高考作文素养600字（5篇）

第一篇：高考作文素养600字

好素养创造一个好家庭，良好的家教家规，能让一个家积极向上，健康成长。餐桌上的素养是家庭中最宝贵的精神，是长辈们的言传身教和谆谆教诲，要传承下去。下面给大家分享一些高考作文素养600字，希望对大家有帮助。

高考作文素养600字1

科学素养，在如今的这个大文化的时代是必不可缺的，我们面对生活中各种各样的难题时，便需要通过合理有效的方法来解决科学素养变主导这一切。

话说中华上下5000年的文明史，并不是一蹴而就的，我们经过漫长的创新开拓，才发展成现如今具备科学素养的国家。

国家具有科学素养，便意味着公民也就会慢慢就要科学素养，但也总会有“科学尴尬，”的时候，比如微信朋友圈中“喝白酒能抗癌，”“闪电不会两次击中同一个地方，”等缺少科学依据的言论出现，所以提高公民科学素养也是一项重要工作。

提高科学素养，离不开的便是老师，老师在其中具有引领的作用，老师也得学生如何具备科学素养，在其中应注意什么?防止学生在其中迷失方向，或误入歧途。

还记得瑞士的桑拜恩吗?他在厨房做实验时，不慎将化学试剂打翻，他立刻脱下围裙擦干，并将它放在火边烘干，但突然围棋哗的一声子变起火了，桑拜恩就这件事陷入了深思，通过运用所学的知识，多次实验研制出了烈性炸药。

我国获得诺贝尔医学奖的获得者屠呦呦在制备青蒿素的过程中，历经千辛万苦，终于在他和他团队的不懈努力下，通过运用大量的科学知识，最终成功研制出了解救素人性命的生命药剂---青蒿素。

黄生甸村村书记黄大发经过23年的不懈努力，僵直了手指，沧桑了面孔，但初心不变，开创了大发渠，让大伙吃上了白米饭，从此他们不会再因缺水而感到困惑。

他们都具备了科学素养，并运用科学素养来提高自己的才识，提高国家素养。

据中国科协发布的第十次中国公民科学素养抽样调查结果显示，我国2018年具备科学素养，公众比例达到了8。74%，表明我国经过近些年的努力，我国公民素养素质提高了，但在如今这个发展的时代来看还远远不够，我们要不断提高自我的科学素养，全国公民都要不断努力，共同创造国家素养，相信不久的未来，我们都是一名良好科学素养的公民，让我们为创造良好国家素养共同努力吧!

高考作文素养600字2

无论是在网络上还是现实生活中，总能看到这样一些文明标语，“花草皆有情，下足请留情”“讲文明，树新风”“相互多礼让，社会更和谐”等等。它们的出现是社会现实的反映，有人觉得这些标语是对我们的要求，我觉得更是一种请求。让我们明白什么是换位思考，将心比心。

文明，是是人类脱离野蛮状态的所有社会行为和自然行为的集合。早在两千多年前，大教育家孔子就提出了“克己复礼为仁”的说法，可见文明礼仪的重要性。我们都知道城市让生活更美好，可什么让城市更美好呢?没错，就是我们文明的言谈举止，不仅让城市更美好，还让社会更和谐。

“文明之月”我个人觉得不应该对文明加以时间限定，文明体现的不仅是个人素质，更会暴露整个家庭的素养，它是对我们行为时时刻刻的一种提醒和规范，是对自我的要求。

今年九月，我们搬到了新校区，偌大的校园一眼望不到尽头，可依旧给人感觉神清气爽。我们之所以每天起床就能看到干净如初的校园，正是因为有那些辛勤劳动的环卫工人。每次去食堂吃饭，本就是人山人海，餐桌上更是一片狼藉。可下顿却焕然一新，还是食堂的叔叔阿姨不辞辛苦的打扫。所以，与人方便就是与自己方便。你可以随手把垃圾扔进垃圾桶，也可以吃完饭把碗放在收盘处，一切都只是举手之劳。

文明，它不是某个国家的问题，而是世界性的问题。不管是古今，还是中外，都是统治者对国人自身素质的要求。当你走出家门的时候，你的言谈举止就代表着你的家庭的素养，在走出国门之后，你的行为就代表着整个国家和民族。而你不文明的行为不仅会遭到别人的嘲笑，还会让你的国家被人耻笑和谩骂。我想，作为一个中国人，我们有铮铮铁骨的名字气节，有自强不息的民族精神，有自尊心，有羞耻心。在有关国家荣辱的大事上，绝不拖后腿，绝不能让别人看不起。

中国是世界大国，不仅经济，科技高速发展，人文素养和国民教育也是同社会共同进步，紧跟时代的脚步。

在我国古代，这样文明礼仪的典故也是数不胜数，其中孔融让梨的故事最为经典，四岁的孔融就懂得了相互礼让，相互帮助的道理。因此得以流传千古。我个人认为雷锋精神才是对孔融让梨深度的思考和升华，雷锋用他的所作所为充分诠释了什么叫先人后己，全心全意为人民服务，平凡而伟大。

不管是在学校，还是以后进入社会，我们都应该约束自己的行为，让家人放心，让别人舒心，让自己问心无愧。最后，构建文明和谐学院，从改变自己开始!

高考作文素养600字3

对于健康和素养，我的认识并不是太深刻。但是，当一些不良的行为习惯出现在我身边时，我才深刻体会到健康素养的重要性。

如今已是现代化社会，电脑也在飞速普及于各家各户。随着电脑的普及，又有一个日渐严重的问题出现了，那就是泡网吧。

现在的网吧，因为疏于管理，或因为想盈利，让许多中小学生在网吧里上网。中小学生的自控能力差，上网上了瘾，便天天都想着怎么去上网，既浪费时间、金钱，又会荒废学业;而且网上还有很多不健康的东西，使青少年不能自拔，最后将前途都荒废了。

现在出现了许多在网吧里玩死的中小学生，中学生尤其多。在2011年，有一位13岁的中学生就在某家网吧里玩死了。由此可见，沉迷于网络对我们的生命的影响有多大!

不仅如此，还有一个问题也很严重：也有很多中小学生喜欢在外购买“三无”产品。那些食品的包装劣质，没有生产地址，没有生产日期，没有保质期，可见那些制作食品的商家多么见不得光啊!可仍然有不少同学喜欢购买，这对身体的健康是一个多么严峻的考验啊!

不久之前，有9人去桃花园大酒店吃饭，被那里一个携带霍乱病毒的厨师给感染了，回来后便引起了“霍乱恐慌”。假如当时，霍乱病毒依附在路边的一根诱人的烧烤上，那些中小学生很快便会传染上霍乱!这多么可怕!这无疑对生命是一个巨大的挑战!由上面两个事例可以清楚地看出，不良的行为习惯和生活方式可使一个人逐渐走向死亡!所以，我们要改正不良的行为习惯和生活方式，让我们的前途更加光明!

高考作文素养600字4

厦门是一个旅游城市，风景如画的环岛路，美轮美奂的鼓浪屿，厦门特色的曾厝垵……个个都吸引人。只有久居厦门的人才知道，这些著名景点不大一样了。随着厦门海内外游客数量的增多，不文明现象也随之增加。

今年初，我去植物园参观了郁金香展览。郁金香娇艳欲滴，香远益清，楚楚动人，那可谓“可远观而不可亵玩焉”。但去参观的人哪会疼惜它们。游客为了拍到更好的照片，发到微信朋友群上炫耀炫耀。靠边的郁金香却倒了霉，它们的夭折，为这些不文明的游客留下证据。他们的不文明行为让后面的游客纷纷效仿。为何不是让步，或另选角度呢?一张美丽的照片难道一定要建立在不文明行为上吗?

植物园如此，曾厝垵也如此。这里最著名的小吃街像是白纸上的一个最大的污点。在这里开店的老板赚了大把的钞票，却丢了大把的文明。烧烤店的竹签，豆腐店的泡沫盒子，快餐店的纸巾，这儿的地上都有。甚至有些商家直接将剩菜剩饭堆积在路旁。恶臭的垃圾把游客驱散走，仿佛在说：“有我在，你们休想去里面玩。”垃圾笑了，厦门文明却哭了，如果人人都能把一点点不文明带走，那景观就应该截然不同了吧。美丽的环境难道不是我们希望看到的吗?

现在全厦门人最关注的事情是什么?当属鼓浪屿能否“申遗”成功。

未见其地，先闻其声。鼓浪屿的美名早已传遍大江南北。外人对它的印象是什么?是水天相接的美景;是灯火辉煌的夜景;是余音绕梁的诗景。随着知名度的提高，络绎不绝的游客纷纷来岛上游玩，聒噪的声音盖过悠扬的琴声。岛上的环境也是大不如前些年了。近两年，政府的疏导管理，情况有所改善，但我认为如果每个上岛的游客都能自觉减少噪音，能自觉控制自己的不文明行为，这不是为“申遗”出一份自己的力量吗?

那么，明年九月的金砖会议该如何向友国展示我们的风采呢?

