第一篇：五年级上册关于小英雄的作文
在那个年代，我们中国涌现出了千千万万的这样的英雄，然而现在，我们更需要这样的人，社会要进步，这种精神是必不可少的。我想，这种精神，是一个民族的保障和动力，这种精神，也是一个人生存的力量。这里给大家分享一些关于五年级上册关于小英雄的作文,供大家学习。
五年级上册关于小英雄的作文1
岁月流逝之匆匆，多少个日落伴着月出的日子，我总会想起激励我成长的那个他。
海耶斯，他是一个非常出色的球员，一个以28.4分的平均分成为NBA“得分王”的球员，一个创造了3695分钟，平均每场45.1分钟的NBA新人上场时间记录的奇迹明星。他以球篮下的各种转身转投闻名，同时他的攻击性防守让对手大伤脑筋。他的篮球假动作和转身有点像NBA火箭队中锋欧拉朱旺和爵士队大前锋卡尔?马龙的结合体。
海耶斯打动我的，除了他精湛的篮球技术外，还有他骨子里蕴含的不服输的精神。
海耶斯出生在路易安那州一个只有5000人的小镇瑞维勒，从小文静内向。
一天，海耶斯被老师错怪在课堂上搞恶作剧而叫到办公室。身高2.06米的他被一个叫卡尔文的老师看中，立刻表示欢迎海耶斯转到他班上课，并且让他加入了学校的篮球队。但由于海耶斯对体育项目什么也不擅长而显得出奇地笨拙，引起了队友们不停地大笑。
然而，海耶斯并不因此而自卑，而是让这笑声激励自己发奋练球。队友们休息时，他在练球;队友们说说笑笑时，他还在练球。就这样，靠着惊人的毅力，执着的信念，不服输的精神，终于“皇天不负苦心人”坐了两年冷板凳的他一鸣惊人地成了校队的主力。高中3年，他在常规赛季平均每场得35分，带领校队闯进了全州锦标赛的决赛。之后，海耶斯的篮球生涯直达高峰，入选美国篮球名人堂。
我心中崇拜的“铁人”英雄海耶斯，一跃成为了闻名世界的篮球明星，这里包含了他的很多辛酸。我感谢他，他让我懂得了什么是奇迹。我喜欢他永不服输的信念，敬业的精神，坚强的斗志……
海耶斯，我心中的英雄，他改变了我多少在学习上与生活上遇难而退的怯懦，让我重拾勇气，以他为榜样——勇往直前。“好汉面前无困难，困难之中无英雄”他让我平凡的生活开始有了一股冲劲，不再甘心俯首于充满荆棘的路途!
海耶斯，他让我懂得了我们的青春需要执著，我们的生活需要坚强，我们的奋斗需要热情，否则，我们只会在沉默中灭亡……
生活之路不会永远平坦，我也不能被逆境打败，我要吹响青春的风铃，以新的姿态去迎接生活的挑战，踏上新的旅程!
五年级上册关于小英雄的作文2
真正的英雄总是沉默，没人听得见他伶仃的脚步。
真正的忍者永远无言，可他的肩上担着生命的重荷。
面对无止休的坎坷，只是坚强没有抱怨。“杯中的水熠熠闪烁，海中的水却无言沉默”，泰戈尔如是说。有的人??惶惶于小风小浪，哪里知道肩上扛有千钧重担的英雄痛苦有几多?真正的承担者，任凭东西南北风，依然坚强固守自我，在沉默中奉献。
太史公之困顿，有《史记》无韵之离骚，无半句哀言;杜工部之潦倒，有“大庇天下”之豪情，无身家之忧愁;白居易遭贬，依然“心中为念家桑苦，耳里如闻饥冻声”;鲁迅在众人昧昧昏睡的暗夜，写下“我以我血荐轩辕”的诗行!在伟大的民族中，总有一些人默默承受着最多的痛苦与艰难，却如海里的水一般深邃，一般沉默无言，一般涓涓流淌，奔流向前。
面对不绝于耳的质疑，只有坚守，没有争辩。“真廉无赚名，大巧无巧术”，“桃李不言，下自成蹊”，那些无聊的舆论家，那些自饱自得的好事者，尽管说去吧!我走我自己的路。像臧克家笔下的老马把泪咽进心里，“它把头沉重地垂下，横竖也不说一句话”;像朱自清被人笑话时什么也不说，只有前行的脚步从容，从容又沉默。他们敢于在没人应和之际独自前行，“为国为民啼出血路”。他们，才是英雄。
面对不停驶过的狂风，只有坚持没有退路。追求真理的道路并不平坦，因为伟大的、沉默的承担太容易被误读。《菜根谭》里有一句说得好：“栖守道德者，寂寞一时;依阿权势者，凄凉万古。”真正的英雄挥舞着真正的旗帜，振臂高呼，可他们心中的苦难就藏在坚强的表面下，不会稍露头角。真正的英雄受到抨击听到嘲笑甚至看见小人在自己旁边邀功请赏，都不会停下，他们是真的“宁受一时之寂寞，毋取万古之凄凉”!他们所受伤痛最多，可是像海里的水一般深邃，一般沉默。
从不抱怨的英雄啊!
