第一篇：第一次滑滑板日记600字
我的课余生活丰富多彩，有游泳、跆拳道、玩滑板、玩电脑……其中我最喜欢玩滑板……小编带你了解更多相关内容，接下来要给大家提供的是：第一次滑滑板日记600字，希望你认真看完，会对你有帮助的!
第一次滑滑板日记600字1
一年级暑假，爸爸妈妈给我买了一副滑板，浅灰色的外衣，结实修长的身形，滑动的时候会闪出彩色的光芒，漂亮极了!
我们一家人带着滑板兴冲冲地来到街角的广场。广场上的人真多啊!终于找到一点人稀少的地方，我迫不及待地跳上滑板，只听“扑通”一声，还没反应过来，就一屁股坐到了地上，惹得几个旁观的小朋友哈哈大笑。唉!真丢人。于是我暗下决心一定要学会滑板。
我找到几位大哥哥向他们请教。他们告诉我不能太心急，要先扶着墙或者由大人扶着，找找平衡……刚开始我双手紧紧地拽着妈妈，身子向前倾，生怕再摔一次，可是滑板就像故意跟我作对，向我身后溜去。这样反反复复好多次。可是我并不灰心，我相信我能学会。在妈妈的鼓励下，我不断练习，开始能扶着妈妈滑一小段了，妈妈渐渐放开一只手，我的腿也不象以前那样僵了，脚腕有意识地开始扭动，滑板似乎也听话了，不只不觉妈妈放开了另一只手，我兴奋地大喊：“我能自己滑了!”
我趁热打铁，又滑了几圈，靠摆臂的力量，没滑几圈就满头大汗了。可我一点都感觉不到累，所有的累全被激动代替了。
现在又一年过去了，我已经是个滑板好手了。星期天，我会带着滑板穿梭在人群中，像在人海中游泳的鱼，那感觉棒极了!
第一次滑滑板日记600字2
童年的趣事就像天上的星星，多的不计其数。其中有，学骑自行车、学旱冰等，但天上最大最亮的一颗星星就是我第一次学习滑滑板，虽然已经过了很多年了，但好像还是记忆犹新。
看着朋友们滑着滑板，我的心中产生了一个奇怪的念头。我也想让妈妈给我买一个滑板，让好朋友来教我滑滑板。因为他们滑滑板都好威风，好酷噢!
我的滑板买回来了，我心里高兴极了。就赶紧找好朋友们来教我滑。记得第一次，我左脚一放上去，右脚快要放上去的时侯，滑板一下子就翻了，就让我的屁股重重的摔了一跤。这可恶的滑板就像一个调皮的小宝宝，顿时我心想：这滑板也太难了，我不想学了。
好朋友们也一定猜到我的心思，知道我不想学了。这时，妈妈走过来，温和的说：“孩子，不要吃了一点苦头就要放弃，男子汉大丈夫，说出去的话可是收不回来的哟，相信你是可以的。”
我听到妈妈对我的鼓励，顿时我信心百倍，这点苦头是吃得了的。我再次走上滑板，一摇一摆的前进着，顿时我已兴奋不已，因为我已经超过了上一次的路程。这时我已经眀白了要慢一点，不要太快，太快了就会失去平衡，就会摔跤。还要仔细观察前面有没有小石子，这样就可以快速的学会滑滑板。
又一次上去，一摇一摆，有一个小小的石头出现在我的前方，我的心就像晴转雷阵雨，害怕极了。这太可恶了，才刚刚有点诀窍，就要重重的摔在我的屁股上。我灵机一动，左脚微微偏一下，就成功的转了过去。我心想，我还没学习转变就会了转弯，我心里暗暗对自己说太棒了，没有什么事情可以难倒我的。不但没有摔倒，还学会了转弯，我跳下来，好朋友们都赞叹到我太棒了。之后，我学会了滑滑板，世上无难事，只怕有心人，只要大胆地去尝试，就一定会成功的。
通过这次学习学滑板，我知道了宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来的真谛!
