第一篇：漂亮的桂花怎么画简笔画
桂花由于久经人工栽培，自然杂交和人工选择，形成了丰富多样的栽培品种。那么漂亮的桂花的简笔画要怎么画呢？小编今天教大家画漂亮的桂花，步骤很简单，一起来学习吧！
漂亮的桂花的简笔画成品图：
漂亮的桂花的简笔画步骤如下：
漂亮的桂花简笔画步骤1
漂亮的桂花简笔画步骤2
漂亮的桂花简笔画步骤3
漂亮的桂花简笔画步骤4
漂亮的桂花简笔画步骤5
关于桂花的作文：
关于桂花的作文一：
秋天像个调皮的小娃娃，不知不觉已来到我们中间。
一阵秋风拂着我的脸颊，伴随着的还有一股清香，钻进我的鼻子里，在我的脑中徘徊。走近一看，一片桂花树整齐地立在肥沃的泥土上，上面的小花星星点点、三五成群地抱在一起。
我靠近一棵树，用手指轻轻地触摸这些淡黄的小花，一阵风吹来，脆弱的花朵张开了双臂，扑向了大地母亲的怀抱。满地的桂花，给大地盖上了一件淡黄的大衣。我摘了几朵花，放在手心，靠近我的鼻尖，一股浓烈的香气扑面而来。令人心旷神怡，神清气爽。
看着这些桂花，我想到了小时候。
那时矮小的我，看到高大的桂花树，宛如看到了一个挺拔的巨人，我抱着树干使劲地摇晃它，桂花三三两两地落下来，落在地上，落在我的肩上，落在我的头发上。往地上看去全是桂花，我连忙找个小杯子，蹲在地上捡桂花。在矮树旁，我轻轻踮起脚尖。小心翼翼地摘下几朵，轻轻地放在杯子里，生怕弄疼了他们，这时尽情享受淡淡的清香。
桂花香伴随着我成长，它已经成了我生命中重要的一部分。
关于桂花的作文二：
清晨，刚走进校园，一股浓郁的甜香味扑鼻而来。闻着桂花的甜香，我仿佛再次尝到了外婆做的桂花糕……
“去看桂花喽！”随着一声吆喝，大家往校园东边蜂拥而去。在一年级教室旁边的花圃中，我们发现了桂花，就像发现了新大陆那样兴奋不已。绿叶丛中，金黄色的桂花一团团、一簇簇地相互依偎着，在朝阳的照射下闪烁着迷人的光亮。
我们站在树下仰望，单朵的桂花真小啊，只有米粒那么大，四片花瓣半开半放。每朵桂花都面朝大地，就像腼腆的小姑娘，害羞地低着头。我忍不住用指尖轻轻挑开花瓣，只见嫩嫩的花蕊悄悄地藏在其中，好像生怕别人伤害它们似的。
一阵风吹来，桂花树的枝叶轻轻摆动，几个调皮的桂花娃娃从树上跳了下来，仿佛一只只金黄的小蝴蝶在翩翩起舞。我捡起几朵，小心翼翼地放入口袋，回去我要把它们夹在书里面，让书也变得香香的。
几声婉转的鸟叫传入耳内，循声望去，我惊奇地发现桂花树的枝杈上竟有一个鸟窝。“看，树上有鸟窝！”听了我的叫喊声，大家立刻跑到我身边。我们都认为鸟儿一定是被桂花的香气吸引来的。
在桂花树的旁边有几株还在开放的月季花，它们在昂首挺胸地炫耀着自己的娇艳。再看看桂花，它们默默地隐藏在绿叶之中，却释放出月季花所不能给予的香味，直至生命凋零，化身成泥。它的朴实、谦虚让我感动！