谁把你的言语剥夺，结成痂的心伤也不能说?
是谁把你的痛觉封锁，要流泪的自由都忘记了?
你，担着这个民族最艰难的重荷!
真正的忍者从来无言，真正的英雄依然沉默。
五年级上册关于小英雄的作文3
在遥远的上古时期，盘古开天辟地，女娲捏泥造人，从此被称为人类的英雄;在夏商周时期，大禹治水，从而被封为历史的英雄;工业革命时期，爱迪生发明电灯泡，因此被封为推动社会发展的英雄。而在当今时代，同样有那么一群人，低调，坚毅，乐观，做出了利国利民的事，他们同样是这个时代的英雄。
有一种英雄主义叫低调。
在微博热搜中，有一位年过六十却只穿布鞋给同学们讲课的老教授火了起来，他便是当今被人们熟知的布鞋院士李小文。多年以来，他只穿布鞋上课，省下的钱全部捐给了贫困儿童，却从来不声张。他低调善良，帮助弱小，他素者仁心，以一双布鞋任平生。并不是四处宣扬才可以成为英雄，低调也一样可以，素者仁心，是最纯粹的英雄。
有一种英雄主义叫坚毅。
在《超级演说家》的演讲者中，有这样一个人，他叫崔万志，他天生残疾，出生时差点夭折，几经周折才得以存活。当他长大时，各地学校却又因为他的残疾多次将他劝退，但他并没有因此而放弃自己。他开始转攻互联网，依靠自己的聪颖和努力最终成为了淘宝网上的“旗袍先生”。当别人问及他为何如此坚强之时，他总会微笑着说“抱怨没有用，一切靠自己”。他用自己的坚毅，诠释了当今社会另一种英雄的含义。
有一种英雄主义，叫爱国。
中华文明，上下五千年而绵延不断的根本原因，就是无数爱国志士前赴后继，愿为国家之兴盛奉献生命。
古有岳飞精忠报国，今有南仁东创造“天眼”。20年，“天眼”项目在贵州竣工，而担任该项目的总设计师南仁东，却已永远地闭上了眼。南仁东从小学习优异，长大出国留学，有许多国外的企业高薪聘请他，但他不为所动，毅然回国投入到了国家建设当中。他带领团队努力拼搏，最终完成了天眼项目，使中国的科技实力再次飞跃。他总是说“科学没有国界，但科学家是有祖国的”。虽然南仁东先生的眼睛闭上了，但是他的爱国之心，却永远地嵌在了每一个中国人的心中。
“苔花如米小，也学牡丹开”，在我们的生活中，他们人或许没有响亮的名字，没有伟大的成就，但他们却总是用平凡的小事感动着我们，他们用自己的行为和精神，诠释了这个时代的英雄。
五年级上册关于小英雄的作文4
倒回历史的锁链，回想历史的英雄，你的脑海中必然会闪现像闻一多，陶渊明，泽东等的英雄人物吧。那为此你心中的英雄又是何方神圣呢?他是否带有像泽东他们一样的精神呢?
你们还能记得那个老头子吗?他跋山涉水经历40多年的观察与研究，发现了上万种植物与动物，对医学方面颇有成就。他的下半辈子基本都在喂这一项目付出。他就是唐代的李时珍。
自从《草本纲目》出集，各地的医生都开始纳用李时珍结出的方法。从而，人们的许多病都医得越来越好，有许多人都被救活。李时珍饿到人民的赞赏，但又有谁能体会得到他在精心观察，细心研究的过程，不管天气如何，李时珍每天准时外出，早出晚归，常常忘记吃饭睡觉。
也许有的人很羡慕李时珍他们被众人赞颂，那你们是否有想过他们为什么能受到众人的追捧吗?这就是所谓的英雄背后英雄事。就是每个英雄身后都有一种共同的英雄品质与精神!
李时珍这么辛苦研究医学为的是什么?韦德不就是以后人们的医学能有更好的帮助，希望能帮助更多生病的人，使他们重获快乐。每一个英雄人物韦德都是人们群众。难道其他英雄不是也存在着这些精神品质吗?
虽然每一个英雄人物不能像现代明星一样被我们天天口边说，但并不代表他们的英雄历史从而小时。他们的英雄历史早已封存在中国历史上，并使一代又一代的人人是他们。他们的精神品质也跟随着时光不断传流下去，使更多的人向他们学习，魏国争光，为社会付出。
既然我们心目中的英雄如此多，那我们为何不用行动去报答这些英雄。从现在这刻起，好好学习，不断增强自身能力。长大了，为国争光，在社会中奉献自己的一份力量。唯有这样，我们才对得起心目中的英雄。
那还在等什么，带上心目中英雄的精神努力学习，报答他们吧!
