五年级语文小英雄作文600字[精选多篇]

第一篇：五年级语文小英雄作文600字

说到英雄，什么才是真正的英雄?做出惊天动地业绩的是英雄;为寻求真理献出生命的人是英雄;在平凡岗位上做出不平凡事迹的人也是英雄。在我的心目中，安妮·莎莉文就是个不折不扣的英雄。这里给大家分享一些关于五年级语文小英雄作文600字,供大家学习。

五年级语文小英雄作文600字1

每当有危难时刻到来的时候，总有一批勇于挺身而出的英雄们，为我们而努力奋斗着，让我们知道什么叫无私、无畏、奉献。他们是奋战在一线的白衣天使、志愿者、人民警察。

春节，在我们心中都应该是全家团圆的日子，而2020年的春节与往年不一样。当我们还和往年一样一家人围在一起吃着年夜饭的时候，他们却只能吃着盒饭，远离家人，奋战在一线，奋不顾身的为我们辛苦付出、奉献着!

在当今的网络社会，当我们追星的时候，早已忘记谁让我们的生活安逸起来，才能拥有追星的梦想。有的孩子甚至厌学，觉得学习苦、学习累，还不如去上艺校，过上那种奢侈的生活。可是，谁又想到了我们身边最平凡、最可爱、最可敬的人。我们的护士每天起早贪黑，将病人照顾得十分周到;我们的医生每天都要做许多台手术，有时甚至累瘫在手术台边;我们的人民警察，哪里有徒，哪里有危机，哪里就有他们的身影。

在这次的疫情中，白衣天使们舍小家，顾大家。他们每天都戴塑胶手套，脸上留下了口罩勒出的印子，同时还要冒着被感染的风险，却还义无反顾、全力冲锋在前线为我们保驾护航。

偶像，不需要被吹捧，能为国家做贡献、为百姓创造美好生活的人们才是我们真正的偶像!他们的价值和存在的意义又怎能是那些“明星”所能比拟的!你们是我们学习的榜样，是我们心中真正的偶像!

我不知道你们是谁，我却知道你们为了谁。让我们向奋战在抗击疫情第一线的英雄们致敬!全国人民等着你们凯旋归来!

武汉加油!中国加油!

五年级语文小英雄作文600字2

面临危险，始见英雄。

——题记

鼠年伊始，突如其来的新型冠状病毒打乱了人们欢度春节的脚步，原本热闹的春节一下子失去了原本的生气。

我们并不畏惧这次疫情，尽管它来势汹汹，让人猝不及防。在疫情面前，有许许多多的勇士，他们视死如归，无怨无悔地坚守在一线，他们是最可爱的人。

不久前，北京136名医护人员组成的援武汉医疗队启程。临行前，一位丈夫依依不舍，送别身为医护人员的妻子。“相识20载，今日送你出征是我最艰难的决定。虽然忧心，但我更有信心!”为了千家万户的安康，多少“白衣天使”舍小家为大家，毅然奔赴疫情防控第一线。几天几夜不合眼，只为多救治一个鲜活的生命。他们是最美的天使，最帅的英雄。

总有一种品质让我们热泪盈眶，总有一种美丽让我们终身难忘。普通人中也有英雄!

几天前，湖南常德收到了18000只口罩。捐赠者不是企业，也不是富豪，而是农民工郝进。他曾在一家口罩厂务工，厂方效益不好，只能拿价值两万元的口罩抵发工资。当疫情发生后，他慷慨地将家里的18000只口罩捐给需要的人。而他只说了一句话，自己不求表扬，也不会要钱，只希望这些口罩发挥更大的作用和价值!像郝进这样的`农民工，他们也是英雄!

我的身边，不乏英雄。

沁水县公安局交警大队民警张磊，在整个春节假期积极投入到疫情防控第一线。他在沁水东高速检查站疫情防控点连续工作十多天，而无怨无悔。他表示：“关键时候我应该勇于担当，乐于奉献。”是他们保护了我们，他们用实际行动，为自己的家乡筑起钢铁防线。

不要畏惧寒冬，因为暖春总会来临，英雄在保护着我们。隔离病毒，绝不是隔离爱。抗击疫情，我们在一起。

我们虽然不是英雄，但我们也要学习英雄的品质。在这场没有硝烟的战争中，顽强抵抗、绝不服输!

五年级语文小英雄作文600字3

医生、护士，他们日夜与死神斗争，救人于水火，是我们心中的白衣天使。但在此“疫”中，他们无畏逆行，永不退缩，信念与勇气如影随形，是亿万人民的英雄。

2019年12月8日，湖北省武汉市爆发了可怕疫情——新型冠状病毒。它主要通过“飞沫传播”和“接触传播”感染周边人群。一时间，以武汉为中心，疫情很快扩散开来，人心惶惶。

打开电视，听着记者现场的跟踪报导，“武汉市的新增新型冠状病毒患者57名，但经过我们医务人员的精心照顾，已治愈出院13名患者……”至2月1日肺炎疫情确诊人数高达14415人，死亡304人，治愈338人。虽然死亡与治愈人数可以达到一比一，但是我们可以看到死亡人数不再大幅度增加，治愈出院人数逐渐攀升。

“目前有13支医疗队从全国各地前往武汉，预计明天可以进行疫情防控工作……”当国家有危难的时候，他们义无反顾冲在前沿;当我们需要帮助的时候，他们守候在我们的身边。在疫情面前，他们来不及与家人告别，只能在深夜写下思念的话语。

隐瞒身患渐冻症的病情，顾不上被新型冠状病毒感染的妻子，武汉市金银潭医院党委副书记、院长张定宇，坚守在抗击疫情最前沿30余天。在这30余天里，张定宇往往凌晨2点刚睡下，4点就得起来，接无数的电话，处理各种突发事件。

“如果你的生命开始倒计时，就会拼了命去争分夺秒做一些事。”而眼下，他要与命运叫板，在抗击疫情最前沿，用渐冻的身体，与千千万万的白衣天使一起，托起信心与希望，托起无数人民的生命与健康。雾气打湿了护目镜，口罩遮住了面庞。患者可能直到出院都未曾看过他们的脸，却知道他们是最值得信任的人。

刘智明、柳帆、梁武东、徐辉……他们都只是平凡的爸爸、妈妈、儿子、妻子。面对严重扩散的疫情，他们也会害怕，为了早点打赢这场战“疫”，他们舍小家为大家，冲在抗击疫情最前沿。他们是勇敢的逆行者，是最美的天使，亦是最无畏的英雄。

致敬，逆行的白衣天使!致敬，我眼中的英雄!

