母相互依赖程

度低、家庭结构不稳定，子女的行为异常水平高，易形成激烈的攻击性行为，严重的会导致犯罪；父母关系和睦、家庭结构稳定，在这样的家庭中生活的孩子往往较热情，乐于助人。而司法实践也表明，家庭解体情况愈严重的地

方，青少年问题也愈严重。残缺家庭的青少年，由于缺乏父亲或母亲的关爱，不同程度地促成行为扭曲。而完整家庭中，也存在溺爱型、放任型、粗暴型的家庭教育方式。溺爱型的家庭的父母往往迁就子女的不适当要求，放纵子

女不良习惯，特别是物质生活的无所限制，子女常有唯我独尊、自私自利、占有欲极强的心理。当其不断增长的需求欲望在家庭中得不到满足时就会向

家庭外扩张，逐步走上犯罪道路；放任型家庭的父母未履行好监护职责，他

们对子女的情况疏于过问，不能及时发现教育纠正子女的不良行为，甚至对

子女的越轨行为有所察觉也放任不管；粗暴型家庭的父母奉行“棍棒教育”，不能耐心细致地说服教育，伤害了子女的自尊心，使其产生逆反对抗心理和

悲观自卑情绪，感受不到家庭的温暖，易受社会不良习气和坏人的引诱。除

此之外，一些家长自身言行不端如嗜酒、赌博、吸毒、好逸恶劳等也会对孩

子的成长产生负面影响。北京市少管所最近对154名未成年犯进行调查显示，154名未成年犯中，属单亲家庭的有52人，被家长溺爱的有28人，经常受家

长粗暴打骂的11人。一些孩子因经常受家长的打骂，与家长产生隔阂，甚至

产生强烈的逆反心理，做出一些违法的事；有的孩子怕挨打，便夜不归宿，在社会上接触坏人后导致犯罪。

（四）学校教育的失误和管理混乱。

一是目前不少学校教育体制与方式陈旧，重智轻德，片面追求升学率，忽视对学生的道德、法制教育，导致学生道德水平下降，道德观念模糊，是

非分辨不清。一些学生在小利益、小事情的诱惑和不健全心理的趋使下，以

身试法，走上犯罪道路。二是一些学校忽视校园治安整治，学校管理混乱，执行规章制度不严，对学生缺勤等违纪行为及一些不良倾向也不过问，这种

“放羊式教学”必然导致一些学生胆大妄为，由小错酿成违法犯罪。三是对后进生不闻不问，进行“冷处理”。一些学校单纯以成绩的好坏来划分学生档次，对成绩差的学生没有采取针对性的教育，而是把他们一棍子打死，放任不管。这些流失的学生一方面失去教育引导，对生活、学习失去信心，产生自卑心理。另一方面易受社会阴暗面和一些不健康观念、场所、行为的侵蚀，从而走上违法犯罪的道路。

二预防和减少青少年违法犯罪的对策

预防和减少青少年犯罪是一项宏大的社会系统工程，必须有完备的运作体系。它需要利用全社会的力量，全方位、多层次、长期地协调相关因素，减少和消除社会中产生犯罪的原因和条件。这一预防体系一般由国家预防、群众预防、和专业预防等三个部分组成。

（一）国家预防

2、作为社会主义国家，必须以经济建设为中心，大力发展生产力。而劳动者是生产力的第一要素，在生产力中起主导作用。从一定意义上说，今天的青少年就是明天的劳动者。加强青少年保护，预防青少年犯罪，是我国生产力发展、国家长治久安的重要保证。整个国家都应从这一战略性的高度来认识预防青少年违法犯罪的重要性。

1、完善立法，加强普法教育，切实保护青少年合法权益。

要运用法律手段来保护青少年的合法权益必须制定相应的法律法规。1991年1月1日《中华人民共和国未成年人保护法》的施行，标志着我国未成年人保护工作走上了法制化轨道。但是这部法律存在着倡导性条文多，实际操作性差和罚则不力等明显缺陷。1999年11月1日颁布施行的《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》就较完善。此法对未成年人家庭、学校、政府有关职能部门和司法机关应尽的的责任作了明确规定，做到了有法可依。但随着经济、文化和社会的发展，青少年犯罪会出现种种新问题，国家立法机关应及时修正不断加以完善。

在加强青少年思想道德教育的同时，要深化普法宣传教育，增强青少年的法制观念。教育部门要将法制教育纳入学生日常的教学内容，并协同家庭、社会等各方面力量，在青少年中广泛宣传有关《刑法》、《治安管理处罚条例》等法律内容，为年轻一代奠定良好的法律基础。

