深圳职业技术学院2021年广东省投档情况公布[5篇模版]

第一篇：深圳职业技术学院2021年广东省投档情况公布

深圳职业技术学院2021年夏季普高专业组投档情况公布，深职院继续领跑全省。下面是小编给大家整理的关于深圳职业技术学院2021年广东省投档情况最新公布，欢迎大家来阅读。

深圳职业技术学院2021年在广东投档情况

大一新生需要带的东西

大学录取通知书可是学校在你报到时校验你身份最重要的东西。而且录取通知书里面装的一系列附件也是非常重要的，对于大一新生来说，这些东西都尤为重要。里面的校园卡是直接关系到自己的校园生活的，吃饭，洗澡，喝水等等都是需要用到的。

最最重要的一个东西就是校园地图，对于人生地不熟的学子们，地图能让自己对这个学校的地点，建筑物快速的查找到，非常方便。尤其是需要生源地贷款的同学，都是需要携带录取通知书填写相关信息的。

今年处于特殊时期，虽然现在疫情没有以前那么严重，已经得到一定控制。但是学子和家长们千万不能松懈，个人防护一定要做好，不仅是对自己负责，也是对他人负责。

学子们可以提前准备一些口罩，消毒水，个人碗筷等等，做好一定的防护工作，为更好的学习生活保驾护航。

大一新生必备物品清单

录取通知书;

高考准考证;

身份证;

户口本复印件;

身份证及正反两面复印件;(在学校也会有地方复印，但是开学肯定人很多要排队);

一寸证件照一版;(多多益善，报名、填学籍卡、报社团学生会、入党、交简历、申请勤工助学等都要用。);

党、团组织关系证明;(一般都是在档案袋里，不要搞丢了，不然还得重申入团，这么多年团费就白交了);

银行卡、信用卡(学校给你寄的农行卡一定带好，在老家提前去银行开户，交学费啥的都要用它！!);

A：洗护用品;

牙刷;

牙膏;

漱口杯;

毛巾;(吸水要好)(相应的要买挂绳或挂钩);

洗面奶;

护肤品;(男生也适当备点);

洗发水;(大瓶划算，也可备一个小瓶，去澡堂的时候担子轻点);

沐浴露;(同上);

沐浴球，擦澡毛巾之类;

剃须刀;(男生必备，胡子拉茬的给人印象不好);

盆子(选能摞在一起的，节省占地空间，别让寝室太拥挤);

开水瓶2个(不要太精致抢眼，容易被盗;外壳质量一定要好，不然万一砸了烫伤了美腿可就不好了);

抹布(来学校之前提前准备吧，一到宿舍打扫卫生的时候要用，没地方找);

香皂或洗手液;

洗衣液(比洗衣粉好用太多了!);

肥皂盒(不要买小了，一个放香皂，一个放洗衣皂);

塑胶手套;(女生最好能习惯戴手套洗东西)。

深圳职业技术学院简介

深圳职业技术学院(ShenzhenPolytechnic，SZPT)是广东省主管、深圳市人民政府举办的全日制普通高等学校，是国家示范性高等职业院校、教育部中国特色高水平高职学校和专业建设计划(A档)、国家优质专科高等职业院校、全国深化创新创业教育改革示范高校、联合国教科文组织国际职教全球联系中心、全国一流高职院校建设单位、全国高校实践育人创新创业基地、广东省一流高职院校建设单位，为首批获得招收海外留学生资质的高职院校和首个获批面向港澳台自主招生的高职院校。

深圳职业技术学院于1993年创建，是中国国内最早独立举办高等职业技术教育的院校之一。2000年、2004年原深圳市职业技术学校、深圳市卫生学校分别并入深圳职业技术学院。2006年深圳职业技术学院被确定为“国家示范性高等职业院校建设计划”首批立项建设院校，2009年学校顺利通过验收成为首批国家示范性高等职业院校。

截至2020年11月，学校有留仙洞、西丽湖、官龙山、华侨城、凤凰山五个校区，校园总面积212万平方米，校舍建筑面积62.17万平方米，固定资产总值24.39亿元，图书馆藏有纸质图书275.8万册;有17个二级学院，开办4个联合培养试点本科专业、80个专科专业;有教职员工2448人，其中专任教师1434人，普通全日制在校生32170人，外国留学生120人。

深圳职业技术学院2021年广东省投档情况公布

第二篇：广东省高考成绩公布时间与志愿投档录取原则

高考结束后,大家肯定都非常期待高考分数,那么你知道高考分数的公布日期吗,知道广东省高考志愿投档与录取原则吗?小编在这给大家带来2021年广东省高考成绩公布时间与志愿投档录取原则，欢迎大家借鉴参考!

广东高考成绩公布时间与高考人数

5月30日，广州招考发布6月招考日历，其中提到2021年广东高考成绩公布时间为6月24日左右，届时将同时公布录取控制分数线。

近日，2021年广东省普通高校招生考试安全工作电视电话会议在广州召开，今年广东高考报名人数达78.3万人，比去年略有下降。

距离2021年高考还有不到一个月时间，全国各省市陆续公开高考报名人数，部分呈上升趋势：河南高考报名人数达125万人，比去年增加约9万人;山东79.5万人，增加1.3万人;江西49.5万人，增加3.3万人;湖南56.84万人，增加3万人……与全国上升趋势不同，广东报名参加高考78.3万人，比去年的78.8万人略有下降。

广东作为全国8个高考综合改革试点省市之一，今年考生将迎来新高考首考。与往年不同的是，今年夏季高考由3门全国统一高考科目和3门广东省普通高中学业水平选择性考试科目组成，实行“3+1+2”考试模式。其中，全国统一高考考试科目包括语文、数学、外语，使用全国卷，由教育部考试中心统一命题，所有参加高考的考生均需参加。3门广东省普通高中学业水平选择性考试科目，由考生在物理、历史2门科目中自主选择1门，在思想政治、地理、化学、生物学4门科目中自主选择2门。

随着考试科目增加，2021年夏季高考考试时间从往年的2天调整为3天，考试安排在6月7日至9日。

广东2021年高校招生平行志愿投档及录取实施办法

第一章 总 则

第一条 为保障平行志愿投档录取工作顺利实施，结合我省实际，制定本实施办法。

第二条 普通高校招生实行院校专业组平行志愿投档录取模式(下称平行志愿)，是指在某个规定的录取批次中，允许考生填报若干个平行但有顺序排列的院校专业组志愿，按照“分数优先、遵循志愿”的原则，根据考生高考成绩高低排序和院校专业组志愿先后顺序投档，投出档案均视为第一志愿，由高校择优录取。

第三条 高校根据教育部、省招生委员会有关规定及本校招生章程确定的录取原则和公平公正、择优录取原则，审阅省招生办公室投出的考生电子档案，确定考生录取专业或退档，并报省招生办公室审核。

第四条 高校招生录取工作实行计算机远程网上录取，录取过程的投档、审录、退档，以及计划管理等均在网上进行，考生录取结果以加盖广东省招生委员会办公室录取专用章的录取名册为准。高校根据录取名册发放录取通知书。

