第一篇：大声说不的作文600字
人生路上，挫折无数，在挫折、意外面前，有人与自己讲和，获得心灵的舒坦，安于现状。而有些人则永远不会妥协。勇敢地对自己说“不”，成就了属于自己的美好人生。下面给大家分享一些大声说不的作文600字，希望对大家有帮助。
大声说不的作文600字1
我做到了，虽然是我的好朋友，但是我还是对他们说：“不”。
事情发生在小学三年级的的一件事：
“叮铃铃”随着清脆的下课铃，英语老师下课了以后，对我们大家说：“今天的课堂作业，完成练习册P25-27，下午第一节课我来批改!”说完，老师离开了教室。
老师一出教室，我就拿起笔刷刷地写了起来，因为上课认真听讲认真，所以也不算难。就下课那几分钟，我完成了作业!而在我身边的几乎都是下课爱疯玩的男同学，因此，他们都没有做完!
中午吃完饭了以后，一位同学突然大声喊了声“糟了，老师布置的练习册我还一字没动呢!”周围同学听了一个个都像泄了气的皮球，一个个埋怨：“我也是啊!”“要是没做完一定会被老师骂的!”但是当他们看到我泰然自若地坐在座位上无忧无虑的，猜到了我一定做完了作业，都在说：“借我们抄吧!”
也许是因为我性格上的弱点，也许是因为我太在乎别人的感受，所以在面对别人的请求时，我总不忍心说“不”，可每次面对那一双央求的目光，我退缩了!
考试也是能抄的吗?老师给我们做练习册，不是为了我们多做题，考试中少出错吗?给他们抄不也就等于害他们吗?于是，我坚定地他们说：“不，请原谅我，我这也是为你们好，加油，题很简单的，你们一定可以做好的!”他们也彻底绝望了，也只能默默地去补了……
接下来又来又有人向我提出了无理请求，我都同样婉言拒绝了。其实这个阶段我确实很难熬，因为我的拒绝在别人眼中是无情的，所以朋友渐渐疏远了我，我感觉到有些孤单。但经过这些，我的决心也越来越坚定。
我学会了说“不”，不但改变了自己也改变了别人，我真感觉到生活有了味道，我想善意的拒绝也应该是美的!
大声说不的作文600字2
在我的生活中，困难像是一条五彩缤纷的小溪，正缓缓地流着，困难像是一朵朵晶莹的浪花，又像是一个个美丽的贝壳，永远珍藏在我的记忆中。
一天，我早早地起了床，想给爸爸妈妈做早餐吃，于是我便像一匹脱了缰的野马似的从冰箱里拿出一个鸡蛋，打进碗里，用筷子搅拌，我倒了少许油在锅中。过了一会儿，我把鸡蛋倒入锅中，突然油像子弹似的“啪啪”地朝我炸来，我痛得只想大哭，但我暗自安慰自己：“炯邑，你已经是一个大孩子了，难道这么一点困难你都克服不了吗?如果你做到了，不仅能让你学会一项本领，还可以让爸爸妈妈吃上早餐，这可是一举两得，千万不要轻易放弃了。”我坚定地站了起来，努力回想起爸爸是怎么做的，突然，我知道了刚才做错的地方，现在就算是神也无法阻止我无穷无尽的爆发性力量。
说时迟，那时快，我从冰箱里再次拿出一个鸡蛋，打进碗里，这一回我把鸡蛋，搅得像水一般，再次将油倒入锅中。过了一段时间，我把鸡蛋当做宝物一般小心翼翼地倒入锅中，只听“磁”的一声，我如同出了膛的子弹般把大火降到了小火，鸡蛋慢慢变成金黄，就像盛开的油菜花。一阵金色的淡淡清香味在我鼻子中回荡，让我深深陶醉，我把鸡蛋放在了一个精制的小盘子里，就这样，一盘色香味俱全的鸡蛋就出锅了。鸡蛋的上面金黄金黄的，看着就让你食欲大增，让你口水直流三千尺，为了增加色彩，我拿出黄瓜一片一片放在餐盘边上，这样装饰起来就更加美轮美奂了，我仿佛觉得自己跟大厨没差多少。我坐在沙发上，幻想着妈妈和爸爸看见我煎的鸡蛋而感到高兴。
困难教会了我许许多多的东西，让我变得十分坚强，每次面对困难的时候，都会不紧张，不放弃，不气馁，大声地对他说声不。
大声说不的作文600字3
我很懒，懒到琴棋书画样样不会，体育更是差，学习更是差上加差，对此，父母老师同学没少说我，希望我能抛弃懒惰，但我依旧我行我素，“不知悔改”。
学习上
我的数学很差，差到好多人考120分，我拿个五六十分还欢天喜地。今年突如其来的疫情，让我看到许多高校医科学生在一线救援的身影，我想成为他们中的一员，也像他们一样用青春和知识去奉献社会，但我更明白没有知识，这一切都枉然。我也知道有梦想就要付诸努力，于是，我要对懒大声地说不，我要改过自新!时间就像海绵中的水，每天挤一点，日积月累那也是一笔不小的财富呀。于是我开始了追梦之旅，买了一本又一本的习题，做了一本有一本，终于，梅花香自苦寒来，我也考到了120分，还是全班唯一的一个!
特长上
音乐课上，老师说每个人准备一个节目，准备下个月的校庆。别人当场就和老师敲定了自己参赛的节目，只剩下角落里那个孤零零的我了。我不会唱歌，唱出来，那简直是“别人唱歌要钱，你唱歌要命”，这样的天资我不具备，但还好我曾练过舞蹈，老师建议我发挥这项特长。重拾基本功，那可不是易事，但我要证明自己，我要对懒大声说不，因为我不想被别人嘲笑。
于是，每天早早地起床，对着镜子一遍又一遍地练习基本的舞蹈动作，刚开始，胯下钻心的疼使我的泪水不停地向外涌出，但我是不会放弃的，依然努力坚持地练习着，终于可以劈下去了，小目标实现了，我有了信心，又向下一目标发起冲击。终于，校庆的舞台上也出现了我的身影。
体育上
面对美食我毫无抵抗力，纯属吃货一枚，但我又不爱运动，被迫运动，跑不到五分钟就像个水人一样，汗流浃背，脸更会因为充血而分外地红。今年上初四的我可是要进行体育考试的，如此体质怎么去考试呀，不行，我一定要对懒大声说不。从此我每天很早就起床出去锻炼，运动了几分钟，心就如见到了偶像一般，狠狠地跳动，即使是这样，但我依然不放弃，我不想被别人说成胖子，几个周地狠练之后，不仅我的成绩变好了，身上地肥肉也随之减了不少。
我要对懒大声说不，因为，它是我成长道路上的绊脚石，是我的敌人，我一定要跨越它打败它，一定，一定。
大声说不的作文600字4
天再高又怎样，踮起脚尖就能更接近阳光。——题记
“叮铃铃”上课的铃声把我从恍惚中拉了回来，桌子上出现了一张写得密密麻麻的试卷。我看了一眼分数：100分。嘴角微微上扬，掩盖不住喜悦心情。
阳光从窗子中洒向课堂，金黄的，十分耀眼，带给我无限的温暖，让我心情畅快。老师开始讲评试卷了，评讲到一道选择题时，我发现，我的答案竟与老师的截然不同。莫非是……，我看了一眼同桌的试卷，不禁倒吸一口凉气，感到脊背发凉，刚刚还感到温暖的我一下子冷的瑟瑟发抖———这道题，我做错了。
要不要告诉老师?告诉了我将与一百分失之交臂;不告诉，我就对不起班干部这个称号!
阳光洒了下来，点星地落在我的桌上，那曾经带给我的阳光啊!你现在又身在何处?