在社会主义核心价值观中，“富强”是全人民的目标，“民主”体现官者的清廉，“文明”则体现我们的素养。我们出门在外，文明是首要的。没有了文明，不论到哪都会给人留下不好的形象。你有了文明，就有了素养，大家都注意自己的素养，那我们文明将会向前迈一大步。让我们一起期待明年的金砖会议，一起期待厦门人民的文明。

高考作文素养600字5

现在科技与经济的飞速发展，而我们的素质却在疯狂的后退。

现在人们的生活水平有了很大的提高，早就已经满足了人们的温饱问题，世界也算和平，在这个和平又安稳的时代里，我们的素质为什么并没有跟随时代的发展提上去呢，人们的思想水平与时代发展的方向成反比。

人们的综合素养往往会出现偏差，真是因为这些偏差才导致了这个社会的残酷，原本无意的事，却被人扭歪事实的本性，我们是在赞叹这世界的美好还是为这世上人的素质担忧。

一个人的言行举止都透露着个人的素养，我们在无意间的话，都折射出你个人品行与为人，对待人的方式也会大略不同，有教养的人都会和谐相处，而那些素质差的人处处处心积虑的想坏阴谋。和平发展是当今世界的主题，而完成这一主题需要我们提高自身的素养，当今社会没有素养真不是一个健全的社会，所以提高素养是当今社会的一大问题。

在法律管不到的地方就可以胡作非为?就没有约束力?就没有一点自律性，想让法律来约束你生活的全部?恐怕那时候这个世界早就一点自由也没有，想让我们自觉一点呢，还是法律严一点呢，我希望是前者。

让这世界多一份温暖，少一份冷漠，多一份热情，就多一份希望，这才是当今社会需要的。

高考作文素养600字

第二篇：泉水高考作文600字

双手掬一捧清泉，金色的阳光将其折射出绚丽的颜色，心中不由地升起一股莫名的坚定。那不是普通的泉水，而是催人向上的泉水。下面给大家分享一些泉水高考作文600字，希望对大家有帮助。

泉水高考作文600字1

到了济南要看什么?不用问，一定要去看看济南那“云雾润正华不住，波涛声振大明湖”都济南趵突泉了。

当万物复苏的春天到来时，趵突泉一片嫩绿的细柳又开始慢慢的抽枝长叶了。在他们嫩绿的装饰下，那三眼泉水就更雄伟了，看着那三眼泉水不断向上喷涌出来。发出激烈的“哗啦啦”的声响。使人看完就不由得赞叹道：“妙不可言，正是太壮观了。这初春的微微春风吹拂过来，再观赏这绿意盎然的景象，不得不想起“生机勃勃”这个词。

春天时，这里只是黄绿的嫩叶，到了夏天就更加生动了，那成片成簇的绿叶和五颜六色的鲜花在水质甘甜的趵突泉边挤着，同样，那三眼泉水见这么多的绿树红花都来捧场，也鼓足了劲，使劲向外喷涌让游人不可思议!泉边的垂柳也将自己那长长的枝条垂入水中，欣赏自己的容貌呢!

秋天到了，趵突泉旁边的树也都将自己的叶子脱掉，放入水中，不断有叶子离开树的怀抱掉入水中，像一叶扁舟，漂泊在泉水中，这使打捞起来的的泉水都有了一股清香的叶子香味了。

对我来说，每当秋天一到，就喜欢去哪个离趵突泉不远的小茶馆里，去那里也不点什么，就花两块钱买上一大碗趵突泉大碗茶喝，看着这碗冒着热气的香茶，让我对秋天的趵突泉更有了怀念，半碗茶下肚，身上出了点汗，心中那些不悦的事也一起离开了我，这里是老舍先生很欣赏的济南景点和他那“我真的觉得我作为一个济南人而自豪!”的激动心情。喝完茶，出来看看哪个茶馆，不错，还是老样子。

当气温下降了不少，水快结冰的的时候，你再来趵突泉，趵突泉的树已经睡了，可是那些泉水还是十分旺盛啊!不但还在那“咕咕咕”的冒出泉水，水面上水汽袅袅，像一层烟雾，笼罩在泉旁边的亭台楼阁，构成了一幅人间仙境的画卷。每当看见这美丽的烟雾时，心里就平静多了。

这，就是济南的72大名泉之首的趵突泉!

泉水高考作文600字2

间歇泉是我们家乡一道独特的风景，她因泉水间歇涨落而得名。

走近间歇泉，四周绿绿的山峰，脚下清清的流水，风中清新的空气定会让你流连忘返，脑子里便只剩下一个“清”字了。

间歇泉的水是清凉的。泉水从一个小洞穴里喷涌而出，每隔五分钟涨一次水。涨水时，泉水翻涌，无数翻滚的水泡好像晶莹剔透的珍珠，不断地撒落在地上。落水时又像一位害羞的舞女，轻盈地舒眉展臂，引得不少游人驻足观看，为之叫绝。

泉水顺着人工沟渠向下游流去，叮咚叮咚，清脆的泉水声婉如一首优美的钢琴曲在山林中跳跃。从泉源到田野，到村落，无处不清澈见底，无处不清凉怡人，无处不触手可饮。用手捧起一口水，喝进嘴里清凉到心里，旅途中的炎热也随之散去。

间歇泉泉水清凉，环境清幽，是人们避暑的好地方。

间歇泉绿树环拥，环境十分清幽。在这里没有城市的喧哗，也没有人工特意设计建造的风景，一切都是自然的。就连农家小院餐桌上的饭菜都是自然的，粗糙的搪瓷碗，大山特有的包谷饭，从山里采摘的新鲜蔬菜……一切都让你赏心悦目。清幽的环境，会让你忍不住靠在树下睡一觉，做一个美梦。

间歇泉是天然的氧吧，空气十分清新。走进间歇泉，深吸一口气，你才发现原来空气是多么纯净清新，就像一个个绿色的清新的小精灵钻进了你的鼻孔，你会觉得神清气爽，许多劳累，许多烦恼都会烟消云散。

啊!家乡的间歇泉，我魂牵梦绕的好地方。

泉水高考作文600字3

一路的山景，像一幅刚完成墨迹未干的油画铺展开来，弯弯绵绵，曲径通幽，待豁然开朗之际便到了洞桥。

踏过长长的石阶，穿过平地。耳边隐隐传来哗哗的流水声，往前走，伴着流水的召唤，我们来到了枫林咽泉。

清新的空气，重峦叠嶂的竹海，幽深青葱的山野。一切都是那么生机勃勃。地上有的是铺着石头，有的是泥土，泥土的清香扑鼻而来，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。一块巨石下涌出一汪泉水，上面生满青苔，刻着枫林咽泉几个红红大字，泉水一级一级往下流。水中无鱼也许正应一句话“水清则无鱼。”这句话。真是好一幅美丽的画卷。这种境界既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下，低吟一首奇丽小诗。让人陶醉。

急促的泉水慢慢变缓，“哗哗”的流水声也随之减弱。渐渐地，渐渐地，泉水不再涌出，只剩下三汪小潭。走上去，捧起一捧泉水，泉水，冰凉无比，凉的沁人心脾，喝进嘴里，泉水异常甘甜，喝下去让人觉得神清气爽，好像脱胎换骨或如梦初醒。

五六分钟过去了，巨石之下传来呜咽声，声音低沉、沉闷，有像漱口的声音。忽然间，小谭的水位迅速升高，不一会儿便奔涌出来;水量越来越大，“哗哗哗”的泻到下水潭，如白莲飞剑;下面的水潭水满后又溢出下泻，形成两级瀑布。向下奔涌的泉水好似一匹白色的骏马向下奔腾而去。泉水又恢复了活力。

相传清朝乾隆皇帝下江南，路过山溪，见枫林坞内古木参天，环境清幽，乐而忘返，忽觉口干舌燥，走到溪边狂饮一阵，水呛入气管，差点噎死。乾隆皇帝说：“泉水虽然好，但嫌来太快，口渴者易丧”皇帝金口，从此泉水“遵旨”，不再连续不断的涌出了。

这就是有名的枫林咽泉啊。

泉水高考作文600字4

这是阳光明媚的一个周末，我在家里闲着无事，直喊无聊。这时，爸爸提出了一个建议：“不如，我们一起到凤凰公园的泉水井边打水去?晚上我们就用泉水烧水做饭?”我听了立刻一跃三千丈：“好啊!好啊!”偷偷告诉你们一个小秘密。其实我早就想再去一次泉水井边，只是一直没有时间而已。

于是，我们立刻准备好了水桶，提着就和爸爸妈妈一起飞奔而出，天气真热啊!走到了半路，我们一个个大汗淋漓，只好减慢速度，开始慢慢爬起山来。

走在林荫小道上，一路上的暑气开始消散。穿过了一座小桥，泉水井就在一座小亭子里。忽然，妈妈尖叫了一声：“啊!虫子，虫子!”哦，原来是一只扭来扭去的小虫子，拖着长长的丝线，挂在树枝下面。看上去好恐怖。爸爸只好上去把虫子弄到了一旁，才让尖叫的妈妈平静下来。来到了泉水井边，只见那里人头攒动，地上放了一大排水桶。大家都很有规矩地排着队，一个接一个的用长柄勺打着泉水，动作很轻柔，生怕把井里的水搅浑了。

我和爸爸妈妈也排着队，一边和人们交谈，一边等待。

涌动的人潮终于开始慢慢散去，轮到我们了，在我们后面也只有一个人还在等着。我和妈妈嬉笑着拿起长柄勺，开始一人一勺打起了泉水。我把一勺水倒在手掌里，冰冰凉凉，好舒服啊!

可是就在这时，一个叔叔闯了进来，拿起一把勺子就开始打水。爸爸和其他人都劝他不要这样，可是他不听。井里的水开始变浑浊了，大家都只能等着水重新变清澈。

花了很长时间我们终于打满了水，爸爸妈妈提着水桶开始下山了，边走我边在想：“如果大家都和那个叔叔一样，没有公德心，这个世界将会多么可怕啊!”

泉水高考作文600字5

山谷中很幽静，毫无一点儿声音，这时小鸟却自在歌唱。百鸟群汇，音似大雨倾盆，又如风过叶丛，只鸟独鸣，音似小雨淅沥，又如柳叶轻舞。竹林树林，恰似一幅绿帘，遮挡掩映。

缓缓前进着，愈发光亮，我们来到山顶。是楼梯，以青石板而就。罢了，最令人赞叹的是上方的一大牌匾，“江南第一奇泉”。奇，奇在何处?且随大小朋友部队一起去一探究竟。

过一段楼梯，鸟声减弱，接的是一阵轻快的流水声“叮叮叮当当”，煞是好听。近观，水很清，所谓真正的清辙见底，每一块石头都清楚的被映照出来，好似一块游动的玻璃。里头还有虾，是多么小，多么活泼可爱。尽头处恰似一帘小瀑布，脉脉地流下来，拍打着石块的脊背。岁月悠长，上面已经布满了青苔，灵动而又古朴。

有人轻抿一口，是甜的，甜的沁人心脾，令人舒畅，是好泉。那么，奇，又奇在哪儿?瞧了又瞧，声音怎的又低落下去?泉眼又不流水了，这就奇了。

又怎的，几分钟后，泉水又慢慢开始流下来，重新奏起了乐章，恢复了活力。这泉，莫不是在开玩笑，有时笑，有时气?

