描写丽江作文七年级（样例5）

第一篇：描写丽江作文七年级

能不忆丽江?她，如来自高山竹楼的娇俏少女，回眸一笑，轻盈无声，言语洒落池塘里，韵味留在清风里。如清茗，香溢万里。这，就是丽江的模样吧。以下是小编精心收集整理的描写丽江作文七年级，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

描写丽江作文七年级1

大家好!欢迎你们来到丽江，我是你们的小皓导游。在这段旅程中，你们要注意安全，带有小孩的大人要注意小孩，不能让他们攀爬护栏，也要注意自己的随身物品，希望这风景如画的丽江给你留下深刻的记忆。

说话间，我们便来到了丽江古城的门口，映入眼帘的是一块经历了几百年的时光变迁的牌坊，上面写着世界文化遗产——丽江古城。这可是一位主席亲自提笔，可真是让这里蓬荜生辉!随后，绕过牌坊，看见一条小巷旁的小溪里有两个大水车，在这清得可以望见水底沙石的小溪里，偶尔会传出“嘎吱嘎吱”的响声。这里的水车不但清理了水里的杂质，还给丽江增添了一层光环。

往前走，你们便进入了用青石铺成的小路，两旁是一幢幢单独的小别墅。小路上用鹅卵石铺着，可能因为常下雨的缘故，小路上长了一些青苔，石缝中还冒出一些小草小花，真像给小路披上了绿毯。小巷两旁是各式各样的商铺，里面卖着当地人纯手工制作的商品。从玉龙雪山上流下来的水形成一条小溪，环抱着条条街道，在小溪上架着一座小桥，如彩虹般横跨小溪，排排垂柳在清风中摇曳。站在小桥上往下看，水中的鱼儿，它们灵动的摆动着鱼尾，轻轻巧巧的拨动一丝水花游过，好像不愿打扰这份宁静。

各位游客，现在我们来到了丽江的代名词——四方街，走进一看，可热闹了。灯火辉煌;在广场的中间燃起了一团团篝火，人群就围着篝火跳着欢快的舞;广场的外围，一家家商店里一群群游客的喧哗声形成一首无字的歌谣，你们可以体会到当地的民风民俗。这四方街可真谓是丽江的一颗明珠。

过了四方街，就来到了最后一处景点——东巴许愿铃。看!一根红绳下面是小小的草帽，草帽下面挂着铜铃和木牌，木牌一面有东巴象形文，代表着祝福的意思，另一面则可以写下自己的愿望。流连在这个挂满风铃的长廊中，抬头细细地看，轻轻地读各式各样的愿望，感受着大家虔诚而纯粹的祝福。

游客朋友们，古朴的小木屋，木制的大风车，或是热情淳朴的丽江人，想必这个风景如画的小城定让你们难以忘怀，快乐的时光总是那么短暂，我和丽江人民期待你们的下次到来!

描写丽江作文七年级2

丽江古城是生动的。

夕阳的柔光轻轻包裹着古城的每一角落，映着白瓦青砖，散发着与古城相融的柔软橙光，点亮了眼前的城。一排排明艳的红灯笼像一串串甜腻的糖葫芦，高高挂在城楼上，挂在岸边，让清澈的溪流倒映出它明亮的红光。那灯笼点缀着古城，犹如一位出嫁的姑娘戴着红彤艳丽的凤冠，红装霞衣，锦绣妍妆。人们走在街上欢声笑语。一声声亲切朴实的叫卖声回荡在热闹的古街上。

清晨的古城，是安静沉睡着的。晨光透过屋檐与雕花木柱，撒下一道道雕花光影于青石板街，在地上绽出朵朵鲜花。街道上的灯笼还意犹未尽地亮着。两条古街城楼间是一条小溪。未苏醒的天空映着水深邃的蓝，深蓝的溪水晕染了火红的灯光，朦胧了你的眼，叫你捉不透那光。小溪上，有座木拱桥，水潺潺地流，小桥就立在那，等待着走过它的人家。所谓的小桥流水人家，便是这样吧。古街上的商店还掩着门，此时的朱漆木柱尽显古老历史冉冉檀木香炊烟袅袅，刻画着古时的韵味。