第一次滑滑板日记600字3
我们人类有许多本领需要学习，而我学习了滑滑板。
一天，我和妈妈去超市买东西，在琳琅满目的商品中，一个滑板吸引了我的目光。这个滑板十分酷，它的轮子是天蓝色，板是蓝白相间，又点缀一点黑色，组成一个超级漂亮的滑板。于是，我兴高采烈地抱着它走到妈妈身边，对妈妈说：“我能买这个滑板吗?”妈妈说：“可以。”我高兴地抱着它回到了家。
我一回家就找了一片空地滑了起来，我才刚上去，就滑倒了，起来后又倒了。我的兴奋劲一下子不知被吹到了哪里，心情沮丧极了。这时妈妈来了，说：“学滑板要放松，一只脚先放前面，另一只脚再放上去，开始滑。”
我一站上去，就摔倒了，又经过了一段时间的练习，我终于能在上面滑了，但是我滑得不久，因为我转弯时都要跳下来，把滑板转一下，才可以继续滑。
我又让妈妈教我转弯，妈妈说：“要转弯，就得保持平衡。”我得意地说：“我的平衡能力很好!”我又说：“妈妈，快教我吧!”妈妈说：“你向左转时，身体就向左倾斜;向右转时，就往右倾斜。”我滑了一会儿，在转弯处又倒了，我问妈妈：“为什么我会摔倒呢?我明明保持的平衡很好啊?”妈妈说：“你太得意了，你在地上平衡很好，但是你在滑板上平衡不一定好。”
妈妈又帮我锻炼了平衡力，她先拿几块砖堆在一起，妈妈让我站上去，我上去后，妈妈又让我在砖上单脚站立，没过多久，我就能在上面保持平衡了。我在滑板上试了一下，果然比之前好多了。
我从学习滑板的过程中知道了，无论做什么事，都不能心急，“心急吃不了热豆腐”这句话真对!
第一次滑滑板日记600字4
前几天妈妈刚给我买了滑板车，昨天下午，妈妈带我去学校大厅练习滑板。
开始的时候，我总是滑不好，哪怕是手扶着墙也坚持不了几秒。不管我多努力控制，滑板就是不听我使唤，我总是从滑板上掉下来，我开始变得急躁和不耐烦起来。妈妈在一旁耐心的指导我，教我怎么练习，还一直鼓励我。后来，妈妈想要亲身示范给我看，结果一上滑板“啪”的一下，摔了一个大跟头。可是，妈妈没有喊疼，没有放弃，爬起来继续教我。为了鼓励我，妈妈还用手机给我录像，妈妈不停地说：“你好棒哦，刚开始只能坚持三四秒，现在可以坚持的更久了啊!”就这样，听了妈妈的鼓励和建议后，我开心用心练习。开始的时候很容易摔跤，后来我渐渐掌握了平衡感，可以滑一小段了。
今天，我依然想去练习滑板，可是雨一直在下。无奈之下，妈妈带我去了双层广场的二楼练习滑板，这里空间很大，人也不多，地面光滑干净，是个练习的好地方。起初，我扶着墙上滑板，并且借助墙的助力，可以滑几米了。慢慢地，我能滑十几米了，有一次竟然不知不觉绕了广场小半圈。
后来我想要挑战自己的极限。双层广场二楼一整圈大概了有两百多米，以我现在的水平，想要一次性滑到头，我不是很有信心。于是，我决定先挑战三分之一长度，没想到很快便挑战成功。接着，我便开始挑战三分之二长度，这对于初学的我来说有点儿困难，但是想到妈妈摔的那一跤，想到我的几个朋友都可以自在玩滑板，我想试试。我先找到平衡感，然后努力抖动双腿，专心致志，努力前行，终于在三次失败后完成了挑战。后来，我开始挑战一整圈。短暂的休息之后，妈妈允许我吃了根冰激凌，我觉得体力充足的情况下，开始滑了。开始时，一切都很顺利，哪知中途遇到了“障碍物”——一个飞奔而来的孩子，亏得我巧妙避让才免于落地。我全神贯注，脑海中只有一件事：加油滑，冲到终点!“十、九、八、七......二、一!”终于到终点了，我真的成功了，我激动地扑向妈妈，和妈妈来了一个大大的拥抱。
学习滑板不仅让我收获了快乐心情，更让我明白了学什么本领都离不开刻苦练习。在练习的过程中，他人的帮助、鼓励很重要，相信自己，不怕苦，不放弃更重要!