第二章 实施范围

第五条 我省在提前批军检类、非军检类，教师、卫生专项计划，普通类(物理、历史)，艺体统考类实行平行志愿投档录取。

第六条 提前批艺术统考+校考、统考合格、校考类院校(专业)暂不实行平行志愿，仍实行顺序志愿投档录取。

第三章 志愿设置及填报

第七条 本科和专科录取批次普通类(物理、历史)均设1个平行志愿组，分别设置45个院校专业组志愿数，每个院校专业组设6个专业志愿和1个是否服从专业调剂选项。艺体类统考设1个平行志愿组，设20个院校专业组志愿，每个院校专业组设6个专业志愿和1个是否服从专业调剂选项。

第八条 考生根据教育部和省招生委员会有关规定，结合自己选考科目情况、考试成绩排位、身体条件及高校招生章程有关要求，合理填报志愿。填报志愿时，须充分考虑志愿风险，因志愿填报不合理或不符合院校专业组招生要求而落选，由考生本人承担责任。

第九条 每批次录取结束后，视院校未完成招生计划的情况，省招生办公室统一组织征集志愿。

第十条 高考评卷结束后，按普通类(物理)、普通类(历史)、艺体类(分体育类、音乐类、美术类、书法类、舞蹈类、广播电视编导类)及考生成绩总分从高到低排序，并在公布成绩同时予以公布。符合政策加分的考生，排序时以统考科目成绩总分加照顾加分合成分值后参与排序。

第十一条 根据考生高考成绩合成总分(含政策性加分)从高到低确定投档位序。合成总分(含政策性加分)相同时，比较“3+1+2”考试科目总分(不含政策性加分)高低，高者优先。

“3+1+2”考试科目总分(不含政策性加分)仍相同时，按以下原则进行排列：第1位序，比较语文加数学两门合计成绩高低，高者优先;第2位序，比较语文和数学两门中的单科较高成绩高低，高者优先;第3位序，比较外语成绩高低，高者优先;第4位序，普通类专业按选考物理、历史分开两类比较物理或历史成绩高低，高者优先;艺体类专业比较术科统考成绩高低，高者优先;第5位序，比较两门再选科目中的单科较高成绩高低，高者优先;第6位序，比较两门再选科目中的单科次高成绩高低，高者优先;第7位序，单科成绩均相同的同时投档。

第四章 投档原则、顺序及录取

第十二条平行志愿投档原则为“分数优先，遵循志愿”。按考生成绩排序情况从高到低检索，排序高的优先检索，再按考生填报的院校专业组志愿依次逐个检索投档;术科考生需文化课总成绩(含政策性照顾加分)和术科统考成绩双上线。

第十三条平行志愿投档分预投档和正式投档。预投档只提供生源基本情况。正式投档为高校提供考生电子档案。

第十四条 省招生办公室按既定投档原则可进行两次预投档。第一次预投档为高校提供本校的生源基本情况，高校据此决定是否增加招生计划，并及时向省招生办公室反馈投档要求(招生章程要求的术科成绩等);省招生办公室根据高校反馈的意见，调整招生计划，进行第二次预投档，供各招生院校最终确定招生计划。第一次预投档比例为1:1.05。

第十五条 预投档后，高校须在正式投档前确定招生计划，并上报省招生办公室。反馈增加计划的高校，省招生办公室正式投档时按增加计划后的计划数1:1比例投档;未按时反馈的，正式投档时按各高校原公布的招生计划以1:1比例投档(下同)。

第十六条 实行平行志愿投档各批次均实行一次性投档，缺档院校不即时补档，缺额计划参加征集志愿录取。

第十七条 各批次院校志愿录取结束后，省招生办公室视情况公布未完成招生计划的院校专业缺额情况及填报征集志愿的资格线，面向未被录取的当批次资格线上考生征集志愿录取。

第十八条 征集志愿录取不进行预投档。投档时，在填报征集志愿资格线上，按平行志愿投档原则，以1:1比例投档，由高校择优录取。如院校投档线低于原公布最低投档分数线，则该投档线为该校最低投档分数线。

第十九条 各批次录取过程中，如院校未完成招生计划，且缺额较大的，省招生办公室视情况组织多次征集志愿。

第二十条 高校录取时要做到公开、透明，慎重确定考生的录取或退档，并按规定上报拟录取、拟退档考生名单。录取期间，高校不得随意更改招生章程。对录取或退档考生，由高校负责解释并处理遗留问题。

第二十一条 省招生办公室根据相关招生政策对高校上报的拟录取、拟退档考生名单予以审核，符合录取政策的予以确认录取，不符合录取政策或有疑义的，退回高校复议。经省招生办公室确认录取的考生，由高校发放录取通知书。

第五章 特殊类型招生投档录取办法

第二十二条 符合相关高校特殊类型招生(含高校专项计划、高水平运动队，高水平艺术团、综合评价录取试点等)报考资格并经公示的考生，省招生办公室将符合条件并填报志愿的考生全部一次性投档给有关高校，由高校择优录取。省招生办公室按教育部有关规定和高校录取原则审核。高校根据考生高考成绩、加分分值，按照本校公布的招生章程确定录取名单，并将不录取考生电子档案及时退回省招生办公室。

第二十三条 在我省招收保送生、运动训练、武术和民族传统体育专业、职教师资、残障生等高校，由高校确定录取名单后报省招生办公室录取。

第二十四条 各高校招收高水平运动队、高水平艺术团、高校专项计划等特殊类型考生，录取时由高校单独增加招生计划进行录取。

第六章 其他事项

第二十五条 考生网上填报并经确认的志愿，任何机构和个人不得更改。已被高校录取的考生不得退回再改投其他院校专业组志愿。

第二十六条 各级招生考试机构、各中学、各高校应广泛开展院校专业组平行志愿投档录取模式的主要特点、实施办法等的宣传、解释，做到家喻户晓，并做好考生填报志愿的咨询指导工作。

第二十七条 录取进程如出现未作规定的特殊事项，由省招生委员会录取场领导小组集体研究处理。

第二十八条 本办法由广东省招生委员会办公室负责解释。

2021年广东普通高等学校招生工作规定

为做好我省2021年普通高等学校(以下简称高校)考试招生工作，保障高校选拔符合培养要求的新生，依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》和教育部有关文件精神，结合我省实际，制定本规定。

一、报名

1.报名条件和具体工作按《关于做好广东省2021年普通高校招生统一考试报名工作的通知》(粤招〔2020〕12号)执行。

2.报名结束后，各市、县(市、区)招生办公室要做好考生电子档案和纸介质档案建立工作。

3.考生电子档案是考生考试、录取、高校学籍管理以及发放毕业证书的依据，电子档案须与考生报名登记表等纸介质或相应信息数据库内容一致，考生应对其填写的个人信息真实性、准确性负责。因考生本人信息填报疏漏或失误造成无法参加考试、录取和影响高等教育毕业证电子注册的，其责任由考生本人承担。

4.考生纸介质档案由市或县(市、区)招生办公室统一管理，按规定整理、密封好，任何人不得以任何理由更改考生档案内容或收取考生建档费。

二、体检

5.所有考生均须参加身体健康检查，如实填写既往病史。

6.体检要求按教育部、原卫生部、中国残疾人联合会联合印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》和人力资源社会保障部、教育部、原卫生部《关于进一步规范入学和就业体检项目维护乙肝表面抗原携带者入学和就业权利的通知》等规定执行。