街上，青石板街、白瓦青砖、曦光明艳、美梦人家，仿佛昨日的热闹不存在，只有安静沉睡的古城。这便是古城的清晨。

早上的古城，是苏醒喧哗着的，街上开始吵闹：“卖早餐!”“卖小吃咯!”小贩热情地推着摆满小吃的推车。人来人往，摩肩接踵，木制门窗与耸立的柱子在早上被照得生动，刻在上面的祥云与莲花似乎有了灵魂，伴着人们的嬉闹声，悄悄转动着。挂在棚子上的花草似乎也醒了，它缠绕着柱子，展现着自己丰富的色彩风拂过将花草的清香播撒在古城里高耸厚实的城墙，挺直了背，默默守护着这城里的美好。

丽江似乎有什么魔力，让每个来到这里的人都平静了内心，沉醉于此。或许是这几千年的历史文化沉淀了下来，薰陶着人的心，拂去了疲惫，告别烦恼。一方天地风轻水软，多少柔情落丽江。

来吧，如果你想洗去一身灰尘，来丽江。我在古屋檐边的红灯笼下等你，在古树根雕的木柱旁等你，在缱绻丽江等你。

描写丽江作文七年级3

丽江，是我向往的一座古城，经常听爸爸妈妈提起那儿的美景，我终于有机会亲自去体验了。

一下飞机，我们就见到了带队的“飞导”，他带着我们一边走一边了解丽江。第一天，我们去古城游玩，还买了丽江特产——牦牛肉。回到酒店时已经很晚了。

从行程表上看，第二天是我最期待的了——寻访“茶马古道”，游玩“虎跳峡”。“茶马古道”，一听这名字就知道很古老、很古老。的确，这条道存在于祖国的西南地区，以马帮为主要的交通工具，作为地域的称谓，特别极了。在这条路上马儿运输丝绸和茶叶，让各民族之间的交流方便起来了，也成为了这段历史的最佳见证。坐在马背上，随着马儿一步一步地节奏，我似乎也开始穿越，听到运输货物的人们齐声歌唱，听到马儿们整齐的马蹄声，更看到这源源不断的运输队伍。一路上，我望见那连绵的山峰，望见那碧绿的树丛，也望见那蜿蜒的小路，这里一定收藏了劳动人民的辛劳付出，这条茶马古道真是名不虚传。

离开古道，来到了虎跳峡，因为中虎跳和下虎跳还没有开放旅游，所以我们不能去了，只能在上虎跳游玩。刚开始走时是木头台阶，而且台阶下面都是空的，所以我有点害怕。不过，还好后来又变成了石头台阶，走着走着，我们就看见了在江中间的虎跳石，据说老虎就是靠这块石头跳越江面的，虎跳峡也因此而得名。

之后的行程中，我一直在感受丽江美丽面纱背后所藏着的内容。不仅是走进藏民家庭的那份热情，还有游玩普达措森林公园的悠闲，也有“玉龙雪山”带给我们的震撼。沿着属都湖岸走了半圈，进入森林，因为天气冷，都是坐在旅游大巴上观光。

归家途中，我的眼前依旧浮现着丽江之行的点点滴滴，美丽的丽江，其实不只有美丽。

描写丽江作文七年级4

如果不曾离开，就不知道那里融化着我多少的思念与眷恋。

——致家乡·丽江

每天晚上，我都做着同样的梦。梦里，有“近旭日而得大气”的木府;梦里，有“潭水清澈，明洁如玉”的黑龙潭;梦里，有“高耸巍峨，宁静圣洁”的玉龙雪山;梦里，有“万龙之盛”的万古楼，这无数次重复的梦境，是我深深牵挂的丽江城。

忘不了的，是圣洁的雪山，是那个与雪山有关的美丽传说。

相传，那里有一对爱神情侣，他们骑着红虎和白鹿，吹着口弦和竹笛，带领着无数飞禽走兽，在云和月中不停地呼唤着人世间悲苦多难的有情人。不相守，宁愿死。于是，一对对得不到肯定的情侣，相约的灵魂会相伴永远，共同守护着那个美丽的灵域净土——玉龙第三国。

