宪法论文-征文

第一篇：宪法论文-征文

树立宪法权威 保障宪法实施

我国现行宪法是1982年由五届全国人大五次会议通过施行的。三十年间,伴随着改革开放和现代化建设事业的不断发展,这部宪法也得到了不断完善,全国人大先后对现行宪法进行了四次修正,使这部宪法更加符合我国国情和建设有中国特色社会主义的需要。实践证明,这是一部具有历史意义的好宪法。在总结历史经验的基础上,制定符合国情的宪法。我国宪法序言写道“:本宪法以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果……”。该宪法以四项基本原则作为指导思想,以社会主义现代化建设为中心,充分重视社会主义精神文明建设,重视发展社会主义民主与法制,完全符合中国国情和世界历史发展潮流。与前三部宪法相比,现行宪法之所以说是我国建国以来最好、最完备的一部宪法,是因为这部宪法不仅继承和发展了1954年宪法的基本原则,全面、客观地肯定了中国共产党领导中国人民在新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设事业中奋斗不息的历史,规定了国家的根本制度和根本任务,集中体现了全国各族人民的共同意志和最高利益,而且注意汲取国际经验,反映了改革开放以来各方面所取得的巨大成就。

现行宪法是治国安邦的总章程，要在公民中深人开展法制宣传教育，特别是要注意进行法治教育，普及宪法知

1识，使广大干部和群众严格遵守宪法，把宪法的各项规定落到实处。党的十五大确立了依法治国，建设社会主义法治国家的基本方略。依法治国是党和国家一项宏伟的系统工程，包括立法、执法、司法、普法、法律服务和法律监督等。从我国目前的实际情况看，更为突出的问题是有法不依、执法不严。要解决法律正确实施的问题，关键是提高全体公民特别是各级领导干部的法律素质。因此，深人开展宪法和法律、法规的宣传教育, 增强全民特别是各级领导干部的法律意识、法制观念、乃至法律素质，十分重要。应该说，法制宣传教育是依法治国、建设社会主义法治国家的一项重要的基础性工作。自宪法实施以来，宪法和一些基本法律得到了广泛宣传，广大干部群众学法、普法取得了较明显的成效。其社会影响将是深远的。

如何树立和维护宪法权威、保障宪法的实施？我认为主要有以下几点：

第一，国家领导工作人员首先要懂得宪法。树立宪法意识，严格执行宪法，为广大群众作出表率。要懂得宪法的内容和基本精神，要严格执行和遵守宪法，坚决与各种违反宪法和法律的行为作斗争，使我国依照宪法和法律办事蔚然成风。这样，宪法的权威就能在全国建立。

第二，加强普及宪法的宣传和学习，使宪法意识深入人心。各级国家领导工作人员固然应重视和执行宪法，全国

人民和一般国家工作人员也应当树立宪法意识，维护宪法权威。要理解宪法的权威和实施不是与己无关，而是关系到国民经济的发展、政治的安定、国家的前途和命运的大事。

第三，结合各级人民代表大会的活动，特别是立法和监督活动宣传宪法，使人们能更好地树立宪法意识、维护宪法权威。各级人民代表大会及其常委会的产生、职权、立法和监督工作，都是宪法明文规定的，与宪法紧密相联，所以各级人大及其常委会在各项活动中应当高举宪法的旗帜，大力宣传宪法，维护宪法权威，保障宪法的实施。

第四，各级人民政府要依法行政，首先根据宪法原则办理各项事务。宪法第27条专门对国家机关和国家工作人员的根本活动原则作了明确的规定，维护宪法权威，各级人民政府如果严格按这些原则办事，使国家机关能够成为努力为人民服务的机关，这就是对宪法实施的保障。

第五，结合司法机关的活动使司法人员和广大群众树立宪法意识和宪法权威。在侦查、批准逮捕、起诉、审判等司法活动中既要依据民法、刑法、民事诉讼法和刑事诉讼法等的规定, 更要坚持宪法所规定的原则，维护宪法权威，以保障宪法的实施。

现行宪法在国家生活中的地位极其重要，它集中反映各种政治力量的实际对比关系，规定国家的根本任务和根本制度，即社会制度、国家制度的原则和国家政权的组织以及公

民的基本权利义务等内容。宪法是根本法，具有最高的法律效力。宪法之所以是国家的根本法，主要表现在三个方面：（１）宪法规定了国家的根本制度。宪法所规定的内容不同于一般的法律，它所规定的都是一个国家带有根本性的问题。宪法是其他法律的立法依据。（２）宪法集中体现各种政治力量的对比关系。宪法是在阶级斗争中取得胜利的那个阶级的意志和利益的集中表现，各种社会力量的对比关系决定并影响着宪法的具体内容。（３）宪法的效力和修改程序不同于一般的法律。我国宪法还规定，“国家的根本任务是，沿着建设有中国特色社会主义的道路，集中力量进行社会主义现代化建设。中国各族人民将继续在中国共产党的领导下，在马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的指引下，坚持人民民主专政，坚持社会主义道路，坚持改革开放，……把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家。”这一规定表明，我国社会主义现代化建设必须以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导思想。

宪法记载了改革开放的伟大实践所取得的重要成果，同时又有力地保障和促进了改革开放和社会主义现代化建设的顺利进行。30 年来，我国国民经济持续快速健康发展，社会主义市场经济体制初步建立，以公有制为主体、多种经济成分共同发展的格局基本形成，对外开放进人新阶段，社会主义民主政治建设逐步发展，人民生活总体上达到小康

水平。所有这些，都与现行宪法的作用是分不开的。在全面建设小康社会，加快现代化进程中，这部宪法将会进一步发挥它的作用； 同时它也会在改革开放的实践中不断丰富自己，使之成为建设有中国特色社会主义伟大事业的总章程。

第二篇：宪法征文

让宪法保护我们的生活

漫步在大街上，遥望天空，黑压压一片，听爸爸妈妈说他们小时候的天和现在相比真是天差地别。是啊，随着科技的发达，人们自然也越来越懒惰，把我们这个“地球村”弄得乱糟糟的。电视新闻上最常听到的就是“为了方便，许多工厂都把污水排放进河道里”，“随便排放废气”，“市民随地丢垃圾，影响了旅游场所的美丽”„„听到这些新闻，许多遵守宪法的市民就会感叹：这些人也太缺德了吧，地球可是我们唯一的家园，这样去破坏它，我们迟早有一天会遭到惩罚!

还记得小时候，我家旁边有一条清澈见底的小河，夏天，我和几个小伙伴玩游戏，还经常去小河边泼水，水洒在我的皮肤上，凉凉的，一滴滴滑下我的皮肤，有一点享受清新的幸福，水里还有许多小鱼，平常还可以看到来钓鱼的休闲爱好者。可后来，附近开了几家化工厂，他们把废水都排放进了河里，白天如果看到人，不想遭别人闲话，他们就在晚上排放。小河顿时失去了原来的模样，它生病了，病的很严重，“脸色”发黑。从此，它不再受到人们的宠爱——前来钓鱼的人不见踪影，我们也不去河边泼水享清凉。它还遭到了人们的嫌弃——人们经常不管三七二十一就往河里人垃圾，有时还有捡垃圾的来打捞，我看见这一网网被捞上来的垃圾，心想：人们怎么都变成这样了，知道化工厂在排放污水，不但不加以爱护，还“火上浇油”，这条“童年小河”是绝对救不活了，他们心中到底有没有环境保护法呀!

地球只有一个，机会不会过多，你听不听得到它在哭泣，它在不断给我们人类惩罚。为了我们自己，让宪法这两个字住进我们的心中吧!让它时刻提醒我们：遵守宪法，成为一名好市民，成为保护自己的一份子!

宪法就在我们身边

每当我打开电视看法制节目的时候，我的心都不禁绷得紧紧的。每当看到一幕幕骇人听闻的悲剧在我眼前发生时，我都不禁簌簌落下眼泪。这时，我心中总要涌起一个问号——为什么?为什么每天都要发生这么多悲剧呢?我想，这可能是与个人的法律意识有着直接的关系吧。法律其实每天都在我们身旁。从点点滴滴的小事到关乎国家命运的大事，都离不开法律。所以守法、爱法、遵法、用法成了我们每个人必要的原则。

走在大街上，随时都可以看见有不法车辆乱闯红灯或逆向行驶。有些司机明明知道“宁停三分，勿抢一秒”，可能他们认为这只是一些芝麻粒儿的小事，从而忽略了安全和法规的重要性。然而，正是这样的疏忽和大意时刻威胁着大家的生命安全;也正是这样的疏忽和大意，使他们一错再错，最终铸成大错。多少家庭支离破碎，使多少人承受痛苦!如果他们不违反交通规则，认真遵纪守法，那么，伴随大家的就是幸福美好的生活。

在我们的身旁，有很多因不学法不懂法而违法乱纪的的事发生，还有一些未成年人的法律意识淡薄，在无形中就触犯了法律。有一次，我路过一个小巷，突然看见前面有两个黑影在推推搡搡。走近一看，原来是一个初中生模样的男生手里拿着锋利的小刀对着一个小学生，要他把钱拿出来。那个小弟弟吓得面如土色，苦苦哀求着。初中生仍拿着刀不放，一而再再而三地威胁着那个年幼的小弟弟。在一旁的我清楚地明白，如果小弟弟拿不出钱来也许就会受到伤害，我也吓得心怦怦直跳。但是那个初中生表现出的却是丝毫没有商量的样子，还在继续威胁小弟弟给他钱。我首先让自己努力镇静下来，然后跑到报警亭拨打了110报警电话。警察叔叔及时地赶来了，那个初中生被警察叔叔带走了，小弟弟得救了!他向我投来感激的目光，我悬着的心也总算落地了。

我们学生的职责是读书学习，如果像那个初中生一样不好好读书，不遵纪守法，去干害人害己的事。我们的社会不就乱套了吗?我们学生学好《未成年人保护法》，遵守校内外纪律，就是对自己的保护和对他人的尊重!