2、规范社会各部门应尽的职责，督促检查各部门落实责任。

全社会都要热情关心青少年的成长。家庭、学校 社会要密切配合为他们创造良好环境；共青团、少先队、妇联、工会等群众组织要发挥各自的职能作用，团结和引导青少年追求进步；公、检、法、司等执法部门要依法做好失足青少年的惩治和改造工作；各有关单位要广开就业门路，做好待业青年，下岗青年、刑释解教青少年的就业、再就业工作。说到底，是要发挥国家的社会整合作用，在预防青少年犯罪这个问题上使各部门齐抓共管，形成合力。

（二）群众预防

就国家预防而言，青少年违法犯罪问题的群众预防是覆盖范围相对较小但较为直接的犯罪预防。犯罪预防措施在同青少年生活直接联系的家庭、学校、社区、社会组织等具体的社会环境内展开。这些预防措施针对性和操作性较强。笔者以为，结合当前青少年违法犯罪活动现状，群众预防应着重抓好以下几个方面：

1、确立“三大主体”角色，树立高度的责任感。

2、积极开展并加强青少年犯罪心理预防工作。

（三）专业预防

专业预防指的是公安、检察、法院、司法等专业机关对青少年犯罪的预防。在整个专业预防体系中，公安机关的治安预防具有特殊的地位和作用。青少年犯罪的治安预防不仅是公安工作的重要内容，而且在整个青少年犯罪预防体系中居于特别重要的地位。下面主要就青少年犯罪治安预防的实现途径作简要探讨。

1、建立专门机构。

2、开展情境预防。

3、强化校外辅导员工作和加强社区青少年帮教。

4、在“堵源”的同时，搞好“截流”。

5、充分发挥和拓展工读学校、少管所和劳教所的功能。

青少年违法犯罪的预防是一个长远的课题，是一个系统性的工作。此次文章所涉及的只是一些由感而发的认识，有些认识和观点可能还不尽成熟，有待在今后的工作实践更好地完善提高，为推进预防青少年违法犯罪研究尽一份微薄之力。

参考资料：

郑希付.父母关系与子女行为异常

康斌.加强青少年心理教育刻不容缓

王娟.犯罪学概论

第三篇：青少年犯罪原因及预防对策

浅析青少年犯罪的原因及预防对策

[内容摘要]近几年来，青少年犯罪呈上升趋势，预防和防止青少年犯罪，是当今世界各国十分重视的一个普遍性社会问题。青少年犯罪是指年龄从14岁至25岁以下的青少年所实施的社会危害性、刑事违法性和应受惩罚性的反社会行为。青少年犯罪并不是一个小问题，它将关系到我们国家的未来，关系到我们国家的生死存亡。我国拥有13亿多人口，年龄在18岁以下的青少年约有3.67亿据统计，在全国3.67 亿青少年学生中，平均每分钟发生一起刑事案件。青少年犯罪总数已经占到了全国刑事犯罪总数的 70％以上，其中十五六岁的少年犯罪案件又占到了青少年犯罪案件总数的 70％;同时，青少年犯罪年龄正不断下降，现在青少年犯罪的平均年 龄只有 15.7 岁。因此，加强青少年预防犯罪工作，有利于推进青少年思想道德建设，同时也是构建和谐社会的必然要求。青少年犯罪率居高不下，不仅影响到人民群众的安全感，也给青少年自身以及家庭带来巨 大的痛苦。因此，我们要结合地方实际，加强新时期青少年犯罪问题的研究，探索有效的防治措施，对于构建社会主义和谐社会、维护社会稳定必将有重要的现实意义。

近日，西安音乐学院大三学生药家鑫因为一起轻微的交通事故，而将一名撞伤的妇女残忍杀死。时隔不久，同样的案件就在萍乡发生了，3月16日，湘东区发生一起因为轻微的交通事故而致人死亡的案件，其中两人为20岁以下青年，3月24日凌晨，湘东又发一起故意杀人案件，其中4犯罪嫌疑人为未成年人。是什么让这些处在花样年华中的青少年走上歧途？以下我就谈谈青少年犯罪的现状、原因和探讨如何预防青少年犯罪。

一、青少年犯罪的现状

（一）从犯罪性质看，犯罪呈现多样化，以暴力犯罪与侵犯财产犯罪为主。第一，根据青少年暴力犯罪与侵犯财产犯罪有关数据，暴力犯罪与侵犯财产犯罪从2001年到2003年期间占到青少年犯罪总数的41.67%。第二网络犯罪迅速兴起，随着计算机信息系统在各个领域的广泛应用和社会经济信息化 进程的加快，针对和利用计算机信息系统进行的违法犯罪活动 逐渐兴起，成为新的犯罪形式。