同行来的老师笑着做讲解，这泉不比其它泉，名为枫林咽泉，是江南十大奇景之一。科学家猜测，这种现象是它的结构形成的，而这种结构叫做虹吸现象。可是，内部结构究竟怎样，还不清楚。这就是它奇的原因。

听完后，所有孩子们都惊叹着，议论纷纷。跑到泉水旁，用手去轻轻触碰，溅起圈圈涟漪。水凉丝丝的，很舒服。这时，泉水又开始流淌，手更舒服了。

十步之内，必有芳草。天下之大，无奇不有。沉下心，才能细味这美丽的世界吧!

泉水高考作文600字

第三篇：人生之路600字高考作文（最终版）

人生之路600字高考作文

我们常把人生比作路，过自己的人生就如走自己独特的路。可没有人知道这条路走下去会遇到什么，是风雨还是彩虹。正如你不知道你的未来是什么样。

赵丽宏曾说过：“人生就是学步和学路的过程。”可学会了步了，路又在哪儿呢？人生的路怎么会像生活中的公路一样告诉你这是通向哪儿呢？

所以我们刚出生学会走路，就有和蔼可亲的爸爸妈妈为我们指路。正如鲁迅先生所说：“世上本没有路，走的人多了，也变成了路。”父母走过了这段路，他们能告诉你正确的方向，更好地走人生之路。

但是，即使有了路，并不是所有人都敢走。有人说过：“世上没有不敢走的路，只有不敢走的人。”人生之路是坎坷艰辛，曲折不平的。勇敢的人，则一往直前，不畏艰险；懦弱的人只能停滞不前，原地踏步。路始终在那儿，就看你敢不敢走。

但每个人的人生选择的路是无限的，你可以成为艺术家，可以成为科学家，也可以成为商人。你拥有了一个梦想，即寻找到了你的人生之路；你为这个梦想而努力，即敢走自己选择的路。可你是否坚持下去呢？当你发现这条路太艰难，你是否还能努力呢？尤其是你走错了路，选错了梦想，你是否想往回走，重新选择呢？公路走错可以调头，人生之路走错难以重头来过。可正如“有些路虽然走错了，但只要走下去就会是一条新的路。”一样，谁能完全否认这条路走下去不是一个美好的光景呢？只要你努力了，坚持了，奋斗了，那条路狭窄也好，困难也罢，就会像马克思先生所说：“那些不畏艰险沿着陡峭山路勇敢攀登的人，才能达到光辉的顶点。”取得成功！

我得到了爸爸妈妈的指路，我也走上了自己所喜爱的路，无论这条路多么艰辛，曲折，我都会走下去，走好自己的人生之路。

那一条条被我们用脚踏出来的路，才是我们每个人留在这世上的真正姓名。

[人生之路600字高考作文]

第四篇：试论在高考作文中展示语文综合素养

HR Planning System Integration and Upgrading Research

of

A Suzhou Institution

在高考作文中展示语文综合素养

江苏省丹阳市第五中学陈玉兵

作文，是一个同学语文综合素质的集中体现，它的分值占据高考语文卷面分的大头。高三同学在高考前要坚持作文基本功训练不放松，并不断提高应试作文的品位，在高考作文中展示自己的语文综合素养。具体说来，以下几个方面应引起足够的重视。

一、拟好题目开好头

“近水楼台先得月，向阳花木易为春。”对于高考作文来说，文章的标题和开头就是近水楼台和向阳花木。好的文题和开端往往能够先声夺人，使阅卷老师眼前一亮。要想高考作文拿高分，我们就要拟好文章的标题，写好文章的开头。“好题一半文”“良好的开端等于成功的一半”。说的就是这个道理。

（一）话题作文要紧扣话题拟题。

首先，要认真揣摩话题的含义。要紧扣题目中的背景材料，揣摩出话题在材料中的特定意义（语境义），以避免偏题、离题。例如——

没有滤网的水龙头，一打开，水流便激射而出，洗衣、洗菜、洗碗，一不小心就溅人一身；有了滤网的水龙头，水流出来，就像一串湿润的玉链，用手一掬，像清风拂过，却不会溅湿衣裤。同样是水，有没有滤网，给人的感受大不一样。因此，人们联想到生活中类似的现象。有人说，感情要有滤网；有人说，说话要有滤网；有人说，学习要有滤网……请以“滤网”为话题写一篇文章。

——由话题背景材料可知，水龙头上的“滤网”是“限速器”而非“净化器”。那么，感情、说话、学习等又为什么要有“滤网”呢？通过对话题材料中“人们联想到生活中类似的现象”一句的仔细揣摩，我们便能发现，这里的“滤网”是用来比喻在生活中起约束限制作用的东西。如果把这里的“滤网”理解为净化生活的东西就不准确了。揣摩到了话 1

题的语境义，我们就能从不同角度立意。①做任何事都不能超过“度”。如营养过剩的悲剧，“浓妆艳抹”的尴尬等。②感情不能泛滥，情感世界也要“滤网”。即使是美好的情感也要控制，不要过早地跌入爱河，溺爱不利于孩子成长等。③不能滥用批评，注意表扬的艺术，要把握好说话的分寸。如：做领导的对部下的批评不能过分，表扬也不能过头；一般人说话也应有所限制，不能“吹”得漫无边际，“贬”得不顾事实等。

其次，可用限制的方法缩小话题。话题的范围一般都比较大，我们如果把它缩小到话题中的某一方面，就能集中笔力，写深写透。例如“竞争与合作”这个话题，我们可以把它的范围限制在某一领域，拟成“学习的竞争与合作”“竞争合作写双赢——某企业发展记实”等。

（二）学会常用的一些开头方法。

①开门见山。即抓住议论的本质直入文题，或直截了当进入写人叙事。

②修辞开篇。运用修辞方法开头，易于抒写作者心灵的感悟，引发读者赏读的情趣。③引用开篇。就是根据文题，巧用一两句古代诗文、现代诗歌、流行歌词、名言警句或民谚俗语等，一睹开头，文化韵味顿生，能把读者迅速引入文章的情境之中。

④类比开篇。就是根据不同事物在某些特征上的相似，进而推导出他们的共同特点，揭示问题所在，由此引入文题。例如《羡慕》的开头：“麻雀总是羡慕雄鹰搏击长空，而看不到自己的灵巧；猴子总是羡慕老虎的威猛，却看不到自己的聪慧；米兰总是羡慕牡丹的艳丽，而感受不到自己的幽香。许多人也是如此，他们总是羡慕别人的容貌、智慧甚至权势，却忽视了自我价值。”

⑤描写开篇。即通过对景物的描写，渲染气氛，烘托氛围，为下文人物的出场或事件的开端做好衬托铺垫。

⑥抒情开篇。开头就用直接倾诉真情的方法来点明文章主旨。

文章的开头不宜过长，但短短几行文字不可忽视。“通篇之纲领在首一段，首段得势，则通篇皆佳。”考场作文，考生面对的是同一题目，开头就显得尤为重要了。在没有打好腹稿的情况下，最好不要轻易下笔。为的就是要写出那令人一见钟情的开头！

二、展开联想巧构思

为文应该“有创新”。这里所说的创新，一是指文章在内容上有开拓，二是指在形式上的与众不同。高考作文的创新并非都依靠求异思维，从写作过程来看，联想在作文构思中起到了不可低估的作用。通过联想，可以发现事物的特点，获得新鲜的材料，产生新颖的见解；在联想的过程中去粗取精，能使文章构思精巧，不落俗套。

例如《保险丝的启示》一文——

拿着换下来的保险丝胡乱地想，它那么的软，指甲都掐得断；熔点那么低，划根火柴就能烧断它，可算是金属家族中的弱者。可它却凭借自己的短处，竟能在电阻中担当着重要的警卫工作，一遇危险，立即熔断，以此来保护所有电器的安全。发明者真可谓独具慧眼！

细细想来，生活中类似这样用物之短的还真不少：软木不堪作栋梁，但它可用来作别的木料所代替不了的木塞；惰性气体似乎毫无用处，却可以冲入灯泡，使灯泡内外的气压达到平衡；嶙峋怪异的太湖石，没有人拿它砌墙刻碑，但它却能垒成具体而微的假山；奇丑无比的树桩作燃料都难劈开，但有人却想到用它制作成精美绝伦的工艺品；甚至连老鼠的“贼性”，都可以利用起来在海关检查上发挥作用，这就是“警鼠”。

可见，我们平时说，用物要扬长避短，是不全面的。事物的长短是相对的，一物之短往往换个角度也就是一物之长。具有敏锐眼光和睿智头脑的人，在用物时，不仅能避其短，而且还善于“变消极因素为积极因素”，化腐朽为神奇。因此，我们在一般情况下不能简单地说某一事物没有价值。有时说“没有价值”，实际上是你“没有发现它的价值”。

由此，我们还可以进一步想到，古人所说的用人如器，各取所长，也是不全面的。人的某些缺点换一个场所也就变成了优点。我们在用人时，既要看到他的长处，又要审视他的短处，有时甚至还可以来个缺点优选法呢。胆小的人不利于干开创性的事业，但当出纳会计贪污的可能性就很小；听力差的人是非少，搞档案管理却很恰当；吹毛求疵的人当领导，群众不欢迎他，但他可以成为一个称职的产品检验员；机械型的人管理图书、看护电话，可能很出色；夸夸其谈的人，你最好叫他去当产品推销员……

认识到这一点，我们就不必羡慕人家的长处而悲叹自己的短处，应该在社会这个大舞台上去充任生旦净末丑或吹拉弹唱中的一个最适宜自己特点的角色。当领导的更应该能容人之短，知人善任，以最大的效果来调配各类人员，使之互相配合，互相补充，相得益彰。

——不难看出，作者在构思上面这篇文章的过程中，展开了由此及彼、由表及里和由物到人的联想。通过这些联想，作者阐述了一个新颖而带有普遍性的深刻道理，联系现实论述了这个道理在社会生活中的重要意义。所以，这篇文章就显得脱俗而有灵气。