7.招生体检工作由各市招生办公室会同当地卫生健康部门组织实施。体检医院负责采集、校对考生体检信息。录入数据的完整性由体检医院和当地招生办公室共同负责。考生体检须在指定的二级甲等以上医院或相应的医疗单位进行。主检医师应由具有副主任医师以上职称、责任心强的医生担任。体检医生须如实反映考生体检情况，对弄虚作假者，将依法追究责任，严肃处理。非指定的医疗机构为考生做出的体检结论无效。对体检医院体检结论有异议的，由省招生委员会办公室指定的中山大学第一附属医院对有异议的体检结果做出最终裁定。

8.报考军事、公安类院校(专业)的考生体检工作按教育部、中央军委有关部门、公安部等有关规定执行。

9.高校在《普通高等学校招生体检工作指导意见》的基础上，可根据本校的办学条件和专业培养要求，提出对考生身体健康状况的补充要求。补充要求必须合法、合理，有详细的说明和解释，并在招生章程中向社会公布。

三、考试

10.2021年高考由3门全国统一高考科目和3门广东省普通高中学业水平选择性考试科目组成，实行“3+1+2”考试模式。艺体类考生还需加考相应专业术科考试。

全国统一高考考试科目包括语文、数学、外语3门科目，使用全国卷，由教育部考试中心统一命题。

外语选考语种为英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语中的一种。外语语种为英语的考生，须参加英语听说考试，英语听说考试由我省自主命题、单独举行。

3门广东省普通高中学业水平选择性考试科目，由考生在物理、历史2门科目中自主选择1门，在思想政治、地理、化学、生物学4门科目中自主选择2门组成(简称“四选二”)。广东省普通高中学业水平选择性考试科目由我省自主命题。具体考试时间安排如下：

考试日期

上午

下午

6月7日

语文

（9:00—11:30）

数学

（15:00—17:00）

6月8日

物理/历史

（9:00—10:15）

外语（15:00—17:00）

（英语听说考试时间另行通知）

6月9日

化学（8:30—9:45）

地理（11:00—12:15）

思想政治（14:30—15:45）

生物学（17:00—18:15）

全省其他统一考试科目为英语听说、体育术科、音乐术科、美术术科、书法术科、舞蹈术科、广播电视编导术科。全省统一考试科目的试题命制及评分参考由省教育考试院制定。

11.高校招生专业分普通类(物理)、普通类(历史)、艺体类(含体育类、音乐类、美术类、书法类、舞蹈类和广播电视编导类专业，下同)划分，对应的考试科目如下：

(1)普通类(物理)考生考试科目为：语文、数学、外语、物理和“四选二”。

(2)普通类(历史)考生考试科目为：语文、数学、外语、历史和“四选二”。

(3)艺体类考生(含体育类、音乐类、美术类、书法类、舞蹈类、广播电视编导类、艺术校考类专业)考试科目为：在普通类(物理)或普通类(历史)考试科目的基础上加考专业术科。

12.高考文化总成绩卷面满分值为750分，由考生相关考试科目的成绩组成：

(1)分数构成普通类(物理)考生总成绩=语文+数学+外语+物理+“四选二”。

普通类(历史)考生总成绩=语文+数学+外语+历史+“四选二”。

艺术体育类文化课成绩=语文+数学+外语+物理(或历史)+“四选二”。

艺术统考类考生总成绩(除广播电视编导类外)=文化课成绩×40%+艺术术科统考成绩×2.5×60%。

广播电视编导类统考考生总成绩=文化课成绩×60%+广播电视编导术科统考成绩×2.5×40%。

体育统考类考生总成绩=文化课成绩×40%+体育术科统考成绩×2.5×60%。

(2)各科目卷面满分值

语文、数学、外语，每科目满分150分;物理、历史、思想政治、地理、化学、生物学，每科目满分100分。语文、数学、外语、物理、历史科目按考生卷面分计入高考文化总成绩，思想政治、地理、化学、生物学按考生等级赋分计入高考文化总成绩。体育术科、音乐术科、美术术科、书法术科、舞蹈术科、广播电视编导术科满分值各为300分。

(3)外语选考英语语种

英语科目总成绩=笔试成绩×13÷12+英语听说考试成绩(四舍五入取整);英语听说考试成绩=英语听说考试卷面分÷3(四舍五入取整)。

13.本科音乐教育和美术教育专业、高职高专、民办普通高校及独立学院本科省统考涵盖的艺术类专业，专业成绩须使用省统考相应的术科成绩。省统考涵盖的其他本科艺术院校(专业)可直接使用省术科统考成绩，经批准也可在省统考合格基础上由院校单独组织考试(下称校考)。

高校艺术类专业招生原则上应使用省术科统考成绩作为录取的专业成绩依据。省统考未涵盖的专业，经教育部批准的部分独立设置的本科艺术院校(含部分艺术类本科专业参照执行的少数高校)可组织校考;其他高校须经教育部或省招生办公室批准，方可组织校考。经批准自行组织校考的高校，其校考成绩只适用于本校。

14.高校招生统一考试实行计算机网上辅助评卷，由省教育考试院委托有关高校承担评卷任务。承担评卷任务的高校要周密安排，精心组织，确保评卷顺利进行。各高校、各地级以上市教育行政部门、普通高中要选派业务水平高、责任心强、作风正派、能胜任评卷工作的优秀教师参加评卷工作，加强管理，确保评卷教师严格执行评卷工作规定和纪律，高标准、高质量完成评卷工作任务。

15.考生考试成绩由省教育考试院负责统计、合成并公布。考生可通过省教育考试院官微等指定渠道查询本人考试成绩。考生对考试成绩有疑问，可申请答卷复查。答卷复查范围为答卷扫描是否准确，答卷是否漏评、错评，成绩统计合成是否有误，不涉及评卷宽严。

四、考风考纪

16.各市、县(市、区)人民政府要加强对考试工作的领导，落实责任，完善高考各部门联动的工作体系，形成各级政府统一领导、部门联动、分工协作的工作格局。考试期间，省教育考试院将通过省教育考试考务指挥中心及派出巡察组巡察各市、县(市、区)考试工作，各地要加强对辖区内高考工作的巡查督察。

17.各级招生考试机构要做好监考员遴选工作，高三年级教师和有直系亲属参加当年高考的人员实行回避制度，不得参加监考等涉考工作。要加强对主考和监考员业务培训、纪律教育和职业道德教育，严肃考风考纪。监考员要按照考务要求，认真履行职责，做好考试实施工作并如实反映考生考试情况。

18.各市、县(市、区)招生委员会要加强考风考纪教育，有应届毕业生的中学在考前应召开考生诚信考试教育动员大会，对考生进行诚信考试教育和违纪舞弊处罚警示教育，营造良好考试氛围。各考点、考场均须配置金属探测仪，严禁考生、考试工作人员携带手机、无线电收发装置等通讯工具进入考场。省、市、县(市、区)招生办公室均要设立并公布考试违纪舞弊举报电话，各考点要设立举报信箱或电子邮箱，加强社会监督。