（二）从犯罪形式看，两人以上共同犯罪人数增多。

出现团伙犯罪增多的原因主要是青少年犯罪行为受从众心里的支配较大，很多青少年受社会不良风气的影响，讲“江湖侠义”、“哥们义气”，只要有人提议就附和，盲目跟从，蹈入犯罪。青少年犯罪团伙具有鲜明的特征：形成容易，形式松散，随意性强，传染性强。

（三）.从犯罪主体看，辍学少年人数居多且年龄逐渐趋向低龄化

由于社会经济的空前发展，物质生活日益丰富多样，青少年的发育年龄提前，因此由于发育年龄提前和频繁接受不良文化影响等原因 导致青少年犯罪呈现低龄化的趋势。据有关数据显示，近六年来未成年人犯罪低龄化现象越来越严重，在受到刑事处罚的未成年人当中已满 14 岁不满 16 岁的人数逐渐增多，占 57％左右。这类人群，文化素质不高，大部分为中低等文化程度，有的小学期间就辍学，甚至就没上过学。

（四）从犯罪后果看，作案手段残忍，犯罪后果严重。

某市一名少年犯杀人案，该少年看着手表杀人，计算杀一个人需多长时间，杀完以后还准备杀第二个人。有的少年犯罪手段已经达到智能化、成熟化。作案前周密策划，多次踩点，选择时机，准备作案工具；作案时分工明确，注意配合；有的已会运用反侦察手段；有的一人就犯有数罪，而且情节都比较为严重。

二、青少年犯罪的成因分析

青少年犯罪作为一种较为复杂的社会现象，它的形成既有主观方面的诸多因素，又有客观方面的许多方面，集中起来说，主要是社会、家庭、学校、法制道德教育、个人：

（一）受社会经济负面效应、不良文化的影响。

社会产业结构与社会财富分配正在不断变化，贫富差距逐渐扩 大，这种变化给社会成员，尤其是青少年的社会化带来了重大影响。美国社会学家帕森斯指出，犯罪是社会不协调的产物，而非仅仅教育导致的结果。社会上的负面影响，会使所有正面的教育功亏一篑，这就是我们常说的5+2=0现象（五天学校教育后，学生在社会上受两天的影响，学校正面教育就等于零）。

一是社会主义市场经济的全面发展，促进了社会的全面进步。同时也出现了一些拜金主义、享乐主义、腐朽生活方式的偏激倾向。受这种不良风气的影响，一些青少年经受不住各种物质享乐的诱惑，在一定条件和某种因素的作用下，就有可能走上犯罪的道路。二是网络不良文化的影响。近几年来因特网的应用和普及也给不良文化的传播提供了方便。对判断能力较弱的未成年人而言，有的经不住诱惑而误 入歧途，甚至走向犯罪。尤其是近年来许多不法青少年通过网 络实施犯罪的案例越来越多。三是就业竞争的加剧使社会闲散 青少年不断增多，农村进城务工青少年缺乏管理等等，成为诱 发青少年违法犯罪的一个重要原因。

（三）家庭教育缺失。

家庭是人生的第一课堂，父母是孩子的第一任老师。良好的家庭教育对青少年正确人生观的形成有着至关重要的作用，不正确的家教在青少年的心理形成人格障碍，形成不正确的人生观。父母的行为对孩子起着潜移默化的作用。综观犯罪的青少年，其家庭环境大多存在这样或那样的缺陷，有的父母离异而缺乏父爱或母爱；有的父母虽未离异但感情不和，经常的吵架打骂给青少年造成严重的心理压力，易形成孤僻古怪的性格，极易走向人生的“极端”；有的家庭则属教育方法不当，过分的溺爱和极度的管制都属于教育方法的误区。另外值得注意的是，近年来农村大量剩余劳动力外出务工给农村留下了一大批缺乏父母关爱的留守青少年，这一特殊社会群体成为青少年犯罪的一支“生力军”。

