小学三年级写温暖的一件事作文（共5篇）

第一篇：小学三年级写温暖的一件事作文

事情大多只在回忆中去感觉它的温暖，在回忆中才会明白那是一件温暖的事情。刻骨铭心记得小时候犯错会挨打，那时候心里只有怨恨，怨恨过后是自责，父母对孩子都是好意。现在想挨打都打不到，这只能在回忆中去想象。这里给大家分享一些关于小学三年级写温暖的一件事作文,供大家学习。

小学三年级写温暖的一件事作文1

在茫茫的人海间，与我们认识的人很少。但无论熟悉还是陌生，总会有“帮助”温暖我们的心。对亲人的帮助是相濡以沫的支持与关爱;对朋友的帮助是心有灵犀的默契和配合;对路人的帮助是细致入微的关怀和一个搀扶。

帮助无处不在，它浸透在我们周围的空气中，变成呼吸的氧气，支持着我们的生命。

文坛巨匠巴金曾说过：“我的生活目标，无一不是在帮住别人，使每一个人都得着春天，每颗心都得着光明，每个人的生活都得着幸福，每个人的发展都得着自由。”这个用《家》《春》《秋》等著作来慰籍苦难中又向着和平的人们的人的生活目标是帮助别人，不管是用充满爱意的文字，还是用实际的爱心行动，确实给在寒夜中的前行的人带来温暖和光明。

一生都为帮助别人的人会得到人们的尊重和热爱，就像巴金留给人们的宝贵的精神财富将被人们永远铭记在心中。而“帮助”也成为人们前进的灯塔，为更多需要帮助的人带去温暖并让温暖这颗火种撒满人间，点燃这个社会的每个角落。

帮助同时是互助，只有相互才会更加长久。就像患白血病的女孩也会把钱捐给辍学的儿童后所说的那样：“别人帮助了我，我也要将这份温暖传递给他人。向每一个处于危难之中的人伸出援手，这个世界才会成为爱的海洋。

不知道丛飞在地下是否仍在不断的帮助别人，但我知道，他是怀着失望和无奈死去的。受到帮助的人丝毫没有感谢之心，反而用所谓的“怕丛飞丢面子”而拒绝去探望重病中的丛飞。人心冷漠至此实在是社会的悲哀。当他们拿到那一笔笔捐款，他们的心难道没有一丝颤动，他们的灵魂难道没有受到一次次强有力的撞击，让自己被麻醉的神经变的清醒从而学会感恩吗?

但愿这种让“壮士扼腕”的事情不要再发生，我们永远也不愿看到丛飞眼角那滴英雄泪。

林清玄曾说过：“雪，冷而清明，纯净优美，在某一个层次上，像极了我们的心。”而“帮助”是我们的心灵最单纯最明亮的底色。是帮助，为饥寒交迫的人们送去冬日里的温暖阳光;是帮助，让濒临绝境的人重新看到生活的希望;是帮助，让在黑暗袭时孤苦无依的人有耐心期待天光。

让我们尽情吞吐这种生命的氧分，即使风沙侵袭，我们的人间依然温暖如春。

小学三年级写温暖的一件事作文2

天阴沉沉的，没有一丝生气，云像是被墨洒过了一般。天上飘着些细如牛毛的雨丝，整个城市弥漫着一种寒冷的气息。就在这样一个雨天，我遇到了一件十分温暖的事情。

我从键杨家出来时，已是晚饭时分。我叫了一辆三轮车，以5元的价格成交——骑到我家小区。

我上了车，车夫开始卖力地骑。他是一个中年男子，留着一头短而黑的头发，其它的部位我已无法用言语来表达了，它们虽然无法用言语表达，却已印在我的心中。

三轮车在来来往往的车辆间穿梭着，突然，我的心头一紧，口袋里怎么空荡荡的?用手仔细一摸，只摸出2元钱，我把全身搜遍，也只找出4元!我害怕起来：“该不该跟车夫说呢?他会骂我吗?我的钱不是有20元吗?”我心中仿佛有两个势力相争：“说呀!再不说来不及了!哼!别说，车到山前必有路，到时候看情况。说!别说!……”