五年级语文小英雄作文600字4

“自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木，直待凌云始道高。”当我读到这精辟蕴涵哲理的诗句时，脑海中便浮现出那句话“不以出身论英雄”。

不以出身论英雄。“阿根廷玫瑰”贝隆夫人正是当中的佼佼者。卑微的出身并没有让她从此屈服，通过坚持不懈的努力，她成为了家喻户晓的明星。也成为了万人敬仰的总统夫人。她为国家鞠躬尽瘁，为慈善奔波卖力，终让她成为人民英雄。

卑微的出身没有成为贝隆夫人的绊脚石，反而正是由于这个而让她练就了不怕挫折，勇往直前的品质。出身成为她不断向上奋发，成就个人辉煌的催化剂。

陈胜高呼“王侯将相，宁有种乎!”，最终他揭竿起义，成为平民英雄;李明博不为出身而自卑，奋发图强，凭实力成为成功的商人，最后又蜕变为总统;希尔顿遭人羞辱后，立志图强，终成为享誉全球的“酒店大亨”。

这些英雄，他们拥有卑微的出身，他们曾遭人蔑视，但凭借坚不可摧的斗志与毅力，他们成就了各自的事业与人生。正是卑微的出身，让他们领略过酸与苦，他们才能顶着世人施加的压力，平静的对待坎坷的际遇，朝着目标前进，用行动证明自己是名副其实的英雄。

反观，现在社会上的“富二代”却让人心寒。虽然他们有令人羡慕的高贵出身，可是他们却并没有让人肯定的作为。“富二代”烧钱炫富，当街上演激吻好戏等等的负面新闻层出不穷，除了成为人们茶余饭后谈论的资本，他们毫无建树。

他们的不思进取，依仗父荫，好逸恶劳让人生厌，但也显得卑微出身的英雄们更加耀眼夺目，让人羡慕钦佩。

卑微的出身是庸人的伤痛，但却是英雄奋斗的'资本与动力。卑微的出身是庸人难以启齿的“秘密”，但却是英雄如猎鹰般搏击长空的气魄。

不以出身论英雄，因此我们不应因平凡甚至卑微的出身庸人自扰、自怨自艾，不应羡慕那些拥有高贵出身的人。

不以出身论英雄，真正的英雄面对世人的冷嘲热讽总能一笑置之，埋头于自己的事业中，用事实反击那些目光短浅的人。

不以出身论英雄，真正的英雄能化劣为优，傲视群雄。

五年级语文小英雄作文600字5

画中的一名女子，手拿着一本书，扶了扶眼镜：“明月几时有，把酒问青天。”款款向我们走来。没错，她就是《中国诗词大会第二季》的总冠军，一位巾帼不让须眉的女子武亦姝。

在总决赛飞花令的比拼中，与她对阵的是一名语文老师，王子龙。面对这样强劲的对手，武亦姝没有丝毫畏惧，一如既往的从容淡定，“明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪;岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫亭;新丰美酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”，她出口成章，最终在飞花令的比拼中获胜。这位当时年仅16的少女，竟有着2000多首诗词的储备量。对诗词的热爱，也显而易见了。

在她巾帼不让须眉的背后，我想，更多的是鲜为人知的努力。或许，秉灯夜烛只有她知道。我们总说自己在某件事情上面做得不够好，是因为没有天赋。但真的只是这样吗?自己真的尽力、努力了吗?没有谁天生就是王者，2000多首的诗词储备量，你同样做得到。倘若每天少玩十分钟手机，把这十分钟用来做别的事，再日复一日地坚持，没有什么是做不到的。

在武亦姝的身上，我们看到了许多人都没有的东西，或许，就是那句“腹有诗书气自华”的道理吧。不仅如此，在初中期间，武亦姝的《你是我心中的风景》就获得过首届“新闻晨报杯”上海市网络人气作品投票第一名，可谓“自古英雄出少年”，从小便才华横溢。

但我相信，付出更多的，一定是努力。因此在决赛中对战彭敏时，我都着实替彭敏捏了一把汗。看着面对“沙场老将”一点也不害怕的武亦姝，心里更多的是佩服。而能使武亦姝临危不惧的，正是那颗对诗词的热爱的心。也许，在她心中，输赢早已不重要，正如那句“草木有本心，何求美人折”。

记得有一篇文章的题目是“每一个努力的人，终将会被这个世界温柔以待”，而武亦姝，就是最好的证明。巾帼不让须眉的女子，不一定要像花木兰与穆桂英那样，征战沙场，我更偏爱在笔墨上，巾帼不让须眉的女子。

这就是我心中巾帼不让须眉的女子英雄武亦姝。

五年级语文小英雄作文600字

第二篇：五年级语文作文600字

积累生活素材是为了作文写的更加的精彩，要怎么把作文写好呢?大家可要多加练习了，下面是小编整理的五年级语文作文600字，可供大家参考，快来看看吧!