第一次滑滑板日记600字5
每当看见许多小朋友踏着滑板从我身旁飞快地划过，心里非常羡慕，自己也想学，于是就让爸爸给我买了一台滑板。
我知道表哥滑滑板很棒，于是就让他教我，哥哥爽快地答应了。记得那一天，我们来到广场，哥哥首先热情地告诉我滑滑板的要领和技巧，然后拿起滑板示范给我看，只见他先将左脚站在滑板上，右脚使劲地在地上蹬几下，然后就稳稳当当当地踏上了滑板。他一边做示范一边告诉我，滑滑板最主要是保持平衡，腿晃动的时候，身体不能晃动，否则就会摔跤。看见哥哥轻松自如的样子，我决定试一试。不料，我刚踏上滑板就连人带板摔了个仰面朝天。这时，哥哥走过来说：“林昊，没事吧?”当时，我的膝盖疼的像被针扎过似的，便说：“没事，才怪!我不学了。”哥哥一边扶我起来一边说：“遇到一点点困难就轻易放弃，怎么能取得成功呢?在哪里摔倒就要在哪里站起来!”
听了哥哥的话，我决定重新踏上滑板。接着哥哥又给我做了一次示范，只见他一边做示范一边重复滑滑板的要领与技巧。哥哥示范完，我决定再试一试，我又重新踏上了滑板，努力揣摩着动作要领，在滑板上，寻找感觉，跌倒，再滑······最终我学会了滑滑板。
通过滑滑板，我明白了一个道理：从哪里摔倒就要从哪里站起来，因为失败乃成功之母。
第一次滑滑板日记600字5篇精选
第二篇：第一次学滑板日记600字
一生有很多个第一次，像天上的星星数也数不清。不过，有一个第一次让我很难忘……小编带你了解更多相关内容，接下来要给大家提供的是：第一次学滑板日记600字，希望你认真看完，会对你有帮助的!
第一次学滑板日记600字1
我们的生活中，有过许许多多的“第一次”，一个个“第一次”就像一个个脚印，印在我们成长的道路上。我的记忆最深处，就是我第一次学滑板。那是去年暑假，我看到好友高峰在玩他的宝贝儿滑板，我也想玩，谁知他不让，还振振有词地说：“你们农村小还是学不会的!”我气极了，回家后我正要向妈妈说，妈妈竟然拿出刚刚给我买的滑板让我出去滑。这真出乎我的意料!
到了院子里，我将滑板放好，我踩住左端，右端却翘了起来，我踩住右端，左端又翘起来了。我转而一想：既然这样不行，那就两脚一起上!我看准了滑板，三二一，跳!“扑通”!哎，滑板不仅没滑上，自己却摔了个“嘴啃泥”!那滑板“轱辘辘”跑了好远，似乎也在生我的气。妈妈看到我这时的狼狈样，笑的直不起腰来，说：“你也可以扶着墙上呀!”对呀!我怎么没想到呢!我扶着墙，站在滑板上之后，慢慢的、小心翼翼的，终于，我可以脱离开墙壁自己滑了!
这时，高峰滑着滑板过来了，当他看到我轻松自如地滑着滑板时，吃惊得张大了嘴巴。“嗯，刚才，是谁说我学不会来着?”“嗯，这个这个??呵呵!”他挠了挠头皮，不好意思地说。
这件事虽然过去了很久，但每每想起，我都会记得：不管干任何事，都要持之以恒，多听旁人的指导，多虚心向别人请教，多动脑筋想办法，就一定会走向成功!
第一次学滑板日记600字2
在我十岁生日时，大家送给了我许多生日礼物，其中阿姨送给我一架滑板，我高兴的一蹦三尺高。我以前非常想有一架滑板，也非常想学会。因为我的同学大多数都会滑，他们嘲笑我，可现在我可以学了，他们也就不会再嘲笑我了。
第二天一大早，我把妈妈叫醒，大声说道：“妈妈，快带我到一楼去学滑板”。妈妈说：“现在几点了，这么早就去，待会儿吧。”我说：“不吗，现在就要学”。妈妈只好答应了。不一会儿，我们带到了一楼，晨风吹在脸上舒服极了。“今天真是个滑滑板的好日子”。我心里想道。我大口大口的吸着新鲜的空气，心情格外开朗。
开始滑滑板了。妈妈先教我学滑板的要点。“学滑滑板一定要保持身体平衡，上滑板的时候要注意姿势，你要先把右脚跨上去，用左脚向前蹬几步，并马上迈上去。双脚不停地来回摇摆，只要你不停地练，就一定能学会”。我听了点了点头，便开始照妈妈说的做。
我尽量地保持身体平衡，按照妈妈所说的去做，但是我的左脚还没有迈上去，就“扑通”一声摔倒了，幸好被妈妈扶住，我的脑袋才没开花。可是我不服气，我相信我一定能成功。可是滑板就像一头犟牛，不听人使唤，使我不停地摔跟头。摔了几个跟头，我想放弃了。这时，树枝上的鸟儿唧唧喳喳地叫着，似乎在嘲笑我：“还小男子汉呢，遇到一点困难就放弃了。”这时，妈妈也走过来对我说：“潇潇，你不能心急，那样不仅不能学好，还会让你厌倦运动。所以，你要心平气和地慢慢练，只有这样，才能成功。”妈妈的这一番话，给了我很大的安慰，同时也给了我勇气。
我站起来，心想：“我一定要学好滑板，我要做一个男子汉。”我马上开始重复练习，终于，我会滑了。我欢呼起来：“噢，我成功了!”