“国不可无法，家不可无规，校不可无纪”，我们是小公民，是祖国的未来，随时随地都要遵纪守法。从我做起，从小做起，学习法律、懂得法律、运用法律。法律将伴随我们一生，让我们受益匪浅!只要我们学法、守法、遵法、用法。我们的社会就会更加和谐、更加美好。

宪法伴我成长

法律，与我们的生活息息相关，我们作为青少年，也有与我们相关的法律，那就是《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。

《未成年人保护法》的基本原则主要包括：保障未成年人的合法权益;尊重未成年人的人格尊严;适应未成年人身心发展的特点;教育与保护相结合。这样，就使我们青少年受到了一定的保护。

家庭作为青少年成长的地方，对他们的影响不言而喻。不少青少年的犯罪，都是家庭造成的，最为常见的就是家庭暴力。有的孩子因长期得不到父母的关怀，甚至遭到父母的虐待，使他们逐渐走向犯罪。父母作为孩子的监护人，有教育，监护未成年人的义务，他们这么做，是应该受到法律的严厉制裁的。

学校，是对未成年人实施教育的机构，未成年人有很长的时间是在学校度过，是我国未成年人保护的重要方面。我曾经看过一则案例：一位上年纪的男老师，在下课的时候，单独把某个女学生叫出去，侵犯她。刚开始，她们都不敢说出来，后来她们告诉了家长，家长到校方要求讨回公道，校方竟以该老师是一名老教师的理由来否认，也没有做出调查。常言道：要想人不知，除非己莫为。真相终究水落石出，该老师也被判处死刑。但是，对于受害者身心的创伤是校方无法补偿的!这就看出，校方的不负责任，他们作为教育机构，对整个未成年人的保护工作起着举足轻重的作用。他们居然对家长的话置之不理，使更多的同学受害，实在可恨!

我们每时每刻都置身与社会中，社会环境对促进未成年人的健康成长也有着重要作用。但是有的人却没认识到这点：某女生，因为虚荣心作怪，到一家影楼照了一辑明星照，在老板娘的诱惑下，还与一位不相识的男孩照了婚纱照，最后竟糊里糊涂地签下了一份协议。不久，相片被挂了出来，人们都以为她订了婚，后来在大家的压力下，16岁的她被逼退学到南方打工。虽然最后她的母亲为她讨回了公道，但是她觉得，她在家乡已经抬不起头了，所以还是没回家。从这个案例就看出，青少年对法律的认识还不多，不会行使自己的合法权益，不会用法律来保护自己。但是社会也有保护未成年人的责任，所以也是难辞其咎的!

青少年是祖国的未来，他们的健康成长关系重大，他们需要多方面的保护，家庭、学校、社会，哪一方面都不可缺少。另外，青少年增强自我保护意识和能力也十分必要。我们应该做到依法自律;而且要正确对待父母和学校的教育;最重要是要学会运用法律武器来保护自己的合法权益。要做到这几点，就必须增强人们的法制观念，使大家都依法律己;青少年要抵挡社会不良风气的诱惑，这样才能健康地成长。

作为当代的中学生，我们有幸生活在改革开放的年代。我们是二十一世纪的青少年，是祖国的未来和希望。国家十分关注我们的成长，这些年，一直在加强对青少年的法制教育。在法制的蓝天下，我们从一群羽毛未丰满的小鸟，将成长为—群腾飞的雄鹰。

知宪法，莫要走向犯罪的深渊

提起法律，人们总有一种神秘、威严、崇高的感觉。法律与纪律、道德准则一样，都在规范着人们的行为举止。正是因为由于这些规范的存在，我们这个社会才变得有条有理;正是因为由于法律的存在，才使我们的权利得到了应有的保障，我们应该感谢法律带给我们的一切。

最简单的例子就是走路了，人们走在马路上要受交通规则的约束。“红灯停，绿灯行”，人人都知道，但并不是人人都可以做到。这样，法律就起到了它的作用。如果发生了交通事故，纠纷的出现也意味着法律的到来。它可以合理解决纠纷，可以让一切平息。没错，如果没有人违反规则，就没有事故的出现，也就不需要法律的裁决。所以如果我们从一开始就与法同行，那么一切都不会发生了。

小学生的社会经验不足，个别学生喜欢独来独往，而有时却又怀疑自己的能力，需要寻求他人的帮助，因此有些学生喜欢拉帮结派，重“感情”，讲“义气”，崇尚“路见不平拔刀相助”。有人更是无法无天，强行索取他人的财物，打架斗殴。当他们在家庭、公共场所遇到难题时，只相信自己的狐朋狗友，而不听家长、长者的劝阻。喜欢“先动手”，“后动脑”。直到发现闯了大祸，才惊慌失措。也有些人沉迷于网络、电子游戏之中，因没钱玩游戏，常常干出不可饶恕的事情来。这时，一切的一切已经迟了。

下面我讲个有关于迷恋电子游戏机的故事。王彬是某小学五年级学生，成绩优秀，还是班干部。有一次，他考试考得特别好，爸爸就奖励了他10元零花钱，王彬和同学商量怎样庆祝一下，有人提议去打电子游戏机，并说打电子游戏机特别新鲜、刺激。抱着试试的心理，王彬和同学一起去了一家电子游戏厅学打电子游戏。没想到这么一脚迈进，他就被游戏机迷住了。学习时间越来越少，成绩越来越糟糕，视力也在不断下降。父母给的零花钱根本就不够用。怎么办呢?他铤而走险，干脆去偷。他从家里偷到学校，从学校偷到附近的商店。有一次，他实在没有钱去打电子游戏了，就想到一家超市偷些值钱的东西去换钱。当时，超市里只有一位收银的老太太，没想到在出口处被当场发现。为了不被抓住，他居然随手拿起啤酒瓶朝老太太的头部连击数下，致使老太太当场死亡。痴迷于电子游戏机会使他丧失人性，由一名品学兼优的好学生沦落成了一个杀人凶手，这是多么可怕啊。

在人的一生中，总会有相互对立的力量在起作用，正与邪、善与恶、真与假、美与丑，交织在一起，影响着每一个人。我们要时时提醒自己，做一个尊法、学法、守法的好学生，在法治的蓝天下健康成长，成为新世纪的栋梁之才!

学宪法讲宪法

不瞒大家说，法律对我来说，只是一个神圣而又模糊的名词。我曾纳闷：我还是一个小孩，法律跟我有什么关系吗?带着这个疑问，我求教我最信任的人。

老师说，法律是明媚的阳光。阳光照耀之处，耕地、河流、森林、草原、湿地、野都生动物等等都有相应的法律保护着，法律的保护使天更蓝、草更绿、水更清，大自然更加和谐。

妈妈说，法律是一件安全的外套。人从一生下来开始，法律就对幼儿、小孩受教育、婚姻、生命财产不受侵害、社会医疗保障、老年抚养等等都作了明确的规定，法律的保护让我们快乐地成长，安全地拥有，幸福地生活。

爸爸说，法律是行动的指针。像我们开口不能骂人，伸手不能打人一样，我们的言行都要受到法律的约束，同时也受到法律的保护。大人们每做一项工作，每签订一个合约，都要涉及到很多法律条款，法律使我的保护们的社会运行有序，和谐相处，健康发展。

哦，原来法律并不遥远，它就像空气、水、或面包一样，时时刻刻在我们身边，须臾不曾离开。正是它，使人类远离丛林法则，创造今天灿烂而辉煌的文明。就像河流离开河床就会泛滥，大雁离开雁阵就会坠落，电脑离开防毒网络就会瘫痪一样，我们人类如果没有“红灯停，绿灯行”，交通就不会通畅，如果没有“杀人偿命，欠债还钱”，社会就会混乱，甚至走向消亡。法律就像一张无形的安全网，覆盖着我们生活的天空。

由此可见，加强法律的教育和培养守法意识同等重要。对于我们青少年来说，我们是祖国的未来，我们更应从小学习好法律知识，遵守法律和社会规则，将来成为一个文明、诚实、守信的人，成为一个对国家和社会有用的人。