我爱桂花，爱桂花的美，爱桂花的香，更爱桂花的无私奉献！
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漂亮的桂花怎么画简笔画大全
第二篇：海马简笔画带颜色图片怎么画漂亮
海马尾部很长，由多节组成，并能灵活屈伸，用尾弹跳； 背鰭象一面锦扇，经常摇动着维持平衡，作直立游泳，作优美活泼。那么海马的简笔画要怎么画呢？小编今天教大家画海马，步骤很简单，一起来学习吧！
海马的简笔画成品图：
海马的简笔画步骤如下：
海马简笔画步骤1
海马简笔画步骤2
海马简笔画步骤3
海马简笔画步骤4
海马简笔画步骤5
关于海马的作文：
关于海马的作文一：
在太平洋海域中有一只小海马，他和他的爸爸妈妈快乐的生活在一起。有一天小海马出去玩，遇到了一条鲨鱼，小海马很贪玩跟着鲨鱼走迷了路找不到爸爸妈妈。在回家的路上小海马首先碰到了一只章鱼。
章鱼缠住了小海马，小海马想出了一个好办法，他说：美丽的章鱼小姐，您长得真漂亮。章鱼一听立刻松开手来，小海马就瞬间溜走了。正在这时小海马碰到了它的一个好朋友。是千年龟。他们俩一起找回家的路，没想到刚逃出章鱼的魔爪却遇到了水母群，小海马鼓起勇气冲过了水母阵。刚穿过水母阵小海马就晕了过去，当他醒来时是他的朋友千年龟驮着自己。海龟对小海马说你刚才晕了过去是我赶紧把你放到了我的背上才幸免灾难。话音没落就听到冷笑声。原来是琵琶鱼来了。
张开血盆大口想吃掉小海马和千年龟，小海马从海龟的背上跳了下来，这时小海马才注意到四周都是炸弹。小海马又想到了一个好办法在在海龟耳旁悄悄嘀咕了一下，然后小海马和海龟就往有炸弹的地方游去了，琵琶鱼没看路就撞上了炸弹。炸弹爆炸了琵琶鱼被炸死了，小海马终于回家了，爸爸妈妈夸奖他真勇敢。小海马也很骄傲。
关于海马的作文二：
我是一只可爱的小海马，是主人最爱的毛绒玩具。我的样子笨笨拙拙的，耳朵是由三个角组成的，我的身上有许多各种各样的花纹，虽然我长得很瘦，但我很有精神，我的头像马，尾巴像猴，眼睛像变色龙，就是这可爱的模样，小主人就把我放进他最心爱的”百宝箱“，每天和主人一起玩耍，我很快乐。
小主人睡觉的时候，喜欢把我放在他头旁边一起睡觉，每天早晨和他一起起床，我就像一个”跟屁虫“小主人十分爱护我，不让我受半点伤害半点委屈，我也很爱小主人。
有一次，小主人的妈妈不让他带我去外婆家玩，小主人担心我一个人在家里孤单，就悄悄地把我放进书包，带着我去外婆家玩，小主人是多么关心我，爱护我啊!
慢慢地随着小主人的长大，我的烦扰也越来越多，不像以前那么无忧无虑，小主人开始迷恋上一些高科技的玩具，像变形金钢，遥控赛车什么的，把我扔在墙角的一边，许久不看我一眼。现在小主人一天比一天厌倦我了，我该怎么办啊!
亲爱的小主人，你还能像从前那样喜欢我吗?