经过这件事，我明白了一个生活的道理：一个人不管做什么事，都不能急于求成，要心平气和，还要有恒心，遇到任何困难都不能轻易放弃，只有这样，事才能做好。
第一次学滑板日记600字3
一天晚上，妈妈带我去广场上玩儿，过了一会儿，我看见一个哥哥在玩滑板，他时而在转圈儿，时而在滑动，时而在飞翔，我心生羡慕，心里暗暗想：我也要学会!于是，我用我优异的成绩换来了我梦寐以求的滑板。
星期天，妈妈带我到广场上练滑板，我的心里很期待。
我的滑板是蓝色的，很精致。我开始了练习，首先，我把一条腿放在滑板上，另一条腿在地上一蹬，这一蹬，可道好，板没动，自己却靠自身的能力飞了出去，“啪”的一声，摔倒在地，摔得我“哇哇”直叫，把屁股摔得生疼。第二次还好，滑板道是往前走了，而我却往后退，然后，我腿一蹬，把滑板蹬了出去。我站起来后想：这滑板是怎么回事?我人还没上去，自己就溜了!
第三次，滑板好像喜欢看我笑话似的，执意不配合我，我心想：我就不服你，今天我一定要学会!后来，经过几次练习，我终于可以上去了。
后来，我正在练习，上去之后，我沾沾自喜，但是好景不长，我才想怎么下去啊?我看了看周围，有好几棵树，还有喷水池的护栏，还是用铁做的，心想：各位的“武功”都很高强，哪个我都比不过啊!我看见了一个草丛，心想：还是接受“草”的洗礼吧!只听“?”一声，草丛伸出温暖的手接住了我，后面的结果可想而知。
后来，我吸取教训，认真地练起来，功夫不负有心人，我终于成功了，之后，我玩滑板像坐飞机一样自由自在，这时，我的滑板也成了我的手下败将。后来我知道做什么事都要努力。
第一次学滑板日记600字4
童年的趣事就像天上的星星，多的不计其数。其中有，学骑自行车、学旱冰等，但天上最大最亮的一颗星星就是我第一次学习滑滑板，虽然已经过了很多年了，但好像还是记忆犹新。
看着朋友们滑着滑板，我的心中产生了一个奇怪的念头。我也想让妈妈给我买一个滑板，让好朋友来教我滑滑板。因为他们滑滑板都好威风，好酷噢!