（四）学校教育不当。

许多学校办学思想不端正，单纯追求升学率，只注意智的传授，忽视德育教育，缺乏法制教育、缺乏在具体教育中联系实际，盲目的超越阶段，忽视了青少

年成长特点和接受能力。此外，一些成绩差的学生经常受到老师的批评而自暴自弃，产生悲观，形成畸形心理，这部分学生极易被坏人所勾引，成为青少年违法犯罪的“后备军”。

（五）法制道德教育滞后。

学校教育在青少年教育中起关键作用，现行教育体制存在的弊端：一是道德和法制教育滞后。一些学校片面追求升学率，道德和法制教育明显欠缺。许多青少年犯罪后还不知道自己犯了青少年自身又不重视此方面的学习，致使一些青少年缺乏是非、荣辱、善恶观念，分不清罪与非罪的界限，罪，更不知道犯的是什么罪。二是忽视学生心理健康教育和自护教育。青少年处事的盲目性和无知性很容易被别人拉拢、利用，从而导致行为失范，甚至走上了犯罪的道路。

（六）青少年自身特有的原因：

青少年时期正处于人生由幼稚走向成熟的时期，心理发育不够完善，世界观人生观还处于不稳定状态，各种自制力和辨别是非的能力还很弱，加之法律意识淡薄，往往容易走向歧途。这些青少年自身的特点是导致青少年犯罪的一个内在原因。

纵观青少年违法犯罪的原因，既有社会、家庭、学校的原因，又有青少年自身的原因，前者是外因，后者是内因，两者关系是相辅相成的，我们既不能忽视外部原因，也不能忽视内部原因，要结合内因和外因开展有针对性的犯罪预防，这是青少年犯罪的治本之道。为此提出如下对策：

（一）强化社会治安综合治理，不断净化青少年成长的社会环境。

一是，加大打击力度，净化青少年健康成长的社会环境。坚决禁止含有色情、暴力等音像制品的传播。加大惩腐力度，清除腐败现象，优化社会风气，为减少和控制青少年犯罪创造条件。二是，加强文明社区、文明村建设，给青少年一个良好的成长环境。在环境设计上堵塞犯罪的可能，或者创造一种不能实施犯罪的环境，从而消除或限制企图犯罪作案的条件以达到预防青少年犯罪的目的。

（二）家庭预防

家庭教育是家庭预防机制中最直接、最有效的一种形式。青少年犯罪的产生与家庭教育不当密切相关，进行家庭教育是 预防青少年犯罪的必不可少的途径之一。一是要全面教育孩子。二是要有适当的教育方法。三是家庭教育要从青少年具有特殊心理这一点出发，要采取平等沟通的方式，以良师益友的身份进行青少年的思想 行为教育。

（三）充分发挥学校教育的主渠道作用是促进青少年健康成长与预防犯罪的决

定性环节。

在学校教育中，加强青少年预防犯罪教育.第一，进一步转变观念，真正把德育（包括预防犯罪教育）放在与智育同等重要的位置，并实现由应试教育向素质教育的全面转轨。第二，应切实提高学校法制教育的效果。第三，大力提高教育者自身的思想道德素养和法律素质，推动青少年预防犯罪教育的顺利进行。

(四)加强法制宣传

多种渠道、多种形式、坚持不懈地开展法制宣传。加大法制宣传力度，通过黑板报、展板、橱窗、阅报栏、校报、校园广播、法制讲座、校园网等加强法制宣传，形成浓厚的校园法制教育氛围。

综合所述：青少年犯罪问题，应当引起全社会的高度重视，学校、家庭、社会都有责任和义务共同做好青少年犯罪的预防工作。只有动员全社会的力量，齐抓共管，共同营造一个适合青少年健康成长的良好环境，这才能预防、减少和遏制青少年犯罪的发生。

第四篇：浅析青少年犯罪的原因及对策

浅析青少年犯罪的原因及对策

广东警官学院11级法学二班

邹锡涛（学号;201***）

摘要：青少年问题始终是社会极其关注的问题，青少年关系着国家未来的命运，近年来，青少年犯罪已成上升趋势，这充分说明青少年犯罪已成为我国当前社会非常突出的问题，因此，认真分析青少年犯罪原因、特征、发展趋势，针对问题积极采取预防措施，加大打击力度、引导和帮助青少年成长，是刻不容缓的分析，本文对青少年的犯罪概念，原因，预防对策做了简单的分析和论述。

关键词：青少年犯罪 特点 原因 预防对策

一、青少年犯罪的概念

青少年犯罪概念分广义和狭义的两种，狭义的是指从刑事法学观点出发给青少年犯罪下的定义，它一般是指14-25周岁之间依法应受法律处罚的群体；广义的是指从犯罪学角度出发，它一般是指6—25岁之间实施的触犯治安管理的违法行为和违反道德的不良行为。有学者提出，应当定在10岁比较合适，从实证角度，青少年犯罪人口中一般从10-12岁开始有劣迹，13、14岁开始走向社会进行违法犯罪，14-17岁进入犯罪的第一个高峰期，这样可以有针对性的进行预防犯罪研究。青少年犯罪是指10-25岁的人实施的具有严重社会危害性的行为。

