高考数学高分答题策略（共五篇）

第一篇：高考数学高分答题策略

根据高考数学的特点,怎样来参加考试及在考试过程中如何正常发挥水平乃至高水平发挥,这除了基本功面外,更重要的一点是考试的“技艺战术”问题,即考试的策略问题。那么接下来给大家分享一些关于高考数学高分答题策略，希望对大家有所帮助。

高考数学高分答题策略

(1)注意审题。把题目多读几遍，弄清这个题目求什么，已知什么，求、知之间有什么关系，把题目搞清楚了再动手答题。

(2)答题顺序不一定按题号进行。可先从自己熟悉的题目答起，从有把握的题目入手，使自己尽快进入到解题状态，产生解题的激情和欲望，再解答陌生或不太熟悉的题目。若有时间，再去拼那些把握不大或无从下手的题。这样也许能超水平发挥。

(3)数学选择题大约有70%的题目都是直接法，要注意对符号、概念、公式、定理及性质等的理解和使用，例如函数的性质、数列的性质就是常见题目。

(4)挖掘隐含条件，注意易错易混点，例如集合中的空集、函数的定义域、应用性问题的限制条件等。

(5)方法多样，不择手段。高考试题凸现能力，小题要小做，注意巧解，善于使用数形结合、特值(含特殊值、特殊位置、特殊图形)、排除、验证、转化、分析、估算、极限等方法，一旦思路清晰，就迅速作答。不要在一两个小题上纠缠，杜绝小题大做，如果确实没有思路，也要坚定信心，“题可以不会，但是要做对”，即使是“蒙”也有25%的胜率。

(6)灵活机动,由于高考题量大,且实行“分段评分”,所以考生必须作心理换位,从平时做作业的“全做全对”要求,转到立足于完成部份题目的部份上来,并积极争取“分段得分”。即合理应用数学解题策略,使所掌握的知识能充分表示出来,并转化为得分点,比如:分解分步的解题策略;引理或中途点的解题策略;以退求进的解题策略;正难则反的解策略;从特殊到一般的解题策略等解题技术,使得进可以全题解决,退可以分段得分。

如何学高中数学

高中数学的学习上最重要的就是培养自身的数学思维能力，在数学题的解题过程中要善于进行思考，对于解题方法上要不断地摸索，找出最适合自己的数学解题方法。遇到比较困难的数学题上我们可以自己先进行独立思考一段时间不要先急着向老师询问，自己看看能不能理解一些。实在觉得费劲脑汁也不能够解答的问题再向老师提问。

我们在学习数学的过程中，需要提高自信心，在做数学题之前不要总想着自己数学基础差做不出这道数学题，要想着自己可以解答出来这道数学题的正确答案，给予自己正确的心理暗示，让自己在数学解题过程具有一定的自信心，这样才能够提高自己在数学学习上的兴趣。

高中数学离不开大量的习题训练，我们必须要通过大量的数学习题提高自己，在做数学题中整理好解答数学题的相关思路，一旦我们做数学题的数量上多了，很多数学解题技巧上我们也可以摸索出来，这对于数学成绩的提升上的也是很有优势的，通过做数学题，我们可以及时看到自己的容易犯的解题错误有哪些，再进行数学成绩上的提升。

牢牢掌握住数学基础概念，对于高中数学上的基础概念上不需要你想背诵一些文科知识点那样完全背诵下来，但是你看到这个数学知识点出题时，你是需要知道他具体的意思什么的，这对于你在答题上也是非常重要的。

高中数学开窍的方法有哪些

第一，你要掌握各种应试技巧，其实高考数学题型每年就考那几种，只要你掌握了这几类题的应试技巧，基本很难不涨分的。

第二，总结高考常见题型。在网上把你们省份近5年的高考真题下载下来，然后仔细深刻的研究。举个例子，线性规划问题，基本年年都考，这类题有没有一些特殊方法呢，能够快速解题呢，当然是有的。这就需要你去研究去总结了。我们当地市重点火箭班的一个高三小孩，17分钟答完所有选择填空，而且正确率百分之百，你觉得他是正常做出来的吗?你觉得他没有什么技巧吗?

第三，吃好睡好。每晚睡觉不要超过12点，不要相信高中数学能凭一股蛮力就能学好，那是初中数学。既然如此，莫不如早点休息睡好觉，然后第二天精精神神的学习。吃饭一定要吃好，这个不解释，我们啥时候都要吃好，因为民以食为天。

第二篇：高考文言文人物传记高分答题技巧

高考文言文人物传记高分答题技巧

一、文言文人物传记特点

身份为人在前面，典型事件跟后边。经历官位会多变，品格教化文中见。

1、身份为人在前面

《廉颇蔺相如列传》人物介绍在文章开头部分：

廉颇者，赵之良将也。赵惠文王十六年，廉颇为赵将，伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿，以勇气闻于诸侯。

2、典型事件跟后边

《廉颇蔺相如列传》在人物介绍以后，写了三个典型事件：完璧归赵、渑池会见、负荆请罪

3、经历官位会多变

人物传记中的人物人生经历会有很多变化。《屈原列传》屈原的经历变化：屈原者……为楚怀王左徒……王甚任之；王怒而疏屈平；屈平既绌；是时屈平既疏，不复在位，使于齐；屈平既嫉之，虽放流；屈原至于江滨，被发行吟泽畔；于是怀石遂自投汩罗以死。