五年级上册关于小英雄的作文5
易卜生曾言：“社会是一艘船，每个人都要做好掌舵的准备。”在很多人眼中，英雄便是那站在时代的风口浪尖上呼风唤雨的人。今天这个时代，硝烟散尽，于是有人便发出了“英雄无觅”的感慨。
当今的时代还有英雄吗?答案是肯定的。乘着改革开放的锐意进取之风，我们的生活蒸蒸日上。千花齐放，百舸争流，每个人都有可能在这个多元化的新时代里成为主宰发展的一份子，实现己身之价值。
那么，在这样一片大好的时代背景下，为何有人发出了“英雄无觅”的感慨呢?
诚然，在和平年代里，“出师未捷身先死”的英雄早已不复存在，因此古典诗词概念中狭义的英雄的确离我们越来越远了。但是，英雄只是在战场叱咤风云的人物吗?不!在今天这个时代，英雄早已被赋予了全新的含义。英雄，是每一个以平肩担道义，推动着时代的巨轮不断向前的人。
在各美其美的时代里，英雄，早已不再只是人们心中那不可企及的高山。英雄，可以是放弃高薪毅然回乡带动白云村经济发展的耶鲁村官秦玥;英雄，可以是在“备份”位上默默奉献的航天员邓清明;英雄，还可以是六十多年在平凡的岗位上发光发热的老战士张富清……英雄，在这个时代里，可以是那些仅以平肩担道义的微小个体，他们只是芸芸众生中的一员，放在历史的长河中也许不如别人璀耀眼，但只有他们共同努力，才能推进时代的不断向前。他们微不足道，但他们又不可或缺。
作为新时代背景下的青年，“平肩担道义”是我们共同的时代责任。书记如是说：“青年一代有理想，有本领，有担当，国家就有前途，民族就有希望。”然而，在物质条件愈加优越的背景下，追星时尚日渐风靡，青年人因为盲目崇拜以“流量明星”为代表的偶像而没有对真正的英雄给予应有的重视。
然而流量再多，娱乐圈中的活动再博人眼球，也无法如那些身担道义的个体所做一般对社会做出莫大的贡献。时代要发展，我们便要争做那些默默奉献的个体，而不是盲目崇拜以流量堆砌的种种虚名。新青年一代应从小树立正确的价值观，人生观，正确看待“偶像”问题，明确人生的方向。
乘着时代的长风，你我都可成为破浪会有时的英雄。愿我们在英雄辈出的时代里以己身担当道义，凭一己之力，争做时代英雄!
五年级上册关于小英雄的作文
第二篇：五年级小英雄作文怎么写
刘胡兰顶得更硬，说：“我活了20年了，再过20年，又是这么大。刘胡兰——好样的，你为人民的幸福、国家的昌盛英勇献身，你的形象和不屈的斗争精神，鼓舞了我，你真是我心目中的民族英雄啊!这里给大家分享一些关于五年级小英雄作文怎么写,供大家学习。
五年级小英雄作文怎么写1
英雄是什么?对，是为人民、为国家、为社会作出贡献的人。
我认为，只要有一片爱心并作出了实际行动的便是英雄。在这次突如其来的新冠疫情中，就有许多英雄，他们为战胜病毒而默默的付出。
新冠疫情来势汹汹，武汉的医院因为患病人数激增造成床位紧张。这时，在国家的号召下，许多志愿者工人纷纷来到工地，甚至有人从外地赶来帮助建造医院。日夜施工，不知疲倦。在他们的努力下，10天后武汉便多了一座医——火神山医院。紧接着，雷神山医院也迅速拔地而起，这时新的中国速度。两座医院，是用浓浓的爱建造而成的，也是爱让许多人都在奋不顾身、星夜兼程。很快，许多座方舱医院也迅速建设完成，这些无畏而辛勤的建设者们都是英雄。
面对众多的病患，武汉的医生护士难以招架。一方有难、八方支援。很快，来自江苏、浙江、山东、上海……的医疗支援队来了，来自解放军的医疗志愿队也来了。志愿队带来的不仅是医生、护士和大量的医疗设备，更带来了武汉人民战胜疫情的信心和保障。在全国各地，有无数的医生护士主动请缨，投入到这场波澜壮阔的战斗中去，他们冒着极大的风险救死扶伤、甚至有人因此牺牲。
因为疫情武汉市民一律不准出门，可是谁来采购食物等生活必需品呢?于是许多人都参加了志愿者，用车去帮助隔离的人们买生活用品，然后再一包包送到门口，为人民服务而不顾自身的危险和疲劳，志愿者们都是英雄。
由于疫情发展速度太快和各地的封城措施，武汉的口罩等医疗物资和食品等很快供应不足了。于是全国各地紧急援助了各种医疗资源和食品，还有人们自发捐助的物品，大到几十万只口罩，小到几件防护服，甚至有农民也几卡车几卡车运来蔬菜、水果、粮油……无论多少，正如书上所说捐的不是钱，这是人们的一份心意，一种关怀。积少成多，汇成抗击疫情的大军，每一个捐赠的.人都是英雄。是的，有一颗善良的心，只要为了国家这个大家，都是我们心中的英雄。