终于，我犹豫着开了口，仿佛自言自语似的：“我……丢了1元钱，只找到4元。”车夫操着一口外地口音：“啊，丢钱了?”“嗯，丢了1元，4元你能骑到哪儿就到哪儿吧。”我怯怯地回答。看着车夫那吃力的背影——背一弓一缩的，双腿用力地向前蹬去。我真希望自己能多带1元钱呀!这又是冬天，刺骨的寒风呼啸在耳边，冷都冷死了，人家车夫赚1元也不容易呀。

我原以为车夫会提前停下车，没想到他却把我送到了家。我不好意思了：“叔叔，我去借1块钱给你吧!”他却谢绝了：“不用，不用，下次我再拉你，你几点放学?”我愣了愣，他说：“没关系，你走吧，没事。”我飞奔回家，我的心中涌上一股暖流，愿好心的叔叔多拉客多赚钱。

小学三年级写温暖的一件事作文3

这天，家家户户的屋檐下都结起串串冰溜子，刚泼出去的水紧接着就被吞噬，人人都藏在厚大的羽绒服中。我搓着通红的手颤巍巍地走进校园，可心却是热的，因为就在刚刚，发生了照亮自己而又温暖他人的事。

一早起床，我就发现天灰蒙蒙的，窗户上也结满了霜。“准不是什么好天气”我心想。即使做好准备，然而一出楼栋还是猝不及防，呼呼的风夹着小刀从四面八方刺来，我立刻“全副武装”，生怕身体的任何一部分在这该死的天气下多呆一秒钟。

迎着风缓慢走在上学的路上，我发现竟还有骑自行车的人，尤其是一对母女令我印象深刻。这位母亲骑得十分小心，一看到有些坑坑洼洼起了一层薄冰的井盖，就绕道而行，我小跑起来都可以追上她。后座的小女孩紧紧抓住妈妈，把头压得死低。不久，又是在风的唆使下，女孩的帽子开始左右飘摆、摇摇欲坠，可她却不敢松开抓紧的双手。

小黄帽还是被吹掉了，就落在离我不远处。“妈妈，帽子掉了”小女孩急忙用双手捂住自己稚嫩的耳朵，她的母亲停下车，双手从固定在车把的手套中伸出，毅然把自己厚重的棉帽取下，轻轻盖在女孩头上，又用双手温柔地把帽檐包住她的耳朵。很快，这位母亲的头上冒出缕缕白气，同时化作一股暖流滋润着我的心。

我看着眼前的小黄帽，是那么的鲜艳亮丽，又犹如一只可怜的小黄鸭，受冻蜷缩后孤零零地躺在冰冷的大街上，一动不动，无人理睬。纵然雾气朦胧，可仍遮不住它金色的光芒，使我忘却了寒冷，吸引着我向前。是我看见了它!自己便勇敢起来，伸出手任凭劲风吹打，捡起帽子送到刚准备起身的小女孩母亲手中。她的眼神充满了惊喜与感激，脸上自然露出发自肺腑的微笑。“快谢谢哥哥!”还没等小女孩说话，我笑着说了句“没事，不客气”，就赶忙离开了。

想起那位母亲出于本能的动作，总轻轻的温暖着我，正是爱的力量驱赶了冬日的寒冷。而她会心的一笑，是我帮助他人得到的的认可，也是打破人与人之间的灵丹妙药，在冬日带给我别样的温情，温暖顿时喷涌而来。