在日常生活中，处处都离不开法律和道德。对于我们青少年来说，我们不需要做多少大事，我们先要从小事做起，从一点一滴做起。在拥挤的公车上，我们让一让座位;在红灯面前，我们停一停脚步;在道路两旁，我们弯腰捡起一片废纸;在家里，我们替父母分担一些烦恼。这都是遵守法律和道德表现，如果我们每个人都做到的话，那么，我们的国家，我们的生活，就会变的更美好。我国有句古话叫做“没有规矩不成方圆”。就是说，无论做什么事都要有一个规矩否则就什么也做不成。对国家，对社会来说这规矩就是法。作为国家公民和社会成员，人人都要遵守法律，维护法律。我们小学生作为国家的小公民，社会的小主人，同样应该学法、懂法、守法，以保护我们自己的权益，不损害他人和社会的利益。只有从小养成遵纪守法的好习惯长大后才能成为对社会有用的遵纪守法的好公民。

今天我们是青少年，明天我们就是国家的建设者。现在不仅要学好知识，练好身体，养成良好的习惯，也要树立法律意识和养成良好的道德修养，懂法、知法、守法。法律是我们健康成长的保护神，也是做为一个小公民必须遵守的行为准则，我们每个人都要认真学法，做一个遵纪守法的好孩子。

第三篇：《学宪法》征文

学宪法，讲宪法

大彭实小 六三班

王娜

团结，就是力量！几个人团结，作用甚微；几个村庄团结，影响不大；几个民族团结，发挥团结的力量；国家团结，人人和平，这样才是国！这次“学宪法，讲宪法”给我留下印象最深的就是“团结”二字。

宪法是国家根本大法，是治国安邦的总章程，是保持国家统一、民族团结、经济发展、社会进步和长治久安的法律基础，是中国共产党执政兴国、团结带领全国各族人民建设中国特色社会主义的法制保证。

记得在这次节目中，有个女孩讲述了她8岁到18岁的经历，大概是这样的：她的父母因为家庭贫困，所以只让她的弟弟上学。直到她8岁那年，村里来了一位支教老师，支教老师跟她父母说明，根据《中华人民共和国宪法》第46条规定，公民有受教育的权利和义务；第48条规定，中华人民共和国妇女在政治、经济、文化、社会和家庭生活等方面，享有和男子平等的权利。所以，作为孩子家长，应该学会尊重宪法，同时也要受到宪法和法律的规范，应当满足孩子上学的愿望。就这样，她终于如愿上学了。

这就是宪法的力量。宪法让我们每一个平凡的人，不再平凡！

《学宪法，讲宪法》观赛有感

大彭实小 六三班

王博文

看了《学宪法，讲宪法》这个节目，我内心受到了强烈的震撼。在节目的第一个环节，天津队代表说了这样一句话：“宪法是让我们所有人走向幸福的道路，是宪法改变了这一切的一切。”

在以前，爸妈反对女孩子上学，认为女孩子不会像男孩一样杰出，这一点反而让女孩子失去了上学的自信心。然而这个陈腐的偏见对女孩的困扰，还是让宪法阻止了。宪法规定，公民有受教育的权利和义务；妇女在政治、经济、文化、社会和家庭生活等方面，享有和男子平等的权利。这让许多父母的行为受到宪法的规范，更多的女孩进入了校园生活。

节目中那些新疆的老人们，他们的爱国之心让人震撼，就算不能很流畅、清晰地唱出国歌，但也要认真地一字一句地响亮的唱出来。节目中还讲到了一些保护自然环境的人物，像王尚海，他的毅力和精神深深的感动了大众。王尚海说：“树倒了没关系，可以重新种起来，那如果人的信心倒了，那就很难扶起了。”

是呀，人心不能倒，而正是宪法扶正、扶稳了我们中华儿女的心。

宪法就像人们的母亲，伫立在人们身边，当人们进入宪法的怀抱中，就会感到内心的那份温暖与安稳。

比赛时激烈的竞争让我印象深刻。看完这个节目，我懂得了学习宪法、使用宪法的重要性。我感受到了宪法的伟大意义和强大的力量。

《学宪法，讲宪法》观赛感言

大彭实小 六三班

蔡明慧

十二月四日是全国法制宣传日。今年的这一天我观看了中央电视台的《学宪法，讲宪法》的专题节目，当青春碰上宪法，会擦出什么样的火花、发生什么样的“化学反应”呢？参加总决赛的一共有六支战队。竞赛一共分为三轮：主题演讲、知识竞赛与主题辩论。激烈的比赛真是让人为这六支战队捏了一把汗呀！

国的家住在心里 家的国以和矗立。我们的国家因为和平、和谐，所以能够屹立在世界民族之林。作为炎黄子孙，我们有责任去维护我们的和谐，而作为小学生，我们更应该去了解、去遵守我们的国家的根本大法——《宪法》。

看了这六个战队的讲述，我对宪法还真有了一定的理解。我知道了宪法的意义在于它是国家的根本大法，这一特点决定了它的法律地位高于普通法，具有最高的法律效力。宪法是制定普通法律的依据，普通法律的内容必须符合宪法的规定。

比赛的最后一轮，那才叫一个激烈。正方和反方队员寸步不让，唇枪舌剑。辩论队员争辩得不亦乐乎，观众看得激动不已。双方讲的都很有道理，你来我往的，最终天津队获得了胜利。全场观众都沸腾起来了。

比赛很激烈，这其中我们学到的知识更是丰富。让我们大家共同携手，树立正确的法律观念，在成长的道路上与法同行吧！

辅导老师：刘文虎

第四篇：宪法论文

摘要： 随着时代变迁，社会的发展，每种法律都会具有滞后、局限等缺陷，很难随时跟上现代社会发展的节奏，改革开放以来，我国生产力得以提高，经济快速成长，伴随而来的是各种经济矛盾、社会矛盾凸显，执法纠纷案件巨大化。公民宪法权力是法治精髓，目前中国行政诉讼及民事诉讼领域绝大部分在财富资产权与人身权救济两个领域。公民相互密切的政治权力与经济社会权力则不足够获得救济，而宪法文本中却有着大量关于我国经济管理原则与人民群众政治权力的要求，宪法所确定的群众的基本权力如受教育权等具体法令中没有规定，使公民宪法权利缺乏完整保护。本文以我国宪法文本规范为出发点，通过概念对比，实务中的实践以当前我国司法适用中的障碍，由此得出结论，要把宪法适用到司法实践中，完善我国违宪审查、建立完整的宪法实施监督体系是当前亟待解决的问题。

关键字：宪法司法化 违宪审查 权力救济

Abstract

With the changing times, the development of society, the law will each have a certain lag, limitations, can not be readily adapted to the rhythm of hit social development, China's rapid economic development, people's awareness of their rights strengthened, accompanied by a variety of economic issues, social issues highlight the complexity of the legal dispute.Constitutional rights of citizens is the essence of the rule of law, civil litigation and administrative proceedings at present the vast majority of our range is limited to property rights and personal rights relief.Fundamental rights of citizens for political rights and economic and social rights of citizens can not get close to the relief, and the text of the Constitution but contains a large number of China's economic system and norms on civil and political rights, guaranteed by the Constitution, such as the right to education, the right to liberty , labor rights and other constitutional rights no specific provisions in the law, the constitutional rights of citizens lack of complete security.In this paper, the text of the constitutional norms as a starting point, through the concept of contrast, barrier analysis, etc., thus concluded that the constitutional text specification should apply to the judicial practice.In this paper, how constitutional norms applicable to judicial proceedings also made recommendations, should first improve our unconstitutional censorship, do constitutional review court judgment were to invoke the provisions of convergence, and the proposed constitutional norms applied to the specific case of the principle of the methodology, our Constitution long way to go, while the need to strengthen the civic constitution.Keywords: Constitutional judicial review of constitutional right to relief

一、宪法规范司法适用的概述

（一）宪法规范司法适用的概念

宪法的属性是一个民族、一个国度的根柢大法，其与普通法令在地位以及效力上存在着本质区别。一般司法的程序是依据一般法律举办裁判的，而宪法是一般法令的实施依据。庞德，作为社会法学派代表，他认为法律的生命，在于它的实施与行动。1宪法作为我国的根本大法同时也具备了司法适用的性质。宪法的出现的一系列过程及经历告诉我们权力诉求是宪法出现的动因。人类最早的宪法是英国的不成文宪法，它诞生于贵族和君主的权利斗争之中，从先宪法的价值上来说，宪法也被称为权利之法，只有将宪法运用于司法程序之中，才能更好的为其价值服务。

1、宪法规范的司法适用概念的界定

审讯机构将宪法作为处理法律纠纷的原则，按照合适的差异可以分为直接实用和宪法的间接实用，称之为宪法的司法适用。宪法规范的直接实用主要体现在公民权力使命发生争议时，司法结构可以把援引宪法规范来应用于案件裁决的原则；宪法中关于人民权利的规定使政府和公民明知，公民具有何种权利，国家应承担何种任务，宪法也因此被称为公民权利的保障书。而宪法规范规范的间接实用则主要体现在司法结构行使违反法律法令审查权上，即宪法规范作为处理法律纠纷问题的第一实用的原则。而法律要求的间接司法实用是以司法结构具有违反宪法审判检查权为条件的。