《廉颇蔺相如列传》蔺相如官位的变化：蔺相如者，赵人也。为赵宦者令缪贤舍人（还没做官）；相如既归，赵王以为贤大夫，使不辱于诸侯，拜相如为上大夫（提拔做了上大夫）；以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右（再次提拔做了上卿）。

表示官职变动的词语①表示授予、提升的：征、辟、荐、举、拜、除、授、起、擢、拔；②表示调动官职的：迁、转、调、徙；③表示兼职、代理的：兼、领、署、权、摄；④表示降职、罢免的：贬、谪、出、左迁、罢、黜。

二、文言文人物传记答题技巧

末题先看是关键 回头读文一两遍 人时地事理清楚 词句找出要划线 实词语境很重要 虚词对比定答案 翻译看准重点词 句意通畅高分见

阅读下面文言文，回答问题。

吾乡吕徽之先生，家仙居万山中，博学能诗文，问无不知者，而常逃其名，耕渔以自给。一日，携褚币诣富家易谷种，值大雪，立门下，人弗之顾。徐至庭前，闻 东阁中有人分韵作雪诗，一人得“滕”字，苦吟弗就，先生不觉失笑。阁中诸贵游子弟辈闻得，遣左右诘之。先生初不言，众愈疑，亲自出见，先生露顶短褐，布袜 草屦，辄侮之，询其见笑之由。先生不得已，乃曰：“我意举滕王蛱蝶事耳。”众始叹伏，邀先生入坐。先生曰：“我如此形状，安可厕诸君子间？”请之益坚，遂 入阁。众以“藤”“滕”二字请先生足之。即援笔书曰：“天上九龙施法水，人间一鼠啮枯藤。骛鹅声乱功收蔡，蝴蝶飞来妙过滕。”复请粘“昙”字韵诗，又随笔 写讫，便出门。留之，不可得。问其姓字，亦不答，皆惊讶曰：“尝闻吕处士名，欲一见而不能，先生岂其人邪。”曰：“我农家，安知吕处士为何如人？”惠之 谷。怒曰：“我岂取不义之财？必易之。”刺船而去，遣人遥尾其后。路甚僻远，识其所而返。雪晴，往访焉，惟草屋一间，家徒壁立。忽米桶中有人，乃先生妻 也。因天寒，故坐其中。试问徽之先生何在，答曰：“在溪上捕鱼。”始知真为先生矣。至彼，果见之，告以特来候谢之意。隔溪谓曰：“诸公先到舍下，我得鱼，当换酒饮诸公也。”少顷，携鱼与酒至，尽欢而散。回至中途，夜黑，不良于行，暂憩一露棚下，适主人自外归，乃尝识面者，问所从来，语以故。喜曰：“是固某平日所愿见者。”止客宿，翼旦，客别。主人蹑其踪，则先生已迁居矣。又一日，先生与陈刚中治中遇于道。治中策蹇驴，时犹布衣，见先生风神高简。问曰：“得 非吕徽之乎？”曰：“然。足下非陈刚中乎？”曰：“然。”握手若平生欢，共论驴故事。先生言一事，治中答一事，互至四十余事，治中止矣。先生曰：“我尚记 得有某出某书，某出某传。”又三十余事，治中深敬之。

（节选自陶宗仪《南村辍耕录》卷八《隐逸》）8．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A．徐至庭前

徐：缓慢

B．安可厕诸君子间

厕：置身 C．惠之谷

惠：赠送

D．刺船而去

刺：乘坐

9．下列各句中，加点词意义和用法都相同的一组是（）A．欲一见而不能 吾尝终日而思矣 B．先生岂其人邪 尔其无忘乃父之志 C．试问徽之先生何在 君何以知燕王 D．告以特来候谢之意 掭以尖草，不出

10．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A．吕徽之是一位博学多才、安贫乐道、恬淡自守、特立独行又不乏随和的隐士。

B．吕徽之听人作雪诗苦吟不出时笑出声来，众人见他衣着寒酸就嘲笑侮辱他。

C．吕徽之以耕种打鱼为生，茅屋草舍，怡然自处．虽然清贫其妻却有御寒办法。

D．吕徽之虽然隐居山野，但因其品质高洁，待人接物不卑不亢，受到大家敬重。

11．把第一部分文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

12．⑴一日，携褚币谐富家易谷种，值大雪，立门下，人弗之顾。（5分）⑵治中策蹇驴，时犹布衣，见先生风神高简，问曰：“得非吕徽之乎？（5分）末题先看是关键

10．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A．吕徽之是一位博学多才、安贫乐道、恬淡自守、特立独行又不乏随和的隐士。

B．吕徽之听人作雪诗苦吟不出时笑出声来，众人见他衣着寒酸就嘲笑侮辱他。

C．吕徽之以耕种打鱼为生，茅屋草舍，怡然自处，虽然清贫其妻却有御寒办法。

D．吕徽之虽然隐居山野，但因其品质高洁，待人接物不卑不亢，受到大家敬重。

【解读】本题提供的信息：人物：吕徽之；身份：隐士；为人：博学多才、安贫乐道、恬淡自守……事件：听人作雪诗苦吟不出时笑出声来，其妻御寒。

先读末题的好处：初知大意，部分翻译，降低难度。回头读文一两遍，人时地事理清楚

（1）人物：吕徽之、诸贵游子弟辈、先生妻、尝识面者、陈刚中治中；

（2）时间：一日、雪晴、夜黑、又一日；（3）地点：庭前、家、阁……遇于道；（4）事件：作雪诗笑出声来，和雪字诗，和云字诗，刺船而去，捕鱼、携鱼与酒至，与陈治中共论驴故事。词句找出要划线