19.各级招生考试机构和各考点要加强试题试卷机密工作，要严格执行国家保密法等相关保密规定，落实保密责任，严肃保密纪律，选派熟悉业务、责任心强的党员干部参与机密工作，加强试卷运送、存放与保管等各环节的管理，保证试卷、答卷的绝对安全。有直系亲属及利益关系人参加当年高考的工作人员，不得参与当年试题试卷的印制、运送、保管、保密等工作。

20.建立考生考试诚信档案，将考生考试违纪作弊情况录入考生电子档案，供高校录取参考。

21.各级招生考试机构和各考点要落实分级管理责任制、重大问题报告制、招生过程督查制、违纪舞弊通报制等制度。对考生、考试工作人员或社会其他人员在高校招生统一考试和学校的单考单招考试(含体育类、艺术类术科考试以及高职自主招生考试)中的违规行为，将按照《中华人民共和国教育法》《国家教育考试违规处理办法》以及《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》等相关法律法规进行处理。

五、招生计划及章程

22.高校要严格执行教育部关于招生计划管理工作的规定，按照教育部、省教育厅核定下达的招生计划进行招生。在我省开展综合评价录取试点的高校须编制广东分专业招生计划。除经教育部批准不做分省计划的招生类型外，其他未经教育部分送和我省公布的计划一律不得安排招生。

23.属地在我省的高校须通过“广东省普通高校招生来源计划网上管理系统”向省招生办公室上报分专业招生生源计划，并注明专业收费标准，若有特殊要求的，须符合教育部和广东省招生办公室相关规定，并一同上报。高校应根据我国经济社会发展需要，加强对人才需求的分析、预测，结合自身办学条件、毕业生就业情况和生源情况，做好招生专业结构、层次结构、区域结构的调整,科学、合理地安排招生来源计划。来源计划中相关说明须与招生章程保持一致。省内各市属高校要严格按省的要求，严格控制分区域招生的本市生源计划。

24.招生章程是高校向社会公布有关招生信息的必要形式，是对社会做出的全面、准确、规范的招生承诺，是高校开展招生工作的行为规范和重要依据。高校必须依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》和教育部、省招生委员会的规定制定招生章程并向社会公布。

25.招生章程主要内容包括高校全称、校址(涉及分校、校区等须注明)、层次(本科、专科)、办学类型(如普通或成人高校、公办或民办高校或独立学院,高等专科学校或高等职业技术学校等)、招生计划分配的原则和办法，预留计划数及使用原则，专业教学培养使用的外语语种，身体健康状况要求，进档考生的录取规则(如有无加试要求、对加分或降分分数要求、投档及投档成绩相同考生的处理、进档考生的专业安排办法等)，学费标准，家庭经济困难学生资助政策及有关程序，颁发学历证书的学校名称及证书种类，联系电话、网址，以及其他须知等。招生章程内容应清晰明了，不得存有歧义。

各高校在招生宣传(广告)中应当准确描述本校的办学类型、层次，使用与办学许可证或批准文件相一致的学校名称，不得使用简称，国家另有规定的除外。学校法定代表人应对学校招生章程及有关宣传材料的真实性负责。高校依据招生章程开展招生工作。

有关高校制定的特殊类型招生办法须符合相关规定，且不得与本校招生章程内容相违背。高校特殊类型考试工作方案和招生办法经学校党委常委会研究确定后，报属地省级教育行政部门核定。

26.高校需按规定上传招生章程至教育部“阳光高考”招生信息发布及管理平台，并经学校主管部门核定后，将招生章程及本校公布招生章程网址报送省招生办公室，省招生办公室汇总并向社会公布有关高校招生章程中的主要内容或高校公布招生章程的网址。

27.省招生办公室根据高校在招生来源计划网上管理系统上报送的分专业招生生源计划，分“物理、体育艺术”版，“历史、体育艺术”版二册分别汇总编印出版《广东省2021年普通高校招生专业目录》，向社会公布。招生专业目录只摘编院校招生基本信息。

28.各高校分专业招生生源计划，一经公布，原则上不得更改。录取时，高校须按招生章程规定的录取规则及操作办法录取新生。因生源不平衡问题需调整计划的，要集体研究决定，对因调整不当造成遗留问题的，由招生高校自行负责处理;生源总量不足的，由省招生办公室安排征集志愿或适当调整录取分数线。

六、填报志愿

29.教育部批准的部分独立设置的本科艺术院校(含部分艺术类本科专业参照执行的少数高校)的“统考+校考”“统考合格”“校考”专业安排在提前批次录取，按“统考+校考”“统考合格”“校考”顺序投档。教育部批准的部分独立设置的本科艺术院校(含部分艺术类本科专业参照执行的少数高校)的“统考”专业及其他本科院校艺术类专业录取工作与普通类本科专业同批次录取，按“统考”“统考+校考”“校考”顺序投档。

30.符合条件的少数民族聚居区的少数民族考生，报考招收少数民族考生、少数民族预科班的，须在相应批次普通类栏目中填报有关院校及专业。

31.考生填报志愿采取网上填报的方式。考生须在认真阅读高校招生章程和我省招生工作规定后，选择报考高校、院校专业组及组内专业志愿。考生须在省招生办网上志愿填报系统确认志愿填报信息，志愿信息一经网上确认，任何人不得更改。考生务必要登录教育部“阳光高考信息公开平台”或院校指定网站查询拟填报院校招生章程的详细内容，注意高校、院校专业组及组内专业的限报条件，因未查看院校招生章程，导致不掌握院校招生要求产生的后果由考生负责。

32.考生填报志愿时，计入高考总成绩的3门选择性考试科目对应的合格性考试科目成绩均须合格，方可投档。否则，其填报高校志愿无效。

七、录取

33.广东省招生办公室负责实施全国各类高校在广东省的招生录取工作。招生录取工作实行计算机远程网上录取。

34.高校招生录取工作实行“学校负责，招办监督”的原则实施新生录取工作，即在3门选择性考试科目对应的合格性考试科目成绩均合格，投档成绩达到同批录取最低控制分数线的考生中，省招生办公室按投档原则，以一定比例提供考生电子档案给高校。投档前，省招办向各有关高校提供生源分布情况。高校要根据生源分布情况，主动与省招办沟通，协商确定调阅考生档案的要求，录取时，严格按照向社会公布的招生章程进行录取，对思想政治品德考核合格、身体健康状况符合相关专业培养要求、投档成绩达到同批录取控制分数线并符合学校录取要求的考生，是否录取以及录取的专业由高校自行确定，高校负责对已投档但未被录取考生的退档原因作出解释。省招生办公室负责监督在粤招生高校执行国家和省招生政策、招生计划情况，对高校提交的录取和退档名单进行核准备案，对高校不合理录取或退档提出复议。高校要重视处理好省招生办公室提出的复议，对考生的不合理录取或退档，高校应予纠正，否则，高校需负责处理善后事宜。

35.各高校要加强计算机设备、校园网络及通讯线路建设，保障网络畅通，做好计算机与网络防病毒工作，确保招生录取系统安全可靠运行。要指定一位熟悉招生业务工作的同志，负责与省招生办公室联系，录取期间须保证系统和通讯畅通。