五年级语文作文600字：童年趣事

啊!童年，金色的童年，它充满了欢乐，令人留恋

三年前一个漆黑的夜晚，江维表哥提着煤油灯带着我和哥哥走在乡间的田埂上。我边走边向四处张望。四周黑漆漆的，就像被罩上了一块大黑布，我又害怕又高兴，害怕的是在这么黑的晚上，只有我们三个人行走;高兴的是表哥带我们去抓鳝鱼。

正走着，忽然，表哥停住了脚步，提起煤油灯，两眼盯着田埂下，我刚要开口，表哥用手势制止了我，我只好不吱声了。我借着昏暗的灯光一看，只看见田埂下有一个洞，洞口朝天。仔细看看，这洞口比较光滑、湿润，我知道这是鳝鱼洞，怪不得刚才表哥不让我说话。忽然从洞里冒出一些小泡泡。有鳝鱼!我不禁脱口而出，叫了起来。表哥脸上顿时流露出喜悦的神色。他让哥哥举着煤油灯，又把鱼篓递给我拿着。只见他把一个扎满铁针的器具伸进洞里，捅了几下，又转了几下。不一会儿便拖出一条鳝鱼，这条鳝鱼足有一尺长，身体呈黄色，隐约有些黑纹。虽然它全身被铁针刺得鲜血淋淋，可还在甩尾巴摆脑袋拼命地挣扎。表哥把它抓住，丢进鱼篓里。

我们又找到了第二个洞，只见洞口旁，直挺挺地躺着一条鳝鱼，我心想：这条鳝鱼怎么死啦?我们那里的习惯是不能食用死鳝鱼的。我正想一脚踢开它，表哥忙拦阻我，说：别忙，看看它是不是装死?装死?鳝鱼还会装死?哥哥拎着灯，我们都好奇地凑近去看。表哥用鳝鱼钩轻轻地拨拉了一下，不动。再用尖针戳了一下，看，直的身体扭动了。哈!活的!活的!我们开心地笑着。当然，这条鳝鱼也成了我们的战利品。

那天晚上捉了几条鳝鱼已经记不清了，但那种喜悦、兴奋，新奇的感受都深深地留在心里。

五年级语文作文600字

五年级语文作文600字：过年

年是中华民族的传统节日。在这个时候，亲人们从各地回到自己的家乡，团聚在一起欢庆节日。因为爷爷奶奶身体不好，所以爸爸妈妈准备节后回老家探望。

初一早晨，爸爸突然接到爷爷的电话，说奶奶脑血栓复发，已经住院抢救了，让爸爸马上回去，并特别叮嘱为了照顾奶奶，不能带我一起回去。爸爸回去后，每天都通过电话告诉我奶奶的病情和变化。

奶奶不能说话，左胳膊不能活动，左边的脸浮肿，不能吃饭，烦躁不安，呻吟不止，但是神智清醒。夜里爸爸守护奶奶的时候，痛苦的奶奶不停地做手势让爸爸去睡觉。听爸爸介绍了奶奶的病情，我非常挂念，尤其是听到奶奶在重病期间还这么关心爸爸，我非常感动。

我突然想起以前看过一幅丰子恺的漫画，名字叫《首尾就烹》。画的内容是有人烹一条鳝鱼，见那鳝鱼在开水中弓起身子，十分奇怪，取出剖开一看，原来腹中有小鳝鱼子。当时我看了之后，并没有多大感受，以为不过是作者杜撰的故事。现在听了爸爸说的事，我不禁流下了热泪。

爸爸为自己平时不能尽孝心感到非常愧疚，所以在回去的时候日日夜夜守护奶奶，喂奶奶吃药吃饭，给奶奶端尿盆，换尿布，一点儿也不嫌脏、不嫌累。再看看生活中的我，爸爸妈妈为我做了许多，我却总是嫌这嫌那，可我又为爸爸妈妈做了些什么呢?

我相信每一个赤诚忠孝的孩子，都曾在心底向父母许下孝的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就、衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。

可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上永远无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱。

我希望有灵丹妙药可以治好奶奶的病，让奶奶和我一起快快乐乐地过年。也希望所有的人都能幸福快乐地生活。

五年级语文母亲节作文600字

记得母亲节的那天中午，天气十分炎热，太阳像个大火球似的烤着大地。我们吃完午饭，妈妈就抱着一大叠衣服去天台晒，我一看，赶紧跟着妈妈一起去，看我能帮上妈妈什么忙。一到天台，我就觉得一股热气扑面而来，我的汗也跟着向下流，我很快帮着妈妈把衣服一件件地挂上去，回到家我感觉身上潮潮的，头上的汗水顺着头发直往下淌，一摸，原来我的衣服已经湿透了。

晚上，我正在做作业，看见妈妈拿起拖把，像要干活，我赶紧站起来，边从妈妈手里抢过拖把边认真地说：妈，您歇会儿，今天让我帮您拖一回地板吧。妈妈赞赏地点了点头。我接过拖把开始干了起来，刚开始还行，越到后面我就越累，动作也慢了许多，真是老牛拉破车-慢慢住保?倚睦锟?甲偶薄u馐保?杪枳吖?葱奶鄣匚饰乙?灰?菹⒁换岫乙豢?蓟褂械阌淘ィ?墒且幌氲铰杪杵绞钡睦屠郏?壹峋龅鼗卮穑骸安唬?也恍菹ⅰ!

说完，我埋头继续拖，终于完成了。我放下拖把伸了伸胳膊，抬起头正好看见妈妈慈爱的目光：儿子，你今天的表现是送给妈妈母亲节的最好的礼物，妈妈真的很高兴，你长大了，妈妈也真心地谢谢你。妈妈爱你。说完，妈妈轻轻地在我的额头亲了一下。

虽然，我帮妈妈做的只是些小事，但我从中知道了妈妈的辛劳，我知道了妈妈为我付出的有多少，她所做的一点一滴，是多么的、多么的无私，是无价之宝，是一种用语言也无法形容出来的啊!