二、青少年犯罪的特点

(一)犯罪年龄趋于低龄化。近年来，从统计青少年犯罪的数据来看，未成年犯管教中心收押的未成年犯的犯罪年龄普遍降低，十四五岁成为未成年人犯罪的高峰年龄。

(二)犯罪行为严重。大案、要案逐年增多，青少年犯罪经常表现在、偷盗、抢劫、杀人、绑架等故意犯罪，据有关数据统计，杀人、抢劫占青少年犯罪的20%以上，犯罪时手段残忍、不计后果，社会危害性极大。

(三)犯罪目的简单。青少年犯罪目的很简单，往往是因为很小的事情就采取了很极端的做法，这些犯罪嫌疑人也都能认识到自己的不对，但根本没有认识自己的行为已经构成犯罪，不知道性质的严重性及要承担严重的法律后果，因而导致了悲剧的发生。

(四)再次犯罪比例很高。未成年犯人在牢中错失学习时机，并和其他犯人交叉感染，结果出狱后不能适应社会，内心自卑,因承受了不种种压力，再次犯罪的比例较高。

(五)作案手段智能化、隐蔽化。随着广大青少年科学文化水平的提高，在青少年犯中，有一定科技知识的人也相应地多起来。他们使犯罪走向智能化，如计算机病毒的制造、信用卡诈骗等等，进一步加剧了司法机关侦破的难度。

(六)团伙作案出现新变化。过去，团伙犯罪多集中在大中城市，现在，团伙犯罪已蔓延至县城、集镇、农村

三、青少年犯罪的原因

（一）青少年心理结构的变化。进入青春期后，随着青少年身心两方面的显著发育，他们的认知结构也发生了根本变化。产生了强烈的独立性意向，不想按照父母和老师的指导办事，心理上不稳定，表现出冲动和盲目。特别是当他们的行为和想法遭到父母反对而受到压抑时，造成的反抗情绪使其走向犯罪。

（二）家庭影响，家庭教育的内容和方法不同，但从性质和效果来看只分好坏两类，不健全的家教、不良的社会环境、有严重缺陷的家庭教育是造成青少年犯罪的主要原因。父母的言行影响子女，父母善良、正直的品行会给子女形成良好的人格打下基础。反之，父母奸诈、残暴的性格会影响子女走上违法犯罪道

路。

（三）学校教育的影响。有些学校对青少年学生的思想和法制教育不够，许多青少年学生缺乏正确的理想信念。在教育制度方面存在以下几个缺陷：首先，学校重视不够。在校学生是青少年的主流，法制教育得不到足够的重视。其次，质量不高，教师队伍缺乏专业化。近年来，大多数学校都不同程度地开展了法制教育，目前绝大多数学校的法制课教师基本上是由思想品德政治课教师或非法律专业教师兼任，一方面缺少必要的法学理论和法律知识，另一方面又缺乏实践经验，大部分仅依靠自学课本掌握一些理论知识，遇到实际问题，难以解答，甚至有时对于学生提到或遇到的问题，也难于指导。最后，职责不清。学校由于没有明确法制教育的职责和目标，形成学生接受法制教育效果不.明显。同时，在教育管理中缺乏学校、家庭、社会的教育的有机结合，因此，造成法制教育脱节、死角现象突出。

（四）社会影响。一方面，社会上的腐化现象、不良风气给少年造成极大的腐蚀和影响。主要是一些“黄色”书刊和新闻媒体播放的暴力等影视制品的影响，其传播速度快、毒害大、遗毒深，而青少年辩别是非能力弱，好奇心强、模访能力强，一些青少年效仿而犯罪。文化糟粕会对对青少年产生消极影响，毒害人的心灵，使人堕落，走上违法犯罪道路。另一方面，我国目前处于社会主义初级阶段，高消费意识盲目膨胀，追求物质金钱的欲望及腐朽思想严重侵蚀了青少年的身心健康。由于经济收入的差距加大，造成了青少年心理上的不平衡，诱发青少年向往金钱物质，使得一些青少年为获不义之财疯狂作案。

四、青少年犯罪对策

（一）自身预防

加强自身素质的培养和提高，增强抵御犯罪感染的能力，是预防青少年犯罪的根本性措施。尽管他们还处于识别能力和自控能力都比较差的阶段，但对于真善美与假恶丑还是有一定的分辨能力的。我们应当培养他们遵守法律、法规及社会公共道德规范的观念，树立正确的世界观、人生观，以及自尊、自律、自强的意识，增强辨别是非和自我保护的能力，自觉抵制各种不良行为及违法犯罪行为的引诱和侵害。