在这个刺骨的冬天，我收获了两份别样的温暖，贴心无比。

小学三年级写温暖的一件事作文4

星星在银河中躺着，是那么的舒服;鱼儿在溪水中游动着，是那么得欢快。而我，生活在妈妈的爱河里，是那么的温暖。

每天早晨，妈妈便把我轻轻地叫醒，然后告诉我桌上的早晨已经准备好。便去上班了。年复一年，日复一日。她每天都是这样。望着她那匆忙的身影，我心中有一种感激。

每天晚上，当我放学打完篮球回来时，就看到妈妈已经在厨房里忙碌了。

夏天的厨房，非常炎热。妈妈厨房中忙碌着，在而我，却在凉爽的空调卧室里。厨房与卧室相比，简直就是一个地狱，一个天堂。而妈妈还在厨房，在如烤箱般的厨房中，为我们做着晚饭。虽然开着电扇，但不起丝毫作用。汗珠从她的脸颊上滚了下来。锅里，那些可恶而又滚烫的油滴从锅中跳出，跳在妈妈的手臂上。而她只是只是咬着牙，左手握住锅柄，右手仍然拿着锅铲，在锅里翻炒着。几分钟后，才拿过来一个盘子，脸上显得非常吃力，但双手迅速地拿起锅，铲。把刚刚烧好的菜铲进盘子里。可恶的铁锅，是那么的沉重，以至于妈妈拿起它时，左臂的肌肉不时颤抖着，手上青筋暴起，但她还是坚持着，坚持着把一顿饭做好。每次做完饭后，都要用水把手臂冲一下。

购物总是女人的第一乐趣。妈妈也是一样，虽然几乎每周都去超市，但很少买自己的衣服。她总是把能省的钱都省下来，为我买好吃的。每次和妈妈一起去东门逛街时，当她看中一件漂亮的衣服时，只要一看标价超过600，就依依不舍地走开了，然后笑着对我说：“下次再来买吧!”可她从来没有第二次去看那件衣服。然而对我，无论是几百元一双的运动鞋，还是各种贵重的补养品，妈妈总是慷慨解囊，毫不犹豫。

一到周末了，妈妈顾不上休息，便提着水桶，拎着拖把。打扫着房间。每次，我和爸爸都会说：“才几天啊?又拖地?”妈妈却笑着说：“天天都开空调，房间里的灰多了，对身体有害呢!”。这天，我刚刚买书回家。一进家门就看到妈妈又在打扫房间了。好像刚刚扫完地，便拿起拖把，弯下腰，用力地把它扭干。她好像没看见我一样，双手拿着拖把杆，弯着腰，双臂有节奏的一前一后，还没有托一会儿，额头上又挤出了一些汗珠。渐渐地，额头上的汗珠越来越多，流到了鼻尖，然后掉在地上。便立刻被拖掉了。远远看去，妈妈如同一头老水牛，在田里，任劳任怨的劳动着。

妈妈整天为我操劳，为整个家庭充满温暖而操劳着。宁肯自己受苦受累，也不愿我吃一点苦，是那么关爱我。妈妈用她的勤劳，智慧和爱心，时刻温暖着我，时刻温暖着这个家，使温暖时时刻刻环绕在我身边。

小学三年级写温暖的一件事作文5

冬天的阳光是温暖的，春日的和风是温暖的，你的援助之手是温暖的，一句关心是温暖的，困境中的一句鼓励也是温暖的……生活中到处充满温暖吗?这个问题困扰着我。

在我家楼旁的天桥下，有一个流浪儿在那里住上大半年了，半年来，从未离开，也有不少从天桥路过，可大家都对他表示不屑，直到有一天，我从天桥路过的时候，在我前面的一位阿姨发现了他，那阿姨走过去，他回过头来，当阿姨看见他脸上那被火烧后的痕迹，那阿姨吓了一跳，连忙走了。

当时我就想，看来这世上真的是真情难存啊!我对着他叹了一口气，正准备走的时候，突然看见一个背影从我面前闪过，我惊呆了，那阿姨不是走了吗，怎么又回来了?

她手里提着一袋包子、饼干，还有一瓶矿泉水，看着他吃饭的样子，阿姨哭了，他也哭了，捧着他的脸嘘长问短，当时我想，这孩子是不是她自己的呀，如果是的话，那她当初为什么会抛下它的孩子不管呀。带着种种疑惑，我正想上前问，“小王”一个声音让我停下来，一个抱着几岁孩子的老奶奶从我旁边走过，走到阿姨面前，对她说：“小王，你又来了，自己的孩子不带，去管别人，自己都没钱了，还……算了，我不说了，对了，房东王大妈叫你把前两个月的房租交了，还有水电费，你说，你有下岗了，自己的生活都保不住了还管别人。”

阿姨站起来，对他说：“你就在这儿，不要乱跑，阿姨有空了，再来看你啊!”阿姨接过孩子，和那个奶奶一起走了，还时不时的回头看。那孩子哭着对她说谢谢。

我仍呆呆地站着，望着她们远去的背影，让我知道，这样的真情让别人感到温暖，让别人感到开心。可是，这样的真情只有王阿姨一个人有吗?