36.录取分数线的确定。

普通类分物理、历史两类分开划线;艺体类不分物理、历史，按计划类别统一划线。

(1)普通类：本、专科批次录取控制分数线按照普通类(物理)、普通类(历史)本、专科招生计划的一定比例，结合生源情况分别划定。

(2)艺体类：本、专科录取控制分数线依据考生文化分、专业分等因素，结合生源情况综合考虑，分不同专业类别，分别划定音乐类、美术类、书法类、舞蹈类、广播电视编导类、体育类文化分、专业分两条分数线。

(3)划定特殊类型招生录取控制线，按照普通类(物理)、普通类(历史)，参照往年文理科类本一批次院校招生计划比例划定。主要用于高校专项计划、高水平艺术团、综合评价等特殊类型以及其他有相应文化成绩要求的院校(专业)招生录取参考。

(4)划定高水平运动队录取最低控制分数线。对少数体育测试成绩特别突出的考生，录取分数线不低于单独划定的高水平运动队录取控制分数线的65%。高校应在我省安排相应科类招生计划，高水平艺术团、高水平运动队录取考生的专业原则上应在我省公布的招生专业范围内。

(5)对于可授予艺术学学士学位的艺术教育、服装设计与工程、风景园林、文化产业管理等4个非艺术类本科专业，须编制分省分专业计划，安排在普通专业批次录取。高校若对考生有艺术专业基础要求，须在招生章程中明确告知考生应参加的专业考试科类及录取要求，须在教育部“艺考招生信息交互系统”上报术科考试成绩，考生高考文化成绩要求不得低于本校非艺术类专业所在批次录取控制分数线，其中允许开展艺术类专业单独考试招生的高校，不得低于普通本科录取控制分数线。

(6)高校少数民族班、预科班以及边防军人子女预科班，按照教育部有关规定单独划线。

37.实行平行志愿各批次的投档原则、比例及顺序按《广东省2021年普通高校招生平行志愿投档及录取实施办法》执行。

(1)高校要根据省招生办公室预投档的生源情况，及时反馈是否增加招生计划。增加计划的，省招生办公室按增加计划后的计划数以1:1比例投档;未反馈的，按原计划数1:1比例投档。

(2)院校专业组平行志愿投档是以院校专业组为投档单位，按照“分数优先、遵循志愿”的原则，实行一次性投档。平行志愿投档时，按考生投档分从高分到低分排序，依次检索考生所填院校专业组志愿。只要考生所填报的院校专业组志愿中被检索到符合投档条件的院校专业组，即向该院校专业组投档。投档后，其他所填报的院校专业组无效。如没有出现符合投档条件的院校专业组，则不能投档。上述过程完成后，无论档案是否投出，均视为该考生已享受了本批次平行志愿投档机会。如果考生档案投档到某院校专业组后，因故被退出，将不再补投到该批次平行志愿的其他院校专业组。

38.非平行志愿批次的投档原则、比例及顺序。

(1)省招生办公室在录取最低分数线上，按考生志愿顺序从高分到低分投档，并视实际情况适当控制各院校投档比例。投档比例不超过1:1.2，按考生成绩排位从高到低投档，即第一次投第一志愿，录取结束后尚有缺额的，进行补投，投第一志愿及后续志愿。

(2)教育部批准自行划定分数线的艺术类独立设置院校或专业，按院校确定的分数线由省招生办公室投档。

在广东省省级艺术统考合格基础上进行艺术校考的院校，录取时文化分按教育部规定执行，术科分在广东省术科统考合格的基础上，认可院校术科校考的合格成绩，省招生办公室将文化分上线、省级术科统考合格且校考合格的考生按志愿顺序分别一次性投档给招生院校，由招生院校根据本校招生章程择优录取。

除教育部批准自行划线的院校外的艺术类术科校考院校(即省级术科统考未涵盖的专业)，录取时文化分按教育部规定执行，术科分由招生院校自行确定。省招生办公室根据院校提供的校考合格名单及文化分上线情况，按考生志愿顺序一次性提供考生档案给招生院校，由招生院校根据本校招生章程择优录取。

39.高校严格按考生志愿进行录取，保障考生合法权益。凡是志愿填报不合理的考生，应承担落选的责任;凡按志愿被录取的考生，不得更改录取的高校;凡录取后不报到的考生，视为放弃当年录取资格。

40.录取原则。

(1)高校根据公布的招生章程确定的录取原则及综合素质评价情况，对省招生办公室投出的考生电子档案进行择优录取。录取时，需认真参阅考生综合素质评价内容，并将综合素质评价作为高校录取或退档依据之一。

(2)高校必须按省招生办公室的规定，按时完成调档、阅档、退档、审核等环节工作，超过时间或不按规定进行录取又无故拒绝联系或故意拖延的，省招生办公室根据所发出的考生电子档案按计划数及高校录取规则从高分到低分顺序设置考生电子档案为预录取状态，同时立即书面通知有关高校，并将有关情况上报教育部备案。

(3)春季高考被高职院校录取的考生，可参加夏季普通高考，并参加本科院校录取，但不得参加专科层次院校的录取。如被本科院校录取，则原高职院校录取资格自动取消。

(4)各高校须在投档比例数内完成招生计划。未能完成招生计划的，由省招生办公室公布填报征集志愿的资格线，面向未被录取的当批次资格线上考生征集志愿，进行二次录取。征集志愿仍未能完成的，由省招生办公室根据生源情况调剂录取。

(5)高校退档，必须注明详尽、具体的退档理由。省招生办公室负责监督备案，对不符合规定退档或退档理由不充足的，将退回高校复议。如高校坚持退档，由高校负责处理遗留问题。

(6)由于省招生办公室或高校工作失误或执行政策有偏差造成考生落选，省招生办公室和高校要采取措施妥善解决。

(7)对高考成绩达到要求、身体条件能够完成所报专业学习、生活能够自理的残疾考生，高校不能因其残疾而不予录取。

41.高校新生录取名单通过计算机远程网上录取系统报省招生办公室核准、备案，录取名册加盖广东省招生委员会办公室录取专用章，以此作为考生被正式录取的依据。高校依据广东省招生办公室核准并备案的录取考生名单打印录取通知书，由校长签发录取通知书，加盖本校校章，并负责将考生录取通知书连同有关入学报到须知、资助政策等一并寄送给被录取考生。

42.被录取新生户籍迁移按广东省公安厅治安管理局、广东省招生委员会办公室、广东省技工学校招生办公室《关于调整普通高等学校中等职业技术学校技工学校录取新生办理户口迁移手续的通知》(广公(治)字〔2015〕9号)执行。

43.高校要加强新生入学资格审查工作，对弄虚作假、违规录取及其他不符合录取资格的考生坚决取消录取资格或入学资格。同时被高职院校在春季高考录取和本科高校在夏季高考录取的考生，高职院校应办理取消其入学资格，不得接受其报到注册。