我的滑板买回来了，我心里高兴极了。就赶紧找好朋友们来教我滑。记得第一次，我左脚一放上去，右脚快要放上去的时侯，滑板一下子就翻了，就让我的屁股重重的摔了一跤。这可恶的滑板就像一个调皮的小宝宝，顿时我心想：这滑板也太难了，我不想学了。
好朋友们也一定猜到我的心思，知道我不想学了。这时，妈妈走过来，温和的说：“孩子，不要吃了一点苦头就要放弃，男子汉大丈夫，说出去的话可是收不回来的哟，相信你是可以的。”
我听到妈妈对我的鼓励，顿时我信心百倍，这点苦头是吃得了的。我再次走上滑板，一摇一摆的前进着，顿时我已兴奋不已，因为我已经超过了上一次的路程。这时我已经眀白了要慢一点，不要太快，太快了就会失去平衡，就会摔跤。还要仔细观察前面有没有小石子，这样就可以快速的学会滑滑板。
又一次上去，一摇一摆，有一个小小的石头出现在我的前方，我的心就像晴转雷阵雨，害怕极了。这太可恶了，才刚刚有点诀窍，就要重重的摔在我的屁股上。我灵机一动，左脚微微偏一下，就成功的转了过去。我心想，我还没学习转变就会了转弯，我心里暗暗对自己说太棒了，没有什么事情可以难倒我的。不但没有摔倒，还学会了转弯，我跳下来，好朋友们都赞叹到我太棒了。之后，我学会了滑滑板，世上无难事，只怕有心人，只要大胆地去尝试，就一定会成功的。
第一次学滑板日记600字5
星期天的下午，妈妈带我去镇政府前面的广场上学滑板，我的心里别提多高兴了。我跟着妈妈一蹦一跳地来到了广场上，开始学习玩滑板。
广场上很多小朋友在快乐地玩着滑板。那些小朋友真厉害!他们穿梭在平滑如镜的地面上，有的像猎豹一般飞奔着，有的像蜻蜓那样慢慢滑行，有的像舞蹈演员似的在表演技巧，还有初学者战战兢兢地挪动着步子。我看到那些身轻如燕的小朋友，都那么神气，那么快活，我羡慕得不得了，恨不得马上学会。
在妈妈的搀扶下，我连忙把两只脚放在滑板上，谁知，还没等我站稳，身子就往后一仰，两只手跟着向后甩了一圈，啪嗒一声，摔了一个仰面朝天。我赶紧摸摸屁股爬起来，咧着嘴傻笑。妈妈心疼地问我没摔疼吧，也引得周围的小朋友都往这看。倒霉死了!真不该到这里来蹲腚栽脸找难看，心想看来这个滑板真的不好学。刚来时的高兴劲全跑没了，只想和妈妈赶快离开这里。
这时，一个和我年龄差不多的小朋友一扭一扭地轻飘过来，对我说：“不要紧的，你先把左脚放上去，再用右脚蹬两步，然后右脚也放上去，两条腿不断地扭动就好了。”小朋友的安慰打消了我回家的念头，决心再试一试。按照那个小朋友说的，我开始练起来。跌倒了就爬起来，又跌倒了就再爬起来，扶着妈妈反复练习。我终于慢慢地掌握了要领，可是总滑不快。那位小朋友就又告诉我：“你的两腿要使劲摆开，形成‘X’型，这样才能加速前进。”我听了他的话，又接着练了起来。“功夫不负有心人”，经过不懈地努力，我终于学会了滑行，还掌握了拐弯和加速的技巧。
第一次学滑板日记600字精选5篇
第三篇：滑滑板作文
[滑滑板作文] 暑假里的七月份，爸爸和我去逛商场，我们走到广场前面，我看见了好多的人在逛广场，其中有的在滑滑板；有的在骑自行车；有的在玩游戏；还有的坐在广场上的椅子上聊天......我看见了一些滑滑板的人在比赛谁滑得快，我羡慕极了，滑滑板作文。进了商场，我叫爸爸给我买了一个300多元的滑板，这个滑板是淡蓝色的，我这才兴高采烈的回家了。下午1:00到1:30分钟左右，爸爸带我到楼下的空地上，我带上了护膝和护腕，我全副武装了，我先上了一只脚站在了滑板上的脚印上，爸爸在我的后面扶着我，慢慢地滑了起来，另一只脚也慢慢地站在了滑板上，两只脚都站在了上面，滑板和我摇摇欲坠，我感到马上就要摔跤了，爸爸继续在后面扶着我，我继续学滑滑板，我小心翼翼地踩了上去，练了50多分钟我的脚特别的酸痛，但我仍旧继续的努力着，我练了好久好久，终于练成了滑板直行地练得很熟了。我现在要练习拐弯了，我只好再继续的练习，虽然我已经很累了，但是我坚持不懈，爸爸对我说：自己先练习一下。我听了爸爸的话就围着爸爸的汽车练习转弯，我和大地有了几次亲密的接触，但我仍不放弃，继续努力着最后我终于练成了转弯。真是皇天不负苦心人。我终于练成了滑滑板。我终于明白了坚持就是胜利在这种小事上就能体现出来的。每当我回忆起学滑滑板的经过，一股自豪感便油然而生。当时的情景就一幕幕清晰地浮现在我的脑海中&&