母亲节的一天让我学到了书本上无法学到的东西，妈妈的爱是博大的，她唯一的要求就是希望我将来能自食其力，成为对社会有用的人。为了回报我的妈妈，我一定会好好学习的。

第三篇：五年级英雄的故事作文600字

英雄的事迹惊天地、泣鬼神，我的耳边仿佛响起了英雄们坚定而有力的声音：“中国人民，中华民族，是任何强大的敌人都不可战胜的!祖国永远在我们的心中!”一种对英雄的敬佩之情在不知不觉中升腾起来……这里给大家分享一些关于五年级英雄的故事作文600字,供大家学习。

五年级英雄的故事作文600字1

20世纪，一个独特的生命个体以其勇敢的方式震撼了世界。她就是海伦·凯勒;她，是我心中的英雄。

起先，海伦·凯勒是幸福的，她拥有爱她的家人和她爱的阳光。但，在一场高烧过后，在那个清晨，上苍拿走了她的幸福。轻轻的，悄悄的，坚决，残酷。海伦只拥有19个月的光明和声音。她还那么小，那么需要爱与关怀……仿佛她的世界还没有完全展开就已安静的关闭了。

海伦有无数个理由理直气壮地成为父母的负担，理直气壮地以一个残障人的身份享受整个社会给予她的优待。她本可以什么都不做，什么都不想，什么都不管，还可以依靠任何一个可以依靠的人。一切都因为上苍拿走了她的幸福，她就有理由用享受照顾来回敬不公平的命运。

但是，拿走了幸福，并不等于拿走了希望，她紧紧握着希望……

在海伦6岁零9个月的时候，也就是1887年3月3日。上帝给海伦带来了另一种幸福，他给海伦带来了一名天使——安妮。莎莉文，海伦的家庭女教师。似乎从莎莉文老师走进海伦的生活那一刻起，海伦就注定被世人记住，崇拜。每天，莎莉文老师都不断地在海伦手上拼写单词，让海伦认字。等到海伦掌握的差不多了的时候，她又让海伦触摸自己的嘴唇和面部表情，还让海伦感受应发出声音而产生的轻微震动……

终于，安妮。莎莉文成功了，海伦·凯勒在她的教育下考上了哈拂大学，后来又成为了一名作家，还和老师一起在美国巡回演讲。她把自己的那份不屈，顽强，执着和爱传递给了更多的人。

英雄，不一定要经过刀枪、血雨;英雄，不一定要毅然的选择死亡;就像她，用不平凡的生命铸就了那不平凡的英雄。她，就是我心中的英雄——海伦·凯勒。

五年级英雄的故事作文600字2

每个人的心中都有一个英雄。或许，他是一个伟大的领袖;或许，他是一个著名的歌星;或许，他是一个杰出的学者;再或许……我心中也有这样的一个英雄，她是平凡的，却也是独一无二的;她是最熟悉我的，亦是我最熟悉的。因为，她就是我。

我是最平凡的。像所有中学生一样，上学、上课、写作业、参加学校活动，每天过着千篇一律的生活。

但我也是独一无二的。会在空闲时弹自己最喜欢的曲子，对音乐有自己独特的见解，会用自己的思维方式思考问题，会固执地坚守着自己的原则底线……但这些都不是让我成为自己的英雄的原因。我认为英雄之所以会成为英雄，是因为他心中还有一片空白的、真实的地方，因为有这片空白与真实。

他不惜一切代价维护着正义;因为有这片空白与真实，他唾弃黑暗，蔑视败坏的人心;因为有这片空白与真实，他会用真心去帮助有困难的人……而这片空白与真实，不会因为人心的险恶而变得虚伪，不会因为利益的熏陶而变得邪恶，它永远是干净的、纯洁的、不卑不亢的。而又有多少人的心中，还保留着这样一片净土呢?又有多少人的净土被污染了呢?或许这就是英雄为什么少之又少的原因吧!?

而令我骄傲的和庆幸的是，我的心中还有这样一片干净的地方，让伪装累了的心灵享受片刻的安宁;让受伤的心灵能静静地躲进来疗伤;让受到挫折的心灵放声大哭，在哭泣中找到新的目标，不顾一切地向前走去……它引导着我追随内心深处的想法去理解善与恶、是与非;它教我去做一个正直的人，保护着我对世界善良而单纯的幻想;它坚定地对我说：”加油吧!做一个真正的、你想做的英雄!“

或许随着时间的推移，英雄会变得越来越少，或许会有越来越多的人心中的净土会被污染，但无论如何，我都会守护我的那一片净土，永远做我心中的英雄!

五年级英雄的故事作文600字3

随着一年一年的长大，我接触并认识了越来越多的人。对我影响最大的却是一个我从未谋面却崇拜、钦佩的球星科比·布莱恩特，他是我心中的英雄。

认识他是在多年前一场火箭湖人的比赛上，当湖人队中的那个24号高个黑人冲破多人严防全场砍下40分，使湖人队反败为胜、晋级季后赛下轮的时候，我的目光开始从姚明转向了他科比·布莱恩特。从此，他成了我的偶像和榜样。

每当我遇到难题，心烦气燥想要放弃时，我想起了科比不认输的劲头。不管对手多么强大、比分落后多少，他总是无所畏惧、从不退缩，多次带领全队扭转了战局。我想到这些，就能静下心来再细细地读几遍题，认真地思考分析。其实有些“难题”并不是不可攻克的!妈妈也总夸我学习善于钻研不再轻易放弃了。我要感谢科比，是他教给我不怕困难、勇往直前!