2、宪法规范的司法实用与相关观点（宪法司法化、违宪审查）的异同

在中国宪法理论研究上仍然存在着把宪法规范的司法适用与宪法司法化及违宪审查等概念混淆用的现象，使三个概念的内涵及外延变得模糊不清。因此笔者认为有必要对宪法规范的司法适用及其相关概念做一个具体区分。

所谓宪法的司法化为把宪法应用于司法过程中作为解决和判定问题的原则。“化，变也”，2因此从字面意思我们可以理解为宪法司法化的意思为本来不具有 1庞德系美国社会法学派主要代表，该学派主张从社会本位出发，把法学的传统方法同社会学的概念观点、理论方法结合起来研究法律现象。注重法律的社会目的和效果，强调不同社会利益整合的法学流派 2参见《说文》。徐灏曰:"匕化古今字 司法性质的宪法向具有司法性质改变。然而从宪法的价值方面来说，说宪法没有司法性的观点明显错误。法律的司法化实际很难加以定性，但从这里我们不难看出宪法规范的司法实用和法律司法化两个概念之间是交叉关系。在此，我们同时也需要明确两个问题即：司法规范在司法过程中的适用只是宪法多种适用之一，由于宪法的根本性质、功能、价值与普通法存在差异，便决定宪法的司法适用与普通法律在司法中的适用是有区别的。

所要求的组织机构遵循法律要求的方式过程，对有关法律或者有关举措有没有违宪举行审核、检测和处理的规则称之为违宪检查。它是现代国家建立的一种律法纠错制度。当前社会上主要包含几种违宪审查规则，即：以英国为代表的立法机关审查制，这与英国奉行的“议会至上原则”有着天然的历史联系；American为典型的一般司法机关检测国家，American最高司法机构在1803年通过“马伯里诉麦迪逊”3案件确立该体制；最后一种是专门机关审查制。主要包含由奥地利第一次创建的“宪法法院机制”和法国的“宪法委员会”机制。因此，我们可以明确违宪审查不完全属于宪法规范的司法适用，只有在违宪审查中与司法权力挂钩的违宪审查，我们才将其成为宪法规范的司法适用。

（二）宪法规范的司法适用的关键意义

1、宪法规范的法规范特性

宪法作为我们一个国都的组织的基础关键，其明确规定了国家权力的所属和限制。所有权利汇聚为1个，即便没有独裁君主那种外表和场面，然而，群众却每分每秒都能够体会到它的存在。4如今宪法将拥有国度权利的人及行使者分离开来，将祖国的权利归属于人民，并将他们予以分解，各自赋予各个国家组织结构专门行使。宪法授予国度组织机构对应的权利的同时，同样给与了它们对应的限定，尤其体现于宪法对国家权力行使的目的、原则、办法及限度的要求。现代意义上的宪法是国民向君主争取自由和权利的结果，国民在与君主争取权利的过程中，将获得许可的权利，用一定的法律记载下来，这个法律文件就是我们后来所说的宪法。其规定了公民的基本权利，等基本问题，宪法从产生之日起就肩负了与普通法律不同的历史使命，即负责抵制公权力对私权利的侵害。权利和义务 3从该案以后美国最高法院确立了有权解释宪法、裁定政府行为和国会立法行为是否违宪的制度，对美国的政治制度产生了重大而深远的影响。4【法】孟德斯鸠：《论法的精神》，许明龙【译】，商务印书馆，2012年第一版。作为法律的价值之一，其实现既需要普用法律的保障，更需要作为一国根本大法的宪法的保障。宪法发挥着引领作用，同普通法律一起构建着保护公民权利、规范国家权利运行的屏障。

2、宪法规范的符合司法的实际应用是立宪主义涵义要求

需要特殊保护的是个人而不是社会，5由于宪法是我国的母法，也确立了宪法在我国法律系统中的最高地位。从另一个方面来说，宪法也可以理解为宪政6及法治，深刻的影响我国法律、社会、经济及文化。对立法机构、行政组织、司法组织以及公民的个人举动起着当然的制约作用。特别是公民私权利受到公权力的侵害时，宪法更能体现出法治大于人治的权威性以及最高法的不可侵犯性。如果宪法所确立的权威、制度，所保障的公民权利一旦动摇，那么其他普通法律也会形同虚设。权力主体行使权利越界造成了权力矛盾恶化，然而现行法令还缺少具体说明权力冲突后的管理机制，学术界针对解决机制众说纷纭，莫衷一是，社会主义法治的建设，我们曾对对民主法治人权报以极大的期许，也逐渐成为社会普遍认同的理念，在当下却渐渐有许多权利保障缺位“为什么通过了那么灿烂的黎明，人类还是不得不退回到昔米莱人的阴郁里面？”7基本权利在普通法律中保护缺位，宪法规范适用到司法程序中可以解决一般的法律条款不完善的问题，对一般法律处理矛盾有着指导作用，宪法规范适用到司法过程中是立宪主义的内在要求。

3、宪法规范司法适用以保护群众权力的现实意义

在古代历史上，中国一直实行“人治”，然而无论是柏拉图的“哲学王”8又或者古代时期孔子所讲“圣良君相”，即便能够促使短暂的昌盛，却还是不足以长治久安。如今法律所讲的人类的自由与尊严应该是其内核，其尊重公民尊严、权利和自由。我国宪法明确保障公民的生命权、财权产、追求幸福权、参与行政权、及平等权等一系列基本权利与自由，宪法规范本身包含了丰富的价值主张和道德立场。按照宪法所要求的法律根本我们可以得知，宪法不仅是文本法，更是实践法，宪法应该具有显示法律效力。我国学者在厘定宪法权利规范的含义时，56【美】罗纳德·德沃金：《认真对待权利》，信春鹰、吴玉章【译】，中国大百科全书出版社，1998年版 宪政是西方的政治法律概念，指一种主张以宪法体系约束国家权力，保障公民权利的体制，这种体制要求所有的权力行使都纳入宪法的轨道并受宪法制约。7【奥】斯蒂芬·茨威格：《异端的权利：卡斯特利奥对抗加尔文》，张晓辉【译】，吉林人民出版社，2000年版，第1页。8柏拉图的哲学王思想来自于他的《理想国》，就是由哲学家或接受了哲学教育的统治者管理国家。针对权利冲突出现了两种解决方式：“位阶论”9和“利益衡量论”10。宪法是人们根本的活动准则，应该像其他法律一样，作为衡量和判定是非曲直的标尺11建国以来，我国法制建设取得了极大成果，但是法律建设仍然不完善，仅靠普通法律难以方方面面保护到公民权利，宪法所确定的公民享有的权利体现着公民的私权利与公家公权利之间的关系，将宪法规范适用到司法过程中不仅可以使宪法规范确定的公民权利得到切实有效的保障，也能防止公权利的滥用，维护法律尊严。

二、宪法规范司法适用的争论

（一）“55批复”

一九五五年最高级别的人民法律机构针对新疆高级人民法律机构〔55〕刑2字第336号报告收悉。并复函12。最高级别的人民法律机构在复函中首先肯定了宪法的母法、根本法性质，接着引用了开国元勋刘少奇委员长的话，宪法涉及的是国家的根本性问题，定罪量刑是刑法的本职。因此我们可以得出结论，在“五五”批复中，高院明确指出了宪法规范不能作为刑事案件的裁判依据，但是最高人民法院并没有提出宪法规范是否能作为行政纠纷事件和民事纠纷事件处理的原则。

（二）“86批复”

谈到宪法规范能否适用到司法过程中，我们还可以看看最高级别的人民法院在一九八六年十月给江苏省高级人民法院“关于构建的法令文书要怎么引荐和使用法令要求的文件的批复”。“86年批复”阐述了我国当前的法律渊源体系，决定了可以在判决中援用法令，但是不能援用规范性文件以及国务院各部委发布的命令。显然，最高院在“86年批复”认为只有一般法律可以被法院判决援用，而作为根本法的宪法是否具有司法适用性是持有的回避态度的。因此，笔者考虑不可以简单的将该批复解释为宪法条文判案的可能性。因为，这种排除一定是明示的，而非“暗示”。

（三）我国各级人民法院实用宪法规范用于审讯原则规范的司法实践

经过我国的司法实践，对于宪法应用于司法过程里面相关问题人们一直态度模糊。9苏力在《秋菊的困惑和山杠爷的悲剧》一文中，对秋菊打官司做出了这样的评判，即，拍电影属于宪法上的言论自由，而肖像权是民事权利，宪法权利高于民事权利，所以贾桂花败诉。这样的解释是以法律的位阶来判断优先保护哪方权利的。10“当争议中的对立方利益都有理由受到保护时，法官需要通过权衡实际利益的大小做出判决。”姜峰：《言论的两种类型及其边界》【J】，载《清华法学》，2006年第1期，第40页。

11许崇德．中华人民共和国宪法史［M］．福州: 福建人民出版社，2003: 885． 12该批复已经被最高人民法院废止，理由是定罪量刑应以刑法为依据，该复函不再适用。但是从建国至今，在最高人民法院案例汇编中，我们不难发现，还是有法官在不同程度上援引了宪法作为处理矛盾纠纷事件的原则和证据。1.沈涯夫、牟春霖诽谤案