我开始胡思乱想，已无心听老师讲课了，一个不经意的抬头，正好撞见老师的目光。
那是怎样的一对目光啊!充满了温暖，充满了柔情。突然，我想起了品德老师说过“做人要诚实”，语文老师说过“我们考试，不是仅仅为了分数，更要考出真实的自己……”
对，诚实是做人最重要的东西!一阵清风徐来，胸前的红领巾飘动起来!
不!我一定要对谎言说“不”
在最后一刻，我高高地举起了手……
大声说不的作文600字5
大声说“不”，能迸发出人身上无限的潜能，能助我们翻过山，见到海。
从小到大，英语极差，正因如此，我要考第一的夙愿从未实现。记得小学有次“马上要站在顶峰时”——语文数学考了班上第一，是英语活生生的将我的“龙袍”剥下，煮熟的鸭子飞了，真是哑巴吃黄连——有苦说不出。
偏科，成了我身上最重的烙痕。“穷则思变”，为此我没少买辅导书，没少做辅导题，没少上辅导班，金钱、时间都付出了，可结果依然是痛苦的——成绩没有提高，那可怜的分数依然在嘲笑我。究其原因是身在曹营心在汉，我只是挂着一个“好名”——辅导，而心思没有上，其结果自是打脸的。当这些外在条件被撤消后，我选择了沉默，但时光不会等你。
火山不会因为顶上有天池而不会喷发。
成绩总是“直男”的我，一转眼来到了初四，压力暴增，面对人生十字路口，我陷入激烈的斗争。直到有一次我看到一篇关于前苏联的纪录片，一个可以和美国抗衡的超级大国，因为国家经济严重不平衡，陷入“半残废”状态，最后解体。我不经手心直冒冷汗，自己何尝不是如此?没有翻不过的山，也没有沉不了的船，不平衡发展和偏科是一样的，结局注定是毁灭。那一刻理智战胜了懒惰，夺回了阵地。我首次立马扬鞭大声对懒惰说：“不!我要向英语推进!”
“基础薄弱，那我就一点一点来，不就是26个字母组成的吗，我怕它?”于是早上闹钟提前半小时“发作”，一个青年对着窗外并大声地念着：how areyou?虽然发音生硬，但仍刻苦练习。上学路上你端着自己手抄的单词单，贪婪地背诵一遍又一遍，直到背完。夜晚明亮的灯光下，忍不住倦意的你，仍瞪大眼睛专心默写，所有的精力都用上，所有的痛苦都咽下。在初中生涯最后几个月里，英语贫困户的你——终于摘帽，面对这张及格的试卷，临卷涕零，不知所言。
大声说“不”，需要勇气，需要毅力，但最重要的是要有坚定的信心。一个人能够被某件事情刺激并觉悟，是件幸运的事。能勇于对自己的不足大声说不，并付出实实在在的行动那才是真男儿。当你真正战胜它时，那将是“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”般的幸福。
大声说不的作文600字
第二篇：大声说英语
大声说英语培养自信心
内容提要: 一个人自信心的建立不是天生的，更不会随心而得。一个人的自信心与他的成功概率成正比。自信心越强，越能够不畏失败，不怕挫折，不懈进取。自信心越大越能够产生强大的精神动力和进取激情，排除一切障碍去实施自己的目标自信心是学习、成功的有利心理条件。在英语课的教学中，我深深体会到了培养自信心的重要性，一直以来学生张口说英语就是一个弱项，有很多学生因此而惧怕英语，最后放弃学习英语，越学不好就越没有信心，形成了一个恶性循环。如何鼓励学生大胆说英语培养其自信心，我认为就要把握和抓住40分钟提高课堂效率，同时利用好课堂评价，来建立自信、完善自我。从而体验英语学习的乐趣。
关键词：敢说英语培养自信建立自信
萧伯纳有句名言：“有自信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。”什么是自信?自信，就是相信自己的力量，自信心就是确信自己所追求的目标是正确的，并坚信自己有力量与能力去实现所追求的目标。一个人自信心的建立不是天生的，更不会随心而得。一个人的自信心与他的成功概率成正比。自信心越强，越能够不畏失败，不怕挫折，不懈进取。自信心越大越能够产生强大的精神动力和进取激情，排除一切障碍去实施自己的目标自信心是学习、成功的有利心理条件。在英语课的教学中，我深深体会到了培养自信心的重要性，一直以来学生张口说英语就是一个弱项，有很多学生因此而惧怕英语，最后放弃学习英语。于是在教学中我把鼓励学生大声说英语，消除自己的恐惧心理，作为一项重要的尝试，我觉得对于培养学生的自信心是相当有益的。同时两者也是相辅相成的，有了自信心就更敢于说英语了，有了小小的成就感之后就对英语更加兴趣浓厚，那么课堂学习的效率就会提高。
一、抓紧40分钟培养自信心
课堂学习是小学生学习的主要渠道之一，每一个40分钟的效率是相当重要的，那么在学习时努力用上身体的各种器官来融入英语的学习当中，仔细听、认真看、回答老师提出的问题、善于观察和模仿，对于帮助学生说好英语，建立自信有着重要的作用。
（一）课堂伊始展示自我一年级的孩子对于英语的好奇是可想而知的，上课起始就要个孩子一个与众不同的吸引他们的地方，那么后面的几十分钟才能保障有个好起点。其实在现实生活中，每个人都有展示自己有点的欲望，年龄越小表现得就会越真挚、不加修饰不造作。在教学中我们的孩子分成了七个组，每个组以动物的名字命名，组长佩戴相应的头饰，孩子以小组的方式进行展示，展示的内容可以是“songs and chants”也可以是“everydayEnglish”展示之前学生们的统一要求就是必须“louderplease”当然还有其他的要求比如说：“happy”“smile”动作要“beautiful”等等。但是最起码的是每个学生都要挺胸抬头有自信的大声地说，才能得到大家给予的最基本的评价等级（good、verygood、wonderful）在展示的过程中同学们有“生涩”变得“生色”，时而随着音乐童谣那协调的肢体语言让人赏心悦目，时而流畅的英语对话情景表演让人刮目相看。每一次展示都有新鲜的内容，每一次展示他们就会更大声更自信
更快乐。这个环节深受学生的青睐，有时候由于时间的关系不能每个组都参与展示，那么那个没有展示的小组就会特别的失望，所以我们的这个环节哪怕时间稍微超出预计一点也要让每一个人、每一个小组实现自己的展示愿望。兴趣是最好的老师，一接触课堂学生就有了兴趣，那么在以下的学习过程中就会学有所得了。
（二）课堂学习完善自我创设一个师生和谐、民主平等的课堂教学环境，可以充分发挥学生的主体作用，调动学生学习的积极性、主动性，提高英语学习的课堂效率。因此，在学习过程中教师作为教学的组织者、指导者、促进者，应该把讲台变成对话的平台，我注意师生互动的同时更是鼓励生生互动，鼓励学生大胆说英语，哪怕发音不准，也要充分肯定和欣赏，同时老师做正确的“model”鼓励学生大声的“repeat”这样才能激发出学生学习热情的火花。我觉得英语课最忌讳教师对学生加以批评、指责，这会严重挫伤学生的自尊心和学习的积极性。学生课堂活动的原则是：“不怕学生说错，就怕学生不说。”无论是在个人学习环节，还是“groupwork”环节，甚至在“altogether”环节，学生都会感觉到越说思维越活跃，乐在其中、学在其中、课堂活跃了还怕没有效率？师生在学习过程中不断建立自信，完善自我。
（三）课堂结尾发展自我学习是没有止境的，每一节课的结束都是下一节课的开始，有一个好的开端，却没有一个好的收尾那么会有很多遗憾，对于学生的拓展学习也是百害而无一利的，虎头蛇尾更会影响师生的情绪，抓紧40分钟，就是要抓住每一个环节，不能放弃一分钟，教师应该是个多面手，除了应该拥有牢固的专业知识和技能外,还应广泛吸收各种营养知识，尤其是英语课，还要了解更多的西方文化，了解中西文化的差异，如果我们只知道教材上的内容而不知道变通和补充，学生就会感到索然无味，反之，如果我们脑子里装满了各种各样的知识和信息，教学时就能信手拈来，吸引充满好奇心的学生，因此我总是在课堂结束时给学生一些介绍一些西方文化中有趣的知识或者英语幽默或者名人名言等作为学生学习的口号比如说：