五年级小英雄作文怎么写2
灯随时光来到二月人间。如果不是这场疫情，这本该是一个多么美好的月份。走亲访友，上班上学。可现在，这一切都被突如其来的新冠病毒打乱了阵脚。
武汉封城了;30几个省市，启动一级响应;村村自封，不再迎客送朋。现在的每个家，更像一座座孤独，外面的人进不来，里面的人也出不去。太多人说：2020年太难了。
但好在生活再难，总有一些人，再替我们负重前行，总有一些光，不断穿透过厚重的乌云，照进千万户家里，照暖每一颗惶恐不安的心灵。总有一群人，默默付出，奋战在疫情一线中。
新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作处于关键时期，任务艰巨、刻不容缓。全国各省市各地的公安局、派出所等广大青年警察和交警积极响应、立即行动，有序参与疫情防控工作，为坚决遏制疫情扩散、夺取防控斗争胜利贡献青春力量!
当然了，最辛苦的那一群人就是坚守在一线抗疫情的医护人员们。疫情就是命令!防疫工作启动后，“隔离病区”的医院便建立起了一支支医护队。医护队每天加班加点，坚守一线，用心用情护佑着“隔离病区”的患者，涌现了一个个先进的典例，为我国全力打好疫情阻击战提供了坚强的保障。
新闻采访中，我们总是能看到一批批戴着口罩，穿着防护服的医生和护士英雄们忙碌的身影。因为防护资源紧张，为节约使用，一天只用一套防护服。由于长时间穿戴口罩、护目镜，他们的脸颊、鼻翼、耳朵处被压出了深深的印痕，护目镜的水雾经常模糊了双眼，双手也因长时间佩戴手套被捂的肿胀，但他们从未喊苦喊累。李兰娟、钟南山等一批批英雄涌现出来，面对病毒，他们无畏无惧，用“最美的逆行”诠释白衣天使的担当。
我不是医生，我没有资格冲锋陷阵;我不是科研工作者，我没有能力研制抑制病毒的药剂;我不是商人，我没有办法像那位浙商在海外直接买下口罩厂，低价售回国援助一线;我不是马云，我没有办法捐出数十亿奉献社会;我不是记者，我不能冲到第一线告诉社会那里到底发生了些什么。
但是作为一个中国人，国难当头，我会听从国家的安排。不出门，勤洗手，注重个人防护，不参加聚集性活动。我们，是中国的希望，是中国的明天。这几天在任何时候，都会从我的脑海里跳出来——为什么我的眼中常含泪水，因为我对这土地爱的深沉!我们要守住我们的信仰，在越是紧急的关头，我们越是要团结!
加油中国!加油武汉!我希望，在不久的一天，我能看到所有人都摘下口罩，露出满意灿烂的笑容。对世界宣告，中国做到了，疫情战胜了!
五年级小英雄作文怎么写3
2019年12月开始，一场没有硝烟的战争悄悄地打响了，新冠病毒悄然来袭，打破了我们正常的生活，疫情的黑幕遮盖了新年的喜气。
战争刚开始，很多人都不以为然，没有想到疫情会来势凶猛。因此，很多人照常聚餐，打麻将，吃野味……没有硝烟的战争，不代表着它不冷酷不无情。战场必有勇士，当很多人都躲在家里时，却有很多逆行者，他们穿上战袍奔赴抗疫前线，他们舍小家为大家。
八十多岁的终南山爷爷，告诉我们不要去武汉，而他去了。七十多岁的李兰娟奶奶也奋战在抗疫前线。
成千上万的医护人员不顾个人安危，他们离别父母，爱人，孩子，只为病人能早日康复，看到武汉的樱花开。他们也是父母的孩子，孩子的父母。口罩勒出道道伤痕的脸，最美。防护服遮住了你们的身型，但你们的背影最美。你们是最美逆行者，是这个时代的英雄，是我们应该铭记的`英雄。
很多公安干警叔叔阿姨无论刮风下雨，坚守岗位。有位高速交警叔叔在被采访时，有些羞怯地说我真的很累，也很想家。叔叔阿姨们为了更多人的安危，依然坚守着，等待着春暖花开之时。
很多志愿者叔叔阿姨服务在各个小区，卡点，他们没有时间考虑个人小家，考虑个人安危得失，只为更多人能够健康。
还有很多很多的爱心人士，他们为抗疫捐款捐物，谱写着一曲曲感动国人的赞歌。有一位九零后大哥哥捐出两万多只口罩，那是老板抵给他的工资，大哥哥金钱上不富有，但他精神上是个富翁。
一方有难，八方支援。这就是大国精神，中国力量。我们一直说岁月静好，其实是有人替我们扛。生在这样的国度，我们幸福，向默默奉献，英勇无畏的英雄致敬!