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海马简笔画带颜色图片怎么画漂亮
第三篇：珊瑚简笔画带颜色怎么画漂亮又简单
珊瑚的品种非常多。有海虱形珊瑚、节肢蝶形珊瑚、脑形贝、星状贝、菌形贝、石竹形珊瑚……各种各样、千奇百怪。那么珊瑚的简笔画要怎么画呢？小编今天教大家画珊瑚，步骤很简单，一起来学习吧！
珊瑚的简笔画成品图：
珊瑚的简笔画步骤如下：
珊瑚简笔画步骤1
珊瑚简笔画步骤2
珊瑚简笔画步骤3
珊瑚简笔画步骤4
珊瑚简笔画步骤5
关于珊瑚的作文：
关于珊瑚的作文一：
我在海洋博物馆里看过珊瑚，珊瑚可美了，有粉的，紫的，蓝的，五颜六色，在波光粼粼的海水中争奇斗艳，那美丽的珊瑚有的像鹿角，有的像鲜花，有的像蘑菇，还有的像树枝……
那天我去海洋馆看珊瑚时，是我一生中最难忘的时刻。
今天，老师带着我们走进了《海底两万里》中的“珊瑚王国”，在那里，我看到了更美更神奇的珊瑚世界，还第一次知道那些美丽的珊瑚要500法郎1千克呢！真是太神奇了！
课堂上，我看着老师ppt里美丽的珊瑚图片，读着儒勒·凡尔纳那些生动美妙的文字，不由自主地想，如果我是一条小鱼该多好！这样就可以自由自在地生活在神奇美丽的珊瑚丛中……
关于珊瑚的作文二：
在神奇、美丽的海底世界中不仅有五颜六色、小巧玲珑的鱼儿，还有那些有生命、各种各样的珊瑚。这些美丽神奇的生命把海底世界装扮成一个绚丽多彩的宫殿。
珊瑚的品种非常多。有海虱形珊瑚、节肢蝶形珊瑚、脑形贝、星状贝、菌形贝、石竹形珊瑚……各种各样、千奇百怪。它们的颜色也十分鲜艳，有红的，白的，青的……五光十色、鲜艳无比。这些美丽无比的珊瑚一团团一簇簇聚拢在一起，那些颜色鲜艳的珊瑚十分夺目，看到了它眼睛就不舍得离开了。我想或许这就是它价值连城的缘故吧。
看着这一张张美丽的珊瑚图片，我不由自主地想到，如果我是一条生活在海里的小鱼，那该多好啊！我就可以在美丽的珊瑚丛中自由自在地玩耍了。
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珊瑚简笔画带颜色怎么画漂亮又简单
第四篇：救护车简笔画漂亮好看的图片怎么画
普遍以为，世界上最早的西医医院在苏格兰中部的伊持图塞尔，这座医院建于罗马军占领时代，已有2000年历史。医院建筑物长100米、宽70米，地下有完善的下水道系统，一间间病房以走廊相连，这表示当时的建筑师已知道隔离传染病患者的重要。那么救护车的简笔画要怎么画呢？小编今天教大家画救护车，步骤很简单，一起来学习吧！
救护车的简笔画成品图：
救护车的简笔画步骤如下：
救护车简笔画步骤1
救护车简笔画步骤2
救护车简笔画步骤3
救护车简笔画步骤4
救护车简笔画步骤5
关于医院的作文：
关于医院的作文一
“什么！要去平阳医院！”我听到这个消息后大惊失色。原来，我也被这感冒的风浪打倒了。轻微发烧加咳嗽。但就被逼去平阳医院，这也太不公平了！去诊所不就可以了吗？我极不情愿，但也不能不听劝，只好去了。
我开始想象医院的样子。一定有一股难闻的碘酒味，还有可怕的病床车遍地跑，还有人山人海，根本连座位都没有。想到这里，这医院不就是人间炼狱吗！
但一下车，刚踏进医院，并没有什么碘酒味，而且空气还十分清新。也没有人山人海，迎接我的却是宽敞明亮的大堂，这让我心旷神怡，顿时倾覆了我对医院原本的看法。于是我们快步向前，挂完号。更让我惊奇的是，在这医院里还有一鸣，甚至还有整洁的公共休息室。真是设备齐全！我看完医生，该去取药了。但是不取不知道，一取吓一大跳！我走到柜台前，取药的并不是医生护士，竟然是一个个机器人！只见那机器人快速移动，一只机器手往放药的小柜子里一伸，一取，就把指定的药品取好了。然后药品又顺着轨道滑下来，工作人员就可以直接把药递给我们了！既节省时间，又节省体力，真是太方便了！