放不下的，是因“龙潭映月”出名的黑龙潭公园。

一大股泉水从象山脚下的一棵古栗树下了汩汩而出，昼夜不歇，便汇成了清澈如玉的水潭。潭畔草木丰茂，水底游鱼如梭。

象山上的一级级台阶记录的是人们意气风发的神态;珍珠泉底一枚枚闪亮的硬币承载的是人们无数的愿景;牡丹园里一丛丛娇艳的牡丹收藏的是人们幸福的笑脸。令人留恋的还有郭沫若先生留在得月楼上的笔迹“龙潭倒映十三峰，飞龙在天，潜龙在地;玉水纵横半里许，墨玉为体，苍龙为神”。

眷恋的，是古城的青石板路和潺潺的流水，是“家家流水，户户垂杨”的纳西庭院。

记不得有多少次和同伴相约着奔向古城的小吃店，坐在古朴的阁楼里望着路上优雅闲适的行人;记不得有多少次徘徊于古城的手工艺品店，对精致的布衣和木雕爱不释手;记不得有多少次穿梭在古城的木屋小桥间，流连于清澄的泉水和复古的屋舍。总是想念那些日子，在温暖的午后，懒懒地穿过古城，看着古城口的大水车悠悠地戏水，然后走过那挂满了无数用东巴文字刻下美好祝愿的驼铃小道，用手轻轻敲打着所有的驼铃，许下一个个心愿。

有时候不理解为什么那么多人都向往着这个不起眼的小城，可离开之后，我却开始不可自拔地想念她。每当我激动的描绘着家乡的美景时，每当我在节假日无法回家时，每当我孤苦无助，只有通过手机才能听见妈妈的声音时，我的心里就有一种酸酸的液体在流动。我想我是那么深刻地爱着这片质朴的土地，因为她给我的是任何地方都代替不了的自豪感和幸福感。

我想，以后的夜里，我依旧会梦见他。梦见泸沽湖绝妙的湖光山色以及湖畔摩梭人的母系大家庭;梦见古城灯火通明的夜景及顺流而下的河灯;梦见玉峰寺争芬斗艳的万朵山茶和郁郁葱葱的古木。

我知道，无论我走到哪里，丽江永远是我心底的牵挂。

描写丽江作文七年级5

随意走进丽江古城的某个城门，一眼望到的，都是那飞檐翘角、青瓦白墙的院落，以及脚下凹凸不平的石板路。在城市中行色匆匆久了的人，进入这样古色古香的地方，也不禁慢下脚步来。

早晨，一道金色的阳光洒向古城，给灰黑的屋顶蒙上了一层柔和的轻纱，此时的古城，它还在睡梦中，谁也无法惊醒它的梦。看，古城的背后，露出了山的脊梁，翠绿的树木衬着蓝蓝的天，再加上古宅的屋檐作前景，秀美得就像一幅彩铅画，没有油画的艳丽，也不似水墨画般单一，它是明亮的，又是素雅的。

古城内的街道都是依山傍水修建的，河流穿街绕巷，流遍全城。漫步在街道上，听河流哼唱着小曲儿悠然地流淌，感受河旁的小树在阳光下舒展着腰肢，看迎面而来穿着民族服装的纳西老人对你笑意盈盈，闻闻院落外或商铺前的花花草草，真觉得自己置身在诗情画意中。

渐渐地，日头高升，沿街的小铺不知道什么时候开了门，街道一下子热闹起来。但这儿并不喧哗纷乱，一切都是有条不紊的，每个人的脸上洋溢着安宁的笑容。特色书店、古玩小铺、琳琅满目的饰品店……每个来到这儿的人，都会找到自己喜欢的东西，或是购物或只是逛逛。而最吸引我眼球的是过桥米线的店铺，特别爱吃的我，见到过桥米线的店就挪不开脚了。有千万个理由让我坐下来，悠哉悠哉地享受一碗米线，与那耳闻已久的传说相会。

坐下来，更是感觉古城里到处充满着慵懒的气息。店主不慌不忙淡然的神情，游客不急不缓轻盈的脚步，不时传到耳际的纳西民乐。有趣的是，很多店门前都趴着一两只狗，不仔细看以为是几堆墩布。它们安适地蜷在地上，半眯着眼，耳朵很服贴地耷拉在地上，完全与周围地环境融为一体，成为古城不可或缺的一幅生活画卷。