我忘不了2012年湖人队那场与勇士队的比赛，当时湖人队在科比的带领下从西部13名升至第9名，与季后赛仅一步之遥，而这场比赛则是湖人队挺进季后赛的关键之战。科比挑起球队的大梁，几乎是他一个人让湖人从落后到反超，拼尽全力与强大对手相持胶着并保持着微小的优势。终场前2分钟，科比在一次进攻中摔倒，在队友的搀扶下离开了赛场，眼神中满怀着不甘最后，湖人以118：116赢得了比赛，成功闯入季后赛，而科比却伤停6个月。此后，跟踺断裂的伤伴随着他，打了6场比赛，又伤停。很多人以为37岁的他会就此退役。不!14年后，他又驰骋在赛场上冲锋陷阵了，所向披靡了!

科比顽强的毅力和坚持到底的意志让我震惊!这是一个钢铁般的坚毅的男子汉!当临近小升初、学习压力日益增加，我有时想松一口气，把那些做不完的功课丢在一边时，脑海中总是浮现出科比那不屈的神情。这点点疲惫和辛苦与他所经历过的伤痛比起来，真是不值一提啊!我怎么能退缩呢?我一下子又充满了力量和信心，勇敢地去迎接挑战!以后，每每碰到不顺利的事，我都在心里对自己说：“要学习科比，绝不能轻言放弃!”

我在杜莎夫人蜡像馆里与“科比”合了影，并把这张像片放在我的床头。也许我一生都不可能真正地站在他的身边，但他的坚强和执着会一直影响着我、激励着我，成为我人生的宝贵财富!科比，你是我心中的英雄!

五年级英雄的故事作文600字4

最近我读了《三国演义》这本书，书中心胸宽广的刘备，忠勇双全的关羽，老奸巨猾的曹操等栩栩如生的人物形象，给我留下了深刻的印象。其中，最使我啧啧赞叹的是诸葛亮。

诸葛亮，字孔明，琅琊阳都人，人称卧龙。他辅佐刘备南征北战，立下赫赫战功。公元234年，诸葛亮病故五丈原，享年54岁。诸葛亮上知天文，下知地理。他机智勇敢，足智多谋。久居山中，却已知：“三分天下”，为以后的蜀国打下了基础，真不愧为“卧龙”啊!“火烧博望坡”，“草船借箭”，“七擒孟获”等，充分显示出他的大智慧。

他知己知彼，用兵大胆果断，善于发现敌军的弱点，攻其不备。他根据天气，巧用大雾，“草船借箭”。他利用司马懿的多疑，巧施“空城计”，吓退了追赶蜀兵的魏军。他入川之时布下八阵图，挡住了吴国的大将陆逊，使他不敢再继续追赶蜀国的军队。他为了方便农民灌溉农田，发明了“脚踏水车”。为了解决军粮运输的困难，发明了“木牛流马”。

诸葛亮《草船借箭》的故事，最令我佩服。周瑜为了杀掉诸葛亮，让他在十天之内造好十万支箭，可诸葛亮却说三天便可完成，听了这话，周瑜心中大喜，觉得三天造十万支箭是根本做不到的，君子一言，驷马难追，这次诸葛亮死定了。在这之前，诸葛亮早就算定三天后会下大雾，便向鲁肃借了二十只船，每只船上要有军士三十人，草人一千个。

第三天凌晨，天空中果然下起了大雾，诸葛亮料定这种大雾天气，曹操不敢出战，必定放箭。而事实果真如此，曹军发现有人攻打水寨，又下着大雾，不敢出兵，便想用乱箭将敌人射死。在大雾即将散去之前，诸葛亮船上的稻草人身上早已密密麻麻的排满了箭，当曹军发现时，船早已经行驶出二十多里了，就这样，诸葛亮不费吹灰之力就得到了十万多只箭。从这个故事中可以看出诸葛亮的料事如神。

诸葛亮，是杰出的军事家，发明家，政治家，文学家。我十分敬佩他，我要学习他的机智，勇敢。

五年级英雄的故事作文600字5

著名小说家凡尔纳写道：“历史喜爱英奋豪迈的事迹，同时也谴责这种事迹所造成的后果。”无论何时，英雄都是一个时代的象征，是这个时代精神的标志。但是在这个英雄人物辈出的时代，凡尔语一语，惊醒梦中人，引人深思。

英雄作为时代的象征，其个人散发着光辉，其精神鼓舞着社会。所以，既作为英雄，就别让自己光芒褪尽，别让社会无助迷茫。要英雄过后，仍是英雄。

英雄过后，别让光芒褪尽。拿破仑作为欧洲最伟大的政治军事家，领导法国人民进行革命，一生叱咤风云，其英雄光芒散满欧洲大陆，而其英雄过后，迷恋权力与权服。南征北讨，称雄称霸，劳民伤财，一时间人心惶惶，终在滑铁卢一役惨败，光芒褪尽。但往日奥运英雄刘旭光退役后，自食其力，脚踏实地，不迷恋曾经的辉煌，坚持不懈，成就生活上的英雄，其英雄过后，光芒犹在，并更为耀眼。

英雄过后，别让社会迷茫。同样是奥运英雄，但赛场上那个光彩熠熠的孙杨已被现实中那个多次酒驾，超速的自己掩盖。这英雄的沉沦，令人们困惑，引人唏嘘，这时代标杆倾倒，让整个社会迷茫。拿破仑说：“从伟大崇高到荒谬可笑，其间只相差一步。”人之伟大、荒谬，仅一步之遥，走对一步，成就伟大，走错一步，沦入不复。

所以，英雄过后，莫作夫差“逸豫而亡身”，且学勾践“卧薪尝胆，越甲吞吴。”

真正的英雄，是英雄过后，仍是英雄。激情、伟大，被赞扬过后，还能直起脊梁，还能熠熠发光，不让光芒散尽，不让社会迷茫，要让英雄过后，仍是英雄，成就一个时代的英雄。

个人主义与英雄主义是很多人的行为原理。凭个人意志，不计后果，一时风光，过后狼狈。历史上的西楚霸王，论胆肠雄心、力量武功均是豪杰英雄。巨鹿之战，破釜沉舟，大破秦军。可谓英雄盖世，可英雄转身过后，焚咸阳宫，屠秦军民，人心惶惶。由此大失人心，失天下，转身过后，往日风光烟消云散。

