垒高自己初中作文精彩

垒高自己初中作文精彩1

我弹完了乐曲的最后一个音，抬起头，看到的仍是评委老师们否认的神情。果然如此，几天后查询考级情况，我还是没通过。或许我真的没有音乐天分吧，我想。

在我10岁的时候，我就开始学习电子琴了。很多人都说10岁学有点太晚了，但我的行动很快否认了他们。我不仅学得好，而且学得很快，仅两年就已经学到了八级。教我的.老师也很高兴，并且准备让我直接考十级。可是，考十级的大坝拦住了我这条欢快的小溪。我已连续两次未考级成功。我十分伤心，向妈妈发誓再也不碰电子琴，并永远不再翻开乐谱。

不知是因为妈妈整日的劝说使我厌烦，我打破了自己的誓言，准备练琴。翻开乐谱，我看到了妈妈娟秀的字迹：“世上总有乐观人和悲观人。悲观人总是把自己看得很低，认为自己不行，事事做不好。他们放弃了一块名叫‘自信’的石头。而乐观人呢，认为自己有能力做好所有事，懂得把自己垒得很高，他们就很好的利用了那名叫‘自信’的石块。孩子，你是想做乐观人还是悲观人？快利用那自信的石块，垒高自己吧！”

一股泪水无声地涌出。我想起了10岁时的我，那个令老师骄傲的我。那时的我，认为自己一定能弹好电子琴，每天都刻苦的练习。那时的我，真的很快乐。只是一个小小的失败，为何就一蹶不振呢？是的，振作起来吧！我又投入了练习之中。终于，我在第二年的考级中通过了。那时的激动至今仍历历在目。

垒高自己，我突然间发现自己变得自信多了，突然间发现自己的笑脸多了，突然间发现自己更开朗了，突然间发现自己能做好更多的事了。垒高自己，我发现了另一个自我，一个自信的我。

垒高自己初中作文精彩2

在人群中，有两种人，一种“高人一等”，一种“低人一等”。小个子的我总是向往有一天在人群中能高人一等。

穿增高鞋、站在高处与别人相比、用书垒高自己。我用了诸多方法垒高自己，终于有一天，发现自己慢慢也可以“高人一等”。

有一天，我用几本厚厚的书垒高自己时，父亲问：“你下来，你跟我讲讲这些书都说了什么？”我一愣，在身体垒高了的同时，我在知识方面却低人一等。从那以后，我开始学会努力的读书，学知识。

初学总是令人高兴，但也有时会产生厌烦。学习拼音时，我就十分不耐烦：“学这干什么？这跟方块字有什么关系吗？”有一天，我终于明白了这些“扭动”的拼音，能给予我巨大的帮助。它们教会我认读了许多不认识的字。

翻过一本本书，当封面变成八年级上册的时候，当阅读的书籍转变成一本本名著的时候，当时间年轮一圈圈转过的时候，我不再需要用书来垒高自己，我在知识海洋中，已经不知不觉的长高了！

整理着这一本本读过的书，我发现自己不知不觉中已经读过了几百本书，抽出那几本厚厚的书，想起儿时天真的'我，曾用它们去垒高自己，我不禁的觉得可笑。

我明白：我尽管还是如此矮小，我尽管还在想办法垒高自己。我相信，不管身材在人群是属于“高人一等”或是“低人一等”，我只要用书、用知识来将自己垒高，变成有学问的人，在那些高大却是“文肓”的人中，我永远是“高人一等”！

书并没有帮我把身材垒高，但书帮我把精神垒高。终于有一天，我会过上“高人一等”的生活。我相信，我一定会用书上的知识把自己越垒越高，尽管你看到我的身材依然还是那么矮小。

垒高自己初中作文精彩3

“垒高自己，你要垒高自己。”这是我在这黑暗的无底洞中听到的话语。“垒高自己，才能看到光明。”“垒高自己，才能看到光明。”话语在耳边不断回响着。

我猛然坐起身来，周围静悄悄的。噩梦，原来只是一场梦而已。但我还是无比自嘲的笑了，是啊，现实又怎样，梦又怎样，不还是一样地行尸走肉，浑浑噩噩的。

环顾了四周一圈，却找不到想做的事，厌倦了游戏中的魔幻世界，再也无心去寻找所谓的游山玩水的乐趣。烦躁的我随手拿起一本买了很久却从未看过的书籍，一页一页的.翻着，但却让我看到了这样的一句话：能够把人生的苦楚都化为一种美的只有文字。

只有文字吗？确实，在我茫茫的道路上，少了文字的陪伴与深造。

开始翻着一本本书。一个个文字犹如精灵般跳入了我的内心：

甜美的：拨开半黄半青的叶，你眸光中含笑，那笑里，迟到的芳香，恰似轻薄的沙。

甜美的笑、清澈的眸子恰如芬香的花儿，在这田野里若隐若现，怎不让人心动呢？

忧愁的：我将我的哭泣，也夹在书页里，好像我们年少时的那几朵茉莉。

抚摸着些充满泪水的文字，心情再也无法平静，他的悔恨、不舍，我都感受到了，同他一起流下了泪水。

这些精灵带着我的内心飞入了一个又一个文人们的心境，单纯的、萧瑟的、忧伤的、苦涩的，一一感受的了。

文字在不断的垒高着我，一滴一滴，一点一点，我在不断的变高，视野不断地变得越来越宽广。

我明白了，我懂了，文字真的能将人生的一切苦楚都化为一种美。

垒高自己初中作文精彩4

垒高自己，要从一点一滴做起。对于我来说，给自己自信心，将绊脚石踢开，去迎接光明才是最重要的。

从小就缺乏自信的我，每一次回答问题，对我而言都是面对信心的大考验---在小学的时候老师曾和家长说过，我来和不来班里是一个样子；六年的小学生活中，除去老师的“点将”，就没有举手回答过问题；初中期间，尤其是在老师作课那天，手在身前的.桌子上不敢举起，明明会的题，心里是多么的着急。因而，这也成为了我最大的缺点。当想起爱迪生在发明电灯的时候，做过那么多次实验，失败过那么多次，但他并没有放弃，他成功的原因就是把自信转化为前进动力时，我就下定决心改掉自己的缺点，试着改变自己。