“Wherethere is a will、there is a way”（有智者、事竟成）等，我鼓励学生大声地说着英语谚语来结束一节课的学习。在敢于说英语的氛围中发展自我。
二、利用好评价培养自信心
人的自信从何而来？如何才能培养出强大的自信心？
人的天性中就含有自信的种子，孩童蹒跚学步时迈出的第一步即可视为这种子的萌发：我相信自己可以在这个世界上行走！之后，自信开始接受人生挫折和苦难的风雨洗礼――跌倒、爬起，再跌倒、再爬起……至于日后它会长成枯荣随季，起伏随风的蒿草，还是笑傲风雪，四季不凋的松柏，全看后天如何培养和扶植。
我在攀登英语的教学中体验到，要想培养孩子强大的自信首先要克服它的两大天敌：恐惧和自卑。我这样告诉我的学生：“当你站在讲台前时，请把下颔收进，额头抬高，敢于直视在座的所有同学，当你长开口说第一句英语的时候，要让所有的人都能听到你的声音，就是敢于大声说话，如果你照这样做去，日子一久，你自然会知道，你已经在无意之中抓住了完成你理想的机会了。正像珊瑚虫一样，从急湍的潮水当中，吸取了它所需要的物质。要想做到这点就必须让学生有学习的兴趣和积极性，而小学英语教学的评价的主要目的就是激励学生学习情趣和积极性。
（一）小组评价建立自信
小组合作学习既可以培养同学之间的交流，同时也可以培养小组集体荣誉感，每个小组可以评价其他小组，可以从是不是“listen carefully”、“speaklouderly”“singgreat”“playhappy”“actwonderful”等方面来评价设奖，教室墙壁上都安排好每个小组的评价一览表，听得好的可以得“模仿星”，说得好的可以得“口语星”，唱得好的可以得“小明星”，玩得好的可以得“智慧星”，表演好的可以得“创意星”，一节课下来，学生用简洁的英语，来进行评价，在肯定其他组的的同时也渴望着被其他组来肯定，当每个组都能得到应有的评价的时候就感觉到了幸福的成就感，接着就会更加积极地用英语的特定语言去评价。这就是一个良性的循环，在评价的过程中开始时是不得不大声地说出英语，说出自己的想法，然后是乐于大声说英语，展示自己的能力，久而久之就建立了自信心当自信心建立起来的时候，也就是英语的课堂效率得到提高的时候。
（二）个体评价巩固自信
学生个体的评价与老师的展示性的评价在英语学习的过程中有这句举足轻重的作用，每个人都有自己独立的思想见解，思想是有力量的，当个体发表看法的时候就必须保持正当的心理状态就是勇敢、坦白、愉快地去用你的脑子，然后把自己想说的大声地说出来，在英语教学的过程中，被评价的学生在想得到奖励时就会询问：“What do you like ?” 回答：
“Ilikestar(moon、sun)”。问：“How many star(moon、sun)”？回答：“one(two、three)”。问：“Why?”在这个环节里，学生大声地询问、也大声地回答，就是一个口与交流的过程，久而久之就会越说叶流畅，越说越巩固，尤其是在问为什么这个环节，学生就可以有很多的创意了，遂以表达自己的观点就要有一定的口语能力，也没有能够脱离开“大声说英语”这个核心。我们的英语课堂评价让学生看到了自己的长处和不足，在民主评议中得到收获和启迪。也更加敢于说英语，更加有自信。
我确信：自信是人生最珍贵的品质之一，是获致人生成功和幸福的最为重要的一种心态。美国著名的成功学奠基人和励志导师罗杰•马尔腾说：“你成就的大小，往往不会超出你的信心的大小。不热烈地坚强地希求成功，期待成功，而能取得成功的，天下绝无此理。成功的先决条件就是自信------缺乏自信，就会大大减弱自己的生命力。”在我的英语课堂教学中我以此为激励，鼓励学生消除自卑和胆怯，敢于大声说英语，培养自己的自信心。
第三篇：大声说爱策划书
大声说爱策划书1
一．活动主题：三行情书-大声说出你的爱 征文比赛
二．活动背景
在1994年-XX年间，日本日语文章能力检定协会每年都会举行一项“三行情书”比赛，参与人数众多，年龄跨度极大。从内容上来看，情书有很多种： 爱情，亲情，友情……甚至是主人对宠物的宠爱之情。
xx年4月3日，中央电视台新闻频道在晚间新闻里也播出了日本“三行情书”的节选，这让更多的中国观众都知道了“三行情书”。xx年，浙江大学生也举办了“三行情书”大赛，活动发起后踊跃参与的同学数量猛增，短短半个月时间就收集到200余份作品。不仅如此，部分作品被传到了网上，跟帖众多。
三．活动目的:
爱你，只用三行字来表达。用三行字来表达你的爱，这便是“三行情书”。
莎士比亚曾写过“十四行情诗”仍觉意犹未尽，那么只有三行的情书真的能够表达“对最重要的人的感情”吗？
“我爱你，像那平行线，永远没有交点”“牵着你的右手，牵住我的左手，幸福地走下去”，在xx年情人节到来之际，年轻人用简练精致的三行语言表达对情侣的告白，祝福、牵挂以及对往事的追忆。
“爷爷，您为何不再睁眼？我永远无法再见您，却空剩下那些往日的照片。”（男 14岁）。“无论邀她多少次去唱k都是拒绝的妈妈，虽然寂寞地笑称自己是音痴，可我至今记得，儿时耳边萦绕的摇篮曲。”（女 16岁）
最真挚的情感，原本就不需要过多华丽的.语言来描述，简单至极，也许就是真到了心底。爱，其实可以如此简单。不仅是爱情，亲情、友情，任何触动心底的情感都可以通过“三行情书”表达出来。
四．活动形式：征文比赛
五．活动地点：c238外，c区广场
六．活动对象：面向全体学生
七．截稿日期：即日起至6月8号
八．具体安排：
1 前期宣传海报5 月30号之前张贴。c区广场展示。
2 6月11号至14号作品提交完，内部评选出三十份优秀作品
3 6月15号后期海报制作展示，在c238外张贴展示优秀作品，并公布获奖人员名单
4 6月17号人人主页公布投稿的图片
九．作品要求
1、征集内容：
“三行情书”，100字以内，内容健康，积极向上。
2、作品必须为原创。
3、作品请注明作者姓名、学院以及联系方式。
十、作品提交
1、应征作品请于6月10日前提交；
2、短信参与：直接发送““三行情书”内容+作者姓名+学院”到15069071***
3、人人网参与：登陆公共主页在指定日志留言；
策划书： 文轩社
xx/5/27
附：例文形式&图片形式
另类型
我变成了福尔摩斯
自从遇见了你
不放过任何你可能在意我的蛛丝马迹
家常型
我真的知道异地很苦
可是如果不是你的话
天天陪着我也没有用
含蓄型
所有的日记都知道我喜欢你
够了
这就是全部了
深情型
七年
我知道我再没那么多七年可以用来守候
可是，我不后悔，祝你幸福
简约型
我爱你
爱你
你
工科型
只要你愿意修
我的电脑
可以一直坏
甜蜜型
请你从我梦里出去
或者
再也不要离开
大声说爱策划书2
一·活动目的
我们的世界是被爱所围绕的，我们生活在爱中，不论现在的我们有多大，我们也都享受着父母的宠爱，甚至是溺爱。我们内心会感激他们的付出，我们也想大声说出那份爱，只是我们羞于表达，亦或是我们害怕碰上父母闪着泪光的双眼。我们对别人的爱，爱装的无所谓，即使内心有多么在乎也不会表达出来。当那份沉默变成一种习惯时，我们的世界该有多么荒芜。既然你爱着某些人，爱着某些物，爱着某些事，就应该大声向这个世界宣告。