五年级英雄的故事作文600字

第四篇：五年级小英雄作文怎么写

刘胡兰顶得更硬，说：“我活了20年了，再过20年，又是这么大。刘胡兰——好样的，你为人民的幸福、国家的昌盛英勇献身，你的形象和不屈的斗争精神，鼓舞了我，你真是我心目中的民族英雄啊!这里给大家分享一些关于五年级小英雄作文怎么写,供大家学习。

五年级小英雄作文怎么写1

英雄是什么?对，是为人民、为国家、为社会作出贡献的人。

我认为，只要有一片爱心并作出了实际行动的便是英雄。在这次突如其来的新冠疫情中，就有许多英雄，他们为战胜病毒而默默的付出。

新冠疫情来势汹汹，武汉的医院因为患病人数激增造成床位紧张。这时，在国家的号召下，许多志愿者工人纷纷来到工地，甚至有人从外地赶来帮助建造医院。日夜施工，不知疲倦。在他们的努力下，10天后武汉便多了一座医——火神山医院。紧接着，雷神山医院也迅速拔地而起，这时新的中国速度。两座医院，是用浓浓的爱建造而成的，也是爱让许多人都在奋不顾身、星夜兼程。很快，许多座方舱医院也迅速建设完成，这些无畏而辛勤的建设者们都是英雄。

面对众多的病患，武汉的医生护士难以招架。一方有难、八方支援。很快，来自江苏、浙江、山东、上海……的医疗支援队来了，来自解放军的医疗志愿队也来了。志愿队带来的不仅是医生、护士和大量的医疗设备，更带来了武汉人民战胜疫情的信心和保障。在全国各地，有无数的医生护士主动请缨，投入到这场波澜壮阔的战斗中去，他们冒着极大的风险救死扶伤、甚至有人因此牺牲。

因为疫情武汉市民一律不准出门，可是谁来采购食物等生活必需品呢?于是许多人都参加了志愿者，用车去帮助隔离的人们买生活用品，然后再一包包送到门口，为人民服务而不顾自身的危险和疲劳，志愿者们都是英雄。

由于疫情发展速度太快和各地的封城措施，武汉的口罩等医疗物资和食品等很快供应不足了。于是全国各地紧急援助了各种医疗资源和食品，还有人们自发捐助的物品，大到几十万只口罩，小到几件防护服，甚至有农民也几卡车几卡车运来蔬菜、水果、粮油……无论多少，正如书上所说捐的不是钱，这是人们的一份心意，一种关怀。积少成多，汇成抗击疫情的大军，每一个捐赠的.人都是英雄。是的，有一颗善良的心，只要为了国家这个大家，都是我们心中的英雄。

五年级小英雄作文怎么写2

灯随时光来到二月人间。如果不是这场疫情，这本该是一个多么美好的月份。走亲访友，上班上学。可现在，这一切都被突如其来的新冠病毒打乱了阵脚。

武汉封城了;30几个省市，启动一级响应;村村自封，不再迎客送朋。现在的每个家，更像一座座孤独，外面的人进不来，里面的人也出不去。太多人说：2020年太难了。

但好在生活再难，总有一些人，再替我们负重前行，总有一些光，不断穿透过厚重的乌云，照进千万户家里，照暖每一颗惶恐不安的心灵。总有一群人，默默付出，奋战在疫情一线中。

新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作处于关键时期，任务艰巨、刻不容缓。全国各省市各地的公安局、派出所等广大青年警察和交警积极响应、立即行动，有序参与疫情防控工作，为坚决遏制疫情扩散、夺取防控斗争胜利贡献青春力量!

当然了，最辛苦的那一群人就是坚守在一线抗疫情的医护人员们。疫情就是命令!防疫工作启动后，“隔离病区”的医院便建立起了一支支医护队。医护队每天加班加点，坚守一线，用心用情护佑着“隔离病区”的患者，涌现了一个个先进的典例，为我国全力打好疫情阻击战提供了坚强的保障。

新闻采访中，我们总是能看到一批批戴着口罩，穿着防护服的医生和护士英雄们忙碌的身影。因为防护资源紧张，为节约使用，一天只用一套防护服。由于长时间穿戴口罩、护目镜，他们的脸颊、鼻翼、耳朵处被压出了深深的印痕，护目镜的水雾经常模糊了双眼，双手也因长时间佩戴手套被捂的肿胀，但他们从未喊苦喊累。李兰娟、钟南山等一批批英雄涌现出来，面对病毒，他们无畏无惧，用“最美的逆行”诠释白衣天使的担当。

我不是医生，我没有资格冲锋陷阵;我不是科研工作者，我没有能力研制抑制病毒的药剂;我不是商人，我没有办法像那位浙商在海外直接买下口罩厂，低价售回国援助一线;我不是马云，我没有办法捐出数十亿奉献社会;我不是记者，我不能冲到第一线告诉社会那里到底发生了些什么。

但是作为一个中国人，国难当头，我会听从国家的安排。不出门，勤洗手，注重个人防护，不参加聚集性活动。我们，是中国的希望，是中国的明天。这几天在任何时候，都会从我的脑海里跳出来——为什么我的眼中常含泪水，因为我对这土地爱的深沉!我们要守住我们的信仰，在越是紧急的关头，我们越是要团结!

加油中国!加油武汉!我希望，在不久的一天，我能看到所有人都摘下口罩，露出满意灿烂的笑容。对世界宣告，中国做到了，疫情战胜了!