五年级小英雄作文怎么写4
2020，注定是个不平凡的.一年，新冠肺炎在中华大地肆虐，无数中华儿女走上抗疫一线，与病魔殊死拼搏，从死神手中夺回一个又一个病人。他们的名字，也许不会被世人所知，但是他们的精神永远值得尊敬。
武汉封城的那一天，正好是我的生日。戴着口罩，走在行人寥寥的小区里，感到烦闷的喘不过气来。好不容易，走到一处无人的地方，我摘下口罩，大口呼吸着新鲜空气，丝丝凉风拂过脸庞，十分惬意，真舒服啊。这是，我突然看见了一位在小区门口执勤的社区志愿者。
他，不高的个头，白色的口罩遮住了大半个脸庞，只看到坚毅的眉毛和坚定的眼神，身上那件印着“社区志愿者”的红色外套，如果火焰一样，给人温暖，让人安心。每当有车或是行人要进入小区的时候，他都会挥手示意停下来登记、检查，并测量体温，一遍又一遍，一丝不苟，不厌其烦。
他不累吗?一天要检查那么多人，遇到外地来的，还要登记、检查身份证……他不怕吗?面对未知的病毒，站在小区门口，每天接触那么多人，万一有个携带病毒的，很容易被感染啊!
当然不，但他还是会坚守在这里!他坚毅的背影告诉了我。虽然他黝黑的脸上已经布满了汗水，口罩也已经浸湿，但是面对一辆辆开进小区的车辆，他一直重复着一套动作：拦下、登记，量体温……他连换一个口罩，喘口气喝口水的时间都没有。然而，他的眼神始终坚定不移，像一团火，燃烧着坚定的信念。他不高的身影，就像一棵参天大树，将危险拒之门外，用自己的身躯为我们筑起一道坚强的防线，让我们能够安心在家。
这时，他注意到了我，朝我我挥挥手，喊道：“小姑娘，把口罩戴起来。”我愣了一下，随即戴好了口罩，也朝他挥挥手，他点点头，弯弯的眉梢上挂着笑意。
他是平凡的社会一员，但正是像这样千千万万平凡一员的齐心协力，才构建起战胜病毒的坚实防线。这是最美守护者的身影。他们是我们的英雄。
五年级小英雄作文怎么写5
阳春三月，正是樱花怒放时。枝头上粉红的樱花，粉中透白像一个个害羞的小姑娘。微风一吹，樱花树上便飞下几个小精灵，走在哪里都想置身于童话城堡。
可是观望整个武大校园没有一个行人，这可让枝头上的小樱花着了急：“嗯?今年怎么没人啊往年的时候校园早就应该人流攒动了啊，我今年可是很努力的绽放，可不想孤芳自赏”“唉，恐怕你真的要孤芳自赏了!”不知从哪冒出了一个声音。小樱花四处张望，原来是樱花奶奶，“为什么?”小樱花一脸不解的问道。
“因为武汉被新冠肺炎的病毒包围了，国家一声令下戒严封城杜绝病毒的输出，各界人士奋战抗疫第一线，医护人员成了最美的逆行者。协和江北医院医生夏思思在疫情发生后她不顾自己生命安危，主动请缨坚持坚守在抗疫第一线，白天黑夜连轴转，有一天，她刚刚下夜班就接到任务科室一名70岁老人病情加重。
她没有丝毫犹豫，立即返回医院参与到老人的救治工作中去。随后几天他担心老人病情，主动留在病房照顾老人。老人的病情得到好转，他却不幸感染。在治疗期间，她主动把icu病床让给病人。在病穿上她依然挂念工作，想着能重回工作岗位。但不幸的是，夏思思医生在2月23日因抢救无效死亡”说到这，樱花奶奶有些哽咽，眼泪在眼眶打转，叹了一口气。小樱花也闭口无言，望着天空默默为她祝福。
“疫情中，还有医护人员因救治病人放弃了陪伴家人的机会。”樱花奶奶继续讲道，“同济医院的感染科医生张霓一直坚守在医院。1月的武汉，寒意袭人。18日下午六点，张霓像往常一样为大伯送饭。可她在门口敲了20分钟，屋里也一点声音也没有一个不好的想法涌上她心头，她撬开了门发现大伯已倒在地上没有了呼吸，打开手机一看，大伯最后一个电话竟是打给了自己。她抱着大伯冰冷的手臂哭着说对不起”
一个个感人的事迹触动着小樱花的心，这些医护人员是真正的英雄!我们相信黎明一定会到来，疫情也一定会过去。那些不好的事情定将会随着黑夜消失得无影无踪，黎明的那道光会穿越黑暗带来一片光明。