（二）家庭预防

1、父母提高自身素质，优化家庭环境。为人父母者，应时刻注意自己的言行和爱好，给孩子做好表率。家长应注重科学文化知识和自身思想素质的培养，要懂得教育孩子的方法。

2、注意家教方法，作为父母，不仅要关心孩子的衣食住行，更要注意教他们如何做人，经常观察、了解他们思想和行为，要平等地与他们沟通。对于犯错误的孩子，更应给以家庭的温暖，绝不可弃而不管，放任自流。

3、教子不力，应承担相应责任。我国《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，已规定父母应当履行对未成年子女所承担的教育义务和预防未成年犯罪的职责，但并未规定父母教育不力所应承担的责任。针对青少年犯罪，完善立法显得犹为重要,应在法律责任中加入对父母的处罚条文，以督促父母教育好自己的子女。

（三）学校预防

1、抓好素质教育和品德教育。学校应注重对学生的思想品德、人生观、世界观教育，培养学生有一个健全的人格和良好的品行，做一个高尚的人，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视。”

2、努力提高教师政治素质和师德的培养。“教师对学生的模范表率和影响作用是非常大的，有些影响是终生受益的，这须要造就一支高素质的教师队伍。对于不能为人“师” 和歧视学生，动辄体罚学生的教师，要予以严厉处罚，淘汰出局甚至追究其刑事责任。

3、要抓好学生的法制教育。中、小学要把法制课作为必修课，配备专门的法制课教师授课，对学生进行丰富多彩的法制教育活动。使青少年懂得自己的权利和义务，做到知法、懂法和遵纪守法。

（四）社会预防

一是保护性预防措施。青少年正处于学习的最佳年龄，我们要切实加强基础教育，普及九年制义务教育，让所有的青少年得到学习机会，可以使他们丰富知识，提高思想，加强品德修养。劳动部门和社会各方面应想方设法为少年就业开辟门路，尽量使所有离开学校、进入社会的少年都有工作，避免因没有工作

而走上无聊、苦闷、颓废、堕落的道路。二是限制性预防措施。加大打击力度，净化青少年健康成长的社会环境。要采取切实有效措施，防止“黄赌毒”对青少年的感染和侵害，对于处在犯罪边缘的以及接触过劳教、少管、刑满释放的青少年有当地公安机关、基层组织、学校及家长配合下促其改过。

[参考资料]

[1]《中国刑法学教程》向朝阳主编中国政法大学出版社，1999年6月出版

[2]《青少年法学概论》张友渔高等教育出版社，2003年12月出版

[3]《中国青少年犯罪学概论》马杰、怀义、罗锋、然冀、仲园主编法律出版社

2000年8月出版

[4]海峡网：《黄色传媒对青少年犯罪的影响》、《家庭与青少年犯罪》

[4]东方法律网：《怎样预防少年犯罪》作者王力

[5]《法律图书馆》网站法律论文资料库

[6]《从少年法庭到少年法院——对我国目前创设少年法院的几点思考》姚建龙

海南出版社，2004年1月

[7]《青少年法律意识培养之我见》武汉大学法学院王培荫

武汉大学出版社，1995年7月出版

[8]《少年诉讼权利的保护与完善》王雪梅中国政法大学出版社，1998年6月出版

[9]《试析刑事责任中的青少年》徐卫东天津教育出版社，2003年11月出版

第五篇：论青少年犯罪的原因及对策

论青少年犯罪的原因及对策

[摘要]近年来,我国预防青少年犯罪工作取得较大的进展。1991、1999年，全国人民代表大会常务委员会分别通过了《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成人犯罪法》。这些法律的颁布和实施，对于动员全社会的力量参与青少年特别是未成人违法犯罪的综合治理，预防和减少青少年违法犯罪，保护青少年的合法权益，促进青少年健康成长，都具有重要的作用和深远的意义。