要把前两道选择题涉及的词语句子在文中划出，便于联系语境进行理解。实词语境很重要

实词理解一定要联系语境。

8．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A．徐至庭前

徐：缓慢 B．安可厕诸君子间

厕：置身 C．惠之谷

惠：赠送 D．刺船而去

刺：乘坐

【解读】D项中的“刺”字，联系全文语境来看，吕徽之是一个隐士，“耕渔以自给”，突出他的“自给”，因此他可能没有专人为他撑船，说他“乘坐”不合语境。答案应该选“D”。虚词对比定答案

9．下列各句中，加点词意义和用法都相同的一组是（）A．欲一见而不能

吾尝终日而思矣 B．先生岂其人邪

尔其无忘乃父之志 C．试问徽之先生何在 君何以知燕王 D．告以特来候谢之意

掭以尖草，不出

【解读】对比解析：A．连词，表转折，却／连词，表修饰，地B．代词，那，那个／副词，一定，表祈使语气 C．代词，代地点，哪里／代词，代理由，什么 D．介词，拿经过对比，答案应该选“D”。翻译看准重点词，句意通畅高分见

关键词就是得分点，高考主观题阅卷按得分点给分，踩准得分点给分，没踩准得分点扣分。

⑴一日，携楮(chǔ）币诣富家易谷种，值大雪，立门下，人弗之顾。（5分）[关键词]楮币：纸币；易：买；值：遇到；弗之顾：宾语前置，应为“弗顾之”，“不理睬他”。

[翻译]一天，（吕徽之）带上纸币到富人家买谷种，正遇大雪，站在门口，那家人不理睬他。

⑵治中策蹇（jiǎn）驴，时犹布衣，见先生风神高简，问曰：“得非吕徽之乎？”[关键词]策:鞭打，骑着；蹇:跛，行走困难；布衣:代指平民百姓；得非……乎?:固定结构，译为“莫不是……吧？”

[翻译]陈治中骑着跛驴，当时还是平民，看到吕先生风采神韵高洁简淡，就问道：“莫不是吕先生吧？”

第三篇：数学的答题策略

数学考试的答题策略

首先，审题时注意力要集中，思维应直接指向试题，力争做到眼到、心到、手到。审题时，应弄清已知条件、所求结论，同时在短时间内汇集有关概念、公式、定理，用综合法、或分析法、或两头凑的方法，探索解题途径。特别注意已知条件所设的陷阱，仔细审题，认真分析是否该分类讨论，以免丢解。

其次，在答题顺序上，应逐题进行解答。要正确迅速地完成选择题和填空题，有效利用时间，为顺利完成中档题和压轴题奠定基础。在逐题进行解答时，遇到一时解不出的题应先放下(别忘了做记号，以免落题)，把会解的题目都做完后，再回来把留下的疑难逐一解决。

第三，遇到平时没见过的题目，不要慌，稳定好情绪。题目貌似异常，其实都出自原本。要冷静回想它与平时见过的题目、书本中的知识有哪些关联。要相信自己的功底，多方寻找思路，便能豁然得释。切忌对着题发呆不敢下手，有时动笔做一做或者画一画，就图形进行相应地分析，也就做出来了。尽可能解答一步是一步，不放过多得一分的机会。

第四，解综合题时，应步步为营，稳扎稳打，否则前面错了，后面即使方法对了，也得分甚少。

第五，注意认真检查，如感觉某题答错了，不能盲目去改。要十分冷静地重新审题，仔细研究，确定此时思路正确，再动笔去改，因为此时易把正确的改错了，尽量减少失误。检查在数学考试中尤为重要，它是减少失误的最有效途径。

最后，要树立勇夺高分的意识，既要做到“一身霸气，不言放弃，弄清题意，规范仔细”，又要努力避免“难题久攻不下，容易题无暇顾及”的被动局面，有三句话有重要的参考价值：（1）先做会的，求全对，多多益善；（2）稳做中档题，一分也别浪费；（3）精做压轴题，力求得高分。

赠言：态度决定高度, 细节决定成败.强大是制胜法宝，精细是核心技术。考试策略： 先易后难夺高分！

第四篇：高考数学答题策略与技巧

虽然高考已经进入倒计时，但只要按部就班不慌不乱地进行知识梳理，就可以沉稳地迎接高考的到来。下面给大家分享一些关于高考数学答题策略与技巧，希望对大家有所帮助。

一、历年高考数学试卷的启发

1.试卷上有参考公式，80%是有用的，它为你的解题指引了方向;

2.解答题的各小问之间有一种阶梯关系，通常后面的问要使用前问的结论。如果前问是证明，即使不会证明结论，该结论在后问中也可以使用。当然，我们也要考虑结论的独立性;

3.注意题目中的小括号括起来的部分，那往往是解题的关键;

二、答题策略选择

1.先易后难是所有科目应该遵循的原则，而数学卷上显得更为重要。一般来说，选择题的后两题，填空题的后一题，解答题的后两题是难题。当然，对于不同的学生来说，有的简单题目也可能是自己的难题，所以题目的难易只能由自己确定。一般来说，小题思考1分钟还没有建立解答方案，则应采取“暂时性放弃”，把自己可做的题目做完再回头解答;