我们需要爱，我们更需要表达自己的爱，只有表达了爱，我们才能更好地明白爱。将爱奉献给他人，不吝啬自己的爱，不是要你为了别人付出一切乃至生命，只要敢于说出自己的爱，别人就会感受到。虽然沉默的爱也能让他人感受到，只是我们已经沉默了那么久，难道还没到我们大声宣告爱的时候吗？所以我们要展开这样的一个活动，让同学们有机会去说出自己的爱。所以在这个金秋，让我们用文字表达出自己的爱，用言语说出自己的爱。
通过此次活动：
1．让同学们明白爱是需要表达的，说出自己的爱没有想象中那么困难，给同学们一个表达自己爱的平台。也许它没有华丽的舞台，没有动人的旋律，没有震撼人心的舞蹈，但是这所有的一切是不会成为我们的阻碍的。用你的爱来克服所有的简陋与不足，说出你的爱，让远距离变成一步之遥。
2.让接受到爱的人内心充满一种幸福感，拉近彼此间的距离。如果对方是我们的朋友也许我们的友谊会更加深厚，打破大学没有真朋友的谣言；如果对方是我们的父母，让他们年迈的心可以年轻许多；如果对方是我们暗恋了很久的人，也许我们能收获一份美丽的爱情。
3．希望可以用爱来化解那些可有可无的矛盾（例如地方风俗不同带来的彼此之间的隔膜，室友之间的那些争吵，与好友之间的摩擦，与父母之间的争吵等等）。增加彼此间的了解，让不认识的人感受到你那颗充满爱的心灵，使人与人之间更加和谐。
4.亲手动笔写下那些关于爱的句子，是对自己文学素养的一次很好的提高。并且当一个个倾注着你的爱的方块字镌刻在那雪白的纸上时，我们的心，口，眼，手都被这份深深的爱包围着，此时的我们内心是感动的，是充满温暖的光的。爱是光可以融掉我们心上的冰的。
5.有些同学可以选择面对镜头说出自己的.爱，不但可以锻炼自己的勇气，也可以锻炼自己的口才。镜头一帧帧切过，记录下我们青涩的脸，我们略显生涩的言语，我们年轻的日子里平凡却难忘的一瞬。那些画面作为日后的一种回忆难道不是一件很幸福，也很有意义的事吗？
可行性分析：
1. 长大的 我们总是羞于向他人表达自己的情感，用一张无所谓的面具
来掩饰自己的爱，长大的我们不曾对父母说出我们的爱，不是我们不爱他们，只是我们不敢说或者说我们不知道该怎么说。因此通过这次活动我们能够勇敢说出自己的爱。
2. 大学的我们各奔东西，离开父母，离开家乡。说出对那些离开我们的人的事物的爱，用爱来维系彼此。一份对于家乡的思念，对于过去的爱恋能让我们保持内心最本真的那份纯真，不在物欲横流的世界里迷失自己。说出爱，你才会明白你有多爱那些你离开的那个地方，那些人，那些物，那些事。
3. 大学里我们都不了解彼此，你的说出的爱能让别人觉得你是一个重情重义的人，愿意与你交流，能够结识更多的人。提高自己的交流能力，那我们就又学会了一项很重要的社会技能。当然人与人的相处真诚最重要，这时更需要爱来维系了。
4. 爱是一个宏大的主题，我们不能像那些名著里爱得惊天动地，但是小说来源于生活，来源于现实，我们那份小小的爱汇聚在一起，也一定会在秋天的金色里绘上一抹鲜亮的红色。
5. 这个活动比较灵活，同学们不需要事先准备许多东西，只要一支笔，
一张卡片，一份敢于表达的勇气，就可以参与其中。不会占用同学们太多的课余时间，大家只需驻足几分钟，那么同学们参与的热情就会比较高，活动会比较热闹。
6. 对于参加活动并且明信片写的较好的同学可以加百本分，那么同学们的积极性就可以比较高。既有利于我们活动进行，也增加了同学们获得百本分的机会。
二．具体方案
（一）活动时间:
前期准备：11月18日-11月25日
现场活动: 11月26日中午12点半-16点
后期活动开展：11月27日-11月10日
（二）活动地点：校西大门文化长廊
（下雨则在体育馆的大棚内进行）
（三）活动对象：主要：浙江财经大学数学与统计学院全体学生 次要：浙江财经大学其他学院的学生
（四）活动的具体流程:
1.前期准备：
A.场地申请：
海报放置地点的申请
宣传单发放地点的申请
活动进行地点的申请
B.活动所需相关物品的准备:
海 报：2张
桌 子：6张
椅 子: 4 把
剪 刀：6把
细 绳：1条
横 幅：1条
气 球：100个
大声说爱策划书3
机电工程学院组织部 二〇××年五月十八日
活动名称: 爱要大声说出来 活动目的: 为了展示生活中的各种真挚的.情感，机电工程学院组织部特此举办活动——“爱要大声说来”。成长中父母给了我们亲情，朋友给了我们友情，是他们让我们懂得了爱，也正是他们的爱与支持，我们才会成长，才能有今天。但是在物质生活日益丰富的今天，大学生的过于自我造成了亲情友情淡漠的现象。或许只是因为一时的话不投机、思想、行为方式存在些许差异便产生矛盾和分歧，将彼此之间的相互理解抛之脑后但心中却是彼此记挂、念想。所以即便心中有爱，一直有福同享，有难同当也需要大声说出来，把爱传承下去。为此我们学院开展“爱要大声说来”的活动，特制定如下方案。 活动时间: 20xx年5月20日中午11:45——12：30
活动地点: 三餐四餐广场
活动对象: 全校师生
活动负责人及联系方式: 邱强18354291204 阚聪
吕宝龙 高立杰
活动流程:
1、组织人员按时到达地点，展出展板，扬出院旗，营造写好倡议书的氛围 。
2、组织部成员每两人一组，其中一人采访，做好笔记。另 外一人做好拍摄。
3、专职人员对现场参加人员拍照。
4、将同学们写好的便利贴统一收集，并做展板统一张贴。
5、将拍成的短片最后制成mv展示。
注意事项:
1、本次活动由组织部负责，做好具体的上传下达工作。
2、各成员及时到位，带好相关材料，做好统筹协调工作，全面配合，共同努力。
3、所有项目负责人可商议，协调的保质保量完成各种相关工作。
4、负责人做好相关准备，使整个环节紧而有序，活而不乱。
5、保持活动现场秩序，活动完后注意现场卫生。
6、其他未尽事宜，另行通知。
备注：需考核。
副书记签字：
机电工程学院组织部
二〇××年五月十八日
大声说爱策划书4
活动主题：爱要大声说出来-主题心理活动
活动目的：为同学们提供展示内心世界以及与他人心灵交流、沟通的`平台，通过多种形式展现亲子情、师生情、同学情，促进学生的心理健康。
活动形式：以班级为单位，在各网络平台（微博、QQ、微信朋友圈等）鼓励同学积极向父母、亲人、朋友（各种意义上的）进行表白，可以匿名，也可以采用其他形式（如团体辅导、主题班会）等，活动形式不限。
活动对象：计算分院全院学生
活动时间：XX年5月4日— XX年5月28日
活动地点：各班自选
活动总结：活动结束后，由各班心理委员进行总结展示宣传，请各心理委员于5月30日下午5点前将相关总结资料（照片、图片、摄像资料、总结材料等）交学工办冯老师处，或随心理周报表形式一起上交到邮箱：31301089@email.xxx.edu.cn。
策划书：计算分院学工办
XX年5月7日
大声说爱策划书5
一．活动主题：
三行情书大声说出你的爱征文比赛
二．活动背景
在1994年—xx年间，日本日语文章能力检定协会每年都会举行一项“三行情书”比赛，参与人数众多，年龄跨度极大。从内容上来看，情书有很多种：爱情，亲情，友情？甚至是主人对宠物的宠爱之情。
xx年4月3日，中央电视台新闻频道在晚间新闻里也播出了日本“三行情书”的节选，这让更多的中国观众都知道了“三行情书”。xx年，浙江大学生也举办了“三行情书”大赛，活动发起后踊跃参与的同学数量猛增，短短半个月时间就收集到200余份作品。不仅如此，部分作品被传到了网上，跟帖众多。