这学期刚开学不久。一天傍晚，妈妈带我去市民广场玩。嗬，广场上可真热闹！最吸引我眼球的是那些玩滑板的孩子。他们在广场上自由自在地滑行，动作轻盈灵活，潇洒自如，令我羡慕不已。于是，我便央求妈妈也给我买一个滑板，没想到妈妈很爽快地答应了。我高兴得抱着妈妈又蹦又跳！
滑板很快买好了，我们又回到市民广场，中学生作文《滑滑板作文》。尽管内心十分痒痒，恨不得能立刻踏上滑板，但看着那小巧的滑板，我心生畏惧，不敢贸然去滑。于是，我决定先观察一会儿再说。
我坐在旁边的台阶上，留心观察别人玩滑板时的动作：只见他们先把左脚站在滑板上，右脚支撑地面；再用右脚蹬地，向前紧走几步，滑板滑起来后，就迅速把右脚收到滑板上；等身体保持平衡后，右腿左右抖动，控制着滑板前进。我边看边琢磨，感觉有点把握了，决定亲自上阵试试。
刚开始的动作做得还不错，可当我收起右脚，还没站稳，便摔了个四脚朝天，摔得我半天没爬起来。我咬着牙忍着疼痛，再看看周围别的孩子
他们一个个滑得是那么轻松&&最终，羡慕战胜了疼痛。我又爬起来，反复做上滑板的动作。不记得自己为了做好这个动作摔了多少跤，但每次摔倒后，我又立刻爬起来，继续练习。
渐渐地，我能保持身体平衡，可向前滑行好几米远了。尽管和别的孩子相比，还差得很远，但我仍激动万分&&
不知不觉，已经晚上九点多了。我依依不舍地和妈妈离开了市民广场。
从那以后，我每个星期六晚上都去市民广场学滑板。经过一个多月的不懈地努力，我终于学会了滑滑板。我还向其他小朋友请教，学会了跳板、上台阶、下台阶等技巧。每次，我踏着滑板，在人群中穿来插去，就像一条灵活的小鱼在嬉戏。那时，我的心里感到无比骄傲和自豪。
通过学滑滑板，我深深体会到世上无难事，只怕有心人的真谛。在以后的学习和生活中，无论遇到什么困难和挫折，我都会勇敢面对。相信，成功一定属于我！
点评：习作条理清楚，语言质朴。小作者以第一次学习滑板的经过为重点，观察细致，描写生动、具体。文章感情真挚，字里行间流露出作者战胜困难与挫折后的自豪与喜悦。
第四篇：滑滑板修改意见
一、原文：
有一次，弟弟到我家来玩，让我陪他去玩滑板车。我们拿着滑板车到楼下去比赛。到了楼下，我和弟弟比赛滑滑板。我滑呀滑，很快就到了终点。到了终点，看到弟弟远远地落在我的后面。
作文，关键是培养学生习作的兴趣，三年级的作文教学，是由一二年级的写话而来，要树立学生习作的信心。老师要让学生消除对作文的恐惧，拉近生活与作文的距离，让他们从心里接纳作文，喜欢上作文。从而对作文有一个正确的认识，明白作文是一种与别人分享的渠道，提倡“我手写我心，我口述我情”，让学生写舒畅文、放胆文，从而为学生营造一种快乐充实的作文生活。
针对课标第二学段的习作教学目标：“留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容。”本人对《滑滑板》这个片段作出以下评价及修改建议：
小作者只是叙述我和弟弟玩滑板比赛这件事，仅满足于交待事情的梗概，没有把内容展开，缺乏细节描写，像环境描写，语言描写、动作描写、神态描写、心理描写。
可适当增加一些描写的内容。比如：
①环境描写：可写写玩滑板的地点、周围的环境，以及观看比赛的人。
②语言描写：写写怎样想起玩滑板车及进行比赛的，怎样制定比赛规则，以及周围观赛人群的反应。总之，要把事情的起因说清楚。
③动作描写：可写写滑滑板的动作是怎样的，尤其是比赛紧张进行时的动作，还有观众的反应如何，他们都有哪些动作。
通过动作描写，既写清楚了滑板比赛的过程，同时也能烘托赛场
④神态、心理描写：写写玩滑板时的神态表情如何，比赛过程中心里是怎样想的。
神态、心理描写，能表现人物特点，还可以透视人物内心，看出一个人的品质。成功的神态、心理描写，还能营造文章气氛，紧紧抓住读者的心，增强文章的表达效果。修改意见：