44.高校须在规定时间内完成放弃入学资格考生注销工作。

八、高考加分和优先录取政策

45.高考加分和优先录取政策按《广东省招生委员会关于进一步调整广东省高考加分项目和加强管理工作的通知》(粤招〔2015〕6号)执行。所有高考加分项目及分值均不得用于高校不安排分省招生计划的艺术类专业、高水平艺术团、高水平运动队、高校专项计划等招生项目。

46.平时荣获二等功或者战时荣获三等功以上奖励军人的子女，一至四级残疾军人的子女，因公牺牲军人的子女，驻国家确定的三类以上艰苦边远地区和西藏自治区，解放军总部划定的二类以上岛屿工作累计满20年军人的子女，在国家确定的四类以上艰苦边远地区或者解放军总部划定的特类岛屿工作累计满10年军人的子女，在飞或停飞不满1年或达到飞行最高年限空勤军人的子女，从事舰艇工作满20年军人的子女，在航天和涉核岗位工作累计满15年军人的子女，参加全国统考录取并达到有关高校投档要求的，应予以优先录取。

公安烈士、公安英模和因公牺牲、一级至四级因公伤残公安民警子女参加全国统考录取的，按照《关于进一步加强和改进公安英烈和因公牺牲伤残公安民警子女教育优待工作的通知》(公政治〔2018〕27号)的有关规定执行。国家综合性消防救援队伍人员及其子女参加全国统考录取的，参照军人有关优待政策执行。退出部队现役的考生、残疾人民警察参加全国统考录取并达到有关高校投档要求的，在与其他考生同等条件下优先录取。

经共青团中央青年志愿者守信联合激励系统认定，获得5A级青年志愿者的，达到有关高校投档要求的，在与其他考生同等条件下优先录取。

符合高考加分资格的考生，必须经本人申报、有关部门审核，并经广东省招生委员会办公室公示后无异议方能予以认可。凡申报普通高考加分资格的考生，必须在考生所在中学、县(市、区)级招生办公室以及省教育考试院网站上公示，接受社会监督。高中学校还须按有关规定公示到考生所在班级。逾期未申报的，不得补报，视为自动放弃加分资格。未经公示的，不能获得相关加分资格。同时取得多项加分的，只能取其中幅度最大的一项分值。

九、招生管理职责

47.省招生委员会的职责

(1)执行教育部有关高校招生工作的规定，结合我省实际制订必要的补充规定或实施细则;

(2)接受教育部委托组织统考试题的命制工作;负责本省区域内高考组织、考试环境治理、考试安全维护、考试疫情防控、考风考纪整肃等工作。组织有关艺术类专业统考、体育类专业统考、高等职业院校对口招生等省级统一考试，并对考试安全负责;

(3)汇总并公布高校在我省的分专业招生计划和有关招生章程中的主要内容或高校公布招生章程的网址;

(4)指导、监督高校执行国家招生政策及本校招生章程;

(5)履行公开和监督高校招生信息公开相关职责，对我省有关教育行政部门、招生考试机构、高级中等教育学校及所属高校信息公开工作进行考核、评议和责任追究;

(6)负责组织考生报名、思想政治品德考核、体检、考试、评卷、考生信息采集及电子档案制作、录取以及其他有关工作。协调有关省级招委会解决不符合本省报名条件的进城务工人员及其他非户籍就业人员随迁子女回流出地高考报名;

(7)组织开展招生、考试的科学研究、宣传和培训工作;

(8)保护考生和招生考试工作人员的正当权益，保障招生考试工作人员的正当待遇;

(9)受行政部门委托调查处理或协助有关部门调查处理我省招生工作中发生的重大问题;

(10)负责对违规考生、学校、机构等进行处理;配合高校对单独招生和特殊类型招生中违规考生、学校等进行调查处理;配合公安等相关部门对违法考生、学校、机构等依法开展调查、取证和惩处等工作;

(11)根据考生或者其法定监护人的申请，对高校信访答复情况进行复查。

48.市、县(市、区)招生委员会的职责

(1)执行教育部、省招生委员会有关高校招生工作的规定，结合本地实际制订必要的补充规定或实施细则;

(2)负责本辖区区域内高考组织、考试环境治理、考试安全维护、考试疫情防控、考风考纪整肃等工作。组织有关艺术类专业统考、体育类专业统考等省级统一考试，并对考试安全负责;

(3)负责组织考生报名、思想政治品德考核、体检、考试、考生信息采集及电子档案制作以及其他有关工作。配合解决不符合本省报名条件的进城务工人员及其他非户籍就业人员随迁子女回流出地高考报名;

(4)组织开展招生工作的宣传指导，承担评卷老师的选聘和培训工作;

(5)保护考生和招生考试工作人员的正当权益，保障招生考试工作人员的正当待遇;

(6)协助有关部门调查处理本辖区招生工作中发生的重大问题;

(7)招生录取期间，各地市要安排人员参加省招生委员会组织的统一招生录取工作，负责来访咨询及其他工作。

九、招生经费

49.各级考试机构的招生经费，应由地方教育事业费列支保障。高校的招生经费，在本校事业费列支保障。

50.考生须缴纳报名考试费。收费标准按省主管部门批准的标准执行。

51.对参与监考、评卷、巡考、试卷保密值班、录取等的招生考试工作人员，应付给相应的劳动报酬。

十、招生工作纪律

52.招生考试工作人员要严格执行国家和省的招生政策规定，严格遵守《关于印发〈广东省严肃高等学校招生工作纪律加强廉政建设的若干规定〉的通知》(粤招〔2015〕16号)，自觉维护高校招生工作的严肃性。

53.考生、考试工作人员、社会其他人员在高校招生的报名、考试、录取等各环节出现违规行为的，严格按照《中华人民共和国教育法》《国家教育考试违规处理办法》(教育部令第33号)和《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》(教育部令第36号)确定的程序和规定严肃处理，依法依规追究当事人及相关人员责任;涉嫌犯罪的，应严格按照《中华人民共和国刑法》《最高人民法院、最高人民检察院关于办理组织考试作弊等刑事案件适用法律若干问题的解释》等法律规定，及时移送司法机关追究法律责任。对公职人员违规违纪的，依据《中国共产党纪律处分条例》《行政机关公务员处分条例》《事业单位工作人员处分暂行规定》等相关规定严肃处理。对因教育行政部门、招生考试机构、高校疏于管理，造成考场秩序混乱、作弊情况严重、招生违规严重的党员，依照《中国共产党问责条例》等对直接责任人和负有领导责任的人员，依纪依规进行严肃追责问责。

对特殊类型招生考试(单独招生考试及强基计划、保送生、综合评价试点、高水平艺术团、高水平运动队、艺术体育类专业、运动训练和民族传统体育、高职分类招考等类型招生考试)中违规的考生、高校、中学及有关工作人员要进行从严查处。其中，凡提供虚假个人信息或申请材料的，均应当认定为在国家教育考试中作弊，取消其相关类型招生的报名、考试和录取资格，同时通报有关省级招生考试机构或教育行政部门取消其当年高考报名、考试和录取资格，并视情节轻重给予暂停参加各类国家教育考试1～3年的处理。