2.选择题有其独特的解答方法，首先重点把握选择支也是已知条件，利用选择支之间的关系可能使你的答案更准确。切记不要“小题大做”。注意解答题按步骤给分，根据题目的已知条件与问题的联系写出可能用到的公式、方法、或是判断。虽然不能完全解答，但是也要把自己的想法与做法写到答卷上。多写不会扣分，写了就可能得分。

三、答题思想方法

1.函数或方程或不等式的题目，先直接思考后建立三者的联系。首先考虑定义域，其次使用“三合一定理”。

2.如果在方程或是不等式中出现超越式，优先选择数形结合的思想方法;

3.面对含有参数的初等函数来说，在研究的时候应该抓住参数没有影响到的不变的性质。如所过的定点，二次函数的对称轴或是……;

4.选择与填空中出现不等式的题目，优选特殊值法;

5.求参数的取值范围，应该建立关于参数的等式或是不等式，用函数的定义域或是值域或是解不等式完成，在对式子变形的过程中，优先选择分离参数的方法;

6.恒成立问题或是它的反面，可以转化为最值问题，注意二次函数的应用，灵活使用闭区间上的最值，分类讨论的思想，分类讨论应该不重复不遗漏;

7.圆锥曲线的题目优先选择它们的定义完成，直线与圆锥曲线相交问题，若与弦的中点有关，选择设而不求点差法，与弦的中点无关，选择韦达定理公式法;使用韦达定理必须先考虑是否为二次及根的判别式;

8.求曲线方程的题目，如果知道曲线的形状，则可选择待定系数法，如果不知道曲线的形状，则所用的步骤为建系、设点、列式、化简(注意去掉不符合条件的特殊点);

9.求椭圆或是双曲线的离心率，建立关于a、b、c之间的关系等式即可;

10.三角函数求周期、单调区间或是最值，优先考虑化为一次同角弦函数，然后使用辅助角公式解答;解三角形的题目，重视内角和定理的使用;与向量联系的题目，注意向量角的范围;

11.数列的题目与和有关，优选和通公式，优选作差的方法;注意归纳、猜想之后证明;猜想的方向是两种特殊数列;解答的时候注意使用通项公式及前n项和公式，体会方程的思想;

12.立体几何第一问如果是为建系服务的，一定用传统做法完成，如果不是，可以从第一问开始就建系完成;注意向量角与线线角、线面角、面面角都不相同，熟练掌握它们之间的三角函数值的转化;锥体体积的计算注意系数1/3，而三角形面积的计算注意系数1/2;与球有关的题目也不得不防，注意连接“心心距”创造直角三角形解题;

13.导数的题目常规的一般不难，但要注意解题的层次与步骤，如果要用构造函数证明不等式，可从已知或是前问中找到突破口，必要时应该放弃;重视几何意义的应用，注意点是否在曲线上;

14.概率的题目如果出解答题，应该先设事件，然后写出使用公式的理由，当然要注意步骤的多少决定解答的详略;如果有分布列，则概率和为1是检验正确与否的重要途径;

15.三选二的三题中，极坐标与参数方程注意转化的方法，不等式题目注意柯西与绝对值的几何意义，平面几何重视与圆有关的知积，必要时可以测量;

16.遇到复杂的式子可以用换元法，使用换元法必须注意新元的取值范围，有勾股定理型的已知，可使用三角换元来完成;

17.注意概率分布中的二项分布，二项式定理中的通项公式的使用与赋值的方法，排列组合中的枚举法，全称与特称命题的否定写法，取值范或是不等式的解的端点能否取到需单独验证，用点斜式或斜截式方程的时候考虑斜率是否存在等;

18.绝对值问题优先选择去绝对值，去绝对值优先选择使用定义;

19.与平移有关的，注意口诀“左加右减，上加下减”只用于函数，沿向量平移一定要使用平移公式完成;

20.关于中心对称问题，只需使用中点坐标公式就可以，关于轴对称问题，注意两个等式的运用：一是垂直，一是中点在对称轴上。

四.每分必争

1.答题时间共120分，而你要答分数为150分的考卷，算一算就知道，每分钟应该解答1分多的题目，所以每1分钟的时间都是重要的。试卷发到手中首先完成必要的检查(是否有印刷不清楚的地方)与填涂。之后剩下的时间就马上看试卷中可能使用到的公式，做到心中有数。用心算简单的题目，必要时动一动笔也不是不行(你是写名字或是写一个字母没有人去区分)。

2.在分数上也是每分必争。你得到89分与得到90分，虽然只差1分，但是有本质的不同，一个是不合格一个是合格。高考中，你得556分与得557分，虽然只差1分，但是它决定你是否可以上重本线，关系到你的一生。所以，在答卷的时候要精益求精。对选择题的每一个选择支进行评估，看与你选的相似的那个是不是更准确?填空题的范围书写是不是集合形式，是不是少或多了一个端点?是不是有一个解应该舍去而没舍?解答题的步骤是不是按照公式、代数、结果的格式完成的，应用题是不是设、列、画(线性归化)、解、答?根据已知条件你还能联想到什么?把它写在考卷上，也许它就是你需要的关键的1分，为什么不去做呢?