五年级小英雄作文怎么写3

2019年12月开始，一场没有硝烟的战争悄悄地打响了，新冠病毒悄然来袭，打破了我们正常的生活，疫情的黑幕遮盖了新年的喜气。

战争刚开始，很多人都不以为然，没有想到疫情会来势凶猛。因此，很多人照常聚餐，打麻将，吃野味……没有硝烟的战争，不代表着它不冷酷不无情。战场必有勇士，当很多人都躲在家里时，却有很多逆行者，他们穿上战袍奔赴抗疫前线，他们舍小家为大家。

八十多岁的终南山爷爷，告诉我们不要去武汉，而他去了。七十多岁的李兰娟奶奶也奋战在抗疫前线。

成千上万的医护人员不顾个人安危，他们离别父母，爱人，孩子，只为病人能早日康复，看到武汉的樱花开。他们也是父母的孩子，孩子的父母。口罩勒出道道伤痕的脸，最美。防护服遮住了你们的身型，但你们的背影最美。你们是最美逆行者，是这个时代的英雄，是我们应该铭记的`英雄。

很多公安干警叔叔阿姨无论刮风下雨，坚守岗位。有位高速交警叔叔在被采访时，有些羞怯地说我真的很累，也很想家。叔叔阿姨们为了更多人的安危，依然坚守着，等待着春暖花开之时。

很多志愿者叔叔阿姨服务在各个小区，卡点，他们没有时间考虑个人小家，考虑个人安危得失，只为更多人能够健康。

还有很多很多的爱心人士，他们为抗疫捐款捐物，谱写着一曲曲感动国人的赞歌。有一位九零后大哥哥捐出两万多只口罩，那是老板抵给他的工资，大哥哥金钱上不富有，但他精神上是个富翁。

一方有难，八方支援。这就是大国精神，中国力量。我们一直说岁月静好，其实是有人替我们扛。生在这样的国度，我们幸福，向默默奉献，英勇无畏的英雄致敬!

五年级小英雄作文怎么写4

2020，注定是个不平凡的.一年，新冠肺炎在中华大地肆虐，无数中华儿女走上抗疫一线，与病魔殊死拼搏，从死神手中夺回一个又一个病人。他们的名字，也许不会被世人所知，但是他们的精神永远值得尊敬。

武汉封城的那一天，正好是我的生日。戴着口罩，走在行人寥寥的小区里，感到烦闷的喘不过气来。好不容易，走到一处无人的地方，我摘下口罩，大口呼吸着新鲜空气，丝丝凉风拂过脸庞，十分惬意，真舒服啊。这是，我突然看见了一位在小区门口执勤的社区志愿者。

他，不高的个头，白色的口罩遮住了大半个脸庞，只看到坚毅的眉毛和坚定的眼神，身上那件印着“社区志愿者”的红色外套，如果火焰一样，给人温暖，让人安心。每当有车或是行人要进入小区的时候，他都会挥手示意停下来登记、检查，并测量体温，一遍又一遍，一丝不苟，不厌其烦。

他不累吗?一天要检查那么多人，遇到外地来的，还要登记、检查身份证……他不怕吗?面对未知的病毒，站在小区门口，每天接触那么多人，万一有个携带病毒的，很容易被感染啊!

当然不，但他还是会坚守在这里!他坚毅的背影告诉了我。虽然他黝黑的脸上已经布满了汗水，口罩也已经浸湿，但是面对一辆辆开进小区的车辆，他一直重复着一套动作：拦下、登记，量体温……他连换一个口罩，喘口气喝口水的时间都没有。然而，他的眼神始终坚定不移，像一团火，燃烧着坚定的信念。他不高的身影，就像一棵参天大树，将危险拒之门外，用自己的身躯为我们筑起一道坚强的防线，让我们能够安心在家。

这时，他注意到了我，朝我我挥挥手，喊道：“小姑娘，把口罩戴起来。”我愣了一下，随即戴好了口罩，也朝他挥挥手，他点点头，弯弯的眉梢上挂着笑意。

他是平凡的社会一员，但正是像这样千千万万平凡一员的齐心协力，才构建起战胜病毒的坚实防线。这是最美守护者的身影。他们是我们的英雄。

五年级小英雄作文怎么写5

阳春三月，正是樱花怒放时。枝头上粉红的樱花，粉中透白像一个个害羞的小姑娘。微风一吹，樱花树上便飞下几个小精灵，走在哪里都想置身于童话城堡。

可是观望整个武大校园没有一个行人，这可让枝头上的小樱花着了急：“嗯?今年怎么没人啊往年的时候校园早就应该人流攒动了啊，我今年可是很努力的绽放，可不想孤芳自赏”“唉，恐怕你真的要孤芳自赏了!”不知从哪冒出了一个声音。小樱花四处张望，原来是樱花奶奶，“为什么?”小樱花一脸不解的问道。

“因为武汉被新冠肺炎的病毒包围了，国家一声令下戒严封城杜绝病毒的输出，各界人士奋战抗疫第一线，医护人员成了最美的逆行者。协和江北医院医生夏思思在疫情发生后她不顾自己生命安危，主动请缨坚持坚守在抗疫第一线，白天黑夜连轴转，有一天，她刚刚下夜班就接到任务科室一名70岁老人病情加重。

她没有丝毫犹豫，立即返回医院参与到老人的救治工作中去。随后几天他担心老人病情，主动留在病房照顾老人。老人的病情得到好转，他却不幸感染。在治疗期间，她主动把icu病床让给病人。在病穿上她依然挂念工作，想着能重回工作岗位。但不幸的是，夏思思医生在2月23日因抢救无效死亡”说到这，樱花奶奶有些哽咽，眼泪在眼眶打转，叹了一口气。小樱花也闭口无言，望着天空默默为她祝福。