空无一人的街道上樱花依然在怒放，我仿佛在那树枝间看到了，在春暖花开时我们在人海相拥。
五年级小英雄作文怎么写
第三篇：小英雄雨来五年级读后感
四年级时，我们学过一篇关于雨来的文章，于是，我在九月份读了一本《小英雄雨来》的书。更深入地了解了这个视死如归的小英雄的故事。
这本书讲述了居住在晋察冀地区雪白的芦花村的雨来誓死保护交通员李大叔的安全、与伙伴玩耍时躲避敌人、勇救区领导杜绍英、送鸡毛信、被鬼子抓时绝口不提八路军消息、与八路军里应外合炸毁敌人炮楼这几个主要故事。讲述了雨来在敌人枪口下不屈不饶、誓死保护八路军行踪与消息的经典的爱国故事。
书中有许多惊动人心的场景，其中有几幕使我至今难忘。在雨来勇救区领导杜绍英时，雨来家正被鬼子特务扫荡，雨来妈妈也被鬼子毒打时，雨来安顿好妈妈。就飞快地去八路军约定地点给八路军司令报信，这才来得及救护杜绍英领导。雨来当时可真勇敢、危险、爱国啊！说他勇敢，因为当时假如换作另一个胆小一点的小朋友，早就趴在地上吓得哭出来了，而小英雄雨来则勇敢地去找人求救。说当时危险，是因为鬼子特务已经在四处捉小孩，雨来如果跑得慢一些，或者是没有那么快当机立断，雨来早就死在鬼子刺刀之下了。说他爱国，是因为他顾不上给他妈妈清理伤口，就立马赶去给八路军报信。雨来不会在日本刀下低头，不会折服在日本帝国主义的狂暴统治之下，不会婆婆妈妈地顾家而不顾国。还有另一处非常值得我们欣赏、学习的是雨来被鬼子抓住时绝口不提八路军消息这篇故事。雨来当时狼狈得像落网的小鹰，再加上日本特务用各种残酷的刑罚来逼问雨来，雨来都没有招供，而是一心想着怎样摆脱日军的天罗地网。而且，雨来被捉期间一直没有哭过、哀求过，我从这看到雨来当时已经立定与敌人同归于尽和视死如归的意志。可见，雨来并不是贪生怕死的缩头乌龟、卖国贼，他是一位绝对值得我们学习的好榜样，值得学习他的那种忠心报国、不畏艰险的英勇精神！
其实，我们中华民族很多大英雄大人物都是很有气节的。比如像不惜牺牲把敌人引入埋伏圈的放牛小英雄王二小；不肯说出我国大军的消息被刺杀的刘胡兰；掩护八路军然后自杀的狼牙山五壮士我们要向这些曾经为国尽忠的大英雄致敬！我们长大后也要尽自己的能力去做一些对祖国有帮助的事情，以表示我们对祖国的热爱，也不辜负在战争时期为国捐躯的英雄。
虽然雨来是作者管桦笔下的虚构人物，但是雨来这种精神是绝对不能伪造的，雨来这种为国家效劳，为军队效力的坚强意志不就正是我们中华民族传承千年的伟大精神吗？让我们从此刻起，好好学习，长大后为祖国多出一分力，多尽一份心。雨来永远是我们心中伟大的英雄、好榜样！
第四篇：小英雄小学作文
小英雄小学作文
小英雄小学作文1
赞美你，学习你
──读《小英雄雨来》有感
手捧着管桦爷爷写的《小英雄雨来》细细地拜读着，不知不觉中我穿越了时空的隧道，来到了七十多年前的晋察冀抗日根据地──芦花村。我拜访了仰慕已久的小英雄──雨来，静静地聆听了根据地的老乡讲述他的英雄事迹。渐渐地，雨来的形象在我的脑海中逐渐清晰起来，高大起来，并深深地定格在我的心中。
我多么佩服雨来呀！看，在芦花村一间破旧的豆腐房里，在昏暗的灯光下，雨来手捧着用加板纸做成的软鼓囊囊的“书”，读得那么专心：“我是中国人，我爱自己的祖国！”那双闪闪发光的眼睛里充满了对知识的渴求，那如饥似渴的学习精神不令我们感到惭愧吗？瞧瞧我们，宽敞明亮的教室，精美的课本，各种先进的教学设备──实物投影仪、电脑等应有尽有。我们拥有这么好的学习环境，拥有这么好的条件，可我们珍惜了吗？有些同学们学习不主动，拖拖拉拉，甚至调皮捣蛋，让老师和父母操了不少的心。小英雄雨来用实际行动教育了我们，我们应该发愤读书，学好本领，为国家效力，正如周总理说的“为中华之崛起而读书！”