小学三年级写温暖的一件事作文

第二篇：小学三年级作文难忘的一件事

小学三年级作文难忘的一件事

小学三年级作文难忘的一件事

（一）有一件事它经常浮现在我的脑海里，我至今难以忘记，那是在我一年级时发生的事情。

记得那一天，妈妈向往常一样把我送到学校附近，就回家了，我刚到学校门口，就被学校门口的值日生叫住了：“请问你的小黄帽怎么没有戴呢？”我用手摸了摸头，才发现刚才匆匆忙忙赶回学校，把小黄帽忘在了家里，我赶紧往回跑，心里很担心不能准时回学校上课，一边跑一边急得哭了起来。突然，一个戴眼镜的阿姨亲切地把我叫住：“小朋友，有什么事呀？你为什么哭？”我哭着回答她：“我忘记带小黄帽了，而妈妈已经回家了。”阿姨又问我：“那你知道妈妈的电话号码吗？”我见这位阿姨很善良，不像坏人，于是就把妈妈的电话号码告诉了她，阿姨拿起手中的电话拔通了我妈妈的电话，然后把电话交给了我，电话里传来了妈妈的声音，我总算松了一口气。和妈妈通完电话，我把电话交还给了阿姨，因为第一次遇到这样的事情，所以我紧张得忘了跟阿姨说声谢谢，可阿姨还是亲切地叮嘱我不要乱跑，在原地等待妈妈。妈妈终于及时把小黄帽送给了我，我没有因此而迟到。

这件事我至今难以忘记，非常希望能再见到那位戴眼镜的阿姨，衷心地对她说声：“谢谢您，阿姨！”

小学三年级作文难忘的一件事

（二）时间过得真快，转眼我已经是四年级的学生了。想想这四年里在我身上，在我和同学们之间发生过好多事情，其中有些事情很小，但却让我难忘，给我以启示。

记得那是在一节体育课上，当时体育老师让我们自由活动，我们几个女同学就凑在一起玩游戏。忽然，有几个男生跑过来捣乱，不让我们玩，我很生气，于是就开始“搬家”，但是我们搬到哪，那几个调皮捣蛋的家伙就跟到哪，我被激怒了，开始追他们，因为我穿着布鞋，不太方便跑步，一不小心把脚给扭了，强忍着疼痛，我一瘸一拐地走到一块石头旁坐下，低头一看我的脚磕破了。这一下我没办法再玩了，只好一个人静静地坐在那里，看着别的同学开心的样子。过了一段时间，突然我的后背被拍了一下，我被吓了一跳，回头一看，原来是好朋友----孙冷怡嘉，她问我：“你怎么了？也不去和大家一起玩。”我叹了口气说：“唉，脚扭了。”她看了看说：“不要紧，蹭破一点皮。这样吧，我也不去玩了，陪你说会话吧。”我们聊天的功夫王心怡和张子萱又跑了过来，她们三个围着我叽叽喳喳的说着，快乐的情绪很快就感染了我，于是我提议我们一起玩迈步的游戏，当然我脚疼只能在中间玩剪子、包袱、锤。下课了，我和她们一起有说有笑的回到了教室，早吧脚疼的事忘得一干二净了。