沈涯夫、牟春霖于一九八三年合作发表在《民主与法治》期刊中的一篇文章，对社会造成极其不良的影响，对文章主人公的人格尊严、名誉造成巨大损害。于是原告向法院指控了二位被告的侵权行为，请求法院确认二位被告的违法事实并依法承担经济赔偿责任。经审理一审法院判决二位被告人行为事实符合诽谤罪所规定的条款，应依照法令要求担负起责任。二位被告人不服遂提起上诉，二审法院维持了一审法院的判决。这是一起新闻工作者的肆意撰写文章的侵权案件，但是由此也给我们提出了新的启发，公民理性自由的行使言论自由，可以使宪法的实施进入“实体性阶段”13言论自由作为一项基础性权利，应该被严格保护。它体现着宪法价值，也是人之所以为人充分行使自由的人格尊严的具体体现！任何立法都不可随意的禁止言论自由。但是国家公民享有基本权力、行使基本权力时是有界限的，不能损害到国家的、集体的和其他社会群众的权力。

2．王玉伦、李尔娴诉蔬菜村村民委员会侵权纠纷案

本案中，二位原告人王玉伦，李尔娴出嫁前户口所在地的村规民约要求，该村人外嫁以后，应进行户口迁移，否则不得享受该村村民享有的待遇。经审理以后，法院认为，该村的协议违反了宪法所规定的男女平等原则。14法院在裁判案件时就援引了我国宪法的第48条的规定。

3.钱缘诉上海屈臣氏日用品有限公司搜身侵犯其名誉权案

该案中钱缘在上海屈臣氏日用品有限公司购物，在其欲离开时店中警报器鸣响，店员怀疑其盗窃店中物品遂对钱缘进行了无理的搜身检查，甚至出现了解脱原告裤子等一系列无理行为。二审法院经审理，认为被告违反了我国宪法和民法的相关规定，并援用了《宪法》第38条进行了案件裁判，判决被告赔偿原告精神损失、经济损失。这是在宪法规范适用上关于人身自由权的实践，然而在实务中，还存在着更多宪法进入到司法程序中的实例。

13张千帆：《宪法实施靠谁？》【J】，载《比较法研究》，2014年第4期，第2页。作者认为中国的宪法实施仅停留于程序性阶段，尚未进入实体性实施阶段。14参见《中华人民共和国宪法》第48条第一款

（四）“齐玉苓案”的批复及其废止

一九九零年，齐玉苓和陈晓琪（被告人中的一员）为滕州市第八中学的初中生，两人同年报名参加该省份举办的中等专科学校的预选考试。陈晓琪没有通过考试，而齐玉苓通过一系列考试后被济宁商业学院录取，由滕州八中转交录取通知书。陈晓琪从滕州八中领取齐玉苓的录取通知书，就读于济宁商校直至毕业，毕业后继续使用齐玉玲的名义参加工作。齐玉玲发现被告的侵权行为后，提出了民事诉讼，诉称其姓名权、受教育权等有关权益遭受到侵害。请求法院判令被告停止侵害并实施道歉，赔偿自己经济、精神损失。而此案中山东高院报请最高院对此案进行解释。高院复函此案中共同被上诉人各被上诉人侵犯了上诉人齐玉苓的姓名权和受教育的权利，才使得齐玉苓未接受高等教育另外再进行复读，各上诉人侵害了秦玉玲的受教育权、姓名权。此案在全国范围内产生了巨大影响，也促使人们运用新视角来审视宪法的实施及运用，将其纳入法制轨道。

而二〇〇八年十二月八日最高级别的人民法院审判委员会第1457次表决通过了《关于废止2007年底以前发布的有关司法解释（第七批）的决定》，其中包括《最高人民法院关于以侵犯姓名权的手段侵犯宪法保护的公民受教育的基本权利是否应承担民事责任的批复》，其理由是“已停止适用”。

（五）学界关于齐玉苓案司法批复废止的立场

在研究界有相关研究人员考虑齐玉苓案件仅仅是一个一般的民事案例，最高级别的人民法院所作出的审批回复同样简单的为针对一个疑难复杂的民事案件所作出的回应，也有很多学者认为其看似是一个民事案件，而齐玉苓案件被称为“中国宪法司法化第一案”是有道理的，他实际的意义在于对我国宪法规范能否适用到司法过程中进行了启发。本案引发了在现有体制之下宪法规范能否适用到司法过程中以及怎么适用的热烈讨论。如蔡定剑认为宪法规范的司法适用可以对国家机关权限争议进行裁定，也可以对公民私权利纠纷进行裁决，而张千帆则认为宪法不宜进入私法领域内。16从学者的研究以及法官的实践来看，宪法在司法领域内也具有最高的权威是毋庸置疑的，而如何适用以及适用的方法论有待商榷。随着该案批复的废止，学界一片嘘唏。正如塞勒所言“我们的法律对合法性的诉求也取决于道德价值，这些道德价值中的很多价值就蕴藏在我们的宪法体制之中” 1516

15蔡定剑．宪法实施的概念与宪法施行之道［J］．中国法学，2004(1)． 张千帆．论宪法效力的界定及其对私法的影响［J］．比较法研究，2004(2)． 在具体案件尤其是疑难案件的审判中，伦理道德可以作为法官对于纠纷事件及原因所触犯的法律条文进行阐释的根本甚至应当从宪法的角度进行论述。有权利必有救济，如此许久，中国法令所确立的公民权力处在“睡眠”或者“半睡眠”状态，不得不说，这与根本大法的保障缺位是有关系的。

三、宪法规范司法适用的障碍

（一）宪政体制方面的原因

我国法律没有明确规定宪法能够应用于诉讼工序，但是也没有排斥宪法在其中的应用。从司法实践发展来看宪法规范不适用于诉讼是形成的惯性思维，事实上于法无据。然而社会以及国家绝对不会因为这样就不出现宪法矛盾和宪法矛盾，宪法进入诉讼已经变为当今社会自然现象发展的必然趋势，但仍然面临着严峻的考验。

1.过分强调宪法的政治属性

宪法是人类基本的行为准则，宪法因体现、反映一定社会生态中的伦理价值取向和要求而获得社会普遍认同，进而变成社会现实中真正起作用的实际规律。17宪法的形成是一国各方利益互相妥协的结果，具有鲜明的阶级性。传统教育上，我们都知道我国宪法是根本大法，是无产阶级人民的法律，是劳动人民意志的表达，而宪法的法律属性却因此长期遭到忽略，这是宪法规范难以适用到司法程序中最重要的原因。大多数人却仅把宪法当作政治性浓厚的概括性章程，充满着大量时尚化的政治话语，从而忽视了宪法本身所具有规范与现实、存在

与当为的统一18太多的提倡宪法的阶层性、行政管理性，把宪法奉为行政管理的刚要，不但监禁关于宪法的商议，还有损完整宪法思想观体系的构建，更阻碍宪法法制的发展。有权利就有相应的救济，是法律就可以成为裁判的依据，作为效力最高的宪法不能作为裁判的依据，那么结果可想而知——人人都可以违反这最高的法律，却可以免于法律的制裁。如今脱离了实际运用的最高法存在还是法律吗？所以宪法的法律性要得以体现，关键在于其可诉性的开发；实际上，作为根本的宪法只有禁止性规范，而不涉及惩治性规范更加有损宪法的权威。2.违宪审查制度在中国的缺失

违宪审查体制源于西方，中国法律文本中无“违宪审查”一词，关于全国人 17石绍斌：《宪法与法律世界》，2014版

肖蔚云、王禹、张翔编: 《宪法学参考资料》，2003 年版 18民代表大会以及其常务委员会的职权的要求中使用的词语是“监督宪法”，考虑到宪法文本这一原因，我国学者将这一制度归纳为“宪法监督制度”。违宪审核检查机制对一国法制的建设、经济的建设意义重大。中国法制建设起步较西方国家晚，当前我国在违宪审核检查制度的建设方面有着很多的缺陷。首先，我国在专门的违宪审核检查体制机构上存在缺失，虽然法律要求让全国人民代表大会和其常务委员会来察看并督促宪法的应用和修正，但是由于全国人民代表大会以及其常务委员会并不是专业的法律人员，察看并督促的过程中难免欠缺专业性。其次，我国违宪审查的核心内容缺失，对基本法律是否违宪进行审查，一定意义上说恰恰是违宪审查的核心内容，但是在当前体制下，我们充其量只能“自查”，而“自查”的效果如何又另当别论了。再次，中国违反宪法的审核检查的要求原则过窄，宪法监督对象基本上限于国家组织机构及其党政机关和各种企事业单位中任职的群众的举动，对社会集团及事业单位的举动没有规范要求。最后，我国违宪审查制裁措施不力，对于法律审查通常采取“不批准”或“撤销”，严格地说不具备制处置性质，对于公职人员行为相关审查惩罚制度多采用撤职，撤职虽有必然的惩治性，但是其根本并非专业的审查惩治举措，对违宪审查制度的构建作用微乎其微。总之，在我国构建违宪审查制度任重道远。