我多么崇拜雨来呀！我为雨来的勇敢而喝彩！雨来为了保护李大叔，被日本鬼子抓住了，凶残的鬼子对雨来威逼利诱，严刑拷问，把雨来打得鼻青眼肿，血流满面，可雨来宁为玉碎，不为瓦全，宁死不屈！我为雨来的机智而喝彩！有一次，鬼子又来大扫荡了，聪明的雨来故意用假地雷吓唬鬼子兵，把鬼子兵吓得胆战心惊，然后他设计诱敌人进入了真地雷阵，鬼子兵踩到了地雷，被炸得屁滚尿流，而雨来却跳河巧妙脱险了。更令人叫绝的是，一次雨来为了让一位战士尽快找到大部队，他想出了一个好办法，让这位战士穿上羊毛大衣，挤在羊群堆里，骗过敌人的岗哨，安全地与大部队会合。雨来，英雄的称号你当之无愧！你是我们心中永远的榜样！
英雄的精神激励了新中国千千万万的儿童，神州大地上涌现了一大批可歌可泣的小英雄。草原英雄小姐妹十一岁的龙梅和九岁的玉荣在冰天雪地中面对着狂风暴雨，为了保护集体的羊群毫无畏惧，不顾自身的`安危；为了扑灭森林大火，保卫国家财产，赖宁在烈火中英勇牺牲；在我们岱山，钟盛芬为了营救落水的儿童而失去宝贵的生命；在四川大地震中，九岁的林浩班长在废墟中英勇救出两个同学，勇敢智慧少年英雄雷楚年在灾害来临之际,当教学楼在剧烈摇晃，同学们站立都很艰难的情况下，凭着非凡的冷静和勇气，短短的2分钟时间内,两次返回教室,带领7名同学脱险……
英雄的精神鞭策着我，我明白了应以英雄为榜样，勇敢地面对生活中的一切。漆黑的夜里，爸爸妈妈都外出了，我学会了一个人呆在家里学习，不再像从前那样战战兢兢。冬季越野赛中，我带病咬牙坚持，绝不退缩，终于跑完了全程。两个小弟弟在吵架，我不再像从前那样视而不见，勇敢地站了出去，劝阻了他们。
雨来，赞美你，学习你，感谢你！你是我们心中永远的丰碑！
小英雄小学作文2
抗日战争时期，生活在冀中白洋淀的小男孩张嘎与奶奶相依为命。为了掩护在他家养伤的八路军侦察连长钟亮，奶奶英勇地牺牲在日军的刺刀下，而钟亮也被敌人抓走了。为替奶奶报仇、救出老钟叔，嘎子历经艰辛，找到了八路军，当上了一名小侦察员……电影《小兵张嘎》讲述了一个小八路战斗成长的过程。
这部儿童军事题材影片，通过寓意丰富的细节安排和少年儿童所特有的心理活动的描写，真实自然地塑造了一个性格鲜明的少年英雄形象，影响了几代小观众。
这部影片荣获了1980年中国第2届少年儿童文艺创作一等奖。后来，小兵张嘎的故事又被改编成了电视剧。
送鸡毛信的抗日小英雄———海娃
《鸡毛信》是一部根据同名小说改编的家喻户晓的电影。影片的主角是十二岁的儿童团团长海娃，他的任务是一边放羊，一边放哨，发现敌人，给村里人打信号。海娃的父亲是民兵中队长。有一天，父亲让他送一封有关攻打敌人炮楼的“鸡毛信”给八路军。海娃以放羊作掩护，携信上路。不料途中却遭遇敌人……
故事的情节一波三折，扣人心弦，深受广大观众特别是孩子们的喜爱。
这部上世纪50年代拍摄的黑白片不仅在国内影响很大，而且在国际电影节上两次获奖。1955年，在英国第9届爱丁堡国际电影节荣获优胜奖，是新中国在国际上获奖的第一部儿童故事片。
小说里的`抗日小英雄———雨来
芦花村里有个叫雨来的男孩，他喜欢游泳，也喜欢读书。有一天，村里的李大叔急急忙忙地进了雨来家，挪开了水缸，跳进了缸下面的地洞。雨来将水缸挪回了原位，这时，鬼子也到了……
这是小说《雨来没有死》描述的一段情景。
雨来是抗日战争年代冀东少年儿童的一个缩影，这其中也包括小说作者管桦本人在内。管桦从小就和村里的儿童一起站岗放哨，给八路军送鸡毛信，上树？望，捕捉敌情。1940年，他离家奔赴抗日战场，长年转战南北。他参军以后，童年时代的情景常常浮现在他眼前。于是，他创作了以雨来为主人公的小说《雨来没有死》，发表在《晋察冀日报》上，受到了广大读者的好评。
新中国成立后，教育部一位负责语文教科书的编审专程找到管桦，告知他的小说改名《小英雄雨来》被选进了语文课本。从此，小英雄雨来便成了整整一个时代全国少年儿童心目中的英雄。