垒高自己就是不断的改变自己。只要改变了，就是一种垒高。

通过老师每节课都叫我起来回答一次问题和自己的努力，终于有了一些变化：在老师让我把午自习中的数学题讲出原因时，我竟然可以站起来讲出缘由；不再惧怕到老师办公室问题。确实我知道了信心是多么重要，我把信心这个“甜果”的种子吃掉了，真希望这个果子在我的心里快点生长起来。在我需要自信的时候，给予我无限的自信，让我面对更多更难的事情时变得更强，更勇敢，更有自信。

让我们改变自己，超越自我，勇于创新吧！垒高自己，为今后精彩的人生添上精彩的一笔，它会让我们的生活更加绚丽多彩。

垒高自己初中作文精彩5

窗台上，一直摆放着一个花盆，盆里没有种植什么花草，只剩有并不肥沃的泥土，花盆也是最普通的模样，因此，向来是不引人瞩目的。那天，一场暴雨突如其来，听着窗沿上乒乒乓乓的雨打声，我感到莫名的烦躁。

陡然间，不经意对准了窗外的那个花盆。大雨淋湿花盆表面龟裂的泥土，随着雨越下越大，表面的浮土完全被雨水冲开，一抹明亮的绿意映入我的眼帘。

我惊讶地起身，仔细地端详着。我记得不曾在花盆中撒过什么花种，大概是风把草籽无意间吹落在这里。没想到这些草籽竟然拥有这么顽强的生命力，能在如此龟裂的土地上，独自固执地发芽，生根。

是什么力量支持着它，当他还在黑暗的泥土中，就不停地垒高自己，最终冲破泥土，直面阳光。

看着这株草苗在暴雨中摇晃，却不肯屈服，勇敢地向上生长着。“垒高自己”这种勇气，这种信念，不需要解释，就足以震撼我的心灵。

自从进入初中以来，似乎有些迷茫，有些无奈。看着那些明媚的脸庞，看着同学们优异的成绩，我总是无奈地低下头。面对愈来愈繁重的学习，我感到恐惧，感到孤立无援，甚至自暴自弃。但一株小小的草苗都懂得垒高自己，用自己所有的'力量和信念，一点一点努力永不放弃。我还有什么理由轻言失败呢？

在成长的路途中，我褪去了自卑的躯壳，努力风干眼泪，让坚强追随。我学会了用知识充实自己，学会在黑暗中重生自信的光芒。我相信每天都有新的朝阳，梦想并不遥远。

“我从此不再彷徨，也不再腼腆，张开双臂和你一起，飞得更高看得更远。”歌声带我回到现实。天空，就在头顶上，成功，总在不远处。给灵魂一个声音，给梦想一个力量，用知识垒高自己，让理想飞翔，总有一天，我会勇敢地触碰到最美好的未来！

垒高自己

“正是花一样的年华，你却悄然离开。你捐出自己，如同花朵从枝头散落，留得满地清香，命运如此残酷„„把人间照亮。”这是在寒假看感动中国十大人物——何玥的颁奖词，她年仅十二岁，在生命的最后的时光，她捐出自己的器官，我被感动，她小小的年纪，竟做出这样的决定，或许我做不出那样的伟大的举动，但是我知道，我必须垒高自己了。垒高自己从现在开始。

从道德品质上垒高自己，对朋友，老师，父母，我应该做什么，我又应该怎样做，虽然我无法像何玥做的那样的伟大，但是我可以从平凡小事做起。对朋友的真诚，对老师我认真完成作业，对于父母我孝顺。

从学习上垒高自己，在书的海洋中遨游。在书中我读到鲁迅的“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的奉献精神，在书中我读到了范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧国忧民的情怀，在书中我读到了杜甫的“何时眼前突兀现此屋，吾庐独破受冻死亦足”的自我牺牲精神，我愿意与书作伴，在知识的海洋中垒高自己。

在运动场上，我看到了运动员为机子的国家，自己的团队，夺得奖牌而拼搏而努力的精神，伦敦奥运会上刘翔，脚部受伤，可是仍然坚持跑完全程，我被他这种行为而感动，更为他这种拼搏向上的精神而感动，我愿意学习这种精神，用这种精神来垒高自己。

在道德品质上垒高自己，从知识上垒高自己，用哪种拼搏向上的精神垒高自己。生命是短暂的，但生命的美丽是永恒的，从现在开始我要垒高自己，让何玥的那种精神延续下去，让这种生命的美丽延续下去，让这种美丽，永不消失。

在这花一样的年华中，去垒高自己，去追赶明天的太阳，在青春的年华中垒高自己，去聆听冬日里最美的夜歌，垒高自己，从现在开始。

初三:向滟敏