我明白了，她们不动声色的帮助了我，使我忘掉了疼痛而快乐起来。这真是一件令我难忘的事呀。

小学三年级作文难忘的一件事

（三）在我人生短短的几年里，有多少事使我难忘的啊！

现在又很多事我都记不清了，但有一件事令我难忘。

那是一个寒冷的大年初三。我和四个堂哥在老家的香蕉树下烤地瓜。首先，我和两个堂哥去在施工的房子前拿砖头，并到厨房拿地瓜，再用砖头搭成一个炉灶；另外的两个堂哥去拿打火机和树枝。我急忙抢过堂哥手里的打火机、树枝，然后把树枝放进'炉灶'里。接着把打火机的按钮一按，只听'隆——'的一声，树枝里立刻冒出火花。现在，那些有害气体正在痛痛快快地'玩耍'，把我们的脸熏得像'几天没洗澡的人'一样臭！

这时那调皮的堂弟又来'凑热闹'。我们只听见他在那'呸呸'乱叫。当时我们也不知道他往哪里吐，直到那股有害气体散掉了，才明白：原来他刚刚是往烤地瓜的'炉灶'里吐。这下子我们就什么也没得吃了！

这还不要紧，我的堂弟还在一旁'幸灾乐祸'的说：'做坏事，老天爷自有惩罚招„„'我们听了，真想揍他一顿。

我们后悔的不得了。早知到就应该到一个隐蔽的地方，这样弟弟才不会来捣乱。

这件事发生后我们也明白了一个道理：不管做什么事都得考虑周到，最好要做到万无一失。

第三篇：小学三年级作文难忘的一件事

小学三年级作文难忘的一件事

（一）有一件事它经常浮现在我的脑海里，我至今难以忘记，那是在我一年级时发生的事情。

记得那一天，妈妈向往常一样把我送到学校附近，就回家了，我刚到学校门口，就被学校门口的值日生叫住了：“请问你的小黄帽怎么没有戴呢？”我用手摸了摸头，才发现刚才匆匆忙忙赶回学校，把小黄帽忘在了家里，我赶紧往回跑，心里很担心不能准时回学校上课，一边跑一边急得哭了起来。突然，一个戴眼镜的阿姨亲切地把我叫住：“小朋友，有什么事呀？你为什么哭？”我哭着回答她：“我忘记带小黄帽了，而妈妈已经回家了。”阿姨又问我：“那你知道妈妈的电话号码吗？”我见这位阿姨很善良，不像坏人，于是就把妈妈的电话号码告诉了她，阿姨拿起手中的电话拔通了我妈妈的电话，然后把电话交给了我，电话里传来了妈妈的声音，我总算松了一口气。和妈妈通完电话，我把电话交还给了阿姨，因为第一次遇到这样的事情，所以我紧张得忘了跟阿姨说声谢谢，可阿姨还是亲切地叮嘱我不要乱跑，在原地等待妈妈。妈妈终于及时把小黄帽送给了我，我没有因此而迟到。

这件事我至今难以忘记，非常希望能再见到那位戴眼镜的阿姨，衷心地对她说声：“谢谢您，阿姨！”

小学三年级作文难忘的一件事

（二）时间过得真快，转眼我已经是四年级的学生了。想想这四年里在我身上，在我和同学们之间发生过好多事情，其中有些事情很小，但却让我难忘，给我以启示。

记得那是在一节体育课上，当时体育老师让我们自由活动，我们几个女同学就凑在一起玩游戏。忽然，有几个男生跑过来捣乱，不让我们玩，我很生气，于是就开始“搬家”，但是我们搬到哪，那几个调皮捣蛋的家伙就跟到哪，我被激怒了，开始追他们，因为我穿着布鞋，不太方便跑步，一不小心把脚给扭了，强忍着疼痛，我一瘸一拐地走到一块石头旁坐下，低头一看我的脚磕破了。()这一下我没办法再玩了，只好一个人静静地坐在那里，看着别的同学开心的样子。过了一段时间，突然我的后背被拍了一下，我被吓了一跳，回头一看，原来是好朋友----孙冷怡嘉，她问我：“你怎么了？也不去和大家一起玩。”我叹了口气说：“唉，脚扭了。”她看了看说：“不要紧，蹭破一点皮。这样吧，我也不去玩了，陪你说会话吧。”我们聊天的功夫王心怡和张子萱又跑了过来，她们三个围着我叽叽喳喳的说着，快乐的情绪很快就感染了我，于是我提议我们一起玩迈步的游戏，当然我脚疼只能在中间玩剪子、包袱、锤。下课了，我和她们一起有说有笑的回到了教室，早吧脚疼的事忘得一干二净了。