最年轻的抗日组织———抗日儿童团
抗日儿童团是广大抗日根据地在抗战中成立的儿童组织。
尽管与敌人的斗争非常艰苦，广大抗日根据地仍处处成立了抗日儿童团，把儿童纳入组织的关怀。毛泽东和朱德曾多次题词勉励儿童团员。
儿童团的主要任务是学习、生产，同时也担负着“宣传抗日”“侦察敌情捉汉奸”“站岗放哨送书信”等任务。
在百团大战中，王家峪儿童团帮助八路军割草喂马，为前线送干粮；晋察冀边区儿童团破坏日军的交通干线近百次，牵制了敌人的进攻和扫荡，有力地支援了抗战。
儿童团的成立不仅给孩子的生活带去了乐趣和希望，同时壮大了抗日队伍的力量，为抗战胜利做出了巨大的贡献，培养了一大批优秀的革命接班人。
第五篇：二年级上册小英雄于连教案设计
教学准备：
1、课件：生字词、布鲁塞尔风光图、于连铜像。
2、关于于连的相关资料。
教学过程：
第一课时
一、创设情景，揭题导入。
世界上有许多美丽的城市，那里有许多名胜古迹吸引着各地的游客，今天我们到一个美丽的城市布鲁塞尔去游览一下。
(课件出示布鲁塞尔风光图片，最后定格于于连铜像。)
看到这个撒尿的小孩儿，你有什么想说的话、想问的问题吗?(学生畅所欲言)
我们今天先来了解一下这个铜像的来历。
板书课题：小英雄于连
二、初读课文，认读生字。
1、自由读课文，遇到不认识的字或词语做个记号，可以向你的学习伙伴请教，也可以向字典求助。
2、课件出示带有生字的词语，学生在小组内学习，说说自己是怎样记住这些生字的。
词语：打败残暴聚集忽然导火线欢庆胜利
燃烧炸药浇灭表彰来不及急中生智
3、指名认读词语，说说自己记字的方法。
齐读、开火车读。
4、说说都有哪些词语还弄不懂意思，其他同学帮忙，共同解决困难，实在弄不懂的，留下来理解课文时再解决。
三、指导书写生字。
“败、如”都是左右结构的字，在田字格中各占一半。“忽、然、导、灭”虽然都是上下结构的字，但在田字格中的位置大不相同，写时注意位置。“及”的第一笔是撇。
四、把生字在生字本上各写三遍。
第二课时
一、回顾课文内容。
轻声读课文，想想课文讲了一件什么事?试着说一说。
二、品味课文，感悟课文。
1、出示课件：于连铜像。
你读完课文后知道他是谁吗?请你再读读课文，找出描写这座铜像的句子来。
2、指名读有关句子。
理解“栩栩如生”。出示课件，说说你看到这座铜像后的感觉。把铜像塑造的像真的一样，用书上的一个词叫——?(栩栩如生)再读，品味词句。
3、这座铜像是什么时候塑造的?为什么塑造它?请小组成员一起读课文，读后交流。
4、集体交流。
(1)时间：五百多年前。
(2)塑造的原因：
于连是在什么情况下发现燃烧的导火线的?采取什么办法解决的问题?
除了这种办法，当时有没有更好的办法?于连都想了哪些办法?为什么不用这些办法?
(3)仔细品读写于连心理过程的这一段话，深入了解于连的内心世界，明白于连是个反应很快的孩子。
(4)再读这一段，读后你觉得于连是个什么样的孩子?哪几句话最能体现他的这种品质?有感情地朗读这几句话。
(5)齐读最后一段，说说“表彰”是什么意思?把它换成“表扬”行不行?为什么?
看课件，联系课文内容，读课文最后一句，体会它的意思。
三、拓展延伸，训练口语交际能力。
1、美丽的布鲁塞尔市迎来了四面八方的游客，现在你就是这里的小导游，请你给客人们介绍一下于连铜像的来历，你准备怎么说?
自己练习练习，可以列个提纲，先说什么，后说什么。(老师提供于连的相关资料。)
2、组内练习说，推选优秀。
3、请小代表在班内说，评选优秀小导游。
四、作业。
将于连的故事讲给爸爸、妈妈或其他朋友听。
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