（二）宪法规范方面的原因

建国至今我国修改过四次宪法，前后通过了31条修正案，大多时候的宪法修改基本就是用宪法的形式把这一时期党的纲领和政策确定下来，宪法对党的政策纲要亦步亦趋不但消沉了执法的权力和威望，也使作为一国基础法则的宪法缺乏基本的不变性，消沉了一般社会群众对法律文本规范的意义的预期理解。宪法是一个国家的基本法则，规定了一个国家的基础性问题和本质性问题，使得法条文本本身具有原则性和模糊性，而真正成功的司法运作必然要求一个完整清晰的法律体系，我国宪法文本规范本身的原则性、模糊性也为宪法的司法操作增加了难度。法治，一种依靠法律管理惩治一个国家的原则和方法必须付诸于实践，现实生活中超越法律的行为依然存在。

（三）社会公众宪法意识的淡薄

我国封建体制历史渊源深厚，即便改革开放了封建思想的残留仍然难以在短时间内清除。历史上我国长期奉行人治，一般公民难以参与到法律的建设中，公民对法律的态度停留在消极遵守上。传统儒家文化推崇“德治”，这一思想到今天仍然得以沿袭，而直接产生的弊端就在于使一般公民误以为，宪法的建设靠着发扬社会主义民主、党内民主便能产生法律民主实效，只有消极的维护宪法，遵守宪法而本身并没有宪法信仰。同时，我国群众宪法权力意识薄弱，不重视宪法，不会运用宪法保护自身权力。现实生活中，仍存在大部分人对宪法所确定的基本权利不得而知，即便知道也处于漠视状态。公民宪法参与度不够，即便宪法诉讼有需求，也难以建设完善的司法适用原则。

（四）法院对于适用宪法规范作为审判依据缺乏主动性

我国宪法规定立法权、司法权、行政权，司法机关具有自主实行审判的权力。但是实际上我国的司法权并未完全独立，法院还需对人大负责，受到检察院的监督，司法权缺乏自主性。在公民间权利发生权利矛盾时，大家通常诉诸法律，然而法律不是万能的，当前我国法律建设不完善，宪法保证的基本权利在一般的法律中时而缺位。法律的实施以法律的解释为前提，法院在援引一个法律条裁判案件的时候往往要对该法律规范进行解释。现今实行的宪法明确要求，宪法法律的最终解释权归全国人民代表大会及其常务委员会，在法院适用宪法规范进行裁判时，法官并没有权力对宪法条文进解释，法官援引宪法规范进行裁判可能会面临更多的困境，因此法院在审判时也形成了回避宪法的固定思维模式。

四、建构中国宪法规范司法实用的机制

宪法作为国家的最高行为规范，它为特定的人预设了行为框架，宪法不仅拥有强大的政治宣言的作用，而且更主要的是具有法律规范层面上的意义。宪政可以被视为由宪法所规范的一系列程序，这其中既包括法律的制定程序，也包括法律的适用程序，更主要的还在于宪法的司法适用程序。

（一）完善违反宪法的审查机制和法院审判适用宪法规范之间的衔接 1.设立宪法法庭

尊重成文法是法官职业操守之根本，是以在面临具体案件时法官审查案件经常试图探求与该问题最佳适用的法令条文，这是成文法的优势，也会使法官裁判案件丧失原本的灵活性。构建专业的宪法机构能提高法院以提高宪法案件的的专业性，同时加强对公民基本权利的救济。构建专业的宪法机构对违反宪法审核检查制度的构建也大有裨益。宪法法庭制度对于中国的法制建设来说是陌生的，但我们还是可以根据我国的实际情况作出实践。宪法法院是宪法进入司法程序的主体承担者，但是在设立专门宪法法院上我们还需要确定这个问题，全国人大常委会掌握了我国现在的违宪监督权，在建立宪法法院的同时，必须要划清宪法法院跟人大常委会的违宪审查权之间的权力界限问题。我国在宪法法院的建立上也可以参考国外优秀的宪法法院制度，从我国的实际国情出发，建立真正适合我国的宪法法院机制使宪法真正的成为普通公民的维权利器。2.违宪案件的提起与审理

毛主席在《论人民民主专政》中有过这样的论述：“你们独裁。”可爱的先生们，你们讲对了，我们正是这样。中国人民在几十年中积累起来的一切经验，都叫我们实行人民民主专政，或曰人民民主独裁，总之是一样，就是剥夺反动派的发言权，只让人民有发言权。19基于中国是人民民主专政的国家，社会主义违宪审查首先要坚持人大领导。宪法法院需要对人大报告，对人大负责。宪法机构受案范围应该包括对普通法律的合宪性进行审查、人民群众私有权力受到国家公有权利的侵害案件、国家组织之间的权力争议、国家组织及其相关工作人员的行为，以及社会团体、和企业事业组织的行为。菲利曾说：“好法官比好法律更重要，即使是恶法，好法官也会善意执行。”20宪法法院的审判人员应由品行端正，硕士及更高学位且拥有深厚的法律事务，法学领域具有更高级别专门的技术职称，年龄在四十岁及更高的中国公民都能够被提名。宪法机构法官不得为任何党派成员。宪法法院不同于其他普通法院，因此宪法法院在审理案件时不应该存在简易程序，且初审应由7名及以上法官参与案件的审理，宪法法院在审制上遵循二审终审。中国境内所有立法组织、执行与司法国家权利组织，地方自治组织，各企业、机关、组织、公职人员、公民及团体必须遵守和执行宪法法院的裁决。3.设宪法实施监督委员会

宪法规定了全国人大常委会解释宪法的职能和权益，现实中我们却发现，全国人大及其常委会并没有很好行使其所被付予的这项职权。因此设立宪法法院同时，为了监督法院裁决的执行和实施还应该在其下设立监测督促管理委员会。如果说宪法院是司法机构，那么我们首先要先明确宪法实施监督委员会是政治性 1920毛泽东：《毛泽东选集》（第四卷），人民出版社，1991年6月第二版，第1475页。【意】恩里科·菲利：《犯罪社会学》，郭建安【译】，中国人民公安大学出版社 机构，其受人大领导，由其组织举行投票后产生，在我国当前体制下，设立宪法监督实施委员会也更符合我国的国情。监督实施委员会是我国最高权力组织的有机组成部分，其基本职能是帮助全国人大常委会的违宪审查工作的开展，并且宪法院及常委会共同承担我国的违宪审查权。笔者认为，宪法监督委员会虽然是政治性机构，但他不参与政治性活动，而在立法上应把解释宪法、监督宪法实施的职能转由其实施。

（二）建构法院判决援用宪法规范的方法论：效力优先原则和适用优先原则

中国形成了以宪法为顶点的法律阶层构造，然而宪法的宣言性特征给司法适用的操作性带来困难。宪法的法律位阶决定了宪法不可能像普通法律一样规定公民权利义务细节，所以宪法在适用上必须采取“规则穷尽原则”，即，在本文中就是适用优先原则。宪法共鸣为各类问题给予了一个共同商议的平台，凭借其政治性和程序性，使宪法的某些基础性规范得到批改，从而实现了重叠共识。21我国宪法是刚性宪法，稳定性是其表现形式之一，故而宪法不可能朝令夕改，另人们无所适从；又，宪法的根本法特征决定了宪法规范的模糊性，所以宪法原则性条款须有部门法在宪法价值的指引下进行具体展开，以实现宪法司法化的目的，即适用优先原则。然而宪法具有模糊性，法社会学认为“法律从制定出来以后就已经过时了”，无论是探寻“立法者原意”还是根据社会发展情况进行宪法释义，都会涉及到解释者是否真正遵守了宪法原意。“人的理性是有限的”，所以立法者不可避免的会有局限性，而宪法的基本精神是保障人民当家作主的权利，是“一张写满人民权利的纸”，宪法所蕴含的价值是随着社会的发展而不断更新的，这是“动态宪法“，所以部门法必须在”动态宪法“精神的指引下进行立法，司法机关也必须遵守宪法价值来适用相关法律，所有与宪法精神相违背的法律，从根本意义上都是违宪的，即宪法相对于一切法律具有优先性。

（三）加强宪法教育

长期以来，我们把法制教育工作重任全然推到学校身上，且法制教育只作为附加教育，起到的作用更是微乎其微。宪法教育应当成为公民教育的核心，教育重担不能全压在学校身上，而需要社会各界的努力。单独民众的政府，如果不能提供 21胡肖华: 《宪法诉讼原论》，2002 年版 民众所关心的资料，以及让民众得到资料的渠道，则会导致一切矛盾产生。有知将永远统治无知...”22

依赖传统的法科生专业教育，而大部分人还处在半法盲状态，因此在宪法教育上应首先做出改变，把宪法教育引进学生的初级教育。其次应当完善我们的法律援助、咨询体系，提高法律工作者的素质，使碰到法律问题的老百姓能够方便有效地获得法律援助、从自身的相关利益中受到法律科普。再次，在全媒体、大数据的时代背景下，司法机关、行政机关可以立足网络舆论传播的规律和新形势做好法律宪法宣传教育工作，建立常态化互联网互动平台，利用互联网的即时性、多样性、互动性等优势，主动展示机关良好形象。最后，宪法教育需要社会团体，公民的共同参与，电视、报纸等各新闻媒体在加大法律宣传工作的同时，应恰当思量大众化矛盾，若是过分专业化恐怕还是不能实现宣传目的。现在案件聚焦、法律与道德、今日说法等节目都是比较好的节目贴近百姓生活，发挥这些节目的作用使宪法至上观念更好传播。