我明白了，她们不动声色的帮助了我，使我忘掉了疼痛而快乐起来。这真是一件令我难忘的事呀。

小学三年级作文难忘的一件事

（三）在我人生短短的几年里，有多少事使我难忘的啊！

现在又很多事我都记不清了，但有一件事令我难忘。

那是一个寒冷的大年初三。我和四个堂哥在老家的香蕉树下烤地瓜。首先，我和两个堂哥去在施工的房子前拿砖头，并到厨房拿地瓜，再用砖头搭成一个炉灶；另外的两个堂哥去拿打火机和树枝。我急忙抢过堂哥手里的打火机、树枝，然后把树枝放进“炉灶”里。接着把打火机的按钮一按，只听“隆——”的一声，树枝里立刻冒出火花。现在，那些有害气体正在痛痛快快地“玩耍”，把我们的脸熏得像“几天没洗澡的人”一样臭！

这时那调皮的堂弟又来“凑热闹”。我们只听见他在那“呸呸”乱叫。当时我们也不知道他往哪里吐，直到那股有害气体散掉了，才明白：原来他刚刚是往烤地瓜的“炉灶”里吐。这下子我们就什么也没得吃了！

这还不要紧，我的堂弟还在一旁“幸灾乐祸”的说：“做坏事，老天爷自有惩罚招„„”我们听了，真想揍他一顿。

我们后悔的不得了。早知到就应该到一个隐蔽的地方，这样弟弟才不会来捣乱。

这件事发生后我们也明白了一个道理：不管做什么事都得考虑周到，最好要做到万无一失。

第四篇：小学三年级作文教案：写你喜欢的一个人的一件事

作文教案：写你喜欢的一个人的一件事

矿区一小

杨

霞

教学目标

1.通过口语交际引导学生追忆生活，重温往事，点燃真情，引发学生的倾吐欲望，培养写作兴趣。

2.熟练运用“用一件事表达人物某一方面的特点”的写法，并学会用人物语言、动作、神态来显露特点，体现个性。

3.内容具体，语句通顺，感情真实，有一定的条理性。4.正确使用常用的标点符号。

作前准备

1.利用口语交际，开展“我来夸夸他(她)”的口语交际活动。事先让学生回忆和收集童年生活中自己喜欢的小伙伴的某一特点的材料，然后通过活动，相互交流，相互启发，丰富素材，让作文和生活紧密联系，为习作作好准备。

2.播放影像资料，启发学生思维，激发学生写作欲望。3.利用范文，启发学生完成对本次习作的初步构思。

教学过程



一、谈话导入，引出课题

在口语交际活动中，我们都参加了“我来夸夸他(她)”的活动，了解到同学们在丰富多彩的童年生活中，都结识了不少小伙伴。他们个性不同，有的热心助人，爱管“闲事”；有的天真顽皮，活泼可爱；还有的倔强，爱哭、爱闹……今天，老师给大家提供一个机会，根据小伙伴的特点，写篇文章来表达你的真情实感。

二、审题指导

读题目要求：你从中了解到了什么？

你认为此次习作的重点应在什么地方下功夫？（事件真实可信，人物个性鲜明，从事件当中提炼人物个性特点）



三、出示要求，讨论理解

通过这一情景，可以打开学生的思路，启发学生用比较的方法来选择材料，而且让学生懂得最好的材料是自己亲身经历而别人不知道的事，材料的真实、新颖是写好作文的基础。

五、自拟题目，下笔成文

根据刚才的学习讨论，大家可以更好地布局自己的“构思”，在写作之前为自己列一个提纲。自拟题目，但一定要认真地给自己的作文起个题目，使之让读者一读到你的作文题，就知道你写的是谁，写的这件事，将要反映他（她）的什么样的个性特点。老师也提供一些题目，但仅供参考。