如果说保险丝现象给了作者深刻的启示，那么《保险丝的启示》给我们作文构思方面的启示应该是写文章要善于联想。由此及彼联想，能使文章内容丰富、全面；由表及里思考，能使文章思想深刻、新颖独到；由物到人联系，便能抓住事物特点，显示其独特精神，使文章具有很强的针对性和社会价值。当然，联想方法多种，由虚到实或由实到虚亦为常用。议论文所要求的深刻透彻，关键在于透过现象深入本质，揭示问题产生的原因，或预测事物发展的趋向和结果，使议论有一定的梯度而不至于在原地踏步。其分析推断过程同样离不开由此及彼、由表及里或由实到虚等联想。

我们的周围有着许多事物，我们有着各自不同的经历，这些都是我们的写作素材，我们只要善于联想，用心体悟，精心构思，就能“笼天地于形内，挫万物于笔端”，写出自己独具特色的文章来！

三、在细节上用功夫

记叙文在构思作文的过程中，要考虑几个细节描写。这里的细节是指写人叙事类文章中与人物描写密切相关的具体环节，多体现在人物的动作、表情、语言及心理活动等方面。精彩的细节描写可以使形象栩栩如生，读来真实感人；使人物的性格鲜明突出，整篇文章具有生气；可以起到画龙点睛的作用，推微知著，表现主题。

请看下面这道文题——

生活中人们发现，点缀在事物之中的一些不可或缺的细小环节，往往就构成了“美”的因子。比如妈妈的一根白发，运动场上的一次搀扶，医疗室里的一个微笑等等。如果我们人人都能从这些细节当中感受到美，那么，这无疑更能丰富我们的情感，陶冶我们的性情，提高我们的审美品位。

你有过相关的体验、见闻和认识吗？请以“由细节感受美”为话题，写一篇记叙类文章。要求：①所写内容必须在话题范围之内；②题目自拟；③立意自定；④不少于800字。

——“由细节感受美”是一个大的话题，这里的“细节”即“细小环节”，话题材料中对此也已有所列举，如妈妈的一根白发，运动场上的一次搀扶，医疗室里的一个微笑等；因为要求写的是一篇记叙类文章，所以就必须有人物事件等细节的叙述描写；要注意从这些细节中发现“美”的因子，如真诚的关爱、无私的奉献、善意的劝导、积极的鼓励、高尚的情趣、进取的精神等等；感受的方式不论是于叙述描写中富含激情，还是用画龙点睛的议论，都应做到贴切自然。例如《那一道紫痕》——

拥挤的楼道，嘈杂的人声。我不自觉地蹙紧了眉头。母亲说：“箱子给我吧。”拎着大包小包的母亲把手伸了过来。我们继续向二楼挤去。天气不是很热，母亲额头上却早已沁出了细细的汗珠，几缕头发微乱地贴在额上。

在我的印象中，母亲的外貌不很美丽，对我也并不亲近，总是十分严厉，有时近乎苛刻。所以我总是依赖着父亲。我每每问起父亲母亲是否真的爱我，父亲听后总是笑而不答。

经过拥挤的楼道，我们终于来到了宿舍。母亲喘着粗气，眼神有些黯淡。我在宿舍里找到了自己的床铺，便喊母亲过来，帮母亲把箱子放在床上。不经意间，我看见了母亲那双汗湿的手——手心有一道深深的紫痕——分明是行李绳子勒下的印记。我的心猛地震颤了一下：这就是我一直怀疑对我是否真爱的母亲？这道紫痕刺痛了我的眼，我觉得有股涩涩的液体在眼中滚动着。“怎么了？”耳边突然传来母亲的询问。这句我一直认为很冷血的话，此时从母亲的口中说出，竟让我感到倍加温馨。我强忍住泪水，和母亲一起整理宿舍。

不一会儿，其他家长和同学也都来了。母亲还在不停地忙碌着，我仔细打量着我亲爱的母亲，觉得她今天特别的美丽。我也许今天才真正体会到了母亲的爱。和其他母亲一样，我的母亲强烈地爱着自己的孩子，只是她爱得太深沉而不善表达罢了。如果没有那一道紫色的勒痕，我也许还未发现母亲那深藏的爱。我想起了一首歌：用第一抹光线的纯净，为世界画一双眼睛；用第一朵花开的声音，为世界唱一首歌曲；用所有春天的消息，为你写下传奇；用第一次见你时我的眼睛，流下幸福的泪滴！母亲，原来你的爱是如此美丽！

母亲临走的时候，我附在她的耳边轻声说：“妈妈，我真的很爱你。”母亲竟然像个小女生一样脸红了。母亲很不自然地向我道了别。夕阳把她的影子拉得好长好长，落寞得让人心酸，却又使我感到很幸福。

——文章以描写母亲帮“我”拎行李的细节开篇，把“我”对母亲曾有的误解作为插叙，重点叙述描写了母亲手上那道紫色的勒痕令我心灵震颤的经过，“我”从母亲手上那道紫色的勒痕中发现了“美”的因子，感受到了崇高而深沉的母爱。文章善于对母亲的细节描写：既用简笔勾勒，又有对比展示；既有动态造型，更有特写镜头。细节描写的生动

真实，心理感受的细致真切，是本文的最大亮点。

四、用真情感动读者

文章贵在情真，真情最能动人。惊天地泣鬼神的大事固然能给人以震撼，一件不起眼的生活小事，一种发自内心的真情，同样能打动读者。关键是所写之事、所抒之情要给人以真实感、真诚感。例如《肩膀》一文——

儿时最快乐的地方是哪？不是摇篮，更不是婴儿车，而是父亲的肩膀。

不像那虎背熊腰的大力士，父亲的肩膀普通但又结实。

朦胧懂事的时候，最好用的交通工具便是父亲。只要呼一声，想去哪就去哪。有时甚至不必开口，像如今的自动导航车一样，父亲自动会运载我。

父亲的肩膀也就成了这辆车为我留下的座位。不管到哪，那结实的坐垫让你感到快乐与安全。坐在父亲的肩膀上，我看得更高、更远，我也时常向父亲兴奋地述说着我见到的新奇物，活泼地在父亲的肩膀上摇动。父亲总牢牢稳住我，用他又大又硬的手，生怕我摔下来。

记忆最深的就是父亲带我上街。摩肩接踵的人群中，即使被父亲背着，我也只能看见黑压压的一片。年幼的我最爱热闹，硬是让父亲用肩膀架着我。坐在父亲的肩膀上，自然最能满足我的任性。父亲特别稳地卡住我的腰，我兴奋地抖动着身子，在父亲的肩膀上手舞足蹈。父亲也与我一起兴奋。

父亲从不在乎我在他肩膀上的随意，即使偶然的一些恶作剧，父亲也只是一笑了之。记得一次我在父亲肩上撒了一泡尿，当时父亲一边把我放下，一边喊着：“下雨了，下雨了！”

长大了，我问起父亲驮我有什么感觉。父亲笑着说，我太重，太调皮。每次让我坐完肩膀后，肩膀总是又酸又疼。特别是上街，总得让我折磨得酸疼好些天。我问父亲为什么常常让我坐在他的肩上。父亲回答得很平淡：因为你是我儿子啊。

每想起这句话，我就仿佛看到父亲那结实的肩膀，那是我心中不可磨灭的记忆。有时，我也会想：假如父亲哪一天老得走不动了，我会背他么？

我从没把这个问题告诉父亲，但就为父亲的肩膀，我会毫不犹豫的回答：“会！” ——文章写的虽是生活小事，但真切地写出了父亲对儿子的至爱，写出了儿子长大后对父亲感恩，字里行间所表现的真诚无疑能感动阅卷老师。

抒写真情要做好以下几个方面。首先，要选取最能表情达意的材料。例如上文所选“我”在父亲肩膀上的感受与种种表现乃至恶作剧、父亲那简短的话语等材料，无不淋漓地表现着父子情深。生活中的什么曾经感动或正在感动我们，我们就选择写什么来感动别人。爱国之情、乡土之情、父母之情、手足之情、师生之情、同窗之情等“人之常情”，只要能真实自然地表情达意，就能产生撼动人心的力量。其次，要运用最富表现力的语言。朴实自然，含蓄委婉是表达真情的最好的语言。另外，要综合运用多种表现手法。如细节描写、心理描写、景物描写（借景抒情，融情于景）等。

语文综合素养还表现在语言表达、文字书写和标点符号的运用等若干方面，限于篇幅和高中段作文训练的重点，这里只提出以上四个问题以供参考。

第五篇：中学生六大核心素养与高考作文

中学生六大核心素养与高考作文

“中国学生发展核心素养”以科学性、时代性和民族性为基本原则，以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。

“中国学生发展核心素养”事关今后的课标修订、课程建设、学生评价等众多事项，因此也被誉为课程改革的“关键”、新课标的“源头”、中高考评价的“风向标”。而这其中的六大素养甚至可以看作是2017年高考作文必考的六大“母题”。

一、人文底蕴

什么是人文底蕴？一般来说，人文是指人类社会的各种文化现象，包括人文景观、人文科学、人文精神三个方面。而底蕴则包含着三层含义：文明的积累、蕴涵的才识、深刻的含义。

“中国学生发展核心素养”中的“人文底蕴”，主要是学生在学习、理解、运用人文领域知识和技能等方面所形成的基本能力、情感态度和价值取向。具体包括人文积淀、人文情怀和审美情趣等基本要点。

1.人文积淀

重点：具有古今中外人文领域基本知识和成果的积累；能理解和掌握人文思想中所蕴含的认识方法和实践方法等。

“基本知识和成果的积累”指向很明确，有意识地去做就可以了。“认识方法和实践方法”中的“认识”是指了解和掌握事物的本质和发展规律，“实践”是指用实际行动改造世界和社会。这两点需要我们拿出自己的智慧，并做到长期坚持训练自己。

2.人文情怀

重点：具有以人为本的意识，尊重、维护人的尊严和价值；能关切人的生存、发展和幸福等。

情怀是指充满着某种感情的心境，而感情是指对人或对事物关切、喜爱的心情。我们培养起了对人文领域的一切人或事物关切、喜爱的心情，拥有人文情怀自然就水到渠成了。

3.审美情趣

重点：具有艺术知识、技能与方法的积累；能理解和尊重文化艺术的多样性，具有发现、感知、欣赏、评价美的意识和基本能力；具有健康的审美价值取向；具有艺术表达和创意表现的兴趣和意识，能在生活中拓展和升华美等。