3.答题的时间紧张是所有同学的感觉，想让它变成宽松的方法只有一个，那就是学会放弃，准确的判断把该放弃的放弃，就为你多得1分提供了前提。

4.冷静一下，表面是耽误了时间，其实是为自己赢得了机会，可能创造出奇迹。在头脑混乱的时候，不防停下来，喝口水，深吸一口气，再慢慢呼出，就在呼出的同时，你就会得到灵感。

5.题目分析受挫，很可能是一个重要的已知条件被你忽略，所以重新读题，仔细读题才能有所发现，不能停留在某一固定的思维层面不变。联想你做过的类似的题目的解题方法，把不熟悉的转化为你熟悉的也许就是成功。

6.高考只是人生的重要考试之一，其实人生是由每一分钟组成的。把握好人生的每一分钟才能真正把握人生。高考就是广州三模罢了，其实真正的高考是在你生活的每1分钟里。

第五篇：高考语文临场夺高分答题要诀

高考临场夺高分答题要诀（修订）

陈继英

(一)高考不仅考能力，还考毅力和心理。沉着冷静是关键，时间分配要合宜。进场前后心莫慌，回忆以前辉煌史。注意事项心中念，消除紧张靠技艺。开考之后先莫急，看清要求再答题。似曾相识需警惕，认真辨析要牢记。

词语成语病句看语境，观看全体压缩成小句。主干看清再辨修饰语，歧义、逻辑、两对一，仔细斟酌要心细。

（二）现代文阅读很重要，整体把握莫忽视。看清题干找依据，有了依据再动笔。阅读文字较长又含蓄，整体理解划层次。

俯视全文划中心句，过渡、总结、议论、抒情句。根据题干找原文，运用原文语句兼整理。选作试题须早定主意，当机立断莫犹豫。

（三）文言阅读先整体，再把全文故事做回忆。结合最后一题读原文，理解内容再做题。

辨析实词虚词依句意，指代、省略要在原文找依据。选对、选错要看清，最后一题要据文意，张冠李戴是命题技，注意全文感情特色和语意，评价题目看全文，注意文中关键句。翻译要求有规则，字字落实依全文意。

不要只看本句就下笔，依据全文还要调语序，或留或删或补或调均要看文意。

（四）古诗鉴赏先通诗文意，以文解文据诗句。

语序调整帮理解，联系作者、背景、标题看诗意。感情、意境和手法，几种手法先识记。

律诗分清首、颔、颈、尾联，起、承、转、合是规律。解答书写引诗句，简洁明快要到位。

（五）压缩概括看全文，找出关键词句、要点再动笔。分析整合来提炼，写全要点莫忘记。图文转化看要点，平心静气有顺序。一时难以快下笔，看看图表要素齐。

新鲜题型可能有，仔细分析要机智。

（六）最后作文是重头戏，关键之处是审题。分析材料、导语划出重点句，根据整体事件含意来立意，“引语、提示”作向导，此时用5分钟为适宜，沉着冷静求切题，再求“层次”有深意。深意根据内容和积累，因果分析才见实力。构思写作书写快，人名难字暂时难记起，放过一会就有了主意。两三个层次是佳作，文中最好设有中心句。

行文多作假设因果来析理，多问为什么深分析。写作之时要联想，典型新鲜看用例。

开头结尾很重要，一定要照应材料和话题，运用修辞看文意，题目、材料关键句一定要写进作文里。

（七）全卷做完若检查，必须把题干要求看仔细。涂卡书写莫违规，整洁美观有人气。

（八）个别难题肯定有，心平气和想主意，相信自己复习扎实又细致，正常发挥肯定就“折桂”。

请阅读： 一种作文教学新体系的构建

http://blog.sina.com.cn/s/blog_563751810100bkjc.html 请阅读：作文教学体系的理想构建

http://blog.sina.com.cn/s/blog_563751810100cn9g.html

以下文字，系根据网络信息改写：

高考作文高分要诀：审准题 有亮点 卷面美

备考建议：

1.做到四个意识：①文体意识。②思辨意识。③脸面意识。④材料意识。

2.找到金牌熟材料，能拿来转换化用。模拟题中的材料可以做作文材料，像贝聿铭、季羡林、任继愈、吴良镛等大家的材料，是很好的备考素材，不灵活使用着实可惜。

3.各种新材料作文题型都要训练一下考。无论何种题型，都强调开放与限制并存。作文主题的开掘应该关注“人生、社会、发展”。

一、考前五分钟看看作文题

考前五分钟，会拿到考卷。在完成了基本的填写姓名、地区、学校等程序以后，如果答题铃声还没响，可以先看看作文题，为写文做好准备。既然要看，就要看得仔细，初步有个判断，以免紧张答题时时看不清楚题意，引起错觉，影响写作质量。

先看作文是为了有一个写作准备，但不要先写作文。因为作文太耗时间和精力。考试开始的时候是精力最好的时候，这时候要用来解决前面的基础题。等到正式准备做作文时，还需要仔细看题，确保万无一失！

二、5—6分钟审题构思很重要

花60分钟时间写作文是比较适当的，用8-10分钟构思很重要。因为，一旦写到一定字数发现思路不好，无论时间还是空间都来不及了。

高考作文审题难度并不大，你一定有话可说。花点时间，仔细研究题目，包括卷面上的所有文字提示，抓住关键字词审清题意，决不能脱离所给关键字词另起炉灶。

审清题意后，要运用自己最熟悉的成熟思路，构思基本写作框架，着重经营好自己的题目、开头、结尾与三个以上分论点，列出文章的结构提纲。不要怕花时间。

三、审准题意三要领：对象、特点与关系

高考命题肯定开放与限制并存。审准题是作文的第一要务，命题人叫你写什么，你就得写什么。写出你对所给关键词的独特认识，才能使作文得高分。

分清作文类别。材料作文要挖掘材料中包蕴的主要意义。注意对材料进行语言与对象分析。

把握写作重心，力求深刻。对文题中的题眼、要义或内核，必须充分展开，不能少于整篇的三分之二，否则就会被阅卷者视为游离中心或旁逸斜出。在准确的基础上，审题应追求深刻。即透过现象深入本质，揭示问题产生的原因，预感事物发展的趋向和结果。这需要两种思维来强力支撑，即鞭辟入里、由表及里的纵向思维和由此及彼、由点到面的横向思维。只有熟习这两种思维，才能进行深刻的审题，进而才有底气去抢占高考作文发展的制高点。