时光就这样在悠然中流逝，散漫在丽江古城的光阴令人难忘。

描写丽江作文七年级

第二篇：描写丽江的作文：美丽的丽江

丽江古城坐落于南部云南高原，玉龙雪山北部，南大洱海;东有澄海市，西有白洛山雪山，宜山风水，风景宜人。不仅如此，丽江位于金沙江和玉龙雪山之间，通过四川，青藏的路，所以往往商人通过丽江，特别是来自骑兵团和他们的茶马路，直通古城丽江到云南-西藏山，四川山和青藏高原，在这样的环境下，随着骆驼铃的响亮，丽江这个小镇逐渐走向繁华的贸易中心。有古代记载，唐代在开元时期，丽江古城特别繁荣，从长安等中原地区的文人，西藏商人帮助搬运工，移民贸易天柱等国的商人，外国游客到长安信使和服务员，士兵驻扎在边境等。在不同的身份，不同的文化，不同的种族之间的相互融合，沟通的过程中，丽江繁华的经济促进了人文社会的发展，加快了一个小镇到一个古城的步伐，在历史上座位，而且为了适应下一个与上海经济中心相媲美的繁华数字，其中茶马道的数量带来了推动力和帮助最显着的意义。我看过一部纪录片，就是对茶马路的描述。有叮当声的叮当声，一对骡子抱着骡子，携带行李和正货，出现在崎岖的悬崖上。他们穿着虎皮裙和背心，羊皮背心和皮革，三个外层三层包裹厚重，裤子都是棉，有几公斤的重，长裤放在厚重的皮靴上。雪和雪不断拍打着他们冻结的紫色头发，马和骡子携带重物和食物，蹒跚，陡峭的悬崖，马蹄凸起的碎石一些打滚到深渊，消失在无底的山谷;有些与风雪混杂，卷入厚厚的风墙。这些家伙需要全副武装，不仅在未来反对山的野兽，而且还要防止在浩瀚山脉的强盗和强盗。他们是商人，商人的成本不仅是金银宝藏和贵重物品，而且还有自己的生活啊！没有生命，没有钱是无用的。屏幕一转，匪徒出现在青石路，马蹄轰隆盯...这是真的。一个当地的老叔告诉我们，那时马帮助Ku，三号线 四十人拿着马，用货，行李和枪去雪山钻，来回，有时杀死了几根棍子的年轻人！我们骑马观看，听着老人伤心，嗓音的沧桑不能帮助充满情感的心。现在啊，有火车，飞机，马帮一直被淘汰，谁也需要他们在哪里？可惜他们的骨头在雪地里睡觉，没有人问！老人叹了口气，他的眼睛落在路的前面。

丽江文化，经济就像一个大轮子，一定有权力，只能向前迈进，而这一轮在茶马路上的马是推动力的推动力。他们拿着骡子和马，通过暴风雪，转过山和河流，通过翻转的江涛，穿过沼泽沼泽，随时准备打击土匪，总是可能是由于粗心大意和粗心大意的生活.......这些年轻的女士们，当年轻的时候，放下农业锄头和书籍，加入大篷车，勇敢地走了，决定在茶马路跑来跑去，甚至死亡，但也阻挡不住他们的脚步和刺激的骆驼钟，这种勇气啊！石头城堡在蹄的脚，雪在雪脚印，峭壁惊人的图，集合 城市的粗rough，大篷车印在云南和四川西藏乃至全国各个角落，是他们的骆驼钟，让云南和四川触动一片愉快的阳光。

大篷车永不停息，是名片的前沿，是商业贸易的第一代表，是勇气的象征，是一个美丽的荣耀，正是丽江人民继续奋斗追求伟大的幸福精神体现！大篷车通过自己独特的方式，与自然斗争的命运，战斗和为我们战斗这些后代提出生命的力量和梦想的真正意义为你的心或幸福战斗！在艰难的过程中，马以自己的笑声，眼泪和血液，构成了一首音乐，它在每一代马背后的回声，告诫后代，依靠双手和信念改变状态现状的重要性。

第三篇：七年级语文作文描写

精描细节，用心为文

———初中作文指导之细节描写

一、解读细节、细节描写

细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。是对事件发展和人物的性格、肖像、心理、动作以及环境等一些细微而又有典型意义的情节所做的细腻、具体的描写。