对违规参加高校招生考试的高级中等教育学校非应届毕业的在校生，取消其当年高校招生考试各科成绩，同时给予其应届毕业当年不得报名参加高校招生考试的处理。

54.考生或者其法定监护人认为所报考高校的招生录取行为违反本规定或其他相关规定的，可向所报考高校提出异议、申诉或者举报。高校应当进行调查、处理，属于对政策执行存在异议的，应当及时书面或者口头答复申请人;属于对违规违纪行为举报的，应当组织纪检监察机构或者专门的招生监督机构进行调查，并按照信访条例和有关规定作出书面答复。

十一、附则

55.普通高校联合招收华侨港澳台学生，按有关规定执行。

56.特殊类型招生(含强基计划、保送生、高水平运动队、高水平艺术团、综合评价录取试点、运动训练、武术与民族传统体育专业、职教师资、第二学士学位、残障生单考、高职院校自主招生、依据普通高中学业水平成绩招生)的高校或专业的招生办法按教育部和省有关规定执行。

57.全国统考的考务工作，按照教育部和我省有关考务管理规定执行。

58.现役军人报考高校，按中央军委有关部门的规定办理。

59.此前有关文件与本规定不相符的，以本规定为准。教育部有最新要求的，按照教育部规定执行。

60.本规定由广东省招生委员会办公室负责解释。

第三篇：深圳职业技术学院各计算机专业

深圳职业技术学院各计算机专业

计算机应用技术

培养目标】本专业培养生产和服务一线所需要的，具备计算机硬件技术能力、底层软件技术能力、嵌入式计算机系统应用能力以及良好的工程技术能力的复合型高等技术应用性专门人才。本专业主要包括：计算机技术方向和嵌入式系统技术方向。

【主干课程】Intel结构32位计算机技术、计算机接口技术、USB系统体系、PC BIOS技术及调试、嵌入式系统技术、嵌入式实时操作系统、DSP嵌入式系统技术、嵌入式编程等。

【就业方向】嵌入式应用开发工程师、初级程序员、电子产品技术工程师、单片机开发助理工程师、计算机系统及外设板卡调试工、维护工、检测工、硬件助理工程师、网站网页设计程序员等。

计算机网络技术

【培养目标】本专业是国家示范校重点建设专业，广东省示范性专业，主要培养技能型的高级网络技术人才。培养的学生既掌握网络的相关技术知识，更具有很强的实际操作能力。通过三年的学习和训练，毕业生能在企事业单位从事第一线的网络技术工作。本专业主要包括：网络集成与工程监理、网络编程、信息安全与网络管理三个方向。

【主干课程】计算机网络基础、网页制作、网络安全基础、网络互联技术、高级路由技术、网络工程、信息工程管理、数据结构、网络编程技术、网络编程应用开发、网络监测技术、网络管理与维护。

【就业方向】网络系统设计与施工技术员、网络工程监理员、网络应用软件的开发与维护技术员、网络安全防范技术员、网络管理与维护人员、网络设备销售与技术支持人员。计算机信息管理

【培养目标】本专业与ORACLE合作办学，开设甲骨文学院课程。主要培养具有良好的职业综合素质、掌握大型数据库管理与维护、数据库应用系统开发、多媒体素材收集、制作与处理技术，适应企事业信息化第一线需要的高等应用性专业技术人才。专业设有数据库管理与开发、商业信息系统、计算机多媒体技术三个专业方向。

【主干课程】数据库原理与应用、大型数据库（SQL Server）、面向对象程序设计（C#）、Delphi程序设计、动态Web技术（ASP.NET）、XML技术应用、数据

库设计与建模、Oracle数据库基础、Oracle数据库系统管理、数据仓库与数据挖掘、.NET编程技术、ERP原理与应用、ERP软件开发与实施，移动开发技术、动画制作与编程、数码影视制作、3D建模技术。

【就业方向】在党政机关、企事业单位从事大型数据库的管理与维护、数据库应用系统的开发、维护与技术支持，信息系统和网站开发、ERP系统的实施和维护，动画设计与制作、数码影视制作、多媒体产品开发、客户服务或产品销售等工作。软件技术专业

培养目标】本专业是广东省示范性专业，培养掌握软件项目开发方法和实践技能，精通.NET和J2EE开发技术，掌握网络游戏与手机游戏开发技术、电子商务系统开发技术、软件测试技术，具有团队协作能力的高等技术应用性专门人才。本专业有可视化程序设计、电子商务技术、软件测试三个方向。

【主干课程】程序设计基础、面向对象程序设计、大型数据库、Windows程序设计、网页制作、动态WEB技术、游戏开发技术、移动应用开发技术、软件测试技术、面向对象程序设计实训、综合应用开发项目实训。

【就业方向】网络游戏与手机游戏程序员、网页设计师、网站开发工程师、移动应用开发程序员、桌面应用系统程序员、电子商务系统程序员、软件测试工程师、网站维护与管理员、技术文档管理员、售前售后工作师。

第四篇：观后感 - 深圳职业技术学院精品课程中心

观后感

——妈湾港、赤湾港之行

对于这次妈湾港、赤湾港之行，尽管当天烈日当空，但丝毫也没有减退同学们高涨的热情。同样的怀着无比兴奋的心情，我们这只浩浩荡荡的队伍开始了我们的“航程”。

随着目的地的越来越接近同学们再也不能掩饰心中的那份激动，都纷纷的拿出了自己早已准备好的家伙——相机，拼命的朝着窗外一个劲的拍。终于我们到达了我们的第一站——妈湾港区。深圳市南山区妈湾港区，毗邻平南铁路，公路四通八达。公司主要经营的业务：进出口集装箱以及散杂货（卷钢、盘元、型钢、夹板、木材等）运输、仓储、报关。年运输量约有6000TEU以及70万吨左右的散杂货物。公司30辆车具有海关司机本，能承接海关监管集装箱的转关业务。怀着对它的好奇，我们在老师的带领下，对它进行了进一步的“探索”。虽然最后我们没能参观整个港区，只是参观了它的一角，但感触也很深，特别是它在安全方面的管理给我留下了深刻的印象，从我们一进港区开始就有一辆“安全监管车”一直跟着我们，并且还不时的对着喇叭冲我们喊叫着：“不要靠近岸边„„不要靠近机械„„参观完赶快离开„„”其实在上课的时候老师也跟我们说过，在港区内，对于安全这方面的管理，是相当的重要的，也是不可忽视的。所以对于我们这些“不速之客”他们也更是格外的小心，生怕会出点什么意外。这下我可真是体会到港区内严格操作、严格管理的规章制度了。接着我们也参观了他们的办公楼，虽然里面的设备有些我们不知道，但可以肯定的，那一定是先进的„„匆匆离开了妈湾港区，我们开始驶入我们的第二段“航程”——赤湾港区。