这一次医院“之旅”还让我看到了国家科技的发达，平阳医院一定会更上一层楼的！
关于医院的作文二
?＂痛，痛！轻一点可以吗？啊！你下手太不留情了！"
记得假期的某一天，我和妈妈去温州老医一看病，我们坐了一个多小时的巴士，可算到了，眼前出现了一个好大的医院，我猜这就是老医了，于是我们快速地进去了。
到了一楼大厅，我们先问了医院的服务区，请问耳鼻喉科在几楼(因为我们第一来)。哦，原来在六楼，我们急急忙忙上去了，生怕人太多，好不容易上了六楼，六楼医生又让去一楼挂个号，哎呀！这是让我们来锻练身体吗？于是，我们上上下下多跑了两趟。过了好一会儿，终于挂上了号，护士让我们在某某诊室外等待叫号。
?等了好久，终于叫到我的名字啦！我们进去了，那里坐着一位中年女医生，让我坐好，随后她用工具把我的鼻子给撑开仔细地看了看，又用压舌棒把我的舌头压下去，看看喉咙有没有红，之后，妈妈和女医生聊起了关于过敏的事，医生建议让我测一下过敏源。
我紧张地进了测过敏源的诊室，此刻，我并知道男医生要干什么，他先是在我的手臂上分别写了：1、2、3、4、5、6、7、8……16个数字，又在我手臂上数字旁边各滴了一滴药水，过了几秒，只见医生取出一枚刀片，快速地扎了进去，药水直接渗透到我的肉里，＂好痛！痛！轻一点可以吗？太痛了！啊！你下手太狠了！＂此刻的我已经哇哇大哭，泪水直流了。
过了二十多分钟，医生说我皮肤并没有过敏现象，找不出病因，＂什么＂我居然白白扎了十六针，我好可怜哟！医生建议我多加运动，增强抵抗力，接着开了些药，终于结束了。
以后，我再也不想医院了，真的太痛了，你们是体会不到的痛，唉、你们说这是看病还是实验？
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救护车简笔画漂亮好看的图片怎么画
第五篇：《画小鸡》简笔画教学设计
《画小鸡》简笔画教学设计
番禺区石碁镇石岗小学：凌凡干
发表于番禺区2004年《番禺教研》第一期
教学对象：小学五年级学生。
教学内容：小学计算机第二册第10页（例：画小鸡）。教学重点：
1、熟练掌握画图窗口中各部分的操作方法。
2、能独立分析绘图工具的使用，创设绘图步骤。教学难点：
1、曲线工具的运用。
2、充分开拓思维，巧用各种菜单命令，高效完成《小鸡觅食》简笔画练习。
教学目标设计： [认知过程]
1、了解各种基本绘图工具的功能及其使用方法。
2、懂得分析画小鸡的步骤。
3、会运用组合键方式的绘图技巧的使用方法。
[操作过程]
让学生通过练习画小鸡简笔画，进一步熟练画图软件的使用方法。[情感领域]
充分发挥学生的创造力，想象力，增强学生的灵动性。教学流程：
自主学习→分析归纳→动手操作→讲解演示→巩固练习→学生交流→教师总结
教学过程：
1、导入：（1分钟）
谈话；“画图”软件是Windows98系统中所附带的绘图软件，它的基本操作方法在上几节课我们已经学习过，那么今天我们就用“画图”软件来绘制一幅《小鸡》简笔画。（板书课题）
2、新课：
①、学生独立学习：（4分钟）
请学生们翻开书本第10页，独立阅读例题《画小鸡》，先看看画小鸡需要哪几
—1— 个步骤，怎么去画小鸡。②、提问：（4分钟）
A、画小鸡分为几个步骤？（画鸡身和鸡头、鸡脚和鸡嘴、鸡翅、鸡嘴和鸡尾巴着色[板书内容]）