审美是体味品评人、事物或艺术品的美；情趣，则是指人的性情和志趣、情调和趣味。当我们知道这里的艺术领域主要包括文学、绘画、音乐、舞蹈、戏剧、电影、曲艺等后，有意识地坚持用发现、感知、欣赏、评价等方法去体味品评，即可培养起健康的审美情趣。

真题解析

1.2015年高考浙江卷作文试题

读下面的文字，根据要求作文。

古人说“言为心声”、“文如其人”。性情褊急则为文急促，品性澄淡则下笔悠远，这意味着作品的格调趣味与作者的人品应该是一致的。

金代元好问《论诗绝句》却认为“心画心声总失真，文章宁复见为人”。艺术家笔下的高雅不能证明其为人的脱俗。这意味着作品的格调趣味与作者人品有可能是背离的。

对此你有什么看法？写一篇文章阐明你的观点。

【注意】①题目自拟，观点自定。②文体明确，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。

这是一道典型的考查考生“审美情趣”的题目。题目虽然在立意上十分明确，但是在素材的要求上有一定的难度，一定要是文学家或者是艺术家的例子。要求考生既要熟悉作家，更要熟悉作品的风格志趣。一言以蔽之，本题比拼的是考生的阅读底蕴。中国传统强调“颜文合一”，文如其人，人如其文，文章是修身养性的手段；外国则认为写作仅是一种技艺，与人品无关。如果从这方面切入，会写出不一样的文章。文如其人是少数，绝大多数的作者品性与文字风格没有必然关系，蝇营狗苟者也能写出磅礴大气的文字。如要写出其中的深意，则需要考生眼观社会，有一定的辩证思考能力。

2.2016年高考山东卷作文试题

阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。

行囊已经备好，开始一段新的旅程。路途漫漫，翻检行囊会发现，有的东西很快用到了，有的暂时用不上，有的想用而未曾准备，有的会一直伴随我们走向远方„„

要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。

人应该怎样生活？做什么事都要有充分的准备，要适当地减负，要保持好的心态，缺着不灰心，得着也不得意„„这些自然地体现出了写作者对“人的生存、发展和幸福等”方面的关切。

3.2015年高考北京卷作文试题

《说起梅花》表达了作者对梅花“深入灵魂的热爱”。在你的生活中，哪一种物使你产生了“深入灵魂的热爱”，这样的热爱为什么能深入你的灵魂？

请以“深入灵魂的热爱”为题作文。

要求：自选一物（植物、动物或器物。梅花除外），可议论，可叙述，可抒情，文体不限。将题目抄写在答题卡上。

“梅花”，是中国古典文学中常见的意象；“自选一物”体现出学生“发现、感知、欣赏、评价美的意识和基本能力”的素养。写作中，需要明确此物本身的特点以及它所蕴含的文化内涵、情感内涵等，这便涉及“人文积淀”；而此物又是怎样让“我”热爱它，热爱又是怎样深入“我”的灵魂的，很自然地又回到了对“人的生存、发展和幸福”等方面的关切上。

命题预测

1.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

深秋，北京郊区的潭柘寺。千年古树前排起了顶礼膜拜的长队，白发苍苍的老人，对着古树闭目祈福，神情专注，良久方罢。

一棵古树为什么能够激发人们的敬畏之心？或许是因为古树是时间的一个具象符号，人们向古树祈祷，实际上是在向时间表达敬畏。而时间的深沉力量，正在于其涵养了文化，塑造了一个民族的精神与心灵。

要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

写作指津：材料的事件是老人对古树顶礼膜拜，关键词是“敬畏”，文章立意的重点应该放在谈自己对“敬畏”的理解。同时，材料中还出现了一个词语“时间”，突显的是一种历史感，是一则比较典型的体现人文情怀的材料。写作时，可以从审美的角度，以古树为审美对象，谈敬畏；也可以跳出材料，写敬畏其他的事物，评述敬畏对人的生存、发展和幸福的影响。

2.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

不久前，法国首都巴黎的市长宣布将对市区老式书报亭进行改造，谁知却引来了潮水般的反对声。“新书报亭的设计看起来像垃圾箱”“这是在破坏巴黎的浪漫文化”„„媒体的冷嘲热讽，市民签字请愿，让巴黎市政府一时间陷入了进退不得的尴尬局面。

在巴黎市民看来，老式书报亭这个诞生于150多年前的绿色穹顶小屋，早已和卢浮宫、巴黎圣母院以及埃菲尔铁塔一道，成为巴黎城市文化的一部分。有人感慨，巴黎若没有书报亭，就像伦敦没有红色电话亭，纽约没有黄色出租车，似乎整个城市都变得不完整了。

要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

写作指津：材料涉及人文景观，隐含理解和尊重文化艺术多样性的内容，写作时展示写作者的审美情趣。可从保护文化传统与推进时代进步这两者的辨证关系上立意。比如：避免对旧事物“一刀切”，顺应时代发展，精准把握需求，才能实现消费需求与文化传承的双赢。

二、科学精神

科学精神，主要是学生在学习、理解、运用科学知识和技能等方面所形成的价值标准、思维方式和行为表现，具体包括理性思维、批判质疑、勇于探究等基本要点。

1.理性思维

重点：崇尚真知，能理解和掌握基本的科学原理和方法；尊重事实和证据，有实证意识和严谨的求知态度；逻辑清晰，能运用科学的思维方式认识事物、解决问题、指导行为等。

理性思维，要求有明确的思维方向，有充分的思维依据，能对事物或问题进行观察、比较、分析、综合、抽象与概括。《普通高中语文课程标准（实验）》要求高中学生“能考虑不同的目的要求，以负责的态度陈述自己的看法，表达真情实感，培育科学理性精神”“在表达实践中发展形象思维和逻辑思维，发展创造性思维”。

2.批判质疑

重点：具有问题意识；能独立思考、独立判断；思维缜密，能多角度、辩证地分析问题，做出选择和决定等。

批判性思维的基本信念是：任何思想都没有受质疑、批判的豁免权，任何思想都有为自己辩护的权利。在写作时，要具有问题意识，善于发现问题，并能独立思考、独立判断，不人云亦云，并且能多角度、辩证地分析问题，并在此基础上做出正确的选择和决定。

3.勇于探究

重点：具有好奇心和想象力；能不畏困难，有坚持不懈的探索精神；能大胆尝试，积极寻求有效的问题解决方法等。

想象力是人类创新的源泉，是一个人头脑中创造一个念头或思想画面的能力。高中生要保持好奇心和想象力，不能迷信书本，迷信权威，也不能有畏难情绪，不能浅尝辄止，要坚持不懈地进行探索，积极寻求有效的问题解决方法。

真题解析

1.2016年高考上海卷作文试题

随着现代社会的发展，人们的生活更容易进入大众视野，评价他人生活变得越来越常见，这些评价对个人和社会的影响也越来越大。人们对“评价他人的生活”这种现象的看法不尽相同，请写一篇文章，谈谈你对这种现象的思考。

要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。

该不该以及怎么对他人的生活进行评价？应该如何面对他人对自己生活所做的评价？让考生回答这些问题，能很好地考查考生理性思维、批判质疑和勇于探索的素养。让考生在或鼓励或批判之余，可以进一步探索人们评价的心理动因，从而呼唤尊重，体现能多角度、辩证地分析问题的能力。

2.2016年高考浙江卷作文试题

阅读下面文字，根据要求作文。

网上购物，视频聊天，线上娱乐，已成为当下很多人生活中不可或缺的一部分。

业内人士指出，不远的将来，我们只需在家里安装VR（虚拟现实）设备，便可以足不出户地穿梭于各个虚拟场景：时而在商店的衣帽间里试穿新衣，时而在诊室里与医生面对面交流，时而在足球场上观看比赛，时而化身为新闻事件的“现场目击者”„„

当虚拟世界中的“虚拟”越来越成为现实世界中的“现实”时，是选择拥抱这个新世界，还是刻意远离，或者与它保持适当距离？

对材料提出的问题，你有怎样的思考？写一篇论述类章。

【注意】①角度自选，立意自定。②标题自拟。③不少于800字。④不得抄袭、套作。

该材料能引导广大青年学生对未来世界保持好奇心和探索欲。如何面对未来世界的发展变化，也能很好地考查考生独立思考、独立判断的能力以及辩证地分析问题，进一步做出选择和决定的能力。要注意，该题目不是让考生简单地谈如何看待虚拟和现实的关系，而是讨论虚拟成为现实以后，我们如何对待的问题。

命题预测

1.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

某大学进行了一场与“心灵鸡汤”有关的辩论赛。正方“鸡汤”与反方“反鸡汤”围绕着“如何面对自身的失败”这一话题展开舌战，争论激烈。

当你“又丑又穷”时，“鸡汤”认为只要努力就能“迎娶白富美”，“反鸡汤”则告诉你休想做白日梦。

当你没有把握时，“鸡汤”鼓励你“你是最棒的”，“反鸡汤”则说“先掂量掂量自己吧”„„

“鸡汤”喜欢进行心理按摩，要你相信自己能够成功；“反鸡汤”则喜欢给你当头一棒，要你认清现实。

要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

写作指津：该题考查考生理性思维和批判质疑思维。人在长期面对失败时，常常会产生“习得性无助”，而这时，人们最需要的其实不是“如何解决”，而是“如何相信自己可以解决”，这正是“心灵鸡汤”大有市场的原因。立意时，可以肯定“鸡汤文”的积极作用；也可以从“鸡汤文”对人们的麻醉作用入手，支持“反鸡汤”；也可以将二者辩证地结合起来，呼吁人们喝“心灵鸡汤”时，也认清现实，找到解决问题的方法。

2.阅读下面文字，根据要求作文。

常州一6岁小男孩，看见一个小女孩落水，他没有惊慌失措，而是让另一个小伙伴去喊大人，自己则留下来安慰小女孩不要害怕。看到小女孩离岸并不太远，他跑去岸边小心翼翼地伸出手去拉小女孩，最终奋力将小女孩拉上岸。当地警方为他申报了见义勇为奖。他靠自己的冷静和机智，既救了落水者，又保证了自己的安全，还有人称赞他“见义智为”。

你对这种现象有怎样的看法？请写一篇文章，谈谈你的看法。要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。