四、标题确切精练生动而新颖

多数作文要求自拟题目，题目某种程度上成为作文提分的关键。标题是文章的眼睛，也是阅卷教师对文章的第一印象，阅卷教师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见拟题的重要性。

拟题出彩要点：

题目忌宽泛、不明确、太大众化，如“论人文奥运”“价值”等。

确切：把话题关键词嵌入，表意明确，不模棱两可。如：让纪念闪耀理性光芒

精练：提倡短句，动宾短语或主谓短语或对称结构。如：让爱双向流动；每一朵花都有盛开的理由；拒绝平凡，绽放生命

生动：用点比喻、拟人、对偶等修辞，新颖，有意蕴。如寻找自己的碧海蓝天

新颖：名言为题，比喻为题，设问句为题，数字为题等。

五、选用自己最擅长的文体写作

明确高考作文文体的要求。“自选文体“的含义是：可选用自己最擅长的文体，做熟悉的内容来写，但选什么就要像什么，不能模糊文体特征，不能写成“四不像”作文；“写一篇××文”的要求是只能写成指定的文体；“除××外，文体不限”的要求是不能选用被禁用的文体，但写什么要像什么。

选择自己最擅长的文体、最有感觉的材料来写。考场文体实际是：最保险的文体是议论文，最易得高分的是议论性散文，最忌讳的是平庸记叙文。提倡写中规中矩的记叙文、议论文，写出丰厚内容与得体形式完美结合的文章，特别是要生动新鲜、原汁原味地反映当代中学生生活。可以采用书信体，但务必符合书信格式，不能出现真实姓名和地点，要情真意切。一般不要写另类作文（四幕剧、病例、甲骨文等），风险很大。

议论文写作要领： 开头角度要明确，针对性要强，避免论述大而空，比如从青少年角度谈问题。如标题“少年，请关掉你的手机”

中心要突出，观点要鲜明，在题目、开头等处明确中心。如开头之尾用判断性句子明确中心“只要有爱，就可以雕琢出心中的天使”。

文章思路要清晰，或并列，或正反对照，或递进，三个分论点以上，内在联系要强，首尾要呼应。

论据要充分，古今中外，理论与事实，事例贴切（根据论点裁剪材料，只写对表达中心有用的那一面），表达简洁，概例详例结合，注重事理分析。避免大话、套话、废话满天飞，空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等

六、内容：精彩的构思必须用丰富的内容来支撑，丰富的内容必须紧扣中心。要注意文章的主题不要偏离社会的主流价值观。虽然现在强调高考作文只要能够自圆其说，怎样的观点都可以，但这里必须有个度，这个度就是社会的主流价值观。不要触及敏感的政治事件（如乱说教育的不是等），少政治术语，少谈宗教话题，不要单纯发牢骚，不要写早恋等敏感话题，就算批评社会现象，也要用公德意识、法律意识、忧患意识、国家意识等主流思想进行分析，显示比较宏阔的视野和思维。

写作时要根据中心展开丰富的联想。为了使文章内容充实，要围绕关键词和中心，充分而恰当地进行由此及彼的联想：由正面写到反面；由自己写到别人；由古代写到现代；由中国写到外国；由动物写到植物；由自然界写到人类社会；由学习写到生活；由社会活动写到思想认识；由文学写到艺术；由体育写到军事；由凡人写到伟人„„但无论何种联想，都必须注意回到话题中去，扣住话题以免中途“跑题”。但写议论文不能堆砌材料，堆砌材料缺乏分析，只是表面的“丰富”，反映不了你的思考力和表达力，与议论性文章考察目的背道而驰。

特别提醒：思维一定要深入，提出问题（是什么），分析问题（为什么，要透过现象看本质），解决问题（怎么办）是最常规的思路。

七、材料：要注意材料的运用。检验你的材料储备。

1.素材积淀。巧妇难为无米之炊，考生应该关注和留意以下八个方面的鲜活素材：①铺叙美好的亲情和友谊；②描摹美丽的景物和感人的场面；③关注现实生活的热点；④热爱有 品位的文化艺术；⑤省查价值取向、道德情操；⑥历练人生观念、思想方法；⑦了解前沿科学技术的发展；⑧展望、预测美好的未来。

2.情感积淀。人间真情最具有穿透力和震撼力，考生应该蕴蓄和勃发以下“五情”“五心”：“五情”就是亲情、友情、师生情、乡土情、爱国情；“五心”就是把忠心献给祖国，把关心捧给别人，把爱心洒向社会，把孝心带回家中，把信心留给自己。

3.文化积淀。文化底蕴最能提升文章的思想和文化品位，考生应该抢占以下八个文化制高点：①课本名篇；②读本精华；③名人传记；④感人故事；⑤文化散文；⑥鲜活时文；⑦名言名句；⑧睿智心语。