B、在画小鸡过程中用了哪些绘图工具？（椭圆、直线、油漆桶[板书内容]）③、学生动手操作（教师巡堂指导）：（5分钟）
学生可互相交流，共同发现问题，解决问题，充分发挥同学间的协作能力。④、教师示范：（3分钟）
谈话：刚才同学们都尝试画小鸡，有的同学已经画出可爱的小鸡，但有的同学碰上了困难，未能完成，下面老师来示范画小鸡。
A、单击“直线工具”，在工具式样中选择线框的粗细。（目的：设置椭圆的边框线的粗细）
B、单击“椭圆”工具，在工具样式区选择带边框的实心“椭圆”。C、设置前景色为黑色，背景色为黄色。
D、移动十字光标到绘图区，在合适位置按住鼠标左键，沿对角线方向拖动，画出带边框的黄色椭圆形，作小鸡的身体。按住
E、设置前景色为黑色，背景色为白色，用画图（
F、单击“曲线”工具，选择前景色为黑色，移动十字光标到小鸡身体中间适合位置，单击左键定位曲线的一个端点，按住左键不放，移到另一合适位置，放开鼠标左键，两个端点间出现一条直线，用光标移到线条中间位置，按住鼠标左键，拖动鼠标从而改变曲线形状，直到满意，放开鼠标左键，再单击鼠标左键，确认曲线绘制完成。（若曲线效果不好，可以用“编辑——撤消或CTRL+Z[板书内容]取消本次操作）。
G、单击“直线”工具，选择直线的粗细，画出小鸡的嘴巴、尾巴、脚。H、对小鸡的嘴、尾巴填上颜色。I、把图画命名为“小鸡”保存。⑤、谈话：（2分钟）
同学们，其实在画图的过程中，图形工具的使用的方法是多种多样的，只要
—2— 你所用的方法，画出来的效果好，你就可以采用那种方法。⑥、教学工具式样的不同使用方法。（5分钟）
谈话：同学们，你们在画小鸡的时候，老师发现画小鸡遇到困难的原因是同学们没有掌握好工具样式的使用方法。那么你们想知道工具样式与前景色、背景色的关系吗？（激趣设疑，提高学生兴趣。）师：好，我们一起来学习工具样式的使用方法。师：选不同的工具样式，画出来的图形不一样。教师出示工具样式与前/背景色关系范图。
教师演示：
师：现在老师举一个例子，设置前景色为红色、背景色为蓝色，单击矩形工具，选取只带有边框线的空心矩形，分别用左、右键画出矩形，让学生对照两者的区别。
师：选取带有边框线的实心矩形，用左键画出矩形，让学生猜想右键画出来的效果。
师：选取不带边框线的实心矩形，用左键画出矩形，让学生猜想右键画出来的效果。
让学生总结出工具样式与前/背景色的关系。（拖动左键与拖动右键画出来的图形效果相反。）
师：的确，工具样式的使用方法是比较难掌握，那么同学们在课后要多加练习，熟练工具样式的使用方法。⑦、巩固练习：（15分钟）
新建一张空白画纸，绘制小鸡觅食的简笔画，在作品上写上班别、姓名。（播唱音乐，让学生融入意景）。
—3—
老师：现在我们来举行一个作品展览会，看看哪位同学的图画画得最漂亮，最好看。
⑧、让学生互相观看作品，交流意见、心得，总结经验。⑨、教师总结：（1分钟）
今天，我们利用画图软件中部分工具绘制出了可爱的小鸡,希望同学们在课后多做一些练习, 试一试利用这些工具还能画出哪些图形。要用计算机绘出很多美丽图画，还需要进一步掌握画图程序的操作方法。希望同学们多加努力。（给学生鼓励与支持，增强学生自信心。）
板书设计：
《小鸡》简笔画
1、画鸡身和鸡头
（椭圆）
画正圆：
2、画鸡翅
（曲线）
撤消操作：
3、画鸡脚、鸡嘴、尾巴
（直线）
4、鸡嘴、鸡尾着色
（油漆桶）
—4—
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