二、细节描写的分类

人物细节描写：外貌、语言、动作、情态、心理

景物细节描写：自然环境、社会环境、动物、静物

生活细节描写： 情节、事件的细节描写

三、细节描写的作用

（一）比较A、B三个文章片段，感悟细节描写的作用

A、缺乏细节描写的文章片段：

初一刚住校，我很想家，就打电话回家，接电话的是母亲，我说，妈妈我想你，妈妈说她也想我…… B、修改后：

初一刚住校，我是那么的不适应，一切的一切都是那么陌生，陌生的同学，陌生的教师，陌生的教室，陌生的学习内容，连自来水里流出来的水都是陌生的，晚上醒来，想起妈妈的笑脸，爸爸的大手，奶奶的唠叨，爷爷的叮咛，泪水一下子就流了出来……

（二）原句：这次上去写会是什么结果呢？我坐在椅子上，想了又想，心里很紧张，犹豫了很久，终于走上了讲台……

修改后：这次上去写会是什么结果呢？我坐在椅子上，双脚发抖，手也冰凉冰凉的，这使我感到很不舒服，不停地在椅子上挪动……又有两位同学上去改答案了，教室里出奇地安静。到底上不上去呢？我心里像揣了只小兔，怦怦地跳着。我又把脚伸直了压了压，几次想冲上去，可我能对班里权威人物的答案提出异议吗？我再一次在草稿纸上认真地计算了一遍，似乎真的找不出什么错误了。于是，心一横，“呼”地站起来，跺跺脚，对着手哈了几口气，迈离了座位……

——摘自《脱下自卑的外衣》

小结：细节描写的作用——使文章从枯燥走向生动，从模糊走向真实，从平淡走向深刻。它是最生动、最有表现力的手法，它往往用极精彩的笔墨将人物的真善美和假丑恶和盘托出，让读者欣赏评价。一篇文章，恰到好处地运用细节描写，能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用。

四、如何进行细节描写？

在关键处驻足，“慢”说细微之处

１．要使得细节描写生动形象，我们要调动自己的各种感官，对事物作非常仔细的观察，要抓住典型细节，来突出文章的中心，给人留下更为深刻的印象；

A、外貌、神态细节描写

（1）如《孔乙己》肖像描写：“他身材很高大，青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕，一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。”

（2）他很瘦。有人形容谁瘦常常说“他瘦得像豆芽菜”，但是他即使是豆芽也是那种脱水两三天之后的蔫豆芽。他很瘦。笔挺的西装到了他的身上往往就变成了风衣，只能向下垂。他受的叫人担心，以至于关心他的人总是劝他——风大的时候尽量不要出门，即使必须出门也要离树远一点，离水远一点。他瘦得是那样的彻底。假如医学院的学生要学习人体骨骼的位置，看看他就一目了然了，视觉效果绝对不亚于医学标本。专题练习： 扩充句子，使人物外貌具体化。

我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差。

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ B、动作细节描写

《背影》：我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

专题练习： 他走出教室，奔向雨中。

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ C、心理活动细节描写

语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不听录音机，不看电视，不打游戏机了。唉！都有怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！

专题练习： 我站在100米短跑比赛的起跑线上，心里很忐忑不安。

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ D、哎呀，美极了！真是美妙极了！”老大臣一边说一边从他的眼镜里仔细地看，“多么美的花纹！多么美的色彩！是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。” 专题练习：

我紧张地说：“我没拿过你的书。”

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ E、环境细节描写

刚走到阅览室的门口,一股热气就迎面扑来。踏进阅览室一瞧,嗬,人真多啊！坐的坐,站的站,还有挤来挤去找位子的、觅书报的„„然而却静得出奇,只有日光灯发出“吱——”的声响。我不禁屏息静气,插身进去。专题练习：

我第一次住宿，觉得宿舍的环境不太好。人多，空间小，床很硬，睡得不舒服。

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综合训练：她骂他混蛋。

添加“语言描写”：_______________________________________________________________添加“动作描写”：_____________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 添加“肖像描写”：____________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 添加“心理描写”：___________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

五、能力升级

根据你平时测验时的观察（或体验），把下面一段话改成具体描写的文段，150字左右。

①尽你最大的努力，将这句话的内容充实起来。②运用你的想象，可恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理、场景等。