4.理论积淀。理性阐发可以使文章染上浓烈的思辨色彩，考生至少应该有如下十个方面的“理论武器”（基本观点）：①实践论；②矛盾论；③方法论；④联系的观点；⑤发展的观点；⑥一分为二的观点；⑦存在与意识的关系；⑧外因与内因的关系；⑨量变与质变的关系；⑩主流与支流的关系。

时下，高三学生阅读原版的名著和经典不太可能，但作为一种“临阵磨枪”的急救招数，阅读如下三类材料还是可以收到“补钙”之效的：第一类是手头现有的——语文课本、读本和政治课本中的辩证唯物主义常识；第二类是广为订阅和零售的——《读者》（感性较强）、《青年文摘》（理性较强）等期刊；第三类是经过分类整合的——《意林故事》《智慧背囊》《时文选粹》等选本。悉心品读，虽不能臻至随心驱遣的化境，但使自己的文章增添一缕灵动之气还是可能的。

尽量用自己最熟悉的材料，力争材料新颖独特。

写记叙文，可选取自己独特的生活经历，做到“人无我有”，要写出自己对生活独到的发现和独特的感悟。一个学生写《记住这一天》，抓住夏天肥硕的黄瓜被青藤紧紧勒住却能茁壮地生长这一现象引发思考，由物及人，由物及理，联想到人的成长过程中的许多如青藤一样的规矩、原则，作者认为，这些规矩、原则的束缚与制约，“绝非晦暗的痛苦记录，而是你光辉的青春舞步”，“善待自己，不是抛弃原则，而是恪守原则，让自己被‘青藤’紧紧缠住”；“善待自己，就要勒着‘青藤’成长，让我们制约于条条准则”。作者能从植物生长的现象中顿悟出人生的真谛，认识到人的成长与生活中的无数规矩和准则之间的辩证关系，使得“这一天”变得意义非凡。寻常事也能写出新颖独特的视角，使文章与众不同。例如写《母爱》，如果写母亲舍不得吃苹果，省给“我”吃等，会显得“俗”；反之，如果选取母亲教诲“我”做人的道理或母亲激励“我”战胜挫折等方面的素材，则显得“新”。《我眼中的色彩》，有一名考生避开众多热门的色彩，另辟蹊径，欣赏的角度是“独享黑暗”，确实与众不同。作者的体验与感悟也别具特色：黑色具有独特的美：厚实与质朴；黑暗中可以独享宁静、延续思考、纵情欢笑、放声痛哭、获得享受、获得力量等。

写议论文，为了做到材料新鲜，建议多使用近几年出现的新人新事，使材料比较鲜活。如十大感动人物，社会方面的吸毒、腐败、治安改革等问题，科技人员方面的盖茨、袁隆平，自然环境方面的沙尘暴，高科技方面的基因技术、数码技术，经济界的人物，尤其是要结合政治老师列举的典型事例。对一些过于“新鲜”、评卷老师可能不知道的，要适当地交代人物的身份和影响、事件的时间、地点等大体情况，以免给人捏造之感。

引用材料宜概括，不要原文照抄。一篇文章800字，其中照抄原题提供的材料200多字，评卷老师对这样的文章第一感觉是这个同学在凑字数。引材料时也不要说在报纸上看到一则材料，听到一个故事等等，因为明明是给你的材料，还要说自己看到、听到，这不是在睁着眼睛说瞎话吗？如果引述别的材料，也最好直接引述，没有特别的必要，就不必使用“我上小学一年级的时候，爷爷给我讲过这样一个故事”这样的插入语。议论文的材料引述，还要进行适当剪裁和分析。

特别提醒：材料一定不要与观点脱离或游离，一则材料脱离就会影响作文等次。

八、结构清晰关联强

高考作文要追求视觉冲击，主要体现在结构与卷面上。

某阅卷组组长讲了实话：“高考作文，要多一点‘二锅头’，少一点‘碧螺春’！何谓‘二锅头’？它是我国北方的一种烈性酒，一口下去，两眼冒火，浑身发热。何谓‘碧螺春’？此茶需要慢慢地品味，快喝猛喝是喝不出什么滋味来的。这当然是一种比喻。用写作‘术语’来说，就是：高考作文不能像平时作文那样，必须有很强的‘视觉冲击力’，以让阅卷老师在一瞬间被它吸引，被它打动。‘犹抱琵琶’，太曲折，太含蓄，都是高考作文的大忌。”

具体而言有如下几方面：

1.必须努力写好第一小节和第二小节。

一上场，就使出你的“看家本领”。切忌在第一节中大量复述或引录命题中的“材料”，切忌把第一、二小节写得平平淡淡。充分利用首因效应，确保开篇简洁，语句通畅，绝对不能出现病句和错别字，书写不涂抹，给阅卷者留下良好的第一印象。开篇字数不宜过多，最多五句话，并且开头末句一定要有点明文章中心的句子。开篇确立的主旨，一方面要符合题目要求，另一方面必须贯穿全文，切不可前后矛盾。开头要引人，或开门见山，直截了当；或制造悬念，引人入胜；或提出问题，引人注意；或说明情况，交待背景。

2.作文思路，务必清晰严谨。

精心设计有个性的“亮点”，精彩之笔要尽量在文章的前头展示出来。要一“亮相”便获“满堂彩”，不能搞“图穷匕见”。不要玩“深沉”，玩玄而又玄的“哲理”。应当旗帜鲜明，快人快语，尽快释放“动情力”，迅速打动阅卷老师的心灵弦索。