1、建议小作者在课下做好词语积累，语句积累
2、多读作文，了解好作文怎么写的，尤其是记叙文。要有主次之分
3、多与其他同学交流，学习。
总之，我们首先要了解本学段习作教学目标，然后根据学生的习作基础、认知规律，基于其已有的生活经验，在保护学生习作兴趣和自信心的前提下，进行科学有效地、有针对性地指导和训练，让学生喜欢作文、爱上作文，不断提高习作水平，增强写作能力。
第五篇：《滑滑板》习作评改
一、学生习作片段：
滑滑板
有一次，弟弟到我家来玩，让我陪他去玩滑板车。我们拿着滑板车到楼下去比赛。到了楼下，我和弟弟比赛滑滑板。我滑呀滑，很快就到了终点。到了终点，看到弟弟远远地落在我的后面。
二、教师的评价：
学生的这个习作片段主要是写“我”与弟弟一起比赛滑滑板的经过，内容属于记事，写一件事情的发生，总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。这就是我们常说的“记叙文六要素”。把这六个方面写清楚了，才能让读者明白究竟是一件什么事。在六要素当中，起因、经过、结果是事情的主要环节。其中，“经过”部分又是事情的核心，是全文成败的关键所在。而这个习作片段，突出的问题就是没把“我”与弟弟一起比赛滑滑板的经过写具体。
三、修改建议：
《新课标》中对于中年级习作的要求其中有一条便是：能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容。而小作者的这个习作片段仅仅是将事情的经过像“蜻蜓点水”似的写了出来，并没有将这件事给自己感受最深、印象最深或者新奇有趣的“经过”写具体、写清楚。对三年级的小学生来说，认识世界的主要途径是观察，只有亲身去接触事物，仔细的观察事物，才能获得真实、深刻、细致的第一手资料，写作时才有话可写，写出的文章也比较真实生动。这件事本身是小作者亲身经历的，来源于他的生活，所以要想把原来干巴巴的“经过”写生动具体，不妨先把“经过”部分分成几步，按照一定的顺序来写：下楼前——下楼时——下楼后，当然在这个过程中要要有明确的目的，要想清楚怎样写。哪些写在前，哪些写在后，哪些要详写，哪些要略写。要尽量写清“经过”中的重要情节，把主要人物的表现具体清楚地写出来，达到如见其人、如闻其声的效果。在叙事中要突出人物的肖像、语言、动作、心理活动等，这样有助于突出事情的趣味。如：下楼前这一部分：“有一次，弟弟到我家来玩，让我陪他去玩滑板车。”可以回忆当时弟弟高兴的找到我，要求我陪他去玩滑板车时的对话以及弟弟当时的表情动作是怎样的？下楼时：“我们拿着滑板车到楼下去比赛。”在下楼的过程中，弟弟与“我”那些兴奋激动、迫不及待准备比赛的动作及心理活动描写也可以简单写一写。当然“经过”中详写的部分还是应该放在“下楼后”这一部分：“到了楼下，我和弟弟比赛滑滑板。我滑呀滑，很快就到了终点。到了终点，看到弟弟远远地落在我的后面。”比赛即将开始了，两个人的心理活动有什么不同？“我”是势在必得，而弟弟也毫不服输，信心满满。“我”在滑的的过程中动作是怎样的？一只脚稳稳的踏在滑板上，另一只脚用力的蹬……弟弟呢？“我”即将到终点时的那种喜悦之情，脸上会有怎样的表情 ？看到弟弟远远落在 “我”的后面，心里又会想些什么？落后的弟弟此时又是怎样的表情动作呢？我想这样按照一定顺序再来写“滑滑板”的经过，一定会生动具体许多。
《语文课程标准》强调“全面提高学生的语文素养”，而阅读、积累和写作在小学语文教学中起着非常重要的作用，如何有效地进行阅读、积累和写作一直是我们小学语文教师共同关注的问题。我认为，只有将阅读、积累与写作有机结合起来，走读写一体化训练之路，才能有效地提高学生的阅读与写作水平。俗话说：“胸中有积蓄，才能倾吐出。”在平时的学习生活中，我们应指导学生注意积累丰富的习作素材，这样在习作时，才不至于“书到用时方恨少”，才能使习作内容丰富，觉得有啥可写，有话可说。
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