[关键词]青少年、犯罪、原因、对策

青少年问题始终是社会关注的焦点，因为这关系到国家未来的命运。近年来，青少年犯罪在整个刑事犯罪案件中所占比例一直较高，而且呈上升趋势。这充分说明青少年犯罪已成为我国当前一个突出的社会问题。而在近年中,我国预防青少年犯罪工作取得较大的进展。1991、1999年，全国人民代表大会常务委员会分别通过了《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成人犯罪法》。这些法律的颁布和实施，对于动员全社会的力量参与青少年特别是未成人违法犯罪的综合治理，预防和减少青少年违法犯罪，保护青少年的合法权益，促进青少年健康成长，都具有重要的作用和深远的意义。尽管各级党委政府对青少年犯罪问题高度关注，在预防青少年犯罪方面也取得了很大的成绩，但现价段我国青少年犯罪问题仍然比较突出据有关资料显示，1991年至2000年的十年间，我国青少年犯罪人数比例从总体上略有下降，25岁以下犯罪青少年分别占当年全部作案成员的65%、62%、62%、60%、57%、54%、51%、49%、47%、46%。由此可见，认真分析研究青少年犯罪的原因、特征和未来发展趋势，已成为我们的当务之急。针对问题积极采取预防措施，加大打击力度，引导和帮助青少年健康成长，又是我们刻不容缓的任务。

一、青少年犯罪的概念

所谓青少年犯罪是指刑法规定的某个特定年龄阶段的人，实施了依法应受刑法惩罚的危害社会的行为。在这里，我们还应明确一点，这里的青少年通常是指已满14周岁而未满18周岁的人。而对于青少年犯罪的概念，具体地说，它的内涵不仅包括犯罪行为，还包括违法行为和不良行为。我们的青少年犯罪研究，必须把青少年的所有行为作为一个整体，对其中任何行为状态，都给予必要的关注。当然，我们也不能忽视青少年犯罪的概念在不同情况下使用的确切的含义。

二、青少年犯罪的原因

青少年犯罪在整个刑事犯罪案件中所占比率较高，它与青少年自身的特点是密不可分的。人的举止行为是受心理和社会因素决定的，在这个前提下，每个人才能按自己的意志行事，而不是出于他们的需要。追究青少年犯罪的原因，我们应分为主观和客观两个方面。

客观上讲有社会、家庭和学校三方面的因素：

1、社会环境的影响是滋生青少年犯罪的土壤。第一、生活贫富不均和社会不良风气的影响。许多青少年多以“有钱”为荣，把“吃喝玩乐”作为人生的信念，总认为别人要什么有什么，我们凭什么就不该有。加之社会上拜金主义，腐败之风以及贫富差别的影响，对青少年产生了不良的示范效应。当他们没有或失去享受的物质基础时，就会采取各种违法手段获取钱物，从而走向犯罪深渊。第二是社会管理力度不够，社会没有专门机构，负责对离开学校的这部分未成年人的教育管理。当多数未成年人离开学校走上社会之后，他们多数是出于无人管制教育的状况，这也更加影响了他们对社会风气的理解，使他们走上歧途时未能得到及时的提醒与制止。第三是不良的文化环境对青少年犯罪起到催化剂的作用。现在的社会上，奢靡成风，而当今社会又是互联网的时代，不良文化泛滥，暴力、色情、黑社会等内容的游戏卡、网卡、书刊杂志、影视作品在全国城乡各地，各种影视厅、网吧、电子游戏室等娱乐场所到处都有。青少年长期沉迷于这些场所，自然而产生模仿心理从而走向犯罪。

2、家庭教育的缺失，为青少年犯罪埋下了伏笔。第一是家庭结构缺损对青少年产生消极影响。在单亲家庭中，青少年由于缺少正常的父母之爱，感情受到创伤，而在日常的生活中，也难免会遭到别人的歧视，这使得这些青少年的内心有着一种自卑心理，从而形成孤僻、冷淡的性格，甚至会走向极端。而在这种家庭中，那些父母往往会忽视这些青少年的教育，放任自流，这也使得一些孩子因为某种偶然的犯罪动机而去铤而走险。第二是家庭教育失当导致青少年犯罪。现在的很多家长都是忙于事业而忘了自己子女的教育，很多子女都会抱怨无法也没有机会跟自己的父母沟通交流，很多烦恼无法倾诉，从而使得这些孩子为了寻求刺激来放松而走上犯罪的道路。还有一些父母是只注重自己孩子的学习成绩，而不去关注孩子的思想教育，对孩子的期望太高，教育方法也会产生错误，使得孩子对家长有种畏惧，远离家庭。这样的孩子一旦在社会上遭受一定的诱惑，就很容易走上违法犯罪的道路。

3、学校的教育体制，只注重文化教育而忽视了思想教育，是诱发青少年犯罪的一大原因。传统的教育观念使一些学校领导重视的是生源、荣誉，老师拼命地抓成绩，片面追求升学率，忽视了对理想、道德、法制的教育，对于学习成绩较差的学生，上不上课，无人过问，使他们无故逃学，浪迹社会，结伙成群，互相传染不良习性，加之没有及时发现与制止，久之使他们胆大妄为，蔑视校规，从而走向犯罪。