三．活动目的：
爱你，只用三行字来表达。用三行字来表达你的爱，这便是“三行情书”。
莎士比亚曾写过“十四行情诗”仍觉意犹未尽，那么只有三行的情书真的能够表达“对最重要的人的感情”吗？
“我爱你，像那平行线，永远没有交点”“牵着你的.右手，牵住我的左手，幸福地走下去”，在xx年情人节到来之际，年轻人用简练精致的三行语言表达对情侣的告白，祝福、牵挂以及对往事的追忆。
“爷爷，您为何不再睁眼？我永远无法再见您，却空剩下那些往日的照片。”（男14岁）。“无论邀她多少次去唱k都是拒绝的妈妈，虽然寂寞地笑称自己是音痴，可我至今记得，儿时耳边萦绕的摇篮曲。”（女16岁）
最真挚的情感，原本就不需要过多华丽的语言来描述，简单至极，也许就是真到了心底。爱，其实可以如此简单。不仅是爱情，亲情、友情，任何触动心底的情感都可以通过“三行情书”表达出来。
四．活动形式：
征文比赛
五、活动地点：
c238外，c区广场
六、活动对象：
面向全体学生
七、截稿日期：
即日起至6月8号
八、具体安排：
1、前期宣传海报5月30号之前张贴。c区广场展示。
2 、6月11号至14号作品提交完，内部评选出三十份优秀作品
3、6月15号后期海报制作展示，在c238外张贴展示优秀作品，并公布获奖人员名单4 6月17号人人主页公布投稿的图片
九、作品要求
1、征集内容：“三行情书”，100字以内，内容健康，积极向上。
2、作品必须为原创。
3、作品请注明作者姓名、学院以及联系方式。
十、作品提交
1、应征作品请于6月10日前提交；
2、短信参与：直接发送““三行情书”内容+作者姓名+学院”到15069071***
3、人人网参与：登陆公共主页在指定日志留言；策划书：文轩社
大声说爱策划书6
一、活动目的：
都说21世纪，是冷漠的一个世纪；都说信息时代，是绝情的年代。这是真的吗？当然不是。本次活动就是为了唤醒大家对爱的追求。
二、活动时间：
三、活动地点：
四、活动流程：
1、“爱不遥远”：
听泰戈尔的《世界上最遥远的距离》，从遥远引入不遥远。
2、“讲故事的人”：
每个人都有过或幻想过一段爱情，请他们分享自己的故事或者自己想拥有的浪漫瞬间。（分享故事的人将获得奖励）
3、“求爱上上签”：
摘录十段恶心的求爱语句，然后抽签，抽到的.人必须找一个异性，用方言深情读出这段话。（最好配上视频）
4、“恋爱集结号”：
活动内容待讨论
5、“爱情呼叫转移”：
活动内容待讨论
6、“爱情流水账”：
活动内容待讨论
7、“爱的微语言”：
让与会者留下一句自己喜欢的关于爱情的话，进行当场漂流。
五、活动分配：
策划部：写策划
宣传部：宣传海报、
编辑部：寻找求爱语句以及视频
办公室：通知社员以及准备礼物
社长助理：PPT制作
社长及副社长：负责时间地点安排
主持：周宁
第四篇：对习惯性违章大声说“不”
对习惯性违章大声说“不”
基层供电所作为县公司的一线生产单位，在当前的新农村电气化建设中承担了相当重的生产任务，目前又正处于迎峰度夏时期。而供电所生产人员业务素质参差不齐，凭经验工作现象严重，安全生产重点在于预防，而习惯性违章又是供电所安全生产的大敌，是一种危害性甚大的行为，习惯性违章作业使人有章不循，对事故失去警惕性，最终必然导致事故的发生，直接危害员工生命及电网的安全经济运行，我们必须要查找安全管理过程中存在的漏洞和薄弱环节，对习惯性违章大声说“不”,对存在的问题，要痛下决心，标本兼治，彻底消除安全生产的“天敌”——习惯性违章。
供电所习惯性违章产生大致有以下几个情况：
一、违章者没有认识到自己的行为属于违章。
这主要有专业安全知识不足、安全意识不强等几种情况。专业安全知识不足主要表现在对危险的识别能力、事故防范措施、事故应急措施相关知识的欠缺。现有安全教育培训，大多限于安全意识、安全规章制度、事故分析方面的教育，对供电所员工的安全专业知识教育培训有待加强。安全意识不强主要有几种原因：责任心不强，对事故后果的严重性没有充分估计，存在侥幸心理。如果一个员工的辨别能力不够，必然会产生跟随性的习惯性违章。而且，习惯性违章本身具有传承性和感染性。如果一个员工在一次习惯性违章后没有被制止也没有引发事故，不仅对他本人下一次的违章是一种“鼓励”，他身边的员工也很容易效仿。
二、嫌麻烦、图省事、得过且过。
“安全第一”的思想已经深入人心，大家都知道安全的重要性。但安全不会自己凭空产生，它是我们落实各种保证安全的组织措施、技术措施和应急措施的结果。要落实这些措施，就必然会产生很多“额外工作”，虽然它们是保证安全生产的必要劳动，但还是有人嫌麻烦。在安全与效率不冲突的时候，安全大多能得到重视和保障。但当两者不能兼顾时，就有人认为实施各种安全措施带来的效率降低是无法忍受的。正如认为等红灯浪费时间而把自己置身于滚滚车流一样。从高处随意丢弃工具和金具就是一个典型例子。
三、“安全第一”错位。
“安全第一，预防为主”是一个妇孺皆知的方针，但由于“安全第一”没有得到确立和强调，致使安全多数情况下与进度、效益、成本等发生冲突的时候，“安全第一”往往就变成了“安全第二”从而徒具第一的虚名。
任何一起违章背后都不可能只是单一原因，大多是多种因素共同作用的结果。但不管怎样，只要我们找到了原因，就有了标本兼治的可能和“斩草除根”的机会。笔者建议从以下几个方面来杜绝：
一、加强业务培训学习，人人要做到懂得要安全。
习惯性违章是一种长期反复发作的顽固性违章作业行为，要想从根本上杜绝习惯生违章行为，首先应加强员工的业务技术培训，提高全员工的业务技术水平，使照章办事成为我们每一个员工的自觉行为。中国有一句俗话“初生牛犊不怕虎”，一般来说，这是一句夸人的话。但是初生牛犊为什么不怕虎?那是因为初生牛犊不知道虎的厉害。引申到安全生产上来说，那些不懂得安全生产知识的员工则是那初生牛犊，安全事故则是虎。因为无知，所以无畏，相信那初生牛犊如果知道“虎”的厉害后，那是万万要时时刻刻提防着“虎”的。违章者大都存有侥幸心理，也就是对自身一些不良习惯的危害认识不足。为此，我们的安全培训工作，应该切实担负起帮助员工克服不良习惯和侥幸心理的职责，将习惯性违章消除在萌芽状态。不良习惯本身就是事故隐患，它随时随地都可能表现出来，这就决定了反习惯性违章的重点，是致力于培养员工的良好习惯。我们需要认真学习《安规》，学习“两票三制”。学习公司颁布的各种安全规章。要知道安全生产要怎么做，要不段学习，再学习，县公司要成立专门的培训机构，以提高实际技能为着力点，加大对供电所员工的业务培训。要帮助员工做到由“要我安全”到“我要安全”和“我懂安全”到“我会安全”的转变。并把“学习是最大的快乐，培训是最好的福利”的理念深入到企业文化中。要通过员工调考检验培训的效果，以考促训。并且按照规定按每个人的业务水平通过考试考核的方法定出初级工，中级工，高级工，按照层次不同，适当拉开工资档次，多方面促进农电工的学习积极性，提高业务技能。对于培训不合格的人员要做到不合格不上岗。从人的根本上杜绝安全事故的发生。
二、思想上重视，从制度和组织措施上保证安全生产工作的开展。