写作指津：该题考查考生理性思维。尊重事实和证据，就是要看具体的情形，而不是凭空议论；运用科学的思维方式去认识事物、解决问题、指导行为，就是要具体问题具体分析。可立意：“为”是“勇”的前提，“不为”不能叫做“见义勇为”；在“为”的前提下要“智为”，尽量避免盲目而为，避免不必要的损失和牺牲；对于未成年人来说，应有所“为”有所“不为”。

3.阅读下面文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

莫言讲述生活点滴对他文学创作的启迪时，说：“文学就是把生活中不敢做、做不到的事情在作品里面做到了。”“童年时的我极其孤独，在荒芜的草滩中只能与动物为伴。我渴望与天上的鸟、地上的虫交流，看着漫无边际的蓝天会浮现出无数个故事，当我成为一个作家后，我就把这一切都写进小说。”

请根据莫言的话，结合自己的理解，谈谈你对文学和生活的关系的理解。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭。

写作指津：本题考查的是考生的探究精神，引导考生观察并反思自己的生活、学习，把感性的认识上升到理性的高度。材料中莫言的话不是空泛地谈文学和生活的关系，而是具体地指出文学对于生活的精神弥补式的作用，而且莫言是在谈“生活点滴对他文学创作的启迪”时说的，因而这段话又可以理解为生活是创作的基础。写作时，可以谈生活与创作二者的相互关系，但必须紧密结合所给材料，不能脱离材料的含意。

三、学会学习

学会学习，主要是学生在学习意识形成、学习方式方法选择、学习进程评估调控等方面的综合表现。具体包括乐学善学、勤于反思、信息意识等基本要点。

1.乐学善学

重点：能正确认识和理解学习的价值，具有积极的学习态度和浓厚的学习兴趣；能养成良好的学习习惯，掌握适合自身的学习方法；能自主学习，具有终身学习的意识和能力等。

可见，人可具有主动学习的意识，不光要乐学还要善学，要学无止境。而行动上，要制定明确的学习目标，把每一次达标都当作新起点；要学会在宽松、和谐、民主的氛围中自觉、自动、富有个性地学习；要善于借鉴好的方法，谨防邯郸学步。

2.勤于反思

重点：具有对自己的学习状态进行审视的意识和习惯，善于总结经验；能够根据不同情境和自身实际，选择或调整学习策略和方法等。

反思包括纵向反思和横向反思。拿昨天和今天相比，原有的方法还有哪些不足？需要如何改进？有没有更先进的方法可以替代它？别人有哪些高效、科学的方法值得自己借鉴？该怎样积极地“拿来”为我所用。如此这般，在反思中不断改进。

3.信息意识

重点：能自觉、有效地获取、评估、鉴别、使用信息；具有数字化生存能力，主动适应“互联网+”等社会信息化发展趋势；具有网络伦理道德与信息安全意识等。

网络是一个鱼龙混杂的世界，需要我们准确分辨、信息的优劣，去其糟粕，取其精华，使自己从中受益。同时，网络是一个“天高任鸟飞、海阔凭鱼跃”的开放世界，但不是“法外之地”。如果人们缺乏基本的理性判断，毫无底线，网络便会变成“潘多拉魔盒”。

真题解析

1.2013年高考天津卷作文试题

阅读下面的文字，按照要求作文。

中国自古有“学而知之”的说法，这里的“学”，通常被理解为从师学习。韩愈就说过：“人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”随着时代的发展，我们获取知识、掌握技能或懂得道理的途径日趋多元。请结合你的心得和体验，在“____而知之”中的横线处填入一字，构成题目，写一篇文章。

要求：①不能以“学而知之”为题；②除诗歌外，文体不限；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。

关于如何学习，材料引古论今，暗含两层意思：一是虚心从师，一是多元化求知。很显然，命题意图侧重后者。求知方法有哪些？如果从思维过程切入，可以谈“思而知之”“疑而知之”；从生活体验出发，可以谈“乐而知之”“挫而知之”；从求知方式入手，可以谈“读而知之”“网而知之”；从知行关系着眼，可以谈“行而知之”“用而知之”等。

2.2014年高考江西卷作文试题

阅读下面的文字，按要求作文。

探究作为我国现行课程标准倡导的学习方式之一，常常出现在课堂、实验室或课外学习过程中。有的同学觉得，探究给自己留下了一段难忘的学习经历；有的同学认为，探究是一种重要的学习方式；有的同学则抱怨，探究在教学活动中往往流于形式„„

对课内外学习中的探究，你有何体验、见闻或思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。

要求：（1）写记叙文或议论文；（2）不得透露个人信息；（3）不得抄袭，不得套作；（4）字数不少于700字。

这道试题以“探究性学习”为主题，要求考生对学习中的“探究”到底是一种经历、一种重要的学习形式还是流于形式的作秀进行全方位探讨。这一命题引导考生客观辩证地认识“探究性学习”。通过写作，明白“探究性学习”跟其他任何事物一样，也存在两面性：主动“探究”目的明确，情绪高涨，可以提高学习效率；被动“探究”则疲于应付，流于形式，浪费时间。在此基础上再思考怎么化被动为主动，学会在“探究性学习”中发现新问题，获取新知识。

3.2016年高考全国新课标卷Ⅱ作文试题

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信。对于我们中学生来说，语文素养的提升主要有三条途径：课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践。

请根据材料，从自己语文学习的体会出发，比较上述三条途径，阐述你的看法和理由。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。

本题引导考生思考语文素养及提升语文素养的途径，关注语文学科本身的学习及反思。这个命题与“中国学生发展核心素养”不谋而合。命题中涉及的提升语文素养的三条途径，其实就是三种不同的学习方法，引导考生在优劣对比中，找到适合自己的有效提升语文素养的方法。

命题预测

1.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

在高三（1）班举办的学习经验交流会上，同学们踊跃发言，气氛热烈。李明说，高考之路是用试卷铺出来的，多做题，熟能生巧；王华说，做题固然重要，但方法更重要，有了科学的方法，就可以事半功倍；张敏说，只有练就强壮的体魄，才能应战高负荷的学习，加强锻炼，积蓄体能，才是王道„„

你怎样看待这些不同的声音？请根据材料，结合自己的学习体会，阐述你的看法和理由。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。

写作指津：李明、王华、张敏三位同学的观点都有一定的道理，但都有些偏执。“题海战”看似很勤奋、很刻苦，但物极必反，如果不懂“游泳”技巧，浩瀚的题海也会淹死人；只讲方法缺乏操练，难免纸上谈兵，没有实战经验也很难取胜；而一味强调体格的健壮，把汗水大把洒在运动场上，极有可能变得四肢发达、头脑简单。三种方法各有利弊，选择其中一点行文未必不可，但综合立意，辩证色彩更浓。根据题目要求，写作本题，务必结合自己的学习体会，否则视为偏题。

2.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

作文课上，语文老师展示了三篇风格各异的高考满分作文。甲篇运用了标准的并列式结构，匀称美观；乙篇引经据典，文采四溢；丙篇语言质朴，感情真挚。老师说：这三篇满分作文各有千秋，都是经典，大家选择一种模式不懈模仿，成功非你莫属。

如果让你选择，你会选择哪一种模式？或者对老师的话，你有什么想法？请阐述你的看法和理由。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文。

写作指津：题目中的三篇高考满分作文各自特点突出，因此脱颖而出。于是，老师就提出了选择其中一种风格让学生坚持模仿的要求。老师的方法指导看似有道理，但仔细琢磨，三篇满分作文也未必尽善尽美：甲篇形式“匀称优美”，然而内容如何？乙篇“文采四溢”，是否具有真情实感？是否有卖弄文采之嫌？丙篇“语言质朴”，能否也需要来点“包装”，使其内外兼美？选择其一来模仿并非不可，但若能“三美”集于一身，岂不成就了“大美”？题目要求中的两个问句，暗示了两种不同的立意。

3.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

日前，2017年高考考纲修订意见发布。其中，语文学科的一个重大变化，就是阅读量增大，重在考查快速阅读能力和信息筛选处理能力。怎样应对这一变化？一时间，学生、家长、甚至老师都有些不知所措。

面对高考语文阅读量增大的现实，你有什么好的应对方法？请谈谈你的看法和理由。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。

写作指津：新高考考纲语文学科增大阅读量的变化已成定局，对此如何应对，是本题立意的关键所在。如何应对？说到底，就是要寻找解决问题的办法。写作本题，可以在已有经验的基础上，探索更为高效的学习方法，如快速阅读、抓关键句（段）、标示答题区间等。在此基础上，多做题，勤思考，找规律。

四、健康生活

健康生活，主要是学生在认识自我、发展身心、规划人生等方面的综合表现。具体包括珍爱生命、健全人格、自我管理等基本要点。

1.珍爱生命

重点：理解生命意义和人生价值；具有安全意识与自我保护能力；掌握适合自身的运动方法和技能，养成健康文明的行为习惯和生活方式等。

珍爱生命是健康生活的起点。每个人的生命都只有一次，一个人如果对自己的生命没有爱惜之心，对别人的生命没有敬畏之心，那么这个人就不是一个起码意义上的人。某版本的语文教材，高中第一课本是《朝抵抗力最大的路径走》，但是新版本就换成了著名女作家毕淑敏的《我很重要》。这种改变强烈地凸显了教材编著者对尊重生命、尊重个性的观照。

2.健全人格

重点：具有积极的心理品质，自信自爱，坚韧乐观；有自制力，能调节和管理自己的情绪，具有抗挫折能力等。

当代社会竞争大、变化快，想要从容不迫地过好生活，积极的心理品质必不可少。面对挫折，要学会从中汲取教训；面对诱惑，要从中分辨危机和凶险。自信自爱，坚韧乐观是健全人格的最基本要求。如今“啃老族”“路怒族”等群体大量存在，从某方面也证明了培养健全人格刻不容缓。

3.自我管理

重点：能正确认识与评估自我；依据自身个性和潜质选择适合的发展方向；合理分配和使用时间与精力；具有达成目标的持续行动力等。

社会发展日新月异，社会宽容度也日益提高。学会正确认识与评估自我，选择适合自己的发展方向，对于新时代的青年人来说，尤为重要。为了找到合适的发展方向，我们要学会自我管理，让自我能具有持续的行动力。