昨天测验古诗词，我几次想拿出书来看，由于老师看得紧，都没有成功，最后一次还是被老师发现了，我觉得很不好意思。

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二、细节描写往往是需要互相结合起来写，而不仅仅是单方面的描写。

先来看孙犁《亡人逸事》末尾的一处细节描写。

临终之前，她还向我提起这一件小事，问道： “你那时为什么把布寄到我娘家去啊？” 我说：“为的是叫你做衣服方便呀！”

她闭上眼睛，久病的脸上，展现了一丝幸福的笑容。

下面结合几例中考满分作文中的细节描写，探究细节描写的几种灵活变化，体会细节描写的“立体”效果。

1、肖像＋情态＋动作

校门口，一位青年与他的父亲作着告别。没有寒暄，没有宽慰，没有拥抱，没有一句话。直视着父亲，他的皱纹又深了，他的黑发中又添了些灰白。眼睛里滚着泪水，压抑着。在模糊中，父亲那冷漠的眼神里也有些光亮。颤抖的手伸向自己的儿子，半空中停住了，又缩了回来。向门口指了指，父亲又转过身，没有动。远望着父亲远去的背影。及近拐角，父亲定住了，回过头，瞥了一眼，看到儿子。青年人也注视着他的父亲，压抑不住的泪水终于流淌下来。沉默中，心中是那么温暖，一步、两步、三步……

2、心理＋动作

时间好像在那一刻停止,周围静得可怕,就如同我沉沉的心。那句“爸妈，我不上了”在口中转了几圈又咽了回去，只有我知道，我对学习是多么的渴望，可家中……母亲，您的手依旧在一颠一颠地将稻草编成绳的一部分。父亲猛地捏灭了烟，起身去了邻家，我依旧心沉沉的，您依旧手一颠一颠地将稻草编成草绳……

3、语言＋动作

好像从我记事起，爷爷就一直是忙碌的。他背着锄头出去侍弄他的农田、土地；他在园子里种菜，栽果树；他去给人家帮一点力所能及的忙……很健康很快乐很自在地活着。奶奶呢，就在家里喂她的那群鸡，吆喝着两只狗，洗干净爷爷的衣裳，一边等着爷爷多年不变的“命令”：“老婆子，在干什么？快煎茶吃！”奶奶就放下手中的活计，假装埋怨地说：“这么快就回来休息啦。”然后很认真地去为爷爷煎茶，端送到爷爷手中，与他坐着一边喝茶一边闲谈。

4、神态＋场景

老根又收到了六封信，正准备煮上地瓜粥给将回来的儿子吃，却又收到了第七封信，小根退学了，要去打工。老根红着眼看信，“爸，我读不读大学不要紧，重要的是不能再让你受苦受累，不然我会后悔一辈子的。”这是一个没有蝉叫声的夏天，没有人敢吵到老根，因为他的眼睛里有火。

以上几例是细节描写的常用写法，只要同学们多加体会，多作练习，是容易掌握的。作家李准曾经说过：“没有细节就不可能有艺术作品。真实的细节描写是塑造人物，达到典型化的重要手段。”如果在作文中呈现一两处“立体”的细节描写，无疑是作文升格的重要筹码。

二、感受细节的精彩

1、在细节描写中，我们要选择恰当的词语；

父亲擦把汗，手笨拙地伸进瘪瘪的裤兜，费力地摸索出一个皱巴巴的塑料袋。他提起袋子一角小心翼翼地往手心里倒，骨碌一下滚出一个黄澄澄的大杏子。父亲用手掌托着这颗孤独的杏子，仿佛托着一座巍峨的大山，手微微有些颤动，好大一会才嗫嚅着说：“活难寻……没挣下钱……生了病……买了一颗……好赖尝一点……”说着父亲把杏子给了妹妹。

2、运用比喻、拟人、夸张等修辞方法，增强语言的生动性，变抽象为具体，使无形变有形，使读者通过阅读文字，在头脑中形成清晰的画面，让具体的画面成为打动读者的动情点。（1）神学院里有一个可恶的神父尽找我麻烦。他有一头平滑而油亮的黑发，面包颜色的面孔，水牛般的声音，猫头鹰似的眼睛，胡须好像野猪鬃，微笑中带有恶意的讽刺，四肢一动好像木偶人。他那讨厌的名字我忘记了，但是他那可怕又令人肉麻的面貌却始终留在我的记忆里，我一想到就不寒而栗。