“疫情中，还有医护人员因救治病人放弃了陪伴家人的机会。”樱花奶奶继续讲道，“同济医院的感染科医生张霓一直坚守在医院。1月的武汉，寒意袭人。18日下午六点，张霓像往常一样为大伯送饭。可她在门口敲了20分钟，屋里也一点声音也没有一个不好的想法涌上她心头，她撬开了门发现大伯已倒在地上没有了呼吸，打开手机一看，大伯最后一个电话竟是打给了自己。她抱着大伯冰冷的手臂哭着说对不起”

一个个感人的事迹触动着小樱花的心，这些医护人员是真正的英雄!我们相信黎明一定会到来，疫情也一定会过去。那些不好的事情定将会随着黑夜消失得无影无踪，黎明的那道光会穿越黑暗带来一片光明。

空无一人的街道上樱花依然在怒放，我仿佛在那树枝间看到了，在春暖花开时我们在人海相拥。

五年级小英雄作文怎么写

第五篇：一年级语文小英雄王二小

小英雄王二小

课型:讲读课

教学目标:

1、运用综合的识字方法,认识14个生字,写好7个生字。培养学生立识字、合作识字的能力。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，3、收集熊猫的图片资料,能根据课文内容为大熊猫涂色。

教学重难点:7个生字词,渗透性识字。

教学方法:讲读法、情境法、表演法

教具准备:课文插图的放大挂图,《歌唱王二小》的录音磁带,配乐课文朗读磁带。

教学课时:三课时。

第一课时

一、创设情景,导入新课。首先教师提问:“小朋友,你们爱听音乐吗?”然后播放《歌唱王二小》的歌曲录音,把学生带入意境。之后教师再提问:“小朋友,你们知道这是歌唱谁吗?”根据回答,教师板书课题《王二小》。

二、指导看图,初步了解故事内容。

1.按顺序一幅一幅地看,一边看图一边想图的意思再说图意。要指导学生弄清楚:(1)每幅图上画的有谁,什么时候,什么地方,做什么。(2)了解人与人、人与物之间的联系。(3)要仔细观察图上人物的动作、神态,想象他们想什么,要做什么?

2.把四幅图的内容连起来说。注意让每个同学特别是中下等生能有充分练习的机会。

三、借助拼音初读课文,进一步感知课文内容,并找出图文对应的部分。

1.凭借拼音自读课文,要读正确,读准每一个字的音。

2.检查自读情况,进行正音。注意指导下面几个字的读者“:员、英”是整体认读音节“;响、雄”是三拼音节,又是后鼻音;“助”的声母是zh,不是z。

3.一边看图一边细读课文,想一想课文共分几段。找出图文对应的部分,然后看图想文,弄清课文主要讲了一件什么事。根据一年级学生概括能力差的实际,可投影出示答案,让学生选择:(1)课文讲的是王二小放牛的事。(2)课文讲了敌人让王二小带路的事。(3)课文讲了王二小帮助八路军消灭敌人的事。

四、课堂练习:

1.认读卡片,巩固生字读音。

2.自由朗读课文。

第二课时

一、复习检查。

1.以卡片检查生字。(先带着拼音读,再去掉拼音读。)

2.指名按自然段读课文。

二、看图与朗读结合,图文对照,逐段理解课文。

1.(1)看图读第一段。想一想,这一段有几句话,每句话讲什么。(两句话,第一句讲王二小是干什么的,第二句讲王二小做什么。)

(2)指名回答上述问题。第一句提出“儿童团员”,先由教师简介“儿童团”,然后结合图画和联系有关影视镜头理解“儿童团员”。

(3)引导学生看图仔细观察人物神态,然后通过理解重点词“常常、一边„„一边„„”弄懂第二句的意思。

(4)指名朗读第一段。教师点拨强调“儿童团员、常常、帮助、放哨”要读出赞扬的语气,再自己练习表情朗读。

2.(1)出示投影片,让学生仔细看第二幅图观察敌人的凶恶面目,想象他们怎样威逼王二小,再观察王二小镇静的神态,想象他在想什么。

(2)在叙述图意的基础上阅读第二段,在读的过程中理解“扫荡”“迷了路”“山口”等词。(“扫荡”一词教师要重点指导)

3.(1)指名朗读第三段。然后一边看图一边默读课文。思考:敌人叫王二小带路,他是怎么做的?“装着”“顺从”是什么意思?哪句话表现了王二小机智勇敢?找出来读一读。

(2)轻声读第四段,然后通过看图和联系上下文或生活实际理解“突然”“四面八方”“英雄”的意思,在理解词意的基础上读懂句子。最后讨论:为什么说王二小是小英雄?(启发看图联系课文三、四段内容)

(3)指导表情朗读三、四段,体会文章的思想感情。

4.先齐读第五段,然后看图观察八路军的神态,想象他们喊什么。再理解句子:“正在这时候”指什么时候?“冲下来”“全部”说明了什么?

三、静听配乐朗读课文二至四段,头脑中要浮现画面,然后说说王二小是怎样帮助八路军消灭敌人的。

四、练习有感情地朗读课文。

第三课时

一、自由读课文,找出带生字的词。(学生说,教师以卡片出示。)

二、指导学法,按特点识记字形。

“童、团、员、响”用部件法。即用已学过的偏旁、部首、基本字识记。要求学生说准方位,说清部件,已学过的部件不可再分开。童:要在田字格内示范书写,强调上下两部分要扁一些、紧凑些。团:提醒学生里面是才,不是寸,也不是木。

“迷”和“谜”比较。熟字“谜”去掉言字旁就是“迷”。

“帮助、英雄”:重点指导没学过的部件的笔画笔顺并要复习词义。

三、组词辨字:

员（）园（）想（）英（）

圆（）原（）响（）应（）

四、听写课后第2题的句子。

五、辅导用“常常”“帮助”造句。

1.读读课文中有关的句子,体会两个词的意思和用法。2.教师启发:联系实际想想,谁常常做什么?谁爱帮助人做事?3.先说后写,练习造句。

六、课堂练习:抄写生字。(教师巡视辅导)