真题解析

1.2015年高考全国新课标卷I作文试题

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。

对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。

要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。

材料提及“出于生命安全的考虑”，明显涉及“珍爱生命”的内涵。小陈举报父亲，是无奈，也是对父亲乃至对全家的生命安全负责。写作时，不妨从“珍爱生命”的角度去立意：可以赞扬小陈不顾亲情、勇于监督的敬畏规则、尊重生命的精神；也可以批评老陈漠视生命、不听劝告的行为，劝诫家长要做子女的表率，尊重交规、敬畏生命。

2.2015年高考福建卷作文试题

阅读下面的材料，根据要求作文。

地上本没有路，走的人多了，便也成了路。

有时，走错路也是一件有意思的事情，如果没有走错了路，就不会发现新的路。

世上没有走不通的路，只有不敢走的人。

上面三则材料，引发你怎样的感悟和联想？请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。

要求：（1）必须符合文体要求；（2）角度自选，立意自定，标题自拟；（3）不要脱离材料内容及含意的范围；（4）不得抄袭，不得套作。

本题中的第三则材料，强调走路人的勇气，侧重走路人的心态与精神分析，就涉及了“积极的心理品质”中的“自信”以及“抗挫折能力”。从这句话出发，可从为什么的角度写，“山重水复疑无路”之际，相信定有柳暗花明的一村；当然亦可从如何做的角度入手，写敢于走自己的路，要勇敢、自信、坚持等。而综合三则材料的内涵来看，可立意为：生活中本来没有路，需要人们有探索精神，在不断探索中发现一条新的路，这条路可能走得通，也可能暂时走不通，需要有坚持下去的勇气与自信（或者敢于承认走错路然后重新寻找新路的勇气与自信），最后走出自己的独特之路。

3.2015年高考上海卷作文试题

根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。

人的心中总有一些坚硬的东西，也有一些柔软的东西。如何对待它们，将关系到能否造就和谐的自我。

“坚硬的东西”以及“柔软的东西”都是人心中总会有的，如何对待它们，就涉及“自我管理”中的“能正确认识与评估自我”，而这看似矛盾的两个方面都统一在“造就和谐的自我”。每个人的内心和谐与否，关乎人与社会、人与自然、人与国家是否和谐。“如何对待”不仅关乎“知”，更关乎“行”。考生必须思考自己选取的方式、方法与“和谐的自我”之间具有怎样的逻辑关系、是否具备可行性等问题。

命题预测

1.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

15岁的光明是一名在校学生，属于典型的农村留守少年，父母长期在外务工，由奶奶在家照顾。然而在这阳光灿烂的年纪，他却选择了离开这个世界。他写在作业本上的遗书，令人唏嘘。他写道：“我知道自己的成绩太差了，不可能考上高中的，我也不想再给你们增加负担了„„我不愿意做‘啃老的人，也不愿做一个社会上的败类„„”

对于以上事情，你怎么看？请给光明的父母、老师或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。

写作指津：这则材料明显涉及“珍爱生命”的主题。“懂事”的孩子光明选择放弃这个世界，是由于成绩太差了、父母的负担和道德的压力（不愿“啃老”、不做败类），其实这些理由都不该成为理由，生命的珍贵是其他因素不能比拟的。写这封信时，要注意考虑收信人的身份，语气要庄重，将心比心，不要一味谴责或是简单同情，要阐述清楚生命的意义。

2.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

“主要看气质”“明明可以靠脸吃饭，却偏偏靠才华”„„这些调侃的网络语句折射出人们不只关注外在形象，更加注重内在修养的态度。为此，××财经大学专门成立了培养女生的菁英学堂，选拔大

一、大二两个年级的数十名女生进行培训，目标是培养秀外慧中的新一代财大女性。此外，近年来，各地学校纷纷设立“淑女班”的消息也不时见诸媒体。对于这些“淑女班”，民众有着各种各样的解读，赞赏者有之，讥刺者有之，观望者亦有之。

要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。

写作指津：这一题涉及“健全人格”的主题。写这篇作文，要注意，“淑女班”的效果暂且搁置一边，其设立本身其实是对传统教育模式的可贵探索。培养女生的淑女气质也好，增进男生的阳刚气质也罢，无不映射出教育在涵养学生健全人格方面存在着短板。写作时要围绕培养人的健全人格展开。

3.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

西方的父母在教育孩子时，要求孩子必须掌握两条规则，那就是限时和独处。孩子在游戏中，妈妈会直接跟孩子们说：“再玩五分钟就回家！网络游戏只能周末玩！”通常面对这样的“限时”，孩子会乖乖执行；否则，“独处”反省的惩戒就会降临。

要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。

写作指津：这一题涉及“家庭教育”“自我管理”等主题。写好这篇作文，必须要明确，让孩子学会自我管理，懂得自己的权责和义务，乃是一门必修课。西方父母的这一教育精神，值得我们反思和学习。事实上，西方孩子懂得的很多道理和管理经验都是在玩耍中获得的，在玩耍中他们懂得了规则的重要。所以，唯有懂得凡事都有规则，才能最终达成“自我管理”中的“合理分配和使用时间与精力”的目标。

五、责任担当

责任担当，主要是学生在处理与社会、国家、国际等关系方面所形成的情感态度、价值取向和行为方式。具体包括社会责任、国家认同、国际理解等基本要点。

1.社会责任

重点：自尊自律，文明礼貌，诚信友善，宽和待人；孝亲敬长，有感恩之心；热心公益和志愿服务，敬业奉献，具有团队意识和互助精神；能主动作为，履职尽责，对自我和他人负责；能明辨是非，具有规则与法治意识，积极履行公民义务，理性行使公民权利；崇尚自由平等，能维护社会公平正义；热爱并尊重自然，具有绿色生活方式和可持续发展理念及行动等。

2.国家认同

重点：具有国家意识，了解国情历史，认同国民身份，能自觉捍卫国家主权、尊严和利益；具有文化自信，尊重中华民族的优秀文明成果，能传播弘扬中华优秀传统文化和社会主义先进文化；了解中国共产党的历史和光荣传统，具有热爱党、拥护党的意识和行动；理解、接受并自觉践行社会主义核心价值观，具有中国特色社会主义共同理想，有为实现中华民族伟大复兴中国梦而不懈奋斗的信念和行动。

3.国际理解

重点：具有全球意识和开放的心态，了解人类文明进程和世界发展动态；能尊重世界多元文化的多样性和差异性，积极参与跨文化交流；关注人类面临的全球性挑战，理解人类命运共同体的内涵与价值等。

责任担当是伟大民族精神的重要内容，深深植根于中华民族优秀文化传统。古圣先贤的嘉言懿行生动诠释了中华民族敢于责任担当的内在禀赋，而中国人民在不同的时代不断赋予责任担当以新的内涵，拓展了责任担当的精神疆域。

真题解析

1.2015年高考北京卷作文试题

在中华民族发展的历史长河中，从古至今有无数英雄人物：岳飞、林则徐、邓世昌、赵一曼、张自忠、黄继光、邓稼先„„他们为了祖国，为了正义，不畏艰险，不怕牺牲；他们也不乏儿女情长，有普通人一样的对美好生活的眷恋。中华英雄令人钦敬，是一代又一代华夏儿女的榜样。

请以“假如我与心中的英雄生活一天”为题，写一篇记叙文。

要求：自选一位中华英雄，展开想象，叙述你和他（她）在一起的故事，写出英雄人物的风貌和你的情感。将题目抄写在答题卡上。

这道题考查了考生对中华英雄的认识，呼唤考生的正义感和民族自信心，引导考生增强民族自信，呼唤考生的责任与担当。写作中要注意：要选的中华英雄应该是一位而不是多位；展开想象时既要大胆，又要符合生活的真实和英雄的事迹与身份；描写的英雄既要有其形，言谈、音容、笑貌、事迹等，更要传其神，写出其内在的精神特质；文体必须是记叙文，要符合文体特征。

2.2015年高考天津卷作文试题

阅读下面的文字，按要求作文。

近年来社会上流行一个词——“范儿”，并派生出“中国范儿”“文艺范儿”“潮范儿”“有范儿”等一系列词语。“范儿”多指好的“风格”“做派”，近似于“有气质”“有情调”“有品位”的意思。一个民族有一个民族的“范儿”，一个时代有一个时代的“范儿”，不同职业有不同职业的“范儿”，一个人也可能有一个人的“范儿”„„

请根据上面的材料，结合你的生活体验与思考写一篇文章。

要求：①自选角度，自拟题目；②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。

这则材料中“中国范儿”“一个民族有一个民族的‘范儿”等词句明显考查了考生对国家的认同度。此外，省略号告诉考生还可以从其他角度去写社会发展带来的积极的引导、推动作用，进而从流行词语的表层含义深入到挖掘社会、民族、个体生活等人文内涵层面上。

3.2014年高考湖南卷作文试题

阅读下面的材料，根据要求作文。

被誉为“最美乡镇干部”的某乡党委书记，在一个其他人不肯去、去了也待不到两年的地方，一干就是八年，以坚定的信念和顽强的意志，率领村民发奋图强，将穷乡僻壤建设成了美丽乡村。面对洒满心血与汗水的山山水水，他深有感触地说：“心在哪里，风景就在哪里。”

请根据上面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

很明显，材料中的乡党委书记是一个有责任担当、奉献精神的人，他去一个其他人不肯去、去了也待不到两年的地方不是为了个人的声名，也不是为了个人的利益，而是为了改变穷乡僻壤的面貌。而他所说的“心在哪里，风景就在哪里”中的“风景”并不单指个人人生的风景，还指社会面貌。这需要考生在写作时明确。

命题预测

1.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

武汉江夏区武昌大道二道口公交车站是个“一根铁棍挂起一块铁皮”的简易车站，无棚无座，却是进出武昌、来往江夏各乡镇的公交车、中巴车的必经之地。一年多来，附近副食店老板熊国平师傅坚持每天摆出十几只小凳供等车乘客歇脚，夏天还撑两把大伞供人遮阳。为了能让等车的乘客有凳子坐，熊师傅每天5点到店，把凳子搬出来；晚上，公交车、中巴车全部收班了，熊师傅才把凳子一一搬进店里。熊师傅的举动感动了乘客，被网友称赞为“最美板凳大爷”。但也有媒体指出，“最美板凳大爷”凸显了公交服务的短板。