思想决定行为，从思想上重视是开展安全生产的工作基础，是巩固和发展安全生产良好局面的前提保证。我们深刻认识到确保安全生产的极端重要性，任何时间，任何情况下都不能有丝毫的懈怠和麻痹大意，“两票三制”是电业安全生产保证体系的几项最基本的工作制度，是电力企业保人身、保电网、保设备的重要手段和措施。任何人为的责任事故，均可在其“两票三制”的执行上找到原因。加强对“两票三制”的管理与监督，是安全性评价的重要内容。也是杜绝习惯性违章的重要组织措施，我们要进一步深化在这方面的执行力度，抓安全，目的就是要使我们在工作中注意安全，不发生事故，真正做到 “三不伤害”。有一位盲人，每到夜幕降临，出门总提着一盏明亮的灯笼。对此很多人大为不解，认为他是白费油。于是有人问他：“你什么都看不见，夜晚为何还提着灯笼走路?”盲人反问道：“朋友，你在黑暗中行走是否撞过别人或被别人撞过?”朋友答到：“有过。”盲人说：“我从来就没有被别人撞过，也没有撞过别人。因为我有一盏明亮的灯笼，这盏灯既能为别人照亮，也能提醒别人这里有行路的人。”盲人的这番话很值得我们深思。为了自己和他人的幸福，我们在工作中必须要严格按规程办事，在认真学习《安规》的同时，不妨也学一学“盲人点灯”。只要我们把安全这盏灯加足油，拨得更明更亮，为别人指路，给自己照亮，就能减少和杜绝事故的发生。
三、安全生产需要加强班组安全管理，重视细节管理，把施工现场管理真正落到实处。
有这样一个寓言故事：从前有一个老和尚为了让小和尚练剃头，每天让小和尚在冬瓜上练习，小和尚每次在冬瓜上练习完之后，顺手将剃头刀插在冬瓜上，有一天，老和尚觉得小和尚合格了，于是让小和尚给自己剃头，小和尚很快就剃完，却习惯性地将刀像插冬瓜一样把刀往老和尚头上一插……从这个寓言故事中不难发现，假如老和尚开始就发现小和尚每次练习完剃头，顺手把剃头刀插在冬瓜上的习惯，就立即进行制止(把剃头刀放在刀架上或其它安全的固定位置)。小和尚的不良习惯动作就能得到及时纠正、改变，老和尚也就不会因此丧命。引申到供电所生产工作中来说就是老和尚没有做好班组安全管理，没有帮助小和尚养成良好的习惯，我们一般注重对习惯性违章行为后果进行处罚，而不太注重加强的安全教育培训和对员工平时良好习惯的培养。反习惯性违章首先要反不良习惯，习惯性违章的实质是安全意识薄弱，所谓“习以为常”、“积习难改”都是因为平时工作中养成一些不良习惯而导致出现违章的表现。
施工现场习惯性违章现象是供电所安全生产中的一种通病，凭经验办事，经验成习惯，一习惯就违章;自认为是老师傅，对线路、设备心知肚明，不认真核对线路、设备名称和杆号;艺高人胆大，登杆作业不戴安全帽、不系安全带，特别是天热，更嫌安全帽是负担。不认真执行“两票”制度，现场安全措施落实不到位，或流于形式;图省事，不验电、不挂接地线、不设安全遮拦。这些看起来是无关紧要的小事，是一些细节，但是“千里之堤，溃于蚁穴”，在实际的工作中，养成的违章违纪恶习、不良的工作方式等，严重威胁着安全生产，终将酿成事故，后患无穷。我们需要加强班组安全管理，提高班组成员的安全素质，把安全真正落实到实处，需要牢固树立“风险可以防范、失误应该避免、事故能够控制”的理念，时时、处处牢记规章制度，供电所要加强宣传、教育、培训工作，随时警钟长鸣。培训到人，培训到现场，改变凭经验办事的老毛病。要加强监督力度，严格执行安全考核制度，加大对习惯性违章的处罚，要把习惯性违章消灭在萌芽状态，不能讲人情、面子，重管重处。宁听骂声，不听哭声。要端正思想态度、提高安全意识，古人云：“吾日三省吾身。”每完成一次生产任务，要对照《安规》，在安全生产上时时刻刻查漏洞、找差距。还要结合本岗位的实际检查自己的安全工作是否到位。切实提高供电所安全生产工作的水平。
安全生产不是一劳永逸的事情，安全生产没有高枕无忧的机会，安全生产是一条射线，只有起点，没有终点，只有将安全工作做实、做细、做好，才可确保供电所安全生产的顺利进行。要把安全生产管理工作结合到实现安全目标的过程中去，确保安全;要和安检现场工作结合起来，安排好安检计划，做好现场组织施工，落实好现场安全措施，加强现场监督管理，确保作业安全;要把安全生产管理工作与业务培训工作相结合，突出对安全意识和基本技能的强化。我们要善于发现供电所安全生产中的短板和薄弱环节，采取多种管理形式，重在落实，及时整改,防范和化解各种习惯性违章。有利于夯实供电所安全生产基础，促进公司又好又快发展。
第五篇：向不文明行为说不(600字)作文
精选作文:向不文明行为说不(600字)作文
随着社会的进步，楼房出现了，大家都争先恐后的住上了楼房；经济发达了，大家都过上了优越的生活；技术先进了，人们的生活也随之方便了。但是，社会的发展也产生了负增长，不文明行为的增多就是负增长中的一种。我们要向不文明行为说不，随社会一起向前发展进步。
不文明行为的存在与我们关系重大，我们随处可见。比如：随地吐痰、乱扔垃圾、打架骂人等等。这些不文明行为一传十，十传百，它们会影响更多人的行为，因此我们要阻止它们的传播，使它们减少，甚至是消失。想象一下：在一个封闭的场所，人群拥挤，空气流通缓慢，其中却有几个人在抽烟，使里面乌云瘴气的。那么还会有谁想在里面呢？同样的道理：在一个大集体里，有几个人不遵守规矩，会有谁喜欢这个集体呢？从中我们可以知道：几个人影响着整个集体。
我们不仅仅要约束着别人的行为，也要约束好自己。你有想过自己的行为文明吗？想过身边有不文明的行为和事情吗？努力的克服和约束自己。一个良心，道德上的约束，是要靠所有人的努力才能做到的。而且会影响环境。如果所有人都这样做，地球将会变成一片净土。这对社会，对个人而言，都是一件好事。所以为了自己，为了社会，如果你走在大街上，看见小女孩随地扔垃圾，你会怎样做呢？我会将垃圾捡起来扔进垃圾桶里，并上前告诉那个小女孩：不能随地扔垃圾，这不是文明的行为，我们都不应该让不文明行为增多。
我相信只要我们一起向不文明行为说不，那么我们的家园在未来的日子里一定会是一个理想的境界。我期待着那一天的到来。六年级:578338990 篇一：向不文明行为说不
向不文明行为说不
文明礼貌，由一定政治集团提倡的道德观念同一定时代的风俗习惯形成，代表着一个国家、一个社会的道德水准和文明程度，反映着一个人的觉悟和素质，体现在每个人的一言一行中。上下级之间、长辈与晚辈之间、师生之间、同学之间、朋友之间、同志之间都有一个文明礼貌问题。尊老爱幼、互相关心是礼貌，敬礼、握手、问候，既是礼貌，也是文明的体现。许多行业规范服务用语，大力倡导“您好！”“谢谢！”“再见！”等文明用语，使人倍感亲切和温暖。
现实生活中，与人交往有无礼貌，产生的效果迥然不同。商场营业员因态度生硬，满口粗话脏话，令顾客大失所望。结果商场门庭冷落，生意清淡也就不足为怪了；导游小姐如果没有文明的举止、礼貌的语言，同样会使游客乘兴而来败兴而归。礼貌待客是中华民族的传统美德，马虎不得，疏忽不得。我们提倡“五讲四美”，其中重要内容就是讲文明礼貌。
我国是世界四大文明古国之一，有悠久的历史和灿烂的文化，是世界敬仰的“礼仪之邦”。从古至今，有多少的哲人向我们提出要做一个讲文明守规矩的人。古人有一句话：“勿以善小而不为，不以恶小而为之。”也就是说不要以为做一件好事没什么意义；也不要以为一件坏事很小，做了也没关系。殊不知，我们的品德、修养就是在这看似微小的事