结语

在我国经济飞速发展和社会转型的背景下，尽管宪法能否能够适用到司法过程中仍然备受争议，笔者认为宪法规范适用到司法程序中是符合时代发展的，笔者通过考察当前世界违宪审查发展趋势、世界各国适用宪法实况，结合我国具体国情，提出了一些具体的建议，促进中国宪法机制体制的完善。虽然本文对一些基本概念作出了界定，并对于我国当前适用宪法的困境何原因进行了描述，以及如何应对进行分析和设想。但由于本人学术功底薄弱，在阐述过程中难免会出现不足，希望老师和同学们能提出宝贵意见，进行批评、指正。

22James Madison,Letter to W.t.Barry,Aug.4,1822,in G.P.Hunt,ed.,IX The Writtings of James Madison 103(1910).参考文献

1.许慎撰：《说文》

2..石绍斌 ：《宪法与法律世界》，2014版

3.肖蔚云、王禹、张翔编: 《宪法学参考资料》，2003 年版

4.毛泽东：《毛泽东选集》（第四卷），人民出版社，1991年6月第二版 5..胡肖华: 《宪法诉讼原论》，2002 年版

6.【法】孟德斯鸠：《论法的精神》，许明龙【译】，商务印书馆，2012年第一版 7.【美】罗纳德·德沃金：《认真对待权利》，信春鹰、吴玉章【译】

8.【奥】斯蒂芬·茨威格：《异端的权利：卡斯特利奥对抗加尔文》，张晓辉【译】，吉林人民出版社，2000年版

9.【意】恩里科·菲利：《犯罪社会学》，郭建安【译】，中国人民公安大学出版社

10.姜峰：《言论的两种类型及其边界》【J】，载《清华法学》，2006年第1期，第40页

11.许崇德：中华人民共和国宪法史［M］．福州: 福建人民出版社，2003: 885 12.张千帆：《宪法实施靠谁？》【J】，载《比较法研究》，2014年第4期 13.蔡定剑．宪法实施的概念与宪法施行之道［J］．中国法学，2004(1)14..张千帆．论宪法效力的界定及其对私法的影响［J］．比较法研究，2004(2)

第五篇：学宪法征文

我与宪法同行

德国著名的哲学家康德曾说过：世界上唯有两样东西能让我们的内心受到深深的震撼，一是我们头顶上灿烂的星空，一是我们内心崇高的道德法则。

对于一个国家来说，如果没有法律法规国家怎么会和谐安定呢？总书记强调《中华人民共和国宪法》是我国的根本大法，是国家制定其他一切法律法规的依据，具有最高的法律地位，法律权威和法律效力。我国将每年的12月4日设立为国家宪法日。

“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”。目前，我国保证宪法实施的监督机制和具体制度还不健全。有法不依、执法不严，违法不究的现象时有发生；一些公职人员滥用职权、失职渎职、执法犯法甚至徇私枉法，严重损害国家法治权威。近年来，无数大老虎落网，法律没有因为他们的特殊身份而给予宽容。

我曾经看过一篇报道“最美法官”柴俊，可谓出淤泥而不染。柴俊是芜湖市鸠江区人民法院的法官，在工作中，她多次拒说情，拒吃请，拒收财物，坚持做到晓之以理、动之以情，勤政廉洁，一身正气，秉公执法，公正办案，维护了宪法的尊严。在亲情、友情和法律之间，她坚守人民法官的职业道德，忠诚维护的是宪法的神圣与尊严。她知道自己是一名普通的法官，是一名普通的女儿、妻子和母亲，“做好一点，做得再好一点”就是她的内心追求，从不计较得失和名利。

也许有的同学认为：宪法是成年人的事，离我们还远着呢！其实不然，宪法与我们每个人的生活息息相关。因为我们都生活在这片土地上。宪法规定公民的基本权利和义务，宪法保障每个公民的人权，比如，它就规定，所有的青少年享有教育的权利。我了解过一个数据，广东省有70多万学生因经济困难而辍学失去了受教育的权利，为此广东省政府共计出资3亿；让这些孩子重新返回学校接受教育，这当然值得肯定。其实，政府是在履行着宪法赋予的义务。我还看过一个报道，河南省的王娜娜2003年，她参加高考后没有收到录取通知书，以为自己落榜，随即外出打工，但是由于没有大学学历，一直找不到自己满意的工作。这13年间，她并不知道，有一个女子，用她的身份顶替她上了大学，过着与她截然不同的人生。直到2016年，她申请大额信用卡受阻，真相才开始浮出水面。发现自己十几年前被冒名顶替上学，2016年3月19日，周口市委宣传部官方微博“周口发布”通报王娜娜事件调查结果：王娜娜被顶替事件属实，假“王娜娜”学籍、学历信息被省教育厅按规定注销，毕业证书被宣布无效，假“王娜娜”被商水县教育体育局解聘，9名责任人受处分。对王娜娜来说，这13年的错位人生终于有了一个交代。

这个案例让我意识到，宪法维护公民的姓名权不受侵犯的重要性，每个公民都应该依宪法保护自己的权益。在法律面前，没有特殊的公民，任何人都不有超越于法律之上的特殊权利。法律的尊严不容侵犯，任何践踏法律的行为都必定受到法律制裁和惩罚。

法是规范我们言行的基本准绳，它给我们指明哪些事可以做，哪些事不可做，我们只有严格守法，才能在学习生活中健康快乐地成长。如果每个人都能遵纪守法，那我们的社会就更加和谐，人民的生活就更加美好。青少年是祖国的未来，民族的希望。那么，让我们行动起来，从自己做起，从身边小事做起，自觉做到学法知法守法护法，让我们用实际行动来回应祖国和人民的殷切期望吧。

俗话说：“无规矩不成方圆。”一个国家若想安稳，离不开宪法的保障，宪法作为最大的一国之母法，市神圣庄严、不可侵犯的。它在保卫我们公民的同时，也赋予了我们许多权利和义务，并且让道德、品行得以延续，助长了社会的良好风气。因此，作为一名中学生，学习好宪法是非常重要的，一部厚重的宪法，带领你冲破重重罪恶，直抵正义的彼岸！通过学习宪法，我懂得了什么是民主，民主是指在统治阶级范围内，按照平等的原则个少数服从多数的原则来共同管理国家事务的国家制度。我国的民主，又是与专政辩证统一的。这些知识在没学宪法之前，对于我这样的“法盲”来说，根本一窍不通，但因为学习到宪法，是我也能略知一二，虽然还是很抽象，可总比全然不知要强啊！然而谈到抽象的话，宪法里面又讲到一句话，世界上从来没有抽象啊，超阶级的民主、专政，即主要依靠暴力实行的统治。这让我明白了，宪法是一部具体的，齐全的法律，它几乎无所不包，如同一个无神掌控着芸芸众生！

我国宪法中有一条规定：“国家尊重和保障人权。”尊重和保障人权，保障人民依法享有广泛的权利和自由。这一段内容，充分反映了人人平等的原则。何谓人人平等？像小时候看西

游记那释迦牟尼所言：“众生皆苦，普渡众生”吗？也许在学习宪法以前，我会如此认为吧。毕竟如来佛祖救济苍生，造福百姓，乃大功德之事也！当我翻阅了宪法才发现，所谓“众生皆苦”，只是相对于各种阶级而言，而“普度众生”则更是弄虚作假，有捐香油钱，便是由普渡之利，有购买玉佛、观音方可保你无灾无祸，是否真如人人平等，还有待追问。宪法则非空口说白话，它不仅在条律上明文规定，而且加以付出实际行动，使宪法规定的公民基本权利的实现有了具体的法律依据，着才是真正受之无愧的“众生平等”呀！

也许，谈到“政治”，你可能会觉得它离自己的生活比较远。其实，只要我们掌握住了宪法的知识，即使我们只是一介普通公民，也是可以为国家出谋划策，为人民谋福获利，为自己投出理性的一票。通过学习宪法，我更加珍惜自己的民主权利，想要参政议政的意识也越来越明显增强。即使我还是一个中学生，但我不认为自己手中这一票是可有可无的，投出这一票，我觉得自己脚下所踏的土地更加坚实，脸上露出幸福的笑容。

人们在社会生活当中，存在着多种多样的利害关系，学习宪法，方能令你分辨其中真伪，做到权衡利弊，做出正确的选择，在生活中，罪恶总在肆意任性，每每传闻在某地某人因发生几句口角，惨遭毒手，而被害者往往法律意识薄弱，那是以为内太少接触宪法，因此，为了保护我们自己的生命财产安全，请务必重视宪法，了解宪法，运用宪法。