（2）眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊！那是第一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月里的春风对碧水的温柔，那是夏日晚霞对嫩柳的辉映，那是秋夜月光对修竹的依恋，那是冬日里的朝阳与小草的交谈！

3、细节要能反映人物的个性。由于人物的经历不尽相同，性格也各异。因此，在细节描写中，要有助于表现人物的个性特点。

例：巴尔扎克写葛朗台临死前，当神父把镀金的十字架送到他唇边，让他亲吻基督的圣像时，“他却做了个骇人的姿势，想把十字架抓在手里，这一下最后的努力送了他的性命”，4、细节描写要服从表现中心的需要，力求使细节具有深刻意义。

注意：细节描写在文章中不是越多越好，细节描写要能抓住典型细节，而应选择具有代表性、概括性、能反映深刻主题的事。这样才更具有广泛性，有利于突出文章中心，从而给人留下

更为深刻的印象。比如，鲁迅在《祝福》里几次写到鲁四老爷“皱一皱眉”，这种面部表情的细微变化，便深刻地暴露出封建绅士厌恶寡妇、维护旧礼教的反动立场和丑恶灵魂。

范文引路:

童年往事

孩提时，迷恋西瓜，现在长大啦，有时还真怀念那种透心凉的感觉。街头小摊抑或是屏幕画面的瓜影映入眼帘，童年吃瓜的那一刻又浮现在眼前：

夏日里，余日的光辉沉入天角，燥热也渐渐消逝。在晚风的吹拂下，人们的精神格外舒畅。这时西瓜的清香气息弥漫在街道里，时强时弱，若有若无。我双手合抱膝盖，如猫逮耗子似的，蹲坐在小板凳上，乌黑的小眼睛瞟着西瓜在水中上下打转儿。透过水面，脸上的汗珠早已风干，一道一道的，像瀑布一样遥挂“前川”。蚊子在耳边“周游”，心里也丝毫不在意。一张灿烂的笑脸下，有一颗期待的心在等待—瓜囊的甜丝丝。

待到西瓜切成一块块的：只见西瓜子如黑珍珠镶嵌在红彤彤的瓜肉中；而瓜肉透着些许凉意；瓜汁顺着明镜似的瓜面流下来，一滴，两滴；瓜面的纹理就像彩瓷表面工笔细描的线条…… 最最幸福的时刻是：冰镇的西瓜捧在手里，全身似乎有一股寒流来回飘荡。

精彩作文片段

那位老头黑黝黝的体肤，瘦得如皮包骨。看着他拉着后面的“超级重型三轮车”，骨头似乎全要被拆散了，单薄的躯体在风中摇摇欲坠。我有点同情，他该怎样对付他身后的大怪物啊？

突然，有一个穿着时髦的小妇人向桥头走去，我却在想：这会与电影中的一样吗?一个美貌女子在经过一个乞丐面前时，那位女子轻视地瞥了他一眼，并对他大吼一声：“嘿，乞那么多钱有什么用?全给我吧!”我想不下去了，那不过是一个有钱的小妇人啊!

当小妇人逐渐地靠近那个老伯，出乎我意料的是，那位小妇人悄悄地在后面帮着那位老人推车!我看到：那位老伯的衣衫湿透了，但是那位小妇人的衣衫也湿透了，她的小白裙在破车后面挂了一个小口，还有些地方被弄脏了。可是，她全然不顾，一步步帮着老伯推车，形成一道很美的风景线。

小结：对于细节描写技巧的锤炼并非朝夕可就。首先，关键在于要做个生活的“有心人”。细节描写本是要求要符合生活实际，是真实具体的。细节来源于细心，细心观察周围的人，才会拥有源源不断的细节描写之泉。二是在平时的阅读中，注意收集一些优秀作品中相关细

节描写的好词好句，揣摩它们所描写的角度、层次和手法，也试着仿写一些句段。三是展开多种主题的细节描写训练，上”等来进行描述；或是针对人物形象的塑造做一些练笔，如分别做一做人的“喜、怒、哀、乐”的片段刻画等。