情中养成。“知书达礼”是我国民间对一个人有学问、品行好的赞美之称，讲文明、懂礼貌是中华民族的优良传统，我们是祖国未来的建设者和接班人，要使自己成为栋梁之才，要让自己受人尊重，就应该自觉做到“讲文明，懂礼貌。”怎能让自己成为道德败坏、人格鄙陋、言行粗俗的人呢？ 中华民族五千年的历史是一部灿烂的文明史。文明是人类进步的阶梯，文明是我们中华儿女的传统美德。文明对我们今天的学生尤为重要。古人说：“言为心声，行为心声。”是的，言语能体现出一个人的思想品德，道德修养。在我们日常生活中，讲文明讲礼貌，多用礼貌用语，往往是消除误解，缓和矛盾的良方。和气的语言，谦逊的态度，可以化解矛盾，平息纠纷；而粗话脏话却会引起**，破坏同学之间的关系。真可谓是“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，一句“对不起”可能化解诸多的矛盾和麻烦。可是，在我们的周围、生活中却还存在着许多不文明的行为。比如说有些同学在班级中乱扔纸屑，值日生刚打扫完教室，不到半节课，地面上又满是纸屑了；有些同学把学校当作是垃圾场，不管是什么东西，只要自己不需要了就随手丢弃，即使垃圾筒就在他的跟前；也有些同学不爱护公物，上下楼梯，随心所欲地踢几脚不锈钢扶手、消防栓，甚至于毁坏墙报等公物，似乎想发泄一肚子气；有些同学把取绰号视为一种乐趣，随意给同学，甚至是老师起绰号，根本不懂什么叫尊重人；有些同学旁若无人地大讲粗言秽语，以为这样才能增强表达效果，或显示自己的与众不同，把自己等同于一个市井流氓，侮辱了自己
的人格；有些同学在上下楼梯、就餐时你推我挤，争先恐后，不守秩序；还有些同学在班中故意把同桌的椅子抽掉,让同桌坐个空,以此取乐„„难道这些就是我们应有的吗？我们能对这些现象熟视无睹吗？
鲁迅先生说：“道德这事，必须普遍，人人应做，人人能行，又于自他两利，才有存在的价值。”的确如此，俗话说：“没有规矩，不成方圆。”文明礼貌是成功的必要条件，它具有奠基性的意义。若是学校不文明，学生就无法正常学习；工厂不文明，就无法生产；部队不文明，就无法打胜仗。没有文明礼貌，世界将乌烟瘴气。如果你想登上成功的顶峰，如果你想到达理想的彼岸，文明修养是你乘风破浪的风帆！《公民道德实施纲要》要求我们必须做到：以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。“人不识礼仪，寸步也难行。”礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼相待的人们喜悦。那么就让我们每个人都从小事做起，做一个文明小公民！同时希望全体学生围绕文明礼貌的要求严格要求自己，让文明礼貌与我同行，共创美好的明天。在这里，我倡议大家从现在开始加强自身修养，剔除陋习，从细微事做起，从身边事做起，争做五种人：做有爱心的人；做知书达礼的人；做有高尚情操的人；做爱国爱校爱家的人；做与他人友好共处的人。
由此可见，我们高中生不但要讲究文明礼貌，而且更要加强自身的修养和道德情操。因为我们是祖国未来的栋梁；二十一世纪的接班人；社会主义的建设者。
篇二：“向不文明现象说不”征文
向不文明现象说不
班级：
六、一 姓名：齐泉智
如今，社会不断地发展、进步，人们的生活保障不断提高，然而，一些不文明的行为也相继出现。丢果皮纸屑、随地吐痰、在公共场所吸烟、大声喧哗......我们共同的“家”已不像原来那么美好，我们应该一起携手对不文明现象说不。
在学校里有着很多不良行为，有些同学在班级中乱扔纸屑，值日生刚扫完的地，还不到半节课，地上又都是一片狼藉；有些同学把学校当坐是垃圾场，只要是不需要的东西就随手扔掉，即使垃圾桶就在眼前。那次，我就在学校看见了不文明行为。作文课上，老师给了一个主题，让同学们进行写作。其中有一位同学写跑了题，就立即撕下作文纸，团成纸团，随手扔在了地上，污染了教室干净整洁的环境。大家想一想，如果我们每天仍一张纸，学校、城市，乃至国家、世界会造成多少垃圾？人们的生存的环境会有如何巨大的变化？所以大家不要在乱扔垃圾了，我们只有一个地球，保护环境是我们每一个人的责任。随地乱扔垃圾是一件多么不文明的事啊！我们要对它说不。
最近天气变暖了，我们家的小区也换上了新衣服，白白的，让人看上去非常舒服。但好景不长，最近有些贴小广告的，经常拿着胶水贴广告，在美丽的墙面上贴上不雅观的小广告，就像在美丽的脸蛋上画黑点一样，严重影响了居民的心情。看到这样的不文明现象，我想对贴小广告的人说：“如果有人在您的脸上画黑点，您愿意吗？您还
会有美好的心情吗？请您不要再乱贴小广告，不要再破坏我们美好的家园了，我们要对这种不文明现象说不。”
我们要向不文明现象说不，要做一个文明的人，让我们的家园更加美好，要让不文明现象永远离开我们的家园。
让我们从身边的点滴做起，顺手捡起每张片纸，从墙上摘下来一张张小广告，扶老人过马路，给老人让座......向不文明现象永远说不，让我们的国家更加美好永远远离不文明现象。
篇三：不文明行为作文2011年10月30日
不文明行为作文
三年四班 唐一赫
星期五，我读了《东方少年》这本书里的一篇作文，这篇作文的名字叫作《这些行为不文明》。
这篇作文讲了作者和家人一起来到动物园。看见了许多游客乱踩草地、乱给动物吃东西、乱扔垃圾等不文明的行为。最过分的是在熊山那里的工作人员无论怎么样劝游客不要给东西熊吃，可总有一些游客兴致勃勃的喂给它吃。当作者走到鸟岛是，一个空瓶子在地上，没有人捡起来，扔到垃圾桶等等行为损害了我们中国人的形象。
我也觉得这些行为真的太过分了，工作人员都在劝了，还不收手。2008年奥运会才过了8歌多月，还有许多外国游客都想到我们中国游玩一下。如果全中国都这样，那我国还会在外国游客心中留下美好的印象吗？我想他们回去后一定会说，中国的坏境咋那么差，奥运会根本不配在他国举行，我国也好过他国呢！因此我们要养成良好的文明习惯，为明天的中国增添一片光彩！
不文明的现象
三年四班 范思彤
今天我和妈妈的回家路上看到许多的不文明现象，真是不可理喻呀。我们走着说着忽然有一辆小车从我们身边飞快的开过，差点把我和妈妈撞伤了。我对妈妈这是人行道怎么可以开车呢？我妈妈说这说明了这个人不懂的文明开车。然后我有发现一个人在随地吐啖，还有一个人在乱扔垃圾。我又看见有个人手里拿着花、、、、、、我对妈妈这不文明的现象处处可见，我心想要做个文明的小朋友。说着说着有看见一只垃圾桶盖被人打开了，我说这样很难看。远处有一堆狗屎，一个大人抱着一个小孩在钢丝上玩?? 啊生活中不文明的现象太多了，我用心呼吁大家请不要做这不文明的事了。
纠正不文明行为
三年四班 苏晓蕾
同学们，在我们周围不时会碰到行为不文明的人，他们所做出的举动不仅影响了城市面貌，还污染了我们所生活的环境，也危害了他们自己。比如：随地吐痰、乱扔垃圾、随地大小便、说脏话、抽香烟、赌博等。作为新一代的我们，看到这些不文明的表现，肯定会感到十分生气。
我们应该以身作则，并号召人们告别那些不文明的行为，让人们认清它们的危害。不仅说，更要有行动。下面来看一下我们应该采取怎样的措施：
1、从自己做起，杜绝各种不文明行为，做各种讲文明的事，起到榜样作用；
2、做宣传、公益广告，让更多的人主动告别不文明行为；
3、看到、碰到不文明的行为，勇敢地去制止；
4、举行一些文明行为带头人评优；
5、定期在电视、报纸上对不文明现象进行曝光。
我们要从每一件事做起，从身边的事做起。我们应该做到：看到地上有废纸，主动把它捡起来，放进垃圾箱；不随地吐痰；不说脏话；拾到失物主动交给老师、警察；礼貌待人，多讲文明用语；不打架。
知错就改的孙小圣
三年四班 王文博