在这个法治的时代，我们也许生活得很安全，但也许就这样淡化了我们对法律的意识，使“法盲”的数量越来越多，不知法律的人多了，社会就更加动荡起来。来吧，为了这份来之不易的和平，为了让我们能更美好的生活下去，也为了中华民族的团结和谐、繁荣昌盛！请扬起宪法之风，传递宪法之义，让宪法之风盛行，让宪法成为我们青少年保护自己的最坚固的武器！作为小学生，我对宪法法的认识不多，但有一点我是很清楚的，那就是宪法是国家的根本大法,我们必须遵守它。任何人都不得践踏和违犯它。

以宪为纲，知法守法

尊敬的各位老师:

大家好！今天我荣幸的和大家一起探讨《以宪为纲，知法守法》。

作为小学生，我对宪法法的认作为中学生，我对宪法法的认识不多，但有一点我是很清楚的，那就是宪法是国家的根本大法,我们必须遵守它。任何人都不得践踏和违犯它。

今天我能够站在这里，因为宪法给了我受教育的权利，是我们这个社会主义制度，给了我们大家一个和平稳稳定的社会。然而，有些人却无视《宪法》，有一个真实的案例

生活中，时常会有同学说，宪法离我们很远。但是，我们时时刻刻都受着宪法的保护。我们每天上学、接受教育，是遵守《宪法》；我们保护环境，节约资源，是遵守《宪法》；我们尊敬国旗、国徽，会唱国歌是遵守《宪法》。可见,我们要用宪法规范自己的行为，深入学习、宣传宪法，增强宪法意识、公民意识、爱国意识和民主法治意识，大力弘扬法治精神。不仅自己遵纪守法，同时把法制意识宣传给周围的人，真正做到宪法在我们的一言一行之中.亲爱的同学们，让我们共同努力，学习宪法遵守宪法，以宪为纲，知法守法，做一名新时代的合格学生

其实，法律就在我们的身边。

法制在我心中，我们就会拥有爱，当我们心藏法制，我们就会约束自己的行为，我们就不会感情用事，我们就不会做违反国家利益，损害别人利益的事，我们会维护国家和人民以至社会，当我们的行为都很好，很规范了，我们的国家就会和平，我们就能生活在一个自由民主的环境里，快乐和幸福就会伴随着我们。法制在我心中，我们就不会刀光剑影，仇恨交加了，我们会依照法律解决一切需要解决的矛盾，化矛盾为友谊。法制在我心中，我们就能自主的生活，大家都深藏法律在心中，就会对自己的行为负责，那么每个人的行为都是端正的，没有摩擦，就没有战争，我们就有了自由，有了和谐。我们小孩就能健康快乐的成长，做我们自己想要做的事情。

法制在我心中，爸爸、妈妈就不再担心我们放学的路上遇到坏人;我们的美丽的家里就可以不再象金丝鸟住的鸟笼，四处都安有防盗窗;我们就可以广交朋友，不再害怕上当受骗。

《宪法》所规定的公民权利与国家权力是相互作用的。公民权力通过《宪法》确认，人民通过《宪法》赋予国家权力，公民权利是国家权力的目的，国家权力是公民权利的有效保障。我们的社会从“人治”走向“法制”，用法律这把“利剑”维护社会秩序，保护公民的基本权利和人身自由，使我们能安居乐业，使我们能够在平等、和谐、自由的环境中学习，追求梦想。

“我们作为一名初中生，一名未成年人，宪法与法律跟我有什么关系”。我相信在座的同学中肯定有过这种想法，甚至一直以来都是这样想的。说实话，在没有学习《宪法》之前我同样存在这种天真的想法。同学们！任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时也必须履行宪法和法律规定的义务。这就明确了我国公民在法律面前的地位是平等的，享有平等的权利，同时要履行应尽的义务，任何组织和个人都没有超越宪法和法律的特权。

那么，我们有许多保护青少年、未成年的法律条例，我们是不是就可以知法犯法呢。请记住，任何组织和个人都没有超越宪法和法律的特权。

学宪法讲宪法演讲稿800字四

尊敬的各位评委老师，同学们：

大家好!我叫李家铭，我演讲的题目是：弘扬宪法精神争做合格公民

宪法对我来说，只是一个神圣而又模糊的名词。我曾问，我还是一个孩子，宪法跟我有什么关系吗?

今年十月份，我们丹凤县西街小学开展“学宪法、讲宪法”弘扬宪法精神主题活动。通过主题班会、法制讲座、手抄报、法制教育课等形式，讲宪法故事、谈宪法认识、弘扬宪法精神、树立宪法权威，我终于明白：宪法是我国的根本大法，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。宪法是由全国人民代表大会制定和修改的，所有的法律都必须根据宪法产生，不得违背宪法，违背宪法的法律是无效的。宪法又被称为“母法”、“最高法”，《未成年人保护法》、《义务教育法》等所有法律则被称为“子法”。宪法也是“爱法”，就像母亲保护自己的孩子一样。规定了国家机构，国旗、国歌、国徽、首都；规定了公民的基本权利和义务。党的十八大四中全会决定：将每年12月4日定为国家“宪法日”。

法律是明媚的阳光，法律是安全的外衣，法律是行动的指针。有句人所共知的法律格言：“正义不仅应得到实现，而且要以人们看得见的方式加以实现。”法律，就是实现正义、体现公平、正确规范人的行为的社会准则，我们呼吁法律来维护社会秩序。纽约，这个繁华的国际大都市，却是犯罪率最高的恶源。有统计表明，每5 分钟，就有一场抢劫上演。而在我国学生群 体中也存在着一些触犯刑法的不良现象。如：强要同学钱财，参与抢劫，更有甚者结帮犯罪。据报道：今年4月30日，海南省万宁市 17 岁学生温某，因持塑料枪打劫被判有期徒刑年。来自公安机关的一则统计数字表明，80 年代后期到现在，未成年人犯罪呈低龄化发展趋势。在上海，14-16 岁的少年犯已占未成年人犯罪的64.2%。尤其让人心惊的是，刚刚进入法定处罚年龄的 14 岁孩子竟占了其中的 15.l%。犯罪，无疑永远威胁着我们安定的生 活。但是，我们应当坚信的是，法律永远维护正义。我们应当毫不动摇的坚信法律的正义性，并学会捍卫它!只要我们认真深入学习法律，心藏法制，我们就会约束自己的行为，就不会感情用事，不会做违反国家利益、损害别人利益的事。当我们的行为都很自律，很规范，我们国家就会和平，我们就能生活在一个自由民主的环境里，快乐和幸福将时刻伴随着我们！

老师们、同学们：我最大的骄傲是身为一名中国人，最大的自豪是外国人叫我“Chinese”，最大的幸福是生活在伟大的法治中国，最敬畏的法律是中华人民共和国宪法！我们坚信，有中华五千年的思想积淀，有中国共产党的英明领导，有社会主义民主法治的坚强保障，“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和平共处”的和谐社会一定会实现！让我们紧跟优秀脚步，认真学习宪法，弘扬宪法的法治精神，共筑伟大中国梦!学宪法讲宪法演讲稿800字五

今天演讲的题目是《增强法制观念、弘扬宪法精神》。

再过几天，就是我国第二个宪法日了，今天就由我告诉大家一些关于宪法的知识。

宪法是国家的根本大法，马克思称之为“法律中的法律”。宪法是中华人民共和国这座雄伟大厦得以巍然屹立在世界东方的坚实根基。是我们每个人约束自己、规范自己的最高行为准则。

更重要的是，它能使我们明白：我们生活在一个集体中就都必须遵循一定的规则。要想在社会上依照法律法规办事，就先要做到在学校中遵守校纪校规。

可能有的同学会认为在现在这个张扬个性的年代里，比的是帅，玩的是酷，没有谁会在意那些条条框框。可是，大家有没有想过，如果一个人违反了纪律，不仅会影响自己，还会影响到其他的同学。如果现在就把违反校规当作家常便饭，以后到了社会上就很可能经常触犯法律。如果人人都不遵守纪律，不遵守法规，汽车横冲直撞，那马路再宽恐怕也比伊拉克的战场安全不了多少。到那时连人的生命安全都没有保证，更别说什么张扬个性了！

从小培养法律意识，学习法律知识，不仅可以预防和减少违法犯罪行为，更重要的是能促使我们养成依法办事，遵纪守法的良好习惯。

那具体我们又应该怎样做呢？

第一，要突出学习关于宪法的知识。因为宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程,具有最高权威和法律效力。对于我们初中生来讲，着重知道公民的基本权利和义务等内容，增强宪法意识、公民意识和民主法制意识。第二，认真学习与青少年密切相关的基本法律。比如《义务教育法》《未成年保护法》《预防未成年人犯罪法》等等。通过学习，懂得认真接受九年制义务教育，懂得为了身心健康成长，必须增强法制观念，提高自我保护意识，争做遵纪守法的当代小公民。

第三，在学校生活中，守法要从守纪做起，养成良好的行为习惯，勿以恶小而为之！

同学们！让我们燃起普法的热情，把宪法精神送到每一个班级，送进每一位学生的心里！让我们从身边小事做起，自觉做到知法、懂法、守法、护法，成为社会主义的好公民！

我的演讲到此结束，谢谢大家。