第四篇：丽江旅游作文

美丽的丽江古城

清晨，我挎上简单的小包袱，走进了美丽的丽江古城。在宽阔的大理石板的路上，细细的小水珠晶莹、清新。古城中薄薄的晨雾，一丝丝，一缕缕被风吹得飘来飘去，好似古城烟囱上飘散的袅袅青烟。石街两旁，小店昏黄的灯光下，店主们正忙着准备着一天的生意。“叮呤、叮呤”忽然，我听到了一阵马铃声，一回头，只见一位穿着白族服装的男人低着头，骑在一匹高头大马上，那马儿轻松地迈着步子，马蹄儿与大理石相碰撞，发出了清脆的响声。马儿轻盈地从我身边走过，渐渐地走远，最后消失在晨雾中。我走过石板桥，只见一群上了年纪的老太太，坐在石板桥上，任凭晨风吹着她们银白的头发，老人们只是尽情地呼吸着由晨风送来的花草的清香。多美的丽江古城！

上午，我独自一人，走进了美丽的丽江古城。人渐渐多了起来，晨雾也散去了，但还是能感觉到清晨时的凉爽。小店里，店主们已经把整理好的，各种带有民族特色的小玩意儿一一摆了出来。我慢慢地走着，抬头看着天空：碧空如洗，天空中挂着金色的太阳。石街两旁有着一条清澈的小河，水面上漂着落叶，小河里小鱼一群群地快速游动着。孩子们一边走，一边给鱼儿们喂着刚刚从小店里买来的面包。路旁种着两行小树，阳光照着小树，树下投下了细碎的日影。在一个十字路口，一群白族姑娘围着一圈正跳着白族舞呢！她们边唱边跳，帽子上长长的白须上下舞动着，如同飞舞的蒲公英。这歌声，使丽江古城显得更古老，更祥和。多美的丽江古城！

夜晚，我怀着好心情，走进了美丽的丽江古城。夜空中繁星点点，而丽江古城中也是灯火通明，古城中游人如织，宽阔的大理石路上也挤得水泄不通，大人们脖子上挎着照相机，身上穿着带有民族特色的印有甲骨文的衣服，手上提着大包小包，这些都是买来的东西，孩子们更是高兴，嘴里吃着糖，头上戴着帽子，手里拿着风铃，跟在大人的后面不吵也不闹。小店里的生意当然更是红火了，店主们个个是笑得合不笼嘴了。最热闹的地方要数洋人街了，街道两旁一个挨着一个的酒吧，人们逛街累了，就到那里坐一坐，喝点酒，唱着歌，还别有一番乐趣。有些外国人甚至在石板街上跳起了街舞，人们你说我笑好不热闹！比起洋人街来，那些小巷确实要清静得多，但也别有一番古雅、幽静的感觉。多美的丽江古城！

丽江古城，是一座幽静的小城，和谐的小城，繁华的小城，更是一座美丽的古城。

丽江旅游作文

第五篇：丽江之旅作文400字

丽江之旅作文400字

下了飞机，我兴奋得要死，因为我来到了我梦寐以求的云南丽江，开始了我为之五天的丽江之旅。

在旅行开始之前，还出现了一点小插曲。刚下飞机，当我兴奋过后，才注意到妈妈的神态，惊中有点慌。我丈二摸不着头脑，不知发生了什么事，原来是机场人山人海，妈妈没有找到接我们的导游。这时，我也有点急了，在这陌生的丽江，我们该怎么办呀？叹气之后，我和妈妈决定和旅游团的人一起找导游。“啊！我亲爱的导游呀，你在哪里呀，你快点出来。”我心里一直这样呼唤着，但我只能跟着妈妈走。妈妈则和旅游团的人一起想办法，有的做了写有导游名字的纸牌子，高高举起；有的则大声呼喊导游的名字„„忽然，我模糊听到了有个声音似乎是在叫我们，我立刻抓住妈妈，兴奋地对她说，“妈妈，有人在叫我们呢！”但妈妈仔细去听的时候却什么也没听到。我没有放弃，继续竖起耳朵听，希望可以再次听到那个呼喊声。突然，我们同行的一个姐姐兴奋地叫了一声：“诶，我看到导游了，她在那儿！”我们顺着她手指的方向看到了导游，这时我们一颗颗悬着的心终于落下来了。

接下来，我们就是在导游的带领下，去了我们的酒店，晚上我睡得很香，梦到了精彩的明天旅程！