一天，憨厚可爱的乐乐熊和调皮捣蛋的孙小圣一起去公园玩。他们边走边聊，孙小圣调皮的毛病又犯了，他好像觉得走不过瘾似的，对乐乐熊说：“今天让你看看我孙小圣的本事。”说着，一个筋斗翻到景观池中央的一块大石头上，做了一个“金鸡独立”的动作，接着又来了一个“大鹏展翅”。乐乐熊见了，说：“小心你脚下的青苔！”话音未落，孙小圣就摔了一个屁股蹲，要不是他身手灵活，动作敏捷，早就浑身湿透了，孙小圣对乐乐熊说：“怎么样我厉害吧！”乐乐熊说：“这样做很危险。”“真没劲！” 他们又来到了休息亭，孙小圣用尾巴绕在柱子上说：“我祖先孙悟空，大闹天宫时，曾在如来佛祖手中写过“到此一游”，今天我也来写。”说着在柱子上写着“到此一游”。回来乐乐熊批评孙小圣说：“你怎么可以这样呢？假如这个亭子都写上字，那还能坐吗？而且这是破坏公物。”孙小圣的脸就像铺了块红布似的，很难为情。
从此以后，孙小圣就成为了爱护花草公物的好市民。
当文明成为一种习惯
三年四班 王百卉
不久前看到这样一则报道：新加坡是一个通用英语的国家，在这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语写的。但其中一些文明礼貌标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的人，大多是中国游客。”看了以后，我深感心痛。原来不文明行为也是一种国耻啊！
一个人的文明程度代表了他的素质，那么一群人的文明程度就代表了一个国家的素质。如果当文明成为我们每个人的习惯。不需要时时提醒“不准随地吐痰”“不准践踏草坪”??那么我们是不是能赢得别人的尊重？也不至于丢人丢到国外去。一句公益广告说的好：“文明赢得尊重，共建和谐未来。”
下页 余下全文篇四：英语作文-不文明行为
范例一
英语作文
日常生活中,我们会看到一些不文明的行为,比如有人乱扔垃圾,有人在公共场所吸烟等.当你看到这些不文明行为时,请你写一篇不少于80词的英语短文,谈谈你的想法.翻译：
“保护环境，人人有责。” 我每次走在繁华的街道，总是看到令人眼花缭乱的事物地面扔一些：色彩鲜艳，美眉烟头的包装袋，没有咀嚼干净的苹果和滚成了一团废paper.if大家如此？不讲卫生，我们美丽的家园会变成什么样子春游，很多学生乱丢草坪上或road.i问他们：“你没带垃圾袋？” 他们一脸的空缺：“袋子是用来装零食，为什么把垃圾？” 看看这里面扔掉的垃圾，很多都没有吃“很多鱼”，“但嘴”，“芯片”，我觉得很心疼，家长支付他们喜欢吃，所以让他们扔？午饭前，我去洗手间，他发现的“哗哗”流独“眼泪”水龙头是每个人谁这么不小心忘了关tap.have东西是这么说的：！？如果它不珍惜水资源，那么地球起来最后水珠意愿的eyes.every时间水想想这句话的，也必须忘记关闭水龙头？“保护环境，人人有责。” 不仅是一句空话，但在我们日常life.never一点一滴扔废纸节约每一滴水，同学们，加油助威，从我做起，从现在开始，让我们一起为地球母亲的环保小卫士
范例二
1、我们经常在公共场合见到各种不道德的行为，叙述你的一次相关经历。
2、这些不文明的行为会有哪些影响。
3、我们应该怎样改善这种现象。
net to witness immoral behavior in public, one need only visit the beijing subway.i still remember the first time i took the beijing subway.it was an early morning.i was in a hurry to go to school.when i was trying to get a ticket, i found a lot of people waiting in front of me, but nobody was in the line.immoral behaviors in public exert a series of problems.one of the most serious ones is that it may exert a negative impact on our sense of social responsibility.we will keep ignoring other people’s rights and feelings, and in turn, we too will be disrespected some day.翻译：
净
见证不道德的行为在公共场合,只需要访问北京地铁。我仍然记得我
范例三
题目
1.我们经常在公共场合见到各种不文明的行为，叙述你的一次相关经历;2.这些不文明行为会有哪些影响;3.我们应该怎样改善这种现象。
范文：immoral behaviors in public we have all seen or experienced it before---those inappropriate and often unsanitary actions which disgust and annoy most cultured people in society.spitting, littering, peeing in public---all these and others fall into this category.i personally had the embarrassing experience one late night of seeing a man peeing alongside the river.he was not embarrassed at all.such inappropriate public behavior has a terrible effect on society.for one thing, most unsanitary behavior can spread germs and diseases to the general public.for another, they contribute to the pollution of the environment and show little or no consideration for the environment.we must take steps as a society to improve this situation.our government should sponsor public announcements and advertisements to emphasize the cultural inappropriateness of this kind of behaviors.our schools and teachers should teach and enforce acceptable standards for all students.and in the home, parents, grandparents, aunties and uncles should all work together to teach the children what is right by example.下页 余下全文
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