主要强调议论文的结构问题。首段一定要精彩入题，提出论点。

中间部分可采用段首点题的方式，彰显文章的思路，并且有一定过渡作用，作文容易写不完的同学可以让分论点句过渡句单独成行。可以采用小标题的方式组织文章。小标题的好处还体现在段落间繁杂的过渡。小标题之间的关系要明显，小标题的表述绝对不能违背现代汉语语法规范。

段落以5—8个自然段为宜，不能出现少于四段的情况。一段为起，提出论点。开头要引人（开门见山，直截了当；制造悬念，引人入胜；提出问题，引人注意；说明情况，交待背景）二段为承，承上启下用几个问句。三到5段为转，用几个小分论点加例子加分析。6到7段可为辩证段（可有点到面扩展一下前几个分论点，使论证辩证些），使议论更加全面，可为现实分析段，针对现实提出自己的看法。尾段要有力，或卒章显志，点明主旨；或画龙点睛，升华主题；或总结全文，照应开头；或叙述结束，自然收尾；或预留空白，引发想象或思考；或抒发情感，引起共鸣。开头结尾简洁明确能呼应。

九、语言规范而优美

“表达”是作文评分的重要标尺之一。语言表达训练首先要做到用词准确，造句正确，组合得当，上下衔接，语意通畅；在此基础上再追求一点灵动的文采。

立足通畅。应试作文的表述要朴实大方，干净利索。严禁文白夹杂；严禁使用别人看不懂的方言；严禁使用别人看不懂的词汇；尽量避免欧式的语言表述方式；在作文中不要插上几句英语或自己独创的网络语言。

追求文采。纵观近三年全国各地的满分佳作，如下八法不失为使表达出彩的妙招：（1）在朴素叙述中融进丰厚底蕴；（2）在行文谋篇中输入情感血液；（3）在形象描述中飘逸诗情画意；（4）在平实对白中闪烁哲理光华；（5）在理性思辨中高扬人文精神；（6）在开掘穿透中加大思维当量；（7）在演绎生发中彰显逻辑特质；（8）在连词缀句中尽展修辞魅力。上述妙招只要借鉴得法，即使做不到“通篇大妙”，“时有风骚”还是可望可及的。

多点句型变化，多点恰当引用。多用短句少用长句；多引用贴切名言警句；引用流行的通俗歌曲歌词；引用百姓口头民谣（但取向一定要积极向上）。

常用增加文采句式提示：

1、对称句：两两相对，相同或相反，不一定字数相同（如白天-黑夜、山上-山下、春天-秋天„„）

2、假设句：通过对假设条件下可能产生结果的推测，来证明论点正确的一种分析方法。因其用假设复句构成，所以称为“假设句”。

3、“名言+阐释+例证”句式 多引用贴切名言警句，可引用流行的通俗歌曲歌词，可引用百姓口头民谣（但取向一定要积极向上），可引进部分时代新词汇，融入分析之中。

4、排比短句：主谓短语、动宾短语、偏正短语等。多用短句少用长句，使表达流畅，生动活泼。

总之，表达要符合现代汉语的语言规范，要简明、连贯、得体，要准确、鲜明、生动。

十、书写认真卷面洁

整洁漂亮的卷面给阅卷老师的第一印象直接影响考生第二卷的分数，切不可马虎大意。书写规范，卷面整洁，给阅卷老师留下好印象，至关重要！建议考生：

1、写字正确，不写错别字、繁简字。不写繁体字、不写不规范的简化字。特别是民间流传的简化字，可以算作错别字，要扣分的。尽量写楷体字，一笔一画清清楚楚，不要写草字。

2、字体工整、匀称，占方格三分之二大小，不要写得太细长。近年高考作文评分标准中，“字体工整”是一项重要的评分细则。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认。

3、字距适当，答题行距不宜过密。

4、字迹工整、清晰，不潦草，不随意涂抹，不乱写乱画，卷面整洁.5、平时必须有顺手的黑色中性笔，书写速度要适当。且不可随便换笔。

6、须在答题卡的规定区域内用 0.5毫米黑色签字笔答题。千万别将字写出了框外或占用了其他题目的答题空间或者将题目弄错，把A题的答案写在了B题的位置上，甚至用箭头指来指去，这些情况一定会严重影响得分。一定要在指定的区域内答题。在答题纸上落笔之前，要看清题号，不妨先打个草稿，估略一下所用空间，给多少，就用多少。字的大小要合适，太小太密容易淹没要点，太大则会影响答题要点的全面。

小处要留心。标点规范，标点占一个格子，不能顶格。题目不要忘记写，否则扣三分。看清字数的要求，达到或超过800字，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。不写出格字，不写连笔字。

十一、立足沉稳，追求灵动。

一位高考评卷专家有一段精辟的论述：“总而言之，它必须有‘光辉’：没有‘太阳’，总得有个‘月亮’；没有‘月亮’，总得有个‘星星’；没有‘星星’，总得有个‘萤火虫’吧！如果连‘萤火虫’都没有，那就只能在‘基础等级’里徘徊了。”

广大考生可以也应该在规定的“场地”和“跑道”上，使自己的考场作文不仅在基础等级上如山之沉稳，而且还要在发展等级上如水之灵动。

考场作文应该多一点内蕴，少一点花哨；多一点大智慧，少一点小聪明；多一点丰厚实在，少一点哗众取宠；多一点真情实感，少一点媚俗矫情。以实功脱颖而出，凭才情独领风骚。