主观上讲是因为青少年由儿童向成年人过度时期，正是青春期发育的变化时期，心理学家称为“危险年龄”时期，他们在这一时期生理发育迅速，身体开始趋向成熟，个人意识和独立意识增强，具有较强的好奇心和追求欲望，表现过分固执，缺乏自控能力，而且渴望能够得到大家的注意，过分表现。一旦感情冲动，便会不顾一切，铤而走险。

三、青少年犯罪的特点

1、犯罪趋势居高不下。青少年犯罪率一直呈上升趋势，并呈现不断低龄化的特征。某高校在校大学生犯罪

率2001年比上年上升300%，2002年同比上升120%；某县法院，2001年判处未成年人犯罪同比上升4.15倍，2002年同比上升1.89倍。而有资料显示，目前我国未成年人犯罪初始年龄与70年代相比已提前两至三岁，14岁以下违法犯罪比例上升，在未成年人犯罪中所占比例已由1991年的1.3%上升到1999年的7.9%。

2、纠合性、团伙性犯罪成为青少年犯罪的主要形式。青少年正处在生长发育时期，身体力量单薄，情绪不稳定，心理承受力差，依赖性较强，在遭受挫折或某种利益驱动下，在同伙之间不良情绪的互相感染下,往往不计后果实施犯罪。公安部门的调查统计表明，在查获的青少年犯罪案件中，大约有50%是团伙作案。有的甚至逐步向黑社会性质的犯罪组织演变。

3、犯罪少预谋、多偶发。青少年犯罪的动机往往比较单纯，有时甚至表现出成年人无法理解的某种奇特的变态心理，他们的犯罪一般缺少事先策划协商，常常是在偶发事件的影响和刺激下，由于一时的感情冲动而突发犯罪。

4、有强烈的报复心理。青少年虽尚年轻，但却渴望自立、自尊，获得别人的平等相待，不愿受约束，希望无拘无束过所谓自由自在的生活。

5、盲目模仿，好胜猎奇。青少年好胜猎奇，对外界事物具有盲目的模仿性。他们阅历浅，辨认是非能力低下，往往喜欢模仿影视、报刊和身边发生的一些作案方式进行犯罪活动。

四、应对青少年犯罪的对策

1、全社会共同参与，全力推进。预防和减少青少年违法犯罪是一支庞大、宏伟的社会系统工程，涉及社会生活的各个方面，因此必须实施社会动员，采取得力措施全面推进。各级机关应加大法制宣传的力度，通过以案释法、法制论坛，选派法制校外辅导员等多种开工形式在青少年中开展法制宣传教育，树立青少年良好的道德法律观念。

2、建立健全青少年法律体系。，应当进一步贯彻执行《未成年人保护法》，注意研究青少年自身缺点，对他们予以多层次、多方面的教育和保护，力争创造一个德、智、体、美劳全面发展的社会环境；并健全法制体系，让青少年自身有一个对青少年各种行为的衡量标准和准则，做到有法必依。

3、筑起家庭、学校、社会互联的教育网络。家庭、学校和街道社区组织要切实加强对青少年的教育和管理，从各个方面对青少年进行正确培养和引导，从根本上填补青少年从学校到家庭，从家庭到社会之间缺乏监督管理的空白，使学校教育、家庭教育、社会监管三道防线有机地结合起来。

4、要做好青少年的挽救工作。司法机关要采取与成年犯罪不同的政策，坚持以教育为主，惩罚为辅的原则，完善帮教组织体系，指制定帮教计划，落实帮教措施。

五、自我感受

青少年犯罪一直是社会深受关注的一个问题，而现如今的青少年犯罪也越来越趋向于低龄化、恶劣化。青少年的身心健康是一个国家未来繁荣昌盛的基石，只有更好地教育好青少年，加强对青少年的基础教育，提高

青少年的自身素质，才能更好地落实于发展。而这个工作不是一人一夕所能解决的问题，一定要全社会动员，各部门都承担起青少年的保护、教育、管理的责任，关心、爱护他们的成长，不断地向青少年进行法制教育和宣传，用活生生的事例引导他们学法、讲法、用法，从而避免和减少青少年犯罪的发生。青少年是祖国的未来，为了使我们祖国更加繁荣昌盛，以强大的优势永立于世界之林，我们必须注重对青少年的培养教育，最大限度地减少青少年的犯罪。

参考文献：

青少年法学概论、东方法律网、未成年人保护法。