(《他使全校轰动》《我心中的偶像》《调皮的弟弟》《任性的表妹》)范文引路。

范文一：可爱的堂弟

我熟悉的人有很多，最有趣的就是我那活泼可爱的小堂弟——黄如鹏。

有一次，我和爸爸妈妈到奶奶家玩。大人们都在谈话，于是奶奶就让小堂弟陪我到处走走。可是说是走走，但堂弟并不安份。他蹦蹦跳跳地跑在前头，还不时回过头来向我做鬼脸：“来呀，看我跑得有多快！”不管我怎么跑都追不上他。忽然，他来了个急刹车，停在一座小平房门口，指着屋盯，煞有介事地说：“姐姐，你信不信我能爬上这屋顶？”“信！”为了不让他上去，我眼皮眨都没眨，就答道。可堂弟却不甘心就此作罢，挠挠头又说：“那我就更得爬给你看了。”“别……”还没等我说完，他就一手抓着墙壁上一块突出的砖石，一脚踩着房檐下的大青石。“嗖”地望上窜。我还没回过神来，他已经一股脑地爬上了屋顶，那动作活像一只小猴子。到了屋顶上，他还不老实，左一蹦，右一跳地在上面跳起迪斯科，并且对我喊着：“姐姐，你敢上来吗？”我站在底下，早已脸色苍白，腿脚发麻，急忙喊：“如鹏，听姐姐的话，快下来！”但弟弟充耳不闻，照样胡闹。我想：堂弟平时最怕奶奶了，看来也就只有奶奶才能制服他了。我连忙迈开大步找奶奶。奶奶问讯

第五篇：小学三年级作文教案：写你喜欢的一个人的一件事

小学三年级作文教案：写你喜欢的一个人

五四小学黄辅友

教学目标

1.通过引导学生追忆生活，重温往事，点燃真情，引发学生的倾吐欲望，培养写作兴趣。

2.熟练运用“用一件事表达人物某一方面的特点”的写法，并学会用人物语言、动作、神态来表现特点，体现个性。

课前准备

事先有意让学生回忆和收集童年生活中自己喜欢的小伙伴的某一特点的材料，然后通过活动，相互交流，相互启发，丰富素材，让作文和生活紧密联系，为习作作好准备。

教学过程

一、游戏导入，引出课题

说说人有哪些不一样的地方？

同学们在丰富多彩的童年生活中，都结识了不少人。他们个性不同，有的热心助人，爱管“闲事”；有的天真顽皮，活泼可爱；还有的倔强，爱哭、爱闹……今天，老师给大家提供一个机会，根据一个人的特点，写篇文章来表达你的真情实感。

二、出示要求，讨论理解

1.出示要求

在童年生活中，你一定结识了不少人。他们有的是你的同学；有的是你的邻居；还有的……你一定很了解他们，喜欢他们，他们做过的许多事一定给你留下了深刻的印象。请你选择其中一个人的一件事来写，要把事情的经过写清楚，语句要通顺。

2.小组讨论，并完成填空

我要写的印象最深的是，要突出的人物特点是，选择的一个事例是。

3.大组交流上面内容。

通过这一个环节，让学生理解本次习作的要求：①写一个人的特点；②用一件事来写；③写人物语言、动作、神态，要能体现人物的特点。

三、提供情景，打开思路

1.播放PPT,了解外貌描写及选择事例。写法指导。

2.范文引路。

让学生边看边思考：

①哪几句写老师的外貌？

②哪件事表现了老师的品质？

③哪些句子写的生动传神？

3.交流归纳

通过这一情景，可以打开学生的思路，启发学生用比较的方法来选择材料，而且让学生懂得最好的材料是自己亲身经历而别人不知道的事，材料的真实、新颖是写好作文的基础。

四、展示描写人物外貌、表情、心情的词语。

五、自拟题目，下笔成文

根据刚才的学习讨论，大家可以更好地条理自己的“构思”。题目自拟，但要认真给自己的作文起个题目，老师也提供一些题目，仅供参考。(《爱打麻将的妈妈》《我心中的偶像》《任性的表妹》《拾金不昧的同桌》《爱吸烟的爷爷》《漂亮的妈妈》)

2013．5．28