对于以上事情，你是怎么看的？

要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，自拟题目，完成写作任务；不得泄露个人信息。

写作指津：“最美板凳大爷”用平凡善举帮助他人，用言行向我们诠释的正是社会主义核心价值观中的“友善”二字。因此，写作时可以赞美熊师傅的爱心善举。而媒体则直指当前社会公共设施建设的短板和政府部门服务意识的缺失，写作时也可以反思政府的责任意识和服务意识。

2.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

20出头的瑶族姑娘小卜，是瑶寨走出的第一个大学生。临近毕业时，小卜犯难了：父老乡亲希望她能回去做教师，传播知识，为改变家乡的贫穷状况尽一份力；对小卜有录用意向的一家著名外企，则鼓励小卜加盟公司，发挥专业特长，创造优质生活；而小卜自己认为当前创业环境好，很想创办一家民族服装设计公司，实现自己的创业梦。

面对小卜的就业选择，你会给出什么建议？请结合材料内容及含意作文，表明你的态度，阐述你的看法。要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

写作指津：这是一道“任务驱动型”作文题，最主要的任务是“对小卜的就业选择给出建议”，而建议的基础是材料所给出的三种选择。因此可以支持小卜选择回家乡改变家乡贫困面貌，写职业选择与社会价值的关系；可以支持小卜选择到著名外企发挥专业特长，写职业选择与个人价值的关系；也可以支持小卜随心选择自主创业，实现创业梦想，写个人价值与社会价值的关系。

3.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

某中学有两个风格迥异的老师，一个是黄老师，一个是文老师。

开学时，黄老师慈祥地说：“希望大家努力学习，把握学习机会，以优异的成绩接受祖国和人民的挑选。如果高考失利，那也没有关系，在平凡的岗位上，我们照样可以成就不平凡的事业。”学生窃窃私语。文老师则在教室前排放着轿车模型，后排放着自行车模型，说：“骑自行车，说明他是高考的失败者，开‘大奔的一定是胜利者。”然后规定：成绩好的坐前面，成绩差的坐在后面。同学们群情激昂。高考揭榜，文老师以绝对优势领先黄老师。

16年后的同学会，文老师的学生有三个人没有来，一个身为副市长为了确保坐上市长的宝座，买凶杀人；一个因窃取另一家公司的技术机密进了监狱；还有一个为了开“大奔”，东奔西突，没有成功，住进了精神病院。黄老师的学生有两个人没有来，一个是刚正不阿的记者，因为曝光黑社会团伙的犯罪事实，以身殉职；一个被德国一家自行车公司高薪聘请。

对于以上事情，你怎么看？请写一篇用于班会课上的发言稿，表明你的态度，阐述你的看法。

写作指津：材料中两个风格迥异的老师教出了不同的学生，材料对比鲜明，写作时可以从二者不同的教育方式和结果去思考：人的成功可以有不同的途径，在平凡的岗位上也可以成就不平凡的事业；教育应该引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

六、实践创新

实践创新主要是学生在日常活动、问题解决、适应挑战等方面所形成的实践能力、创新意识和行为表现。具体包括劳动意识、问题解决、技术应用等基本要点。

1.劳动意识

重点：尊重劳动，具有积极的劳动态度和良好的劳动习惯；具有动手操作能力，掌握一定的劳动技能；在主动参加的家务劳动、生产劳动、公益活动和社会实践中，具有改进和创新劳动方式、提高劳动效率的意识；具有通过诚实合法劳动创造成功生活的意识和行动等。

2.问题解决

重点：善于发现和提出问题，有解决问题的兴趣和热情；能依据特定情境和具体条件，选择制订合理的解决方案；具有在复杂环境中行动的能力等。

3.技术运用

重点：理解技术与人类文明的有机联系，具有学习掌握技术的兴趣和意愿；具有工程思维，能将创意和方案转化为有形物品或对已有物品进行改进与优化等。

思考和理解这三个基本点时要注意以下几个方面：（1）正确把握和界定相关概念的内涵。如这里的劳动内涵相当广泛，不仅仅局限于我们通常所理解的体力劳动，也包括精神层面的智力劳动；不仅仅局限于个体和家庭层面，也包括公益活动与社会实践。（2）对劳动、问题、技术的看法和态度，应当形成深入理性、积极正面的认知，认识到它们对于个体能力提升和事业成功、对于社会进步发展的重大价值与意义，形成尊重劳动、热爱劳动、正视问题、勇于发现和解决问题的正确态度。（3）在实践操作层面通过学习、思考、交流，在实践中反复琢磨改进一系列劳动实践、问题解决、技能养成的方法与技巧。

真题解析

1.2016年高考全国新课标卷Ⅲ作文试题

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

历经几年试验，小羽在传统工艺的基础上推陈出新，研发出一种新式花茶并获得专利。可是批量生产不久，大量假冒伪劣产品就充斥市场。小羽意识到，与其眼看着刚兴起的产业这么快就走向衰败，不如带领大家一起先把市场做规范。于是，她将工艺流程公之于众，还牵头拟定了地方标准，由当地政府有关部门发布推行。这些努力逐渐见效，新式花茶产业规模越来越大，小羽则集中精力率领团队不断创新，最终成为众望所归的致富带头人。

要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

本则材料与“实践创新”关联性特别强，可以挖掘出“创新”“诚信”“共享”“规则”这些关键词。考生可就其中某一个点立意，也可以一点为主统领多个点。如可以“创新”为主，统领其他点：在“传统工艺的基础上推陈出新”属于技艺上的创新；面对破坏规则的假冒伪劣产品，采取公布流程、拟定标准、规范市场等独特的做法，是做法上的创新；而“集中精力率领团队不断创新”，则侧重于创新的无止境。这样，整则材料都统领到“创新”这个论题上来了。具体写作时，可以结合劳动意识、问题解决、技术层面这三个基本要点，写出不同层面的“创新”，由浅入深，层层推进。

2.2016年高考江苏卷作文试题

根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。

俗话说，有话则长，无话则短。有人却说，有话则短，无话则长——别人已说的我不必再说，别人无话可说处我也许有话要说。有时这是个性的彰显，有时则是创新意识的闪现。

该命题属于阐述式材料作文，论题集中在“个性”或者“创新”上。写作时，可以谈为什么需要“创新”，肯定是先前的做法因沿袭日久出现了许多问题，这时就要有敏锐的问题意识，发现问题，并且积极寻求问题的解决办法。而在解决问题时，既涉及理念的创新，又涉及到具体操作的技术层面，如避开旧有做法、习惯思维的影响，从具体实践出发，另辟蹊径，注意辩证思维、逆向思维的运用，注意广泛汲取后的突破，注意工程意识、统筹方法的使用等。

3.2015年高考全国新课标卷Ⅱ作文试题

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠" 之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带 我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁“。

这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

这个题目对于大中学校的教育改革和考生志愿的选择都具有一定的导向作用，对于培养学生的人生观、价值观具有深远的意义。分析材料，大家可以发现，无论是科学家、工匠还是给人留下美好影像的摄影师，他们传达的都是正能量，尽管他们的人生轨迹有别，但他们都有积极的劳动意识和创新意识。材料彰显的题意符合时代精神，呼应科技创新、迈向制造业强国、建设美丽中国的当代梦想。写作时，考生可从开拓创新、爱岗敬业、发现美等方面切入。

命题预测

1.根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。

（1）风吹炊烟，果园就在我身旁静静叫喊：“双手劳动，慰藉心灵。”——海子

（2）我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人们勤劳的手创造出来的。只有人的劳动才是神圣的。——高尔基

（3）劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。——马卡连柯

写作指津：这三则材料有个共同的主题——“劳动”，但各自侧重点不同。海子的话侧重于从个体生存的自足、灵魂的满足、心灵的愉悦等角度来阐释劳动的意义；高尔基的话侧重于从人类社会进步发展的角度来解读劳动的意义；马卡连柯则从劳动可以使生活更美好，可以促进文化积累的角度来谈。具体写作时，可以综合来谈，也可以就某一方面深入挖掘。

2.根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。

“明者远见于未萌，而知者避危于无形，祸固多藏于隐微而发于人之所忽者也。”——司马相如《上书谏猎》

古时候人们用的雨伞很大很笨重，并且不能收拢起来。当时所有的人都对此习以为常，鲁班却能想到这样的雨伞使用、携带极不方面。经过长期的冥思苦想和反复实践，鲁班终于发明了可以收拢的伞，极大地方便了人们的生活。

写作指津：本题属于由一则名言与一则事例组成的互补型材料作文题。第一则材料可以看作是对第二则材料的抽象概括与理性深入，第二则材料则是对第一则材料的具体事实描述。综合起来看，很容易得出“问题意识”“问题解决”等立意。写作时，同样可以从要善于发现问题入手，再到研究问题、解决问题，依次深入。

3.根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。

蜜蜂除了创造美味的蜂蜜，还支撑着授粉农作物的生产。据了解，蜜蜂每年能给美国农作物增加150亿美元的价值。但当混凝土或人造草坪将它们的栖息地撕裂，开花植物被破碎成一个个不相衔接的小块时，蜜蜂从一个栖息地转移到下一个栖息地，变得困难重重，不再安全。

在挪威，人们注意到了蜜蜂数量的下降，并为此深感担忧。他们决定建一条“蜜蜂高速公路”。该“蜜蜂高速公路”计划，结合政府资助的绿色屋顶和私人花园，创建一个开花植物连绵不断的生态环境，为蜜蜂提供食物和住所，给它们一个安全通过城市的通道。挪威人还为这个全球首创的“蜜蜂高速公路”开设了网站，将周围的开花树林、原野草地和花园、绿色屋顶一一标注，展示给公众。

写作指津：这则材料没有明显的、可以让考生直接立意的关键词和关键句，需要考生综合材料才能得出立意。很多考生会看到挪威政府在保护环境上的努力，并为之点赞，这种立意无可厚非，但不容易写出新意。如果有考生看到当地政府在环境保护上的创意、努力以及开拓意识，阐述其间的深意，那就高人一筹了。