到达赤湾港区内，我真的被眼前的这一切震住了，没想到一个港区竟如此气派。遗憾的是我们没能下车亲自走走，不过虽然只在车里观看，也抵挡不了它的“魅力”，仍然把同学们的目光都聚集在它们身上，这下大家就更舍不得放下手中的相机了，眼睛直勾勾的被窗外的一切吸引着。不过还好的是，我们车上都配备了一名“导游”，他一路上都给我们介绍着港区内的一些情况，虽然只是这么短短的十几分中，但真的从中了解到很多。他告诉我们，赤湾集装箱码头拥有先进的码头设施和机械设备泊位：9个集装箱班轮泊位，天然的深水航道通往赤湾，低潮时水深-13.5米；并且港区内还拥有35台超巴拿马型岸边吊机，可操作二十二排集装箱船，其中十六台具备双箱吊具；场龙门吊108台，具备“堆六过七”的功能，起重吨数40.5吨，其中超过半数的龙门吊拥有双箱吊具；年设计吞吐能力 620万标准箱，冷藏箱插座 666 个„„从中还值得一说的是，如果要是不来参观的话，我一直觉得冷藏箱只要放在那就行了，反正它都是冷的，对于冷藏货没什么影响，但通过“导游”解说后我才知道，原来每个冷藏箱都有它的温度标准，太冷了就要拔掉插座，若温度偏高就要插上插座，要一直关注着温度的变化同时给予相应的操作。真的没想的一个冷藏箱的操作就要如此的细微！一路经过我们还有幸的看到了APL的船、地中海的船、川崎的船正在工作，虽然只是远观，但心中却不知怎么，竟莫名的兴奋。心中暗想：“等着吧总有一天我也将是这里的一份子！”车缓缓的开完了整个行程，最后我们登上了海运大厦的顶层，俯瞰了整个赤湾港区的全景。那给人的感觉真是很难用言语形容。

怀着依依不舍之情，我们踏上了归程。不过我坚信在不久的将来我们必定真真正正属于这„„

06303104孙丽

06港航1班

第五篇：深圳职业技术学院精品课程培训总结

2010年第二期精品课程建设高级研修班培训总结 为加强高职高专院校精品课程建设，提高高职高专院校教学水平，根据教育部高职高专教育师资队伍建设的有关文件要求，由全国高职高专教育师资培训基地深圳职业技术学院组织专家团在古城西安举办了2010年第二期精品课程建设高级研修班。我校xxx,xxx,xxxx老师参加了这次培训，下面是这次培训的情况和参加这次培训的一些体会。

培训的基本情况：

本次培训以国家级“精品课程”建设为核心从我国职业教育课程存在的问题，高职高专精品课程开发方法、模式，精品课程建设案例展示、国家级精品课程指标解析、精品课程申报技巧等方面，以理论和实践的交流方式，通过案例解析系统讲授和培训，使与会代表确实掌握职业教育的课程设计方法。

培训会开幕式上，深圳职业技术学院副院长致欢迎辞，并简要介绍了深圳职业技术学院在国家级精品课程建设带动专业建设，进而提升人才培养质量的做法和情况。培训期间，全国高职高专人才培养工作水平评估专家、深圳职业技术学院示范校建设办刘跃南主任作了题为《高职院校精品课程的建设与管理》的报告，报告结合近两年国家精品课程评审的基本情况，分析国家精品课程申报途径、课程选择策略；介绍深圳职业技术学院组织精品课程建设及管理经验。深圳职业技术学院电子信息工程专业宋荣主任作了题为《课程内涵建设的理论、方法与案例分析》报告，从课程建设与教学实施的角度，解读对基于工作过程的教学过程设计思想及国家精品课程评价体系；深职院老师xx、xxx、xxx、xxx分别以各自主持开发的《国际物流报关实务》、《单片机应用技术》、《大型数据库（SQL Server）》、《商务现场口译》国家级精品课程为例，剖析国家精品课程建设中的课程规划、定位与特色；解析精品课程的评审指标、建设思路与方法。

本次培训，给我们教师搭建了一个切磋教学技能，展示精品课程建设成果的平台。这次培训内容具有十分重要的指导意义，可以使我们在精品课程建设过程中少走很多的弯路，也使我们了解了课程改革和教学改革的最新动态，提高了教育教学素质。

本次培训，给我们提供了一个交流、讨论的机会，我们感觉到了来自方方面面的领导的支持。在交流、评论中，教师共同探究、集思广益、各抒己见，大家的观点来得直接、朴素、真实。

虽然培训时间短，但通过请教专家和与同行老师们的交流，感触颇多，参照一些兄弟院校的做法，为加强我校精品课程建设，提高精品课程质量，发挥精品课程的示范作用，本人认为我校应进一步采取系列措施，加大力度促进精品课程建设。主要体现在以下几个方面：

1、精品课程建设是一个统一的整体。首先，精品课程包括了教师、学生、教材、教学技术手段、教学制度等要素。因此，精品课程就不单指教材或书本，也不单指教师，更不单指教学技术手段。在考虑精品课程建设时，必须要有整体的、全局的观念和视野。其次，精品课程建设也不单指高校教学计划内的课程，还包括学校非正式、非正规的课程，即潜在课程。因此，精品课程建设要树立大课程意识。大课程或全课程意识，并不意味着我们在建设精品课程时面面俱到，没有重点，全面开花，而是意味着我们在突出某一重点领域时，不能忘记和忽视作为全面领域的部分，对这些部分的重视，可以成为重点建设和中心建设的强有力的支撑力量。

2、为加强精品课程日常建设、管理，确保其建设质量，我校应采取多种激励机制，如将参与精品课程建设与骨干教师的评定工作挂钩，将各级精品课程建设工作纳入科研工作量考核范畴，鼓励教师积极投入到精品课程的申报、建设中来。

2、我校以科学发展观为指导，以就业为导向，以能力为本位，以岗位需要和职业标准为依据，按照工学结合的要求，全面推进课程体系改革。在课程专家的指导下，积极吸收企业专家共同参与课程建设，从改造教师观念入手，彻底改革传统的学科体系课程模式，并按照实际工作任务、工作过程和工作情境来组织课程，形成以任务引领型课程为主体的基于工作过程的高职项目课程体系，为提高精品课程的建设内涵迈出了坚实的步伐。

3、我校应鼓励专业积极实行工学结合、顶岗实习、项目载体、任务驱动等教学模式。鼓励教师合理运用现代信息技术进行教学活动，大力推进考试方法改

革，提倡教考分离，实行形成性考核和总结性考核相结合，扩大形成性考核在课程评级中的比例，突出职业技能考核。

4、在教学队伍建设方面，首先应重视专业带头人人和骨干教师队伍建设，每年安排专项资金用于专业带头人和骨干教师的引进和培养，通过外聘专家、外出培训、下企业培训、专业进修和学历进修等多种途径加大培养力度，提高教师从事精品课程建设的能力。其次，我校在注重提高师资队伍“双师素质”的同时，尤其要重视从企业、行业聘请既有理论知识，又有丰富实践经验和动手能力的技术骨干任兼职教师，完善“双师结构”。为了建立起稳定的兼职教师聘请渠道，应建立起我校兼职教师资源库，并优先充实到精品课程的建设中，提高精品课程的建设质量。

5、积极开发项目课程，项目课程要以实际工作任务、工作过程和工作情景为参照点设置课程。一个项目是一组相关的工作任务组成的工作领域，每个项目又可以分解成小的任务。项目课程以过程为导向，具有学做一体、理实结合、能力为本、强化技能的特征，学生通过项目课程的学习，可以使知识、技能、态度、素质等方面得到整体的提高。

总结人： xxx

2010-6-2